包書的作文集合14篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的包書的作文，希望能夠幫助到大家。
包書的作文1
我買了一本書，書名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買的時候匆匆忙忙地，沒仔細看，結果，買回家的書的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書皮啊！”我一拍腦袋，說：“這么好的點子，我怎么沒想到呢！”說完，我去準備了。
我從書包里抽出語文書和數學書，和那本書比了一下，發現和語文書差不多大小，就從書柜底層抽出了小號包書皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書桌前，開始包書。
我撕下包書紙最中間的那條保護紙，小心翼翼地把書放包書紙正中，讓包書紙盒書的封條粘在一起，用手把書的兩個角上的包書紙點一個突起，用剪刀朝那個突起剪下一個三角形，再輕輕地把保護紙撕下，讓它和書吻合地粘緊。最后打開書，把多余的包書紙粘在封面的背面。
還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒弄好，就要重包了！那多浪費呀！有了，我可以把多余的包書紙剪掉啊！對，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過去。唉呀！終于剪完了！這是我才發現，我已經累的滿頭大汗了！
終于可以高高興興地看書了！
包書的作文2
今天，陳老師讓我們每人帶一張紙來包書。
以前都是老媽幫我包的，她三下五除二就能把一本書搞定。看著她包書時的樣子，我感覺包書好簡單，對于我這個一點就懂得人簡直是小菜一碟。
我迫不及待的開始了我的包書之旅。我先把一張白紙對折，然后剪了一個梯形，再把語文書第一頁打開，將三條邊折進去，沒想到，我想把書合上時，書卻怎么使勁合都合不上。最后，我因為用力過猛，把白紙都弄壞了。還好，這時，熱心的錢語彥遞給了我一張有著漂亮圖案的花紙。經過上次的失敗，我總結了許多經驗。我再次開始包書，這次，我包得比上次好了許多。
我看著我剛包完的、穿著花裙子的書，心里別提有多甜了。經過一次失敗后包出的書竟是如此完美，這使我懂得了失敗乃成功之母的道理。
包書的作文3
開學的第一天，陳老師把新書發了下來，我打算給它們穿上一件件五顏六色的堅固的“鎧甲”。
今天下午要上作文課了，在課上，陳老師舉行了包書大賽，我將剪刀、包書紙、膠帶放在桌上，整裝待發，準備大干一場，可是我該怎么剪呢？我一臉疑惑，就在這時，同桌說：“我教你吧！”說著，拿出一張紙，有模有樣地剪了起來，我也跟著一起做。我先將書放在紙上，量出長度，再用剪刀一剪，“哎呀！”剪多了，我只得重新拿出一張紙從零開始，這次我更小心了，不一會兒就剪好了。接著我將多余的部分向書里一折，立刻用膠帶一粘，就這樣大功告成了，可是，不管我怎么壓，都合不起來，這才發現我把紙剪小了，就像給它穿了一身緊身衣，我只好小心翼翼地將膠帶撕下來，重新量好長度再粘，終于，在經歷了千辛萬苦后，我終于成功了。
這次包書讓我知道了，只要堅持下去一定會成功的。
包書的作文4
星期一，陳老師讓我們明天包書，而且還要在作文課上包。天哪，我不會包！我在心里吶喊著！
晚上，老媽為了教我包書，嘰哩哇啦的說了一大堆。我心想有這么難嗎？
第二天下午，陳老師教我們包書皮：先把紙對折，再把書放進去，然后在中間剪個梯形，剛好到書角那兒，接著就是把書翻開一頁，把多余的部分折起來，后面也是一樣。
因為我的紙太大了，所以我把紙剪成了兩半。開始包書了，我先把紙對折，再把書放進去。接下來，我的剪刀將軍快速地剪了兩個梯形。我再把多余的部分折進去。哎呀！這下可壞了，由于梯形剪得不好，所以，書皮一邊高一邊低，這邊合不起來，那邊更慘，居然粘在書上了。這可不得了，我趕緊修，可越修越難看。從遠處看還可以，但仔細看就完了——這邊凸了出來，那邊把語文書粘住了。雖然語文書披了一件甜品衣服，但是好像比不披還難看。
