書的魅力作文（通用27篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的書的魅力作文，歡迎大家分享。
書的魅力作文 1
書有多魅力，只有你去親臨她
書有多魅力，只有你去細嚼她
書有多魅力，只有你去見證她
……
等待奇跡的出現
“媽媽……媽媽……你洗好了嗎？”我輕聲地趴在媽媽的肩膀上，貼著耳旁說。“哎，你真逗！寶物快了！有什么吩咐嗎？”媽媽微笑著說。“諾，這個……我拿出一本書名是《給爸媽的加油歌》在她眼前晃了兩下，我問：“媽媽，看清楚了嗎？”媽詭異地朝著我說“沒呢！”，“真的嗎？”“真的呀！哈哈哈……”我被她的笑聲給迷惑了，好了，媽媽我們來看這本書吧！”媽媽做了一個鬼臉說：“好，好好……隨你吧，你看什么我就看什么。”于是，我們母女倆認真地在燈下看了起來，看著看著，這本書的.情節把我們兩人都吸引住了，半小時，一個小時，再一個小時……不知不覺到了該睡覺的時候了。可我還是纏著媽媽，“媽媽，媽媽你看完這本書，有何感觸？媽媽靈機一動反問了我。“你認為書中的之琴怎么樣？”“媽媽你真壞！”我撇了媽媽一眼。“我認為她既任性又懂事。任性是嬌生慣養的之琴，從沒想過爸媽會失業。她上不了輔導班，繳不出午餐費，得不到想要的泰迪熊，買不起光鮮亮麗的標致衣服。后來看見苦惱的爸媽，她才知道他們賺錢有多辛苦。懂事的之琴意識到，本身必需學著長大，陪伴爸媽一起走過這一條艱難的路。”“父母都想給兒女最好的，不想讓兒女為他們操心，所以時常都把困難埋在心中。”媽媽聽了我的一番口述，感慨地說：“是啊！父母都想給兒女最好的，就像剛才選書時，媽媽讓我挑我愛看的，即使她再不愛看，也要盡量的沉浸到我們的世界里，這就是父母！”莎士比亞曾經說過：“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特。”是呀，每個人由于擁有差別的經歷，對事物就擁有差別的看法，同樣的一個事物，每個人對它的見解也會因人而異。
媽媽你真好！怪不得說有媽的孩子像塊寶……嘻嘻……嘻嘻……就這樣我和媽媽在晚飯之余閑聊著看好這本書，從而拉近了我們母女之間的情誼，多了一份溝通，多了一份從未有個扳談，這就是——書的魅力，讓我們在不確定中融合在了一起。
書的魅力作文 2
我十分喜歡看書。我有一個十分要好的伙伴，他和我一樣，也是一只名副其實的“小書蟲”。我們經常把自己喜歡的書借給對方看，這樣既豐富了知識，又省了很多買書的錢。空閑時，我們聚在一起，就著看過的書籍，有談不完的話題，樂此不疲。
我的伙伴借給我很多書，讓我記憶最深刻的一本書是《三國演義》。這本書讓我了解了了不少古代人物的英雄事跡，比如諸葛亮、劉備、張飛、關羽、孫權、魯肅、曹操等。這本書除了有精煉的文字描寫，還配了許多栩栩如生的插圖，真是錦上添花呀！
《三國演義》講述了魏、蜀、吳這三個國家之間為了奪取領地而發生戰爭，最后魏國勝利，改國號為晉。在戰爭中，發生了許多故事，比如“三顧茅廬”、“草船借箭”、“三氣周瑜”等。尤其是看到諸葛亮讓趙云陪著劉備去東吳招親那一章時，我也跟著時喜時憂。本來連劉備自己都不相信，他到東吳肯定是羊入虎口，怎么可能會娶到郡主孫尚香呢？可是趙云按照孔明先生事先給他的三個錦囊妙計，不僅俘獲了郡主的芳心，還帶著她安全返回。當周瑜知道后，帶著大軍追來時，我的心也跟著提到了嗓子眼，要是被抓住，還有他們的命嗎？正在緊急關頭，諸葛亮派來接應的人也到了，而且他們在船頭一起高喊：“周瑜妙計安天下，賠了夫人又折兵”，把周瑜氣得當場暈倒。看到這，我不禁露出了舒心的微笑，長出了一口氣，諸葛亮真是神機妙算啊！
說到這里，也許你會以為我從小就是一只“小書蟲”。其實，我小時候是不喜歡看書的。但自從媽媽領我走進書的海洋后，我的寫作能力大有長進，經常受到老師的表揚，我的`好幾篇文章還被當做范文在全班同學面前讀呢。從那時開始，我就喜歡上了看書。一本好的書就像施有魔法，強烈地吸引著我，只要一有空隙，我就會鉆進書里去。害得媽媽只好經常叮囑我說：“燦，書籍是人類進步的階梯。你要多看書，但也要注意勞逸結合，保護眼睛呀。”每當聽到媽媽關心的話語，我心里就涌起一股暖流。
書籍有著巨大的魔力，它可以把一個人送上成功的道路。從我喜歡上看書的那一天，那一分鐘，甚至那一秒開始，我就樹立了自己的理想——長大要成為一名受人歡迎的作家。
書是我最好的伙伴，它伴我一路成長。
書的魅力作文 3
燈光打了下來，刺眼的光芒射入了我的內心，臺下影影綽綽的人影晃動的讓我心里發慌，手上沁出了汗。我攥緊身側的紅綢裙子，又輕輕放開。
到底是什么勇氣鼓舞我站在了這個舞臺上，前幾天我看到了晚會報名海報，各項要求都達標的我卻沒勇氣想把學師五年的舞蹈功力帶上燈光璀璨的那方舞臺。
一面恨自己的膽小懦弱，一面又沒有底氣去報名。萬般糾結下我決定拋開這個令人煩惱的問題去書店放松一下那緊繃的神經。書的魅力一直在于：當你拿著它，總會萌生一種不小心就會深陷其中，在書的世界走上一遭的感覺。
我坐在臨近窗前的小角落，任自己深陷棕色地板與高大黑色書架之中，仿佛下一秒我就會從這個世界消失一般。
打開手中沉甸甸的《簡愛》，紅棕色的封面泛著一層金屬光澤，微微泛黃的書頁透出了年代的氣息。打開書，我的心弦立刻扣在了人物的身上。
“白天已將它炙熱的火耗盡”，在這般柔和的黎明，簡安頓好了阿黛勒出現在了花園散步，無疑是一段美好的時光，可將要與心愛的`主人羅切斯特先生分開的心情覆在心上。這時，一股雪茄的香味卻刺痛了她的嗅覺，下意識的，她想逃走，雖然不能正面說“再見”，內心卻也不情愿分別。
陽光跳在書上，我望著那段文字，心中出了神。簡的心里明明有些許期待卻又害怕贏來的最終是分別。我又何嘗不是呢，我怕得到的不是成功而是同學們的嘲笑。
面對羅切斯特步步緊逼，拐彎抹角的試探簡？愛的心思，簡？愛卻極力維護著自己的尊嚴。我的心高高懸著，仿佛已經處在了他們的那個世界。忽的，我的目光停止在那一段小小的文字上面；簡·愛對羅切斯特先生的告白！那段感動無數人的文字同樣透過這張單薄的紙叩在了我的心上，那要何等的勇氣啊！
是簡·愛的勇氣鼓舞了我，更啟發了我：想要得到先要不怕失去。最終站在了這做夢都想站上的舞臺。在音樂下起舞——旋轉——落幕。一切盡善盡美，無數個辛苦流汗的日日夜夜在這一刻得到了最美的詮釋，享受著臺下傳來的陣陣掌聲！
書，給我們帶來的不只是情境，更給了我們自身不敢發揮的潛質。
讀書，讓我們的心暢享吧！
書的魅力作文 4
我是班級里的圖書管理，雖然班里的圖書由我管理，我與圖書打交道的時間可能多一些，可我卻是一個不太愛讀書的女孩。
我是一個不愛讀書的女孩，有時因為外界的條件和自身的心血來潮偶爾會讀一兩本書。我選擇讀一本書時，我總是先看一下簡介，了解它的大概內容，如果是我喜歡的類型，我就會堅持把它看完，我是很好動、活潑，要我花很長時間呆在一個地方，聚精會神的看書，好像對于我來說，有一些困難。
我讀書時很堅持，只要看到自己喜歡的書我就會在最短的時間內把它看完，即使是熬夜也要看完，因為我實在是被它迷住了，不看完我就有些不甘心，想早點知道結果，但我不會輕意翻開最后一頁的，我只是在把整本書都看完時，才翻開結果。我覺得如果一開始就知道故事的結局，這本書就沒有吸引力了，當然你就不會認真的去看它。
