有書的日子作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有書的日子作文，歡迎大家分享。
有書的日子作文 篇1
人的一生離不開知識(shí)，知識(shí)是力量的源泉，而書本是知識(shí)的載體。從活潑、生動(dòng)、有趣的故事書到一本本厚厚的教科書，書本伴隨著我，從不曾走遠(yuǎn)。
長大了，我的書架里擺上了四大名著，由它來伴隨我的左右。
場(chǎng)面恢弘的《三國演義》讓我想到戰(zhàn)爭時(shí)代，人們不畏懼困難，勇往直前取得戰(zhàn)爭勝利的碩果。凄慘的《紅樓夢(mèng)》讓我看到了人們向往幸福生活，男女之間美好的愛情故事，讓我們羨慕不已。忠肝義膽的《水滸傳》讓我看出了兄弟之間的仗義，突出一個(gè)字“義”在，同時(shí)讓人們感受到國家的力量來自于人民大眾，面對(duì)壓迫，人民群眾應(yīng)抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)。神鬼莫測(cè)的《西游記》讓我知道，無論是鬼還是魔，只要心中充滿希望，用于戰(zhàn)勝，不怕困難與挫折，就會(huì)成功。
每每讀書之際，我便走進(jìn)書的世界，感受《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金鋼鐵意志。他不怕命運(yùn)的安排、挑戰(zhàn)、貧困；他拒生死之外；他挑戰(zhàn)國民軍團(tuán)的壓迫；他看不慣世俗的不公，挑戰(zhàn)不平，這就是保爾？柯察金具有的寶貴精神。走進(jìn)書的世界，遨游在知識(shí)的海洋；走進(jìn)書的世界，一同感受知識(shí)帶來的快樂；走進(jìn)書的世界中，感受祖國多年來歷經(jīng)的滄桑歲月……
魯迅、朱自清，中國著名的作家。自從進(jìn)入初中生活后，便悄然無聲地來到我們的身邊，從魯迅的《從白草園到三味書屋》到朱自清的《春》，無不給我們展現(xiàn)一幅幅鮮活的景象。
有書相伴的日子是美好的；有書相伴的日子是快樂的；有書相伴的日子是充實(shí)的；有書相伴的日子是有滋有味的。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路固然艱辛，但我們堅(jiān)信：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的青春，更不要浪費(fèi)書。
有書陪伴的日子真好！
有書的日子作文 篇2
夜晚，翻開《三國》，金鐵馬，刀光劍影的影像在我的腦海中激蕩。夜晚，翻開《水滸》，浩然正氣，義薄云天的血液在心田中沸騰，那幾個(gè)夜晚，有書相伴的日子，我不曾感到寂寞……
讀書如品茶，愈品愈清，香氣飄揚(yáng)；讀書職撫琴，時(shí)起時(shí)落，時(shí)悲時(shí)歡；讀書如沐浴，洗滌靈魂，拂去心塵，讀書如賞戲，高潮迭起，與戲同歡，讀書如書法，筆鋒婉轉(zhuǎn)，時(shí)輕時(shí)重。
可曾敬佩服諸葛孔明談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅的指揮藝術(shù)？可曾敬佩梁山好漢惜憎官，打抱不平的熱血豪情？可曾與書中的主人公一起哭過、笑過、喜過，悲過？
花落秋雨夜，人走茶涼時(shí)。當(dāng)你感到寂寞的時(shí)候，當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)你被生活中的坎坷摧殘至極的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)困難舉步維艱的時(shí)候，不妨坐下，靜下心來，翻開一本小說，故事里的情節(jié)讓你忘記身邊的煩惱，不妨翻開一本散文，讓優(yōu)美的語言去洗凈腦中的雜污，不妨翻開一本唐詩宋詞，讓古人高尚的情操讓你拂去塵世的喧鬧……
當(dāng)你客居異鄉(xiāng)時(shí)，翻一翻書吧，有書相伴的日子將不再孤獨(dú)寂寞，當(dāng)你忙于塵世的事務(wù)時(shí)，翻一翻書吧，有書相伴的日子你將不再煩躁。當(dāng)你為自己的未來而奔波的時(shí)候，翻一翻書吧，有書相伴的日子你將不會(huì)感到憂愁。
書是良藥，能治心病，書是情侶，相伴相隨，書是老師，修養(yǎng)學(xué)問。書是益友，解煩解憂。
我的良師益友——書，不知道陪伴我渡過了多少寂寞的夜晚，有書相伴的日子，我不再孤獨(dú)。
十六載的花開花落，十六次的春秋交替，書它一直與我相伴，有它的日子里，我一天天的成長著，有它相伴的日子里，我從不寂寞。
有書的日子作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對(duì)人類的重要性。可曾經(jīng)書籍是我的宿敵，只是在那個(gè)暑假之后，我才覺得：有書相伴也是一種享受。
我喜歡上讀書，完全是偶然的。
記得那年暑假的第三天，我寫完了給自己規(guī)定的作業(yè)，正百無聊賴地坐沙發(fā)上發(fā)呆，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，于是他讓我去他的書房拿一本書來看。我跑進(jìn)書房，隨手拿了一本書：藍(lán)色的封面上印著《魯濱遜漂流記》。剛看了一會(huì)，我就被深深的吸引住了：魯濱遜每天都要種地、澆水、打獵、找淡水，還要防備野人、準(zhǔn)備船只，而這一切，都是他一個(gè)人，在一座孤島上完成的。他的毅力和勇氣讓我敬佩，從讀這本書開始，我就與魯濱遜同呼吸、共命運(yùn)了。我擔(dān)心他的冒險(xiǎn)，也高興他的收獲，我惆悵他的處境，我渴望他能離開，我把他當(dāng)成了我生活中的一個(gè)朋友，和他共享著一切。
此那天起，我就喜歡上這本書了，只要一有時(shí)間，我就翻開它看幾頁。慢慢的，我喜歡上了讀書，在讀書中，我總能置身于文字描繪的環(huán)境之中，在讀書中，我可以感受到文字的魅力，在讀書中，我變得異常安靜……
再后來，讀書時(shí)，我喜歡圈一些好的詞、句，還把文中好的段落抄下來，以備自己寫作文的時(shí)候應(yīng)用。慢慢的，我讀書后總喜歡寫點(diǎn)讀后感，記錄書中的情節(jié)和自己的感受，讓自己置身于書本中，和書中的那些人物們對(duì)話、交流，和他們一起生活，每此時(shí)，我總覺得自己渾身都是力量，滿腦子都是智慧。
就這樣，在不經(jīng)意間，一個(gè)漫長的暑假飛也似的過去了。有一天爸爸問我：“你讀了將近一個(gè)暑假的書了，有什么收獲嗎？”看著爸爸，我笑了，我說：“我發(fā)現(xiàn)，讀書其實(shí)是一種特別美妙的享受！”
有書相伴的日子真好。
有書的日子作文 篇4
我小時(shí)候就挺喜歡讀書的。在陽光下，我坐在椅子上，膝蓋上放著本書，能聞到紙上散發(fā)出的淡淡的書香，書桌上慕青給我倒的一杯水，偶爾一陣微風(fēng)吹過，薄薄的紙張輕輕奏起了美妙的音樂。我爺爺是一個(gè)木匠，看我對(duì)讀書很有興趣，就為我打了一個(gè)小小的紅書柜。我總是站在它的前面，抬頭看眼花繚亂的書本，也許就是在這個(gè)時(shí)候我的心里已埋下了讀書的種子。
不管是感人肺腑的故事，還是那語句精彩的散文詩集，或是激勵(lì)我們前進(jìn)的書籍，大概是它們使我感悟到人生的親情友情，也可能使我開闊了眼界，讓我知道這個(gè)世界究竟有多大。但是在我的記憶中我印象最為深刻的是媽媽給我買的《假如給我三天光陰》，也正是這本書讓我明白了永不放棄的道理。
在我暑假過生日的時(shí)候，媽媽送給我一本《假如給我三天光陰》。這是一本封面上有個(gè)小女孩的書，她叫海倫·凱勒，她從小就生活在沒有聲音、沒有色彩的世界里，看不到世界的繽紛，但她并沒放棄，后來經(jīng)過老師對(duì)她的教導(dǎo)和她自己的努力，遇到困難永不放棄的精神，終于最后取得了巨大的成就。當(dāng)我讀完這本書后，我被她的精神感動(dòng)了，海倫·凱勒雖然是殘疾人，但她還是這么努力，經(jīng)歷許多失敗，永不放棄 , 更何況我呢。我一定要努力，不放棄。這時(shí)我才體會(huì)到老媽對(duì)我的良苦用心。在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我傷心時(shí)，我就會(huì)想到海倫·凱勒，縱欲功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績有了突破，達(dá)到優(yōu)秀。看到我的進(jìn)步，我笑了，老媽也笑了，我想海倫也笑了。