眼前的語文書好像在哭訴：你怎么把我弄得這么難看？我還年輕，不想這樣！而我只能抱歉的笑一笑。
看來，以后我一定要自己包書，讓我的書更漂亮！
包書的作文5
“你準備怎么包書？”“哇，她的書皮真漂亮！”……在聊天聲中，作文課又開始了。
這次作文課是有趣的包書皮。因為昨天，我出去吃飯，所以，我根本沒和媽媽學怎樣給書穿新衣。
包書在我心目中一直是一項非常簡單的事情：一折一貼不就完事兒了嗎？
開始包了，老師先包了一本書。“啊——”慘了，包書原來這么難！媽媽又沒教我，老師包得又太快，沒看清，只好憑著想象包了。
我先壓出書本的四條邊，然后剪出小梯形，再把多余的部分折進去……“呀！不好，完蛋了！”書合不攏了。我只好撕下膠帶，重新貼。“刷”一聲，“衣服”破了。“衣服”是給書穿好了，可是卻弄破了，我拿出水彩筆，把白色的地方涂了起來。
看起來不錯呦！我看著穿著花衣服的語文書，嘴角微微上揚，功夫不負有心人啊！
原來看似簡單的事其實并不簡單，我體會到三年來媽媽包書的辛苦。總之，我們要學會愛護書。這次，我成功地給書穿上了新衣。
包書的作文6
新的學期開始了，各種新書早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項“艱巨”的任務，讓我們給書穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時可都是媽媽幫我包的，今天我可要問問媽媽怎樣包書皮。
一回到家，我就向媽媽請教包書的方法。媽媽拿出了一張白色的書皮、一把剪刀……然后她認真地對我說：“先把紙對折，中間線對準書的中間。在書的上下邊畫一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個角，每個角大約都十度左右，還有三條邊……”說著說著，我就聽得不耐煩了。心想：媽媽真把我當成一年級小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續聽下去。終于媽媽說完了，到我大顯身手的時候了。我按照媽媽所說的話，一步一步地動手去做：對折、劃線、剪角（每個十度左右）、折進去、粘貼，哈哈，大功告成。一個身穿黃襯衫的 “小姐”展現在我的面前。為了和其他書本認得出來，我還在封面上寫了兩個大大的字——語文。
“功夫不負有心人”，我終于學會了包書，也感受到了包書的快樂，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書了！
包書的作文7
開學了，包書變成了家長們的家常事兒。但是，這個學期，老師要求讓我們自己動手包，呵呵！這次我可要大展身手了，因為我包書的技術可厲害了！
第二天上午，包書大賽開始了！在我看來包書簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑選的書皮拿出，把語文書的邊跟書皮的折疊邊對齊，然后在最上邊和最下邊都剪一條斜一點兒的線，再把書拿開，把書皮紙打開后，會發現底下和頂上都有一個小梯形，我把它們都往里折，這樣美麗書皮的腰就又細又長了。我再將書的邊與書皮的邊的折痕對齊，把紙合上，包書工程就完成一半了。最后，將所多余紙都折進封面內，就大功告成了！
噔噔！大功告成！我美滋滋地欣賞自己的作品：“這么漂亮的書，肯定會得到同學們的贊揚，不但因為書皮漂亮，包書技藝高超，還因為我又終極秘密武器——外角包，它可是與眾不同的哦！”果然，當我把書拿給同學們看，他們都贊嘆道：“哇！你好厲害！包得真好看！”最后，有些同學還拜我為師呢！
啊！下午的包書大賽就在歡聲笑語中結束了。別小看包書這件小事情，在我看來，它樂趣無窮！
包書的.作文8
因為陳老師想讓我們體驗一下自己包書，所以，我們都帶著材料來到了學校。我想：我可沒包過書。以前都是奶奶幫我包的。這對我來說真是一個大考驗呀！
開始包書了，老師先給我們講述了包書的要領，我聽得極其認真。然后又自己包了一本，哇！不看不知道，一看嚇一跳，那本書在陳老師的手下，變得整整齊齊、干干凈凈，看來，陳老師在包書這一方面算得上一位高手了。
