- 書之旅作文 推薦度：
- 書的奇幻之旅作文 推薦度：
- 書之旅作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書之旅作文（精選19篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的書之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書之旅作文 1
我獨自一人在空蕩蕩的教室里，享受著那份獨有的清靜與安寧，不知過了多久，我順手拿起一本書，打開書的扉頁，兩個耀眼而有份量的大字映入眼簾，前言是這樣寫的：剛剛認(rèn)識世界，覺得世界真的很神奇。可是，現(xiàn)在的你是還覺得，浩瀚的大海其實很窄，廣闊的.藍(lán)天也并不寬呢？海能納百川，天能溶大海，的確不容易，可人心更加無邊無涯，更加浩瀚寬廣。
我繼續(xù)翻著書，翻到了書的第一頁，也進入了書海。
它說了，人生來也匆匆，去也匆匆。幼時的童真始終會倫為塵埃，但中學(xué)生的經(jīng)歷卻會成為永久的記憶。也正是因為這樣，我放下手中的書，扒在桌子上，努力地回想童年時的我，時間又過去了，我終于沒能知道，只對那偶爾幾次驚心動魄的往事的記憶猶新。
不知道是看得太快，還是沒有用心去讀，我已經(jīng)把書的內(nèi)容忘得差不多了，還依稀記得書中提到：生命之河貴在長，沒有阻力可以阻止它的前行，即使腳步緩慢，畢竟也在前進；生命之樹貴在旺，沒有困難可以阻止它的成長，即使是遭遇干旱，它也能張開雙臂，從老遠(yuǎn)的地方尋找水源；生命之花貴在持久，沒有什么可以破滅它的嬌艷，即使是燥熱的太陽，它也能合理地運用陽光，也正是這樣，生命之花總是仰著頭，一副高高在上的樣子。我繼續(xù)欣賞著這些語句，向書海的源頭邁進，我又想起，書中提到過的而我卻忽略了的記憶。
時間在前行，但我還是忍不住停下來，回憶這個我似乎已經(jīng)忘卻的記憶，現(xiàn)在想來，我可以清楚地記起我邁進初中生涯的第一步時，我們很特殊，榮幸地成為了初二中進城以來的第一屆學(xué)生，這加深了我的記憶，我忘不掉這段難忘的經(jīng)歷，原來，中學(xué)生的生活的確可以成為永久的記憶。
不知道現(xiàn)在已過了多少個小時，不知不覺地，我已經(jīng)能在遙遠(yuǎn)處看到書海的盡頭，清晰地聽到書海的源頭發(fā)出的海浪聲，莫非……沒錯，這本書我已在渾然不覺中接近尾聲了。可能是著急而產(chǎn)生的動力，也許是出于迫不急待的想書的結(jié)局。我看得非常快。在文末說道：朋友，書已經(jīng)看完了，你長大了嗎？收獲了嗎？要了解人生不能僅僅著眼于我，你們還應(yīng)該博覽群書，欣賞更多的書，增添營養(yǎng)，增長知識，增進認(rèn)識，去做好自己。
這一次難忘的書之旅結(jié)束了，它讓我知道學(xué)海無涯含義。因為河流太長，大樹太旺，花開太久，而不知道何處才是盡頭，這大概會是我永久都解不開的謎，它將伴著我歷經(jīng)掙扎，伴著我笑看人生。
書之旅作文 2
知識改變命運，讀書改變自己。當(dāng)你拿起一本還散發(fā)著淡淡墨香的書時，你會不會有一種喜悅之情？當(dāng)你閱讀這本書時，會不會與書融為一體，會不會變成書中的角色？這一切，都要取決于你自己。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一本書，就是一位朋友，你現(xiàn)在交了多少個朋友了呢？而那些快餐書是一些低俗的人，而經(jīng)典的書，則是一些品德高尚、卓越的人，你愿意選擇哪種人做朋友呢？是一些整日滿口臟話、嘲笑別人的人，還是一些在他人做錯事情被嘲笑時去幫助他的人、在別人受到冷落時去陪伴他的人呢？我覺得沒有人去選擇第一種吧。那書也一樣，沒有人愿意讀快餐書吧，雖然它很有意思，但他對你的精神是沒有任何營養(yǎng)的，而一些經(jīng)典的書則像雞蛋一樣，是高營養(yǎng)食物，所以我們要多看經(jīng)典給自己的靈魂一頓精神盛宴吧！
四年級后半學(xué)期我參加了童話劇《青鳥》的.演出，從此《青鳥》這本書讓我對幸福，有了新的認(rèn)識。
