我眼中的書作文（通用57篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我眼中的書作文，希望對大家有所幫助。
我眼中的書作文 篇1
“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書�！皶侨祟惖臓I養品。”這是莎士比亞眼中的書�！皶侨祟愡M步的階梯�！边@是高爾基眼中的書。而我眼中的書就像一位知識淵博的老學者；就像一艘船帶我們遨游知識的海洋。
孔子說過：“學無止境�！彼晕覀兛偸悄谜n余時間看課外書。
這個學期，老師讓我們每人都買本書名叫《綠野仙蹤》，經過老師的推薦我漸漸地喜歡看這本書了。這本書的故事內容很充實、婉轉。這個故事主要講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇國度奧茲國。在那里，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的夢想，互相幫助、攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借著自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。
這本書出自萊曼·弗蘭克·鮑姆之手，他出生于1856年美國紐約州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心臟病卻堅持寫作，于是出來六十多部書籍，他讓我明白了只要有決心什么事情都能做好。同時也讓我明白了多閱讀書能提高寫作功底，也能加強修養，使其成長道路上充滿陽光與滋潤他們心靈的雨露。
書，就像一位老師給你傳授各種有益的東西。
我眼中的書作文 篇2
在孩童眼中，書，是一間神奇的屋子，講述著一個個美麗動人的童話。在學者的眼中，書，是一位導師，傳授著無窮無盡的知識。但，在我眼中，書是一本哲理。
記得那天晚上我坐在窗前，外面的雨淋淋瀝瀝的下著，有時還聽見了風吹樹葉的風聲。我抬頭仰望天空，只看見灰朦朦的天空沒有任何顏色，顯得格外的冷清，我的心情也因它變的更糟糕了，而這只是因為我與朝夕相處的朋友絕交了，想要和好，卻不知該如何�；叵肫鹞羧盏墓饩�，回想起我們曾經在操場上追逐打鬧，一起攻克難題，甚至為了一道題不惜問許多同學也要證明我寫的才是對的。當今天獨自走回家的路上總感覺少了什么似的，心里空空的，這時我才明白是少了你的陪伴。
我默默地翻起了這本書。當我看到德諾染上艾滋病，伙伴們都躲著他，只有愛笛依舊像從前一樣跟他玩耍，不禁為他們這份友誼所傾倒，看到愛笛為了德諾不惜與德諾踏上去新奧爾良的路去找醫生，但他們帶的錢不夠了，德諾身體越來越弱，不得不放棄計劃，回到家鄉。之后德洛又與愛笛一起玩裝死的游戲，但是德諾卻沒有在"醫生″為他摸脈時，忽然睜開眼笑起來，他真的死了。他們的這份偉大的友誼感動了我，使我明白了一直想不通的事。我決定了，明天就去道歉，一定要珍惜現在的時光，珍視心中的友誼。
外面的雨依舊淋淋瀝瀝地下著，可是我的心態已經發生了空前絕后的大轉變。是這本富有哲理的書，讓我不再一錯再錯，把我從深淵中救出。是你告訴了我受用一生的道理，讓我珍視心中的友誼。
我眼中的書作文 篇3
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@是韓俞眼中的書。而在我眼中，書是一位老師，無時無刻地指導我們。
原來，我百般地討厭書，可因為一件事使我知道了書的樂趣和好處。
一次，我和一位好朋友吵架了，口口聲聲地說與她恩斷義絕，可心里卻想與他和好，可因為面子……和他斷關系后，我的心情很沮喪，一位好朋友就這樣消失了，一個敵人就這樣增多了，可有什么辦法呢？如果當時退一步不就海闊天空了嗎？現在我們這一對“好朋友”見了面就滿腹仇恨，誰也搭理誰。
回家時不敢告訴媽媽，直奔書房，嗚嗚地哭了起來。過了一會兒，媽媽進來看我在干嘛，我隨手拿起了一本書，開始假裝津津有味看著，媽媽滿意地離開。這時，我突然看見這本書的題目是——《友誼不斷》，于是我便真的看了起來。哦，原來要這樣做呀！與朋友和好有四個步驟：一 .說聲對不起，二。主動與她玩，三。寫封和好信，四。多幫助他人。我也按書上說的去做了起來，果然，那位好朋友原諒了我，還客氣地說那天是她不對。這還多虧了我的那本書，它成了頭等功臣，為了慰勞，我還專門叫爸爸買了一個書柜，現在我的書柜里的書多如牛毛了，我也肯定是受益匪淺了。
朋友們，看書吧！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，飽讀詩書的我終于體會到了。我眼中的書
……
我眼中的書作文 篇4
炎炎夏日，陽光灑進屋內。我坐在窗邊，翻開書。窗外36度的高溫，降下來了。隨著一頁頁白紙黑字翻去，左邊的書頁逐漸翹起，我不得不騰出一只手壓著它們，以免正在降下去的溫度又彈回來，讓我的心又燥熱起來。
上學那會，總是在課桌肚里留一些愛看的書，偏偏還要在老師講課的時候看，倒是平添了幾分緊張，幾分僥幸。只不過，有時運氣不太好，老師在窗口查崗，那么課桌肚里的“小慶幸”便絲毫不存。課后，少不了辦公室喝茶之類的環節。
趁著假期，終于可以光明正大地拿出書來看，可偏偏遇上這么炎熱的天，但我還是硬著頭皮拿出了書本。我總覺得，書里有好多故事，有我知道的，也有我不知道的。如果偶然讀到自己之前見過或看過的文章，內心便會燃起一種自豪感。你看，我知道這篇文章在寫什么，我就算不看也知道。嘿嘿，我可真厲害呢。
我喜歡聞書香，因為每本書都有只屬于它自己的氣味。我曾經一度靠著聞香來找自己閱讀的書，所以有時候好幾天都在讀一本已經讀了好幾遍的書，但不會覺得煩，只會覺得，這本書與我有緣啊，我一定要好好讀。
我喜歡陽光照在字上的顏色，它不是黑的，是泛著光的，是亮的，是好看的。其實每次用筆在書頁空白處寫下感悟或賞析文字，我心中都帶有不舍，覺得自己玷污了這本書的純潔，可是仔細一想，正是因為我留下了品讀的痕跡，這本書才會變得更加有價值更加珍貴。寫完我總是斜著頭，從旁邊彎著腰去看，看墨水從筆尖淌出，源源不斷般地在書上留下自己的印記。那時的我，眼睛里有光。
無論多么炎熱的夏天，只要靜下心，專注地走進書中，就滿足了！
我眼中的書作文 篇5
讀書破萬卷，下筆如有神。書是智慧的，豐富多彩的人生探索。取其精華，去其糟粕。讀書，是打開知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書才能不斷吸取有益無害的精神品食養料。美化自己的人生使自己成為一個知識淵博，道德高尚的人，都是從讀書獲取的。
有人說一本書是一片葉，一葉知秋；有人說一本書是一場游戲，一戲人生；有人說一本書是一杯水，一杯滄海。心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷、、、
讀書就是用心體味，如品味一杯濃濃香甜的咖啡，回味無窮，魅力無限。藍天是太陽的書，夜空是月亮的書，一滴水能濕潤一片干旱的土地，一束光能光明黑暗的大地；一條路能通向理想的夢，一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。
凡是抓緊時間、充分利用時間的，其人生價值必然就高，其事業也就有望大放異彩。沒有緊迫感，沒有時間觀念，就會不慌不忙，拖拖拉拉，吊兒郎當。有了緊迫感，人的精神狀態就會為之一振，時間有了，學習效率也高了。學習要講究速度，要強調快。無論看書、寫字、思考問題和做練習，都要快。講究一定的速度，就會使自己做事麻利，頭腦反映靈活，思維敏捷，可以一掃某些同學學習，做事馬虎、拖泥帶水的壞習氣，進而節約時間，提高學習效率。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
雖然是一本書，但是她卻能改變人生，所以書對我們來說是多么的重要，一定要珍惜此時的美好。只有知識淵博人生才會更美好更快樂。相信自己努力吧！
我眼中的書作文 篇6
身旁有這樣的人，十分用心的讀書，從頭開始看到尾，是個尤其喜愛讀書的人，由于堅持不懈的緣故或是讀過許多書。讀書沒有做筆記的習慣性，都沒有自身思考的工作能力。我覺得一個人只讀書是沒有用的，由于這樣子無論是多少這書都不容易有發展的。
由于還小，因此很有可能有點兒讀不明白，較為深入的書。比如《百年孤獨》這本書，我還記得有一次在打的的情況下，駕駛員師傅跟我談到這本書。由于是業余組工作中，是駕駛員師傅得話，我能感覺他并并不是一個一般的滴滴車主。當我們與伙伴提到，我想把《百年孤獨》這本書看了的情況下，駕駛員師傅顯著詫異，我這年齡，在看這本書。
駕駛員師傅講解的十分深入，從這本書，還說到我國的近現代史的情況。而且感覺我這個年齡，了解這類書籍是一種難能可貴。其實我并沒有看了，因此我都并并不是徹底的懂。可是也感覺有一些凄涼的覺得，但我堅信不僅這般。
可是一樣看完這本書的我的這位同學們，卻僅僅單純性的覺得這一本書很差，乃至有一些低俗。每一個人都是在說，都是有自身的看法，我并不愿去辯駁他哪些，僅僅我認為，不必等著我詢問他，詢問他看了書的體會以后，他才會思考自身為何看這本書，了解這本書講了些哪些。只是在他讀書的情況下就應當去思考這種難題，只讀書不思考是一件很可怕的事兒。閱讀書籍多，你也不容易懂的哪些的，或許你懂得的這些粗淺的大道理，可是你懂得不上別的言外之意，你也懂不上自身。
讀書，是一件很平時一般的物品，則是大家較大的財富。大家取出時間看看書，與此同時也是與書會話，不必一味地認為書僅僅書。
讀好書，但不必只讀書。
我眼中的書作文 篇7
品味李白的好酒
摘下易安的黃花
看見杜甫的眼淚
聽見樂天的琵琶
感動沫若的涅盤
重游從文的邊城
回望冰心的春水
眺望矛盾的日出
一本本好書記錄千年的唐風宋雨，讓我們可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；一本好書是刀風劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進的勇氣與信念;一本好書是沉沉夜帷中那盞點亮你心智的孤燈，只讀得你春思褪盡、明眸昏黃；一本好書是這千年歷史的書簽，可讓這茫茫時空定格、讓這涓涓歲月定影。
自我呱呱墜地的那天起，便注定了要與書結下不解之緣。從咿呀學語時，每天雷打不動的睡前“安徒生時光”，到入學前每天吟誦的《唐詩三百首》；到08年令我如癡如醉的《福娃奧運漫游記》；到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的馳騁在《西游記》的海洋，一本本好書，陪我走過春夏秋冬，伴我感受人間的種種。
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。正是這座階梯，成就了多少思想的偉人與智慧的領袖。媽媽說，這些人用激昂的文字為我們記錄了歷史，展現了許許多多不為人知的世界，他們是精神的寶塔，是不朽的豐碑。所以每每徜徉與書架間，用手指拂過那些流金璀璨的大文豪的名字，我的心中都會升騰起一陣陣感動。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我們都只是這茫茫人海中的一粒微塵，想要在這短暫的一生中收獲更多，就需借助這一本本好書�！皶凶杂悬S金屋”。在今后更多的日子里，我會用自己的心去領會書中真諦，去感悟書中性情。希望我們每個人，都與書結為摯友，用書洞察人生。
我眼中的書作文 篇8
《憶讀書》本文介紹冰心奶奶小時候愛讀書，讀了很多書。這讓我明白了，以后不能只想著玩，要向冰心奶奶那種努力讀書，好好讀書的精神學習。
最讓我受啟發的是冰心奶奶四歲就能讀寫，而我四歲的時候卻很神奇。在幼兒園，我只知道如何活蹦亂跳，沒有任何紀律�；氐郊遥腋潘闪�，一個人呆著。有一次我媽想教我練幾句，我根本不想練。我和幾個朋友一起在外面跳，最后讓爸媽看了看整個城市。當我們玩累了回到家，父母給了我們一個很好的教訓。想想真的覺得小時候那么幼稚無知！和冰心奶奶比起來，她真的像個天才，像個傻子！
其次，冰心奶奶7歲就能看懂文言文《憶讀書》，這讓我深受啟發，非常佩服。因為想到自己的真實生活，可能在7歲的時候，才剛剛開始寫作。當時花了一兩個小時學習一首簡單的古詩《憶讀書》，不時被大人批評。你看，冰心奶奶能自覺閱讀理解《憶讀書》，真是我的楷模！從此我也學會了要向冰心奶奶學習，從小愛讀書，長大后要成為她那樣的作家。
其次，啟發我的是冰心奶奶會因為舅舅沒給她講故事而哭，這讓我很吃驚！在我的生活中，我只是缺乏自學、思考和理解的精神。生活中，我和冰心奶奶似乎是對立的人。每當媽媽給我做操的時候，我越少越生氣，因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍的時間，學了冰心奶奶。
冰心奶奶用友好的語氣教我們讀書：好好讀書，多讀書，好好讀書！
多讀好書，比如作文書，四大名著等等。這些書會給我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們享受我們的一生。
《憶讀書》學了這個，我覺得我應該好好學習，像冰心奶奶一樣勤奮，長大后對國家有用。這是我研究這篇文章的深情。
我眼中的書作文 篇9
有句老話說得好：“你讀一本書，就像神一樣寫一本書！”——回憶小時候的讀書經歷，可以說很多！
我記得小時候，書是我最好的朋友。當我哭的時候，我媽媽只是拿起一個《大耳朵圖圖》，因為她會取笑圖圖可笑的做法，就不哭了；我委屈的時候，拿起《三毛連環畫》的復印件，看到三毛堅強的精神，就不再煩躁。小時候不懂讀書，我媽就跟我說了《西游記》。里面的孫悟空真的很厲害，能驅鬼。每次我媽跟我說，我都聽得津津有味。
自從上了小學，我學到了更多的單詞，書柜里的書也更多了�！稐罴覍ⅰ�、《三十六計》、《聊齋志異》、《老子》我都看了。一直以來，我覺得最有意思的是《三十六計》，這是上個世紀發現的一本軍事書籍，不分時代。我欣賞里面人物的別出心裁，能輕松戰勝敵人�？赐曛笪易兊渺`活多了。
《淘氣包馬小跳》讓我對看小說產生了興趣，其中馬小跳幽默風趣，他的幾個朋友：毛超、張達、唐飛，我每次看完一部都會笑著抽煙，對我的作文幫助很大。
不知道什么時候，我看了一本叫《巴黎圣母院》的小說，讓我對國外的小學產生了興趣，讓我了解了很多國外的世界之道。
綜上所述，我從小到大沒有讀過太少的文學作品，總覺得書是人生最大的樂趣！