我感謝這本書，它不僅給我知識(shí)，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力，花總有一天凋謝，但書會(huì)一直傳遞，記錄下最美好的東西。
有書的日子作文 篇5
打小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的墨香中，安靜地與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流。
我總喜歡一個(gè)人捧著書，悠悠地讀、輕輕地吟、靜靜地想。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春花秋月，唯有書無怨無悔地陪伴著我，讓我感受到了古人那份“萬卷古今消永日，一窗春曉送流年”的愜意與從容。書籍讓我丟掉了煩惱，讓我忘記了生活的艱辛，也讓我領(lǐng)略到別樣的風(fēng)景。我沒有游覽過紅葉似火的香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；我沒有見過氣勢(shì)宏偉的廬山瀑布，卻從書中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。
我想去探尋李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁氣派和“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的曠達(dá)胸懷，我想追尋杜甫“烽火連三月，家書抵萬金”憂國憂民的博大情懷，我想感受蘇軾所感受“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的疾風(fēng)驟雨，分享他“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，我想與陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見南山”，沉醉在他悠閑的田園生活中。
悠閑的日子里，沏上一杯清茶。欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強(qiáng)武藝、義薄云天；品味《三國演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭；陶醉于《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身，以及唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)百折不撓終得真經(jīng)的勵(lì)志故事也讓我受益匪淺。一本本書使人的心境得到提升，讓人的氣質(zhì)得到蛻變，令人的思想得到凈化。
風(fēng)，停了。書，靜了。這一切仿佛從未發(fā)生過，但空氣中的書香靜靜地飄著、飄著……
有書的日子作文 篇6
有書陪伴的日子，每天都過得既快樂又充實(shí)。
我想大多數(shù)人都愛看書，喜歡看童話書、文學(xué)書、理論書的都有。我卻不同，我喜歡看恐怖類的小說，又或是懸疑類型的書。
恐怖小說特別刺激，看了一篇還想看第二篇，可能是我天生的好奇心吧，越恐怖越想去探究。懸疑類的書更讓我欲罷不能。當(dāng)書里的人物去破案，遇到種種困難時(shí)，我的心也被揪了起來，等到案子終于解開，我心里的大石頭也隨之放了下來。書里大多都是一些很多年都沒解開并且恐怖的離奇案件，許多謎團(tuán)因?yàn)榘讣�添上一層層云霧，書中的警察破案時(shí)，我也會(huì)按耐不住心中的喜悅。
言情類的小說是我的“快餐”，通常只會(huì)在無聊時(shí)才會(huì)看，可一看就停不下來，因?yàn)闀锏膬?nèi)容特別豐富，人物描述非常生動(dòng)，我想這就是“快餐”的“壞處”吧！
漫畫書往往是我“飯后”的一些“零食”，雖然一般都是圖片，文字只是寥寥幾字，卻能通過圖片來傳播信息。不過，“零食”要“少吃”，“吃”多了對(duì)身體不好。
俗話說：早餐要吃好，文學(xué)書就是我當(dāng)之無愧的“早餐”。我鐘情于感人類的文學(xué)小說，特別是看了就會(huì)哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話，我還會(huì)保存起來，慢慢品味。
如果你問我“晚餐”吃什么，那當(dāng)然是童話書啦！因?yàn)橥挄美斫猓菀住跋薄?/p>
有書陪伴的日子讓我每天都無憂無慮！
有書的日子作文 篇7
我向來敬畏顯現(xiàn)在書本中的畫面。我知道，那些動(dòng)人的畫面就是由黑色的文字和白質(zhì)的紙張一起構(gòu)成的。但我還是十分敬畏，它在我的眼中，魅力無窮，猶如靜靜綻放在山野中的花朵，枝頭上顯現(xiàn)出的天生麗質(zhì)，時(shí)常躲藏在荒蕪的雜草之后，期待著人去發(fā)現(xiàn)、去欣賞。
在這個(gè)冬天，我時(shí)常拿上書本后，就把自己的腳放上烤火架，背部斜靠著沙發(fā)，抱著一種虔誠的心態(tài)，展開同書本地對(duì)視。
時(shí)間緩慢流逝的過程中，書中精彩內(nèi)容在我眼前逐漸熱鬧逐漸生動(dòng)起來。粒粒黑色文字，鏈接在一起，構(gòu)成了錯(cuò)落有致的瑰麗畫面和起起伏伏的動(dòng)人情節(jié)。它們?cè)谖业难矍胺碜兓茫簿胺参锓踩耍猿尸F(xiàn)出一種不可言狀的美。有時(shí)從紙頁上流出的是夏日天空中白云般的自由和舒緩，有時(shí)展現(xiàn)出來的又是大海般的遼闊和壯觀，叫人目不暇接嘆為觀止。世間所有的一切，就這樣緩慢而清晰地展現(xiàn)在我的眼前，無雜象，無亂象，有力，有形，有色，無聲卻又有聲------目之所及，叫我欣喜、贊嘆、興奮、狂歡、沉思、擔(dān)心、驚顫和恐懼，但凡描寫我內(nèi)心體驗(yàn)的詞語，皆在那一刻齊齊刷刷涌出，召開一場(chǎng)無聲的熱鬧集會(huì)。時(shí)間長了，我的眼睛自會(huì)發(fā)澀。站起身來，我慢慢在室內(nèi)踱步，書之趣味，還會(huì)在我的腦海浮現(xiàn)，供我咀嚼、品味。我抬頭望向窗外，青山格外明朗，陽光格外明媚。
待內(nèi)心的波瀾完全平息下來，我才發(fā)現(xiàn)，平日里停留在腦海中的塵世雜念煙消云散了，享受到的，是渾身的輕松和透明。
每個(gè)人所寫的書具有個(gè)人的風(fēng)格。所以，在我的眼中，不同的書就是不一樣的人，不一樣的人就是不同的書，閱書就是看人，看人就是閱書。這是我先前看書過程中收獲的最為重要的觀念。隨著時(shí)間流逝，自己的書買得多了，看得也多了，便對(duì)讀書多了些別致的體驗(yàn)。
書本是靜默的，所以在我看來，讀書不是欣賞音樂，但遠(yuǎn)比傾聽樂聲要高妙許多。樂聲清越或者雄宏，書本卻是音樂樂聲的綜合體。黑色的文字中，流動(dòng)著一種看不見的氣韻，它既可以一邊奏響鼓、鐘、磬、塤、笛、簫的聲音，還可以一邊演繹鋼琴、豎琴、圓號(hào)、貝司、薩克管、雙簧管的風(fēng)采，其中既有伯牙師曠嵇康發(fā)自遠(yuǎn)古的曠音，還有肖邦莫扎特貝多芬奏出的醉人甘醇。無聲演繹著有聲，這是我從書中悟出的禪理。在我眼中，手中靜默的書本，就是一曲素面朝天、清新自然的樂曲。它有閉月羞花之容，有沉魚落雁之貌，它是單純的，也是復(fù)雜的，它包羅萬象，卻又異彩紛呈，它就那樣以多種形式在我的眼前流動(dòng)、歡騰，讓我完全體味到了“曼妙之音醉人心”的美妙意境。
