與書(shū)為友作文(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的與書(shū)為友作文，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)為友作文 篇1
在我眼里，書(shū)是一杯咖啡，需要我們慢慢品嘗；書(shū)是一片礦場(chǎng)，等待我們?nèi)ネ诰颍粫?shū)是一位益友，陪伴著我們一起成長(zhǎng)。從我記事開(kāi)始，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活。
一次過(guò)生日，媽媽送了我一本書(shū)，正正方方的封面上印著一只又大又紅的蘋(píng)果，一個(gè)小孩用自己大大的眼睛看著又大又紅的蘋(píng)果，口水都流出來(lái)的樣子真可愛(ài)，這本可愛(ài)的書(shū)就是我心愛(ài)的《安徒生童話》。
一次，我一個(gè)人在家百無(wú)聊賴，便順手拿起了這本《安徒生童話》翻了翻，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，哇！這書(shū)讓我越看越入迷，好似把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的童話世界，我與白雪公主一起躲避皇后的追殺，與灰姑娘一起去參加舞會(huì)，與小精靈一起去幫助哪個(gè)老皮匠，與……不知不覺(jué)，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我仍然不知疲倦。
與書(shū)為友，讓我的視野更加開(kāi)闊，讓我明白更多的道理，讓我知道做人要學(xué)會(huì)謙讓，才能與他人和平相處。不要嫉妒他人，否則失去或受傷更多的就是你自己。將心比心，你我多一份寬容，對(duì)老人多一份尊重，對(duì)兒童多一份關(guān)愛(ài)，讓世界變得更加美好……現(xiàn)在我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手，從來(lái)不舍得放下。
書(shū)籍是我的益友，它在成功時(shí)勸誡我戒驕戒躁；它在失敗時(shí)鼓勵(lì)我“失敗是成功之母”；它在迷惘中予我啟迪。讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。與書(shū)為友，其樂(lè)融融。
與書(shū)為友作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。對(duì)內(nèi)容精彩的書(shū)籍，我總是愛(ài)不釋手，讀到忘記時(shí)間，直到媽媽喊我“吃飯啦！”、“洗澡啦！”、“睡覺(jué)啦！”……我還會(huì)嘴里念叨著“再一會(huì)，再一會(huì)就好�！倍稚系臅�(shū)仍然久久不愿放下。
我的藏書(shū)可多啦，不信你來(lái)看：我房間的小床上、書(shū)桌上、沙發(fā)上都是我的書(shū)，我的書(shū)櫥里更是塞滿了課外讀物�！睹麄商娇履稀�、《福爾摩斯探案集》、《哈里·波特》等小說(shuō)；《我們愛(ài)科學(xué)》、《小諾貝爾》、《意林》等雜志；《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、四大名著等歷史名著……五花八門(mén)、應(yīng)有盡有。
從三、四歲時(shí)起，我就養(yǎng)成了一個(gè)晚上睡覺(jué)前讀書(shū)的習(xí)慣。起初是媽媽念給我聽(tīng)，等我認(rèn)識(shí)了很多字可以自己讀書(shū)的時(shí)候，就睡前自己看書(shū)，每天晚上都要看，雷打不動(dòng)的哦！有一次晚上，做完作業(yè)已經(jīng)將近10點(diǎn)了，媽媽讓我洗洗趕緊睡覺(jué)�？墒牵姨稍诖采戏瓉�(lái)覆去怎么也睡不著，心里像是少了點(diǎn)什么。媽媽來(lái)問(wèn)我怎么還不睡，我回答道，“今天我還沒(méi)看書(shū)。”“好吧，給你5分鐘時(shí)間看了書(shū)再睡�！眿寢尯苁抢斫馕�。“哦耶！”我一個(gè)鯉魚(yú)打頂坐了起來(lái)，拿起枕邊的一本《三國(guó)演義》津津有味地讀了起來(lái)。5分鐘的時(shí)間很短，我只看了一個(gè)小小的章節(jié)，但是睡前看會(huì)兒書(shū)就像聽(tīng)到了催眠曲，再躺下，不到半分鐘就睡著了，夢(mèng)里還見(jiàn)到了劉皇叔呢！
就這樣，我一天天長(zhǎng)大，書(shū)也成了我形影不離的好朋友。他讓我學(xué)問(wèn)進(jìn)修，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我聰明智慧。讓我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，手捧‘寶書(shū)’闖天下”！
