我與書的故事作文（通用56篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我與書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事作文 篇1
愛，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌艷，秋菊的堅強，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛；父母之愛；老師之愛……愛的茉莉開遍了整個世界，愛的花香令人沁人心脾！
《生命流淚的樣子》里的主角盛欣怡，她是一個性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個幸福而美滿的家庭。然而，天有不測之風云，盛欣怡的媽媽得了不治之癥，這一場飛來的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷，愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的，她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時候，她二十四小時照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會到了生命的殘酷……讀到了這里，我很佩服盛欣怡，因為她那種堅持不懈的精神使媽媽在危機關頭的時候幫助了媽媽，讓媽媽以為自己還有第二次生命。
有一次，盛欣怡正在學校的教室里面上課，突然，盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走，來到了教室外面，看見她的姑媽和姑丈在外面等著。來到了姑媽的面前，姑媽對欣怡說：“欣怡呀，你媽媽剛才去世了。”欣怡一聽到了自己的媽媽“已經去世了”這一句話，馬上說：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這么會去世了，一定是你們在開玩笑，快告訴我真實的情況。”盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最后，她還是和姑媽一起去看她媽媽最后一面。就在這個時候，盛欣怡已經成長了，在悲痛中成長。她明白，媽媽的心愿，在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世后變得堅強，她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。
媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵是愛、連批評也是愛。可是在家里，我時常惹媽媽生氣，當我讀了《生命流淚的樣子》這一本書后，我覺得媽媽批評我們，也是為我們好，因為媽媽不想我們學壞和學一些不該學的東西，所以才批評我們，所以，從現在開始，我決定以后也不惹媽媽生氣了，要對媽媽好一點，因為人們都說：“父愛如山，母愛如云。”沒有了父母，那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個腳印都飽含著父母的殷切期望。
生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛，有生命才有愛。
我與書的故事作文 篇2
書是人類精神的補給，書是人類情感的寄托，書是人類智慧的結晶，書是人類愛與恨的表達。
……
在我幼兒時，話語模糊，走路磕絆，卻早早開始了讀書的旅途。捧著繪本，坐在小椅子上，專心地看著多姿多彩的圖片時，可在我的腦海里卻是一番新畫面：在一個溫暖的大房子里，窗外飛舞鵝毛大雪，窗臺上積滿了一層厚厚的白白的六角水晶。丑小鴨在火爐旁與母雞交流……每一次讀書，我都會深入其境，在書的海洋中暢游，隨心所欲，陶醉其中。每一次掉進書的海洋，都難以逃生。
到了四歲，我開始讀文字性的書了。例如：《安徒生童話》。《格林童話》《伊索寓言》……這些故事就像磁力巨大的磁鐵，把我牢牢吸引住，讓我愛不釋手。同時，我也背一些簡單的古詩，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”憂傷的思鄉情懷讓我感到難過，想起我的姥姥；“小時不識月，呼作白玉盤。又凝瑤臺鏡，飛在青云端。”我便會在晴朗的夜空仔細觀察天上的滿月，還真有“白玉盤”和“瑤臺鏡”的美喻。
步入小學，我又開始了新的讀書征程。擺脫了注音書和彩圖書的尾巴，開始讀起了淺顯易懂的校園小說。我愛讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列，一個個單純的，充滿了愛的小故事給了我在課間和午休的快樂。到了三年級，這些書無法滿足我對知識的渴望。沈石溪的動物小說填滿了我的課余生活，它最吸引我的是故事的情節。有時辛酸，有時溫暖，有時殘酷，有時關愛……一個個蕩氣回腸的故事至今還在我的腦海里飄動。動物之間也有深情的愛，也會有無法割舍的情感。曹文軒的書則講述人與人之間的故事。我的最愛是他寫的《楓林渡》。藍藍與奶奶來到城里，卻擺脫不掉思鄉的情懷，倆人生活在承受巨大壓迫的市長家的小院里相依為命，藍藍的媽媽無法給藍藍真愛，她只好與奶奶離家回到鄉下過窮苦的生活，她不再感到空虛。此時，媽媽才發現自己犯了一個不可挽回的錯誤……
而今，我讀書的面大大增加，我愛讀畢淑敏的《非洲三萬里》、《切開憂郁的洋蔥》，他講述了愛與恨的真諦；我愛讀馮驥才的《俗世奇人》，一個個在天津衛發生的小故事講述了一個又一個傳奇；我愛讀高爾基的《童年》，講述在一個大家庭內的殘酷事實；我愛讀吳承理，在此同時，還需多多結識新的益友。恩的《西游記》，每一個動作，每一個人物都描寫得入神入畫；我愛讀老舍的《駱駝祥子》和《貓城記》，寫實舊社會毀掉人全過程……我愛讀各種各樣的書，無論是科幻與寫實，無論是愛情與戰爭，無論是文學與科普…。
讀過一本好書，就像交了一個益友。請一定去深入理解每一位益友，在此同時，還需多多結識新的益友。
與書為友，其樂無窮。
我與書的故事作文 篇3
高爾基說“書是人類進步的階梯。”而我常常覺得“書中自有黃金屋”比“書猶藥也，善讀之可以醫愚”更好理解點。
《念書的孩子》這本書是我去成都游玩的時候，在方誠書店里一個最不起眼的角落頭里找到的。方誠書店很大，四周全是書架，書架上全是一本本花花綠綠的書，密密麻麻的。當時，我看到有一邊的人群特別的多，由此我斷定那里的書一定是好看和有點文學的。一走到那里果然什么：《機器島》、《幽靈》等等名著都在。不經意間，我在一個小角落里看到了這本名叫《念書的孩子》這本書。我覺得挺適合我的，就看了起來，里面的故事是這樣子的：