我所搜藏的書本，不論封面還是書頁，皆是樸素的，除去黑色的文字和白色的紙張之外，它不著一色。我每次從書架上抽出它們時(shí)，它們?cè)谖已壑校瑓s又異彩紛呈。它在我眼中有著素描的簡潔和浪漫，有著國畫的流暢與飄逸，還有著油畫的凝重與深沉。所以，在我心里，它不是美妙的繪畫藝術(shù)，卻比繪畫藝術(shù)還要藝術(shù)。在這個(gè)冬天，我恭恭敬敬拿著它，我把腳放進(jìn)烤火架的時(shí)候一定會(huì)認(rèn)真地去讀它。讀書的過程，在我意念之中，是我的心靈與書中意境地投契、相許、沉浸和融合的過程，它讓我在無形之中看到了有形，在單調(diào)之中找到了繽紛，在樸實(shí)之中觸摸到了華貴。追隨書中的筆觸，我似乎是歷經(jīng)了一次次趣味橫生的遠(yuǎn)游。一路走來，雄奇?zhèn)グ丁⒂喝荽髿狻⒊领o滄桑的畫面，總在不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)在我眼前，原生態(tài)的、多樣性的大氣之美、磅礴之美、壯觀之美，在午后或者傍晚，飄揚(yáng)出我那片最深最純最美的情懷，似我任教的那所學(xué)校里教學(xué)樓前的那面國旗一樣鮮明。
這個(gè)冬天，每逢周末，妻子總趕往縣城去探望在城里讀書的孩子，學(xué)校分配給我靜靜的的斗室就這樣安靜地容納了我和我的書。在這種完全由我占有由我支配的時(shí)光里，我把看書、閱人同欣賞音樂美術(shù)統(tǒng)一在對(duì)書的閱讀中，讓它成就我生命中不可少的莫大幸福。
有書的日子，我很滿足！
有書的日子作文 篇8
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
——題記
打開書，那“君不見黃河之水天上來”是你磅礴的氣勢(shì)；那“采菊，悠然”是你的閑適；那“三春暉”是你用愛的詮釋；那“花不語，秋千去”是……
憶往昔年，吟誦著“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”充滿了對(duì)月亮的遐思；看蜜蜂“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”便此，心境中油然而生了奉獻(xiàn)；低吟著“烽火連三月，家書抵萬金。”我體會(huì)到詩人此時(shí)的心境；深思著“殷勤謝紅葉，好去到人間。”明白了深宮生活的枯燥、寂寞……
往日的池塘邊，背著“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”知道了大自然的神秘，春天以至，我們不必在蟄伏，因?yàn)槲覀兤笈蔚搅诵麓骸Ｔ诔嗳障拢笳b“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”為那辛勞的人們帶走疲勞，送來縷縷清風(fēng)。也讓我更加珍惜勞動(dòng)果實(shí)。站在寂靜的老林中，欣賞著、細(xì)雨著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”贊美那翩躚飛舞的黃碟。漫步在梅園，想到那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的千古絕吟。
“盈盈一水間，脈脈不得語。”我體會(huì)了牛郎、織女不能相見之苦，與天條的冷酷、無情；“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”我體會(huì)了豪門生活的奢侈與平民的悲慘生活。“巢成雛長大，相伴過年華。”我體會(huì)了人與動(dòng)物相處的和諧與美好。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我體會(huì)了游子的思鄉(xiāng)情。
一聲凄叫，是孤雁，是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這是王勃的作品，如詩如畫，意境無窮。“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。”是范仲淹登上岳陽樓的感慨。“聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)蘢嵸。重檐翼館，四闥霞敞。”是黃鶴樓的雄偉。“于家園子俯江濱，巧石回廊結(jié)構(gòu)新。”是對(duì)園林的高贊。
“斷腸人在天涯”遠(yuǎn)方的親人，你們體會(huì)嗎？'黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”而今的我們有所感悟嗎？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”天下的孝子們，你們有所行動(dòng)嗎？“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”誰體會(huì)了自然的新陳代謝呢？“沾衣欲濕杏花雨，純棉布寒楊柳風(fēng)。”誰又體會(huì)了……
書，讓我找到了黃金屋、顏如玉。書，伴我們一生；書，陶冶我們的心靈；書，讓我們體會(huì)世間萬變；書……
有書的日子里真美好。我們應(yīng)做到……
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
有書的日子作文 篇9
我一度懷疑過自己的語言組織能力，每當(dāng)我想用一些長長短短或多或少有些詩意文雅的句子來表達(dá)想法或是要復(fù)述某人的觀點(diǎn)時(shí)，我總是表達(dá)不清，會(huì)讓聽的人感到不知所云，有時(shí)甚至連我自己也覺得有些語無倫次。
這著實(shí)令人苦惱。
有時(shí)候深陷某一境況，卻發(fā)現(xiàn)自己無法清楚地闡明此時(shí)的心情，可慶幸的是腦子里倏地想起某年某月某日曾在某書的某頁某行上讀到過的一個(gè)句子十分貼切，于是像偶遇知音般嘆道：“啊，我就想這么說來著！”讀書的好處便在此刻得以體現(xiàn)了。
說起來，我也略微讀過一些書，古今中外，散文小說，自傳游記，卻總也讀不完似的。上小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生買課外圖書，十一二歲的年紀(jì)，我自然對(duì)那些花花草草蛇蟲鼠蟻極富興趣，一下課我便去報(bào)名，卻不曾想受到了阻撓。我清楚地記得當(dāng)時(shí)老班是如何語重心長地給我們講選擇一本好書帶來的莫大好處。最終，我屈服于班主任的嘮叨攻勢(shì)，面無表情地看著其他同學(xué)領(lǐng)著自己心儀的書笑著回到座位。而我卻被那一大箱子譯林壓得喘不過氣。老師啊，它們對(duì)于我來說真的是晦澀難懂，那一頁頁密密麻麻枯燥乏味的帶著翻譯腔調(diào)的文字絲毫提不起我的任何興趣。
現(xiàn)在想來，我是十分幸運(yùn)的。當(dāng)同伴們還在唏噓毛毛蟲為何長得如此難看時(shí)，我已經(jīng)先一步的領(lǐng)略到了書的魅力所在。雖然為此我埋怨了我那敬佩的班主任很久。但是，人終要長大的，而好書，隨著時(shí)光的流逝，會(huì)愈加體現(xiàn)出它的價(jià)值所在。即使一開始它并不為你所重視。
常聽到有人說，讀書無味。果真，世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。書是極美的存在啊！它的美，依附于那些歷史塵埃里的偉大人物：雨果、大仲馬、托爾斯泰、蒲寧；老舍、魯迅、茅盾、朱自清……就是踏著書本一步步朝我們走來的。書的美，還依附于那些或快樂或憂傷或美好或蒼涼的情感，讓人不由得去想象，那些情感是以何種方式又是在哪一盞燈下字連句句連篇最后筆落書成，眾人驚艷的。
我的確很懷念過去的日子，窩在床上或是房間的某個(gè)角落里看書，不需要煙雨蒙蒙的背景，不需要清爽婉轉(zhuǎn)的音樂，不需要追趕這樣那樣的時(shí)間。只需靜靜的，靜靜的在那里，一頁，兩頁，才覺過了幾分鐘，卻已是夕陽西下，天色漸晚。我蜷縮在角落，任憑那些富有生命力的話語一次次敲打我的靈魂。透過書，我看見了王朝更迭，千年興敗；我看見了浩渺蒼穹，地大物博；我看見了雪山肅立，河漢無聲。我心生敬意。那書竟然厚重得足以承載起這個(gè)世界以及這個(gè)世界自孕育以來的興衰榮辱。
書存在于我的血液里，于是我的血液里滿是詩意。