與書(shū)為友作文 篇3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)就像是我們的好友，它帶著我們走進(jìn)書(shū)的海洋，今天，我和媽媽在書(shū)架里挑出了一本書(shū)，他的書(shū)名就叫《哭貓日記》。
開(kāi)卷是對(duì)人有益的，里面的情節(jié)有時(shí)候讓人難以琢磨；但有時(shí)候卻讓人看起來(lái)似懂非懂，里面還有很多讓人學(xué)習(xí)的做人道理和品質(zhì)。
書(shū)中，馬戲團(tuán)的那些人，布滿了一個(gè)又一個(gè)的陰謀，想要把西瓜小丑與孩子們分開(kāi)，讓這些孩子都去他們的馬戲團(tuán)里看戲，可孩子們只想要看西瓜小丑精彩絕倫的表現(xiàn)，里面有很都表演：有些貓?jiān)谟媚_踢球；有些狗在練倒立走路；還有些狗在跳比基尼……可惜，盡管他的表演是多么的好看，可是，西瓜小丑最終還是沒(méi)能戰(zhàn)勝馬戲團(tuán)的那些人，被他們給告上了法庭。
但是，俗話說(shuō)得好，正義是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的，所以，最終西瓜小丑又再一次的回到了孩子們的身邊，表演動(dòng)物馬戲給孩子們看，而馬戲團(tuán)的那些人呢？則是收起帳篷，回家了嘍！
書(shū)閱讀完了，我從中就懂得了一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)：人不應(yīng)該自私，有事應(yīng)該大家一起分享，心里都是陰謀的那些人，往往是沒(méi)有好結(jié)果的。
通過(guò)這次和媽媽的親子閱讀，我能夠深深地感受到媽媽很喜歡這本書(shū)，我們從中獲得了很多的“黃金”，這不是物質(zhì)黃金，而是我們一生都用不完的只是黃金，只有平時(shí)從書(shū)中積累，才能在我們的“小倉(cāng)庫(kù)”里得到更多的金銀珠寶，取得更大的教義。
與書(shū)為友作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的知識(shí)總統(tǒng)。書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我的心田；書(shū)，是一計(jì)良藥，醫(yī)治了我內(nèi)心的創(chuàng)傷；書(shū)是盞指路燈，照亮了我前放未知的道路；書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)我內(nèi)心深處的大門(mén)；書(shū)，是一艘小船，帶我駛向成功的彼岸；書(shū)，是一位知心的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)日晶夜夜……
有一次，我考試沒(méi)考好，我連飯都不想吃了，只是在房間里默默地寫(xiě)著作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)，我感到萬(wàn)分輕松，但是，卻依然沒(méi)有給我的不開(kāi)心打折扣，我面容嚴(yán)肅，緊鎖眉頭，低頭沉思起來(lái)：“為什么我這次考試會(huì)沒(méi)考好呢？”突然，一本書(shū)從書(shū)架上滑落下來(lái)，落在書(shū)桌上，噪音撞擊著我的耳膜，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備把它放回去時(shí)，這本書(shū)卻吸引到了我，這就是《父與子》。
我坐了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味《父與子》里的每一幅溫畫(huà)，開(kāi)始在書(shū)的海洋里探索。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這本書(shū)似乎變成了一位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，開(kāi)始與我腦中的不開(kāi)心做斗爭(zhēng)�？粗粗揖筒唤朊�，腦中全是關(guān)于這本書(shū)的東西，時(shí)不時(shí)地還逗得我哈哈大笑，甚至是笑得肚子痛，很顯然，是“戰(zhàn)士“勝了。我把這次考試考差的事忘得一干二凈了。似乎是沒(méi)有這件事似的。
當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，《父與子》已經(jīng)被我看了一大半了，我心想“這可真是一本神奇的書(shū)啊！居然“治”好了我的不開(kāi)心，果然，書(shū)就像一位我的知心朋友，在我不開(kāi)心時(shí)想盡辦法逗我開(kāi)心！
