我與書的故事小學作文

時間：2021-09-16 20:18:25 書我要投稿

【熱】我與書的故事小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我與書的故事小學作文，希望能夠幫助到大家。

【熱】我與書的故事小學作文

我與書的故事小學作文1

　　記得在這次放暑假時，媽媽在新華書店給我辦了一個書證，讓我在那里看書。我便每天下午在書店看書，書店里的書可真多呀！各方面的都有，簡直是書的海洋。書店里也有許多愛看書的人。

　　從此我便愛上了讀書，其中我最喜歡看的書是《西游記》。當我第一次拿到這本書的時候，便如饑似渴的一口氣把這本書從頭到尾認認真真的讀完了，書中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現。我為書中身懷絕技的孫悟空稱贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠而感動。當我把這本書看完時書店已經沒有其他人了，只剩我一個人了。閱覽室的叔叔阿姨已經把書整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當我看到這一切時，如夢初醒。便對他們說：“對不起，這本書實在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時間到了。謝謝你們”走出書店，街上的燈已經亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。

　　從此我便和書結下了不解之緣，書便成了我的良師益友。

我與書的故事小學作文2

　　書，是人類的“長生果”，這個形容使我倍感親切。

　　一開始入學，那時候很悶，爸爸也不讓看電視。因為一年級是在打基礎，要培養良好的學習習慣。一年級打不好基礎，以后學習就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫，打基礎的時候會影響學習。可是放了學后除了吃飯’寫作業、和睡覺以外，我有的是時間，于是，我便讓爸爸給我買了課外書。

　　我一開始是看的是沈石溪的動物小說，那是我只對自己說：我是在打發時間。可是后來，我卻覺得書成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事。《狗象大戰》是我笑聲連連，《最后一頭戰象》又使我揮淚如雨。從那時起，我和書就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書，我愛讀書!因為書是一位會和你談心的朋友。

　　在高爾基的眼里，書是階梯;在莎士比亞眼里，書是營養品。而在我眼中，書就是最璀璨，最明亮的珍珠!

我與書的故事小學作文3

　　每一個人都和書本有結緣，我也如此。我對書的了解來自于幼兒時的童話，在我牙牙學語時，爸爸、媽媽、舅舅、小姨等經常以跟我講童話的方法哄我睡覺，彌漫在我耳邊的盡是邪惡的女巫、善良的仙女和一些可愛的精靈。當我已經會識一些字時，我拿來一些注音的童話書，津津有味的讀了起來。那時我為壞人的壞感到氣憤，為好人好感到欣慰。當好人作了好事被誤解時，我感到十分難過，當壞人作了壞事卻得勝的時候，我感到十分的憤慨。可以說，是童話給我了感情的出發點。那時，我四歲。

　　漸漸的，我不那么熱衷于童話了。我認為它太幼稚。成熟一些的我開始看小說了，而且還很熱衷于雜志。就算小說和雜志多么的虛假，可是它的內容卻是十分的感人，我很佩服小說的作者如此的大膽設想。那時，我六歲。

　　根據學生的需要，我比較喜歡看我的作文書。我一旦進到作文書中去，就很難從中自拔。我一旦從作文書中出來，我就會感慨萬分。然而就在這時我遇見了漫畫，我也明白了一些世間的感情色彩。漫畫也讓我學會了怎么畫漫畫。也讓我由衷的喜歡上了漫畫。它使我感到了大人無法感受的想法。那時，我八歲。

我與書的故事小學作文4

　　現代人類科技發達，書籍也隨著逐漸普及，從哲學書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會有許多愛書之人購買書籍，而我，就是其中的一位。

　　我愛看書，因為書能陶治人心，當在神秘的知識海洋中遨游時，美妙而精彩的故事，可歌可泣的感人小說，令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來后，不禁對剛才的“美酒”回味無窮。

　　記得那次，我剛買了新書，做完作業后，就一頭栽在床上，開始津津有味地看。鈴鈴，鈴鈴……鬧鐘響了，暗示我該睡覺了，我跑去客廳，拿上手電，回到房間，在被窩里看，爸爸來看我，發現我在看書，把我揪起來，搶過新書，撕了個粉碎，我很傷心，哭了整整一夜。從此，我再也不敢睡覺看書了。