當(dāng)你遇上挫折，書是一場(chǎng)輕雨，洗滌你苦澀的心靈；當(dāng)你迷失自我，書是一盞明燈，點(diǎn)亮你前行的道路；當(dāng)你心緒不寧，書是一米陽光，驅(qū)散你內(nèi)心的陰霾。無需多言，卷中自有山水待你尋覓。墨香纏繞指尖，美好，安謐。一如孩子的夢(mèng)囈。然后，一頁翻過，觸動(dòng)心弦的，便一生銘記。
我突然想起幾個(gè)愛書的朋友在MSN上討論的一個(gè)問題“末日來臨之前你必須要做的事情是什么？”說真的，我不知道，就像我不知道我為什么來到這個(gè)世界上。我沉默。如果生命只剩最后一天，我無需做什么，請(qǐng)給我一片風(fēng)中的綠草地，讓我安靜地坐在草地上，我的手里拿著一本書，那書一定是我一生中最愛的那一本。我找到一片花瓣作為書簽。然后我死去，帶著淺笑。
書存在于我 未盡的生命。
有書的日子作文 篇10
有書的日子，每一天都是晴天。——題記
每一個(gè)人，都需要一扇屬于自己的窗子，讓我們興奮激動(dòng)的不能平靜時(shí)，從窗中望見自己，靜下心來；讓我們低落無助不知所措時(shí)，抬頭望見藍(lán)天，又能夠昂起頭來，相信天空依然晴朗，內(nèi)心依舊陽光。讀書，對(duì)我而言，就是這樣的一扇窗，一扇心靈之窗。
在這扇窗里，我感受到平凡的世界里美麗的愛。書中有奇妙的烏丟丟，我記得，獨(dú)腳的烏丟丟是有多么渴望像一個(gè)平常的孩子一樣去讀書，而他與木偶戲老爺爺，殘疾的小女孩之間又有多么曲折的經(jīng)歷，多么奇特的遭遇；書中有堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)孤島上，人生曲折，中年喪妻，但他仍愿為一個(gè)喪母的女嬰去付出一份愛；還有勇敢追求，不卑不亢的簡愛，在陰暗的社會(huì)里，勇敢的尋覓自己所愛……讀書，我見證人性之美，我也體會(huì)到人性之美……
這些堅(jiān)強(qiáng)的人，美麗的事，也給予我調(diào)節(jié)心情的一劑良藥。在生活中，低落的心情有時(shí)會(huì)突如其來。初一升入初二，第一次月考，一個(gè)暑假的恣意玩樂讓我迎來了一份低的可憐的成績。一百二十分的數(shù)學(xué)題，我竟然只得了九十分——我怎么會(huì)考的這么砸！從此以后，兩個(gè)多月的漫長時(shí)光，我沒有一天不在虛度光陰，聽講也不認(rèn)真，做題也不專心。我身邊的人沒有一個(gè)不為我擔(dān)心，連我自己都有時(shí)會(huì)想，會(huì)不會(huì)就這樣頹廢下去，會(huì)不會(huì)從今以后就是這樣？
漸漸地，我把自己繞進(jìn)了一個(gè)圈子里，想要走出來，卻始終都在走向遠(yuǎn)處的深淵。我似乎真的把考試當(dāng)成一件人生大事了，直到有一天，我從書架上抽出了一本林清玄散文——幾篇文章，讓我心中本就占有一席之地的克里斯多夫又一次蘇醒過來。在那本散文集里，我讀到一個(gè)故事，作者說，年輕時(shí)他在鄉(xiāng)下做過幫工，冬天收集水蜜桃，那時(shí)的水蜜桃樹在天空下都是生機(jī)勃勃的，然而，桃子落后，老板給桃樹剪枝，剪過桃枝，春天還沒來，就有幾棵桃樹莫名的死掉了。一樣的土壤，一樣的澆灌，寒冷的冬天都已過去，為什么蜜桃樹卻在春天里枯萎？作者猜想，經(jīng)過了一次剪枝，桃樹失去了生長的信心——自己不想要走下去，誰也無法奈何。
我于是想到了自己——我不就像是一棵桃樹嗎，那次數(shù)學(xué)考試，不就像是一次剪枝嗎？我，怎么能，不向前走下去？這些挫折，在蒼茫人海里，不過是一滴不成形的水，又算是什么呢？一次小小的測(cè)驗(yàn)，只能給我動(dòng)力，不能給我壓力！
漸漸地，這樣讀著，這樣想，我不再苦惱，不再迷茫，眼前的世界晴空中閃爍著明朗。
是讀書，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開了一扇窗。這扇窗里的風(fēng)景始終明媚，是我生活的目標(biāo)，是我成長的導(dǎo)航，引導(dǎo)我，認(rèn)知美好；陪伴我，走出崎嶇心路，走向堅(jiān)定彼岸。
我相信：繁星縱變，智慧永恒。
有書的日子作文 篇11
舉一綱而萬目張，解一卷而眾卷明。——題記
秋陰攜暖，晨昏午曉已乘野鶴西去，晚暈粉霞如約而至。伏案桌前，我正翻閱《醒來的森林》趣意正濃。停窗檐上，三兩只麻雀正相互依偎，吟唱著大自然。像《醒來的森林》一樣，鳥兒們的歌聲暗示著一種自然中才有的安靜而神圣的快樂。清新優(yōu)美，書能演繹自然，真是令人向往……
期中考試成績比預(yù)期低了不少，迷惘無助的我不知所以。云深何處？成功會(huì)等我嗎？習(xí)慣撫摸存有木香的書架，赫然映入眼簾的是一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。我撫卷細(xì)讀，很快抹平了我內(nèi)心的疤。柯察金人生盡不如意，挫折重重，可他放棄了嗎？從來沒有，信念在支撐著他。磨難并不可怕，就像人生之門的門檻一樣，邁過去就成功了……
《阿Q正傳》的精神勝利法也曾深深觸動(dòng)了我。面對(duì)他人的鄙夷與不屑，他自我肯定與鼓勵(lì)。這教會(huì)了我自信，不屈不撓，自我超越與完善，做好自己。雖拉不住流年說再見，只因遺憾回不去昨天，便要樂觀、積極。回想書中的內(nèi)容，仿佛如秋風(fēng)徐過，豁然開朗，緊繃的心弦逐漸放松。與阿Q一同樂觀面對(duì)萬事，與柯察金一同戰(zhàn)勝困難。烏云亦去，則是彩虹，有書的日子真令人向往……
功課作業(yè)完成后，都可以輕松地看書。《了不起的狐貍爸爸》《查理和巧克力工廠》等成了我的首選。身臨其境，我曾一度難以自拔，神乎其神地逃離地球到另一個(gè)快樂星球，與書的狐貍一家與三個(gè)臭名昭著的飼養(yǎng)主斗智斗勇，與其共同歡呼，共同難過，又共同成長。書，像愛神饋贈(zèng)給我的禮物，我愛書，也向往有書的日子。
書是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽的歌。秋陽依舊在，書也仍然在，它會(huì)陪伴我一直一直，停在晨光，也歇在晚風(fēng)。向往是書，快樂亦是書。那些有書的日子令我向往。
有書的日子作文 篇12
書籍，不是夜色里的松明，卻總能把前途照明。——題記
《意林》中曾有這樣一句話：“做一個(gè)頑強(qiáng)而堅(jiān)定地站立的人，有著遺世孤立的高度，讓書籍最終成為你心靈的歸屬。”《意林》一本陪伴了我走過春夏秋冬。它給我的記憶被封存在腦海中，銘刻在心上。
它像石頭永不磨滅，像放映的電影歷歷在目。雖然它只陪伴了我一年，但這一年我卻學(xué)會(huì)了許多。
它教會(huì)了我堅(jiān)持，一名男子雖然因先天性肌肉萎縮，但他還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并參加了高考，最后收到了大學(xué)的錄取通知書！書中還附贈(zèng)了一句話：“堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。”它瞬間點(diǎn)燃了我對(duì)它的興趣，讓我明白堅(jiān)持的意義。
它還教會(huì)了我什么是陪伴，對(duì)于我而言，《意林》不僅是我的朋友，也是一盞燈，照亮夜航的路，每當(dāng)我心情不好時(shí)，翻開這本書，一股書香撲面而來，指尖輕輕地劃過這些文字，聚精會(huì)神地盯著書中跳躍的文字，仿佛把自己帶入另一個(gè)空明的世界里。
讀書是一種藝術(shù)的修養(yǎng)，更是一種心靈的沉淀，能讓人拋開一切，耳目一新。那一刻灰白的心也漸漸地有了色彩。
它還教會(huì)了我堅(jiān)持勇敢，書中的人物在超越自己，不斷地激發(fā)自己的潛能。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，常常讓我覺得自己也應(yīng)該勇敢地超越自己。于是在校運(yùn)會(huì)上，我勇敢報(bào)名了800米，并獲得了第三名，突破了自己。
我坐在桌前，再一次翻開了《意林》，記憶的珍珠此刻被我撿起，我仔細(xì)地品味著，回憶著往昔那美好的時(shí)光。
那些有書的日子令人神往、令人向往。
有書的日子作文 篇13
我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算。——題記
