書之緣作文

時間：2022-07-31 11:09:50 書我要投稿

書之緣作文13篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的書之緣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書之緣作文13篇

　　書之緣作文篇1

　　大家知道，有許多人喜歡讀書，但是又有多少人與書結下不解之緣呢？我就是這樣的一個人。從小我就相信，書是我們的良師益友，是人類進步的臺階，我讀的書也從開始的《小紅帽》、《狼來了》等童話故事到現在的《上下五千年》、《科學故事》等書籍。那有些人就會說：不就是喜歡讀書嗎，我也是。但是，書“救”過你一命嗎？

　　有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個多小時，正當我和姥姥玩的盡興時，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，啊！滾滾濃煙正從廚房里冒出來，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來一盆水想用水來滅火，這時，我腦海里忽然閃現出我曾經讀過的一本書中講到：油和電引起的火，不能用水來澆，否則會適得其反，好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關上閥門，一場火災就這樣化險為夷，真是有驚無險。那有人可能會問，你這么愛讀書，是不是父母給你一些啟發？沒錯。

　　記得有一次，我纏著媽媽問個不停，為什么天上會有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會下雨？為什么冬天會下雪？媽媽解答了問題后，對我說：“兒子，媽媽不是什么都知道，書是我們的好老師，它會告訴你。只要你認真看書學習，就能發現其中的答案”。我恍然大悟，原來有些人很有學問，是因為他們從書中學習來的。從此以后，我課余時間最大的愛好就是讀書，漸漸地從書中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學知識，自然現象等等，我的知識積累的越來越多了。

　　我與書的不解之緣還有很多，但直到現在我還是一直相信：只要多讀書，就能夠天天進步。

　　書之緣作文篇2

　　現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

　　與書之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；三年級第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡路愛》和《穆斯林的葬禮》。

　　五年級暑假把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。我與書之中篇上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。

　　但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫青春，每讀一本便感到自己的無知，就百這和無知，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

　　我與書之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的書藏稱為姐姐書屋）里借。好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

　　書之緣作文篇3

　　父母教會我說話，教會我走路奔跑。而當我打開一本書時，我發現我有了翅膀。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”以前的我并不愛讀書，覺得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著成長，我對知識的需求在不斷增長，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關書籍。逐漸地，我對讀書產生了興趣。

　　那時，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽得津津有味，幻想著自己就是故事中的人物。曾記得，為了買書和我媽媽軟磨硬泡，為了買書我攢下早飯錢……當那本書出現在我手中時，我如饑似渴地看了起來，不放過一字一句。只可惜時間老人步伐邁得太快，不知不覺就到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺。可我哪能睡得著呢？我的腦海中不斷浮現出書中的情景，又想著后面的內容，忍不住翻身下床，打開臺燈，捧起書津津有味地看了起來。直到夜深人靜時，我才合起書，心滿意足地進入夢鄉。

　　從《安徒生童話》到《愛的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過。有的書使我沉浸在童年的夢里，有的書使我泣涕漣漣，有的書使我難以忘懷，有的書使我深受啟發……言而總之，我在書中學到了很多知識。《感恩父母》這本書給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養育成人，不但沒有一句怨言，反而對我們呵護備至。我們總是記得父母對我們的嚴厲，卻從不知道在嚴厲的背后有著父母對我們無私的愛和期望。這本書讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴厲的愛，讓我學會了怎么愛父母、感恩父母！

　　書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿起來。書，給了我力量，給了我堅強的臂膀，給了我無盡的樂趣……

　　書之緣作文篇4

　　在我們閩南有一種習俗，那便是給小孩“抓周”。當小孩周歲時，長輩便會在床上擺放一些東西，比如：一桿秤、一本書、一支筆、一塊面包、一張鈔票……讓小孩爬過去挑選一樣東西，不同的東西代表不同的寓意，以后有不同的前程。

　　我周歲的時候，媽媽也給我安排了這樣一個隆重的儀式。聽媽媽說，那時，我的眼睛把床上的東西掃視了一遍后，就徑直爬了過去，用小手一把抓起那件長長扁扁的東西——書，興奮地來回抖動著，書頁發出“嘩嘩”的悅耳聲，我“呵呵呵”地笑著，臉上蕩起了兩個小小的酒窩。媽媽瞪圓了眼睛……幼小的我就這樣與書結下了不解之緣。