我選擇書有時也帶有一定的隨意性，有時是聽朋友介紹的就會看一下開頭幾頁，如果開頭寫的不好的話，我就會徹底的否定這本書，沒辦法，我就是這么一個沒有耐心的人。我看過的一本《青銅葵花》就是同學介紹給我看的，對于我看過的書來說《青銅葵花》是我最喜歡的之一。所以我就只用二個晚上，就看完了。這本書讓我很感動，就是結局讓人有些悲傷，我看書不論什么樣的故事，我都希望有個圓滿美好的`結局，即使是讓人不太相信，我也很滿足了。相反，如果結局不是很讓我滿意，我就會感到很傷感，能讓我衰傷嘆氣好幾天。
我讀過的書不是很多，但只要是我讀過的書，都是讓我疾迷的。《青銅葵花》是帶有一定的隨意性，那么這本《綠野仙蹤》就是帶有選擇性的了，這本書可是經過我的精挑細選出來的，而我看完這本書只用了一個晚上，我之所以會用這么短的時間，正如我所說的，我已經被它深深的迷住了，好像不再第一時間內看完，好像就覺得不舒服。原本晚上了，我很疲倦了，于是就很舍不得的關燈睡覺，可在床上鄱來覆去，怎么也睡不著，最后好奇打敗了疲倦，我又從床上重新爬起來，把燈打開看起了書，這本書的結局很美好，這讓我也很欣慰。
我現在還是不愛讀書，書的魅力是無窮，世界不知有多少名著等待我們去閱讀，用心去感受，我現在就要變成一個愛讀書，會讀書的人。
書的魅力作文 5
書，對我來說，就像魔術師口里拉出的彩練，沒完沒了，魅力無窮。一見到書，我就會高興得跳起來。
可惜，我的媽媽常年疾病纏身，家境貧寒，要買一本書真難哪！
一天中午，同學們像往常一樣，如潮水般地涌向學校商店去買零食。好久與零食無緣的我，手里攥著爸爸給我的零用錢，蹦跳著向商店跑去。
“喂，小朋友，快來買呀！這邊是吃的，有辣條、蛋卷、葡萄干……那邊是喝的，有酸奶、牛奶、橙汁……”聽著售貨員阿姨推銷商品的甜美聲音，望著貨架上琳瑯滿目的食品，我饞得直流口水，趕緊將錢遞過去，“阿姨，我買兩袋辣條！”可就在阿姨伸手接錢的一剎那，我的手迅速縮了回來，把錢攥得緊緊的，好像怕它飛了似的。
“奇怪，這孩子怎么喊買又不買了呢？”售貨員阿姨盯著我發愣。
“我……我……”我突然想起了自己要買的連環畫《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果買了辣條，買書的錢不就不夠了嗎？這時，仿佛鋼鐵鑄成的主人公保爾在向我招手：“快來呀，孩子！”想到這兒，我毅然轉身走出了商店。
放學后，我便用幾天積攢下來的零用錢，買到了自己心愛的書。
我從書中了解了保爾，產生同病相憐之情，但更多的，是對保爾戰勝困難的鋼鐵般意志的`肅然起敬。
困難時，我讀魯迅的“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，讀張潔的“成功的花，人們往往只驚羨它現在的明艷，然而當初的萌芽卻灑遍了血雨，浸透了淚泉”，讀美國前總統里根的“保持信心！”
成功時，我讀到了“憂勞可以興國，逸豫足以亡身”，讀到了“居安所以思危，慮退所以能進，戒亡所以獲存”，讀到了“驕兵必敗”。
失敗時，我讀到了“失敗是成功之母”，讀到了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，讀到了“神仙是人做，修煉不辭勞”，讀到了汪國真的詩：“別把頭低，別把淚滴，天空沒有力量，需要我們自己把頭顱揚起。生活中沒有平坦的大道，任你漫步，任你馳騁，每個人都有自己泥濘的小道，彎彎曲曲……春天的時候，你別忘了冬天，葉子黃的時候，你該記起綠”……
書，就像一個萬花筒，精彩紛呈，其樂無窮，魅力無窮。她讓我目不暇接，讓我愛不釋手，讓我廢寢忘食。
書的魅力作文 6
書陪伴我成長。從看那一本本連環畫開始，再到看配有一些簡單文字的漫畫書，然后是小說、散文，最后看古文。
這些一點點的變化都是書的功勞。它讓我認識許許多多的文字，懂得許許多多的`知識，跟著書來到文學、科學王國，感受書的力量。
從我記事起，發現我家書房簡直是書的海洋。有故事書、科技書、古今中外名著等。我很好奇，這么多書，有什么用？
在好奇心驅使下，我抽出其中的一本書。打開一看，發現這里有屹立在空中的高山，碧波蕩漾的湖泊，無邊無際的花海……一幅幅插圖旁邊有一堆堆螞蟻般的字跡，雖然看不懂，還是假裝饒有趣味地讀著。
媽媽走進來，看到我，忍不住大笑起來，我莫名其妙地看著媽媽。媽媽把書從我手中拿走，倒了過來，說：“寶寶，書拿反了！”我不好意思地也笑了。媽媽又問：“你喜歡看書嗎？”我用力地點了點頭。媽媽興奮地說：“好！那媽媽教你認字”。
上了小學，學校每學年都會訂一些學生雜志，不用說，我也會央求媽媽給我訂。
我最喜歡幽默，懸疑類的文字。聽同學說，晚上不開燈，看這種懸疑特別刺激。可是不開燈怎么看？同學就向我傳授秘笈。
一次放學后，路過小攤，老板吆喝著，我被一樣東西吸引著，那是一支筆端帶手電筒的筆。“老板，這支筆，上面能發光嗎？”“能”。我馬上想到用手電筒看書。
我一臉興奮回到家，把家里懸疑書都找出來，終于找到了一本超級酷的，把它和筆一起放在床頭。
終于熬到半夜，我先摸到筆，打開燈，看風吹著窗簾，像月光下波濤洶涌的大海。
我的心跳得很快，躲在被下，翻開那被我看了二十多遍都不厭的書。一個個驚心的場景讓我的心狂跳不已。到了情節高潮處，覺得自己像受害者處在這危險中，非常緊張。突然，門“咔嚓”一聲響了，我的心怦怦怦狂跳。我從被窩里鉆出來，感覺大腦一片空白，我看見一個人影，嚇了一跳。打開電燈，發現原來是掛在陽臺的衣服，我這才安心地把電燈關了，沒多想，倒頭就睡。
第二天，吃早餐時，媽媽問：“昨晚怎么突然開燈了？”我支支吾吾地說：“沒……沒什么，就是有點口渴了。”
書啊書，真是太有魅力了！
書的魅力作文 7
我的世界很大，除了我，全是書。我的世界很小，除了我，只有書。
——題記
古人云；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這可是我信奉了五年之久的箴言。不過，這句話如果放到五年前告訴我，我一定感到可笑，有時還會反駁幾句，至于我現在的書癡狀態，我只能說這純屬意外。
還記得那個黃昏，我與好友悅一起回家，路過超市，我說要進去買支筆，她呢又不屑進去，沒辦法了，就只好讓她在門口等著我，她的眼里閃過一絲透著狡猾的喜悅，我有些狐疑了，用不太信任的眼光掃掃她，她笑了笑說；哎呀，你快進去吧，天都這么晚了，想干嘛呀。語落，她把我硬生生地請了進去。我頗為無奈的搖搖頭，進去了。片刻，我拿著一只挺漂亮的圓珠筆走了出來，再看看我那位死黨兼好友，她正捧著一本童年看得津津有味，時不時還嘟囔兩句她所謂的文學術語，搞得我頭大。我沒好氣的說，喂，看什么哩，該回家了。可她好似沒聽見似地，這下子，假怒也變成真生氣了，拍了她一下，她好似開玩笑似的`跑開了，或許由于跑的太快，她私家珍藏的書籍，一下掉出來兩三本，我略看了一下，抱著書回家了。
一周以后，我好像被魔鬼催化了似的，完全變成了悅口中的書本癡迷者。