在每個(gè)失眠的夜晚，我總喜歡拉開窗簾，打開窗戶，坐在窗邊，拿起一本《句子迷》，細(xì)細(xì)地看著。微風(fēng)輕撫我的臉頰，使我頓時(shí)感到精神振奮。
我總是喜歡在夜深人靜時(shí)候在窗邊讀書，在書中我不知道我將去何方，但我已時(shí)刻在路上。
我喜歡寧靜的夜晚或是一個(gè)下雨天。我最喜歡在這種環(huán)境下，捧著《句子迷》或《哲理小說》，全身心地投入書籍的世界中。這是只屬于書籍的世界給我?guī)淼拿烂钕硎堋?/p>
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。我想用我個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，來成就一個(gè)與眾不同的我。
書就像是把一個(gè)在黑暗世界中的我拉回現(xiàn)實(shí)中，我愛它，就好似老鼠愛大米。“激情飛揚(yáng)，活力煥發(fā)，團(tuán)結(jié)拼搏，升華自我！”我和書就像一個(gè)集體，它照亮我前進(jìn)的方向，也幫助我成為一個(gè)更好的自己。
《哲理小說》告訴我一些道理：“我們窮，只此一身青春。”這句話印證了時(shí)光的流逝，也告訴我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，能做的事只能是好好努力，來成就更好的自己。如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留作你建“高樓的基石”，這句話說明人要好好努力，才有戰(zhàn)勝別人的潛能，把別人的唾棄聲化為你成功的動(dòng)力，才會(huì)進(jìn)步得更快。
書籍帶給了我太多，都是在學(xué)校及生活中學(xué)不到的。我對(duì)書的熱愛，我找不到任何一個(gè)詞來形容，只能說是熱愛中的熱愛。
書籍教給了我太多，教給我人生中的一些道理，包括任何事理，它都能用文字來描述而且一字不差。
書籍告訴了我太多，告訴我做人的基本原則，做任何事都要專心致志，答應(yīng)別人的事都要講誠信，盡力做到最后。
總而言之，統(tǒng)而言之，書籍能夠點(diǎn)燃我黑白色的性情，我的生活離不開書，我的生活不能沒有書。我向往那些有書的日子。
有書的日子作文 篇14
明明只是看了你一眼，我就走不出你的世界了。——題記
小學(xué)時(shí)，我就對(duì)書有著非常濃厚的興趣，小說、詩歌、散文等我都看得津津有味。然而有一次在圖書館時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本《走近科學(xué)》，這讓我不禁好奇，這是一本這樣的書？書中有有趣的內(nèi)容嗎？于是我立馬就把這本書借了回來。
回到家我就坐在椅子上看起了書，很快便進(jìn)入了狀態(tài)。書中記錄了一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，但我一眼看中了一個(gè)特別的標(biāo)題——《你認(rèn)為土豆能浮在水面上嗎？》這個(gè)有意思的標(biāo)題引起了我的注意。我心想，土豆不可能浮在水面上，因?yàn)槊刻鞄蛬寢屜床说木壒剩晕覍?duì)這方面很了解。于是，我便抱著疑惑的心情接著往下看。書上說的，只要在水中加入點(diǎn)鹽，就能讓土豆在水里浮起來。我心想，這么神奇嗎？我按捺不住內(nèi)心的好奇，將這個(gè)實(shí)驗(yàn)復(fù)制了一遍，果真同書中講的那樣，土豆浮了起來！
此時(shí)我非常驚訝，同時(shí)也有一些不理解。為什么在水中加入鹽就能讓土豆浮在水面上呢？帶著新的疑問，我又看起了書，原來是因?yàn)樵谒屑欲}能讓水的密度變大，從而使土豆浮在水上，這真是太有意思了！這本書讓我了解到很多稀奇古怪的現(xiàn)象，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我不再一味地沉浸于看書，還有了對(duì)未知鄰域的探索進(jìn)取之心。
這本科學(xué)書讓我沉迷其中，無法自拔，像一塊磁鐵一樣吸引著我。我向往著那些有書的日子，讓我從中學(xué)到了無窮的知識(shí)，開拓了眼界。
有書的日子作文 篇15
歲月的暖，漫過時(shí)間的河，撫過久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處，聆聽到書頁的聲音。——題記
我看著天邊，已是黃昏時(shí)分。夕陽正一點(diǎn)一滴地往下沉，交接在江水上方，就像是一個(gè)漂浮在水面上的橘色月盤。
在一個(gè)天空浸透出一種橙黃色晚霞的黃昏，我踏入書店，在茫茫書海中與它邂逅，便與它碰撞出友誼的火花，它有著一個(gè)普通的名字，但是它蘊(yùn)含著如陽光般的能量，它就是《精選古詩文》。
這里頭的古詩詞句句讓人驚嘆，蘊(yùn)含著深刻的哲理，讀完之后必定會(huì)有所收獲。書中的“韶華不為少年留”讓我明白要在有限的年華中綻放屬于自己的光彩，要珍惜美好的時(shí)光；書中的“從此憂來非一事，豈容華發(fā)待流年”也與其有著異曲同工之妙；書中的“時(shí)人不識(shí)凌云木，直到凌云始道高”讓我懂得要努力做自己；書中李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”使我懂得何為浪漫主義；書中滿江紅“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”讓我感受到秋槿心中的倔強(qiáng)與不甘以及她那濃濃的愛國情感懷：辛棄疾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”讓我感受到了詩人那顆真摯的愛國之心以及南宋統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗……
這本書就像是條彩色的河，在我無際的內(nèi)心沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色，我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶子盛裝我喜歡的顏色。
它滿足了我心理上的需求，填充了我灰白的內(nèi)心。我向往那些有書的日子，未來我要與它作伴，如影隨形。
有書的日子作文 篇16
在我成長的歷程中，是在書的陪伴中度過的，書簡直就是我最好的知己，書是我的益友，書是我的導(dǎo)師，書是我的親人，對(duì)我來說，沒有書，就像是魚兒沒有水，鳥兒沒有藍(lán)天，人們沒有食物一樣，在我的生活中，曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國的興旺，曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，曾經(jīng)和梁山好漢大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閶寢尷鲜浅霾睿职衷卩l(xiāng)鎮(zhèn)上班，所以經(jīng)常是到晚上九點(diǎn)才回家，這就養(yǎng)成了我吃完晚飯、寫完作業(yè)后去書店的好習(xí)慣，經(jīng)常在書店中一看就是看到書店關(guān)門，直到書店的工作人員再三催促，我才依依不舍的記住書的頁數(shù)，愛不釋手的將它放回書架，一步三回頭的走出書店，滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節(jié)，就這樣，我?guī)缀醺鷷晷斡安浑x了，一到放學(xué)，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫完作業(yè)，又三口兩口吃完飯，就奔向書店，但因?yàn)樽鳂I(yè)太潦草，第二天少不了殺個(gè)回馬槍，每到了周末、寒暑假，我更是整天泡在書店之中，就差在書店中安家了，我在書中體會(huì)著喜怒哀樂，看到書中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長大了，也就使我養(yǎng)成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閱讀。”
