我的書作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的書作文，希望能夠幫助到大家。
我的書作文1
我的天地是在地臺(tái)上，那里擺著一個(gè)書架，書架上的書帶我走進(jìn)知識(shí)的大門。
我的書大部分都是科學(xué)書，因?yàn)槲蚁矚g科學(xué)，我覺得這些書能讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，書架上還擺著一些散文和詩(shī)歌書，我的書很多！
我的《天文書》，讓我學(xué)到了很我天文知識(shí)。對(duì)我印象最深的是“哈雷慧星蛋”，書上說“哈雷慧星蛋”是和它們的進(jìn)化有關(guān)。還有“黑洞”，“黑洞”能把物體給吸進(jìn)去，“黑洞”就像一個(gè)大吸盤，不管任何物質(zhì)到了它的范圍內(nèi)，就會(huì)被它吸進(jìn)去。我還自己想了一個(gè)“黑洞理論”，理論的原理就是“黑洞”把物體吸進(jìn)去，然后從白洞里吐出，我的主要意思是，“黑洞和白洞”是連在一起的。
我的《恐龍書》，它不只講恐龍，還講了當(dāng)時(shí)的植物，在恐龍書里，我學(xué)到了各種關(guān)于恐龍的知識(shí)，我最喜歡的是霸王龍，劍龍和三角龍。霸王龍是白堊紀(jì)晚期食肉恐龍，它的身長(zhǎng)13米，高5米，是恐龍中的暴君。劍龍是侏羅紀(jì)晚期的食草內(nèi)恐龍，劍龍的體型龐大，它的尾端有四根骨刺，它的背部有十根骨板，骨板的用處是嚇走攻擊它的敵人。三角龍是白堊紀(jì)晚期的食草恐龍，三角龍身長(zhǎng)9米，高3米，它的頭部和鼻尖上長(zhǎng)有三根長(zhǎng)角，平時(shí)用三根長(zhǎng)角趕走敵人，使得敵人沒法攻擊它。
我的《散文詩(shī)歌書》，里面有我最喜歡關(guān)于，“母愛和父愛”的內(nèi)容，因?yàn)檫@些書能讓我體會(huì)到媽媽的愛和爸爸的辛苦。我最喜歡的還有一篇散文“感恩的心”，主要是寫一個(gè)小女孩天生失語，她媽媽每天工作回來都要給她帶一塊年糕。一天下著大雨，小女孩站在門前等了很久，可是沒等到媽媽回來，她決定自己去找媽媽，等她找到媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)死了，小女孩很傷心就寫下了這篇散文。這篇散文讓我感到很傷感。
是這些書讓學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，是這些書讓我領(lǐng)悟到人與人之間的愛。
我的書作文2
夢(mèng)想無論怎樣模糊，總是潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，但也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的生活才會(huì)更加精彩和有趣。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來臨之前，街道上總是有許多人在排隊(duì)買新年對(duì)聯(lián)，爸爸總會(huì)帶我在寫對(duì)聯(lián)的人前面駐足欣賞。一次爸爸對(duì)其中一個(gè)哥哥的字大聲稱贊，只見那毛筆尖就像一只剛勁有力的獵豹在紙上跳躍，像河水一樣奔騰，看著哥哥寫字時(shí)那自信、瀟灑的神情，我便被深深地吸引住了。雖然爸爸不太會(huì)寫毛筆字，但他也是一個(gè)十足的書法愛好者。經(jīng)過家庭常委會(huì)的商議，決定給我報(bào)個(gè)書法班，讓我學(xué)習(xí)書法，我6歲過年后，我書法夢(mèng)的小船就揚(yáng)帆起航了。