如果你問我誰是我最好的朋友，我會毫不猶豫的說——本。讀書最大的好處就是無限延長和增厚你有限的生命。一個人只能活一輩子，但是書可以帶你走五千年。他們熟悉古今中外的人、習俗和歷史，欣賞許多人的人生歷程，結交來自世界各地的朋友。冰心奶奶的話讓我受益終生，就是好好讀書，多讀書，好好讀書。
我眼中的書作文 篇10
記得在我小學五年級的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。但是，由于我看書經常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書多了以后，我的語言表達能力和作文水平有了明顯地進步。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，于是。我讀書的愛好也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進來了一批新書，一回到莢冬就打開我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔往。來到書店，經過我的精心篩選，終于物到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時又聞聲售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非�？�，已經沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無比愉快。
我記得不知誰曾經說過：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深�！睍x得越多，也便越體會到了其精妙之處。
就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課余生活的主題。由于我覺得，學習固然不輕松，但假如能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
我愛讀書，由于它是我永遠的老師，由于它是我歡快的天使……
我眼中的書作文 篇11
書是人類進步的階梯。——題記高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，可見書對人類是多么的重要��！有時我在讀書時，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書時不會適當精讀或略讀，讀不出文章的內容與思想。
那天，我又在讀書，這是媽媽走進來。可能見我又在讀書，便把我打斷，對我說：“今天��！我告訴你一個讀書的好方法，記得以后也要用它�！蔽壹拥攸c點頭，你們哪里會知道，我早在很久以前，就想找一個讀書的好方法，可是又不知道怎樣做，或堅持不下來，試過幾種方法都沒有成功。今天，媽媽這么有信心的對我說，我當然激動了！
媽媽見我這么激動，便笑了笑說：“讀書啊，首先要學會專心致志，做到旁若無人，人家毛岸英不都是專門去人多的地方看嗎�！蔽蚁肓讼�，覺得也對，便點了點頭。媽媽接著說，“讀書時，一定要手中握筆，并隨時對優美的詞句進行勾劃，在必要的句子旁作批注。據說，毛澤東看過的書都把書頁翻下來了，每一頁上都有用不同色的筆作了勾劃與批注。
每一頁都密密麻麻的，怎么你看過的書都像新的一樣，上面什么也沒有呢？”我不好意思的笑了！其實我的別想反駁是我愛護書，把書保護得好，只是沒有說出來。“你要真心想知道理解作者的思想感情呢，你就好好體會文中的描寫，刻畫人物的形象。
在讀完每本書時，你一定會有所觸動或感想，應該把它在文章的最后。知道嗎？最后，你是不是應該建立一個讀書筆記本呢？把每篇文章的優美段落做一個摘抄，把你的感想寫成一篇讀后感。我會不定期的檢查你�！蔽也缓靡馑嫉狞c了點頭說：“好，我知道了！”
今天，我終于知道了這個方法，但一些個好的習慣還需要努力養成。
我眼中的書作文 篇12
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人只有多讀書才會獲得的知識，只有多讀書才能使自己更充實、更完善。
要讀書，就必須懂讀書。麥考菜曾說過：“把一頁書好好消化，勝過匆忙地閱讀一本書�！边@對于讀書是非常有用的。若有在讀書時囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會認為此書乏味無聊。
要想讀懂一本書，興趣是必不可少的。法國的孟德斯鳩就說過：“喜歡讀書，就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時光�！睂τ趷圩x書的人，發現自己喜愛的書就會愛不釋手，如饑似渴地去讀；不愛讀書的人，就是發現自己喜歡的書，也只是馬馬虎虎地看一看，了解大概意思便罷了，這樣就不會達到讀書的真正目的。朱熹說過：“泛觀博取，不若熟讀而精思�！庇行⿻灾欢纯�，但有些書籍則需細細品味，才能感悟到其中的真諦。
我們要讀書，就要讀好書，既要讀自己喜歡的書，更要讀對自己有益的書。梭羅說過：“所謂會讀書，就是本著誠意去讀去讀確實有價值的書，這是一種高尚的價值�！蔽覀兦嗌倌陮W生正處在一個成長的階段，我們要讀一些與我們的學習有關的書籍，而不應該讀那些沒有意義的書籍，更不應該讀不健康的書籍。讀書是會增長知識，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學習，還會給我們的心理帶來負面影響。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睙釔圩x書吧，它會讓一個孤僻的人活潑開朗，會讓一個失敗的人堅強自信，會讓一個無知的人博學多知�？傊�，讀書是人類發展的重要途徑，讓我們為了自身的發展而揚起知識的風帆吧！
我眼中的書作文 篇13
書籍，是人婁的精神食——題記書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺銘茶，讓我回味無窮……沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
讀書，讓我神游中華大地。
“日出江花經勝火，春來江水綠如藍，”詠這優美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業報效祖國的豪情壯志。
讀書，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方。
我眼中的書作文 篇14
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。
讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
我眼中的書作文 篇15
有那么一樣東西，在逆境中給你慰籍；有那么一樣東西，在寒冷的冬天給你一束柔光；有那么一樣東西，在你迷茫時為你指引航向；有那么一樣東西，你永遠也無法舍棄它。
當你仰望星空時，你是否會因為太陽的光芒耀花了眼？當你觀賞到宇宙的浩瀚時，你是否因自己的渺小而悲嘆？當你惋惜時間的流逝時，你是否會感到自己的碌碌無為？朋友：不要悲傷！不要氣餒！捧起你手中的書，細細品讀，你就會發現一切都只是暫時的，你還有時間，有資本去做你想做的事，你就會知道前方有多遠的路等待著你去走，到那時，你就會明白古人說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”對于你將來有多大的啟發！
書有多種分類，每個人都有自己喜歡的那一類書。而相較之下，我最喜歡閱讀的莫過于那如涓涓細流滋潤人心田的散文了。
閱讀散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽到書中囈語。于散文遨游：秋雨先生領我在霜雪的陽光道外尋覓敦煌舊事，聽到敦煌沉穩而又悲哀的搏動與嘆息；張愛玲點燃一株熏香，在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海，聽旗袍飄逸拂動的韻律，人力車穿梭其中生命的艱辛喘息；三毛帶我一路闖過西班牙、撒哈拉大沙漠，我仿佛耳聽沙漠上血陽駱駝的低低幽嘆……
捧一幀書冊，看史事五千，品一壺清茗，行通途八百。無須走馬塞人，便可看楚漢交兵，無須程門立雪，便可聽師長之諄諄教誨。
書是燈，讀書照亮前方的路；書是橋，讀書接通彼此的岸；書是帆，讀書推動人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩。
我眼中的書作文 篇16
讀書，是一種快樂；讀書，是一種享受；讀書，是一種幸福。
我是一個非常愛讀書的女孩，讀書，讓我學會了許多我以前不曾知道的知識；讀書 ，提升了我的境界。我從書中體味著百味人生：有痛苦，有歡樂；有悲傷，也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書，他們也為我買了很多的書。因此 ，我也擁有了很多的書。在老家的時候，媽媽就為我買了好幾百本書呢�？蓙淼綖I州后，爸爸媽媽說學習也不能落下，允許我每周買兩本書來讀，可我一點兒也不滿足。我就像一只貪婪的小狗，在啃著自己喜歡的“骨頭”。
媽媽說，要提高自己的閱讀速度，這是小學階段應該達到的一個目標。現在，我讀的已經非�？炝�，600頁左右的書，我一個小時就能讀完。怎么樣？我的閱讀速度是不是已經達到了一定的要求了？你們可要像我學習喲�。ê俸俸佟沂遣皇且粋�很自大的女孩呀�。�
因為媽媽特別支持我讀書，所以，每天，我都有足夠的時間遨游在書海里。讀明曉溪的言情小說 ，我感到非常幸福，很想變成故事中的女主角，因為她們是那樣的純潔。（不過，我本人也是很善良單純的一個女孩喲�。┳x《大宇神秘驚奇》、《冒險小虎隊》、《查理九世》時，我又感覺非常恐懼，但是好奇心促使我會堅持讀下去。不過還好，每次到了結尾我都會感到很輕松，也會大大的舒一口氣。
在讀書這件事上，我得感謝我的媽媽，是她引領我走入了文學的殿堂。在文學這個神奇的殿堂里，我快樂的游弋著，品味著。我總感覺，今生能愛上讀書，是一件多么快樂和幸福的事。
我眼中的書作文 篇17
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面對生活的多彩，我們選擇了人生；
面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
雋永的小品如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，但卻是芳香的，天使的，濃郁的，悠長的。
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。
讀書，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。
讀書，是一種幸�！匀恢械男〔�、小樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰，苦的澀味。莊子的超俗，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄澈的之心，平靜這心，充沛之心，向上之心。
讀書，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山、長江長城。使你如燕，羞過綠色，藍色與黃色的家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。
但是我們要明白，讀書是為了豐富自己的知識，而不是一味相信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這不是好的學習目的，只是為了金錢和利益。
我們讀書是為了凈化心靈，使心無雜念，陶醉在優美的語言中。
自古以來，凡是有大成就的人，幾乎都是愛讀書的人。有人說，打開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。讓你走近了歷史的隧道與時間的定格。
高爾基說過：“書是人類學習知識必經的階梯�！钡拇_，書籍不僅教給了我們知識，還教會了我們獨立，善于合作以及做人的道理……總而言之，書籍帶給我們的是無窮無盡的財富。
愿書與我們同行。
我眼中的書作文 篇18
好讀書，讀好書，我們的生活中離開不了書籍。書籍可以豐富我們的知識，提高修養，在快樂中學習……而我，堅信著這句話。
有人說，讀書就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也嘗不到;相反，你細細品嘗一口，可以嘗到茶的味道……對啊，讀書也是如此，只有細細的看，才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書，家中的書可以裝滿一書柜。《魯濱遜漂流記》《解憂雜貨店》《匹諾曹》，這都是我喜歡的書，不過，令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。
那是海倫凱勒的自傳，里面記錄了海倫凱勒成長的點點滴滴。他是一個雙目失明，雙耳失聰的人，而就是這樣一個人，在文學界上闖出一片天地。當看完《假如給我三天光明》時，我感慨萬千。我無法想象，一個聾盲人可以做到一般人都做不到的事，可見她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞，卻無法干出成就，為什么?不是因為我們比別人笨，而是因為我們還不夠努力，還不夠勤奮!我們看的書還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書，多看報，不能“兩耳不聞窗外事”，要勤奮，勤于思考，去體會書中的樂趣。
書是人類進步的階梯，大家想必都聽過。其用意就是想讓人多看書從而進步�？涩F在的人，不是手機就是電視，很少看書，我不敢想象以后書被手機代替的世界……
朋友們，我們要勤于讀書。放下手上的手機吧，拿起書桌旁陳舊的書，細細品味，你會體驗到無窮的樂趣!