隨著我年齡的一天天增長，我對(duì)書的需求量也越來越大，普通的漫畫書等已經(jīng)不能夠滿足我的胃口了，我開始接觸吳承恩、施耐庵、莎士比亞、都德、海明威等中外作家的著作了，而書店中豐富的藏書量，則給我的閱讀目標(biāo)提供了很大的幫助，到現(xiàn)在，我已收藏了兩大書柜的書，在廁所中，馬桶下，枕頭下，餐桌旁等地方，你都可以看到我讀書的身影，記得有一次周末，我四點(diǎn)多就早早坐在床上津津有味地看著昨天剛買來的《哈利·波特與死亡圣器》，書中精彩的細(xì)節(jié)深深的吸引了我，就這樣，我一讀就是三四個(gè)小時(shí)，到了七點(diǎn)多，媽媽起來做早餐，一邊做一邊叫爸爸叫我起床，爸爸跑到我的房間，看見我不在房內(nèi)，就四處找我，邊找邊叫我，那時(shí)我又蹲在廁所里聚精會(huì)神的讀書，沉浸在書中的我‘兩耳不聞窗外事’，對(duì)爸爸媽媽焦急的呼喚聲當(dāng)做耳旁風(fēng)，直到我看完了這本書，我才戀戀不舍的活動(dòng)著麻木的身體起身，看見爸爸、媽媽焦急、無奈的臉色，我連忙說：“對(duì)不起，我不餓。”爸媽微笑著說：“以后看書要有節(jié)制，長時(shí)間看對(duì)眼睛不利，真成書呆子了”。
因?yàn)樽x書，我?guī)狭巳俣喽鹊难坨R，但是，有書香陪伴的日子使我精神充實(shí)，使我激情昂揚(yáng)，使我立志成才，有書香陪伴的日子，使我的語文成績大幅度提高，使我的寫作水平得到發(fā)揮，一展風(fēng)采。
有書的日子作文 篇17
書，像一位知心的朋友，幫我打開智慧的大門；書，像一位無聲的良師，幫我登上智慧的殿堂；書，像一個(gè)溫暖的家，是我想去就去的故地。只要有閑暇時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書，盡情的吸取其中的甘甜。
一個(gè)烈焰高照的夏日午后，我獨(dú)自坐在床頭，隨手扒開枕頭，一本曹文軒的唯美純情小說《草房子》躍入我的眼簾。我捧起它，一頁、兩頁，不知不覺十幾頁從我手中滑過，我被書中那群天真、質(zhì)樸的孩子吸引住了，不知看了多長時(shí)間，突然聽到門“吱呀”一聲開了，有又把我從書中拉了回來，我快速的放下手中的書，裝成睡覺的樣子，聽聽腳步聲，我就知道這是爸爸又來視察我午休的狀況，爸爸一直都很關(guān)注的的作息時(shí)間，沒想到，我的偽裝騙過的一向“慧眼”的爸爸。過了一會(huì)，又聽見了熟悉的關(guān)門聲，感覺爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)，。我就悄悄的起身，輕輕地拿起身邊的書，我想一匹餓狼，貪狼的讀著，讀著讀著，我似乎看見了一群鄉(xiāng)村孩子，在無邊無際的田野里奔跑的身影，它們快樂的叫喊聲在我耳邊響起。漸漸地我入了迷，沉浸在閱讀的快樂中。草房子帶我走進(jìn)了鄉(xiāng)村生活，讓我知道了，鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力，沒有一絲一毫人工的雕琢，藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵下面有條彎彎的小河，嘩嘩的流水為人們伴奏，一座又窄又古老的石橋矗立在水中，枯黃的蘆葦叢上面飛過幾只野鴨，一群衣衫破爛卻潔凈的孩子背著書包，你追我趕的跑著去上學(xué)，一路上打打鬧鬧，熱鬧極了……
我不僅僅讀小說，還讀文學(xué)書，從科普讀物中我知道了：鯨是哺乳動(dòng)物，光比聲音傳播的速度快，在北極如何生存……從歷史文學(xué)書中，我知道秦始皇稱雄七國的歷程，知道了曹操的勇猛，趙高的奸詐，諸葛亮的多謀，漢武帝中年時(shí)期的豐功偉績，老年時(shí)期的昏庸無能，……讀了漫畫書，我知道人們的奇思妙想，人生樂趣，也使我的語言更幽默了。
讀書給我了智慧與快樂，也給我了一片廣闊的多彩天地，只要有書的陪伴，我就從不寂寞，書將伴隨我一起成長。
有書的日子作文 篇18
從我呱呱落地開始，媽媽每天晚上都會(huì)在床邊給我講故事，隨著年齡的增長，我也學(xué)會(huì)了自己看書。書慢慢地成為了我成長道路上最忠誠的伙伴。
讀書讓我受益匪淺。童話書能讓我展開豐富的想象；百科書能讓我在宇宙奧秘中穿梭；科學(xué)漫畫書能讓我在一個(gè)輕松的環(huán)境中吸收科學(xué)知識(shí)……不僅這樣，書還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里，我無意中翻開了《愛的教育》，里面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個(gè)少年和一個(gè)姑娘的故事。當(dāng)他們倆想去各自睡覺時(shí)，風(fēng)云突變，狂風(fēng)暴雨，輪船開始下沉。這時(shí)，水手們駛來一艘快艇。但那個(gè)男孩子毫不猶豫，把那個(gè)姑娘扔進(jìn)了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個(gè)少年把生的希望給了那個(gè)姑娘，把死的危險(xiǎn)留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學(xué)期的一件事。
記得那一次，下雨了，我?guī)е膼鄣拈L柄傘去學(xué)校讀書。這頂傘的傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學(xué)們都在走廊上玩。這時(shí)，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的'傘給踩壞了。啊，不會(huì)吧，我的傘！我拿著這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎么跟我道歉，我都不理他，并且要和他“一刀兩斷”。從那時(shí)起，我們就不再是好朋友了。
此時(shí)，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大，面臨生死決擇時(shí)，依然選擇了讓對(duì)方活下來！這份勇氣，這份愛心，深深地打動(dòng)了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多么的不值得。此時(shí)，我慚愧不已，我下定決心開學(xué)時(shí)一定要向他道歉，爭取得到他的諒解，并時(shí)時(shí)記住：心胸要寬廣，同學(xué)之間要互幫互助。
有書陪伴的日子里，每天讓我過得很充實(shí)，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理。
有書的日子作文 篇19
我們的生活中有一位伙伴，它也是一位無言的老師，它們有一個(gè)總稱——書。說起書來，大家并不陌生。書在生活中充當(dāng)著必不可少的角色，它是我們生活中的必需品。下面給大家講講我與書的一天吧。
清晨起來，古詩書映入我的眼簾。“一天之計(jì)在于晨”，清晨記憶力最好，這大好時(shí)間我可不能浪費(fèi)。有人把風(fēng)景比喻“如詩如畫”，可這風(fēng)景哪及這詩中美：田野、瀑布、青山、碧波蕩漾……不知不覺中，我便沉醉于詩的世界里……
到了中午，我又拿起名著開始翻閱。無意間找到了《西游記》。正好，回味一下經(jīng)典吧。看到“悟空三打白骨精”的片段，我看的又氣又急：悟空的神情、動(dòng)作描寫的惟妙惟肖，仿佛就出現(xiàn)在我的面前。看著看著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛見到了他們：師徒四人走在黃昏的路上，悟空在最前面，左跳右跳，看這看那，一會(huì)不閑著；唐僧騎著馬，豬八戒扛?jìng)�(gè)耙子左搖右晃的說：“猴哥，你慢點(diǎn)兒走，老豬我走不動(dòng)了！”而沙河僧挑著兩大包東西說：“二師兄，快點(diǎn)兒走吧！不然師父一會(huì)又好說你了。”而悟空則大罵到：“八戒，你這個(gè)呆子”……