　　第一次真正自己看書，是在我認識了課本上的“日、月、天、地”之后。那時，我已經不滿足于大人們每天給我講一個故事了，我自己拿起了一本《格林童話》，一知半解地讀了下去，每認識一個字，我就會興奮上好一會兒。《格林童話》給我帶來了快樂，它是我人生中的第一本書，它開啟了我的讀書之路，也讓我與書結下了難舍難分的“閱讀情結”。

　　漸漸地，閱讀書籍成了我最大的嗜好，閱讀對我來說是一大享受。每當做完了一天的功課，睡覺前的這段時間，對我來說彌足珍貴。因為這時我可以愜意地坐在床上，蓋著被子，捧起一本書，細細地閱讀，慢慢地品味。此時，舒適感悄然蔓延全身，在流光溢彩的書頁中，任由自己的思緒浮想聯翩。有道是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書給了我無限遐想的空間。

　　隨著年齡的增長，我又不滿足于只看一般的故事書了。于是，我把渴求的目光投向了名家名作。書中的喜怒哀樂，悲歡離合常使我或歡欣鼓舞，或黯然神傷，我與書中的人物同呼吸共命運。有時向別人借來一本好書，我便廢寢忘食、夜以繼日地閱讀著，生怕沒時間讀完它就要歸還人家。

　　平時，我也收藏了許多好書，那一本本好書，猶如我親密的好伙伴、好朋友、好老師。我經常小心翼翼地拂去書頁上的灰塵，輕輕地把它們排放在陽光下沐浴，沐浴后的書頁飄散著濃濃的日光味道和淡淡的墨香，讓我陶醉不已。

　　書成了我生命中必不可少的一部分，我和書之緣永遠也不會畫上休止符，它只會隨著我的成長越來越深厚。我將會帶著書這位良師益友，去慢慢品味人生這部深奧綿長的大書……

　　書之緣作文篇5

　　我曾經對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經是欲罷不能了。

　　記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀。可是，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對于我來說，遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。

　　又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說，實在是快得不可思議。看完這本書，我突然發現讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里，我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭于歷史和未來之間。

　　如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經常會沉浸在情節中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。

　　現在，我和書已經結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！

　　書之緣作文篇6

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。

　　記得上小學那會，80年代的農村子弟，哪有閑錢買書？哪個小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會有些連環畫冊。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個小時，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個星期給的五塊錢伙食費我總能摳下一兩塊錢來，因為學校外面那個書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學校墻報上總有我的文章。再后來考取了師范，當時最令我興奮的不是今后可以擁有一個鐵飯碗，而是學校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費，其余的空閑時間我都泡在圖書館里。記得當時若有人找廖思華，同學都會說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個窗外垂滿了綠蘿的位子上，你準能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內外的小刊物上，還成了當地報刊的特約投稿員。

　　與書相伴，走過了30多個春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學會了聆聽；冰心教會我用心生活；三毛賦予我堅強灑脫；西方文學帶我領略人生真諦；傳統文化令我優雅脫俗……

　　讀書會傳染！在書香中長大的女兒不知何時也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時光就是在某個周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當兩個人相依在沙發上看著同一本書，時而爭論不休，時而心照不宣的時候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時總能看見三五成群的孩子在看書！

　　若要問我為何如此的愛書？我想是因為書讓我活成了自己想要的樣子，還因為書賦予了我影響他人的力量！

　　書之緣作文篇7

　　我結下書之緣的那一天，便注定了我與書的的命運密不可分。它一直陪伴我成長。在我的生活中，書，是不可或缺的一部分。

　　也記不清從何時起，書闖進了我的世界，只是從那以后，它仿佛有一種無形的魔力，又或宛如一個深邃的漩渦，將我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，沒有任何過渡的，融入了我。

　　小時候，我看的只是童話書、故事書，一遇到幾篇不太讀得懂的，便要纏著爸爸媽媽問個不停。再后來，我不再執迷于幼稚的童話書了，轉而開始向科普類進攻，抱著滿懷的好奇與疑惑，我探索著植物、動物、古文明……許多事物的奧秘，了解到了它們的習性、特點與差異。