我眼中的書作文 篇19
曾夢想遨游四海，領略山河之壯麗；曾夢想馳騁疆場，體味英雄之豪邁；也曾夢想踱步田野，體會四季之變幻。而今，枕一卷書香，讓夢想穿過時間，走過空間，呈現在我面前。
展開《唐詩三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲嘆百姓之艱，與王摩詰觀大漠之遼闊，與岑參佇立在滿天梨花中，目送武判官歸京。
翻開《史記》，隨司馬遷穿過歷史的深邃，嘆項王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。
合上《紅樓夢》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡，徒留人之嘆息盤旋梁上，久久不散。
我喜愛讀書，卻從不講“書中自有黃金屋”之類的話，因為那是迂腐的儒士對書的推崇。我只會說“讀一本好書就像交了一位益友”，書是朋友，是良師，打開書本，受益無窮。
猶記得乘坐在駛向遠方的火車上，看對面的少女捧一本《飛鳥集》如癡如醉地讀著，看倦了，便以書為枕，漸入夢鄉，我不知道她會夢到什么，但那張淺笑的睡顏讓我知道，以書作伴，以書為枕，夢亦是甜美的。
有人說，讀萬卷書，行萬里路。但我認為，行萬里路，身邊也少不了書。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢憶》，去體味那“天與云與山與水，上下一白”的景色，在為美景所觸之時，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。
在信息化高速發展的今天，有人認為手捧手機便是讀書，其實不然。手機只是一種沒有靈魂的工具，那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時的歡愉，卻很難對我們有長遠的影響。而展開書卷，漫步書海，讓思緒飛揚，讓靈魂激揚，我們會少一份愚昧，多一份睿智。
我眼中的書作文 篇20
身邊有這樣的人，非常認真的讀書，從頭讀到尾，是個特別喜歡讀書的人，因為堅持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習慣，也沒有自己思考的能力。我認為一個人只讀書是沒有用的，因為這樣子不管多少本書都不會有進步的。
因為還小，所以可能有點讀不懂，比較深刻的書。例如《百年孤獨》這本書，我記得有一次在打車的時候，司機師傅跟我聊到這本書。因為是業余工作，是司機師傅的話，我會覺得他并不是一個普通的滴滴司機。當我與同伴提起，我要把《百年孤獨》這本書看完的時候，司機師傅明顯驚訝，我這年紀，在看這本書。
司機師傅解讀的非常深刻，從這本書，還說到了中國的近代史的狀況。并且覺得我這個年紀，讀懂這種書是一種難得。其實我并沒有看完，所以我還并不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺，但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書的我的那位同學，卻只是單純的認為這一本書不怎么樣，甚至有些惡俗。每個人都在說，都有自己的見解，我并不想去反駁他什么，只是我覺得，不要等我問他，問他看完書的感受之后，他才會思考自己為什么看這本書，知道這本書講了些什么。而是在他讀書的時候就應該去思考這些問題，只讀書不思考是一件很恐怖的事情。讀的書多，你也不會懂的什么的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
讀書，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財富。我們拿出時間去看書，同時也是與書對話，不要一味地以為書只是書。
讀好書，但不要只讀書。
我眼中的書作文 篇21
我有個最大的愛好——讀書！兒時的我就喜歡“看書”，雖然那時我還認不得幾個字，但家長的書籍很多，有爺爺年輕時買的小人書和雜志畫報，還有爸爸給我買的各種童話故事書。
每天晚上睡覺前，我都要看一會兒書，這已經成為我雷打不動的習慣。一看到我捧著書不放，爸爸就免不了嘮叨兩句，擔心我的視力出現問題，催促我早點休息。我非常期盼星期天的到來，這樣我就能痛痛快快地看書啦！
我一看起來書就會沉浸其中，像個木頭人似的靠在床頭，一看就是大半天，有時連上廁所都不放下書來。爸爸老是笑話我，說我一看起書來就像個傻瓜。我覺得就看書這點，我是遺傳了爸爸，因為他看小說有時也會莫名其妙地傻笑起來。當我看得“走火入魔”的時候，我的身體就會屏蔽掉一些信息，所以經常惹得媽媽火冒三丈，不得不親自來找我算賬。
我還有個特點，對喜歡的書，我會反反復復地讀上好幾遍，愛不釋手。比如爸爸給我買的楊紅櫻的小說《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過3遍以上了。一有時間，我就會從書架上抽一本書，坐在椅子上慢慢地看。
這些“壞毛病”我一直沒改，每次看起書來就不管不顧了，有時會把作業都拋在腦后，尤其是周末，總會借著讀書的幌子把自己從作業中“解放”出來……
到現在，我已經看了很多書了，也慢慢學會了讀書。讀一本書不光是看看內容情節，一笑而過，還得用心去體會，說出自己的見解，尤其是學習一些好詞好句的運用�？傊x書不僅給我帶來歡樂，還增長了知識，對我的學習也有促進作用！
我眼中的書作文 篇22
讀書是一件很平常的事情，可不同人，讀書的方式就不同。
有的人喜歡看了結局再看故事，有的人不喜歡別人劇透，一定要從頭看到尾。有的人看書很慢，一個月看不完一本，有的人看書很快，兩個小時就解決一半。有的人看書，記筆記，劃好詞好句，有人看書，不愿意留筆記，喜歡理解故事的深意和道理。不同的人側重點不一樣，想要做的事情也不一樣。有的人覺得讀書是一件必要的事，有的人拿讀書當一件消遣的事。
不同的人，對待不同的事物，有不同的態度。這是一件很正常的事情，可往往人們就非得較個高低了，我很不理解，我覺得讀書，可以以任何一種方式讀，尊重每一個人的讀法。
不要在別人想要去自己探究結局的時候，你先把故事的尾步情節給說了出來。也不要別人買了一本新書，你就說那本書不好看，這是一種不禮貌的行為。只要愛看書，大家就可以坐在一起，你管別人怎么讀呢？
重要的是我們對待一本書都有自己的理解，能夠有自己的想法，這是一件非常美好的事情，難道不是嗎？
吸取別人好的地方，不要總是對別人壞的地方抓著不放。
對于那些喜歡看結局再看故事的人，你們可以欣賞他那樣子的態度，去接受已經被劇透的那些書。那些書也一定有其他的可取之處，不要別人說一句，你就賭氣放棄了一本書。那些一個月看不完一本的，你也不要去嘲笑他，你兩個小時看完的，也不要說別人看的慢。也許別人讀的更精，也不一定。有人把讀書看對一種消遣，也沒有什么錯，不要強求別人，只要不出格，我們做好自己，管好自己就可以。
讀書不僅是一件很平常的事情，更是一件很值得尊重的事情。
我眼中的書作文 篇23
在我很小的時候，我喜歡上了讀書，現在，我小時候讀的那些書讓我受益匪淺。
我最早接觸的書是一些在幼兒園里發的連環畫。當我翻開那些書的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡潔語言的一個個小故事吸引了。那些故事是那么風趣、幽默。雖然一個故事只有短短的幾頁，但我已經知足了，我會對一個故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。
到了后來，我開始廢寢忘食地讀書。《秘密花園》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時候當我讀到精彩部分時會哈哈大笑，當我讀到傷感的一些段落時，我的眼眶會泛起紅色，有時還會抽泣。
當我用心去讀書時，我會把世界上所有的事都忘掉，仿佛整個世界上唯我獨尊。我把自己也當成了這本書中的一員，我與書中的主人公一起去玩耍，一起去渡過難關。把自己的心與主人公的心融為一體，主人公開心，我會興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會默默地在角落里抽泣，主人公緊張，我的手心會沁出一層細密的汗珠。
有一次，我寫完作業的時間比較晚，難道我會因為這個就會放棄讀書？no，no，no，我才不會呢。我先躺在床上裝睡，等老媽一睡著，我就會把小夜燈與書拿過來，既害怕，又快樂地讀起了書。我體會到了林海音竊讀時的感受。雖然這樣對眼睛不好，但我還是常�？刂撇蛔∥覍恼T惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點時間也不放過。莎士比亞說過這樣一句話：生活中如果沒有書籍，猶如生命沒有陽光。智慧里沒書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。讀書不僅使我快樂，還讓我的作文有了很大進步，我常常會用到書中的好語言，因此，我的作文也經常居全班之冠。這使我越發愛上讀書。
讀書就如我一位好朋友陪伴我長大，我愛上了讀書。
我眼中的書作文 篇24
一談到讀書，我的話就變得多了。高爾基曾經說過，"書籍是人類進步的階梯"。每當我讀到了一本好書，我就像是交到了一位益友。
我從小就非常喜歡閱讀書籍，這一點還源自我的媽媽。因為媽媽說過讀書對學習很有幫助，一定要多讀書，讀好書。所以，我在五六歲時學會拼音和一些漢字后就開始讀書。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什么《小幫手》、《大衛，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認識的漢字多了，便開始看一些作文書中的文章。我在看作文時的過程中還發生過一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時，一直覺得佚名這個人很厲害，許多書中都有他的名字。后來，我才知道佚名的意思是因為不清楚作者名字而這樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼里真是有趣極了。
漸漸地，我已經上了五年級，我讀的書也有所變化。原來喜歡看繪本的我，現在卻喜歡看一些長篇小說，像是我們中國古代的四大名著。《紅樓夢》中一個家庭的興衰變化，《三國演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人著迷的故事情節，《西游記》中那精彩的各種片段。我有時還會看一些外國的書籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節都讓我深深地沉醉在其中。書看的多了，我也學會了比較內容，比如當我看了精彩的《城南舊事》，就不會看那沒有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿了作者的真情實感的文章，而不是那些沒有順序和情感的文章。
書籍帶給了我許多的快樂，讀書可以開闊我的視野，也可以增長我的見識。但最重要的是它教會了我許多做人的道理。
我眼中的書作文 篇25
一談到讀書，我的話就來了。
我最初接觸的，只是那一本本無字的圖畫書。每當我翻閱起這些書的時候，都樂此不疲。
但我三，四歲的時候，這些圖畫書已經不能滿足我的需求了，
每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當媽媽給我繪聲繪色的講故事時，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著對下面故事的無限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿的上床睡覺。可是，每天才一段，這樣聽太慢了，什么時候才能聽完��？！