其實書真的蠻好看的，我從書中了解到了李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的情深意重，體會到了采菊東籬下，悠然見南山的曠世美景。更領略了文天祥那人生自古誰無死，留取丹心照汗青的英雄豪邁，此外，作文知識選集，童年，駱駝祥子，四大名著等，都是我的愛物，它們把我領進了一片新天地，更給我帶來了無窮樂趣和驚喜，我也是直到這時才領略了黃金屋，顏如玉的真正意味，當真是超出了人間境界。
一本好的書，似乎天生就有屬于它的獨特魅力，吸引著我去了解它，讓人恨不得鉆進去，更深入的探索它的奧秘，或許對別人來說，沒書看就是沒書看，但對我而言，這絕不可以，書不僅是我精神的支柱更使我獲得知識的橋梁，沒有書，就等于支柱垮了，橋梁斷了，一切也就索然無味了。
好讀書，讀好書，讓我們一起進入書海遨游，一起去體驗讀書破萬卷，下筆如有神的書籍感受，臣服于書籍的無窮魅力吧。
書的魅力作文 8
“早晨，一輪朝陽從薄紗般的山嵐中躍出來，萬道金光如萬只金手，將薄紗一點一點往下褪。中午，褪到了山腰。傍晚，褪到了山谷。”
上面這段話是我從楊紅櫻阿姨創作的《笑貓日記》中摘抄的。正如大家所見，就是這樣僅僅一段描寫天氣的話語，就文筆優美，繪得如此詩情畫意，美妙絕倫，給我們美的享受，讓我們悠然品味著一碗“心靈雞湯”，溫暖著，滋養著我們的心靈。
“一個人走在漆黑如墨的路上，周圍寂靜的如同真空，包裹著身體的是一份排斥不掉的孤漠。突然，一點光澤在你的前方無聲無息地出現，你定睛看去，令你窒息的恐懼立刻向你襲來：那是一只眼睛，一只泛著紅色光澤的眼睛……”
上一段是我從一本恐怖小說里面抄來的。我認為，這段話描寫得淋漓盡至，很有氣氛，給我的印象非常深刻。不知道這種恐懼感是從哪里冒出來的，在獨自一人的時候，感覺尤勝，平常看過的恐怖電影和小說，都一股腦的躥進了腦海，總覺得身后有雙眼睛在盯著自己，不敢回頭，卻不停的流汗，全部是冷汗,但是表面上卻很鎮定自若,心中波濤起伏。
"她是個美麗但卻不張揚的女人,擁有一張晶瑩剔透的臉龐,一頭烏黑靚麗的長發,再配上一雙恍若秋水的明眸,又高又挺的鼻子,唇似櫻花,美艷的五官,已令她成為美女中的美女,但她似乎是上天的寵兒,不但有美麗的臉蛋,還有那楊柳細腰,盈盈一握，身材窈窕。她穿著一條白裙，風乍起，拂起了她的秀發，拂起了她的裙擺，她亭亭玉立，美目盼兮，不知道在等待著什么，但是，世界上是什么能夠讓她等待的呢？斜看她，她的臉龐有一種出奇的.雕塑美，相信，在她的身后安一對翅膀，她就能飛上天變天使了吧......”
上面那一段是我自己憑著想象思索出來的，在地球，也許是沒有那么完美的女子，這就是有腦子的好處，可以思考，可以探索，也可以去想象，但是要打下多看書的基礎，讓你的語言優美，從你的筆下瀉出一串串“閃爍著光彩的珍珠”。
“書籍是人類進步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這些名言警句之所以能夠流芳千古，是因為其中蘊涵的道理是永垂不朽的，多讀書讀好書，深深地品味出文學的魅力，體會作品的風采，琢磨篇章的博學，讓我們去挖掘，去探索……
書的魅力作文 9
高爾基曾經說過一句話：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也說過樣一句話書籍是全世界的營養品。說得沒有錯，知識是人們不可缺少的一部分。也正因如此，所以我們要多讀書。
讓我們從最經典的古詩文開始說起吧。《絕句》這一首詩是杜甫寫的，遲日江山麗，春風花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這一首詩是描寫春天色彩斑斕的景象：和煦的春光，醉人的春風，碧綠的江水，青翠的群山。前兩句詩總體的是寫春天美的風光。后兩句詩是寫春天的小動物。春雨濕潤了泥土，燕子回來了，忙著銜泥銜草筑巢；春天的太陽曬暖了沙灘，鴛鴦舒舒服服地在上面睡覺。這是一幅多么迷人的春景圖啊！
張繼的《楓橋夜泊》是描寫旅途寂寞心境：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。前兩句從深夜不眠下筆。后兩句寫不眠之中鐘聲聲入耳入心，旅途中所產生的游子思親之情更切。
而唐朝的柳宗元寫下了《江雪》這一首詩。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。前兩句是寫在冬天的時候，大雪覆蓋了原野，飛鳥無處覓食，只好躲在巢中避寒；而人們無法勞動，也只能躲在家中取暖。從這一些短短幾句的詩中都能讀出那么多的情感色彩。
至今，也有很多的名著在不斷地誕生，比如說四大名著中的《西游記》，雖然只是一個神話故事，但它在書中用文字表達的活靈活現，還蘊含著不論遇到什么困難，都要自己去克服，最后才能達到自己想要的結果。比如說《伊索寓言》，書中的每一個故事，比如都在蘊含著許多能啟發我們的哲理。還有《繁星·春水》，這書中是一首首現代詩，詩中表達了冰心奶奶對自己母親的深深思念。還有《狼王夢》，書中的主人公紫嵐，為了讓自己的孩子成為下一代的狼王，而付出了不知道多少的努力，可是上天一次又一次的折磨著紫嵐，讓它的'夢想一次又一次的破滅。還有《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾·柯察金，堅持不懈的精神是值得我們學習的。還有《愛的教育》、《論語》、《童年》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》。這些書都是值得我們去仔細的閱讀一番。
讀書好，好讀書，讀好書。這一句話又是關于讀書的名言。來吧，讓我們大家一起熱愛書籍，一起拿起書，仔細閱讀，領悟書的魅力吧！
書的魅力作文 10
期待已久的換書活動終于開始了！同學們手里緊握著換書券，爭先恐后地向換書點跑去。我和同伴們跑到換書點，只見整條林蔭道上人山人海，換書攤沿著路的一邊一字排開，嬉笑聲、“叫賣聲”、討論聲錯雜交織在一起，人聲鼎沸。不僅是在林蔭道上，操場邊、籃球場上也是同樣此番情景。
頓時，校園里成了書的海洋！我在無數個肩膀與肩膀之間擠過，不斷地尋找著人群間的空隙，費了九牛二虎之力，終于擠到一個書攤前，我不禁深深地吸了一口氣，心想剛剛差點被擠得透不過氣來，同學們對知識未免也太渴望了些！我抬頭，只見形形色色的書本鋪滿了整張桌面，五顏六色，看了叫人眼花繚亂，一個書攤接著一個書攤，遠遠望去，好似一條色彩繽紛的彩帶。如果真要在這么多書里挑出自己最喜歡的，也挺難，要是認認真真地挑，可是要挑花了眼的。身旁就有幾個同學，有的一會兒拿起書本翻了幾下，一會兒又放下書本搖搖頭；有的雙眉緊鎖著，目光不斷地在書上來回掃動；還有的就問問管理書攤的同學有什么可以推薦的書，管理書攤的同學熱情地推薦著，結果卻只換來個搖頭，管書攤的同學又是無奈又氣憤，臉上寫滿了“尷尬”。我在書攤上隨便掃了兩眼，看到中意的便換了，我心里只想著能快點離開這兒。