我當(dāng)時對幸福的理解就是：有錢，因為有了錢什么事都能做到，可隨著蒂蒂兒和米蒂兒的成長，我對幸福的認(rèn)識也發(fā)生了變化。
兄妹倆在水、光、火、糖、面包、貓、狗的陪伴下，去了夜宮、思念之鄉(xiāng)、幸福花園，見到了很多人，最終他們明白了：青鳥其實就在他們身邊，幸福其實就在他們身邊，只是他們一直沒有發(fā)覺罷了。
我也知道了：生活中的一切都是幸福。擁有空氣、陽光、露珠我所擁有的生活中的點點滴滴，都是一種幸福，之所以之前感受不到，是因為我認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，忽略了很多美好的事物。幸福是一種心態(tài)，有時候換一種思路，換一種心態(tài)，糟糕的事情也可以成為美好的幸福。
書，像大海，沒有人能夠從這邊游到那邊；書，像草原，沒有人能夠從開端跑到邊際；書，像天空，沒有人可以這頭飛到盡頭，雖然這些事都不可能，但我們還要努力去做，萬一有一天成功了呢？
所以，朋友們，讓我們一起在書的海洋中暢游，哪怕游不到對岸；讓我們一起在書的草原上奔馳，哪怕到不了另一邊；讓我們一起在書的天空中自由飛翔，哪怕飛不到盡頭。請我們?nèi)ラ喿x經(jīng)典，自會有很多美好靜等我們收入眼簾。
書之旅作文 3
在寧靜的清晨，坐在窗前，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊放上一杯熱氣騰騰的咖啡，聽風(fēng)吹開書頁的美妙的聲音，開啟一段書中旅行
不知從何時起迷上了書籍這種奇妙的東西，之后便喜歡徘徊在各個圖書館，穿梭在各種書店，不知不覺中，一本本書填滿了我的書架，占據(jù)了房間的角落，無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說，空靈芳香的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限；心靈也如同這房間一般慢慢的充實起來，書，成了我最好的伙伴。
一朵美至攝人心的青蓮，可以讓我們懂得陽光的沉默；一本有著溫暖的好書，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥；初中時為學(xué)習(xí)成績而苦惱，偶然瞥見角落的那本《小王子》，隨拿即讀，里面善良、純真的小王子始終讓人難忘，他細(xì)心呵護所有的美好，包括帶刺的玫瑰，即使自己受傷，也不愿讓人難過。他始終不明白大人的世界為什么缺少快樂，他人為小事而煩惱，忘了自己還會微笑，漸漸地，我試著像小王子一樣微笑著面對一切。
在物欲橫流，金錢權(quán)勢至上的時代，我將為自己的心靈尋找一方凈土，那片凈土便是書！有人說，讀一本書，是和另一個人對話，而我認(rèn)為在你翻開書的那一刻，世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒淹滅了音符。每一本書都是一個時間隧道的刀口，唯有你，在那一刻，跨越了時間與空間的距離，通向另一個世界，無論那個世界是理論思辨的，還是風(fēng)花雪月的，都是值得期待的，而我則享受這其中的旅行。
在這旅行中，對“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有了更深的感觸，讀《西游記》感受到一段奇幻之旅中所包含的`世事萬象，讀《三國》感受多少英雄豪杰，古今往事都付笑談中，更為諸葛亮“出師未捷身先死”而惋惜，讀《紅樓夢》領(lǐng)略“世事洞察皆學(xué)問，人性練達(dá)即文章”的奧妙，讀《水滸傳》被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國山河的精神所感動。這一切，都通過文字在紙上躍然跳動，難怪有人說，文字之所以比煙花璀璨，是因為你可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
喜歡在書中遨游，在書中的各個世界中旅行。
在書中旅行，從中感受到書的馨香，生命中，許多味道會隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
在書中旅行，從中的收獲如同腳下的一塊塊磐石，讓我站得更高，望得更遠(yuǎn)。