到了書法班，我立馬被墻上的字吸引了，看著墻上線條勻稱、意境深遠(yuǎn)的字，我仿佛置身于我書法夢(mèng)的海洋，我心潮澎湃！在上第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們四個(gè)學(xué)生寫筆畫，我覺得很簡(jiǎn)單，隨便寫了幾筆就交給老師，結(jié)果老師給我指出了一大堆毛病，老師認(rèn)真地對(duì)我說：“任何事都有法，干什么事都要遵守一定的法則，寫字更是有法則。”在以后練毛筆字的描紅、填黑、映格、臨摹時(shí)，我都是認(rèn)真地按照老師的要求去做。
漸漸地，我越來越體會(huì)到寫毛筆字的苦和難，我心里開始打起了退堂鼓，但是想到了曾經(jīng)的誓言和父母的殷切希望，我不再彷徨，因?yàn)槲腋械搅俗约簤?mèng)想的召喚。
就這樣堅(jiān)持練了三年，我獲得了毛筆字五級(jí)證書，過年時(shí)，自己家的門上也貼上了我自己寫的對(duì)聯(lián)，學(xué)書法的這幾年，我感覺自己正在悄悄的長(zhǎng)大，這幾年讓我變得自信、堅(jiān)強(qiáng)。
心中有夢(mèng)，就要不忘初心，就如爸爸給我說的一樣：學(xué)習(xí)沒有點(diǎn)石成金，只有百煉成鋼。愿我能用有限的筆墨，勾勒出自己心中的萬象之美，在書法藝術(shù)的海洋中自由徜徉！
我的書作文3
我從小就喜歡讀書，我從魯迅爺爺?shù)摹稄陌俨輬@到三味書屋》，看到了的童年游戲那么有趣，讓人無憂無慮。于是，我更想擁有自己的書屋。
在鄉(xiāng)下，爺爺奶奶，叔叔伯伯、嬸嬸阿姨們農(nóng)活干完后，鄰里之間要么聊聊家長(zhǎng)里短，要么沒事就玩玩手機(jī)，看看電視，打打牌什么的
自從來到城里讀書，除了過年我也很少有農(nóng)村生活體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。今年暑假，我和奶奶回了趟老家，剛進(jìn)村第一眼就看到了印有“農(nóng)村書屋”幾個(gè)大字的招牌掛在老家的村部里，我原以為農(nóng)村書屋就是放幾本書做做樣子的，連城里小書店都比不上。但走進(jìn)書屋，讓我大吃一驚！首先映入眼簾的是墻壁上掛的名人名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一排排整齊的桌椅是提供給大家看書的。干凈寬大的書架上，整齊地?cái)[放著各類書籍。有適合兒童的童話故事書，有適合農(nóng)民伯伯看的關(guān)于農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖、種植、水產(chǎn)類的書籍，還有各類報(bào)紙?jiān)谶@里大家可以學(xué)到技術(shù)，在遇到困難時(shí)可以直接查書。農(nóng)村書屋的書都是農(nóng)民看得懂的書，也是農(nóng)民需要的書。
瞧！我對(duì)面的一位頭發(fā)花白、架著老花鏡的爺爺，正捧著書，一字一句、聲情并茂地用我們家鄉(xiāng)話讀故事給旁邊掛滿銀絲的阿婆聽呢！只見她眼睛瞇成了一條細(xì)縫，顯得分外慈祥。這樣的晚年生活應(yīng)該是很幸福吧！
新農(nóng)村書屋的建立，讓許多足不出戶的老人和孩子受益良多，學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，豐富了業(yè)余生活，更拉進(jìn)了彼此之間的距離。臨走時(shí)我戀戀不舍，我愛這個(gè)書屋，雖然他是農(nóng)家書屋，可是大家在談?wù)摰臅r(shí)候都稱它是農(nóng)家“黃金屋”。我希望有更多的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們能夠愛上這個(gè)“黃金屋”并和書成為真正的知己。
村村有書屋，戶戶飄書香這就是我的書屋夢(mèng)！
我的書作文4
書法是中華民族偉大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)人語文文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)然練好了毛筆字、硬筆字字也就漂亮，所以我的書法之路開始了。