輪到我們了，我想：好像包書并不是那么困難，我一定也能包得好……想著想著，我有自信了，便開始包了起來：把紙對折、放平，接著讓書“躺”在上面、對準對折線，再用剪刀“咔嚓咔擦”的剪好梯形，最后把四個角都粘好。就在我認為快要大功告成的時候，大難題出現了——包書的紙太小了。我十分無奈，只好重來。我想：這次我得再細心點。終于包好了，雖然被弄破了一個角，但總算包好了。
這次的大考驗，只能算勉強及格了，但它讓我懂得了凡事要更細致，認真對待，才能做成功。
包書的作文9
書是我們的好朋友，它讓我們懂得了許多知識，我們應該保護它，為了不讓它破損，我決定親自給書穿上“藍外套”。
我見過大人們包書，就是對折、修剪、粘貼，一本穿著“藍外套”的書就展現在我的眼前。我一邊回憶著步驟，一邊動手開始包書。我先鋪開一張藍紙，然后拿來一本書，這張紙有我的四本書那么大，該怎么辦呢？這時，我想起媽媽的話，書要和紙空出距離，再一對折，就可以決定紙的大小，可要空多大距離呢？我焦急萬分，這時，我想：空1——2厘米應該足夠。于是我量出2厘米，空著，把書放上去一對折，一剪，一張不大不小的書皮就出來了，我把紙用力一抹，打開一邊，沿著折痕剪出多余的部分，接著就是在書的四角上剪出一個梯形，這一步是關鍵的一步，一旦剪錯了，整本書就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個梯形，再在一邊多出的三個部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書皮破了。“啊，我的書皮！”我大叫道，心里頓時由晴轉雨，傷心極了。
看來包書并不簡單，我還要多加練習啊。
包書的作文10
書是我們的好伙伴，為了讓它完好無損，所以我決定讓我的新書穿上永不破損的“大彩袍”。
回到家，我連忙奔向我家的包書高手——爸爸。爸爸給我講了包書的完整過程，然后就給我示范，不一會兒，書在爸爸的手中就變成了穿著戰袍的勇士，躺在我的書桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會兒就能做出來的事，我一會兒也一定可以，一定很簡單！
該我了，我先比劃好一張包書紙能包幾本書，然后按照剛才規劃好的計劃，把紙裁剪下來，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標記，再把書的封面和反面固定好，并在剛才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說很簡單吧！可等我把封面合上的時候，我才發現，我包好的書歪歪扭扭，恰似一個發育不良的梨。原來是我剪的梯形大小不一，才造成這個問題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書桌上。真是功夫不負有心人啊！接下來，我又包了許多書，每一本都精致美麗。
包書這件事讓我懂得了世上無難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書的成功而感到快樂！
我終于學會了包書了，耶！
包書的作文11
五月十五日要進行三年級包書比賽，得知這個消息后，我在家可沒少練習。經過幾天的苦練，我包書的速度和水平大有提高。
五月十五日這一天終于來了！中午，評委老師進了教室，我的心都提到嗓子眼了。
“開始！”老師一聲令下，同學們迅速地包了起來。我定了定神，一邊在腦子里回想著包書的步驟和方法，一邊飛快地將包書紙對折，再把書放進去按出書邊框的印子，然后按照印子折出邊……正當我信心滿滿地準備剪中縫時，卻發現剪刀沒了。時間一秒一秒地過去，我翻遍抽屜都沒有找到剪刀。我心急如焚，如果四分鐘內沒有包完書，那不是要給班級抹黑了嗎？我急忙向汪老師求助。汪老師隨手拿了一把剪刀遞給我。我接過剪刀連“謝謝”都顧不上說，連忙埋頭小心地剪好了中縫，把書套進去，擺正、抹平……OK，書包好了，我趕緊站起來。看著方方正正、有棱有角的書，我長長地舒了一口氣，一顆懸著的心終于落回原位。