主人公是一位叫路開的小孩，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。結果爺爺煤氣中毒了，好在“小膽”的提醒，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，路開每天一放學回來寫完作業后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。
“該走了！”媽媽在這關鍵的時候，小聲的打斷了我看書，我一邊揉著淚光閃閃的眼鏡，一邊和媽媽說：“媽媽，幫我買這本吧，我很喜歡！”“哦，這可是你第一次主動要求買書噢！”媽媽一邊笑著說，一邊徑直走向收銀臺。付過錢后，媽媽轉身就遞給我這本我急切想看完的書，因為要趕飛機，急匆匆的，一路上沒有時間看，到了飛機上，我就迫不及待的去尋求路開那個和我差不多同齡的孩子的結局是什么？
“日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺的床邊，舔著爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺”路開最終和他爸爸媽媽去了城里，留下了爺爺，留下了“小膽”，留下了那些同學、老師。
這就是這本書的故事，一個懂事的孩子和書的故事；這也是我和這本書的故事，讀懂了路開的生活艱辛和讀書執著，珍惜著眼前學習環境的美好。
我與書的故事作文 篇4
“我矮小，貧窮，卑微，難道我就沒有靈魂了嗎？”正沉浸其中的我突然聽到了不和諧的聲音——“咚咚咚”是高跟鞋的聲音！完了，是媽媽回來了！我一陣兵荒馬亂，“啪”合上那本《簡愛》把床鋪一掀，一塞，枕頭一壓，踏踏實實，再瞧瞧，很好，并沒有什么端倪，連忙翻開語文書，看見字就念“我不由得停住了腳步……”上樓的聲音停了，是要開門了嗎？我暗自猜測，聲音不覺也提高了幾分，心撲撲直跳。高跟鞋的聲音又響起，漸行漸遠。呼，舒了一口氣，原來是樓上的阿姨。又繼續拿起書來看……
這就是我讀書的方式——竊讀，我不愛看那些滿是經綸的枯燥文章，偏愛那些扣人心弦的小說，但媽媽總說那些書是閑書，怎么說都不讓我看。軟硬兼施都毫無效果，我只會去“明里一套，背后一套”了。小說的精彩使我陶醉其中，仿佛不小心“滲”了進去，竊讀時心情的激蕩也好比看了一部偵探集：有害怕被媽媽發現小心翼翼的心思，也有獲得知識而感到充實的快樂。雖然每次都是有驚無險，但那也讓我多了一次人生的經歷。竊讀，真好！
在夜深人靜的深夜，我讀過《射雕英雄傳》，那大無畏的英雄精神讓我敬佩，讓我學會了做人做事心胸要像大海一樣寬廣；在烈日炎炎的晌午，樹蔭下我讀過《簡。愛》那聰明、自信的女孩告訴我：任何時候都不要自卑，你永遠是最好的你，帶著陽光的心態去看待一切吧！除了讓我欣喜的，也有讓我悲傷的。《紅樓夢》的悲哀雖不似大濤那般洶涌，但涓涓流過，那疼痛也足以覆蓋了心靈！為什么有情人終不能成為眷屬？我痛苦地吶喊，任清淚流滿我雙頰。
有喜有悲，正如人生五味瓶，酸甜苦辣咸，哪個不是你要經歷的？你都要經歷！正如小苗經歷了風吹雨打才能長大，成為棟梁之才！以往的我常為生活的不順而苦惱，但隨著閱讀量的增加，那份苦惱也消失不見，取而代之的是那閃閃發光的智慧！書是嚴父，是慈母，訴說著敦敦教誨，但也是良師益友，伴隨著我們成功前進！書啊！讓我怎能不愛你？
“咚咚咚”又是高跟鞋的聲音！我豎耳細聽；到門前，腳步聲停了！“嘩啦”拿鑰匙的聲音，又一陣兵荒馬亂……“哐”門開了！“我不由得停住了腳步。”我抑揚頓挫的念著，“呀！寶貝兒，在學習呢！”“恩，媽媽，你回來啦！”“給你做飯去嘍……”
我與書的故事作文 篇5
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。因為書讓我從呀呀學語到能說會寫；因為書給我帶來了快樂；也正是因為書，給我童年的生活帶來了無窮的樂趣……
我喜歡書，天地所鑒。從學會拼音能自己拼讀那天開始，我的書包里每天都備有一本課外書。也是從那時開始，我隔三岔五就會收到在外打工的爸爸給我寄到學校來的書，同學們都羨慕地看著我，有同學問我：“你爸爸怎么那么愛給你買書，那么多書你看得完嗎？”我總是得意地說：“當然看得完了。你們看過《木偶奇遇記》、《白比姆黑耳朵》、《湯姆叔叔的小屋》、《長襪子皮皮》、《霧都孤兒》……”聽到我脫口報出的這一串書名，大家便不約而同地圍坐在一堆聽我講起其中的故事。從此，大家送給我一個雅號“書大王”。
也真是，現在家里堆滿整柜的書看完了，有的還被我翻來看了一遍又一遍，我把“目標”轉向了學校的圖書室。圖書室成了我常常光顧的“樂園”，本來生性膽小的我是一個特別聽話、從不冒犯紀律的孩子，不久，太吸引我的圖書室讓我自己都意識到自己變得膽大了（確切地說應該是圖書室里的書）。
那是一個星期五的語文早自習，老師讓我們自由讀書。我拿著語文書，心里總想著第一天借的《天方夜譚》中還未看完的《阿里巴巴的故事》里的精彩情節，手便情不自禁地伸進書包里。我便用語文書做擋箭牌，津津有味地看起來，一頁，兩頁……我和主人公一起憤一起樂，甚至忘了是早自習。最終，我沉寂在書中不由發出的笑聲打斷了同學們的讀書聲，引來了老師站在我的桌前。理解我的老師并沒有罵我，只是簡單地一句：“相信你能安排好看書時間。”
上課時間我再也不看課外書了。于是，我趁每晚八點半上床睡覺關燈后，用手電筒躲在被窩里看。我每逢看到精彩的地方，時而開懷大笑，時而握拳鼓勁；看到傷心的情節，我會嚎嚎大哭，心里痛罵惡角。為此，被媽媽發現后挨了罵：“書能當飯吃，都怪你爸爸給你買那么多書。”我卻說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”媽媽聽了不再說什么。支持我的爸爸知道了，在電話里說：“兒子，你老爸支持你。多讀書好，我就是書讀少了，但你要分清時間看呀。相信你將來一定有大成就。”聽到爸爸支持和祝愿的話，我心里樂滋滋的。
是呀，古人說“讀萬卷書，行萬里路。”書，始終是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。我會繼續多讀書，用自己所學的知識做一個對社會有用的接班人！
我與書的故事作文 篇6
‘’書籍是全人類的營養品。‘’莎士比亞曾說過這么句話。的確，因為有了書，我的精神與靈魂才受到哺育 ，我的腦子里不再是片空白；因為有了書，我的生活不再枯燥無味，而是充滿樂趣；因為有了書，我的世界才會變的繽紛，充實。