10月1日，我正式開始學(xué)習(xí)毛筆字，在我面前立著的是五座大山，它們分別是楷書、隸書、行書、草書和篆書。起初我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)橄胍テ扑瑳]有捷徑，只有苦練。
每天早上五點(diǎn)，我都早早地起床，拿著毛筆，在紙上一遍遍臨摹，臨著臨著，我的字越來越好看，現(xiàn)在速度也越來越快。有一次，老師還把我的家庭作業(yè)拿出來展示，別的老師都拍手叫好，說我寫的楷書骨力剛健，撇捺就像雄鷹的翅膀一樣鏗鏘有力，點(diǎn)點(diǎn)的都非常飽滿。面對(duì)著別人的稱贊，我絲毫不驕傲，我想強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我不能就此停下，因?yàn)槌綇牟煌Ｐ?/p>
兩年的時(shí)間里，我過五關(guān)斬六將攻破了兩大字體，終于來到了行書前的入門字體——褚字。
我經(jīng)常聽別人說褚字很難，但我想什么字體在我韓潤(rùn)澤面前都不攻自破，不知道是被驕傲沖昏了頭腦，還是臨場(chǎng)發(fā)揮不好，褚字第一章字帖就難倒了我。一個(gè)簡(jiǎn)單的“三”字怎么寫也寫不好。老師說寫褚字一定要有阻力，橫要拉伸，可我一旦拉伸，這個(gè)橫的中間的一段就變得歪歪扭扭，難看至極。老師可能沒理解我的心情，還在旁邊打趣地恐怕蛇都歪不到那種程度。不知是我的一直被激發(fā)，還是我的技術(shù)變好了，我又一次過上了那種一天練十多張書法的生活。我狂練，我的心好像也被書法吞噬，但短短兩天內(nèi)我就大有進(jìn)步。終于，這座經(jīng)常讓人叫苦叫累的大山，被我給攻破了，迎接我的是前方未知的道路。
故事講完了，但我的書法之路還沒有停止，因?yàn)槲乙梦业膬?yōu)異的成績(jī)，讓我變成書法領(lǐng)袖。我要用精彩的毛筆字換去人們的喝彩，我還想要當(dāng)我們中華民族偉大文化遺產(chǎn)的搬運(yùn)工，讓我們中華民族的偉大遺產(chǎn)永遠(yuǎn)流傳下去。
我的`書作文5
書法藝術(shù)博大精深：或如銀蛇出洞，或似山巒起伏，或像涓涓細(xì)流……回想著我那一步步書法腳印，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
自從學(xué)校開始創(chuàng)辦練習(xí)書法的課堂以來，我們確實(shí)在陳老師的手中學(xué)到不少知識(shí)，有許多同學(xué)的字能發(fā)出無窮無盡的變化呢！
陳老師上第一節(jié)課時(shí)，就告訴我們寫字要心靜，因?yàn)榫氉直臼翘找鼻椴伲荒苄母庠辍Ｈ缓笥纸塘宋覀兡蠊P的姿勢(shì)，要注意寫字時(shí)的力度，要注意字的大小，字的位置……我全神貫注地聽著，時(shí)不時(shí)學(xué)著老師的樣子練習(xí)捏筆姿勢(shì)，初次的學(xué)習(xí)方法，讓我收獲頗多。
可好景不長(zhǎng)，一次，陳老師講完了課便讓我們開始練字，我就像往常一樣，一筆一畫，工工整整地練了起來。一小時(shí)、二小時(shí)……我癡迷般沉浸在書法的世界，渾然不知時(shí)間的流逝。直至我的手臂有一些麻木了，手臂的神經(jīng)像蹦極一樣來回跳動(dòng)。起初我還是想繼續(xù)練下去。誰知，我的手臂根注射了麻醉似的，酸疼感愈發(fā)強(qiáng)烈。這時(shí)我開始認(rèn)為練字是一件麻煩又辛苦的事。在以后的練習(xí)中我總是匆匆?guī)坠P，草草了事。
過了幾天，我無意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力，飄逸瀟灑，有著無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。贊嘆之余，他告訴我他的字是經(jīng)過千錘百煉才寫出來的。面對(duì)他的話，我有些羞愧了，因手里那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，就打退堂鼓了，和老師比起來真是天壤之別啊!于是，我又重拾自信，繼續(xù)努力練字，一邊不好，再練一遍，縱使手臂再如此酸疼，我也毫不放棄，甩甩胳膊，接著再來。真是“功夫不負(fù)有心人啊！”我的字有了翻天覆地的變化。