過了許久，各個書攤的'人總算少了些，但有些書攤的書還有許多沒有換走，各個書攤的志愿者開始想方設法地拉“顧客”。“來！來！來！走過路過不要錯過，換一本書還附贈三本雜志啊！先到先得！”“快來看看！本書攤用一張書券就可以換到兩本書，絕對劃算。”這種便是最低級的“優惠降價”法，吸引“顧客”效果不顯著，因為大家都知道剩下的書也都是別人不要的，不過對于手上書券還沒用掉，一直猶豫不決的同學是個好的選擇。較高級的方法是派書攤的志愿者去尋找還有書券的同學，帶這些同學到自己書攤上換書。最高級的方法是讓幾個志愿者抱著幾本書，去找還未換書的同學，直接換書，效率高，針對性強。愉快的換書活動終于結束，同學們一回到教室便開始討論彼此都換了些什么書，相互借閱著，細細品味著書中的內容，平時幾個班上最活躍的男生也沉浸在書中。
書，能使人們這樣興奮甚至瘋狂，讓校園這樣歡騰，卻又能讓人沉醉其中，靜靜品味，使校園如此寧靜，也是，這就是書的魅力吧！
書的魅力作文 11
書籍是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？是的，書，對于我來說，是十分珍貴的。
我們每個人都自己喜歡的書，小孩子有漫畫書；學生有自己的課本；成年人有雜志；而老年人呢，有的可能不是一本書而是由一份報紙，但是報紙和書一樣都是含有知識的。別小看了這一本本，看起來并不厚的書籍，書中的每一頁、每一行文字、每一個標點，都有著他自己獨特的意義。這正驗證了“濃縮就是精華”這一句話。在標新立異的現代生活中，書日漸成為人們生活的.附屬品，常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕松地敲著電腦鍵盤，去實現所謂“數字化生存”，卻懶于靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩情和文韻；人們有了痛苦煩悶，寧愿上麻將桌下跳舞池去發泄，卻不愿靜下心來讀書反思以尋求心靈的澄明……說真的，現在能夠堅持日日讀書可不是一件易事。
我就是一個名副其實的“小書蟲”，讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中汲取。我從書中汲取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、惡。
一棵樹可以離開森林生長，但我們絕不能讓它離開土壤；一尾魚可以離開大海存活，但我們絕不能再讓它離開溪水；一個靈魂可以受到物質的圍攻，但不能離開書本而高傲地挺立如果說漂亮的衣飾裝點了人們的外表，那么是書籍開啟了我們的靈魂。
你如果想為自己紛紛擾擾的都市生活打開另一扇窗，一扇足以讓我們徜徉在另一世界中的窗，那么，讀書吧！
書的魅力作文 12
童年是一道彩虹，每一個顏色里都有一份精彩；童年是一本書，每一頁故事里都有都有一份純真；童年是一堆貝殼，每一顆貝殼里都有一份快樂。那就讓我挑選最有趣的一個童年故事，講給大家聽聽吧。
從小，媽媽經常對我說：“書籍是全人類的營養品，如果我們一生能與書為伴，那么我們的頭腦就會靈活”。所以，我從小時候就很喜歡看書，特別是童話故事書。在我五歲的時候，迷上了《安徒生童話》。有時侯看起來就忘了吃，忘了睡。書里的一些情節深深地吸引了我，使我愛不釋手。從此，我便和書結下了深厚的友誼，書成為了我最好的朋友。
由于我太喜歡它了，每天我都要反復地看上好幾遍。天天看，天天摸，沒過多久，書角都卷了起來，書皮和每一頁都臟兮兮的，怎么辦呢？怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢！于是，我開始想各種方法，幫助我的好朋友改頭換面，來個大美容！我在家里大搜索了一圈，終于天助我也，我看到了洗衣機！我靈機一動，有辦法了！我想：爸爸媽媽每天都用洗衣機洗衣服，洗的很干凈，那我也用洗衣機洗一下我的書不就干凈了么？于是我搬來小凳，拿來我的`書，又輕輕地撫摸了它一遍，才把我心愛的書放進了洗衣機里，打開開關洗起來，聽著洗衣機“隆隆”的聲音，我心中一陣竊喜：這樣我的書一會就會變得又干凈又漂亮了，哈哈。
十幾分鐘后，洗衣機終于停了，我想這回可以來看看我的書美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開了洗衣機，啊！我的書呢？怎么，洗衣機里是一堆碎紙片呢？我的書呢？我心愛的書消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起來。
媽媽聽到我的哭聲，慌忙地跑了進來，我向媽媽訴說了這個可惡的洗衣機的故事。還沒等我說完，媽媽便哈哈大笑起來，我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭，對我說：“傻孩子，書都是由紙做成的，把它放在洗衣機里，加上水，就只會變成碎紙屑了。”合上這個貝殼，童年也已經離我們遠去。但是，童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放，這些童年的天真與快樂將永遠在我心底珍藏.
書的魅力作文 13
作為一個學生，總會遇到形形色色的許多書。而當遇到他們的時候，你要學會去品它們。品書，該如何品這書？閱讀首先是必不可少的。
古人云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而這“黃金屋”“顏如玉”應該從何說起呢？
“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”。這是世界著名的法國哲學家，數學家，物理學家，勒內.笛卡爾，所說的。這句話的意思就是，讀得一本好書，當你領悟了它真實的意思，你就像和很多品德高尚的人說話，你總是會學到很多東西。
我們在學校里的學習又何嘗不是一種品書的方式呢？老師都是教我們品書的那個人。而我們在學校里的大考小考這是對我們品書技術的`測試而已。等你完成了高考，并取得了一個好成績時，就證明了這幾年你所讀的書里所藏有的“顏如玉”，“黃金屋”你都找到了。并且你還收獲了一筆只屬于你的財富。也證明您品到了書的精髓。
“讀書有三到，心到，口到，眼到”。這也是品好一本書所需要的。當你閱讀一本書時，你如果不認真，不細心，不慢慢的用心體會的話你是發現不了書中所蘊藏的財富的。所以你只能用你的心，你的眼，你的口，跟著書的情節一起走，你才能體會書中的無限奧妙。
書中的世界色彩繽紛無限大，我們離不開書。讀書可以使我們知道更多的知識，學到更多的東西，還得拓寬我們的視野。知道你所不知道的，學會，你所不會的，讓你變得更加有內涵，更加有修養……這便是書的作用。
古人常說：“開卷有益”。當你翻開書并用心讀它的時候，它對你便是有益的。“書籍是人類進步的階梯”只有讀了書，你才不會停留在原地，你才會進步。這些都表現出了讀書對我們的重要性。在這個科技發達的時代，對于書對于我們的資料庫是廣的，遠比以前那是好了太多太多。但現在的許多學生，總是沉迷于手機，電腦的游戲中，使手機，電腦的作用不用再學習上，這不是用錯了地方嗎？
書是我們學習的重要工具。對于一好書，我們得用心去品它，就像品茶，不能浮躁。只能用心去慢慢品嘗，才能品出它真正的味道。
書的魅力作文 14