記得我還 沒上小學前，直都是在無憂無慮的玩耍 ，對于書，我概不知。有次，爸爸媽媽去銀行取錢，只留下我和姐姐獨自在家，姐姐正津津有味的看著書，連頭也不抬下，家里安靜得根針都聽不見。對于天生就有些多動癥的我，怎么能承受這樣出奇的安靜呢？姐姐你陪我玩嘛。我終究忍不住開口道。原以為姐姐會微笑著答應，沒想到她卻冷著臉，不耐煩的說∶“去去去，別打擾我看書！”書，那是什么東西？竟讓姐姐如此著迷？第次接觸這個完全陌生的字眼，我的內心立刻被好奇全部占據，雙手竟情不自禁的把姐姐手上的書搶走。姐姐看自己心愛的書被搶走，立刻暴跳如雷，像只全身都豎著毛的獅子，她氣沖沖地說：“牟老瑩，趕快把書還 給我！”“姐姐，我知道你最疼我了，所以就借我看這本書嘍！”我遛眼地跑進房間，姐姐無奈，只好拿另本書看。原先只是因為好奇心的驅動才看書的，沒想到，隨意的瞥，卻讓我不由自主的拿起書接著往下看，更沒有想到的事，平常沒有刻歇停的我，在此刻卻是不可思議的安靜了下來。現如今，我已經被書深深地吸引了，我開始為書中的人物感到高興與傷心，從此，我愛上了看書，我與書的故事也在此后來開了序幕。
書就像個巨大的黑洞，能使人深深地陷入。有次，我正如癡如醉的看著從圖書館借來的書，突然我手中的書被媽媽抽走，她面無表情地說：“該睡覺了。”“我還 沒看完，讓我再看會兒嘛。”我的懇求被媽媽無情的拒絕。我只好乖乖上床睡覺，卻在媽媽不注意時偷偷將手電筒藏的被窩。晚上，媽媽和姐姐都睡熟了，我從床上爬起來， 躡手躡腳的把今天沒看完的書拿出來。我打著手電筒，在被窩里偷偷地看書，原本忐忑不安的心情在翻開書的那刻化為烏有。翻書的動作也不像最初那樣小心翼翼，忽然，我感到背后這涼意，轉過頭去，只見媽媽黑著臉說：“大晚上的不睡覺，你干什么呢？”“看……看書。”我結結巴巴地說。“我還 以為是老鼠在啃東西呢，要看書白天再看書，不要在晚上看，快點睡覺！”我立刻蓋上被子睡覺。
道也道不盡，它為我帶來快樂，它是我最好的朋友 。
我與書的故事作文 篇7
我的房間有兩張床，一張是我的，另一張是我的朋友“阿書”的。我的書朋友們睡在一個大書柜里。每一本書都有他們自己的地方，當然不同的書也有不同的性格知識，每到我需要他們時，他們總會十分開心地告訴我他們肚子里的知識。
我有一個壞習慣，就是上廁所總愛看書，有一次我上廁所為了能看書，“阿書’冒著生命危險躲在我的衣服里，怕“阿書’半路會掉下來必須用手夾著書，這樣走起路來十分艱難，誰知道我的運氣太差了，眼看就要離門一腳，“誰知半路殺出個程咬金”媽媽從背后一吼“陳佳慧。”只聽見“阿書”慘叫一聲墜落地板，頭上撞出了個“大包”，我十分憐惜地撿起“阿書”，拍拍他身上的的灰塵，媽媽發怒了：“誰叫你上廁所看書的，老毛病有犯了是不是”？隨即我和媽媽唇槍舌戰大戰三百回合，最終我敵不過媽媽的厲舌敗下陣來，眼睜睜地看著媽媽得意地把“阿書”四分五裂，我嘆了一口氣，把“阿書”的殘骸拾了起來，為他找到了一個安息地——垃圾桶。
做人就要像灰太狼一樣要有堅持不懈，永不放棄的精神。經過這次教訓，我總結經驗決定卷土從來。我把“阿書”藏在衛生間的裝衛生紙的簍子里，每次想“阿書”了，就若無其事地走進廁所，這一次居然成功了。媽媽沒有發現，我安安靜靜地享受了我與的“阿書”的兩人時光，那是多么平靜和諧啊！沒有作業的煩惱，沒有外界的干擾，就我和“阿書”。在享受完十幾分鐘時間的美好時光后，我依依不舍地合上書把他放回原處。至此，我上廁所的時間越來越多，從一天一次到一天兩次甚至有時一天三四次，我猜媽媽可能是發現了什么，在我上廁所時才會從門縫里偷窺。終于我的計謀還是被媽媽發現了，當媽媽再次要對“阿書”痛下殺手時，我開始用我的三寸不爛之舌向媽媽述說“阿書”的總總好處，并向媽媽保證我再也不上廁所看書了，這才讓“阿書”免于一死，我摸著“阿書”被捏腫的“臉”，心有不甘地把他放回了書柜。
書不僅是我的好朋友還是我的好伙伴，小學時每個月都會有一次三分鐘演講，每次我都是介紹我的書朋友。我想起小學時剛剛開始站在講臺上腿發軟，不敢開口，到現在我能夠落落大方地站在講臺上，滔滔不絕地演講，這都要感謝我的好朋友“阿書”。
我和“阿書”的故事還很長，畢竟路還很長，我和“阿書”的故事也永遠也不會落幕。
我與書的故事作文 篇8
我是一個書癡，哪里有書，哪里就有我。愛看書呀愛看到廢寢忘食的程度了。這樣，我便與書結下了不解之緣。我為了能看上書，我常常千方百計地借書，搶書。
“沙壩翁唧唧……..”我的順風耳好像收到情報耶，聽仔細點。哦！原來是馮鈞童說：誰想看《青銅葵花》?”我一聽，有書看！心樂得開花。連忙以時速八十公里的速度趕過去，“轟——轟——”好像現場轉播到五一二泗川汶川大地震，我還沒趕過去，就已經有八九個同學把馮鈞童圍個水泄不通，個個爭著說：“我看，我看！”怎么辦呢？沒書看！急得我團團轉，連忙向大腦司令求助，司令絞盡腦汁，片刻，一條妙計就油然而生了。
我心中暗暗奸笑，馮鈞童呀！《青銅葵花》是我看定了，等著看吧！便行動起來。我做出一個刀子的pose，慢慢向馮鈞童“逼”去，說：“馮鈞童，就借《青銅葵花》給我看了，不然別怪姐姐我無情，大義滅親咯！”我特意搖了搖手。被我這么一說，她愣住了！過了一會，她才回過頭來說：“得了得了，我借給你。”說完，她把我拉到一旁，低聲說：“你要快快看呀，剛才你也看到了，后面還有許多人排長龍呀！”我一聽，皺了皺眉頭，連忙說：“這絕對不行！囫圇吞棗，走馬觀花，這些都是讀書的大忌呀！別的我都答應你，這個絕對不行！！”馮鈞童剛想說些什么，見我如此生氣，又把話咽了下去。真讓我想不到，馮鈞童會這么快就敗下陣來。
耶！書到手了，我好開心呀！老天似乎也很開心，天藍藍的，小樹向我招手，小草為我彎腰，小鳥為我歌唱……這一切似乎有人早就安排好了。
借到書，我當然是迫不及待的看書，爭分奪秒，與時間賽跑！
一次，上科學課時，我忍不住想看書，把書放在抽屜里看，沒想到，陳老師發現了49雙眼睛中溜了號的眼睛，立刻向我走過來，把我的書給沒收了。糟了，那可是是馮鈞童的《青銅葵花》呢！待會兒下課了，叫我怎么向她交待呢？我急得汗如雨下，陳老師講了些什么我都不知道……“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴——”下課鈴響了，科學陳老師把我叫了過去，沒等老師開口，我便說了起來：“陳老師，對不起，上課看書是我不對，希望你能夠原諒我！我保證，上課看書，已經不會有下一次的！”陳老師望了我一會：“好吧，看在你真么誠懇，我就原諒你吧！”我又低聲說：老師，“可以把書給我嗎？”陳老師笑了笑，“好吧，你以后一定要記住，上課不許再看課外書！”“嗯，沒問題！”我高興得在陳老師手中接過書。
我看過的書很多，一天一夜我也未必能說完，有《淘氣包馬小跳》，《草房子》，《魯濱遜漂流記》，《阿米星星的孩子》……….