現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，書法水平在漸漸提高。書法這門藝術(shù)在我小小世界也是多年好友了，它讓我體驗(yàn)了人生百味。也正因?yàn)闀ǖ娜崦琅c剛勁，多變與永恒，張揚(yáng)與恬靜……才讓我有了一條書法之道，才讓我對(duì)書法欲罷不能，讓我享受到了沁人心脾的成果，才讓我品味到成功的甘甜！
我的書作文6
每天便是如此。
當(dāng)絲竹聲纏綿耳畔，最舒心的便是有書相伴。我愛書的理由，是書中的一枚書簽。它像是恰好印記了一段話，一份情思，而我，唯獨(dú)在一枚書簽中得到了參悟。
梅香在水里蕩漾，煙柳還在勾勒斷橋的時(shí)候，便是暮冬初春。雨后，清風(fēng)素雅；幾角院落，濕瀝瀝的。院外的山壑熏染出墨跡。低處如有黃碟夾露而行，我頓生一份歡心。空氣濕冷，穿上輕薄的外套。木桌不偏不倚地躺著本書，書扉向上，書簽居右。用手指面輕輕磨娑，木質(zhì)的粗糙感氤氳而化；輕嗅，是靛草搗芯子浸染燈芯，點(diǎn)火熏煙的麝香。書簽有著清一色的淡雅，與紙頁的敦實(shí)絕配。
看到煙籠山尖，霧彌山腰，書里頭的景致，不由得顯得親近：一夜荷花，楠木樓閣；蘇公的煙雨四起，駘蕩灑脫；那壑上隱逸詩(shī)人的鶴子梅妻，依偎了清歡，還有靜心；尤是那閑適田隴的粗野，村夫子的俚語呢喃，總令人暗暗嗤笑——書中的蠅頭小楷各具其形，而書簽只是堅(jiān)貞不渝的貼近書頁間。回過神來，遠(yuǎn)眺院外，荷花潛入了水，煙雨混入泥土，梅葬了身，點(diǎn)點(diǎn)霞色安靜地泊靠在高山上。
合上書，書角上的書簽露了出來。好像是書里的文字從開口泄露，跑出書本，踏過書簽，到風(fēng)里去了。倚靠在院落的藤椅上，望向群山，墨跡變得淡而稀薄，霧氣漸退。想著書中的淡泊、狂野、嫵媚，強(qiáng)勁，婉約，不由覺得文字間的空隙大小迥異，有彈性，有時(shí)間感，有糾纏。燕事湮滅，殘?jiān)珨啾凇Ｎí?dú)一枚書簽悄悄的將一切銘刻，在當(dāng)下沉思、冥想，把時(shí)下當(dāng)做最深的參悟，在加減刪繁中獲得提升。
絲竹聲不覺地消去，一枚書簽，一段文字，一份參悟，一份清歡，便是最深刻的印記。
我的書作文7
心胸寬廣是美的象征，我的書包也具有這樣的品格。
在開學(xué)前一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我的書包已經(jīng)破爛不堪，不忍直視，便以上初中了為由，懇求媽媽為我換一個(gè)新書包。
星期天，爸爸媽媽帶著我一起來到新華市場(chǎng)，看到市場(chǎng)上琳瑯滿目的書包，我十分激動(dòng)，一會(huì)兒跑去看看這個(gè)，一會(huì)兒跑去摸摸那個(gè)，看的我眼花繚亂，沒法決定到底要哪一款。這時(shí)，媽媽喊我過去，指著一個(gè)綠色的書包，讓老板拿過來看看。
只見這個(gè)綠色書包，長(zhǎng)著旅行包的樣子，外層一共四個(gè)口袋，里面分為三層，要多難看就有多難看，我看后臉拉得老長(zhǎng)，就快挨到地上了，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走，又聽見媽媽和老板講價(jià)錢，居然比我看的其他書包便宜20多塊錢，媽媽也不顧我的反對(duì)，就把它買回來了。
第二天上學(xué)時(shí)，我還在鬧情緒，舊書包實(shí)在破的不像樣子，我可不想在開學(xué)第一天受到小伙伴的嘲笑，只好不情愿地背起媽媽昨天買的新書包去上學(xué)。
我剛走進(jìn)教室，立馬就有幾個(gè)同學(xué)圍上來問我書包在哪兒買的，直夸它漂亮，我不置可否的撇撇嘴，木然地坐在座位上。