　　從第一次接觸曹文軒寫的小說，便立刻迷上了那細膩獨特又帶點悲傷韻味的筆風，讓我在品讀的過程中，也不由得勾出一點敏感哀婉的情緒。那質樸大方的文字，讓我心情久久不能平復，沉浸其中不能自拔。

　　長大些，動物小說又成了我最流連的書，原來動物也有自己的感情！這是讀完之后我的感嘆。是啊，動物也會感激，會欣喜，會憤怒，會痛苦，這也讓我顛覆了對一些動物的看法：狼在童話故事中，永遠是兇殘的，但狼也會放過殺了它丈夫的人，因為他幫助過它；豺狡猾殘忍，但卻會在雪地中七天七夜，尋找證明自己清白的'證據只是為了不離開主人……

　　一段段的故事，拼湊成了歷史，一位位帝王的誕生，一個個文明的變遷，歷史總在不斷變化著，猜不到最終的結局。我又走在探索歷史的路上了。在中華五千多年的歷史長河中，英明神武的皇帝，驍勇善戰的將軍，博學多聞的詩人，各路人物層出不窮，也有充滿猜疑、妒忌、爾虞我詐，真真假假的事跡，誰也分辨不清。

　　我嘗試閱讀著不同的書，細究它們的內涵和深意，從一開始的簡單幼稚，逐漸變得深奧，我的心智也在成熟。我想，書還會繼續伴隨著我成長。

　　書之緣作文篇8

　　我愛書，愛它高尚的文字，精美的圖片；我愛書，愛作者無盡的遐想，精煉的文字。我愛老書，封塵多年的記憶將在這里重演；我也愛新書，未來的大門在這里開啟。

　　小時候，我愛看圖畫書，被它精美的圖片所吸引，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀，一遍遍現在看起來幼稚可笑的小故事在我腦中盤回。

　　現在大一點了，人物傳記、科普讀物，兒童小說都成了我的心愛之物。一個個科學實驗讓我嘗到了失敗的懊惱，成功的喜悅。成功背后，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說中的人物時而讓我感動，時而讓我開懷大笑，時而讓我悲喜交加……

　　我喜歡逛書店，身上不必帶錢，隨便翻翻也未必不好，畢竟是學生，沒有許多錢買書，翻翻看看倒也可以拓寬知識面，魯迅、三毛的書看看，或許能提高文筆。各種小說看看也無妨。科普讀物中，可以收集到哪怕是一丁點的課外知識，別小看那一丁點，積累多了，知識競賽，智力競賽……不在話下。圖書館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到，回家細細品讀又何嘗不是一番樂趣？

　　在寒、暑假，除了作業，書成了我形影不離的好友。不瞞你說，我上廁所看，走路看，吃飯看，幾乎只要不做作業、睡覺，都捧著一本書。

　　有人說，看所謂的雜書，百害而無一益。可我不這么認為，“雜書”也使我學常識不那么吃力了，寫作文也輕松了，也讓男孩們知道，上知天文，下知地理并不是他們的專利。

　　可是，我仍對中國的圖書出版社有一些不滿，大家如來我家，可以發現，我并沒有專為小學生所出的書，早在二年級，我就已厭倦了小學生看的書中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識。幸好我有一位開明的爸爸，一個愛我的媽媽，他們給我買了許多深奧的書，使我真正的領略到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的意境。

　　父母說，我看書已經到了一種“癡迷”的狀態，同學們說我看書神速，可我追求的是“一目十行”，在中國讀書，只有效率。年級高，作業多，要看課外書，只得“神速”，我真希望沒時間看課外書的時間不要來臨，可想想，也無望了。

　　世間百態，光看書，好像也不行，可我絕不與書說“拜拜”。

　　書之緣作文篇9

　　小時候，我剛學會認字，爸爸媽媽就常常對我說："兒子，和書交朋友吧！它才是你的知音。”聽了他們的話，我不以為然：不可能吧，書一不會交流，二不會動，怎么可能呢？但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，我才真正明白這一道理。