書之旅作文 4
一只小小的書蟲在書海中暢游，書養(yǎng)育著書蟲，書蟲慢慢長大。我就是一只書蟲，我愛在書海中暢游，我愛閱讀書籍，書也養(yǎng)育著我，我知道的東西也就越來越多。
我熱愛寫作，我想寫出一篇篇優(yōu)秀的文章，編成一本書，送給大家，也給一見到作文就傷腦筋的同學(xué)一些啟發(fā)，總而言之就是讓大家都愛上寫作，讓知識飛滿天下。
我熱愛寫作，有時也會在不經(jīng)意時寫出一些較優(yōu)秀的文章，這是因為我受了書的影響。在我三歲時和三歲之前時，我愛爺爺給我教古詩。在四歲時，我有了一套有插圖的故事書，它附有磁帶，我常常放磁帶來聽。在六歲時，我便常常叫父母帶我到書城看書。七歲時，南山有了一間大書城，我常常去光顧。八、九歲時，我知道我長大了，我可以自己去書城了，我便叫上同學(xué)結(jié)伴去書城看書。現(xiàn)在我十歲了，即便我是自己去都沒問題了！
寫作會借于書的智慧與力量，那么我們來談?wù)勎疫@只小書蟲的書之旅吧！所謂的書之旅，就是在書海中暢游，我在一次又次的書之旅中學(xué)到了不少知識！小時候我愛看作文書，我就收集了不少好詞、好句和好段。后來，我又迷上了楊紅櫻的小說，她寫地唯妙唯俏，每個人物的動作都浮現(xiàn)在腦海中。現(xiàn)在，我又迷上了，許多長篇故事書，那些主人公做的'事就像我做的一樣，主人公的心情緊張，我的心情就會緊張起來。主人公的心情好，我的心情也就快樂起來。書之旅啊！在我的腦子中注入了更多的智慧與快樂！
書百讀不厭，即使你讀上幾千遍，幾萬遍，你不會厭倦，相反，你會像品咖啡那樣，慢慢的品，越品越香，越品越濃。我就喜歡讀書，書像糖果，甜甜蜜蜜；書也像藥，良藥苦口；書更像大蔥，催人淚下……無論怎么說，書都特別的美。
書，一個簡簡單單的名詞，蘊含了多少智慧與力量。書，聽起來平平凡凡的名字，卻含有作者嘔心瀝血的心思。書，就是那么一個字，伴隨著我走過十年。在漫長的十年間，我一點也不孤單，一點也不寂寞，因為書伴隨著我，書香滿人間。
我希望，書永遠(yuǎn)伴隨著我走過終身。活到老，學(xué)到老。
書之旅作文 5
書，是寒冷冬日里的一縷陽光，書，是烈日沙漠里的一陣甘霖，書，是引領(lǐng)我們前進的神圣階梯。望著堆書如山的書柜，使我不禁回憶起往日與書的結(jié)伴之旅。四年級的一件事朦朦朧朧地浮現(xiàn)在我的腦海里。一天，余碧鴻借給了我一本書，我一看，啊！
這不是我夢寐以求的《笑貓日記》，我連忙道：“謝謝，謝謝。”說完便轉(zhuǎn)身回到座位上津津有味的看起《笑貓日記》來了。書中的每一個詞語，每一個句子，每一個情節(jié)，都如同磁石般的吸引著我。這篇故事的主人公是一只會笑的貓，和一只擁有孫子的孫子的孫子的老老鼠結(jié)為朋友，作者將一對天敵用故事的方式結(jié)為一對朋友，如果現(xiàn)實能跟故事一樣，那該多好呀！
正當(dāng)我想入非非時，找我提問題的.數(shù)學(xué)老師正拿著教棍怒氣沖天地對著我看，我又環(huán)視了一下四周，同學(xué)們都哈哈大笑了起來，我不免羞愧地將頭深深地扎了下去，恨不得有一個地洞鉆進去。我正在課桌下默默地哭泣，可老師一點也不領(lǐng)情，還用教棍涮了我一頓，這使我更加不舒服了。但是這并不能阻擋我要回書的念頭，一下課，我就跑向老師辦公室，我在門縫里窺視著老師，老師正在聚精會神的看一本書，我定睛一看，那不正是我的《笑貓日記》嗎？我連忙進去問：“老師，您什么時候把書還給我？”“去，等我看完吧！”
“那您明天看完了再還給我好嗎？”“好吧！”
我心里沾沾自喜，老師看得太入神了，我這么簡單一繞，就把老師繞糊涂了。老師終于把書還給我了，當(dāng)我再次翻開這本書時，心中懷有的僅有眷戀與思念，這堅定了“我要與書為友”的座右銘。接著我堅持每天看書，讀書，每天如饑似渴地吮吸著書的甘霖，吸收書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境，我仿佛來到了法國的巴黎，去聆聽圣母院那虔誠的鐘聲，又好像來到了埃及的金字塔，親自體驗金字塔它的雄偉壯觀和不可思議。我讀啊讀，寫啊寫，時隔僅半年有余，我的作文水平一路飚升，從50多名一下子就跳到了第6名。同學(xué)們從輕視到肅然起敬，老師也說：“士別三日，當(dāng)刮目相看啊！
