【實(shí)用】書的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書的作文 篇1
書，一個(gè)可以加快人類文明進(jìn)展的工具，書可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發(fā)生的事情，也可以將浩大的知識(shí)海洋流傳于今，也可以將復(fù)雜的公式讓后代來(lái)解決。
書像一架飛機(jī)，可以帶你飛到各個(gè)地區(qū)去觀賞美麗的風(fēng)景區(qū)，像一架時(shí)光機(jī)，帶你回到過(guò)去了解人民如何將國(guó)家變的繁榮盛強(qiáng)，也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應(yīng)，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動(dòng)物，也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技，讓人類更加適合在地球上生活。
書幾乎是無(wú)所不能的，但不一定讀了書就能找到一份好工作，而是要靈活運(yùn)用在各種場(chǎng)合。如果沒有書人類的文明可能會(huì)退步幾千年甚至可能會(huì)滅絕，書的出現(xiàn)是必然的，他能做有人類文明的生亡，書也再進(jìn)化成一個(gè)紀(jì)年表，從一開始人在骨上寫字然后到甲骨文到后來(lái)在竹板上寫字，最后到蔡倫發(fā)明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識(shí)無(wú)所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說(shuō)過(guò)，知識(shí)就是力量，就算身處危險(xiǎn)，也能用知識(shí)保護(hù)你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補(bǔ)，書上說(shuō)過(guò)一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
書的作文 篇2
只因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳宋乙谎郏瑥拇吮氵^(guò)上了膽戰(zhàn)心驚的日子，不是在被子里揮汗如雨，就是在課堂上被揍的鼻青臉腫。
被窩生死逃亡“啊，忙了一天，終于可以睡美容覺了！”我——一本精美的課外書正在被窩里打游擊戰(zhàn)，而對(duì)手，卻是我的主人。面對(duì)橫行霸道的主人，不能力敵，只能智取，我就是新一代的“書葛亮”。我使出了“空城計(jì)”，主人因找不到我而開始翻箱倒柜，來(lái)了次地毯式大搜索，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了潛伏在床底下的我，我死死抓著地，可還是被生拉硬扯的揪了出來(lái)。小主人由陰轉(zhuǎn)晴，臉色有了明顯的變化，偏不巧，小主人的老媽卻叫他睡覺。小主人只好拿著我躺在床上，等老媽走了，便拿起手電對(duì)準(zhǔn)我，這樣便可以看書了，我發(fā)現(xiàn)小主人的眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，嘴角時(shí)而浮起一絲微笑，時(shí)而又笑的似月牙，時(shí)而又被里面的故事感動(dòng)的痛苦……
這時(shí)，被子被“嘩”的一下歇開，主人以迅雷不及掩耳之勢(shì)揉揉“惺忪”的眼睛裝模作樣地問(wèn)道：“什么事��？”“明知故問(wèn)，那個(gè)（我）拿來(lái)！”主人只好把書上交，我被母老虎抓著耳朵扔進(jìn)一只箱子，里面全是我的兄弟，他們個(gè)個(gè)身體殘缺不整，有的皮膚已經(jīng)開始泛黃……最后在小主人苦苦哀求之下，我已滿刑釋放。課堂的斗爭(zhēng)“欲窮千里目，多讀一本書。要想考第一，還是得讀書�！毙≈魅舜蛑@個(gè)旗號(hào)，常常帶領(lǐng)著我上課打游擊，下課蹲廁所。懷中一本書，臉上笑呵呵，這不這節(jié)數(shù)學(xué)課，孫和尚正在滔滔不絕地念著經(jīng)，同學(xué)們大多數(shù)昏昏欲睡，小主人被折磨的坐立不安，便迫不及待地拿起我，在數(shù)學(xué)書的掩護(hù)下，津津有味地看了起來(lái)。主人那燈泡似的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，周圍鴉雀無(wú)聲，只有老師樂比不疲的嘮叨聲，忽然聲音消失了，我的心“咚咚”的響著，總覺得有件大事正悄然降臨，有股殺氣正慢慢逼近，我倒吸了一口氣，向主人提醒可還是沒有用。