因為我愛看書，所以我常常做錯事，鬧出一個又一個的大笑話，令人笑破肚皮呀！
你說，我是不是一個不折不扣的書癡呢？
我與書的故事作文 篇9
“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”
—高爾基。書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結緣。
在我的房或我的書房，都有書的身影。我之所以這么愛讀書，是因為這件事。
在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就讀書，現在讀了超過是本書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀。”她狂笑了一會兒，然后就告訴她媽，她媽對我媽說：“你怎么不讓你的女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說：“嗯。”我這樣讓媽媽丟臉，我有預感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結緣。
書讓我們領略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠也不會進步。
我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數是讀童話，例如：《白雪公主》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。
隨著時間的推移，我漸漸長大，我的讀書環境不同讀的書也不同。現在我在圖書館默讀或者在家中看書。現在書的種類不同了，我對書也有了挑選，以前看到什么書就拿起來看，現在我會先看簡介，再看內容。如果書是厚就一目十行，略讀。如果書是薄的就可以詳讀。從不同的書里找到的道理也不同。例如：從《紅樓夢》中我知道了一個貴族大家庭里—賈家從興旺到衰退的故事。我懂得了封建統治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭，堅貞不屈的頑強斗志，代表了當時人民的精神面貌，反映了在封建統治下，無數含冤受苦的百姓伸冤報仇的強烈愿望。《十萬個為什么》里講了一些關于植物，動物，軍事，宇宙，自然，人類……
我從看漫畫書，小人書到現在的名著，興趣發生了很大變化，以前想看有圖片的書，現在卻想看有著深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書里包函這知識，包含著道理。道理是靠領悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。
我與書的故事作文 篇10
深夜，浩瀚無邊的星空中，有一顆永遠閃爍的明星，是它照亮了我黑暗中前進的.道路――書籍。書是我的好伙伴，整日形影不離，我和書的故事自然是數不勝數。
古人云：書猶藥也，治愚昧之病；書猶食也，解精神之渴。但我以前是不愛看書的，每次都是翻幾頁看看就扔到一旁，所以讀過的課外書屈指可數。媽媽常常勸我看書，并說什么書是人類的營養品，是人類的良師益友。后來，爸爸也加入了媽媽的行列，努力勸我看書。可當時幼稚的我根本不理會他們的苦口婆心，只是一心沉迷在我的洋娃娃中。
三年級的暑假悄然而至，面對明年將升入四年級，我仍然不以為然。雖然有暑假作業，但對我來說如同探囊取物一樣。一天，我在家里看完電視后，隨手拿起一本放在桌面上的《彼得潘》，翻了起來。沒想到我竟被它吸引住了，愛不釋手。也許是書中的情節太精彩，也許書中的插圖太可愛，我竟看得目不轉睛。無論外面的伙伴怎樣引誘我去玩，我都不為所動了。從那以后，我多書產生了濃厚的興趣，連我最心愛的洋娃娃也被我打進“冷宮”了。于是，整個暑假，我都沉迷在書的海洋當中去了。書默不作聲，卻帶著神秘的笑容帶領我們走進一個有一個知識的海洋。它使我走進了大自然，去了解萬千生物和人類的起源；伴我飛到太空，探尋里面的奧秘；讓我學會許多做人的道理。于是，看書便成了我生活中必不可少的一道家常菜，若一天不吃，倍感難受。
因為我太愛看書了，所以購書成了我生活中不可缺少的一部分。
記得那是一個星期天，陽光普照著大地。我隨媽媽到大良辦公。一路上，我悶得嘟起了小嘴。走著走著，突然，一間書店映入了我的眼簾，我不禁眼前一亮，精神都回來了。我對媽媽又是撒嬌，又是死纏爛打，終于讓媽媽消除擔心，同意讓我到書店購書。于是，我立刻一頭“扎”進書堆里，“啃”起書來。我一會兒站在這個書架前，一會兒站在那個書架前。這時，我覺得我面前展開的是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。我來到“兒童文學”區前，看到了《依索寓言》，里面圖文并茂，一直是我想要的，于是，我欣喜若狂地把它抱在了懷里。我又來到“科普讀物”區，里面的一本《百科全書》深深地吸引了我。哇！包羅萬象的天文地理，生機盎然的植物王國，變化萬千的動物世界，神奇有趣的人體奧秘，全都在書里面，引領我打開一扇又一扇未知的大門。于是，我又如獲至寶把它捧在手里。媽媽看我買了這么多書，不禁笑道：“那現在不但愛看書，還成了條“吸書大蟲”呀！”
我與書的故事永遠講不完。我希望它凝固在我的生命里，在我的心靈上生根發芽，天長地久。
我與書的故事作文 篇11
曾經有位不知名的作家說：書是人類最忠實，有益的伙伴，我對此深有體會。
五歲時，我開始看一些繪本，簡單的字詞和生動精美的插圖留給我的，是對書美好的印象，只不過是大面積使用畫而不是文字表達，是對小小的我啟蒙罷了。
七歲時，有了拼音的幫忙，我開始看注音小說，因為對書在以前就印象很好，我捧起就看，主要看好聽精彩的故事，如《藍鯨的眼睛》，看到藍鯨被長矛刺瞎時，我心疼之極且悲憤難平，一行清淚從臉頰流下，流進嘴里，心里一片苦澀；又如《流浪狗和流浪貓》，看到黑騎士成功救出西施，最終皆大歡喜，英雄抱得美人歸時，我才含笑滿足的睡去。那時看的，都是十分淺顯的。
八、九歲時，我開始癡迷于動物小說，尤其鐘愛沈石溪寫的《狼王夢》，這才從中學習了一些寫景技巧和美文佳句，以及描寫環境烘托氣氛，動作拆分等等，從故事中走出來，看真正的小說。在看了不下幾十本動物小說后，按捺不住才趁軍訓時因病留家的時間匆匆創作了《狼啊狼》、《雪豹的秘密》，也沒想到媽媽投稿后能發表，我甚至賺到了第一筆稿費：50元，我也因此獲了獎。我也開始控制自己的情感，在心中默默咀嚼。
十、十一歲時，獎得的不算少了，寫作風格也漸漸穩定，我開始接觸半散文或者唯美風格的書籍，如曹文軒的《根鳥》、《靈龜》、《山羊不吃天堂草》，也看外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它們文字深奧優美，《靈龜》甚至半文言：當雁影橫空南飛時，李家主人卻乘鶴西歸了……又如冰心獎的一本散文集，形容舞姿優美、臉蛋清麗的戲院女孩兒錦薇時，引用韋莊的詩句：一枝春雪凍梅花，滿身香霧簇朝霞。我對它們一知半解，似懂非懂。但它們是美的，我抄下來，再去請教國學老師。再說《鋼鐵是怎樣煉成的》的主角保爾·柯察金處在大屠殺的風暴里，但他小小年級就在飯館當仆人，又當了木工。在社會最底層里，他深知人性的黑暗與丑惡。戰爭帶來的生存壓迫激起了他內心的正義，一腔報國熱血得以施展。我看的如癡如醉，每本書的作者都有自己獨特的寫作風格，我看了它們，又貪婪自私的吸取它們的營養與精華，運用到自己的作文里，博納廣容。我的風格雖稚嫩卻想象豐富，我只用構思，字詞的編排全靠平日的積累。后來我接觸了國學，對這些經歷歷史見證的文化瑰寶，不能不說有一種相見恨晚的感覺。
書是人類思想的寶庫，它匯聚了所有美麗的靈魂，讀一本好書，你就走進另一個人的心靈，傾聽他的心聲，進行心的交流，時間唯有對書是無可奈何的，無論隔了多少年，無論哪個人都可以用自己的方式閱讀它，知識是永恒的。
我所喜歡的每一本書都是我的朋友、家人。朋友們，真希望你們也真心地擁有它們！
我與書的故事作文 篇12
書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。 在我還不認識一個字的時候，就與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個又一個的笑話。
知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。
漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。