最開始接觸書籍，是在我7歲的時候，那時我并不識字，爸爸從遠方給我帶回來一本童話故事，我特別喜歡里面的圖畫，一遍又一遍的翻看都看不膩，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿著愛不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書中散發出來，也許，那就是書香。漸大，我識字了，讀到的第一篇童話就是《海的女兒》，那時，我根本不懂，只是覺得特別喜歡，被里面帥氣的`王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看著自己心愛的王子和別人結婚，她卻無法說話……忍不住大哭起來，但卻不知道自己到底在心痛什么，只是感到特別惋惜。有一回在夢中，我見到了小公主，我問她，為什么那么傻，她卻說：“我用三百年的生命，只為求得他熾熱的愛情，永恒的靈魂，盡管他不愛我，我也因此失去了300年的生命，卻體驗了作為人魚永遠不能了解的感情。”
每天除了爸爸媽媽老師同學，陪伴我最長時間的就是書了，吃飯時想看書、上廁所時還想看書，只要我已有空閑時間，就會情不自禁的看起書來。讀書讓我感到快樂，讓我忘記所有煩惱。在書中，我和李白一起作詩、和孔子一起學習、和尼爾斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。
看書時，我專心的讀好每個字，每個句子和每段話，認真的體會書中所說的道理，用心的理解每本書中所表達的意思。從書中，我能知道許多許多有趣的事情，有些在學校，在家中，在托管里不知道的事，或許在書中，我能知道。每當我讀完一本好書的時候我都覺得自己又長大了，又懂得了許多知識。
讀了安徒生童話，我的想象力更加豐富了。讀了伊索寓言，我又懂得了許多道理，比如說做人不要太自大那樣可能會讓人們看不起你。讀了成語故事后我又知道了不少成語的來歷。比如說做事不能三心二意，要專心致志的做好每件事情。讀了冒險小說，我又增加了分析能力還明白了團結才是力量要互相幫助。
讀了不同的好書，讓我學到了各種各樣的知識。我感覺我的生活離不開書就像我每天離不開水一樣，我愿在書的海洋中遨游。我終于明白：短暫的生命，充實的活過。不求天長地久的擁有，只想得到一瞬的感動。不論結局是永恒或是幻滅，那曾經體驗過的將是一生的珍寶。
書的魅力作文 15
古往今來圣賢者，誰能離得開“品書”二字。起于清朝科舉制，咬文嚼字，懸梁刺股；末于如今的高考，千軍萬馬過獨木橋；在千年人類智慧的開拓發展中，始終未被改朝換代所掩蓋的便是這繞梁千日而不散的書香之氣。自古文豪墨客的詩篇，代代相傳，爺爺便將他吟成“老酒謠”唱給我聽，我便沉溺在他的書房中，從蹣跚學步到亭亭玉立都是嗅著墨香長大的。這便對書有了親切之情。
小時候我喜歡趴在爺爺的書桌上，屏息凝神的看爺爺專注讀書的模樣，印象中最深刻的便是他戴著一對老花眼鏡，書本拿的遠遠的，瞇著眼睛一邊看書，口中還若有所語的樣子，雖兩鬢斑白卻掩不住舉手投足間的書卷之氣。爺爺靠在木雕椅上抱著小小的我笑呵呵的說：“知道么，書也是有品和讀之分的，品讀兩者天差地別，不是你這個小女子能懂的”。而年幼的.我便總是喜歡戴著爺爺的老花鏡，鉆進書柜里嗅滿柜的書香，逗得爺爺哈哈大笑。
再長大一些我便開始真正的讀書，每天一放學我就如鳥投林般往爺爺的書房鉆，如餓狼吞食般閱讀那些名人傳記、詩歌文集，一如游魚潛入海底漫無目的地在書海暢游，每個文字間都能碰撞出火花，能拼湊出不同的情景，我能想象到劉胡蘭被捕時的視死如歸，魯迅感嘆人間心病可醫的惆悵，冰心柔情似水的歌詠……涉世未深的我，在這小小的書房仿佛游歷了整個世界，明明靜坐于此，內心卻如波濤洶涌，探索無盡未知，心中的希望與渴求不斷蔓延，所以外人眼中調皮的小女孩兒一來到書房便如倦鳥投林，收起了羽翼，如饑似渴地汲取書中的精華。
現如今，閱書多卷的我已經擺脫了童時“讀書”的階段，我開始深思爺爺所說的那個“品”和“讀”究竟有何不同，我開始細細咀嚼文中每一個文字，每一個詞語，將其不斷延伸，我才驚奇的發現，我了解到的就是冰山一角，而海下的卻是更大的模糊與未知。于是，我就如考古學家偵察每棵細沙般琢磨每句話表達的深意，將他來回輾轉放入顯微鏡下觀察與猜測，我了解，這便是品書的含義了。讀，是狼吞虎咽一目十行，而品卻是細嚼慢咽，深悟其理，這大概便是它們最大的差異了。
未來的路愈發漸長，我會永遠在這書的海洋中，擺渡……擺渡……直到那充滿書香的彼岸。
書的魅力作文 16
有一位語文老師會給你們上科學課嗎？會在課上給你們做科學實驗嗎？你們的答案可能都是沒有。不過我們的長辮子老師她永遠都是那么的神秘。瞧！她又帶著“詭異”的笑容走進了教室，今天她又會玩什么新花樣呢？
郭老師一進來就說今天我們要做一個實驗，首先要請兩位大力士做她的助手，這兩位非楊欣和盛衍鈞莫屬。老師請他倆每人帶一本語文書上臺。兩個人忐忑不安的上臺了，即興奮又困惑。
老師讓他倆把各自書一頁一頁地互相交叉夾起來。一定要平整。盛衍鈞的表情嚴肅，心情緊張，小心翼翼地翻著書，楊欣卻把喜悅的心情全表現在臉上，面帶著微笑在一張一張的和盛衍鈞的書夾著，好像在做游戲一樣。同學們都目不轉睛的盯著講臺上，期待著會發生什么神奇的事情。書翻好也夾好了，兩本語文書只是交錯在一起，也沒有發生別的`變化。同學們都有些失望，和疑惑。大家都不知道郭老師的葫蘆里賣的是什么藥。心理想這叫什么實驗阿！郭老師好像看出我們的心思了，說：“下面我們要再請這兩位大力士把書分開。”大家想：那還不是張飛吃豆芽-------小菜一碟嗎！，兩個人把書一拉不就開了。于是兩個人就一人用一只手去拉各自的書。連拉了幾下，沒有反應，于是都把另一只手也來幫忙拉。這是只看到兩個人的臉上微微綻紅，兩本書還是紋絲不動，兩個又開始換個姿勢，動作有點扭曲，臉上越發的紅，脖子上的青筋也都微微能看到，我們下面的每個人也都屏住呼吸，精神也和他們一樣高度集中在這兩本書上。這是突然聽到有人說：我來。可能大家都覺得，這看上去是個很簡單的事，怎么就不行呢，陸續又換了幾個人上去，可是每組的結果都一樣，都以失敗告終。
老師看到我們每個人臉上的疑惑，就讓我們每個同桌再實驗一下，結果都是一樣的，這時老師揭開了謎底：摩擦力。每頁紙之間的所產生摩擦力使兩本書就像牙齒一樣緊咬在一起，原來這是摩擦力在做怪呀。
這真是一次非常有趣的實驗課，通過這次實驗我明白了：任何事情不能只看到表面就下結論。而是要通過實踐才能得出結果。
書的魅力作文 17
圓圓的頭，矮矮的個子，不強壯的四肢，湊成了獨特的我——羅一軒。我的個子雖小，內心卻很強大。因為我喜歡讀書，我從書中吸取到了豐富的養分，讓我的心靈不斷成長。
書是我形影不離的.好朋友，我喜歡嗅著書香，反復咀嚼，品味每一個字，每一句話。可是，我因為嗜書如命，還發生了一些驚險的事情呢。有一次，我在家里“啃”書，鄰居家發生了火災，火勢越來越大，都快蔓延到我家了，隨著外面圍觀的人越來越多，嚇壞了爸媽，幸虧老爸反應快，沖進我房間，把我“搶”了出去，不然我就可能變成烤乳豬了。
還有一次，我正津津有味地看書，突然肚子痛了起來。我趁著老爸不注意，迅速地把《趣味數學》帶進了廁所，一邊看書，一邊上廁所。我被書中有趣的知識吸引了，都忘記自己在廁所了。爸爸一邊敲門一邊喊：“兒子，半小時都過去了，你好了沒有？”我心不在焉地回答：“還沒有。”又過了一會兒，爸爸似乎察覺到了什么，又來到門外喊：“我進來了。”還沒有等我反應過來，爸爸已經推門進來了，我尷尬地把書收了起來。
