關于書的作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的書的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
父母膝下除了四個妹妹外，就我一個男丁，沒有兄弟，因此除了兄妹情外沒有兄弟情。不過，我也有兄弟情，那就是師兄師弟的情緣。然而，我讀書時性格特別內向，信奉“好好學習，天天向上”而交友不多，加之從小學到初中再到師范，如今的師兄師弟們，遠的天各一方，此生難見；近的呢？各有其心、各有其事，也難一聚；就是同單同位，甚至同單同元，也多是同事情在，而師兄師弟的情緣，早已成為久遠的事了。
可是，我有另外的弟兄，我有我的書兄書弟。
書柜靜靜地立在床邊，里面的書兄書弟們也靜靜地佇立著，似在回憶過去，又似在期盼未來……
書柜不大，書也不多，但仍然是把柜擠得滿滿的。不知道從什么時候起我的書兄書弟就開始了他們漫長的回憶和靜靜的期盼。他們就這樣靜靜地回憶或者期盼著，他們有的新、有的舊；有的綠、有的紅、；有的高、有的矮；有的厚、有的薄；有的被翻弄過、有的只是被挪動過；有的是自己興趣所需、有的是自己工作所需、而有的是生活所用；有的是文言、有的是白話、也有的半文半白……
人到中年，讀書甚少，特別是曾經令自己陶醉癡迷的小說這位仁兄，似乎成了遠房親戚，如今已是難得一見；除教育教學所需的工具書和其他書籍外，就只有散文雜文類書兄書弟偶爾與我一談了。
我的書兄書弟，我永遠感激你們！是你們給了我這塵世間難尋的快樂，是你們給了我欲海里難覓的寧靜。
我的書兄書弟，我永遠感激你們！少年時，是你們給我幻想；青年時，是你們給我憧憬；工作后，又是你們給我鼓勵。
我的書兄書弟，我永遠感激你們！困難來了、挫折來了、妒忌來了、嘲諷來了、誤解也來了，還是你們給我堅強，給我勇氣，給我提醒，給我安慰。
我的書兄書弟，我永遠感激你們！漫漫人生路上，我不過是一個過客，是你們給了我這過客太多的喜悅。
世態炎涼，紅塵滾滾；欲海橫流，書海永靜；書如其人，文如其人；書是小舞臺，書是大世界。
書兄書弟啊，我如今以另一種方式和你們握手。而且，我是天天月月年年都在與你們交流。我在讀人生這本大書，在讀教育教學這本圣書，在讀博友博客這本新書，更在用自己的一點一滴一言一行一喜一憂，書寫著既屬于自己又屬于他人的人生這部大書。
床邊的書柜也如書柜里我的書兄書弟，早已經佇立城了一道風景！
躺在床上，我常常問自己：
我是誰？
我昨天做了什么？
我在做什么？
我明天做什么？
每當這時，我的書兄，我的書弟，似在握著我的手一樣，常常輕輕地告訴我：
爾詐爾諛，我行我素。
任爾東西南北風，做好你自己……
書柜靜靜地立在床邊，我的書兄書弟們也靜靜地佇立著，似在回憶過去，又似在期盼未來……
書的作文 篇2
在那記憶的痛苦深處，有一縷光芒。它那么耀眼，那么溫暖。這束光，照射在我的傷口上，為我治愈，讓我鼓起勇氣——這縷光，是我的羈伴，我的航標。
它，只是一本書。
我關上門，蹲在墻角里，頭不知不覺地沉下去。外面傳來激烈的爭吵聲。為什么？為什么別人都擁有一個美滿的家庭，而我的親人卻支離破碎。我捂著臉，咬著嘴唇，耷拉著眉毛，眼神空洞洞的，看起來是那樣茫然無措。頓時，我感覺整個世界是那么黑暗，所謂的親情是那么的脆弱，不堪一擊，也許這一切都是欺騙。一想到那艱苦的生活和針鋒相對的親人們，我的心中就會涌現出一種說不出的苦澀與傷感。“我的生命就是這樣的嗎？不過如此嗎？這么多年的忍耐，只盼有朝一日能再見美滿，難道這不對嗎？為什么我所做的一切都沒有任何意義，如果我沒作文忍受，此時，又會怎樣？我找不到答案。”
陰沉沉的天空布滿了烏云，涼嗖嗖的風吹動著窗簾，影子若隱若現，忽長忽短。陰暗中，我的余光捕捉到了一本書，它猶如一條金光大道，通向快樂的大門。我走過去，輕輕拿起，拍拍上面的灰塵，注視著，迷離的眼神竟漸漸隱退。隨即翻開一頁，閱讀著那一條條人生哲理。剎那間，我的心靈仿佛得到了治愈，我入了迷，沉痛的創傷在緩緩地愈合。它就像我的良師益友，在我跌入深淵時鼓勵我，陪伴我，使我擁有面對殘酷的勇氣。我的內心豎起了銅墻鐵壁，堅定的神情浮現在臉上。雨后的陽光在窗臺上舞蹈，我在陽光中，打開門，向那光明緩緩走去……
“真正的人生，只有在經過艱苦卓絕的斗爭之后才能實現。”書就像我的羈伴，與我度過多少風風雨雨，煉就了我的勇氣與信念。
書的作文 篇3