”書就是那艘戰(zhàn)艦，而我們就是水手。書就是靈魂，需要我們的軀體不斷地充實自己。書就是一把利刃，需要我們?nèi)ゴ镣ǜ鞣N堅硬的盾牌。同學(xué)們，拿起手中的書吧！
它會讓你的心靈變得美麗，大腦更加的充實，思想更加的活躍。“書中自有黃金屋，”這要待我們?nèi)ふ摇⑻剿鳌?/p>
書之旅作文 6
記得是在那十里春風(fēng)的日子里，在教室的角落看到一個身影，她雙手捧書，面帶微笑，掩卷而思，沉醉在書中的世界，我很好奇，是哪本書讓她如此著迷，讓她無法聽到下課鈴聲的響起？走近一看，一幅生動而有趣的圖片印入我的眼簾：在一間屋子里，沙發(fā)上、窗臺上、地板上，除了大大小小的腳印，就是白雪。有兩個孩子，一個趴在雪堆里，一個正奔跑進來；還有兩只企鵝，一只單腳站在沙發(fā)靠背的頂端，一只正站在雪堆里望著它，當(dāng)然，每個孩子、每只企鵝都開心地笑著、鬧著，快樂的氣氛久久不愿離開。過了好久好久，等她快要翻頁時，我才回過神來，趕緊看了眼書名，七個醒目的藍(lán)色字體“波普先生的企鵝”呈現(xiàn)在我的眼前……
雖然只看了一眼，但那本書的名字和在那本書里的圖片卻銘刻在我的腦海里。白天，我時時刻刻都想著它，除了上課時間；晚上，我睡覺時總念念不忘，甚至多次夢見關(guān)于“波普先生的企鵝”這本書里的故事。
對了，是在那個傾盆大雨的日子，姜老師布置我們買《默寫能手》，我鬧著去學(xué)友書城購買，爸爸同意了，開車帶我去了那里。聽說今天沒有貨了，正準(zhǔn)備走……突然，我在第二排書架上好似發(fā)現(xiàn)了它熟悉的身影，抽出書一看，正是我期待已久的《波普先生的企鵝》，爸爸看我喜歡趕緊買了下來。
回到家，我激動地翻開第一頁，五個驚人的大字出現(xiàn)在我的`面前：一輩子的書，不知不覺，我又翻到了第四頁，幾句話讓我銘刻在心：“它們是我們自己的書。合乎年紀(jì)，合乎趣味。快活地笑或是嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。”雖然我沒有完全讀懂這些話的意思，但我堅信，這句話涵義深刻，在書中的最后一幅圖片，是波普先生和十二只企鵝的合影。
就這樣，我如饑似渴地看著這本書，一分鐘過去了，二分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……
終于看完了它，我不禁背誦起來“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為……”
是啊，書是“萬能”的。它可以像一把蒲扇，在你熱的時候為你扇風(fēng)；它可以像一個火爐，在你冷的時候為你取暖；它還可以像一把“掃帚”，在你遇到困難時為你清除……
書之旅作文 7
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我說：“書是一個知識的寶庫，更是幫助我們穿梭與時空的機器。”
俗話說：“讀書百遍其義自現(xiàn)。”我那小小的書柜早已被我讀了千遍萬遍。最開始涉足書海時，進入的是一個童話世界，在哪里我認(rèn)識了美麗善良的白雪公主，她教會了我真誠，寬容，善良；認(rèn)識了可憐的賣火柴的小女孩，她教會了我同情弱者，同情苦難；認(rèn)識了勇敢堅強的`魯濱孫，他教會了我面對困難時就要有堅韌不拔的意志；認(rèn)識了善解人意的美人魚，她教會了我舍己為人……這些小小的故事深深地吸引著我，感動著我，他們陪伴著我度過了一個金色的童年……
記得小時候老媽老是叫我晚上不要看書，可我還是死性不改偏要看。老媽一離開我就上床看起來，正當(dāng)看得津津有味的時候，老媽就叫我把燈關(guān)了，可我還要看書啊，對了，我把被子悄悄支起來，然后點上小燈，在被子下看了起來……一大早，老媽就把我從被子里拖了出來，看我一邊抱書，一邊流口水的窘樣。媽媽搖了搖頭，無奈的笑了。
我讀書的欲望越來越大了，我要發(fā)奮識遍人間字，立志讀盡人間書！
書之旅作文 8
今天，我找來一本書，一打開這本書我就進入了童話里面。我和愛麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風(fēng)景。