我喜歡看書，家中的每一個角落都有我看書的身影。餐廳、客廳、書房、臥室、廁所……正因為我喜歡看書，我的成績也很好。有幾次測試，全班都只有我一個人考一百分，看著同學們羨慕的眼神，我很自豪。聽到同學們的夸獎：“羅一軒，你真棒！”我渾身充滿力量，他們卻不知道這些都是我愛看書的結果，嘿嘿！
我成績好，個子卻很矮，唉，這是我心中說不出的痛，不認識我的人還說我是一年級的小朋友。有一次體檢測試，輪到我的時候，老師說：“小同學，一年級的下午才測，上午是高年級的。”我低聲說：“我……我是四年級的。”當時，我真想找個地縫鉆進去。幸好有個同學幫我解圍，他說：“老師，他是我們班的，別看他矮，他學習可厲害了。”
我與書的故事，每天都在上演，書是知識的海洋，讀書給我帶來了無窮的樂趣。高爾基曾說過；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也如饑似渴地讀書，吸取更多知識養料，有一天，即使我的身材不高大，但知識卻能讓我無比強大！
書的魅力作文 18
圖書館的大門關了又開了，現在又關了。這時，我又靜靜地躺在大書架上面，又默默地等待主人將我拿起，又希望更多人拿起我，讓我為更多的人服務。
我，一個蕓蕓眾生之中的小小的我。仿佛天空中的一朵浮云，地上的一棵小草，滾滾長江中的一葉，茫茫大海中的一粟，默默地為人類奉獻。地球不會因為我的存在而運轉加速，太陽也不會因為我的存在從東方升起。因為——我很平凡，因為平凡才會讓更多的人們欣賞，奉獻于人類。正因為如此，顯于出了我其平凡的本質。我的名字叫做書。
我雖然平凡，但對人類的奉獻也不少。就拿一個人來說吧，一個人一出生最基本的要求就是生活。生活的前提是適應社會、能在社會上立足，而現在面臨的普遍現象就是越來越多的工人下崗，為什么？因為國家人才大批涌現，就連一些能力稍低的'大學生都在家待業。在這個知識競爭的時代，必須要有文化，所以一個人的前途就系在我的身上。現在許多人都有一個遠大的理想，一個遠大的理想必須有豐富的科學知識，而要有文化科學知識怎么少得了我呢？有朝一日，你走向成功，你會說我——“書”不好嗎？
你去過昆化、虎門嗎？我想你們沒去過，可是我想你一定知道什么叫高峻，什么叫雄偉。中國的未來多么美好：衛星上天，宇航員去太空探索，已算不上稀奇，這一切你怎么知道，當然少不我啊。是我讓你回顧過去，展望未來，上曉天文，下知地理，我永遠是你們人類生活中最忠實的伙伴。
不管怎樣，總結實踐中的經驗，接受我們書本上的知識，都要付出很大的努力，只有這樣，你們才會變得聰明。你想有一個聰明的腦袋嗎？我來告訴你，就是從我身上探索秘訣。
當你在學習中摔跤，心灰意冷，意志消沉時，催人上進的我絕不會袖手旁觀，一定不讓時間從嘆息中溜走。
祖國要騰飛，經濟要發展，需要高科技人才，這一切的一切都離不開我。我可以讓你成為無所不知、無所不曉的人才，成為21世紀的主人，完成肩負的歷史重任。
人類，我永遠都會以最忠實的熱情為你服務。
書的魅力作文 19
父親、母親、兒子和睦地生活在一起。今天是媽媽的生日，大家一起享用豐盛的晚餐。
媽媽探出腦袋一看，兒子不在，老子倒在悠閑地吃著。于是，用手指指劃劃地說道：“兒子人呢？肯定在房間里，快去把他給我叫回來。”父親甕聲甕氣地嘀咕：“遵命老婆，但為了獎勵我你要給我五塊七分熟的牛排！”于是一路小跑，打開了兒子的房門。只見兒子正用手撐著腦袋，如癡如醉地沉浸在文字的`海洋里，不能自拔。“兒子，你聽好！”父親大聲地生氣地喊道，“奉天承運，母親召曰：‘兒子如再不去吃飯，不……然的話，就痛打二十大板。’”兒子一聽，嚇壞了，只好“領旨”，不情愿地走出去吃飯。你瞧，他低著腦袋，嘴里喘著粗氣，眉毛揚得老高老高，嘴里還自言自語地說：“我一定要把你的牛排吃了！一定。”兒子前腳剛走，父親低下頭，瞥了那書一眼，心里想：是什么書把我那不愛看書的兒子迷得那樣神不附體？于是父親捧起書，看了一小段。可誰知這一看，讓父親的眼里閃爍著光輝。于是俯下身子看了起來，早把吃飯的事忘得一干二凈了。好在飯桌上還有一個兒子，不然，媽媽要大發雷霆了。她問兒子：“你爸那個笨蛋去哪兒鬼混了？”兒子自告奮勇地報告：“媽，讓我把他揪回來！”媽媽就命令兒子去找爸爸。兒子一開門，就看見他的爸爸躺在地上，蹺著二郎腿，也用手撐著腦袋，在書的海洋里遨游著。他示意兒子趕緊過來，用上氣不接下氣的聲音說：“兒……子……，你……快來看，這太好笑了，來呀！哈哈！”兒子看到這番景象，心里嘀咕：老爸既然業看，我也不能讓他占便宜。于是馬上靠在老爸身旁，看了起來。父子倆，化作兩條書蟲，盡情地在書本里吮吸著書的乳汁甘露。
媽媽見兒子也一去不復返，便怒不可遏地“砰”的一聲打開房門，看見父子兩人眼睛瞪得像電燈泡，不時發出笑聲。媽媽剛要去揪他倆的耳朵，眼睛突防異彩，被書給吸去，忘了一切和父子一起看起引人入勝的書來。
“太好笑了！太可怕了！太令人感動了！哈！哇！呀！噢！”從兒子房間里傳出各種各樣的聲音。
唉，都是“引人入勝的書”惹的禍！
書的魅力作文 20
星期五早上，袁小鬧吹著口哨早早就從家中出來去上學，可不是嗎，今天是這個星期的最后一天。一想到明天就可以休息了，袁小鬧的心情就像調了蜜了，可甜了。
“咦！今天的書包怎么變得比以前沉重了一些啊？”“該不會是幻覺吧？可我明明感覺比以前重了呀！”袁小鬧半信半疑地搖搖頭，聳了聳肩，抽了抽鼻子走進了校門。
“交作業啦，交作業啦！”組長一邊喊著一邊走到了袁小鬧的.旁邊。“給”袁小鬧把昨天的作業和家校聯系冊一起交給了組長。“古詩呢？”“嘻嘻”袁小鬧一個轉身把藏在身后的古詩本拿了出來。組長拿了古詩本就翻：“袁小鬧”只聽到組長在袁小鬧耳邊大吼一聲，嚇得袁小鬧把剛拿出來的語文書都掉到了地上。“你的本子里怎么沒有古詩？”“啊！掉包了？沒帶來？不會啊。”袁小鬧急忙翻起了書包，英語書，數學書，數學書，“怎么回事？怎么書包里會有兩本數學書，而且圖案還差不多。”袁小鬧頓時丈二和尚提花不著頭腦，仔細端詳才露出一副明白的樣子，原來這兩本書，一本寫著袁小鬧——四年級上，另一本寫著袁小鬧——四年級下，怪不得早上的書包比平時沉重，原來把兩本數學書都拿了，可是四年級上冊的數學書怎么會跑到書包里呢？“是不是作業沒做完啊？”袁小鬧被組長炙熱的目光注視得心慌意亂，英語作業本，語文作業本，古詩本2，總算找到了，袁小鬧急忙把古詩本遞給了組長，彎腰去撿語文書，“袁小鬧”組長又大吼了一聲，袁小鬧“噌”得一抬頭，“嘭”的一聲，撞到了桌角上，“哎喲，你干什么啊？”袁小鬧一邊摸著頭一邊恨恨地說道。“你確定這一本里有默寫的古詩嗎？”組長一臉壞笑地問道。“竟敢耍我”袁小鬧看著周圍哈哈笑的同學們，惡狠狠地說道。“袁小鬧，你在干嘛，現在是早自修時間，你又要惹禍了嗎？”這時，史老師走到門口。“早自修影響同學學習，你們兩個各抄課文一遍”“啊，我怎么這么倒霉啊？”
“這真是一個倒霉的早上，一大早的好心情也跑得無影無蹤了！”不過一想到組長也要抄，這袁小鬧的心情頓時就又好了許多。
書的魅力作文 21