我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開來，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說：“只見師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過往神靈，保佑我賢徒孫悟空無災無難……’”因為那個時候對詞語的理解并不在行。
到了十歲時，我開始接觸外國小說，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，從它到《呼嘯山莊》，再到《簡·愛》，每一本都使我愛不釋手，特別是《簡愛》中的一段：“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了……我不是根據習俗，常規，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說話，仿佛我們穿過墳墓，長在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無窮……
再轉向中國，《紅樓夢》一直是我鐘愛的小說之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒有嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚的滋味”，也許是我理解得不夠深刻吧？！
俗話說：“行萬里路，讀萬卷書。”我相信，書一定會陪伴我一生一世！
我眼中的書作文 篇26
每個人都要嘗遍人生百味，看書也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來豐富極了。
書的味道是甜的。
作業做完之后，學習之余，我躺在沙發上有限地看著雜志，品味書中風趣幽默的笑話，還有那一個個生動有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著讀著，我就會情不自禁地笑起來了，心底就會洋溢出一股甜滋滋的感覺。
書的味道是苦的。
學海無涯苦做舟，用苦這一個字來描寫為了學習而讀書實在是再合適不過了，強制地把自己長時間定在一個地方，去做那些沒完沒了的題，
而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺那是要多壓抑有多壓抑，別提有多苦了。沒有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的途徑，我只好拼命地吸取在庫中所蘊含的養分。
書的味道是酸的。
讀書讀得那么多的我竟然也會在閱讀上栽跟頭，剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感覺酸酸的，但我不會被失敗打倒，而是振奮精神，重新再來。
書店味道是辣的。
書中要是沒有一點激動人心的火辣辣的味道，我想我也不會喜歡讀書了。讀書有時候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情，《水滸傳》《三國演義》中那激烈的戰斗場面，還有那《西游記》中孫悟空降魔伏妖的超級本領，使我的心中就像吃了一個魔鬼辣椒是的，充滿了火辣辣的感覺。有一股火辣辣的沖動，夢中總盼自己像他們一樣。
教育學家說：書是智慧的鑰匙；政治學家說：書是世代的生命；經濟學家說：書是智慧的信息；文學家說：書是人類的營養品……書的味道如此豐富，也難怪它會成為人生百味中的一味，它讓我們的生活從此變得日益豐富多彩起來。
我眼中的書作文 篇27
窗外細雨沙沙地下著，濃郁的像牛奶似的天空中沒有一絲陽光。雨不大，卻這樣連續不斷地下著。這樣的天氣不由得讓人犯困，瞌睡蟲領著大軍沖來了，可是我還要強撐著，真是令人討厭的天氣。不過今天，我竟出奇的有精神，便拿出了那本《獵人筆記》。
沒有陽光地照耀，只有燈光在書頁上游走著、轉動著、跳躍著。我的眼神也在文字間游走、滯留，一個個景象從我眼前轉換，一個個人物與我在精神上接觸。發絲垂了下來？無妨，書上的文字浮現在眼前便好！汗水滴了下來？不礙事，沒有落在書上便好！樓上的裝修聲太吵？沒關系，只要在書的世界里，又怎樣走出來呢？手表發出了滴答滴答的聲音，一秒鐘、一分鐘、一刻鐘、一小時………時間就這樣過去了，沒有人的驚擾，更在于沒有心的波動。因為，只有如此，才能在書中開辟出一個自己的世界。
在書中漫游，無需在意他人的看法、外界的打擾。書，是一種心境；書，是一個世界；書，是作者的感悟；書，是作者的一生。作者的處境，我不一定涉足；作者的坎坷，我不一定體驗；作者的一生，我不一定經歷。但是，只要我們思想接軌，那么就一定會有相同的心境，相同的體會。
正如佛經中記載：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清凈。”這一切都是一種心境罷了，心中若無物便可以“一花一世界，一草一天堂”。對我來說，讀書時，一本書便是一個世界，一個只有我能夠進入的世界。我的心中若沒有外界的干擾，只愿在書中暢游，恐怕是沒有人能夠將閱讀時酣暢淋漓的我拉出來了……
我眼中的書作文 篇28
“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！睍侵R的源泉，是力量的匯聚，是文化的盛宴，更是溝通古今、連接中西的重要橋梁。因此，讀書是一個提升素養的過程，涵養品格的途徑。
從古至今，書香都浸潤著中華文明，讀書也根植在每個人的傳統思想中。古有科舉制度，今有義務教育，我們都在書香的熏陶下啟蒙與成熟。知識改變命運，讀書成就未來。在這個競爭日趨激烈的社會中，讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項生存的技能，也是掌握各個領域的方式。除文學外，數學、科學、醫學等都可在書中尋得答案。除此之外，讀書可以修身養性，陶冶情操�！案褂性姇鴼庾匀A”，葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發出獨特的馨香。
讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動手記、用腦思，方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙，體會書中的意境和情感；默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經典小說，是我們讀書的主要途徑：誦讀將表演性、藝術性與文字結合，更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感，而思想與寫作使書中的知識應用到生活當中。因此，讀思結合、讀寫配合才算真正的讀書。
每一個人都具備讀書的能力，但并不是所有人都能取得理想的結果。其原因在于學習的態度，包括讀書的執行力，葉嘉瑩把讀詩當作一種幸福，將詩融入自己的生命，故成為國之重器。相反，方仲永不善讀書，憑一點點才氣便欺世盜名，最終江郎才盡，無一用處。
讀書在于勤、在于恒、在于持久、在于堅守。從一點一滴讀起，讓讀書成為一種習慣，讓堅持成為一種信仰。
我眼中的書作文 篇29
我特別喜歡看書，一但迷上了一本書，就愛不釋手。讓我記憶猶新的“偷書”事件仿佛還在我眼前呈現。
通常，每天晚上我都會有十分鐘時間。但是有一次，由于我的作業動作太慢了，時間不夠，媽媽就堅決不允許我看書。
“立刻去睡覺�！眿寢尨舐曊f道�！芭丁蔽彝锨粠д{地回答著。我靈機一動，想順手把書帶進廁所里看。不料，一切都逃不過媽媽的火眼金睛。她生氣地大叫：“把書放回原處，說不能看就是不能看！”我撅起嘴，皺著眉頭，極不情愿地把書放回房間。
我幾乎在開始的一剎那就結束了刷牙、洗臉，想盡可能爭取看書的時間�！皨寢�，一分鐘也是時間嘛！一秒鐘、一毫秒也是嘛！給我看一下嘛，就一下下嘛�！蔽胰鰦傻�。
“不可以，你要看就快點做完作業看�！眿寢尯訓|獅吼起來。我見情況不妙就只能乖乖地說道：“知道了�！笨墒俏业男倪�在為此打抱不平。
等半夜爸爸媽媽都睡著時，我趁機溜出來。在漆黑不見五指的屋中，慢慢摸索著我要的那本書。哈！找到了。我小心翼翼地打開門，但是還是發出了一點聲音。只見媽媽在床上翻了個身。那時我內心顫抖了一下，完了！我該怎么辦？我屏住呼吸。可在這心驚膽戰的時刻，媽媽的呼嚕聲變大了。��！我無聲地呼了一口氣，拍拍胸脯，一溜煙的跑進客廳，拿出手電筒看了起來。
看到激動處，我幾乎忘了自己是“偷來的”快樂，情不自禁的發出了感嘆聲。一直看到凌晨2點才放下了手中的書，躡手躡腳地溜進房間，悄悄鉆進被窩睡覺。
偷書很成功，可第二天就慘了，因為上課不在狀態，老師打電話給媽媽了。哎！我又吃“竹筍炒肉”了，但是我無怨無悔。
我眼中的書作文 篇30
閱讀，浸潤心靈，讀書讓人充滿知識，世間偉大的人無一不讀書，高爾基也曾經說過，書籍是人類進步的階梯，既然如此，那就踏上這個階梯吧。
讀書可以讓人充滿知識，而知識也可以助教，我們的將來，有的人為此奮發圖強，為將來一分沖天，可就是有這么一些人只看到現在為現在的利益而放棄了未來，他們又因此輕視閱讀，不學知識，不過他們的未來必將來到，這是不可改變的，當現在和未來重合時，他們又會是怎樣的后悔呢，知識改變命運，而知識來源于讀書，就是這么簡單。
古來圣賢都很重視讀書，孔子創辦私學為的不就是培養人才嗎？所以說人才都是知識創造的，而不讀書就艱難獲得未來的精彩�？鬃拥乃綄W就是來讀書做學問的地方，還有讀書破萬卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書沒有才干也當不上皇帝。
現在我們也有讀書的人才，為中華之崛起而讀書的周恩來，從小就對學習和讀書有興趣，長大了更是到日本留學的魯迅，還有外國的高爾基，這些都說明讀書是非常容易出人。
讀書的想法很重要，不讀好書也是不行的，古典名著就非常不錯，在現在這個社會重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因為現在有許多小說，漫畫，動漫，一大堆千奇百怪的東西都出現在人們的面前，這可比讀那些深奧難懂的名著好多了，但其中現代小說漫畫比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應該說是長知識了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術知識上遜色于名著，書中自有黃金屋名著的知識讓我們暢游在知識的海洋里，我們應該用青春把名著文人的過去，轉變為自己努力的方向。
我眼中的書作文 篇31
書籍是人們獲取知識的最好渠道。書籍讓人擁有知識，讓人變得聰慧，讓人明辨是非，讓人明白什么是善與惡……
自我小時候起，就被書香包圍著。每天早上起來，爺爺就教我讀唐詩宋詞，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌……”這些一直縈繞在耳邊，想忘記卻又難以忘卻。起初我開始是非常討厭唐詩宋詞的，因為我覺得它們太復雜了，怎么背也背不下來。每背一首，都要絞盡腦汁。
但后來我卻愛上了讀書，那還是得感謝一個人——我的叔叔。我的叔叔是一個文靜的書生，如今卻是一名教師。在我小時候的一個早晨，我拿出書來大聲朗讀，聲音起起落落，七上八下的，難聽極了。我的叔叔今天來爺爺家拜訪，碰巧聽見我讀書，他便轉身走了過來。我反頭一看，只見他皺緊眉頭跟我說：“讀書可不能這樣讀，不然讀出來的文字就像逃荒的難民一樣。讀書就應讀得有感情、有節奏感，這樣才能讀得悅耳動聽。他給我示范了一遍，我頓時感覺到火山在爆發一樣，特別有激情、有層次感。