小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛麗絲一邊說話，看到大海的另一邊有一群美人魚，我和愛麗絲說聲：“再見愛麗絲。”愛麗絲回家了。
我跳下大海，看見一群美人魚在興高采烈的玩游戲，美人魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚。我對那美人魚說：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍。”美人魚說：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽見一座島上有小動物喊救命！救命！我跟美人魚說：“再見美人魚！”我向那小島游去。
到了那座小島，原來是宮殿啊！我把宮殿的門輕輕地打開了，看見這宮殿很華麗，我進去后看見一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰玩呀？”貓知道了每個小動物都有生命的`，就不吃這只小老鼠了，就過上了幸福的生活。
這只小老鼠非常感謝我，我很高興！
書世界真好玩！
書之旅作文 9
今天，新莊國展中心舉辦書展活動，我們班集體十五名同學(xué)組成的"向日葵雛鷹假日小隊"于周六上午來到了書展現(xiàn)場，在書海里好好地暢游了一番。
出了地鐵就到國展中心大門，門外就有好多人，有大人、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生……真是車水馬龍，好不熱鬧。進了國展中心，有很多書店，上面擺滿了各種各樣的書籍，讓人眼花繚亂，恨不能立刻鉆進書的世界。其中新華書店里的書最多了，真是數(shù)不勝數(shù)啊。有小說、百科、教育……甚至還有游戲書呢，真是令人嘆為觀止！
到了一家外國書店（看名字就知道），里面盡是外國的長篇、短篇小說，甚至有世界大戰(zhàn)，古羅馬帝國之類的。在這里，我還買了一個紀(jì)念品，一個對應(yīng)十二星座的"寶石"，真是太漂亮了！
在這里，我?guī)е硗獾膬蓚�同學(xué)進入了一個通道，上面有垂下的.耳機，我們感到很奇怪，于是把耳機戴上，驚訝的是，在里面可以聽到各種國家發(fā)生的故事。原來隨著科技的發(fā)展，書不一定只可以看，還可以是聽的，真讓人大開眼界！
除此之外，在書展現(xiàn)場還有芬達(dá)抽獎、劇場、講座等，都很有趣。
一上午，我們在書山中，邊走邊看，學(xué)習(xí)了很多知識，真是受益匪淺啊！
書之旅作文 10
太陽雖然早妝已罷，卻好像還未睡醒，攀著云兒寶寶，悄悄地露出兩只眼睛。天也是蔚藍(lán)的，使我不禁想起：天空澄碧，纖云不染；遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖。伴著這樣的天氣與心情，我開始在書里遨游。
書院是一個溫馨的家，一陣風(fēng)拂過，偶爾會有星星點點的花瓣輕輕地飄落在書頁中間。我在密密的書架前徘徊，挑出一本自以為精華最多的.書，找到一處最為適宜的地方，捧著書本，與主人公一起冒險、一起戰(zhàn)斗。
我也有自己支持的一方，那方勝了，我便與他們一起歡呼雀躍，一起慶功。如果敗了，我便與他們一起思索，研究更好的方案。國王錯用了小人，而不重用有功的將領(lǐng)，我就禁不住破口大罵，罵國王昏庸無能，讓國家從興盛走向滅亡。當(dāng)國家即將滅亡時，我急得直跺腳，真想去幫幫那國王，讓國家更昌盛；當(dāng)國家正處盛世，我也會暗豎大拇指，稱贊國王的智慧。
一本書結(jié)束了，然而我卻意猶未盡。仔細(xì)回味故事，更多精華被吸收，無論讀多少遍，都會有新的發(fā)現(xiàn)。書院不僅是一個家，還是一個聚寶盆，精華多得數(shù)不勝數(shù)，讀完一本再讀一本，與書為伴，以院為家！
書之旅作文 11
在我的童年記憶中，有一次奇妙的旅行——書之旅，讓我來給你講述吧！我最初讀的是一種黑白漫畫“老夫子”，雖然它是漫畫，但它用生動的形象為我闡述了一個又一個的道理。而且這本漫畫是一則一則的.，每一則的標(biāo)題都是用四個詞語來概括的，有：耐人尋味、不可思議等，讓我在歡笑的同時也積累了許多四字詞語。開始我看的津津有味，日久天長，就感到不過癮了。