突然，我飛了起來(lái)（被老師抓起來(lái)），雙手張牙舞爪的，我在心里害怕地說(shuō)著：“help，help，我有恐高癥啊，誰(shuí)來(lái)救救我啊�！敝魅巳珉x弦之箭般站了起來(lái)，瞪了一眼那些幸災(zāi)樂禍的同學(xué)，然后對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，下次會(huì)改正的。”最后我還是被無(wú)情地帶走了，主人深情的唱道：“20xx年第一本書，就這樣被老師帶走……”我想：“主人，想不到你對(duì)我這么好！”廁所險(xiǎn)窒息主人經(jīng)常對(duì)我愛不釋手，連上廁所也不放過(guò)，這不，小主人忽然肚子痛，飛奔著跑進(jìn)廁所，臨走前還不忘順手牽書把我也帶上。一開始，還是可以的，可后來(lái)“毒氣”慢慢向外擴(kuò)散，很快便侵入了我的鼻子，“啊，我被這味熏的頭昏眼花，我心中祈禱著：神啊，讓我逃離這個(gè)鬼地方�。÷�，我開始口吐白沫，不得不用手來(lái)捂住鼻子�！�
終于，小主人終于好了，我也呼吸到了新鮮空氣。終于逃離了死神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。主人，就算這樣，你也讓我休息一下吧。
書的作文 篇3
書，不僅給我們以知識(shí)，給予我們已心靈的啟迪。他更是神圣的使者，悄悄地飛進(jìn)我們心間。
在《向書致謝》這篇文章中，我學(xué)到了書是神圣的使者，也是載我們沖出狹隘地區(qū)的戰(zhàn)車！
書永遠(yuǎn)豎立在那兒，它們不擁擠，不呼叫，更不企求，也不炫耀，只等你去開啟它們，然后他們才會(huì)開啟你的心靈。
閱讀的時(shí)刻，是最純潔的，脫離了喧囂。書無(wú)處不在，它是平凡的，但是最偉大，最神圣！
多么形象的比喻，作者在文章最后把書比喻成了架著火的車輛，載我們沖出狹隘，駛?cè)胗篮恪?/p>
你曾有過(guò)這樣的感受嗎？我曾有過(guò)。
一次，我要去上補(bǔ)習(xí)班，看書看得忘了時(shí)間，竟晚了１０多分鐘！太可惜了！那時(shí)我才知道了看書的樂趣，但遲到是不應(yīng)該的。
讀了《向書致謝》這篇文章后，我真正知道了書的神圣。
書的作文 篇4
昨天晚上，有個(gè)好久好久都沒有聯(lián)系的同學(xué)突然說(shuō)想找我聊聊。
一開始我還挺驚訝的。畢竟我們快七年沒聯(lián)系過(guò)了，這些年對(duì)他的的了解，僅限于前幾天幾個(gè)同學(xué)閑聊是隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)的提起過(guò)。
不可否認(rèn)，他是我這么多年認(rèn)識(shí)的男生中，長(zhǎng)的比較好看的.那種，特別是那嵌在臉上的那兩個(gè)酒窩，一笑起來(lái)就給人一種陽(yáng)光普照的感覺。那會(huì)兒，他就是用那張人畜無(wú)害的臉和球場(chǎng)上華而不實(shí)的動(dòng)作，征服了隔壁幾個(gè)班不少無(wú)知少女的芳心。
我們是初中同學(xué)，那個(gè)時(shí)候都還太小，不知道自己想要什么，更不知道未來(lái)想干什么，和別的同學(xué)一樣，每天都是三點(diǎn)一線，上課吃飯和睡覺。當(dāng)然了，也沒怎么把學(xué)習(xí)這件事放在心上。男生每天必聊的是隔壁班哪個(gè)女生長(zhǎng)得好看，女生每天必聊的是飛輪海出的新歌比以前的還好聽。
那么多年了，我都不確定我們之間當(dāng)年的關(guān)系是朋友還是僅僅只是同學(xué)。畢竟，準(zhǔn)確的來(lái)講，我們的相識(shí)，也就那短短的兩年。只是隱約記得，有那么一段時(shí)間，我們無(wú)話不談，甚至那些交換過(guò)的小秘密，講過(guò)的冷笑話，我都記不起來(lái)了。
或許，每個(gè)人懵懵懂懂的時(shí)候都有一兩個(gè)這樣的朋友吧。你們順其自然的走到一起，然后朝夕相處，相看兩不厭。有好吃的東西想分他一半，有好笑的笑話要講過(guò)他聽，有好看的小說(shuō)要和他一起看。
最后，你們還是分開了。甚至連聲再見都來(lái)不及說(shuō)，甚至連最后一次相見都不記得是什么時(shí)候，就這樣分道揚(yáng)鑣，天各一方。
后來(lái)，你甚至慢慢忘了他長(zhǎng)什么模樣。時(shí)間慢慢把你們之間的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的全部侵蝕，吃干抹盡，尸骨無(wú)存。可是，即使如此，你的日子還是那樣，不緊不慢的繼續(xù)著。
那個(gè)年代，手機(jī)還不像在這這么普及，我拿著號(hào)稱可以砸核桃的諾基亞，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末收到了他發(fā)來(lái)的消息。他說(shuō)，我這個(gè)周可能不來(lái)學(xué)校了，不要太想我。
我白了一眼，嫌棄的回了一句：“你還要不要臉”。
從此之后，音訊全無(wú)。
他沒來(lái)上課，我轉(zhuǎn)到了另一個(gè)班，離那些我們?cè)?jīng)共同的朋友也越來(lái)越遠(yuǎn)。