現在的書過于笨重，閱讀時會有很多不便，那么未來的書會是什么樣呢，讓我們一起來看看吧！
未來的書外形和現在的書樣子差不多，不過一旦翻開來可就大不相同了，書里面已經看不到一頁紙了，打開書首先引入眼簾的是一個寬大的液晶屏，旁邊有一些漂亮的按鈕。液晶屏的后面藏著微電腦芯片，儲存的內容包羅萬象，上至天文，下至地理，古今中外，無所不有，可以說，未來的是本書就相當于現在的一座小型圖書館。
未來的書閱讀起來可方便了。當我們打開書時，書中就會發出一陣清脆悅耳的聲音："歡迎進入知識的世界，請問你想了解哪方面的內容呢？請選擇！"接著屏幕上便會列出一系列的提示信息，有歷史知識、世界各地風俗、成語故事、智力大全、唐詩三百首，等等、如果你想了解某個成語故事，只要用手指輕輕點一下成語故事欄，屏幕上就會有序的列出成語詞目讓你繼續選擇，找到你想看到的`故事了；再用手點一下，相關的解釋與典故就會一一映入你的眼簾。如果你覺得看著累，也可以點一下語音，書就會用悅耳動聽的聲音給你朗讀；，如果還嫌不過癮，就再點一下視頻，屏幕就會出現相應的場景。比如你正在看"程門立雪"，屏幕上就會呈現出一幅大雪紛飛的的畫面，里面有兩位學生正冒著雪畢恭畢敬地侍立在門前，等待老師。耳聞目睹這一切，你會完全陶醉在和故事之中，深深地被楊時和游醡的精神所感染。
更神的是當你讀書入迷，而忘了吃飯時間時，書還會提醒你："主人該吃飯了！等會兒再讀。"如果你不聽"勸告"，它就會自動關閉閱讀頁面；當你讀到深夜時，書便會提醒你："夜深了，該休息了，明天再見吧！"如果你還想學外語，只要按一下"語言轉換"；它就能完成漢語和其他語言的轉換，同時還可以發出準確的讀音。有了這本書，你學習和休息都不會耽誤，自然就事半功倍了。
我相信，這樣的書一定會在未來出現。我要努力學習，長大后當個發明家，讓這樣的書早日走進人們的生活，讓同學們早日丟掉沉重的書包！
書的魅力作文 22
星期天上午，小明來到書店。"阿姨，《現代漢語詞典》有嗎？""噢，真不巧，書剛賣完。""啊？！"小明一聽，可急了，"明天就要用的，怪我不好，來得太晚了。"他嘀咕著，垂頭喪氣地往店外走去。"小朋友！""什么事啊？"小明懷著一絲希望停下腳步。"把地址留下吧！我去倉庫看看，有的話就通知你。""謝謝阿姨。"小明一邊道謝，一邊把地址抄給了營業員。
整個下午，他都靜靜地坐在家里等著劉阿姨的消息。不料，老天爺的.臉說變就變，一會兒便下起了傾盆大雨。小明心想：這下完了，劉阿姨不會來了。明天只能空手去學校了。 小明在這里著急，劉阿姨在那里也著急。她想：我下午到倉庫好不容易找到了他要的書，可現在下起了大雨，怎么辦呢？要是今天不交給小明，就會影響他明天的學習。可是，這么大的雨，讓小明跑來太不方便了、還是我自己送書上門吧！她打起雨傘沖進雨幕。
雨"嘩嘩"地下著，劉阿姨撐著的傘被風刮得東倒西歪，身上都被雨水打濕了。雨水潑灑在她的臉上，裹著額頭的汗水往下淌，她把包著塑料紙的書攥得更緊了，頂著風雨，深一腳淺一腳地奔跑起來。
七點多了，小明正閑著看漫畫書，外面的雨仍然下個不停。忽然，他聽到了敲門聲，立刻跑出去開門。啊！是劉阿姨。小明心中忽然升起了希望。只見劉阿姨手里拿著傘，雨水卻不停地從頭上、身上往下滴，就像從水里撈出來一樣。"阿姨，快進屋暖暖身子吧！""不用了！給，你要的書。"說完，她從懷里取出一本用塑料紙包著的書，遞給了小明。是詞典！小明心里像吃了蜜糖一樣甜。"謝謝阿姨，謝謝！""不用謝，我走了，再見！"
"阿姨！……"小明望著劉阿姨在風雨中遠去的背影，心里由衷地感謝她。
書的魅力作文 23
書，是我的“長生果”，是我的良師益友；書，更是我的愛，我向往的知識王國。
打開記憶的心扉，我努力追憶……
也許是我與書有緣吧，我就從一個光著腳丫、不懂事的娃娃到現在成為一個優秀的少先隊員，一直像在品味好吃的糖果一樣，品味著書的味道。不巧的很，在我的讀書生活中卻出現了一個不如意的小插曲：３年級臨近期末考試，媽媽說什么也不肯讓我讀課外書了。就連我平時的“殺手锏”――撒嬌，對媽媽也無濟于事了。要知道，這樣對如饑似渴的少年來說，不讓我讀書就等于不讓我在知識的王國里遨游一樣。所以，我只得開動自己的腦筋了。我眉頭一皺，計上心來，咦？有了！我發現了一塊新的“綠洲”――姥姥家。于是，我事先告訴姥姥，并以期末考進前八名為條件，要求媽媽同意我在姥姥家學習。在我的軟磨硬泡之下，姥姥和媽媽都同意了我的要求。幾天里，我沉浸在書的王國里。
到了期末考試那天的第一場考語文，我先粗略地看了一下試題，不禁暗自高興，這考卷上的閱讀題竟是來自于我看過的一本課外書里的一篇文章。理所當然我考了一個理想的成績，并將這件事告訴了媽媽，媽媽聽了又好氣又好笑，可說來也怪，從那以后，媽媽同意我在課余時間讀“閑書”了。
“書籍是人類進步的階梯”這話說得真是不假，閱讀不但讓我在考試中撞了個幸運，更提高了我的寫作水平。
去年的一次作文課，老師讓我們寫自己的.爸爸。老師讀了篇范文后，大多數同學都開始千篇一律地寫爸爸帶病堅持上班等內容，我心里掠過不安分的一個念頭：大家都這樣寫，多沒有創意，于是，我把爸爸的幾個方面比作了軍官肩上的“星”。爸爸的敬業、孝順、幽默不就是“三顆星”嗎？隨后，我的《“三星級”爸爸》一文出臺了，不僅被評為全班之首，還在“第八屆世界華人小學生作文大賽”中獲得了一等獎。這可都得益于我廣泛的閱讀課外書阿！
書，是我的愛，是我的夢。我喜歡在書的王國里遨游，它讓我在人生的旅途上找到了前進的方向。因而我愿與書共創輝煌！
書的魅力作文 24
每當我看到母親忙碌的身影時，我都會很心疼。有一天，我大發奇想，跑出去買菜，走著走著，我發現了一座十分古老的房子，房子外長滿了青苔，因為出于好奇，我悄悄走了過去。我打開門，門發出嘎吱嘎吱的聲音。屋子一片漆黑，我順著墻找到了開關。我打開燈，琳瑯滿目的書籍出現在我的眼里，我的目光很快就被一本叫《魔法奇緣》的吸引了。這本書上，有許多古風花紋，仿佛有種神秘的魔力吸引著我。
我悄悄的把書帶回了家，我溜進房間里。我滿懷期待的打開這本魔書，卻發現這本書是空的！我生氣的把書丟在了地上。第二天，我回到了教室，老師突然讓我們在空書子上寫上對昨天考試的期待，但我意識到我沒帶本子！我在書包里翻找，期待能在書包里找到些本子。奇跡發生了，我在書包里找到了那本叫《魔法奇緣》的.書。我在上面草率的寫上：我希望我能考一百分。于是完成任務后我就回家了。
第二天一早，我又走向教室，我比心里知到我的愿望是無法實現的因為我空了很多道題。到了教室，老師開始念分數了高琳九十九分，吳孟哲九十八分，程韻婷聽到叫我的名字，我心里好像有只小鹿在怦怦亂跑，一百分老師說道，我非常吃驚，我的愿望竟然成真了。
天哪，這本書竟有魔力！我決定再嘗試一次。我打開一片空白的《魔法奇緣》在上面寫上：這周會秋游。星期一我回到了學校，希望校長宣布這個重大的消息，校長說：這周學校不打算秋游。我心想：這魔法書也沒有多大的魔力呀。然后我回到家，只見母親正在收拾東西。我嚇了一跳，便問：媽媽，你在干什么？母親說：學校說這周秋游，還說要多帶零食，真是奇怪。我心想：咦，這不是我在寫愿望時所期盼的嗎？太好了我禁不住大叫了起來。早點睡吧，明天又要辛苦一天了。母親滿懷關切的說。我上床后因為太興奮，遲遲沒有入睡。這《魔法奇緣》真的可以幫助別人實現愿望，只要把愿望寫在紙上，就可以成真。