　　“書是全世界的營養品”，沒有書，就如同植物失去了太陽；沒有書，就如同魚兒離開了水；沒有書，就如同生活失去了眼睛。書，我的朋友；書，我的回憶；書，我的老師！

我與書的故事小學作文5

　　在家里，有一個屬于我的美好的小天地，而這個小天地里還有一片知識的海洋，這片海洋無疑不是我的書桌。這片海洋里有學習需要的各類工具書和一些作文書，還有幾本雜志。最近又增添了位新成員，它是我國四大名著之一的《三國演義》。

　　每當我打開這本書時，就像自己是書里面的一個人物一樣，奮勇殺敵、設計布陣。其中的諸葛亮是用各種神機妙算的計策來消滅敵人。大家知道的無非就是草船借箭了。

　　漸漸的，我讀《三國演義》像走火入魔了一樣，上學時，下課就拿出來看，到晚上偷偷再看，但最終還是被媽媽發現了。媽媽一進我的房間就問我：“大半夜的起來干嘛？”最后，我只好把實情告訴了媽媽，雖然媽媽說我這種愛讀書的精神很好，但是不能像現在這樣走火入魔的讀了。

　　現在的我，只要一說到三國，我就會一樣把我讀《三國演義》其中知道的知識說給大家，并且中國歷史我也知道很多，我都算得上一個小史學家了！這都是我和書交朋友獲得的。

我與書的故事小學作文6

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”在我成長的路上，書早就成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　有一次，我買了一本小說回來看。我拿起書津津有味地看起來，書就像磁鐵一樣吸引著我。我看的如癡如醉。不知不覺地，夜已深了，媽媽已多次催我快點睡。但當時我太入迷了，壓根聽不見。直到媽媽走進我的房間，往我的腦門上一拍。我才從書中的世界中走出來。我依依不舍地放下書。但等媽媽離開，我又把門關上，躺在床上，用手電照著看。

　　深夜，媽媽起床上洗手間。恍恍惚惚地看見，我房間門縫里冒出光來。媽媽打開房門一看。見我這么晚了還不睡，還在床上看書，便訓斥了我一頓。我不甘心，把書藏到被子底下，繼續用手電照著看。當我拿出書來看。我很快樂，也很懼怕。快樂是因為我可以在書的世界中遨游，而懼怕是因為怕再一次被媽媽發現，受到嚴厲的訓斥。說不定，還要沒收了我的書呢！那天，我看到兩點多才睡。

　　只要有書陪伴，就有無窮的樂趣。我讀書，我快樂。

我與書的故事小學作文7

　　每天晚上，我都會看書，并看到很困了才睡覺。一次，我和好朋友約好去打球，因為時間還早，我就想先看看書，書中的內容太精彩了，把我引入了書的故事，時間一分一秒過去了，而我還沉浸在書的故事中，終于我有些乏了，我閉上了眼睛。突然，我想到了和好朋友約好的打球，我還沒去呢，我看了一下時間，啊，時間已經過了，我飛快地跑向約定的地方一看，原來他們已經打完球了。

　　還有一次，我和老爸去買東西，我帶了一本書。一邊走一邊看，我感覺，我進入了書本，并成為了主人公，我越看越起勁兒。不知過了多久，我抬頭一看，老爸不知哪里去了，我看了一下回家的路，這里離家并不是太遠，我快步走回家，心里卻很緊張，生怕自己迷路。我終于走到了家外的大門口，心里也舒了口氣，但大門要有鑰匙才能打開，也不知道老爸在不在家，我看到有個人進大門了，我快步跟了進去，老爸沒在家，我知道他還在擔心，于是我叫阿姨馬上給老爸打電話，這才終于舒了一口氣。

　　這就是我與書的故事，書，讓我忘乎所以。

我與書的故事小學作文8

　　高爾基說：”書籍是人類進步的階梯。“以前我對這句話沒有什么感受。

　　以前每天放學回家，媽媽總是對我說：”睡前一定要看一小時課外書，聽到沒？“我總會心不在焉地回答：”哦，知道了。“其實，到睡覺的時候，我早就把看課外書的事兒拋到后腦勺去了，一挨著床就呼呼大睡。

　　有一次，在我正準備躺下睡覺時，媽媽突然走進我的房間，遞給我一本書，說：“你又忘了看書了吧。今天必須得看一個小時！”我心里想：誰怕誰呀，看就看！于是我坐在床上，看起來書來。