直到幾天前，幾個(gè)同學(xué)聚一起時(shí)，他們?cè)频L(fēng)輕的說(shuō)，要不是為了不牽連他們，他也不會(huì)自己退學(xué)，現(xiàn)在也不用一個(gè)人在外面辛辛苦苦的打拼。
聽說(shuō)，退學(xué)后他找了一家技術(shù)學(xué)校，讀了兩年又一個(gè)人去了東部一個(gè)沿海城市。沒有學(xué)歷，沒有背景，又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，他只能從最底層做起。那個(gè)時(shí)候，工資從來(lái)都不會(huì)按時(shí)發(fā)，最落魄的時(shí)候，連續(xù)三四天沒飯吃。后來(lái)情況慢慢好一點(diǎn)，他就開始自學(xué)一些經(jīng)濟(jì)類的知識(shí)，規(guī)劃著未來(lái)要做什么。
從小到大除了讀書什么都不會(huì)的我，想象不到他一個(gè)人在外面吃了多少苦，受了多少罪，遭了多少白眼。
他說(shuō)，聽他們說(shuō)你學(xué)的是經(jīng)濟(jì)管理，畢業(yè)后來(lái)幫幫我唄？
我說(shuō)，別鬧了，我可不想坑你，況且，兩年的時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)可以做很多事了。
他發(fā)了個(gè)調(diào)皮的表情，說(shuō)，兩年不長(zhǎng)不短，到時(shí)候我應(yīng)該剛剛起步。
我打趣到，你就這么有把握。
“我要是用了那么多年都不知道我想做什么，豈不是辜負(fù)了那些我一個(gè)人沒日沒夜摸爬滾打的日子”。
我竟無(wú)言以對(duì)。因?yàn)椋x了那么多書的我，用了那么多年時(shí)間，還是不知道我自己要干什么。
是啊，讀了這么多年書，我到底學(xué)會(huì)了什么呢？
這些年，我把自己關(guān)在學(xué)校的象牙塔里，明明知道這個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愣嘧x了幾年書，多上了幾堂課就對(duì)你慈愛有加，卻依舊掩耳盜鈴用“我還是個(gè)學(xué)生，一切都還來(lái)得及”做借口。一邊擔(dān)心著未來(lái)，一邊還是死性不改，不思進(jìn)取，還老是莫名其妙不要臉的覺得自己以后會(huì)過(guò)得很好，真不知道自己是哪來(lái)的自信。
都說(shuō)你的野心要配得上你的夢(mèng)想，可是安逸的生活早已磨光我了的野心，又何談夢(mèng)想？
我想，我不能辜負(fù)了我讀的那些書，不能辜負(fù)了我那么多年的青春，更不能辜負(fù)了曾經(jīng)苦苦堅(jiān)持的自己。
書的作文 篇5
書，是那寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖；書，是早春那一朵散發(fā)著淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書，是午后那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無(wú)窮；書，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦……
我獨(dú)自穿梭在書店那熙熙攘攘的人群中，無(wú)意間看見一個(gè)小女孩正坐在樓梯口附近的椅子上專注的看著一本書，看著她那投入的神情，讓我打開了那扇記憶中封塵已久的大門……
時(shí)光倒流，思緒飄回。記得那是小時(shí)候的事了，一日，我陪媽媽去我家附近的書店買書。一進(jìn)書店，我變像一只自由的魚兒一樣穿梭在書架之間，早已忘記了自己“陪買”的任務(wù)。無(wú)意之間我看到了一本名為《父與子》漫畫，便把它拿下來(lái)翻了幾頁(yè)，看了幾頁(yè)覺得里面的故事很幽默有趣，就倚在書架上看了起來(lái)�？粗粗_都酸了，索性就“席地而坐”，直接坐到地板上看書了。
在我看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本漫畫是一本無(wú)字漫畫，但是里面的圖畫卻描繪著一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小故事，讓人看了情不自禁的笑起來(lái)。我仔細(xì)的閱讀每一篇小故事，體會(huì)著父子二人每天那簡(jiǎn)單的快樂。慢慢的，我沉浸在書的世界中，總感覺其中那調(diào)皮的小孩就是我，總感覺我在利用圖畫來(lái)展現(xiàn)我與父親之間的感情和我生活中的那平凡的快樂。
正當(dāng)我沉浸在這本書中取法自拔之時(shí)，忽然，我聽到廣播里有人喊我的名字，我這才從書的世界里醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我看書看得太癡迷了，竟然和媽媽走散了，媽媽怎么喊我也沒有回應(yīng)，最后著急了，只得借助廣播尋人了。走出書店，我雖然受到了媽媽的批評(píng)，但是心情卻格外輕松和愉悅，便邁著輕快的步伐，哼著歡樂的小曲向著家的方向走去……