看完了書(shū)，我的心情十分愉悅，如果你還缺個(gè)朋友的話，那么書(shū)決對(duì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
與書(shū)為友作文 篇5
聞著書(shū)香，腦海里劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)精彩的畫(huà)面。它——無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我的好朋友——它的名字叫做“書(shū)”。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。書(shū)籍這個(gè)朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫我們進(jìn)步。當(dāng)伸出你的手，翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，不僅僅不陷入作者的每一個(gè)字中，還會(huì)無(wú)中生有，發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平，在慢慢的提高。腦海中，早已有數(shù)不清的好詞好句，就等你動(dòng)筆成章了。這種境界，就是“我在書(shū)中，書(shū)在心中”。
書(shū)，是黑暗中的一盞燈；書(shū)，是孤獨(dú)的一個(gè)陪伴；書(shū)，是學(xué)習(xí)上的一個(gè)引路者；總之，書(shū)，可以帶給你無(wú)窮的力量。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，伸手抽出一本書(shū)，你將不會(huì)在孤獨(dú)，因?yàn)�，你有這每一個(gè)好朋友，它的名字，叫做——“書(shū)”，它總是默默的陪伴在你的身邊，做你永生永世的好朋友。
靜靜地坐在家里看書(shū)，你能得到許多許多：你不但能知道地球上有多少種動(dòng)物，而且能知道這一些動(dòng)物的習(xí)性。你能得到一些別人都不知道的知識(shí)。
但是，開(kāi)卷也未必有益。當(dāng)你因?yàn)榇蜷_(kāi)一本漫畫(huà)，而放棄了學(xué)習(xí)，你有沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)呢？沉迷于不好的書(shū)中，只會(huì)無(wú)益。當(dāng)然，如果你適當(dāng)?shù)目匆豢绰?huà)，也會(huì)勞逸結(jié)合，給自己帶來(lái)意想不到的未來(lái)。
沉浸在書(shū)香中，品嘗著書(shū)的味道，這是多么美好的感覺(jué)呀！在書(shū)的世界中，得到不一樣的快樂(lè)，得到許許多多的知識(shí)，看見(jiàn)一個(gè)不一樣的世界。
讓我們與書(shū)為友吧！
與書(shū)為友作文 篇6
書(shū)，是我最親密無(wú)間的好朋友，它不僅給我快樂(lè)，更給我無(wú)盡的知識(shí)。
在我四歲時(shí)，已經(jīng)能看帶有拼音的書(shū)了，在那個(gè)時(shí)候，我晚上睡覺(jué)都要先看幾頁(yè)書(shū)才睡覺(jué)，不然絕不睡覺(jué)。六歲時(shí)，我差不多能看不帶拼音的書(shū)了，像《小王子》呀，《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀等等。在那時(shí)，我最喜歡看的就是《西游記》了，我幻想著自己有孫悟空的七十二變和長(zhǎng)生不老之術(shù)。
而現(xiàn)在，我開(kāi)始對(duì)小說(shuō)和文學(xué)類的書(shū)篇感興趣。比如說(shuō)：《格列弗游記》《假如給我三天光明》等。有時(shí)候，我喜歡翻翻古書(shū)，像《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》等，雖然看不懂，但也能一知半解地讀下去。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽在炒菜。這時(shí)，媽媽急需鍋蓋（鍋蓋中午被洗過(guò)還晾在陽(yáng)臺(tái)上），就叫我拿。我因?yàn)榭础度龂?guó)演義》入了迷，竟把“鍋蓋”聽(tīng)成了“草帽”。我一邊拿著草帽一邊津津有味地讀著書(shū)，慢慢吞吞地來(lái)到廚房。媽媽看見(jiàn)我拿著草帽，就問(wèn)：“兒子，你拿著草帽干什么？”我說(shuō)：“不是你要的嗎？”“我要的是鍋蓋�。 眿寢岓@奇地說(shuō)。當(dāng)她看見(jiàn)我手里的書(shū)時(shí)，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)：“我真是服你了！”