到師范學校后，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時，也給你補充了營養。從《傅雷家書》中我領略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神，從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，我讀的書由淺至深，由淡至雅。
還有一種書，是從小學一直到現在，乃至以后都要有的一本書，也是批注最多的一本書——語文書。它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！
我與書的故事作文 篇13
同學們，你們喜歡讀書嗎？高爾基說過：“書是人類進步的階梯。” 烏申斯基說過：“書籍是人類思想的寶庫”。因此，我最喜歡的事情就是看書。
聽媽媽說，我小時候從幾個月大就開始“讀書”了。那時候我自己不會看，都是大人抱著我，給我讀，讓我看上面的畫片。在我一歲多的時候，有一次，姑姑給我講《陶陶的故事》，我聽著聽著一下子就哭了，把姑姑嚇了一跳。原來前一天，我因為不聽話，被爸爸訓了一頓，恰好那天講的《陶陶的故事》里面，陶陶也不聽話，被爸爸教訓了。我想那時我肯定產生了幻覺，以為書上講的是我自己了。你說可不可笑？
從那時到現在，書已經成了我最好的朋友。我越來越喜歡讀書了。每遇到一本好書，我恨不得不吃飯、不睡覺，也要一口氣把它讀完。還記得有一次，媽媽給我買了一本《笑貓日記》。這是一本我早就想要的書，所以買來后，我一直看，連媽媽叫我吃飯也聽不見。看完后，我每天對著我家的小貓瞧，一會讓媽媽來看一下：是不是我家的小貓也會笑了？有一段時間，班級里的同學都在傳看《我要做個好孩子》這本書。回到家里，我繪聲繪色地給媽媽講這本書里的片段。這真的是一本好書啊！說的就是我們孩子自己的故事。每天我的心都和書里的主人公金鈴一起快樂、一起憂傷。我的生活也和金鈴有著一樣的困惑。有一天放學回家，我看見我的書桌上放著一摞書，啊！里面就有這本《我要做個好孩子》，我高興得一下子抱住了媽媽，媽媽真是太理解我了。
各種各樣的書豐富了我的精神世界。從書中，我學到了許許多多的知識，理解了無窮無盡的人生哲理。我讀過魯濱遜、福爾摩斯、羅濱漢，也讀過包拯、岳飛、狄青，曾順著《中華少年智慧金典》去搜尋歷史上下五千年的少年英雄，也曾履著安徒生、格林的腳步，去夢幻的童話王國暢游。我讀《中國少兒百科全書》，認識了“中國家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動物園”、“植物園”、“科學宮”和“文體館”。在《小故事大道理》中，通過一個個短小精煉的故事，我明白了許多做人做事的道理。在《小小審判官》中，那么多的少年足智多謀的故事讓我敬佩又心動。我發誓，我也要做這樣的少年！
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。我希望，我的生活每天都能與書相伴！
我與書的故事作文 篇14
書，我的好朋友，它在我的心中就像鉆石般璀璨，耀眼；他像一袋肥料，讓我這棵小苗茁壯成長；他像一股智慧的源泉，清澈透亮，奔流不息。
打開記憶的心扉，那些有趣的事情都來源于書。
記得那是一個寒風刺骨的冬天，我在一聲聲廣播中驚醒，洗漱完后，便來到客廳中。我像往常一樣捧起一本書，津津有味地看了起來，突然一陣熟悉的聲音從我耳邊傳來：‘孩子，鍋里熬著湯，記得要關火呦。我去上班了。’‘哦……’我有氣無力地回答了一聲，接著又看起了書，我讀的那么沉醉，那么癡迷。
“呼——”窗外的寒風硬生生的從窗縫中溜了進來。可我卻像木偶一般，一動不動，因為，我的心在書中。
滴答，滴答。時間一分一秒的流逝。“咦？什么味道？”我心中暗道。“哎呀，鍋已經干了。”這時我才發現廚房里早已是“煙霧彌漫”了。“完了，完了”我連忙關了火。而心中卻像是打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，啥味都有。“媽媽千萬不要回來呀。”我向上天祈禱。可是天不遂人意，說曹操曹操到。“咔嚓”門開了。“咦，廚房怎么這么難聞啊。”媽媽說。這時，我連忙跑上前去，對她說：‘媽媽，你看啊，《三國演義》中，諸葛亮擺的八卦陣是什么樣的啊，關羽為什么對劉備那么忠心耿耿呢？（當時，我只想著討好媽媽，將自己在書中看到的一切一股腦的說出來）
果然，我的語言攻擊湊效了。媽媽的提防頓時土崩瓦解，早早的將要訓斥我的事拋之腦后，忘得干干凈凈，無影無蹤。我暗暗慶幸，沒想到這招這么管用，就這樣，這件事被我馬馬虎虎的應付過去了。
書啊，我的好朋友，你真是我的一道保命符啊。
我與書的故事作文 篇15
書，對于我來說，就像是我的好朋友。只要有它在，一切煩惱都影響不了我。現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。
幼兒園幾本小手撕不破陪伴我上完了幼兒園。
一年級只有十幾本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴我。
二年級各式各樣的小人書和《小學生天地》之類，把我帶進了書的世界。
四年級讀了多期《故事會》、《唐詩300首》及其《西游記》、《東游記》等書籍。
四年級暑假，我把以往讀的書又重新讀了一遍。《機器貓》、《漫畫大師》、《格林童話》、《歡樂童年》及《卓別林的故事》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的興趣，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
爸爸的書架中我讀了多期的《中國歷史名人故事》、《騎鵝旅行記》、《趣事連篇》及《益智趣味故事100》。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
我想跟它一直相伴下去！
我看過很多書，雖然我還不能算是個“書迷”，但和書可以說是成為了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學到課文中沒有的哲理，正因為我太愛看書，我和書之間發生了很多故事，其中有個故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級開始就喜歡閱讀中國的四大名著。那件事是發生在我讀二年級的時候，當時我對《三國演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業時剛好是八點，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀著讀著，我正聽得津津有味的時候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什么把書合上呢？”媽媽有點不高興，說道：“現在幾點鐘了？再讀你明天就不能準時起床了。”我撒嬌地說：“媽媽，求您了，再讀一會兒吧！就一會兒，好不好？”“你都這么大了，應該自己看書了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴肅起來。我一聽急了，連忙拉著她的手說：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說：“要看就自己看。”說著就關上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以后，我就一個人看那本《三國演義》。
在讀書的過程中，我有許多字不認識，那時就得學作文網。有時看到一些不懂的句子時就多讀幾遍，有時實在不懂就去問爸爸，也有時是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時候三天也看不了一回，本來是一本干凈潔白的書，結果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負有心人，我終于把《三國演義》看完了，我感覺收獲真不少。
書，你給我帶來知識和哲理，我要永遠和你做朋友。
我與書的故事作文 篇16
書，是人們生活中不可缺少的伙伴，是人們的精神糧食。有人曾把書比喻為“人類進步的階梯”，一句話，沒書，就沒有未來的成功者。
我愛讀書，因為書中蘊藏著豐富多彩的知識，那里有五彩繽紛的世界。
我生長在一個不是很富欲的城市，從來沒有見過祖國的名勝古跡，更沒游歷過祖國的名山大川。是書，這位出色的“導游”使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我了解了氣魄雄偉的萬里長城；欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強的祖國，更愛勤勞勇敢的人民，更為自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。