發(fā)書了，沒想到初中的書這么多，這一本那一本，一會(huì)兒我面前快堆成一座小山了，我把書包的拉鏈拉開，把這些書一股腦兒地塞進(jìn)去，沒想到這個(gè)家伙竟然來者不拒，通通接受，提起來一看，它張著的嘴似乎想告訴我：“我還能裝！再來幾本也沒問題！”我不由得竊喜，沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)丑東西還這么實(shí)用！
放學(xué)后，我高高興興地背著新書包回家去。那些新書在書包里唱著動(dòng)聽的歌。書包也不計(jì)較我先前對(duì)它的不滿，默默地保護(hù)著我的新書，心胸真是寬廣。
后來我明白了，做人就要像書包一樣，只有心胸寬廣才能成就大事，別人才會(huì)更加喜歡你！
我的書作文8
我的書包很簡(jiǎn)單，不過是由一塊粗布制作出來的小包，能裝下兩本書，能放下一個(gè)筆袋，除此之外，書包的空間也就裝不下其他東西了。
雖然我的書包很簡(jiǎn)陋，但是，我對(duì)這個(gè)書包一直都有著一種別樣的感情。因?yàn)橹谱鞒鲞@個(gè)書包的是我的姥姥，姥姥有老花眼，但是那一年里，姥姥問我，問我說，我想要什么樣的生日禮物，我隨口說了一聲書包。
正好那時(shí)候，我的舊書包壞了，那段時(shí)間里，我也一直在央求著母親，想要母親為我去商場(chǎng)里買上一個(gè)新書包。所以，當(dāng)姥姥在問我，問我想要什么新年禮物的時(shí)候，書包這兩個(gè)字也就自然而然的脫口而出了。
那一年新年的時(shí)候，我去向姥姥拜年，也就是在一天，姥姥將這個(gè)簡(jiǎn)單的粗布書包拿給了我。
當(dāng)我瞧著這一個(gè)書包的時(shí)候，我內(nèi)心里的情緒五味陳雜，老實(shí)說，姥姥制作的這個(gè)書包并沒有多么的好。比起之前媽媽在商店里為我買上的那一個(gè)書包，姥姥做的這一個(gè)書包，簡(jiǎn)直簡(jiǎn)陋了不少，但是，當(dāng)我知道這是姥姥一針一線的為我制作出來的書包后，我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)書包是如此的美麗。
從姥姥手上接過那個(gè)書包，過完年，又迎來了一個(gè)新學(xué)期的時(shí)候，我就被著姥姥為我制作的這個(gè)書包上學(xué)去了。走在去學(xué)校的路上，當(dāng)我的同學(xué)瞧見了我背的書包時(shí)，都感到好奇，于是紛紛問我，問這個(gè)書包的出處。我開心的與學(xué)們說了，我的書包是一個(gè)純手工的書包，書包的一針一線表達(dá)的是我的姥姥對(duì)我的愛。
好幾個(gè)學(xué)期里，我都背著姥姥給我制作的書包上下學(xué)。有時(shí)候假期的時(shí)候，我也會(huì)背著書包去探望姥姥，我會(huì)告訴姥姥，她為我做的書包，我可是一直都背著。
我的書作文9
每當(dāng)我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時(shí)，每當(dāng)我瞧見一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動(dòng)時(shí)，每當(dāng)那支鋼筆在書法紙上揮灑自己辛勤的汗水時(shí)，我都會(huì)抑制不住心里的激動(dòng)。
書法，為了它，我神魂顛倒，漢字是多么博大精深啊，我在書法班這個(gè)小天地里，充分發(fā)揮著自己的才能。我曾見過書法家的作品，字字讓我熱血沸騰，幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書法家的狂草，奔放不羈的品格在我的血液中流淌。
我喜歡在硬筆方面耕耘，喜歡在毛邊紙上寫出大氣而又蒼勁有力的正楷，但我更擅長(zhǎng)寫大字。