愛(ài)書(shū)，讀好書(shū)，我們要和書(shū)做朋友。從《史記》到《中華上下五千年》，從《昆蟲(chóng)記》到《海底兩萬(wàn)里》，它無(wú)所不知。輕輕用手撫摸，你可以感受到它歷經(jīng)風(fēng)霜的膚理；細(xì)細(xì)用耳聆聽(tīng)，你可以感受到他訴說(shuō)的世界文明。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
與書(shū)為友作文 篇7
別看我年紀(jì)不大，可我有一群朋友。他們有“高”、有“矮”、有“胖”、有“瘦”、膚色不一，各有特點(diǎn)。他們跟我可要好了，他們教會(huì)了我許多做人的道理，處事的方法，還教會(huì)了我許許多多知識(shí)。他們和我形影不離。他們就是我最好的朋友——書(shū)。
我是一個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子，對(duì)身邊的一切都充滿著好奇，總有問(wèn)不完的“為什么”，為此，常自討沒(méi)趣。于是，我慢慢地養(yǎng)成了有問(wèn)題先刨書(shū)，先找“好朋友”幫忙的習(xí)慣。在他們的陪伴下，我了解了“人為什么要呼吸”、“什么植物會(huì)捕昆蟲(chóng)”、“星星為什么會(huì)閃爍”、“海馬爸爸為什么會(huì)生孩子”……
記得有一次，我和爸爸剛從外面玩完回家，剛到家門(mén)就看到爺爺站在門(mén)口正和平時(shí)在小區(qū)收廢品的阿姨開(kāi)心地談著。阿姨拿著桿秤給一疊一疊的書(shū)稱重呢。我馬上感覺(jué)到不妙，一個(gè)箭步?jīng)_到爺爺跟前，非常生氣地問(wèn)爺爺為什么要賣掉我的課外書(shū)。爺爺一邊將捆好的書(shū)掛在秤鉤上一邊解釋說(shuō)：“我看這部分書(shū)已經(jīng)很舊了，你也看了好多遍了，賣掉以后可以為新書(shū)騰地方�！薄安恍�，不能賣！”我搶前一步松開(kāi)了秤鉤，直視爺爺驚愕的雙眼，堅(jiān)定地說(shuō)，“他們陪伴了我這么多年，是我的好朋友！雖然舊了點(diǎn)，但依然不影響他們繼續(xù)教導(dǎo)我知識(shí)呀，您不是常教育我溫故而知新嗎？”爺爺一言我一句，我跟爺爺辯起來(lái)了，辯得我口干舌燥，面紅耳赤。最后，在我的堅(jiān)持下?tīng)敔斶�是讓步了。爸爸也找到了善待我這些舊書(shū)的好方法，我終于留下了陪伴我多年的好朋友！望著這些老朋友，我情不自禁地笑了。
我慢慢長(zhǎng)大，看書(shū)的興趣更濃了！他們就像一把開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙，為我打開(kāi)一扇扇通往知識(shí)、通往夢(mèng)想的大門(mén)。他們是我一輩子的好朋友。
與書(shū)為友作文 篇8
書(shū)，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進(jìn)你的思維。說(shuō)讀書(shū)就是與圣賢摯友促膝長(zhǎng)談，一點(diǎn)都不為過(guò)。書(shū)，師是我的良師益友。
書(shū)，從我小時(shí)候就陪在我身邊，默默看著我成長(zhǎng)，從《伊索寓言》到《老人與�！�，再到《我的大學(xué)》。從四歲到十三歲即將畢業(yè)，書(shū)都在陪伴著我，越大越能讀出書(shū)中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。
我真正愛(ài)上書(shū)，是四五歲，而那時(shí)真正讀懂的書(shū)卻寥寥無(wú)幾。
印象最深的是去年讀的一個(gè)小童話，童話不長(zhǎng)，但寓意極深，這從我捧起那本書(shū)時(shí)小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節(jié)深深吸引旁若無(wú)人的表現(xiàn)便可看出來(lái)。那小小的文字組成的句子映入我的腦海，將畫(huà)面展現(xiàn)得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀者，觀察著角色們的神情、動(dòng)作。
我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的精神拍手叫好，我的心神一會(huì)飛上云端，一會(huì)迅速落地。屋外汽車的轟鳴，人們的說(shuō)話聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，似乎早已消失不見(jiàn)，有的只是書(shū)和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。良久，我才從書(shū)中的情節(jié)驚醒，思索著、回味著，回味著作者在書(shū)中傾訴的不平，思索著書(shū)友告訴我的哲理。