　　那是7歲時的寒假，我在哥哥家里打電腦游戲，要是在平時，哥哥會和我一起進入激戰之中，我打左，他打右，玩得不亦樂乎。然而今天，哥哥卻反常地看著書。我入迷與電腦之中，而哥哥卻遨游于書海。連玩一個小時之后，我轉念一想：咦，是什么把愛玩游戲的哥哥也控制住了？于是，我趁哥哥去上廁所的時候，偷偷摸摸地把哥哥的書捧入懷中，然后在臥室里看了起來。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，讓我浮想聯翩：貓會寫日記？貓會笑？狗也能當保姆？一連串的問題把我帶到了書的世界，整本書用的擬人、比喻數不勝數，好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下，動物會說話，有感情……統統都與人一樣。而且用人類的口吻，日記的格式，以及第一人稱的講述，使我感到更加親切。就是因為這樣，文章顯得生動、具體、形象。我的身邊出現了各個人物：聰明機智的笑貓，幽默風趣的地包天，調皮淘氣的馬小跳……這時的我已經看得如癡如醉，就好像和書里的他們一起歡笑，一起悲傷。“咚、咚、咚”，媽媽敲門的聲音把我從書的世界中拉回來，我一看表，天哪！我已經看了兩個小時了！直到這時，我才真正地領悟到書的魅力。

　　今年暑假，我的媽媽帶我回老家，因為走得匆忙，沒帶書，去的幾天書店又裝修，沒法看書，那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲，我沒了往日的積極，生活中的一切好像都在應付差事，大人們看著我這樣子，請我去吃KFC，不知道怎么的，我連最愛的肯德基也吃不消了于是，我就催著媽媽快回家。一回家，我拿起新來的書如饑似渴的讀了起來。可以說，書已經成了我生活中不可缺少的一員。

　　莎士比亞說得好：“書籍是全人類的營養品。”我就是萌發的小芽，不斷努力地吮吸著知識的甘露，等待著成為大樹的一天。

　　書之緣作文篇10

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起一股愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　在我兩、三歲的時候，媽媽為了培養我的閱讀興趣，就給我買了一些識字卡片。卡片的正面畫著栩栩如生的圖畫，背面寫著拼音和漢字，還根據拼音寫了一首兒歌。媽媽還會在我每天睡覺前給我講上一個故事。到了我五六歲的時候，這些識字卡片已不能使我滿足了。于是媽媽又給我買了許多的連環畫，我每天放學回家都會讀四、五個故事。

　　當我上一二年級時，特別愛看校園小說。伍美珍、楊紅櫻、郁雨君三位作家，我都能一下子說出他們寫的十多部作品。我還清楚的記的，有一次我在“實用書店”里看到一些校園小說，便央求媽媽給我買了幾本，回家后，我鉆到書房里，不知不覺中，就讀完了這些書。我還嘗試著寫了兩本關于自己的校園小說，還收集了全套《笑貓日記》。

　　漸漸的，我上了三年級，媽媽讓我讀一些中外的文學名著。我覺得特別新奇，所以就買了一本夏洛特·勃朗特寫的《簡·愛》。可是，我看了幾頁，就覺得沒意思便放到了書柜里，過了一個星期，我看到了那本書，心想：與其放在那兒，還不如我一口氣讀完呢，于是我囫圇吞棗地讀了起來，一頁、兩頁、三頁、四頁……我好像被書中的故事所吸引了，當簡·愛遇到不公平的待遇時，我為她感到難過、傷心，當簡·愛遇到報償時，我為她感到欣慰。

　　雖然我愛讀書，但是也鬧過許多笑話。有一次，媽媽正在廚房做飯，她大聲對我說“宇萌，下樓買一袋鹽，家里沒鹽了。”“哦”我漫不經心地應了一聲。我拿著書和錢，迷迷糊糊地下樓了。到了樓下，我的眼睛依然瞪得老大，專注地看著那本書，也沒看清自己走進了什么店，(小賣部旁邊的包子店)，就向老板大喊了一聲：“叔叔，我要買一袋鹽。”老板走過來對我說：“小姑娘，這是包子店，旁邊的小賣部才賣鹽。”頓時，我的臉變得像一個西紅柿一樣紅。

　　書是我終身的伴侶，我對書的熱愛，就像小鳥愛藍天，魚兒愛大海。

　　書之緣作文篇11

　　從小到大，我都非常喜歡書，也許我們在冥冥之中就有一種緣分。

　　聽媽媽說，自打我過了半歲，就特別喜歡聽故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽。每當這時，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開心不已，仿佛與書之間有著一種天生的感情！

　　到了兩歲左右，媽媽就開始教我念詩，就是要我感受文字的韻味。不過我在媽媽的指導下，還真的背下了幾首小詩，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺的古詩書。現在看來，大概是媽媽對我古詩的啟蒙吧！