可是，我不管怎么讀都讀不出書的那種韻味，我想可能是我年紀尚輕，領悟不出文字里的含義吧！但我勤加練習，果然如書中所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽矣幸淮巫x給小區的人們聽，他們都紛紛叫好，為我鼓掌，頓時我心里有一股自豪的熱流噴涌而出。沒錯，就是從這次起，我就與書結下了不解的緣分，難舍難分。
讀書使我快樂、使我興奮、使我永遠都保持著一種激情，永遠不會消耗掉落。讀書也可以給別人帶來快樂與自信，相信我吧，讀書真是個好方法，所以不愛讀書的人趕緊去讀書吧！
我眼中的書作文 篇32
談到讀書，時光一下子把我拉回到小時候。
我很小的時候，每天早上媽媽都會給我誦讀一首古詩。此后，我的古詩積累量越來越多了。所以我每次讀或背詩時都會朗朗上口，很短的時間就記住了。
上一二年級時，我愛看一種漫畫書，它叫《淘氣包馬小跳》。里面的人物形象和故事既生動又有趣。那時，自習課的時間我幾乎都用在了看書上，因此我的識字量要遠遠多于同班同學，這自然是課外讀物的饋贈。
到了三年級，老師不讓帶漫畫書了，于是我經表弟推薦，接觸到了《怪物大師》這套書。這里面的內容可真精彩啊！充滿正義感的布布路、“詭計多端”的餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
因為我的醉心閱讀，每次寫作文時，靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出，我的作文屢獲好評。我嘗到了甜頭，更加努力地讀書。
四五年級，學習任務漸漸重了。但我還是抽出課余時間來讀書�，F在，我已經有了滿滿一書架的書，桌子上也有一排書。閑暇之余，我就會拿起一本書靜靜地閱讀�！侗睔W神話》里，埃西爾眾神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；《加油！你不可以輸給自己》使我明白了戰勝別人首先要戰勝自己；《十歲那年》講述了一個勵志的故事……我常常沉醉于書中一個個悲歡離合的故事中，就像走進了一個百花園。有時我會同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息，有時我又因故事中的人物的搞笑行為快樂地咯咯直笑，有時我也會對文中人物的未知命運牽腸掛肚，搞得茶不思飯不想。
從小到大，我讀過的書不能算多，也不能算太少。不過，它們只是茫茫書海中的冰山一角罷了。以后，我還會繼續讀更多的好書。
我眼中的書作文 篇33
一談到讀書，我的話就多了。
想起以前，我是多么不愛讀書。那時就覺得讀書很無聊。有時候甚至懷疑為什么要建圖書館。可見，我并沒有愛上“書”這個東西。
直到有一年，母親給我買了一本《三國演義》，那時的我僅有五歲，而且認識的字也不多。不過母親很明顯知道這一點，她專門挑了一本有拼音的，但是我也沒有看很多，看了一點兒，便把書丟下。過了五六個月，有一天我寫作業寫得累了，很想休息，就在書架上又發現了這本《三國演義》，因為太無聊了，便拿起這本書看了起來，里面有很多我不認識的字，我也就一知半解地接著往后看，以此打發時光。那些我不認識的字，我沒有去問母親，因為當時我是偷偷看的，并沒有發出任何聲音。我很開心，象在執行一場特殊的任務。那是我第一次覺得，讀書讓我快樂起來！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書堆里埋頭看書。當母親來找我時，我已經快要讀到“分久必合”的結局了。
后來我長大了，看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅毅；《紅樓夢》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個個英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個形影不離的好朋友一樣，時時陪伴我。
我現在感覺，讀書是我人生中最大的快樂！我愛讀書！在我這幾年的讀書經歷中，有一句話一直激勵著我，那就是冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書！”
我眼中的書作文 篇34
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——題記
書，是人類的好朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游，讓我們增長了見識。我非常熱愛讀書，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。朱熹說過：“身以立學為先，立學以讀書為本”。陸游也說過：“人能不食十二日，惟書安可一日無”。正是這一句句名言，一直鼓勵著我堅持不懈的讀書。
我非常熱愛讀書，只要我一有空就會讀書，書就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我，基本上無論到哪，我身上都會必備一本書，在學校里，下課鈴一響，我并不是像其他同學一樣，沖到走廊中玩耍，而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家，完成老師布置的作業，收拾完書包，馬上就拿起書如饑似渴地讀起來，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯，我又跑到了書房，津津有味的讀起來了。
我的閱讀興趣也很廣泛，讀過詩歌類的書，如古文，宋詞等，讓我從中明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，如《三國演義》，《水滸傳》，讓我領略到了至仁至義的關羽，親賢愛士的劉備，才智超群的諸葛亮，生性多疑的曹操，疏財多義的宋江，武藝高強的武松，這些書對我的幫助很大，使我從不同角度了解歷史，也增加了我的詞匯量，使我領會到了語文的博大精深。
我熱愛讀書是因為我有一套自己的讀書方法。打開書，我會先找一篇自己喜歡的文章，大體瀏覽一遍，再讀其他的部分，仔細地把整本書讀一遍，結合自己的知識概括一下，做好讀書筆記，隨手列一個單子，把重點內容整理出來，這樣可以起到事半功倍的效果，等再有時間就會讀第二遍，理解的更透徹，有助于更好的完善筆記。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，我相信我會在書海中越游越遠的。
我眼中的書作文 篇35
每憶及我讀書的經歷，都會不由得興奮起來。
我年幼時先后讀過許多啟智的書，但在五六歲時，我卻開始讀《西游記》等四大名著了。這緣于我每次去書城看書，那兒什么書都有，兒童文學、少兒名著、成人勵志、科學技術等，那兒應有盡有，我便是從那兒開始廣泛閱讀的。
有一次，我的媽媽在網上買了三本書，分別是《哈利·波特與密室》、《下雨的書店》的上下集。起先，我本以為這些書沒什么特別之處，可剛翻開《哈利。波特與密室》時，我就被它給迷上了，里面充滿生活趣性的語言與魔幻的故事情節讓我久久不能忘記。令我印象最深的恐怕是那張夾在附頁里的地圖吧！它用富有個性的線條描繪出了霍格沃茨里的所有標志物，想必這也是我最喜歡這本書的原因之一吧！
有了第一本就有第二本、有了第二本就有了第三本……自從看完了第一本《哈利。波特》，我便通過各種渠道獲得了它的閱覽權，就比如有一回我寫信給在岳陽的小伯伯，讓她把她家里所有的關于《哈利。波特》的書籍都寄來，還有一次我去姨媽家，吃完午飯，便去書柜里找書看，竟然也找到了《哈利。波特》！我又驚又喜，立刻投入到了閱讀的狀態之中……
看《下雨的書店》便更是讓我心血來潮了！只要有自習課或是沒事的空當，我便會捧起它，細細地“品嘗”其中的每一個字與插圖。
記得八、九歲時，我無意中從喜馬拉雅APP上聽到了《小虎神探隊》，我便懇求媽媽買了一些一一翻閱，結果沒過幾天，我便把所有買來的新書都看了一遍，頓時覺得滿腦子都是剛看到的情節……現在看來，這類書籍應該算是“雜書”了，看多了，雖有味，卻抵不上幾本中外名著，應“名雜”結合地去讀。
對于讀書，我有講都講不完的故事……
我眼中的書作文 篇36
書籍是冬晨的暖陽，是洪水中的小舟，是沙漠里的一泉清水，是秋天果園的可口多汁的果實，是炎夏中的冰棍。
在我一兩歲的時候，媽媽會給我讀《三字經》我聽的津津有味，還沒到兩個星期我就可以咿咿呀呀的說著兒語把《三字經》的一大部分書背出來，三歲時，我可以把100首唐詩背出來。
五歲時，媽媽給我買了幾本啟蒙書一知半解的讀著，雖然有些地方看不懂，但是大概意思已經懂了，自己讀完故事后，我就會跟媽媽講，媽媽聽我講完后，便夸我：“不錯，你講的許多地方書中都沒有提到，那是你自己想出來的吧！果然，讀書會開拓人的想象力……”我聽了一大堆都聽不懂，媽媽的話總是需要我細嚼慢咽的去想才能悟出那個意味深長的道理。
到了七歲，我便看起了《紅樓夢》，媽媽為了讓我讀懂這本書的意思，讓我先看《紅樓夢》的一二三章，然后給我看了《紅樓夢》相應的電視劇，一開始，我不耐煩的在媽媽的催促下毫無目的的看著，為了那王熙鳳的潑辣霸氣，哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣愛吃女生嘴上胭脂的賈寶玉，兇狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最后當賈府和史府被抄家時，我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》被那生動的人物形象打動了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品�！碑斘沂艿搅丝滟潟r就感到有一縷暖陽照在我身上，當我聽到媽媽給我講的故事時，就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望，當我如饑似渴地看著書時，就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書籍帶給我豐富多彩的人生。
我眼中的書作文 篇37
記得小時候，拿到一本《一千零一夜》，我會迫不及待地讀完它，沒過兩三天，一本厚厚的書就看完了。一些名著像《西游記》等等，四五天就能看完。每每看完后便很驕傲地跑到爸媽前面好好地吹噓一番，但換來的只是一聲聲哀嘆聲。失望之余，我固執地認為他們不懂得欣賞，不會夸獎人。然后關上房門，獨自一人，享受讀書。
現在長大了，竟然發覺，書可以反復看。于是遇上一本好書，我總會幾次三番幾次三番地讀了又讀。而讀書時分，我是不會規規矩矩地用寫作業或是上課時的樣子來看書的。我最喜歡盤腿坐在床上，彎著腰，俯下身子來看，這樣便會有種特別舒服的感覺。一段時間后，當腰酸背痛之際，我就再換另一個動作，趴在床上看。為了不使眼睛和書本太過親密，我就在胸前放上一個軟軟的枕頭。這樣在反復交換姿勢的快意中盡情享受讀書的美妙。
小時候節慶日別人送我書，我會纏他再送我個旺旺大禮包，否則就不看書。也許很多人都不明白，讀書和大禮包有什么關系呢？其實，這純屬個人的嗜好。我看書時喜歡不停地吃東西，偶爾遇上美味，吃完東西才看了一頁書，精力也就無法集中在書上，但我卻認為是享受，消耗著腦力，補充著體力，兩者相得益彰，讀書便顯得悠然自得了。
另外，讀書也挑剔環境。我喜歡在我的房間讀書，很溫暖，很松懈，很自由。我也喜歡在下雨天讀書，聽著窗外的雨，品著面前的書，點點滴滴，字字句句，怡然自樂。