書(shū)就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無(wú)奇，卻蘊(yùn)含人生哲理，這便是書(shū)友給我的感受。
與書(shū)為友作文 篇9
如果讓你選擇一樣?xùn)|西來(lái)陪伴你一生，你會(huì)選擇什么東西呢？這個(gè)問(wèn)題相信有很多人難以作答。但假如你問(wèn)我，我一定會(huì)不假思索地回答：書(shū)！
書(shū)是什么？偉人說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁；老師說(shuō)，書(shū)是前進(jìn)的指明燈，是知識(shí)的海洋；而我卻說(shuō)，書(shū)是智慧的化身，是我們成長(zhǎng)的好朋友。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這些睡前小故事里，我認(rèn)識(shí)到了很多人物形象，比如白雪公主、灰姑娘、小王子等，也明白了很多書(shū)中的道理。隨著我的識(shí)字量不斷增多，我不再滿足于媽媽的睡前小故事。我愛(ài)上了看書(shū)，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定理解每一句話，但我還是像一只勤勞的小蜜蜂，孜孜不倦地在書(shū)的百花園里采集花蜜。漸漸地，書(shū)成了我形影不離的好朋友，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我，更喜歡閱讀科普類和文學(xué)類的書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界；《中華上下五千年》讓我知曉了中華燦爛的文化和悠久歷史；《西游記》使我明白了做人要善良勇敢，像孫悟空一樣敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難；《懸梁刺股》的故事，激起了我勤奮學(xué)習(xí)的火花，讓我立志要為報(bào)效祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)……
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，教會(huì)了我做人的道理，使我懂得了愛(ài)和謙讓，更學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折時(shí)要保持樂(lè)觀向上的態(tài)度。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一日不讀�！敝灰覀儛�(ài)書(shū)，好書(shū)就會(huì)陪伴我們一生，相信它必定會(huì)讓我們受益終身。
與書(shū)為友作文 篇10
讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話。書(shū)籍是全人類的精神財(cái)富，它不但傳承著知識(shí)，還孕育情感，啟迪智慧。媽媽說(shuō)，沐浴書(shū)香長(zhǎng)大的孩子，一定是柔軟而善良的。在媽媽的引導(dǎo)下，我從小就很喜歡讀書(shū)。
很小的時(shí)候，只要我一看見(jiàn)童話書(shū)，就纏著媽媽給我講個(gè)不停，在媽媽的聲音里，我認(rèn)識(shí)了勇敢的海的女兒，機(jī)智的小金魚(yú)，貪婪的狼……在這些故事中，我感受到生活的真善美，一顆愛(ài)書(shū)的種子在我心中萌芽。
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，可以自主閱讀了。于是，媽媽帶我去南京圖書(shū)館辦了張借閱證。每到周末我便央求媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)閱覽室，我就迫不及待地去找自己喜愛(ài)的書(shū)，然后如癡如醉地沉浸在書(shū)中�？粗侨缟降臅�(shū)架，我心底有說(shuō)不出的歡喜和滿足。每一次，都要媽媽催促再三，我才極不情愿地放下手中的書(shū)，再急忙從書(shū)架上借兩本書(shū)帶回家慢慢品讀。而這借的書(shū)，多半我用三兩天的時(shí)間就看完了，于是，我又開(kāi)始期待下一個(gè)周末的到來(lái)。在我心中，去圖書(shū)館的日子就像生活里的一個(gè)節(jié)日，就如同去赴好友的約會(huì)一般令人向往。
如同黑塞所說(shuō)：“世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄變成你自己�！睍�(shū)給我插上一雙神奇的翅膀，帶我感受大千世界的豐富多彩，經(jīng)歷許多我未曾感知過(guò)的生活。與書(shū)為友，我感到幸福！