　　時間就在我和媽媽朗朗的讀書聲中悄悄溜走了，一轉眼，我來到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽”變為“看”，就給了我幾本安徒生童話繪本，想讓我多讀讀，多看看。可是年幼的我卻絲毫不感興趣，因為那時我才剛剛學習拼音，讀起這些繪本來自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養成了愛看電視的習慣，沒過幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機，電腦轉。可爸爸媽媽毫不氣餒，沒有逼著我，而是每天在不經意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的結局會怎樣的，直到有一天媽媽說：“我真的沒有時間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結結巴巴的讀了起來，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個故事中，書中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結局又讓我開心不已，從此我并喜歡上看繪本。

　　上了小學，媽媽開始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時候讀繪本的經驗，我讀起名著來沒有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因為在我的眼里，這些名著都有些枯燥，媽媽沒有辦法只好把我的繪本都收起來了，使我不得不開始閱讀這些“苦澀難懂”的書，然后漸漸的發現我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛上了閱讀。

　　時光荏苒，歲月如梭，一轉眼我已上了六年級，讀過的書已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小說三部曲等等，可我知道我所要讀的書遠遠不止這么多多，書和我的友誼不僅僅在過去和現在，將來也是一樣。我也相信書將伴我一生，直到永遠永遠……

　　書之緣作文篇12

　　我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。

　　一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的味道，因為那些書，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老的歷史呢？我繼續捧著那些故事書，津津有味地看著。

　　過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經。

　　我又有了一個愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時，一本《笑貓日記》引起了我的注意，這是一本以一只會笑的貓作為主角發生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續續幾個月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。

　　周末的時候，我一大早就爬起來看書，經常會被媽媽逮了個正著，接著就會被大罵一頓，媽媽總會說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時，我可以在三個小時內看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會多，書已經快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經成為我生活中不可缺少的一份子啦！

　　很感謝書，是它帶給了我動力，是它，教會了我許多知識和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長！

　　書之緣作文篇13

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，能幫助人們登上理想高峰;書是良藥，能醫治愚昧之癥;書是乳汁，能哺育人們成長;書是你最好的伴侶，與你共度美好時光。

　　說起我與書的不解之緣，還要從媽媽懷著我時開始說起。那時媽媽是碩士二年級學生，每天早晨起床后，我都要聆聽一陣子媽媽的碩士導師那“激動人心”的講座。上完這堂課后，媽媽會“帶”我去圖書館學習，給我“講”幾個小時她的專業知識。趁休息時，媽媽又給我講故事，我最早接觸的就是那傳遍世界的《格林童話》與《安徒生童話》。我在很小的時候便能把《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《大海的女兒》等故事倒背如流。

　　盡管我出生后，媽媽比原來更忙了，但她還是雷打不動地每天給我講至少兩個小時的故事。記得有一次，幼兒園要開故事大會，和其他同學那緊張的神態相比，我就格外輕松。開故事大會那天，我毫不費力得到了“故事大王”的稱號。這當然是課外讀物的饋贈。

　　隨著年齡的增長，這些簡單易懂的課外讀物被我“淘汰”掉了，媽媽開始讓我接觸詩詞，陪我看繪本。從此，我的讀書之旅又進了一步。

　　一年級的時候，媽媽給我買了好多書，例如《窗邊的小豆豆》《一年級的小豌豆》等。即便如此，媽媽依然每天晚上給我講兩個小時的故事。因為我小時候愛看書、且讀書面廣，這些積累給我的語言學習打下了深厚的基礎，使我的語文學得游刃有余。

　　但這些書還是不能滿足我的需求，于是，我開始閱讀一些歷史書、探險書……隨著閱讀量的增大，我的“問題”也越來越多。媽媽又給我買了幾套百科全書。可是書是死的，人是活的，有些問題，百科全書也解答不了我的疑惑，媽媽又引導我看探索之類的書，如《大自然探索》《大眼觀天下》等。

　　廣泛的閱讀給予了我很多。從四年級開始，我的寫作水平漸漸有所提高，理解能力也大大超出了同齡人，這難道不是課外讀物的饋贈嗎?

　　書，是人類進步的階梯;書，是一切知識的源泉;書，讓世人明白真理。

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