書本是我的鐘愛，讀書是我的興趣。沒有功利，沒有目的，所以讀書便是讀書，讀書便是享受……
我眼中的書作文 篇38
書是智慧的鑰匙，書是進步的階梯，書是人類的朋友。我們需要讀書，它如同一雙透明的眼睛帶領我們欣賞世界各地的風景；我們需要讀書，它如同一位老師教會我們如何卻又愛；我們需要讀書，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書，需要通過書籍提升自身的修養同時在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領悟了詞人“人生如夢，一生還酹江月。”般的豪情壯志，也懂得了時光易逝唯有珍惜時間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認識了足智多謀的藺相如和目光長遠而知錯能改的廉頗，同時也懂得了愛國報國的精神。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書，落實筆下運用書中知識時才能得心應手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識字寫詩。卻因為其父親的目光短淺，讓仲永丟棄了書本，只顧每日在達官貴人家中表演小小的寫詩才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考，我們叫他“思考者”。可他真的有思考出什么嗎？我想應該沒有吧！我們確實要思考，但在思考之前更要學習。在書籍里學習，在生活中思考實踐。書是不會開口的老師，卻教會了我們如何做人做事，所以我們需要讀書，所以在生活中我們離不開閱讀。在書的世界里，我們逐漸進步長大，直到擁有一把開啟成功大門的鑰匙！
我眼中的書作文 篇39
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽艺f：“從小到大，書帶給了我很多很多，有快樂、有知識、還有很多數不盡的……”
在三四歲的時候，我開始找書做朋友。那時的我，背起了唐詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”還記得每背過一首，爸爸媽媽就夸獎我，還給我買一些零食。久而久之，我喜歡讀書，因為是書帶給了我零食。
后來，我大些了，又迷上了讀童話。童話確實是很美麗的故事，我喜歡隨著賣火柴的小女孩和白雪公主一起飛翔，喜歡和丑小鴨一起流淚、一起歡樂，漫游在童話的國度。直到現在，在我的書架里，還珍藏著一本本包禎精美的童話書。我喜歡讀書，因為是書帶著我幻想一切，美麗了我。
上小學后，一度被《十萬個為什么》所吸引，纏著爸爸給我買來了書，整天捧著它讀，睡覺也把它放在枕邊，甚至細數這厚厚的書，是否有十萬個為什么。那時候，我特別自豪，同學們不懂的，我只要一查，就什么都知道了。爸爸媽媽、叔叔阿姨也夸我想個小博士，什么都動，這全靠《十萬個為什么》。我喜歡讀書，因為是書讓我驕傲、自豪。
五六年級的時候，《淘氣包馬小跳》走進了我的生活，他的小學生活和我的，一起進行著，馬小跳永遠那么開心，讓我們捧腹大笑，面對小學畢業考試，平添了幾分樂趣。我喜歡讀書，因為是書豐富了我的生活。
現在，繁忙的學習之余，總喜歡讀些書。不過現在，我喜歡一些名著，像《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》，讓我受益匪淺。我更喜歡讀書了，因為是書增長了我的知識，豐富了我。
高爾基說：“ 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”，我說：“精神愈快樂而充實�！�
我眼中的書作文 篇40
讀書，是人世間永恒的美好。
――題記
自古以來，那些出身書香門第的才子佳人，哪個不愛書？小時候聽老師講的關于讀書的名人數不勝數，現在也很清楚他們為何要讀書。大文學家魯迅先生在日本留學時，眼睜睜地看著中國同胞如牛羊般任人宰割，于是棄醫從文，用文字喚醒無數中華兒女。無數仁人志士用他們的智慧才干甚至鮮血生命讓中國邁上了一個新臺階。
原來讀書，可以改變人的一生，改變一個民族的命運！
我是什么時候愛上讀書的呢？大概是某一天讓我覺得自己不再是那么無知的時候。我讀了人生中第一本書——《圍城》，相必大家都知道，我以前是因為它的盛名才去讀它的，可是讀完后沒有什么感覺。就像是一種食物，人人都說好吃，我卻吃不出味道來。
長大些后，再細細品味以前讀過的`書，再去尋找感覺，便懂得了些許，也學到了不少。一個人獨自去圖書館看書，不管周圍有多么嘈雜，都不會影響到我對閱讀的喜愛與渴望。從書中尋找提升自己的突破口，在書的海洋中觀賞，盡情揮灑最美好的時光。如今的我，因愛上讀書，好似鳥兒在蔚藍的天空展翅飛翔。
原來讀書，猶如精神食糧，是人生最大的享受！
讀書吧。讀書，可以豐富你的世界觀，完整你的人生。因為有了書，才會讓你從枯燥無味中體會到人生樂趣，擁有一生中最重要的東西---知識。
讀書吧。我們應該在該發奮努力的年紀，去做讀書人的事，吃讀書人的苦，以書為友，以書為樂。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！碑數竭_成功的彼岸之時，你會感謝今天如此努力的你！
我眼中的書作文 篇41
有些人讀書，買三四本，甚至七八本，一讀就是幾個月，但每個人的讀法不一樣，用古代學家韓愈的話說就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄�！币馑季褪�，如果是聰明、好學的人，讀書都會挑選對自己有益的，要點，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書的人，首先做的則是在意它的玄機之處。用現代人的話說就是只讀玄疑的地方，然后花費大量的時間和腦力去做這個事，絲毫不考慮其精髓之處。不能說這個人不懂書，只能說是不會怎樣讀書。
讀書是為了增長自己的見識，開闊自己的視野，凈化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鉤其玄”自然就失去了讀書的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多，有些同學平時學習很認真、很刻苦，但就是沒有收獲，看不出有什么效果，從而導致了讀書的被動，不是他在讀書，反而成了書讀他，這樣，必定是沒有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收獲，而且在日常的學習生活中也發揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實本質上并沒有什么差別，只不過是讀書的方法不同，從而導致了現在這種差別。
每個人的習慣不同，在對待讀書的這個問題上的想法也不同。其實，往往聰明的人，會讀書的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒有必要針對某一問題深究，抓住不放，自己鉆牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書也沒什么用處，何必吶？！
“打破沙鍋問到底”是好的，但也不要一昧的這么做，偶爾學習一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
我眼中的書作文 篇42
“熱愛書吧——這是知識的泉源。”——高爾基
讀書仿佛有這樣一種魔力，它能使人的心靈得到寧靜，讓忙碌的生活慢下來。我喜歡讀書，在寫閑暇時，我會捧著一本書，名家著作，心靈雞湯或是各類小說都可以。我會在它們之中得到快樂，并且全身心投入，仿佛身臨其境一般。
當我讀到屈原時，他一生的事跡事跡，他報答國家的滿腔熱血，他在逆境中堅持真理的人格，以及他敢于反抗黑暗統治的精神，不免讓我為之所動。我，仿佛看到了他。
“閣下可是三閭大夫?”
“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。是與不是又有何區別�！蔽铱匆娏怂难劬�，如一灘死水，波瀾不驚，而他的臉也是面如死灰。他轉身，一步，兩步……逐漸向我遠去。我看見他的衣袖，隨著風輕輕的擺動著。直到最后一步，他躍入了河中，沉入水底，消失不見。我嘆息著，卻也無可奈何。
當我讀到《紅樓夢》，林妹妹的遭遇，讓我為她難過。我愛林黛玉，愛她那自尊自愛又倔強不已的性格，更愛她那才華橫溢和濃郁的詩人氣質。
“花謝花飛飛滿天，紅袖香斷有誰憐。手把花鋤出繡簾，豈忍復踏落花天�！边@是一句歌詞，婉轉凄涼的音樂讓我為之感動。有這樣一個場景，一個病態的女子，漫天飛舞的花瓣，不規則的落在女子的頭上肩上，或是與女子交錯，女子認真仔細的埋葬著花瓣，使每一個畫面都溫馨無比。
我喜歡讀書，讀書使我充實，它能帶動我的情緒，并且提高我的氣質。就如蘇軾所說的“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”�；蚴怯旯f的“書籍是造就靈魂的工具”，一個好的靈魂大概就是一個純潔并且寧靜的靈魂吧。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”——李若禪。
我眼中的書作文 篇43
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂�！边@歌寫出了他對學習的癡迷。當然，學習并不僅僅限于讀書，但讀書是學習的主要途徑或方式。古往今來，的確有無數學者或讀書人嗜書成癖。
人們讀書的目的是多種多樣的：有的是為了增長知識，有的是為陶治性情，有的只為獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。但不論最終目的究竟是什么，讀任何一本好書，都會使你心有所感，讀有所益。
古人把讀書人分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閑讀——茶余飯后，隨手展卷，“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。
當然，精讀一些書也是有必要的�！皩W而不思則罔，思而不學則殆�！敝挥袑W而思，才可避免迷惘和危殆。“不動筆墨不讀書”，做些摘抄非常必要，或是開動腦筋，細細回味一番，以便從先哲的著作中汲取精華，也必不可少。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣還要講究讀書的意境。
比如夜讀就很不錯，它能使勞累一天的你忘記白天的緊張，生活中所有的煩惱也將通通忘記，心靈就會進入一種寧靜的境界。
書是傳播思想的工具，它能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框。所以，讀書既要能入，也要能出�？础肚f子》時曾得一佳句：“筌者所以魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”這里的“得意”指領悟到書中之意旨，但我卻由“得意而忘言”感受到一種自得其樂，無可名狀的情味。大概這就是王心齋所說的“學是學此樂，樂是樂此學”吧。
通過讀書，我們可以得到許多的樂趣，也可以學到許多的知識。
我眼中的書作文 篇44
電視還是離開了我的視線，我倚著床，看著這根最后的電線，它想擺鐘一樣，搖來擺去。
他們的房間緊緊地關著，我看著空蕩蕩的客廳，電子產品快樂地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著臉回到了自己的房間。里面暗得很，原來樓下亮堂堂的，現在連一盞燈都沒有。北風吼著，我躥進被窩里，窗戶都忘關了。