　　書中的第一個故事就把我吸引住了，目不轉睛地看著，我就像一匹餓狼，緊緊地盯著書頁，迫切地想要知道故事結局是怎么樣的，是悲傷還是快樂。

　　幾天的時間，我就把這本厚厚地書給看完了，之后我主動要求媽媽給我睡前閱讀的書，每天坐在床上津津有味地看。每次感覺時間過得很快，都沒看過癮。

　　到現在我已經看過很多書了，《狼圖騰》、《叼狼疾風》、《蒙古謠》……我越來越離不開書了，它就像我的朋友，在無聊時時候可以陪伴我。我還發現我的語文基礎知識，閱讀水平和習作能力都提高了不少。書真是一位好老師啊！

　　“書籍是人類進步的階梯。”————的確如此。書，謝謝你，是你改變了我！

我與書的故事小學作文9

　　一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開啟智慧的鑰匙，也是一個人生路上的指揮燈。書能夠讓我們了解過去，知道未來。

　　我很喜歡讀書，而且一開就會入迷，記得有一次我在衛生間里讀書，因為看的太入迷了，所以沒有聽到爸爸進來的腳步聲，爸爸進來就把我的書沒收了。爸爸告訴我，衛生間里空氣不流通，而且長時間一個姿勢手腳都會麻木，血液循環不好，讓我以后不要再衛生間讀書。

　　一天晚上該睡覺了，可是我的書還沒有看完，爸爸讓我關燈睡覺，我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看，不知道看了多久，爸爸什么時候過來我都不知道，爸爸又把我的書沒收了。爸爸說你喜歡讀書非常好，但是不能這樣躲在被窩里看書，晚上被窩里光線不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會精神不好，得不償失啊！既然你這么喜歡讀書，爸爸給你專門弄個小書房，這樣你就有了一個安靜的環境讀書。爸爸還給我辦了一個新華書店的讀書證，我一有時間就去看書，在書海里遨游，學到了很多我在書本上學不到的只是！

　　書是人類的老師，也是一位益友，請大家愛上讀書吧！

我與書的`故事小學作文10

　　書是知識的源泉，我愛讀書。

　　自從我識了字，就經常問一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時候，連他們自己都搞不清我問的問題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問爸爸，他搖了搖頭，說：“這怎么數得清楚，傻孩子。”我翻閱了許多書，終于找到了答案。原來我們肉眼看得清的星星有３億多顆，我十分高興，因為書先生解答了我的問題。

　　最近，我看了一篇故事叫做《可愛的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒有什么不平凡的，但是，它們對待生活，對待勞動卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無私的奉獻的精神應該值得我們學習，應該受到我們的贊美。如：工人叔叔、農民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來我們的幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長大，那薄薄的書漸漸地已經不能滿足我的求知欲了，我開始看厚厚的書了：《紅巖》《三國演義》《十萬個為什么》《格林童話》等等書我都看過了，還把那書中優美的詞句摘錄下來，寫作文的時候靈活運用，這樣我的寫作水平提高得很快。

　　書教育了我，啟發了我，激勵著我前進；書給了我戰勝困難的>勇氣。我讀書的時候總會感到無限的快樂，我愛讀書！

我與書的故事小學作文11

　　生活中，一手剛健的書法，一曲動聽的音樂，一幅美妙的畫卷，往往能令人陶醉。而一本扣人心弦的好書，卻總能讓我如癡如醉，回味無窮。

　　有一回，班級里在流行一本叫《狼王夢》的書。正巧這段時間我苦于沒書看，一聽到這個消息，立刻興沖沖地跑到同學那里借來了一本《狼王夢》。果不其然，才看了短短幾頁，我立刻就被它精彩的情節深深吸引住了。

　　放學到家，我更是看得廢寢忘食，目光始終沒離開這本書。整個晚上，我都沉浸在書的海洋中，無法自拔。《狼王夢》把我帶進了一個悲壯凄美的童話世界，讓我和書中的動物們一起悲傷，一起歡樂。突然，“咚咚咚”，媽媽走了進來，把我這個正在書海中遨游的書蟲嚇了一跳。“女兒，八點了，該睡覺了。”我含糊地嘟噥了一句：“才八點，再等會兒。”轉眼一個小時又過去了，爸爸端來一杯牛奶。此時，我正看到精彩的地方，內心緊張地砰砰直跳。我還以為爸爸給我端來的是水果，下意識地把手伸進了杯子里，弄得滿手都是牛奶，真是狼狽不堪！爸爸看到了，不禁哈哈大笑。