直到現(xiàn)在，這本《父與子》還靜靜的躺在我的書架上，想到這里，我便情不自禁的笑了，再一次沉浸在了讀書的樂趣中……
書的作文 篇6
書，是我小時(shí)的伙伴，也是我生活中不可缺少的東西，在我看過(guò)的故事書中，我為《皇帝的新裝》中的皇帝捧腹大笑，同時(shí)我也為美人魚的悲慘結(jié)局而落淚。
我常常因看書而顧不上吃飯。每次媽媽來(lái)叫我吃飯時(shí)，我總是嘴上說(shuō)：“來(lái)啦！”可每當(dāng)看到精彩片段時(shí)，剛才說(shuō)的話早已拋到了九霄云外。不管什么時(shí)候，不管我到哪里，我都背著一只大書包。我印象最深刻的是在我讀三年級(jí)時(shí)，我和媽媽到廟里去拜佛。當(dāng)媽媽在走進(jìn)廟里時(shí)，我便在外面的草地上拿起書讀了起來(lái)，因?yàn)樘^(guò)入迷，身邊的事渾然不知。當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)向廟里時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在了我面前，我抬頭一看是媽媽，我就一把抱住了她。原來(lái)媽媽給我買水去了，見我看得津津有味就沒打擾我。
隨著時(shí)間的流逝，以前的書早已找不到了，但我對(duì)書的喜愛絲毫沒變。孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我聊天的朋友；郁悶的時(shí)候，書是我心頭的燦爛陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。在我的生活中，真是不能少了書這個(gè)朋友呀！
書的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“書籍是人類最好的朋友。”
——題記
說(shuō)起我的好朋友，那可真是數(shù)不勝數(shù)。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)是我的好朋友；鳥兒、小狗、小貓也是我的好朋友；天空、大地、云彩還是我的好朋友。而我最好的朋友是書籍。
書，是我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了13年的老朋友了。就在我還沒有出生的時(shí)侯，我們就已經(jīng)相識(shí)相知了。每天晚上，爸爸和媽媽總要對(duì)著未出生的我講故事。就這樣，到了我出生時(shí)，我已經(jīng)“讀”完了好多本書了。這大概就是我為什么這么喜歡讀書的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上幼兒園了，學(xué)會(huì)了拼音，所以，我可以自己讀書了。這時(shí)的書，已經(jīng)是我最好的朋友了。只要一有時(shí)間，我便會(huì)捧起一本有趣的書，依依呀呀地讀起來(lái)。我的房間里常常會(huì)傳出我稚嫩的讀書聲。
在小學(xué)，我和書的“交往”變得更加密切了。我讀《格林童話》，也讀沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也讀《未解之謎》。我還來(lái)到了神秘的《神秘島》——林肯島，與希留斯·哈丁上尉一行人，一起創(chuàng)造美好的生活。在《海底兩萬(wàn)里》中，我跟隨尼摩船長(zhǎng)來(lái)到了至今都非常先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號(hào)，漫游了神秘的海底世界，找到了價(jià)值連城的大珍珠，刺殺了巨大的魷魚，還體驗(yàn)了在海底破冰的艱難。在《喬布斯傳》中，我走進(jìn)了蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯的內(nèi)心世界，看到了喬布斯成功背后的艱辛……
書籍，帶給了我快樂，它使我可以樂觀地面對(duì)生活；書籍，帶給了我信心，使我不怕學(xué)習(xí)和生活中的困難；書籍，帶給了我知識(shí)，使我成為了同學(xué)們之中的“百科全書”；書籍，帶給了我理想，使我能夠向著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)……
書籍就是我的好朋友，與我共同分享快樂與煩惱；書籍是一盞明燈，照亮了我前行的道路；書籍是一位良師，教給了我豐富的知識(shí)和深刻的道理。書籍，感謝這13年來(lái)，你對(duì)我的陪伴與教導(dǎo)。書籍，謝謝您——我最最真誠(chéng)的摯友！