這時，我哥哥送了我?guī)资畠宰魑臅矣窒矚g上作文了，這些用輕快的筆觸描繪的一件件趣事，一處處景物，一件件物品給了我極大的興趣，讓我了解別人的生活，還讓我看到好的寫作方法。小時候的我總有許多問號，如：星星白天為什么不出來？宇宙到底有多大？而我的爸爸媽媽又給不出準(zhǔn)確答案，我就只好自己去探索答案。我開始讀《十萬個為什么》。這本書雖然算不上特別有趣，但它讓我懂得了許多同齡兒童不懂的道理，也讓我覺得生活好奇妙。其他人都很佩服我的知識，這小小的贊譽讓我覺得書真是個好東西，讀書就是享受，繼續(xù)我的書之旅。有一天，媽媽給我借了一本鄭淵潔的童話，頓時覺得我有好書讀了。
鄭淵潔的童話用一個個故事來說明某個道理或抨擊某個社會不良現(xiàn)象。他的童話不但有人、也有小貓、小狗、老鼠、蒼蠅、等動物，在他的眼中，所有的物種都有善惡兩面性。這讓我覺得這個世界很不公平。
也正是這個童話，讓我有了自己的思想。書之旅，一次奇妙的旅行。這次旅行讓我得到了一個公式：讀書=旅行=享受=吸收知識。
書之旅作文 12
小時候，對于“書”這個字，我的腦子里，一直沒有一個確切的概念，認(rèn)為那是大人的東西，跟我們小孩沒有任何的關(guān)系。
記得第一次接觸書是在幼兒園的時候，班里有幾個小書柜，書柜里的書有許許多多，我這本翻翻，那本看看，也正是從那時起，我開始了一場書之旅。
上小學(xué)了，我不再滿足于僅有的圖畫書，我的小書架里有《史記》、《中華上下五千年》……書中我看到了夏商周興衰，春秋七霸爭中原，秦始皇如何滅六國。讀歷史書不但使我了解歷史，還讓我認(rèn)識了一些肝膽俠義人物：武松、岳飛……
文學(xué)類幻想小說類書也在我書類排行榜上。乘坐心靈的過山車——《雞皮疙瘩》系列叢書里就能找到這種感覺。看了一半總覺得不過癮，還想再往下看的時候，可惜要從圖書館回家寫作業(yè)了。我和彼得·潘一起飛了起來，與胡克船長決斗；和湯姆·索亞一起出海歷險，參加了自己的“葬禮”；也和小豆豆一起參加大冒險……總之，這種感覺比吃好幾頓肯德基或者給你兩百塊錢都要好。
書之旅是沒有目的`地的，就算是把現(xiàn)在所有書都看完，又會有源源不斷的新書向你涌來。所以，看書也要講究效率，用最短的時間看最多的書。如果你還沒有踏上這能讓你富有知識的快樂之旅，或者說你不想踏上，那就實在是太遺憾了！畢竟，“書籍是人類進步的階梯”，我始終相信這一句話。
書之旅作文 13
我愛看書，但卻沒法買書。爸爸忙、媽媽不會買、奶奶不識字、爺爺太老，不愛出來。這些都是我看書路上的一些障礙！我著實愛看書，只能向同學(xué)借來一些有趣的書，例如：《查理九世》、《天火大道》、《意林小小姐，淑女文學(xué)館》、《蝴蝶蘭千面桃花姬》、《封印之書九尾狐》等等有趣的書。
但我自己也要買一些小說，來供應(yīng)借我書者們的腦子里的小書蟲！
我看書，可謂囫圇吞棗一番，看個書就有可能影響學(xué)習(xí)，我都不知道自己為什么，可能是我不怎么老看書吧，但我也有個大書蟲在我腦子里安靜的.睡著呢！我覺得我們應(yīng)該看好書，不看小說，看一些名著，才有益我們的學(xué)習(xí)！我覺得《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四大名著都挺不錯的，我都看過，挺好，老師還為難我，讓我寫讀后感，我當(dāng)時，那叫一個氣呀！讀書，有益身心健康，但可不要讀了壞書，那可是影響身心健康的！
書之旅作文 14
我的課余生活豐富多彩，打乒乓球，玩游戲，跳舞、去圖書館看書……其中，最讓我樂此不疲的還是看書。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，這就是看書使我進步的原因。以前，媽媽常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我本以為書里也有黃金和玉，但當(dāng)我真正看過一本《小女生金貝貝》后才明白，書給我們的是知識，是歡笑，是悲傷；但書帶給我們的并不是金錢財富。
一天晚上，我正坐在暖和的被窩里津津有味地看著《愛的`教育》，忽然被吸引住了，這部處處洋溢著愛的小說，講述了：親子之情、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……但這本書帶給我們的并不止這些。