　　對美好事物的癡迷為生活之船揚起了一片風帆,引領生活中的我們到達理想的彼岸。不管生活如何改變,它依舊美好，依舊令人神往。生活需要癡迷！

我與書的故事小學作文12

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我要沿著這個“階梯”不斷的進步。

　　我喜歡畫畫，喜歡游泳，喜歡樂器，但是我最喜歡的書中的故事。

　　讀《十萬個為什么》以后，我知道了柿子不能和螃蟹在一起吃。吃了會產生化學反應。貓為什么會喜歡吃魚和老鼠，因為貓是在夜間生活的動物。為了保證良好的視力，體內需要大量的牛磺酸，魚和老鼠的體內正好有大量的牛磺酸，所以，魚和老鼠成了貓的美食。

　　《狼王夢》讀一遍，還要再讀一遍。當我讀到紫嵐為了活著的四只狼崽有奶吃，吃掉了死去的一只狼崽，從嘴里咽到食道全是一片苦澀。讀到這里，我體會到了母愛的偉大和做母親的辛苦。

　　在《墨池》一文中，王羲之為了練字，把池里的水都染成了黑色。我要向他學習刻苦專研的精神，學好本領，將來可以為國家做更多的事情。

　　書香伴我行，人生準能贏！

我與書的故事小學作文13

　　書是一杯需要你細細品嘗的茶，書是甘甜的清泉，滋潤著我們的心田。

　　我非常愛看書，常常倍數總的片段所吸引，忘記了吃飯、忘記了一切。有一次我得到了沈石溪寫的一本書《我們一起走，迪克》，我被這一本書的情節所深深的吸引住了。

　　這一本書講述的是：迪克從當野狗、又遇到了自己的小主人、為小主人抱打不平引起的茶館風波……漸漸地夜幕降臨了，吃飯的時間到了。我當時的腦海里“時間”這一個詞早被我拋到了九霄云外了，媽媽叫了幾聲“吃飯”了可我卻沒聽到一樣，媽媽不耐煩了，便“咚，咚，咚，”的走上了樓來。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪兒了？我叫了你這么多聲你怎么沒反應？”我痛得齜牙咧嘴地說：“媽媽，你再揪我的耳朵，耳朵就沒有了，你說怎么辦呢？”媽媽意味深長的說：“看書我支持你，但是你要有時間觀念，知道了嗎？”我連連點頭說：“是，知道了。”

　　唉！我為了看書所挨打了，不過我覺得有點值得——因為我得到了許許多多的好詞佳句。

我與書的故事小學作文14

　　“讀好書，就是在和許多高尚的人談話”我愛看書，只要一看書，就忘了時間，忘了在干什么。

　　四年級時，我剛翻開書和作者開始談話，就很快又結束了談話。

　　我們課前朗誦剛完，小老師大方地走上講臺，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀，我想：這次我預習的很好，就不用再聽了吧！我就悄悄地把課外書夾在語文書里，我心里忐忑不安，可當我看著一本著名小說《震動》想到哪一場地震，我就看了起來。

　　畢竟是偷看，不是光明正大的看，我做賊心虛，所以，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦，沒看見我在看書，我就更大膽了，把語文書平放著，又看了起來，那故事情節好看極了！

　　我正看得入神，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我沒反應過來，老師“刷”的一下把書從我手里抽走了，同學們都一個個的向我投過來，我的臉頓時火辣辣的。

　　我愣了，我心里想：你呀你，你愛看書，父母夸你，但你怎么能在課上和高尚的人談話呢？并且還錯過了一個知識點。

我與書的故事小學作文15

　　一年級時，我正在看《十萬個為什么》。當看到《蜘蛛為什么會吐絲》的時候，我卡住了。因為我有一個字不會讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來。我只好向字

　　典求助了。

　　打開字典，我先找到口字旁，然后找到三畫，再在三畫里找到“吐”字，最后翻到相應頁數，嗯：怎么兩個“吐”字？仔細看了字典之后，我知道了這個字是多音字，一個是三聲的；一個是四聲的。根據字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴里吐出來；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌出。

　　那一天我非常開心，因為我又學會了一個新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識。之后只要一有時間我就看書，當然，也有許多不認識的生字，但是我都用老方法——查字典

　　克服了。通過看書查字典我不僅學會了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個道理，那就是：書是人類的好伙伴，誰也不能把書和人分開。

【【熱】我與書的故事小學作文】相關文章：