我愛書，因為它給予我力量和信心。
有一次，學校舉行作文競賽，當成績揭曉后，我知道自己已經落后了，我開始悲觀失望了，連課也沒心思聽，總是提不起精神來，結果，我的學習成績一落千丈。
后來，我讀到了一遍《為人民服務》。書上說：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”書是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來。在學校的第二次競賽中我終于獲得了獎勵。
有一次畫畫比賽，我獲得了全班第一名，同學們都十分羨慕。因此，我對于學習成績不好的同學，我態度很傲慢。從此，同學們對我疏遠了，我就像一只離群的大雁，心里很不是滋味。后來還是書這位無言的老師教育了我，幫助我這只離群之雁又回到集體中來……
書！是你使我學到了知識，鞭策我進步……朋友！愛書吧，因為書永遠是我們向著美好未來翱翔的翅膀。
我與書的故事作文 篇17
小時候，我很頑皮，媽媽說我是一個“混世魔王”。是書改變了我，讓我從一個只知道玩的小頑童，變成一個知書達理的懂事男孩。在四歲生日那天，我沒有去幼兒園上學，在家里撒歡，被我扣去眼睛的洋娃娃正可憐兮兮的坐在地上。當我正拿一根短棒在家里胡亂躥時，上大學回來的姑姑來家了，姑姑一看見我，便拉著把我的小臉小手洗得干干凈凈，然后讓我安安靜靜地坐在沙發上，鄭重其事的送我一套紅袋鼠幼兒畫報。我一子被迷住了，里面的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙都是那么的文靜乖巧，講衛生。我第一次為我的野蠻粗魯感到羞愧。
在識字后，我就開始讀童話書了。讀了《美人魚》，我感到了愛不一定擁有道理，當美人魚變成了泡沫，我的心也仿佛受到了善良的洗禮。讀了《丑小鴨》，我明白了是金子總會發光的真理，當丑小鴨變成天鵝時，我真心地為它感到快樂。到二年級，我認識的字更多了，便開始了讀名著。讀了《魯濱孫漂流記》，我感受到了魯濱孫的智慧，不禁感嘆道，一個人在荒島上求生需要多么大勇氣啊！讀了《愛的教育》，我也像主人公一樣審視周圍的點點滴滴……
書，既是座燈塔，照亮人生的前途，更是一把能夠翻越大山的梯子，幫助你通往成功。
我與書的故事作文 篇18
書，是人類智慧的結晶，是人類文明的起點。在我記憶的心扉中，我與《讀者》的故事也一點一點的照亮我的整個心。《讀者》是一個讓所有蘭州人都感到自豪的雜志，被廣大讀書者親切的稱為“讀者的心靈雞湯”。
在我滿月時，袓上流傳下來的一種方法——抓周，先在桌子上放下鋼筆、錢、水果、讀者等東西。比如，一個小孩如果抓到了鋼筆、以后就是作家；如果抓到了錢，以后就是老板；如果……我當時立刻毫不猶豫的抓到了那本豐厚深邃，百讀不厭的好書《讀者》，此時此刻，永遠注定了我與書一生的緣份。
在我上幼兒園時，已經開始讀無圖畫書本，簡化形四大名著，一年級作文選等……當時我已經可以把三國的很多人物背得滾瓜爛熟，并如饑似渴，如醉如癡的閱讀書本。
我上小學時，已經讀了格林童話，希臘童話，寓言故事，睡前等等故事，如楊紅櫻的《笑貓日記》，高爾基的《童年》，《伊索寓言》近三百本書籍。因為愛看書，每天和媽媽會進行“閱讀戰”，睡覺前拖延時間看書，吃飯看書，就連出門穿鞋我都不放過，邊穿邊低頭看。
秋季，在這個美麗的季節中，楓葉紅了，瓜果熟了。我的寫作水平也在不知不覺中慢慢提高，為什么我的寫作水平提高了？因為我經常閱讀好書，當我抱起一本厚厚的“世界五千年”時，總會看得牽腸掛肚、浮想聯翩，津津有味……只見桌子上的飯菜媽媽已經熱了好幾次。雖然當時我這個“吃貨”已饑腸轆轆，食不里腹，但對手里的書還是手不釋卷，所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不錯，只有多多看書、讀書，寫作水平才能更上一層樓。所以我個人認為寫作的秘決不在于勤奮練習，而在于勤奮讀書。
這就是一個遇見最美《讀者》男孩與書的故事！我真切的希望，我與書的緣份能夠永遠解不開！永遠不知不覺迷醉其中，流連忘返。
我與書的故事作文 篇19
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”為了擁有一本心儀的書，我可是用了很多招式：這些書有的是借的，有的是請媽媽買的，有的是做家務得到的……這不，那一次我就試了一個月的“家務抵債月”。
那是五年級寒假的一天，媽媽去商場買東西，我滿心歡喜地跟著去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書店。我進入書店，書店里琳瑯滿目、各式各樣的書像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過去。我拿起一本《裝在口袋里的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來。
正當我看得津津有味的時候，一個影子擋住了我的視線：“那么入迷？”“啊！”這突如其來的聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調整好狀態，粘著媽媽開始撒嬌：“媽，這很好看，把這一套書買回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說。回家的路上我一直在央求，像一顆橡皮糖一樣粘看她不放。到家門口時，她終于松口了：“給你買，但有個條件，這個月你做一樣家務我給你相應的錢，一個月后能買幾本就看你的了。”我像抓住了救命稻草，小雞啄米似地不停地點頭，并一把搶過媽媽手上的東西。媽媽看著我拎著大大小小的袋子上樓，回家獎了我5元。
第一天。我六點多起來煮面條，不知為何，沒到七點，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑瞇瞇地對我說：“洗碗獎金豐厚，不容錯過！”我聽了，以迅雷不及掩耳之勢放下手中的東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，卷起袖子，打開水龍頭，準備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無影無蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著寒冰刺骨的冷水，硬著兒頭皮洗完了。
第二天，第三天……漸漸的，一個月就從我身邊溜走了。這個月，我在爸媽的贊揚，弟弟的嫉妒下度過。經過努力，我一共獲得125元，像一個三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著錢到書店一口氣買了八本《裝在口袋里的爸爸》。從那天開始，這些書成了我的寵兒，做作業捧著，吃飯捧著，跟它形影不離，似乎我和它已經融為了一體。
我還看過《三國演義》《西游記》《父與子》……從這些書中，我體會到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產主義思想……我覺得，書是那樣地富有樂趣，它是打開知識大門的金鑰匙。每一本好書都是我的一位啟蒙老師，教會我做人的原則，讓我獲得更多的知識。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，每一本書都是一把與眾不同的鑰匙，不過一把還不夠，它還需要很多把鑰匙集成一把金鑰匙，替我們打開智慧世界的大門！
我與書的故事作文 篇20
我從小學開始就喜歡看書。
每當看到書中一些人物的遭遇，我的心情也會跟著悲傷或喜悅。我看《紅樓夢》，當看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時，我就會感慨封建社會的腐朽；我看《安徒生童話》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會為他們感到高興……
記得我和最喜歡的書相遇是在四年級上學期。那時全班流行《查理九世》，我差不多都向同學們借閱了。這套書像磁鐵一樣吸引著我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個可以給我提供“營養”的地方。