每當(dāng)我在紙上用粗胖的大楷筆奔跑時(shí)，我的血液里面便猶如流淌著書法家的靈氣，那幽幽的墨香讓我陶醉，我在“創(chuàng)作”的時(shí)候，盡情地舒展著四肢，在書法國(guó)粹中暢游。我不拘泥于細(xì)節(jié)，節(jié)日里的“白兔沙鷗”在此時(shí)卻仿佛變成了瘋子，膽大包天。老師一瞧我的“大作”，當(dāng)即感慨：“啊！大手筆！”這雖然暗含貶義，但我卻不在意。我不喜歡那些線條極細(xì)的字，因?yàn)橛X得它們太單薄，也沒有什么變化。我常常想，要是每幅作品中都只有一個(gè)字，而且每張紙都有好幾平米，那該是多么美妙的事情啊，不過這幼稚的想法是不會(huì)被認(rèn)可的。
那是一個(gè)炎熱的午后，我把老師當(dāng)堂布置的作業(yè)火速完成后，便找了一張大廢紙，把那天老師講解的字“刷”在上面。老師對(duì)我表示了肯定，說就我一個(gè)人敢寫大字，當(dāng)別人都覺得無從下手時(shí)，我總是第一個(gè)完成任務(wù)。我好像找到了我的優(yōu)勢(shì)，我要繼續(xù)努力，把它發(fā)揚(yáng)光大。
又到了上課的時(shí)間了，我把“書法掌中寶”帶上，又一次踏上了我的“書法家”之路。
我的書作文10
在我轉(zhuǎn)來長(zhǎng)師附小以前，有一個(gè)號(hào)稱是“書蟲”的朋友，她就是胡心丹。
心丹讀了不少書，如果你去她家里做客，你一定會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，不論是床上、書桌上、椅子上、書柜里，都會(huì)有書的身影。而且書的種類五花八門，比如：詩(shī)集、漫畫、科技、小說、童話故事等等。
心丹雖然讀了很多書，但是《科學(xué)探索號(hào)》是她最喜歡的。自打她上學(xué)訂閱書時(shí)開始，她會(huì)次次都訂這本書。她還十分神秘地告訴我，她的《科學(xué)探號(hào)》可是全班收得最全的哦！她的書從不外借，就連她自己看的時(shí)候，也是格外小心，平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的她看書時(shí)一瞬間就變淑女了，不像我不管看什么書都只是粗粗地看一下，而她卻是細(xì)細(xì)地品味書中動(dòng)人的情節(jié)，看完以后還小心翼翼地看一看，有沒有折角、弄破。之后，小心地放回書包里。由于她太愛這本《科學(xué)探索號(hào)》了，她還告訴了我一件不愉快的事。
大概是三年級(jí)上學(xué)期時(shí)發(fā)生的吧，才開學(xué)不久，又發(fā)書了，心丹仍舊訂了《科學(xué)探索號(hào)》，但是，她就像“走火入魔”了似的瘋看之前看過的書，經(jīng)常忘記寫作業(yè)，而媽媽恰好也是一名老師，受不了女兒這樣，就在心丹和我一起出上課外班時(shí)，她就把所有的《科學(xué)探索號(hào)》全部撕成一頁頁紙，然后折成了大大小小的手提包和小盒子，當(dāng)她回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)了后，號(hào)啕大哭，之后把那些盒子和包一個(gè)個(gè)拆開、按平后，按頁碼放好對(duì)整齊后包上了一個(gè)白色書皮，花了一個(gè)小時(shí)的功夫后，“月刊”一下變“合刊”。為了不讓“合刊”再受迫害，她把“合刊”放在了床下面，因?yàn)槟莾翰粫?huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。
在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，她把自己心愛的“合刊”送給了我，我把那本“合刊”收了起來，直到現(xiàn)在“合刊”仍在我抽屜里。后來我聽說她在學(xué)校的一次讀書比賽中得了特等獎(jiǎng)呢。
這就是我的“書蟲”朋友，一個(gè)可愛，美麗又愛看書的女孩。
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