客廳的電視還在，卻不知遙控去哪兒了，我是找到了寶藏沒鑰匙。存著希望的火又沒了，心里便成了空洞，沒了電視，也沒了家。
“沒有時間，再說我們家要住酒店，難道你想讓我們把人家的電視開了？”等于計劃去上海玩的，卻把我釘在家里像是囚禁著各種犯人。就連車票都買好了，卻還是不讓我去。屋里更陰了。
也不知是誰，床頭放著一疊書，還有我的寒假作業，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡亂塞了一點東西，被迫閉門讀起書來。
明日復明日，明日何其多。我讀了好久，也等了好久。始終未聽到走動的聲音。用盡了辦法，只好認真讀了起來。都是語文盡是閱讀題，我熬了一上午，竟睡過去了。
我驚醒了又努力做了起來——我看書一樣把它讀了起來。我發現我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助，心里的陰暗沒了，閃爍著一條白色的縫隙，閃爍著希望的新火。忘記了時間，忘記了剛剛睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心臟蹦出了活力，身體里的每一個細胞在運動著，不帶著雜念，整個下午我都浸在知識的海里，眼睛里閃著淚光。
晚上，我做了一個夢，夢見了我站在東方明珠塔上，望著下面風和日麗的天氣。
我眼中的書作文 篇45
讀書可以開眼界，可以修性情，可以調心情。其開眼界，意為擴大人之見識面；其修性情，意為陶冶人之情操；其調心情，意為調整人之心情。
若想要達到全佳的效果，那還是必須要讀書人的要求高，若讀書人自己想要有效果，那自然會有效果；若讀書人不想深入書中，自然不會有起色，更不配叫讀書人！除此之外，書也要有要求，書是實現作用的介質，閑書不可能幫助人去開拓眼界，修養性情或者調理心情。書是要讀有益的，然而并不是開卷全有益，要在讀書之前做準備工作，再決定翻不翻書。
讀書足以補后天之不足，習慣又可以補先天之不足，蓋人起初猶如一張白紙，讀書加上習慣才可以很好的描繪出藍圖。小人讀好書無用，小人讀壞書更無用，唯有正直之人讀好書才可以幫助其錦上添花，否則缺一不可。汲取書中的營養，不在外貌五官，而在內心收獲。讀完書之后，我們應該轉內在的知識與外在的行動，例如讀書之后，明白了書中的道理之后，不應該在萬人之間去班門弄斧，虛張聲勢，而應在適當地點，謙虛講解同時接受他人的種種建議。在教學中學習才可謂讀書為學習，讀書有收獲，讀書有作用。讀書不可以死讀書，讀死書，要活用才可以保障更高的學習效率吧。每每讀書的時候，分泛讀精讀，可泛則泛，須精則精，才能有輕重把握之分。書同樣也可以了解與深記，了解的書要知道，深記的書要知道且謹記。讀書是為了開眼界，修性情，調心情。
心情的好壞與書有關，當心情好的時候，讀書會使人更加高興，差的時候會使人的心情有所好轉。讀書的利是一定大于弊的，然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學習。讀書可以陶冶人的情操，我們要通過書中的知識填充自己的靈魂，畢竟腹有詩書氣自華！
我眼中的書作文 篇46
讀書有什么用？
要怎么樣才能讀好書？
曾經的三句話一直是我的疑惑，但現在我明白了讀書是知識的獲取，能力的培養以及文化道德的提升。班主任曾經跟我說過:讀書并不是靠別人，而是需要自己的自覺性，如果自己不讀書，害的不是別人，而是自己本身，讀書不是為別人，而是為自己。因為你父母不可能送你去學校玩，那豈不是毀了你，天下父母更希望的是望子成龍，望女成鳳。他們不可能希望自己的兒女碌碌無為的過了一生，世界萬千，如果你沒有領略世界的風采，那你的這一生過得太沒有價值了。
我曾經聽我伯伯說過:他曾經讀初中時，有六百分滿分，他都能考五百多分。他說了他飛過上海、北京、深圳……他說讓我好好讀書，世界萬千，他想讓我去領略世界的風采，他不想我碌碌無為地過了一生。不僅是我伯伯這樣說，幾乎所有人都這樣對我說。讀書，并不是囫圇吞棗，而是極度認真，帶有積極性的態度，有些人認為:讀書有什么用？讀了也是浪費時間。
其實我想說一句:“讀書可以讓你學到很多知識，可以讓你的文化修養提高，可以讓你知道什么事該做，什么事不該做”。所以我想讓那些不喜歡讀書的人知道讀書的好處。不是有一句話這樣說的嘛:“好讀書，好讀書”�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。這兩句話一直在提醒我要好好讀書，不能留下遺憾。
讀書一詞，從小就被我家人刻在我心中，常常聽他們說讀書的重要性，耳濡目染也就知道了讀書的重要。我會聽老師他們的話好好學習，向著自己遠大的目標邁出步伐，不是有一句話嘛:“心動不如行動”。
我眼中的書作文 篇47
3年前，書就像一只刺猬，不斷地刺傷我的手指，我一眼都不想看見它。
媽媽軟硬兼施，我還是感覺捧著書，就像手捧刺猬坐在圖釘上一樣，一個字也看不進去。記得有一次，媽媽讓我看一本作文書�？晌揖褪强床贿M去，一邊假裝看書一邊想著游戲里還沒有建好的水上樂園。還小聲嘟噥：“看了也沒用，不看作文不會寫，看了照樣不會寫！”正好被媽媽聽見了，狠狠地訓了我一頓。
雖然那天以后我稍微有點改變，可我依然視讀書為洪水猛獸。直到有一次，我從書柜上看到一本小說，名字不記得了。只記得那天是一看就入迷了，我一動不動看了150多頁。媽媽進來了，詫異地說：“今天怎么自己看上了，是不是因為這個呀？”說著便拿出了我最愛的玩具。媽媽見我不理她，又叫了我好幾聲，我才從書中抬起頭來：“嗯，怎么了？沒事別總和我說話�！闭f罷埋下頭又接著看。從那以后，我就喜歡上了讀書，以前是機不離手，現在是書不離手。
開學第一天，新書發下來了。以前看了就煩的語文書，如今就像一本一翻開就會掉金子的書一樣珍貴。記得有一次，我手捧著一本《淘氣包馬小跳》，一路上時不時想翻開看幾眼，一時陷入忘我的境界中�！斑恕钡囊宦�，我撞上了電線桿，揉揉發疼的額頭，苦笑笑，繼續捧著書邊走邊讀�；氐郊覍懲曜鳂I，上床睡覺之前我都會偷偷看會書。愛上讀書后，我的語文成績不斷上升，其他學科也有了很大進步。媽媽說：“這可都是讀書多的緣故！”
書就像一片大海，任我這只小魚漫游其中；書就像高遠的天空，任我這只小鳥飛翔其間；書更像甘甜的雨露，任我貪婪地吮吸。
我眼中的書作文 篇48
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這是古人說的，哲人也說：“書籍是人類進步的階梯。”那么，書為什么會被人廣泛稱頌，百看不厭呢？
我自個認為，書中的知識再結合老師課上講的內容，那就是事半功倍。另外，老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你，只有靠自己去讀書，自己去積累，才能運用在作文上，為本就妙不可言的故事內容增光添彩。書還能開拓視野，學到課堂上學不到的知識。所以，人看書，有了知識去寫書，寫好書給下一代人看。書最大的一個特點是百看不厭，因為你每次都能從書中學到新知識。而書對我們也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一樣。
讀書同樣改變了我。原本我是成績排在末尾的學生，但在升入小學后，我開始接觸小說、散文、合集等書，越看越有勁，到了一年級下學期，我識字過萬，滿肚子里都是詞語，第一次嘗到了考試第一的滋味，從那以后我便將書作為同伴，一連兩次年級第一。這都是與書離不開的關系，能使我從差生變為優生的，只有書。
那本小說我舍不得扔，他是我讀的第一本書，記得關于這本書，還有段故事。此書二十多元，對于當時的我們家，不算什么小數目。我很高興家人通情達理。當時我看這本書那么貴，悄悄對奶奶說：“別買了，走吧�！狈⻊諉T也說：“阿姨，要不買本便宜的？”奶奶語重心長的說：“給小孩子買書看，再貴也得買！”當時我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書，對得起父母嗎？對得起家人嗎？
那么，不如讓我們一起在書中遨游吧！沒錯，閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩！
我眼中的書作文 篇49
人無完人。我們總是在不斷學習、總結中提升自己認識和完善自己。閱讀即老師，教會我人生道理；閱讀即人生，讓我領略事態的冷暖酸甜。
讀歐·亨利的著名短篇小說《最后一片樹葉》之前，我是非常不愿意坐在書桌旁安安靜靜的讀完一本書，可自從媽媽把那本書帶回來……媽媽把這本書帶回來的時候，題目就深深的吸引了我，我把書拿過來，一口氣就把這本書讀完了。
讀完這本書，我懂得了堅持就會成功這個道理。這個故事講述了一個生命垂危的人，從房間里看見窗外的一棵樹秋風中，樹葉一片片掉落下來。病人望著眼前蕭蕭落下的樹葉，身體也隨之愈下一天不如一天。她說：“當樹葉全部落下時，我也要死了�！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒落下來。只因為生命中這片綠讓病人竟奇跡般地活了下來。這個故事告訴我，只要心中存有希望的種子，就一定會創造奇跡。
而勃朗特的著名小說《簡愛》教會了我，一個小女孩應該有自尊自愛。簡愛雖然從小就喪失了親人，并且受到身體上的摧殘上和良心上的折磨后終于找到了真愛，卻因為法律的限制無法進行自己的婚禮，并且與自己相愛的人分開，但簡愛仍然不斷努力身存著，為的是和自己愛的人結婚再一次大火中找到了自己受傷的愛人，并與他進行了婚禮。簡愛告訴我，一個女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴和面對困難不屈服的勇氣。
一本又一本書充實了我的書櫥，一段又一段文字充實了生活。我愛閱讀，閱讀能讓我們獲取很多的知識。
我眼中的書作文 篇50
書，你不是一位教師，卻能夠教給我們許多學習的知識和做人的道理；書，你不是一位導游，卻能夠帶我們領略世界上無數的美麗風光；書，你不是一位演員，卻能夠讓我們度過一段快樂的時光；書，你不是一位醫生，卻能夠治好心靈和精神上的創傷。
我無聲的朋友——書！是你陪伴著我度過無數個風風雨雨的夜晚，是你明天送給我愉快的好心情，教會我如何做人、做事，也讓我長了許多見識，學了許多知識。在你在我受傷的時候，送上一支良藥，是你在我迷路的時候，送上一盞明燈；在我失敗的時候，你鼓舞我；在我困惑的時候，你引導我；在我憂傷的時候，你陪伴我。
我無聲的朋友——書！與你相約，任憑寒冬的冷酷，任憑炎夏的酷熱；與你相約，無論在白天的紛亂，無論在深夜的冷寂；與你相約，不管在上學的疲倦，不管運動的勞累。走近你的胸懷里，與你暢快的交談，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……
我無聲的朋友——書！你豐富了我苦燥的生活；充實了我漫長的人生；在漫畫里，我捧腹大笑；在悲劇了里，我傷心不己。讀到高興處，我手舞足蹈；讀到精彩處，我拍手稱妙；讀到深奧處，我凝思苦想。你橫著是草原，遼闊無垠。任我馳騁；你豎著是高山，高聳險峻，任我攀登······
如果我的生命像波瀾壯闊的大海，那你就是那一個最波濤洶涌的海浪；如果我的生命像碧空萬里的藍天，那你就是那道五彩繽紛的彩虹。如果我的生命是群星璀璨的星空，那你就是那顆最爍閃，最大的星星。我無聲的朋友——書。
我眼中的書作文 篇51
嫩柳輕搖，春光旖旎。待陽光射進陽臺，就著細碎的春光，品一杯香茗，讀一部經典，在須臾間，感受文字間雄健又不乏律動的心跳，就宛若同作者在進行心與心的交談。
一部《離騷》，一世傳奇