在下午，我就會(huì)看些小說、寓言故事，像《伊索寓言》、林海音的《城南舊事》、魯迅的《朝花夕拾》……每本書中都隱藏著一只小精靈，使我對(duì)書愛不釋手；每本書都有一個(gè)美麗的故事，讓我對(duì)美好的明天有了全新的認(rèn)識(shí)。
書——我們不能沒有書。沒有書的日子像魚兒沒有了水，鳥兒沒有了翅膀，孔雀沒有了羽毛……書，是我生活中的伴侶，它沒有華麗的外表，但它有繽紛的內(nèi)容，有助我成長的真諦。有書真好！
有書的日子作文 篇20
我愛書，當(dāng)朋友們大談網(wǎng)上閱讀的快捷方便時(shí)，我辯不過，我只愛那一本本精心挑選的在書架上可感可觸的書，那一張張似有余溫的留有殘香的紙。
書之寂。捧起一本書，翻開那曾被折過的一頁，面對(duì)那一道折痕，我會(huì)癡癡的笑。那會(huì)兒，我興奮的將它折完，向往生活的每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱書中的未知。我因此時(shí)常捧起，放下，再捧起。當(dāng)所有書中的折痕再次被舒展，當(dāng)我手掌中的汗水浸透那纖維的紋路，回想讀書一路，是甜美，是蛹化蝶的酸楚和壯美。
我總愿一盞茶、一張桌、一本書的沉寂，輕輕翻動(dòng)那一頁頁、一張張，仿佛翻動(dòng)我的夢(mèng)想，翻開我的人生。我知道，書是與我有著同樣的體溫。誠然，讀書是緩緩的，讀書是寂寞的，白紙黑字的頁面上也鮮有圖畫。但我不愿與上網(wǎng)觀書對(duì)比，我寧愿笨拙古板的翻書靜坐。
我會(huì)大聲的誦讀，仿佛自己便是那斗就作詩的太白，是那指點(diǎn)江山的孔明……
我也會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能惆眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。書中有貧有虐，有孝有逆，有喜有憂。我樂于踏進(jìn)悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批閱，用詞去增刪。我樂于和小王子一道開啟心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，雅草的童言。我樂于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論天下，糞土萬戶卿相。我樂于合上書是不禁淚流滿面，我樂于放下書后靜靜地思考，我樂于在書中永不停止地尋找，追求。
半壁廊檐待明月，一盞香茗求知音。我愿意以書會(huì)友，與他們討論有關(guān)于書的人生和故事，我愿捧上一盞茶，花一個(gè)下午的工夫去討求一本書的典藏和出處，讀書是最幸福的事。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我時(shí)常合書于架上，便出門去行路。路中我反復(fù)嚼著臨行前的余味，淡淡的枯澀伴有一點(diǎn)兒香香的甜。卻無法言明道清。當(dāng)有一天，我再次輕輕開啟架上冰涼的書，取出永不蒙塵的書，我總是會(huì)不禁哭出生來。
讀書人生，是寫意的人生，是件幸福的事。我愛書，愛那一本本精心挑選出并實(shí)在可觸的書。有一種書戀，在我腦海里破土并猛長，那該是一種不渝的戀情，任我向它傾心永遠(yuǎn)。
帶上一本書，輕裝上前，我走過了年少的清晨，正趕往多彩的下午，即使有一天我走進(jìn)黃昏，也將一直有書相伴。
我愛書，即使我不能向你道明，說清。
有書的日子作文 篇21
一盞香茗，一卷好書，我已經(jīng)習(xí)慣了你的陪伴。沒有心機(jī)，沒有謊言，有的只是一顆澄澈空靈的心。海枯石爛，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是暖心的故友——書，我的世界因你而亮麗。
小時(shí)候，依偎在媽媽懷中，聽著美妙的的文字編織成的故事，我懂得了孔融讓梨的美德，懂得了烏鴉喝水的智慧，懂得了亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，懂得了“狼來了”隨意說謊沒有好下場(chǎng)的警鐘。那時(shí)，我便愛上了這種叫書的東西，是它，讓我的童年亮麗多彩。
屁顛屁顛背上小書包，坐在寬敞的教室，伴隨朗朗書聲，我知曉了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的勤奮；知曉了“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t遜；知曉了“溫故而知新”乃高效學(xué)習(xí)的良策。也領(lǐng)略了千古流芳的儒家教詣的風(fēng)采。
升上初中，功課日益增多。我卻在文學(xué)的海洋里如魚得水。輕撫一張張留有余溫的紙頁，“目睹”李白這位飄逸灑脫，才華橫溢的詩仙在仕途路上磕磕碰碰，幾度被貶。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”流露出他的迷茫與無奈。但一句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”又道出他的雄心壯志。領(lǐng)悟陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的心平氣和、怡然自得。體會(huì)蘇軾“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的期盼。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是心懷抗敵大志，確遭奸賊陷害的岳飛的慨嘆。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”亡國君李煜滿載愁緒穿行在歷史長河之中…
一方素紙承載著萬千豪情愁緒。文天祥拒絕榮華富貴，“抬頭挺胸”高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，視死如歸地走上刑場(chǎng)。魯迅，他把改變國人弊病，使民族覺醒視為己任。放棄成為富甲一方的名醫(yī)的機(jī)會(huì)，毅然提筆，向黑暗反動(dòng)勢(shì)力發(fā)動(dòng)猛烈抨擊…
古人云，“書中自有黃金屋，書中有顏如玉”。一本書，可以高歌金戈鐵馬，可以輕吟雁落平沙。攜著墨香與詩意，帶著豪情與柔情。因?yàn)橛袝呐惆椋业氖澜缌聋惗嗖省?/p>
有書的日子作文 篇22
因?yàn)橛袝翌I(lǐng)略到古人的風(fēng)采，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，是蘇軾對(duì)祖國山河無限的贊美;“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，是李清照心中的纏綿和柔情;“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是岳飛肩負(fù)精忠報(bào)國的重任;“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，是白居易心中無限的感慨;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，是李白對(duì)理想充滿信心的追求。我了解了古代的社會(huì)制度，了解了古代的歷史變遷，了解了古代的風(fēng)俗人情，書就像一面鏡子，折射出一幅幅歷史畫面。
因?yàn)橛袝鋵?shí)了我的生活，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情;它使我有了“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念;它使我有了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做事準(zhǔn)則;更使我有了“青山遮不住，畢竟東流去”的果敢而執(zhí)著的自信。古人的聰明智慧就從這兒打開。