書籍是我永遠(yuǎn)的伙伴，給了我無窮無盡的知識，書是知識的源泉，我離不開書，我的生活更離不開書。
書之旅作文 15
星期天，風(fēng)和日麗。我和小伙伴一起來到了考亭的觀書園游玩。一下車，映入眼簾的就是清曉廣場，在它的兩側(cè)，各有一面墻。左邊的上面寫著 “鑿壁借光”，下面的花壇有三棵羅漢松,它的葉子像一枚枚繡花的'針。花壇里有千日紅，用手摸一摸像毛毛蟲，還很刺人。
在清曉廣場中央有一塊大石頭，上面刻著“觀書園”三個紅色的字。我們繼續(xù)往里走，兩邊全都是郁郁蔥蔥的樹木，中間的階梯像小溪的波浪，我們就稱它為筆溪廣場。當(dāng)我們走向右邊時發(fā)現(xiàn)金黃金黃的花，它叫百日菊，它好像太陽金光閃閃的，但它很容易枯萎。在另一個花壇里有雞冠花，它最紅的地方是它的頭頂，中間是白白的像米飯，它的根非常硬。
沿著筆溪廣場往左走，那個牌上寫著“博學(xué)長廊”。我們拾階而下，就來到了博學(xué)長廊。博學(xué)長廊就像一條彩虹，彎彎的。
觀書園的風(fēng)景很美，我愛這里，但我更愛我的家鄉(xiāng)。
書之旅作文 16
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是呀，是書給無聊的時光，添加了一筆新的風(fēng)彩。
因此，我愛看書。吃飯時看，睡覺時看，就連上衛(wèi)生間的功夫也在看。走在大街小巷里，只要一看見書店，我就會走進去。在大大小小的書架前徘徊，時不時踮起腳。尋找喜愛的書。一旦找到，就如找到了一件珍寶，小心地捧著書，靠著書架，津津有味的看起來，直到媽媽拉拉我的手，才依依不舍的放下書。
書把我?guī)нM了一個個神奇的世界！在長滿月亮草的樹林里漫舞，在愛麗絲的夢游奇境暢游。在草房子前散步，和聰明的桑桑談心。祥哥胡琴的.聲音飄蕩在空中，童心城堡的大門為我敞開。
“砰”，我的眼睛定格在一個石英裝飾的大門上。我輕輕地推開門走進去。門哐當(dāng)一聲合上了，我的房間馬上變成了深山野林！古木參天，溪瀑縱橫，一只面目猙獰的老虎，用它翠綠的眼睛盯著我。我嚇得蹭蹭幾下爬上了身旁的一棵大樹。
這時，一個醉醺醺的人一步三晃地走了出來。掄起手上的粗木棍。大喝一聲，一下子打在了老虎的身上。老虎慘叫一聲倒在地上。
天哪，這不是打虎英雄武松嗎？我滑下樹，向英雄致謝。武松眉頭一皺，厲聲呵斥：“你這小孩，一個人到荒山野嶺，成何體統(tǒng)？
我害怕極了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老……老虎……”武松聽了哈哈大笑：“原來你是怕老虎啊！我?guī)ё呔褪恰！闭f著拖著老虎下山了……
我也跟著跑下了山。突然，眼前白光一閃。我又回到了小書桌旁。真是一段絕妙的旅程。
書之旅作文 17
外公的老朋友是一位當(dāng)代臺灣作家，常常從臺灣寄來他的書贈予外公。小時候每當(dāng)我外公坐在椅子上品讀時，我總會癡癡地望著他那全神貫注的樣子，似懂非懂地聽爺爺呢喃道：“見字如面呀！”
上幼兒園以后，我也開始抱著《小公主》《阿貍繪本》屁顛屁顛地跑到媽媽身邊，用小小的手指著如小蝌蚪一般的字，讓媽媽用美妙的讀書聲伴隨著一頁頁精美的插圖在我面前呈現(xiàn)，我常常被書的魔法給吸引住，總是一個勁兒地要求媽媽多講幾遍。
一轉(zhuǎn)眼四年級了，我房間里的書柜已經(jīng)填滿了一排又一排，我常常拿上一杯飲料，坐在轉(zhuǎn)椅上抽下一本書，小心翼翼地翻著《少年史記》，我仿佛正坐在一條帆船上，駛向知識的彼岸。
有一天，我又遨游在書海中，看著看著，我突發(fā)奇想：我能不能像陽光姐姐、辮子姐姐那樣寫自己的小說、日記呢？說干就干。我立刻抽出筆，找出一本精美的本子寫上了幾個大字：“上學(xué)記之四年級的`秘密。”我一邊畫人物介紹，一邊想著接下來的主題該怎么寫。我一直畫呀寫呀，可是一點也不覺得累。終于寫完了，我的日記在同學(xué)們之間傳閱。
“真好看！”“我也要寫一本，我們推動全班一起來寫日記吧，建一個日記團伙一起來看看對方寫的日記，你說怎么樣呢？”我的好朋友贊不絕口。