突然間，我又發現了一塊“綠洲”。課間，我閑得發慌，在教室里無聊地轉了一圈又一圈，我似乎看到某位同學拿著《查理九世》的新書。要知道，我盼望那套書出新版已經盼了很久了，這次一定不能錯過。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學。終于，目標出現了，原來就是姚宇航啊！只見他手上拿著的是《查理九世之特別篇》。我馬上問他能不能把這本書借給我看，姚宇航還挺大方，說等他看完就借給我。
雖然那本書不厚，姚宇航應該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，因為終于拿到了期待已久的書！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來上課了！幸好我發現得早，不然我這個優等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書真是讓我又愛又恨啊！
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。我想是的！雖然看這些課外書經常會忘了時間，被老師或父母批評，但看書的同時也能給我帶來一些幫助，比如積累知識，提高寫作水平……所以我會繼續堅持看書的好習慣。
讓人又愛又恨的書，我該拿你怎么辦呢？
我與書的故事作文 篇21
“書是人類進步的階梯。”高爾基說。是啊，多讀書，對我們有太多的好處。
對我而言，書是我生命的一部分。我喜歡讀書，因為在書中能的到知己，找到新的樂趣。
無論在哪，我都喜歡看書。我喜歡坐在沙發上看書，一看就沉醉其中，一看就忘了時間。每次，都是過了許久，被尿憋得不行。急匆匆而去，也不忘把書帶去。哪怕在廁所里，也要蹲上許久，其實在一動不動地讀書。
經常在星期六，表姐都會到我完來玩。每次來，她都向我借書。我呢，也經常向他借書。我們兩個都是小書迷，腦袋湊在一起，讀得有滋有味。
我喜歡讀書。傷心時，開心時，我只要一翻書，心情立馬逆轉。在書里，我長出了一對翅膀，在天空中自由自在地飛翔。書就像家常菜，只要你肯讀，它隨時奉上；書又像一片圣地，需要人們用虔誠的心去對待。它既普通又珍貴，既適合平民又適合貴族。書就是營養，滋養了無數人。
書像一盞明亮的燈，照亮了我們前進的道路。
我與書的故事作文 篇22
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書，家里的書柜都擺滿了我喜愛的書，書是知識的海洋，讀書能對自己有很大的幫助，書里的知識有很多在課堂上學不到的，所以，我特別愛看書。
有一天，我和媽媽去書店看書，我很興奮，又很激動。我一來到書店門口，就迫不及待地跑向書架，在書的海洋中尋找我想看的書。忽然，我看到書架上的一本書，叫《幸福來臨時》，這本書的封面畫有一座小房子，窗口前坐著一位小姑娘，她的雙手托舉著下巴，看著一位仙女從天而降，那仙女手里拿著一根仙棒，仙棒指著窗邊的小姑娘，似乎要實現小姑娘的愿望。
我看了這本書的簡介，原來坐在窗邊的小姑娘叫哈達玲，生活在孤兒院里的十三歲女孩。于是，我便津津有味地看起書來······
“女兒，該回家了，都十一點了。”是媽媽在說話，我竟然忘記自己從早上八點看書看到中午十一點，連我都覺得不可思議。“在讓我看一會兒嘛。”我戀戀不舍地說。其實我的肚子也在咕咕地叫，但是我實在不忍心放下手中的書。
“好了，我買這本書，快過來結賬。”媽媽說。耶！終于能買這本書了。我像一只小狗蹦蹦跳跳地跑向收銀臺，準備結賬。
每當我看到我喜歡看的書，就愛不釋手，仿佛一只餓狼，貪婪地吃著自己捕捉來的食物，而這只狼就是我，食物就是書，總結起來就是我在貪婪地吸收書里的知識。
我寧愿看書的一小篇文章，也不愿在家里呆一整天，什么事也不做。
我與書的故事作文 篇23
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
一天我趕緊寫完作業，為的是看我那本夢寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個小時的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個公子哥，朱子同去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠的山村去體驗生活我就開始同情他了。……不知不就中時間老爺爺的手指指到了8點，啊！我已經看了2個多小時的書了我想著想著媽媽突然從廚房走出來說：“方雪，快出來吃飯吧！”咦？媽媽怎么回來啦？吃完飯，我在床上翻來覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦？他變身成功了嗎？最后，我想出一個辦法，去書柜上拿書，于是，我躡手躡地去書柜拿書，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照著光。正當我看著入迷時，我房間的門突然一下被打開了我毛骨悚然地問：“誰，誰呀？”我卻聽見：“小鬼，怎么還沒睡？”哎呀！嚇死我了！原來是媽媽呀！“你怎么還沒睡？是不是在看書？給我。”唉，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀！”
在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。那全都是有意義的書！
我與書的故事作文 篇24
人是鐵，書是鋼，一天不讀餓得慌，這句話一直刻在我的腦袋上，激勵著我要多看書。今天我跟你們講一講我與書的故事吧。
咦，我家怎么有一本《神筆馬良》？太好了，我聽說別人看到廢寢忘食的地步。這本書到底有什么魔力？于是我拿起《神筆馬良》開始看起來。當看到了馬良向畫師借筆，畫師卻嘲笑他時，我憤憤不平：為什么富有的人可以有筆，窮孩子就不能有筆？我大罵了幾聲畫師，心里才有些舒服。我又接著往下看，看到馬良在夢里夢見了仙人給他了一支神筆時，我非常高興，心里在想：馬良啊，你應該多用用神筆，讓那些窮人比富人還要富有，讓那些壞人全都消失。我接著往下看，看到了馬良畫了一扇門和一匹馬逃跑了，我心想：好人總會有好報的。后來，馬良憑著自己的高超畫技和自己的，手臂的力量，逃出了監獄，跑到了另一個地方，把自己的名字改成了馮朗。他靠賣畫為生，專門幫助窮人做好事……看到了最后，我知道了：努力完成自己的夢想，雖然路程會很遙遠，但不要氣餒，就總會實現的。
我心里想著：書是真是好東西。慢慢地，我開始喜歡上看書了。
丁鈴鈴，上課了，我偷偷地拿出《笨狼的故事》，一頁兩頁，我像一只幾天沒吃東西的老虎，貪婪的讀著，看到了一個情節，我呵呵的笑出聲來，我又立馬捂上嘴，我暗喜，沒人注意又開始看了，看書的時間總是很快，一節課40分鐘過去了，我還依依不舍地拿著書，不肯放下。
我躺在床上，繼續看著《笨狼的故事》。看著看著，我媽媽告訴了我一個好消息。要帶我去銀泰圖書館看書，我心里想：太好了，這下可以好好挑幾本我喜歡的書了。走到了銀泰，進入圖書館，看到了那些書，我就像看到了多年不見的好朋友，臨走時，我還有點舍不得離開呢。
書呀，你如果天天跟在我身后，該多好呀。
我與書的故事作文 篇25
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。而今天，我在這里說：書籍是人類的食品，餓了去啃一啃書中的內容就飽了。
書是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類最忠誠的朋友。只有與書交好朋友，才能得到知識。
有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看著點，下了雨把衣服收起來。我答應了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走后，我閑的沒意思，就拿起一本書看了起來。我正興致勃勃地看著，卻不知我已經掉進了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰知我完全地掉進了知識的海洋里。直到，媽媽上班回來，才喚醒了我。媽媽嚴厲地說：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的床單又被淋濕了，本來已經快干了，瑤瑤，你在我上班的這段時間都干嗎了？”我委屈地說：“我在看書了。”媽媽：“你又開始看你的破書了是吧？你是不是又想讓我罰你一個月不許看書是不是？”我說：“我那又不是破書，再說了，讀書其實有許多好處了，比如：提高我的寫作能力就能提高我的語文成績了！……”媽媽說：“啊，瑤瑤，讀書真的有這些能力嗎？”我說：“媽媽可不是呢！”媽媽說：“那好！你看吧！”