因?yàn)橛袝岣吡宋业淖陨硇摒B(yǎng)。我明白了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的真正含義，教會(huì)了我要多一點(diǎn)善意給別人;我領(lǐng)會(huì)了“愛出者愛返，福往者福來”的真正用意—多一點(diǎn)關(guān)愛給別人;我讀懂了“立片言以居要，乃一篇之警策”的真正含義—多給別人一份誠信;我也明白了“人無完人，金無足赤”—正確地評(píng)價(jià)他人和自己。
雖然我沒有商業(yè)巨子的億萬財(cái)富，沒有政治家的赫赫有名，沒有明星大腕的流光溢彩，但我可以自信地說，“書，成就了我”。通過與書的親密接觸，既豐富了我的知識(shí)，又開拓了我的視野，我明白了人生的價(jià)值，我知道自己追求的目標(biāo)。
書—我的朋友，是你處處開導(dǎo)我、關(guān)心我、幫助我。你的魅力、你的風(fēng)格深深影響了我。忽然，我想起了晚唐詩人皮月休說的一句話:“惟書有色，艷于西子。”
有書的日子作文 篇23
蠶食桑吐者絲，蜂采花釀?wù)呙郏x書如吃飯，越讀越有力量。
書在我的人生中占據(jù)了很重要的地位，它仿佛就是我的伙伴，一直與我同行。
馬上期末考試了，我比以往更加地浮躁，想著自己什么都沒學(xué)好，心里如被揪住一般。期末模擬測(cè)試的前一天晚上，我失眠了。考試時(shí)我昏昏從睡，什么方法都不能使振作起來。卷紙發(fā)下來的那一刻，我的臉頓時(shí)青了。
回家的路上，我邁著沉重的步伐，風(fēng)似乎也在和我作對(duì)，沙子吹進(jìn)我的眼睛，讓我直流淚。突然我似乎想起了什么，飛奔到家。
回到家，打開房間的門，拉開抽屜，翻開那一本已經(jīng)泛黃的書——《老人與海》，里面有一句使我刻骨銘心：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方都會(huì)變成我們最強(qiáng)的地方。”看完這句話，我落了淚，我這點(diǎn)困難算的了什么。我馬上振作了起來，擦干眼淚，點(diǎn)開臺(tái)燈，翻起一頁頁的書來。
期末考后，我心情愉悅，覺得發(fā)揮不錯(cuò)，想想那本書，真的給予了我無限的動(dòng)力。
后來，我與同學(xué)發(fā)生了些許口角的摩擦，是一本書上的一段話，讓我鼓起勇氣主動(dòng)向她道歉。
再后來，當(dāng)我一個(gè)閑下來時(shí)，不是與同學(xué)、朋友談天說地，而是靜下來看書。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我不能沒有書，當(dāng)寂寞難過時(shí)，當(dāng)孤獨(dú)愁悶時(shí)，我都會(huì)打開書，翻上幾頁。那樣美好的時(shí)光真的太使我高興了。
讀書，讓我迷茫時(shí)找到方向；讀書，在我難過時(shí)給予我堅(jiān)強(qiáng)；讀書，當(dāng)我疲憊時(shí)讓我舒坦，讀書使我長大！
謝謝你，書！是你讓我勇敢面對(duì)困難，是你雪中送炭給予我溫暖，也是你，在我最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
書是我的摯友，是我的“知心姐姐”，你最懂我，我在和你一起走過的這段路程中，感受更多的是你與我同行的力量。
書，你永遠(yuǎn)與我同行！
有書的日子作文 篇24
高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。在每一次的與書對(duì)話中，我都會(huì)有不同的體驗(yàn)《假如給我三天光明》告訴我海勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集的；《離騷》告訴我屈原的品格是高尚的，他之所以投江是以死明志，不想與世俗同流合污，雖然他的肉體死了，但是他的精神與世長存。
因?yàn)橛心悖伊私鈿v史，明白了大愛。詩中的李清照告訴我，有一種人生態(tài)度叫生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；詞中的毛澤東告訴我，有一種雄心壯志叫書生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
又是你告訴我，何為幸福。幸福是不以物喜，不以己悲的灑脫；幸福是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)；幸福是零落成泥碾作塵，只有香如故的追求。
因?yàn)橛心悖叶昧俗鋈说牡览矸瞰I(xiàn)的價(jià)值在于印度泰戈?duì)柨谥惺澜缫酝纯辔俏遥覉?bào)之以歌的偉大；獨(dú)立的價(jià)值在于英國夏洛蒂勃朗特口中我越是孤獨(dú)，越是沒朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己的堅(jiān)毅與自信。
人生就像長途跋涉的路，有平地、有陡坡，是你告誡我，如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；如果花朵害怕凋零，那么它永遠(yuǎn)不能綻放；如果我們害怕失敗，那么我們就永遠(yuǎn)不能成長。
讀書不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡，是你給了我十指成拳的力量，是你為我打開了全新世界的一扇大門。
親愛的書，感謝你一路的陪伴。
有書的日子作文 篇25
因?yàn)橛袝殷w會(huì)出古代人的風(fēng)彩，一江春水向東流，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，是蘇東坡對(duì)祖國山河無盡的贊揚(yáng);雁過也，正難過，則是故時(shí)認(rèn)識(shí)，是李清照心里的歡愛和溫柔;大發(fā)雷霆，憑欄處，瀟瀟雨歇，豪情壯志饑餐胡虜肉，笑侃渴飲匈奴血，是岳飛擔(dān)負(fù)精忠報(bào)國的重?fù)?dān);同是天涯淪落人，相遇何苦曾認(rèn)識(shí)，是白居易心里無盡的感嘆;破浪乘風(fēng)會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，是詩仙李白對(duì)理想化滿懷信心的追求完美。我了解了中國古代的社會(huì)形態(tài)，了解了中國古代的歷史時(shí)間變化，了解了中國古代的風(fēng)土民情，書如同一面鏡子，體現(xiàn)了一幅幅歷史時(shí)間界面。
由于有書，豐富了我們的生活，它使我有了少無適俗韻，性本愛丘山的情感;它使我有了人老心不老，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的信仰;它使我有了勿以善小而不以，勿以惡小而為之的辦事規(guī)則;更使我有了青山遮不住，畢竟東流去的果斷而執(zhí)著的自信心。古代人的聰明伶俐就從這里開啟。
由于有書，提升了我的本身涵養(yǎng)。我懂得了良言一句三冬暖，惡言惡語六月寒的真正的含意，教會(huì)了我想多一點(diǎn)真誠給他人;我體會(huì)了愛出者愛返，福往者福來的真真正正作用—多一點(diǎn)關(guān)懷給他人;我懂得了立片言以居要，乃一篇之警策的真正的含意—多給他人一份誠實(shí)守信;我就懂了人非圣賢，人無完人—恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)評(píng)別人和自身。
盡管我并沒有商業(yè)服務(wù)巨頭的千萬資本，沒有思想家的大名鼎鼎，沒有大牌明星大腕兒的絢麗多彩，但我能自信心地說，書，造就了我。根據(jù)與書的親近，既豐富多彩了我的專業(yè)知識(shí)，又發(fā)展了我的視線，我懂得了人生價(jià)值，我明白自身追求完美的總體目標(biāo)。
書—我的朋友，就是你隨處疏導(dǎo)我、關(guān)注我、協(xié)助我。你的風(fēng)采、你的特點(diǎn)深深地危害了我。突然，我想到了晚唐詩人皮月休說的一句話:惟書有色板塊，艷于西子。
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