評委老師拿著名單下來一個一個地打分。輪到替我打分時，我緊張得心“撲通撲通”直跳。眼睛偷偷地瞄了一下成績單，隱隱約約看到老師給我打了個滿分——10分！看清楚了，是10分！我心里別提有多高興了，差點大聲尖叫起來。
緊張的包書比賽真令人難忘呀！
包書的作文12
開學了，包書已經成為了一種習慣，可陳老師布置了一項艱巨的任務——包書，這可把我急壞了，因為這四年我的書可都是媽媽幫我包的。
回家的路上，我邊走邊想：原來媽媽包完書是什么樣子？包書需要什么材料？有什么需要注意的地方？一個個小問號都快把我腦子轉運了。到了家，媽媽把包書的步驟、要領和材料都一一告訴了我。我一聽，很簡單嘛。
到了習作課上，陳老師又把步驟和要領重復了一遍。開始包了，我先把紙對折，把書脊對準中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書脊部位劃一下，再在頁碼那一邊也劃一下，把書的上下剪一個小梯形，打開后，把兩個小梯形往里折一下，終于迎來了最后一步，就是先把封面和反面的折進去，再把上下折進去。合上一看，原來語文書是一個長方體，可被我不知道怎么回事變成了一個多面體。我看是哪個環節出了錯呢？原來是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。
看著這個結果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來難”啊！
包書的作文13
因為塑料書皮有毒，所以我決定用紙包書皮。
我找來了剪刀、書皮紙來幫忙。我想：包書皮應該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實太難了！
開始包書了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對折打開，把語文書沿著這邊放下，隨后我把語文書的一邊打開來，把紙往上面折，最后再合上。看到合起來的面是平整的，我就依葫蘆畫瓢，把后面的也弄了起來。我開始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的，我就滿懷希望地照著后面包了起來，可沒想到，麻煩來了：正當我檢查后面 時，“噢！不！”我大喊道。原來我合上后面時，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時胡心鈺走過來，看了看，說：“你的書皺了，得弄平了才能包。”“謝謝！”我對她說。我把書撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來，處于無奈，我只好把書皮拆下來，作廢！
唉！這真是一次失敗的包書！看來，我得好好學習包書了。
包書的作文14
我喜歡的書有許多，有《十萬個為什么》、《小鹿斑比》……但我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》。
書上的內容講的是：馬小跳和同學們喜歡上了一輛越野配合車，四個小伙伴相約去試騎越野平衡車時，目擊了一場車禍。一只金毛犬被一輛摩托車撞傷了，肇事者不顧一切地逃跑了。四個小伙伴經過四處打聽，把受傷的金毛犬送回家，金毛犬的主人卻認定是他們撞傷小狗的，要他們四個治療好金毛犬再送回來，四個小伙伴都背著深深地冤屈，委屈極了。
后來，馬小跳和他的伙伴們經過商量，他們擔負起了救治金毛犬的責任。為了救治金毛犬小伙伴們都把自己的零花錢和壓歲錢都捐獻了出來，把金毛犬送進了寵物醫院進行治療。
經過馬小跳他們細心地照顧，這只金毛犬終于恢復了健康。金毛犬每天都等著馬小跳他們放學一起玩耍，快樂健康地成長。最終，馬小跳和伙伴們洗刷了自己的冤屈，金毛犬也被收容流浪狗的機構收留去了。
讀完這本書，我真是佩服馬小跳他們的做法。馬小跳和他的伙伴們心地善良，遇到困難會不退縮，不被一時的困難打倒。這使我明白了我們要像馬小跳那樣做事有責任感，像個男子漢，關心人，愛護小動物，在幫助別人的同時自己也獲得許多快樂。
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