與書(shū)為友作文 篇11
每個(gè)人在相處交往的過(guò)程中，都有一些走得近和交情深的好朋友。人生中還有一種特殊的“朋友”，我就有一個(gè)特別的“好朋友”——書(shū)籍。高爾基有一句名言：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。“書(shū)本打開(kāi)了我們不知道的世界的窗口”。一提到書(shū)籍，人們都會(huì)感概萬(wàn)千。沒(méi)錯(cuò)，懶惰的人厭惡它，勤奮的人喜愛(ài)它，書(shū)是人們的靈魂，書(shū)是世界的窗口。我們的確應(yīng)該多讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)是精神食糧，對(duì)于科普類的書(shū)，歷史類的書(shū)，文學(xué)類的書(shū)應(yīng)該作為首選。對(duì)于庸俗無(wú)聊的不健康的書(shū)或者黃色低調(diào)下流的`書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)不去或杜絕涉及，因?yàn)槟男⿻?shū)會(huì)導(dǎo)致我們思想落后，在人生路上走下坡路。
在課外我也經(jīng)常喜歡讀一些課外的書(shū)，也發(fā)生過(guò)一些有趣的事。記得一天放學(xué)時(shí)，我向一位同學(xué)借了一本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容完全吸引住了我，排隊(duì)出校門(mén)時(shí)，我走在了班隊(duì)的最后面，走著，走著無(wú)意間抬頭一看，竟然走錯(cuò)了班級(jí)，大家都用一種異樣的眼神看著我，我匆匆忙忙低著頭跑回到了我們班的隊(duì)伍中。
既然書(shū)是我的朋友，選擇的書(shū)是我的親密的伙伴，但首先要選讀對(duì)自已有幫助的書(shū)，從多年來(lái)，我對(duì)歷史書(shū)籍及名人的書(shū)讀了不少。如：《中國(guó)歷史故事集》《悲慘世界》《中國(guó)上下五千年》……魯迅的書(shū)我也讀了不少，魯迅的書(shū)籍中有些字詞較為難懂，但我查找一些注解，也能慢慢理解。
近三年來(lái)，我以讀書(shū)為樂(lè)，以增長(zhǎng)知識(shí)為榮，以書(shū)籍為友。我把讀好書(shū)，好讀書(shū)作為座佑銘，在完成學(xué)業(yè)的業(yè)余時(shí)間，我也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，一定要交好書(shū)籍這個(gè)“朋友”。
同學(xué)們，也請(qǐng)你把你的這類“朋友”曬出來(lái)吧！我們可以互相交流。
與書(shū)為友作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了。回想起那美好的往事，才發(fā)現(xiàn)，陪伴我最多的不是朋友，而是書(shū)。
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅寫(xiě)的一句關(guān)于讀書(shū)的名言。
的確，一個(gè)人只要愛(ài)看書(shū)，那他就一定不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)。因?yàn)樗袝?shū)的陪伴。
記得我很小的時(shí)候，非常喜歡看童話故事，大多是小兔子小象的故事。故事情節(jié)大多是一只可愛(ài)的小動(dòng)物遇到了困難，小伙伴們一起幫助它克服困難，這種故事常常使我懂到了一個(gè)個(gè)道理。
上小學(xué)了，我開(kāi)始喜歡看漫畫(huà)書(shū)，雖然不是有益的書(shū)籍，但故事情節(jié)很有意思，而且把許多的現(xiàn)代名詞都加了進(jìn)去。我經(jīng)�？粗粗凸笮ζ饋�(lái)，而且一笑就很難停下來(lái)，一直到肚子笑疼了才不得已歇會(huì)兒。
十一歲的候，我就喜歡看一些科普讀物，有關(guān)于宇宙的、生物的、進(jìn)化的、退化的等，很新奇，很有意思，我愛(ài)不釋手。
如今，我非常喜歡看經(jīng)典文學(xué)類的圖書(shū)，我家里有許多這一類的書(shū)，最喜歡的便是動(dòng)物故事小說(shuō)大王沈石溪的著作：《刀疤豺母》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《駱駝王子》、《象母怨》等一系列的，寫(xiě)了許多發(fā)生在動(dòng)物之間的事情和知識(shí)。讓我獲益匪淺。