翻開《離騷》，汨羅江畔的江流涌動，定格那天地含悲的歷史畫面。卻難忘那楚國境內的紛飛戰火，那一襲白衣立于江邊的愛國詩人，和那詩人臉上濃得化不開的愁緒。屈原，從那個亂世疾步而來，一路踏著累累白骨，變得滿目瘡痍，悲憤難平。我卻看著他，在歷史上譜寫華麗的篇章，感受屈原筆下歷久彌新的心跳。
一人飲酒，一人醉臥
載著千秋豪邁詩情，乘一路高歌破萬里浪，泛一葉小舟飲一壺酒。我欣賞又羨慕李白瀟灑而快意的人生與他筆下文字里豪邁且飄逸的心跳。我的心便隨著這一個放蕩不羈愛自由的靈魂越太行，渡碧溪。于李太白豪邁的詩中，我仿佛看到一個素衣白馬，飲酒放歌的青蓮居士，潛移默化間讓筆下的文字隆起豪邁且飄逸的心跳。
一座荒城，一人孤寂
國事興盛的日子里，他意氣風發，寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大志向；風雨飄搖的歲月里，他為生活在水深火熱中的人民同情著，揮筆寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯烈豪情。古城之春，一陣微風撩起他單薄的衣袖，眼前這凄涼的景象激起他心頭的極度悲傷。盡管杜甫涕泗橫流，卻也寫下一首首血淚交織的千古絕唱，迸發出磅礴的心跳。
指尖的幾米陽光在西山褪去，一杯香茗也被沖淡了顏色，我的生命卻因文字中迸發出的心跳而悄悄變得豐盈。我希望能真切體會到這樣的心跳，一個歷久彌新，一個豪邁且飄逸，另一個磅礴而不息，能夠填補心中所有的空白，渲染心中所有的平凡，點亮心中所有的精彩。
我眼中的書作文 篇52
我的興趣愛好就像天上的繁星一樣多，要不，我摘一顆給你看看！
我特別喜歡讀書。讀書占我課余生活的一大部分，由于我看書時十分投入，旁邊的人說的話，我都聽不進去，所以鬧了很多笑話。有一次，正在看《門外漢通鑒》的我正入迷呢。劉大英問我：“徐穎“maths”是什么意思呀？”我轉過頭，回過神來，說：“什么？”劉大英氣得直嘟嘴。我努力想她剛才在說什么，突然對劉大英悲傷地說：“節衰順變吧，別太難受了”。劉大英一頭霧水地問我：“什么節衰�。俊蔽乙惑@說：“你不是說你媽死了嗎？”幾秒后，除了劉大英氣得快炸了，所有人都捧腹大笑。正當我云里霧里時，劉大英早已“追殺”過來，我來不及細想，“逃命”重要。
當然，讀書也能給我帶來知識，我知道了我國四大名著是：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》；“蜻蜓點水”其實是它在水中產卵；壁虎切斷尾巴后還可以再長一個尾巴；愛迪生發明了電燈、萊特兄弟發明了飛機、瓦物發明了蒸氣機……
通過讀書所得的知識，還幫過我的忙呢！那一次，家里的洗潔精用完了，奶奶就想用洗衣粉洗碗。我見了，連忙阻止，并解釋道：“洗衣雖然能洗凈衣服，但那是因為里面有許多化學成分，如果沖洗得不干凈，不但會傷害我們的肝臟，甚至會危害到性命！”奶奶聽了，直夸我，說幸虧我提醒，還獎賞我5元，這些知識，我還是看《十萬個為什么》才知道的呢！
我也不一定都讀有知識的書，偶爾也會看看漫話，如《爆笑校園》、《烏龍院》等，愉樂一下身心。
讀書，真是一項有意義的課余活動！
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我眼中的書作文 篇53
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”的確，書可以讓你的人生豐富多彩，書可以讓你博學多才，好的書也可以伴隨你一生。
在我五六歲時，我把童話書當成我的好朋友，《睡美人》、《白雪公主》、《七只天鵝》等等都是一個個詩情畫意的童話世界，天真的我一直相信童話的世界總有一天會成真，我一直認為童話書里會飛的書，會飛的掃帚都會在我的家中出現。
當我長到七八歲時，我看的不再是那種小兒科的書了，從七八歲開始，我看的書中就再也沒有拼音彩圖，而是長長的文字，灰灰的白紙，我已經開始看四大名著，《三國演義》讓我懂得了諸葛亮是怎樣的料事如神，讓我懂得了劉備是怎樣的求賢若渴，讓我懂得了東漢時期民不聊生是怎樣的情景�！都t樓夢》讓我欣賞了很多的詩詞歌賦，《水滸傳》讓我看到了過去英雄在民間的英勇事跡，《西游記》讓我懂得孫悟空是多么的機智勇敢多么的法力無邊。
現在的我，不再是以前那個天真的小女孩�，F在我已經開始看世界名著，如《時代廣場的蟋蟀》，它是一篇不朽之作，它也是獲得紐伯瑞兒童文學獎的書之一，它講了一個小男孩是多么喜歡一只小蟋蟀，而小蟋蟀卻在朋友亨利貓和塔克老鼠的幫助下逃跑了，可是蟋蟀柴特斯和小主人瑪麗歐之間的友誼是永存的。
如果，你覺得讀書讓你的生活更充實的話，那就快開始讀書吧，讀書真的很好，它能讓你了解作者的心靈，也能讓你看透世界，讀書吧，讓“我讀書我快樂”不僅僅是口號，讓它成為一種行動，一種習慣。
我眼中的書作文 篇54
“書，是人類進步的階梯”我深深地體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達的能力也越來越順暢，作文水平也提高了不少。
書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。每周我都會去一次書城。因為那里有許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡讀，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味的讀。有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打過招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始品味起來。
中午，姑姑叫我們去吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書�？墒俏冶ＷC以后再也不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭，蘸成了辣椒醬，辣得我眼淚都流下來了；我還把咸菜當作炒菜，夾了一大筷子，吃了下去……我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情地隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書的指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。
書，讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的良苦用心，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀！這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中，摘下那一顆屬于我自己的星星！
我眼中的書作文 篇55
書是什么?書是人類進步的階梯;書是人類的營養品;書是偉人的精神世界;書是名人的心靈旅程;書是我們的調味品;書是博學的起源;書是睿智的開始;書是多彩人生的縮影……,就讓我們去書的海洋里去遨游吧! 讀書是一種快樂,讀書可以使人明智.書能給人以啟迪,給人以智慧.
書的力量可真偉大!連我這貪玩鬼一經不起書的誘惑,對書也愛不釋手!上學看,走路看,就連上廁所也看,書成了我生命中不可缺少的一部分。生活中沒有書籍,就好象大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
讀書求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了也白讀；有記性沒有悟性，書是死書，悟性至關重要，一舉滿盤皆活。然而，單憑悟性，沒記性就沒有庫存，是“皮包公司”，沒韌性就建不成大倉，是“短途小販”，三性具備，堪稱“知識富翁”。
讀書對我來說，雖是一種習以為常的、普普通通的事情，但實際它卻是一件神奇的事，因為它能超越時空、超越民超越國家的界限，在思想上進行溝通、交流。通過批判借鑒，發揚了人類文明的精髓，使熠熠生輝的人類文化源遠流長。
盡量多讀好書，因為-，讀一本好書，就像交了一位高尚的朋友！博覽群書，擴大知識面。知識是互相滲透的、擴展的。知識往往在你似懂非懂中積累起來。
書是知識的源泉！在知識上成為堅強、忠誠和有理智的人。它交給我們生活經驗，教會我們以感恩之心去善待別人。讓我們擁有取之不竭、用之不盡的精神財富。 讓我們漫步在知識的百花園，不斷采擷萬紫千紅花叢中那芬芳的花蜜，釀造出我們自己的瓊漿玉液！
我眼中的書作文 篇56
我愛讀書，因為書給予了我們知識，禱就了一位位名人的輝煌成就。因此，我愛讀書。
著名作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_，書真的能使我們進步，我可以說，我們所知道的課外知識大概都是從書中了解到的吧！
只要我在書店里遇到了一本好書，我的腳邊“粘”在了書店里，對周圍的事物全都不聞不問了。除非父母同意把我買，我才肯“拿腳離去”。當然，父母也是很樂意給我買書的。
我最喜歡看冰心奶奶的《繁心春水》，其中有一段我仍舊記憶猶新，是這樣的：
“嫩綠的芽兒和青年說，發展你自己。
淡白的花兒和青年說，貢獻你自己。
深紅的果兒和青年說，犧牲你自己。”
我認為這段話對任何人都是有所啟迪的，因此，我時時刻刻都把這句話掛在心里，提醒自己。我是這樣理解這段話的；我們還小，就像嫩綠的芽兒，需要倍加努力學習，將自己發展成一個有用之才。青年恰似淡白的花兒，應當為祖國作出貢獻，回報祖國中年人好比深紅的果兒，在別人需要你的幫助時，應當不加思索的幫助別人，有時，甚至是犧牲自己。
書就像一位老師，我從書中領略到人世的真諦，從書中知道了時間的可貴，一切切的一切，所以，我愛讀書。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品�！鄙勘葋啎褧鳛槿澜绲臓I養品，還不是因為書中有豐厚的知識嗎。
人們都愛讀書，因為書能帶我們遨游世界，賞遍天下奇觀；因為書能讓我們了解天下事，對一切都無所不知；因為書能讓我們知道動物的心聲，暢游它們的心靈世界。
我愛你——無所不能的書！
我眼中的書作文 篇57
"書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉"等的一些話說得一點也沒錯我愛書，書帶給我快樂，帶給我啟迪。
小時候，盡管我不識字，但是我很愛讀那些文字少的連環畫，這些書中的圖畫，在大人眼里，是幼稚極了的、沒用的一些色彩而已，但是在小孩子眼里，那些畫可以變成他們的理想，榜樣。比如我記憶最深刻的龜兔賽跑那副連環畫，他讓我明白了不管是什么事情，我們都要試一試，不論是結果注定還是怎樣，都要拼搏一下，畢竟如果還沒有開始就自己沒有了信心，那注定是要輸的。所以我們不論是做什么事情，不論是我們的實力比對方弱多少，我們都要試一試。
后來，也就是長大以后，書豐富了我的生活，我常與書中的主人公一起喜，一起悲，同呼吸，共命運，甚至有事還把書中的事或人當作了現實生活中的，而將許許多多的事情判斷錯了。書，還讓我了解到了中華民族的屈辱近代史，多么雄壯的一個國家啊，居然被連他十分之一都不到的英國，日本，法國等國欺凌。但是在看到中國第一顆原子彈爆炸后，中國終于從任人宰割的時代站了起來。這將近一個世紀的近代史是多么的屈辱啊。
書，還是一位老師，它指導著我取得優異的成績后不能驕傲，自滿；遇到困難不低頭，不放棄；讓我懂得了如何辨別善與惡，好與壞，正義與邪惡；也讓我明白忠言逆耳的道理。
書，讓我懂得了人生道路的艱辛，讓我知道了父母的養育是偉大的，讓我明白了不能自滿，驕傲……
相信這句話，書，永遠是人類進步的階梯，人類智慧的源泉。