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話�！笔前�！正是因?yàn)橛辛藭覀儾奴@得了豐富多彩的生活；正是因?yàn)橛辛藭覀儾趴梢陨现煳�，下知地理；正是因�(yàn)橛辛藭�，我們才可以知道中華民族上下五千年的輝煌。如果沒有了書籍，我們的生活將黯然失色，我們將變得“鼠目寸光”。
書籍是人類最好的朋友。古人云：“一日無(wú)書，百日荒蕪。”熱愛書吧！讓書成為你最好的朋友，讓書帶著你去開啟人生的大門吧！到了那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么美好！
書的作文 篇8
真是充滿了智慧！它就像一艘船，能帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；它就像是一張地圖，能帶領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R(shí)的寶藏；它就像是一把火，時(shí)刻給我們一種“怪舒服”的感覺……
書給了我智慧，可以說(shuō)，這是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)“伙伴”。就像是無(wú)聊時(shí)，你懂的看書解悶；就像是遇到問(wèn)題不懂時(shí)，你懂的看書找答案；就像是想了解一件事或一個(gè)人時(shí)，你也懂的看書找質(zhì)料；就像是在休息時(shí)你懂得看書。
書可以讓我們?nèi)祟悓W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，互相幫助，及許多的人生道理。書可以幫人類許多東西，它簡(jiǎn)直是充滿了智慧，是我們一身中一個(gè)不可缺少的“伙伴”。
書的作文 篇9
點(diǎn)一燈昏黃，沏一杯清香，披一身朦朧的詩(shī)意，品一份寧?kù)o的書香，我沉醉于那幽香的書頁(yè)中，遨游于古今的長(zhǎng)廊里……
狂風(fēng)·流水·英雄淚
烏云滾滾、遮天蔽日。狂風(fēng)勁吹掀波助瀾，抬頭，望不盡太陽(yáng)；低頭，窺不見江底。淚泗縱橫、心灰意冷的屈原縱身汨羅江。一拂袖、一陣風(fēng)、一滴淚，空留風(fēng)聲凄婉送來(lái)一片忠心。
凄風(fēng)·殘?jiān)隆ちu
詩(shī)人行走于古道中，漫無(wú)目的。深夜的風(fēng)吹散了落下的月光，跳躍在詩(shī)人的眼前。柳枝疏忽搖曳，承載著幾點(diǎn)殘缺的月光。靜謐得令人窒息的夜道出了詩(shī)人楊柳那“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡某钋閯e意。
海浪·火光·黑煙滾
圍聚，肅然，莊重。林則徐一把火，點(diǎn)燃了虎門海灘的。這把火，燒出了萬(wàn)千百姓家破人亡的傷心欲絕；這把火，燒光了西方列強(qiáng)的囂張氣焰；這把火，燒出了中華民族不屈不撓的民族精神；這把火，燒亮了中華兒女的錚錚鐵骨。火光沖載著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福驅(qū)避之”的豪情壯志飛上云霄。
淚水·迷�！せ腥淮笪�
考試失利，信心再度受挫，讓我再一次質(zhì)疑自己的能力。書桌前，感覺依舊，靜謐再度引領(lǐng)我穿越時(shí)空，從歷史的巨浪中采擷一朵朵晶瑩的浪花。我了解了一位位詩(shī)人的滄桑：一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄�！钡莱隽死畎撞粶绲男拍睿灰痪洹坝麨槭ッ鞒资�，肯將衰朽惜殘年”道出了韓愈不老的壯志；一句“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”展露了杜甫的懷古幽思。我開始幡然醒悟：他們都曾受挫，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，但他們最終堅(jiān)持不懈，終究留得千古美名。小小挫折，就這么容易打倒我了嗎？我不服。
激勵(lì)·安慰·立志成才
生活多彩，搖曳著年少斑斕的夢(mèng)。面對(duì)生活，書又一次教我沉思。我放眼現(xiàn)在，從古人的哲思中汲一點(diǎn)一滴的精華。我開始一步步走出幼稚，走向成熟。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書教會(huì)我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書教會(huì)我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，書教會(huì)我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)識(shí)到自己的使命。
我走進(jìn)書，品味一幕幕歷史，了解一份份壯志豪情；書走進(jìn)我，扶持我一次次走出困難的泥沼，牽引我充滿希望的投入未來(lái)的懷抱！
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