這就是我最好的朋友——書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)和他在一起，讓他伴我成長(zhǎng)，給我無(wú)限的智慧。
與書(shū)為友作文 篇13
與書(shū)為友，讓生活有光
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边�說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。”這是他眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也善讀者可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。今天我就向大家推薦一本我眼中的好書(shū)——《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》的故事是主人公多蘿茜被狂風(fēng)吹到一個(gè)奇怪的地方，靠著自己想回家的念頭，努力地尋找回家之路，路上歷經(jīng)重重險(xiǎn)阻，最后打敗女巫成功回家的故事。
故事里的多蘿茜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在路途中遇到了許多朋友：沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人、一只膽子很小的獅子，還遇到了和善的女巫。在朋友的陪伴和幫助下，她打敗了可惡的女巫，最后回到自己的家。
看完了這本書(shū)我很感動(dòng)，多蘿茜雖然是一個(gè)小女孩，但她卻用自己的勇敢、聰明，實(shí)現(xiàn)了回家的愿望。她遇到困難不放棄，以智慧為帆，駛向成功的彼岸；她和朋友們同心齊力，與女巫斗智斗勇。在追夢(mèng)的途中，她不放棄，一直在努力、堅(jiān)持，正是這種鍥而不舍的精神，讓她最終回到了家。
在生活中，我們會(huì)遇到這樣那樣的困難，或者疑惑。書(shū)，正如良師，也似益友，給我們光亮，給我們指引方向。我終于體會(huì)到了高爾基說(shuō)的話，“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。”愿我們都做一個(gè)“吃面包”的人。
與書(shū)為友作文 篇14
小時(shí)候，外公經(jīng)常捧幾本越大越厚的書(shū)，在那里津津有味的看著，從那時(shí)我就開(kāi)始想書(shū)是什么呀？是甜的還是咸的？
有一天我問(wèn)外公，外公，書(shū)是什么呀？外公告訴我：孩子，書(shū)是甜的，你越是吃就越覺(jué)得甜。我高興的說(shuō)好呀好呀，我也要吃，外公就拿了一本小書(shū)，讓我捧著，我伸著舌頭使勁的舔。嘴里還念著，哇，好甜呀？外公摸著胡子笑了起來(lái)。
步入幼兒園后，我就讓媽媽給我買一本《安徒生童話》，我坐在媽媽的腿上，高聲朗讀起來(lái)，可有好多字我都不認(rèn)識(shí)，我只好讓媽媽讀，我聽(tīng)著那樣的感覺(jué)真美呀！
寶貝，快看媽媽給你買的禮物。
我跑過(guò)去一看，哇，是一整套童話故事，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)上了一年級(jí)，已經(jīng)有了讀書(shū)寫(xiě)字的能力。
我高興的拿著書(shū)坐在床上，讀從前有一個(gè)小女孩兒，她家里很窮，但他卻和媽媽生活的很開(kāi)心。
當(dāng)我讀完后，全家人都高興得鼓起掌來(lái)，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)，以后每天早上和中午，我都會(huì)抽出一段時(shí)間去讀書(shū)。
還記得有一次我和鄰居家的孩子一起去公園玩我們坐在一個(gè)大石凳上，一邊看書(shū)一邊說(shuō)話，就這樣不知過(guò)了多久，太陽(yáng)已經(jīng)快遮住了臉，可我們還是坐在那兒，我對(duì)她說(shuō)我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名作家，我要寫(xiě)好多好多美妙的童話。
天已經(jīng)黑了，媽媽才在公園找到我，媽媽又生氣，又高興的說(shuō)你這孩子天這么晚了，你還在外面看書(shū)，讓我急死嗎？我不好意思地說(shuō)對(duì)不起，但是你不知道我在公園里收獲了很多知識(shí)，比如想花會(huì)在春天開(kāi)放，小草在……
媽媽說(shuō)好了，我的小作家，是時(shí)候該閉上嘴巴了。
哈哈，書(shū)啊，你給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。你是我最忠誠(chéng)的伙伴。
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