起床了，今天要遲到了！媽媽大聲的喊到，我恍恍呼看見那本《魔法奇緣》，我揉了揉眼睛，哦，原來那是《冰雪奇緣》。
書的魅力作文 25
重一百斤的書壓在六十多歲的父親的肩上。
我幾次請求父親放下擔子讓我挑一氣，都被頂了回來。沒辦法，我只得借著電筒發出的可憐的光跟在父親修長的身子后面，背上背著個裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣了瀟灑得要命。
我很清楚父親此刻的心情，中學時我因母親病逝，被迫從滇東北轉學到滇東南就讀。六年多來，父親都是形單影只過著獨身生活，一大把年紀，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。今年大學畢業，在眾親友的勸說下，我最終放棄了在昆明一報社工作的機會，回到離別多年家鄉。這一決定出臺后，最高興的當然是父親了。“這回有個說知心話的地方了！”父親逢人便說。
一路上，父親重復著那句重復了很多年的活：“做人不做浮漂草，要做水上捕魚人。”碰上熟人問：“要干什么去？”他就抬高本來就很宏亮的聲音：“秀才搬家——盡是書，幫娃娃挑書到他舅舅家，請他家的客車送到城里去，明天娃就要到城里上班去了。”“這回算得了！”對方回敬了一聲。“嗨！”
農村人的“要干什么去”是路上招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時父親便理所當然地欣慰了一番，就好像辛苦了幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內心里流出來，以至于每一個字都吐得相當有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發出的聲音樂曲般悠揚。尤其是那個“嗨”字。只可惜，父親的'身子搖出的每一動作，都使我聯想到“蹣跚”這個詞，加之腳下不時地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。
我沒有再要求父親讓我挑一氣兒。這個時候，即使再加上一百斤，只要是書——能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會固執地把它挑在肩上，我小心地跟在后面，看著被書的重量擠壓成弓形的父親的身子，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發出的光前行了。
希望賦予人的力量是何等的巨大啊！
從今以后，我想我會更加珍愛這些書——即便不能為父親做些什么。無論走到哪里，我都會讓它像春風跟隨種子一樣跟著我——我忘不了這個雨夜，白發蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。
書的魅力作文 26
曾讀過一篇文章《茶》，文章從茶的美，到茶的香，從新茶到陳茶，無一不寫的風雅十足，淋漓盡致，讓我十分向往，但終究不知其味。
這次，爸爸帶我去茶鄉旅游，到了五峰，才真正懂得了什么叫做漫山遍野的清香。那香，是茶獨有的香，帶著早晨朦朧的霧，看這一幅幅活的山水畫，聞著這里帶著水墨味的香，我頓感清新怡人。
近距離觀察這些綠色的茶葉，發現上面還帶著霧的小水滴，清澈的倒映出這一處的'綠色，用手微微觸碰，讓晶瑩的水竹從指尖滑過，冰涼舒適的感覺蔓延全身。當水珠滑過指尖，剩下的便是嫩茶葉的油滑嫩柔的觸感，使人忍不住想去捏一捏，卻又怕捏壞了它。
茶園主人邀請我們去品茶，當主人將泡好的茶端到我面前時，我看著那抹綠與白瓷兩種亮麗的顏色交相輝映，再配著白蒙蒙的煙霧，頓時舒暢無比，我忍不住使勁嗅了一下這優雅的茶香，頓時明白茶為何香，為何澈，為何蔓延五千年。
見大家都連忙站起來小心翼翼的去拿了一杯，我也趕忙小心翼翼的去拿了一杯，當觸碰到瓷杯的那一秒，先是感到一種潤滑的冰冷，而下一秒，便被冰的熾熱所掩蓋，我吹了又吹，搖了又搖，才敢將它喝下去。我先小飲一口，覺得清香無比，所以大飲一口，感到微澀，之后卻回味無窮。我忍不住又添了一杯，等我準備添第三杯時，發現小茶壺已經空了。
主人見我們如此愛茶，便慷慨地向我們介紹茶文化，以及新茶和陳茶的區別，還告訴了我們一些泡茶的經驗。父親半開玩笑說：“你就不怕我們知道了盜了你的學識自己賺錢嗎？”主人聽了哈哈大笑道：“茶是一種心境，心靜茶便凈，即使是同一種茶葉，不同的人泡會有不同的味道。好茶，心急之人泡不出，心燥之人品不出。再說，這些學識只不過是茶行一些最基本的知識，更深的，便是茶道，這是傳承中華五千年的精髓，你怎么盜？”
在座各位聽了茶主人的話，無一不佩服他的胸襟。我感到茶又高壓了幾分，又多了一種韻味，配著這山霧裊裊，綠意悠悠，茶香沁人，我覺得茶是一本書，一本傳承中華五千年的君子書！
書的魅力作文 27
我從小就養成了看課外書的好習慣，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文，動人的小說，都讓我著迷。要說我與書的故事啊，那可是幾天幾夜都說不完。
一、心隨書動
還記得那是寒假的一天，我的.作業都做得差不多了，于是，我便從旁邊的“書海”中拿出一本不久前剛買的《湯姆叔叔的小屋》開始“啃”起來。
不一會兒，我便被書中的一個精彩的故事情節深深地吸引了。湯姆叔叔的誠實能干，熱心善良；艾莉查和喬治的機智勇敢；黑人保姆的慈愛善良；黑人小孩的調皮可愛都讓我深深地感動。
最后，悲慘的命運還是降臨在了湯姆叔叔的身上，他因為放棄了逃跑的機會而被新主人折磨致死。
當我看到湯姆叔叔的生命最后帶懷著一顆善良的包容的心，心里對那些曾經使他遭受迫害的人依然沒有一絲怨恨，帶著微笑離開了這個世界的時候，眼淚終于還是忍不住掉了下來。
湯姆叔叔充滿了仁愛的心讓我震撼，而同時我也為他最后的命運感到悲憤和不平。于是接下來的好幾天我都沉浸在這本書的情節中，難以自拔。
我看書就是這樣，心情常常隨著書中的人物而變化。主人公感到高興時，我也會不禁露出笑容；主人公感到難過時，我也會在不知不覺中流下眼淚；主人公感到疑惑不解時，也會禁不住皺起眉頭……
二、思隨書動
我看書時不僅心隨書動，思也隨書動，整個人都會和書融為一體，常常是誰叫我也聽不見，而我的幾個好朋友還笑說我一看書就成了“聾啞人”。
有一次下課，我像往常一樣，不顧著旁邊的喧鬧，在座位上捧著一本書津津有味地看了起來。
幾個朋友跑過來跟我聊天，而我卻全然不覺，直到上課鈴響了，我才回過神來，看著旁邊都呆呆地看著我的朋友們，沒頭沒腦地問了一句：“咦，你們怎么在這？”結果她們瞪了我一眼，便回到了座位。
第二節課下課后，我才從她們口中得知了事情的原委。她們還告訴我，我剛才看書的時候，儼然成了一個“表情帝”，一會兒愁眉苦臉，一會兒又笑容滿面。
在我眼中，書是我最好的朋友，它陪伴我度過了一天又一天，見證了我的成長和蛻變！
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