“行，就這么辦！”我摟著同學(xué)的肩說，“走吧，我們一起去推動全班同學(xué)。”第一次的作品就受到同學(xué)們的喜愛，我的心里樂開了花。
現(xiàn)在五年級了，我已經(jīng)積攢了兩本日記，我用夸張的語言、可愛的小插圖記錄了我一學(xué)年的生活，同學(xué)們也紛紛開始了他們的日記之旅。
書變成了我最好的伴侶，也許哪一天你也能看到我們的日記正在出版呢？
書之旅作文 18
這樣一本書，包含著年幼的無理取鬧，到每一次認(rèn)真的讀著，最后這股深厚之情逐漸消逝，皺巴巴的輪到別人手中。
還記得小時候那種死纏爛打的牛勁兒，盯著一本就不放了，不停地催著媽媽，無理地鬧著，直到媽媽無可奈何地說聲同意才會心滿意足。那一刻，甭提有多開心了，心里像吃了蜜一樣。
如今，整整十年時間，再也不蠻橫不講理了，可那本書我已忘得一干二凈。湊巧，趕上小桔燈熱鬧非凡的跳蚤市場，我從家中翻到了這本書，并將它帶了過去，打算賣個好價錢，讓它去發(fā)揮自己的剩余價值。說著我?guī)е@本書到了小桔燈的課堂，興致勃勃地吆喝起來，把自己的口才發(fā)揮的淋漓盡致。當(dāng)所有的東西都賣出去之后，我拖著我那鼓鼓囊囊的小口袋去賣那本記錄著我美好歲月的書。
說著，東跑跑，西竄竄，可還是沒有給我的'書找個意中人。突然拼命吆喝的我和別人撞了個滿懷。那個人看著我手中的書非常感興趣，熱情地詢問我：“這書多少錢？”我一聽開心的一蹦三尺高，告訴了他價格。那人直接就豪爽的答應(yīng)了。說著，我開始享受錢帶給我的喜悅，這時從我的內(nèi)心仿佛出現(xiàn)一段美好回憶，一下子想起了那本書，連忙找到了那個人，請求他把書還給我。我的眼神里透露了真誠。那個人見我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，就還給了我，最后這本書從陪伴我的童年到被無情地遺忘，然后又回到我的身邊。
任何一件物品都值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o，如果世界每個人都能珍惜任何事物，那我們的世界將會多么美好啊！那時候，處處都將會充滿了歲月青春和美好記憶。
書之旅作文 19
我，是一本來自于圖書館的書，我沒有主人。我每天都過著流浪的生活，大家都在灰色冰冷的書柜上整天唉聲嘆氣。窗外的陽光透過玻璃照射在我們的.身上，新的一天又要開始了。大家都過著機械一般的模式，直到，那一天的早晨。
那一天，我剛一睡醒就來到了一個陌生的地方。大街小巷上，都是行人，每個行人的手中都抱著一本自己借來的書。“要是我是他們手中的那本書就好了。”我對著自己自言自語道。走著走著我便來到了一座形狀怪異，但又異常豪華的圖書館。我左一下右一下掛在了一個人的褲腳上，成功混進了圖書館。“要是我不是一本書，準(zhǔn)能當(dāng)個特工隊隊長，不然都白白浪費了我這敏捷的身手和一身的好功夫。”正當(dāng)我得意之時，被一個小女孩從地上拿了起來。“這是誰丟在地上的！真是太壞了！哎！這不是我要找的那本書嗎？真是太好了，都不用去找了！”小女孩拿起我開心地叫起來。
就這樣，我來到了小女孩的家中，她小心翼翼地把我從包里拿出，放在桌上開始看了起來，從中午看到晚上，直到天邊最后一抹夕陽消失。“寶貝！快來吃飯了，今天有你最愛的魚湯哦！”一個聲音從樓下傳來，顯然是小女孩的媽媽叫她吃飯了。可小女孩卻反手把我丟在了堅硬的書桌上。“哎喲！可真是疼死我了！”我大叫起來。可沒過一會兒，家里就來了幾個士兵，把小女孩抓了起來，并把她抓到了我面前，小女孩急得大哭起來。連忙向我道歉，對自己剛才丟出去的行為道歉。我直愣愣地愣在了原地，沒想到在這里，書被保護得這么好。小女孩又把我小心翼翼地放到了她的小背包，可一進去，我又回到了那冰冷的灰色書架上。
我獨自嘆息道：“要是真有這個地方該多好啊！”
【書之旅作文】相關(guān)文章：
書之旅作文（精選45篇）06-12
一個星期的快樂之旅——書之旅01-22
書之旅作文（通用22篇）02-07
書的奇幻之旅作文（通用23篇）02-06
神奇的探險之旅的作文沙漠之旅通用04-29
太陽之旅作文02-22
音樂之旅作文04-05
月球之旅作文(經(jīng)典)10-02
月球之旅作文【經(jīng)典】08-13
[經(jīng)典]廈門之旅作文08-13