記得在一個周五，學校五點放學了。當我路過學校門口的時候，看到一群人圍在那里，我走過去一看，原來，一位大約六十多歲的老爺爺騎著電動三輪車不小心把一個闖紅燈過馬路的大約一、二年級的小女孩撞著了，可能因為小女孩年齡小，沒經歷過這樣的事，所以嚇哭了吧！這個小女孩的`爸爸正在和那位爺爺講理。只聽見那個小女孩的爸爸理直氣壯地說：“你看你，怎么把我家孩子撞著了？這個地方，學校不是不讓停車嗎？”老爺爺一邊鞠躬賠不是，一邊賠禮道歉：“對不起，對不起。”小女孩的爸爸接著大嚷：“你這人怎么回事，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小女孩的爸爸不但不尊重老爺爺，還把責任都推到了老爺爺的身上：“對，就怨你！你把我孩子撞著了，不怨你怨誰？還怨我呀？”說完，還用力推了一下老爺爺，還好周圍的人扶住了老爺爺，不然，爺爺非摔傷不可。
既然那個小女孩沒受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰都不高興呢？那個小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢？畢竟退一步海闊天空嗎！
我轉身離開了，走在回家的路上，我想：一個人的一生中不可能不犯些小錯誤，當他們犯小錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。
生活像一本厚厚的哲理書，書中的內容包羅萬象，豐富多采，無論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會偏向誰，每個人都是它的作者。但善于生活的人往往是親近生活的人，生活給他鋪好一條通往陽光的大道；而平日里愁容滿面，精神不振的人，恰好是逃避生活的人，那些人不注重現實生活，而終日幻想未來，結果生活對他的懲罰卻是：生活沒有活氣，無論做什么事都到處碰壁。我們千萬別做后者，而應該選擇前者，精神飽滿地面對每一天的生活，只要堅信我們是在“品味”生活，而非是“熬”生活，相信生活給你的快樂比你的付出要多得多。
書的作文 篇4
我有一個朋友，他被稱為書王，因為他非常喜歡在圖書館里看書。
他是一個高中學生，他上小學一年級的時候，就是喜歡看書，都會情不自禁的看起來，他非常喜歡看科幻書、小說等等。學習也非常好，我幾道題不會我就打電話來問一下他！
我有一次跟他約好在圖書館內聚會，我們到了之后，來到圖書館里面，他就急忙忙的跑到了樓頂上！比兔子還快！它看書的能力非常的強一句話看用兩秒，看一段需要一分鐘，我看書能力非常的小一句話要用十秒，看一段要兩分鐘！果然，高中的同學現在變的越來越快了！他看一會就去下一個書站，我也去看，他去哪里，我就跟到哪里，感覺就像一篇課文里一樣《祖父的院子 》。他就是祖父，我就是孫子，書就是土地一樣，就讓我們去種菜！
看完了整個樓之后，差不多他還要借十本書！然后回家！我去他家看看，發現他的架子上全是書！就連床上也有書！這花了多少塊錢呀？突然他媽媽說：“別看書了！休息一會！ ”她一出去就立馬看起書！不愧是學霸呀！
他每天都在這看書，呆不了了！
書的作文 篇5
從小，我一直沉浸在書的海洋里，有一次看書，發現了一條這樣一句名言：書籍是全世界的營養品——莎士比亞這句簡單而樸素的話使我對書充滿了興趣。
后來，我變得開始喜歡看書，漸漸的變成了一個“小書迷”，天天看書，廢寢忘食。
我越看書越著迷，最后上課也在看書，結果被老師發現，直到近視。發現近視后，我便不再看書。
我的弟弟喜歡看一本《鋼鐵是如何煉成的》這本書，弟弟翻開書，里面有一句是：生命在于奮斗，是呀！我們應該去奮斗，讓自己的生命更閃亮、光彩一點……
從這句短短的話，我受到了終生的啟示。
書的作文 篇6
開學了，包書變成了家長們的家常事兒。但是，這個學期，老師要求讓我們自己動手包，呵呵！這次我可要大展身手了，因為我包書的技術可厲害了！
第二天上午，包書大賽開始了！在我看來包書簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑選的書皮拿出，把語文書的邊跟書皮的折疊邊對齊，然后在最上邊和最下邊都剪一條斜一點兒的線，再把書拿開，把書皮紙打開后，會發現底下和頂上都有一個小梯形，我把它們都往里折，這樣美麗書皮的腰就又細又長了。我再將書的邊與書皮的邊的折痕對齊，把紙合上，包書工程就完成一半了。最后，將所多余紙都折進封面內，就大功告成了！
噔噔！大功告成！我美滋滋地欣賞自己的作品：“這么漂亮的書，肯定會得到同學們的贊揚，不但因為書皮漂亮，包書技藝高超，還因為我又終極秘密武器——外角包，它可是與眾不同的哦！”果然，當我把書拿給同學們看，他們都贊嘆道：“哇！你好厲害！包得真好看！”最后，有些同學還拜我為師呢！
啊！下午的包書大賽就在歡聲笑語中結束了。別小看包書這件小事情，在我看來，它樂趣無窮！
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