我在書中的生活無憂無慮，似乎與每一部小說、主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。讀書已經成為我生命的一部分。
我與書的故事作文 篇26
一談到書，我的話就多了。
自打我呀呀學語以來，書便生活在我的世界里了。最開始是媽媽念給我聽，每當我聽得津津有味的時候，媽媽便催促我上床睡覺了，只因為那時還不會說“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與海》《西游記》《長襪子皮皮》等書時，我也說得一口流利的話，識得一筐字了。
于是，我的目光不只是停留在家中了，我發現了啟航書店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啟航書店，暢游在書海中。一次，我在書店中發現了《三字經》《笠翁對韻》等古書，便一頭扎進去讀了起來，雖然剛開始并不怎么懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個人剛出生，姓本善。”但是到了后來居然越看越懂，并能夠倒背如流了。
等我再長大了一點上了小學，書更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢》這本名著。《紅樓夢》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺得厭煩。
后來呀，我又接著讀了《水滸傳》。這本書是我最為喜歡的一本書。其中作者著力描繪、刻畫了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個人有了資本才能有選擇的權利。
讀書之路，我一定會繼續走下去，書必定是我終生的伴侶！
我與書的故事作文 篇27
在我很小的時候，每天晚上睡覺前媽媽都會給我講《100個公主的故事》。書里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛麗兒、茉莉和愛洛的故事……都是我最喜歡聽的。我上了幼兒園大班后，老師教我們學會了漢語拼音，媽媽就給我買了《木偶奇遇記》這本書，書中講的是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰勝鯊魚歷險的故事，我覺得皮諾喬是一個非常棒的木偶，我也要向他學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子。
等我上了小學一年級，小姨在我生日那天送了我一本《十萬個為什么》，書里面有很多很多有趣的知識，我從中了解：人是怎么來的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長出來的……。讓我明白了好多道理，世界真是太神奇了！今年我已經八歲了，爸爸為了讓我了解更多知識，給我買了四大名著有《三國演義》、《西游記》，還有《水滸傳》和《紅樓夢》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇，真厲害啊！
我覺得讀書是一件很快樂的事兒，通過讀書能夠讓我從中增長很多知識，同時還能了解很多有趣的事情，我希望繼續做個快樂的讀書人，讀更多更好的書，書是我最好最好的朋友
我與書的故事作文 篇28
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”我非常地認同，也從書籍中獲取了不少的精神食糧。
有一次，我看了一本《查理九世》的書，正看到一個精彩片段，奶奶忽然說：“陳鵬，去幫我買一瓶蝦油和鹽回來。”我漫不經心地回答：“好。”可過了兩分鐘后，我仍舊一動不動，因為那個精彩片段把我迷住了。這時，奶奶很生氣地說：“你怎么還不去買啊？”我無可奈何，只好飛快地沖出家門，跑到小超市，稀里糊涂地買了點東西就回來。為的是節省時間，好快快地把《查理九世》看完。不過一到家，奶奶看了一下，就非常生氣地說：“我叫你買蝦油和鹽，你怎么買了醬油和味精？”我一下子傻了，是自己太過著急，拿錯了。最后，還是奶奶去換了。我又繼續把《查理九世》看完，這本書讓我增長了許多知識，平添了無限的樂趣。
書，對我來說是一個不可或缺的向導，并讓我接觸到了外面許多新鮮的軼聞奇事。我看過《愛麗絲漫游仙境》這本書，非常得長。足足看了3天。剛一開始，我只是在睡前看了幾頁，覺得不是很好看。第二天，當我在吃飯的時候看時，書中間的一些片段深深地吸引了我。第三天，我開始愛不釋手了。上廁所看，吃飯看，睡前看，一口氣把它全看完了，特別過癮。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”愿書成為我永遠的伴侶，助我向人生的巔峰攀登。
我與書的故事作文 篇29
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼里的書；“書是人類的營養品。”這是莎士比亞眼里的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼里的書。
每個人對書的看法都不一樣，我也有自己的看法。我認為書就是一個溫馨的家庭，也是一杯濃香的美酒；書是一個網絡，也是一個多彩的世界。而我最認同書是我的朋友，是一處我隨時可去的故地。正因為我與書成了好朋友，所以我才和它有了許多的故事。
有一天，語文老師說：“學生們，明天是5到6單元的考試，你們要考好，90分以上的期末加5分！”“好！”我們異口同聲地說道。聽到這個消息，大家都很興奮，尤其是班長和副班長，他們互相議論著：“你這一次考試能考多少？我覺得能考97吧！”班長說。副班長說：“差不多98或97。5，反正只要復習好就行了！”我想：單元考試而已，輕輕松松考90，復習什么的，切，能有什么用呢？
第二天，沒復習的我來到了考場。“什么？這么難！”我嚇了一跳，“早知如此，何必當初啊！”我又想：抄同學的不就行了嗎？可是，老師，走過來，走過去，眼睛一直盯著我，我只好看著其他同學在一旁樂滋滋地抄試卷，卻無可奈何……
考試成績出來了，什么？居然只考了67。5分！還是有名次的“第一”，我突然想到，書上說“世上無難事，只怕有心人”。如果我努力學習，考試成績就能提高了，對，就這樣辦！
回到家，我把這次考試中所有的錯題都抄錄下來，帶著問題，我又認真地把課文讀了幾遍，把課堂筆記拿出來分析考試錯誤的原因，不理解的地方還在課外書中尋找答案。到了吃飯時間，我的思緒也不曾停下來。最后，我終于把問題都想明白了。
過了一段時間，老師又說要考試，我很激動。回到家，我按上次的方法仔細地復習了一遍，最后，我等待著考試的來臨……
過了很久，考卷發下來了。“什么？第三！這——不可能呀！“我十分興奮，開心得合不攏嘴。直到現在，我依然認為書是我最好的朋友，它會給我指明前進的方向，與我形影不離……
我與書的故事作文 篇30
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”魯巴金曾說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”
我喜歡看書，我喜歡看的書也很多，比如《愛的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……
我給你們講一個我與書的故事吧！在一個風和日麗的下午，放學了老師幫我們布置作業，回到家，把書包一扔，跑進房間里，拿了一本叫《永遠的布谷鳥》的書，津津有味地看起來，一頁，二頁，我像匹餓狼貪婪地讀著，我的媽媽回來了，拎著包走進來給我打招呼，“貝貝，媽媽回來了，擁抱一下。”媽媽撒嬌地說。我說：“哦！”媽媽看我在認真學習就沒有打擾我了，我看完這本書后，合上書，我已看到天色已晚，就走出去，對媽媽說：“我好餓呀！”媽媽把飯菜拿出來，我看了一下，怎么只有我一個人的份，就問：“你們不吃飯嗎？”媽媽笑著說：“我們都吃完了！”
“啊！您怎么不叫我吃飯呀！”我生氣地直跺腳。
“因為你看書看得特別認真，我叫了你許多遍了，可是說了一聲‘哦！’就沒來了，只好剩了飯菜。”我那時被書帶到了一個幻想里怎么撞都撞不出來。
他可以當成我的好朋友一直陪伴著我，在我開心的時候和他一起開心，在我傷心的時候，和他聊一會兒天，我的心情就變得舒暢，他也是一位好老師能教我知識和漢字。
我與書的故事作文 篇31
從小學到初中，我已經讀了很多本書，讀的每一本書都令人有所感悟，讓我懂得了很多的道理。
以前在小學的時候，我不是很喜歡看書，每次去買書看的時候，如果書的名字讓我感到很新穎的話，我就會買來看。可每次讀完一般半覺得前面沒意思后面應該更沒意思就不讀后面的部分。媽媽總是讓我把全本書都仔細的看完。有一次，我和媽媽一起去了書店，媽媽給我介紹了一本叫《晴天》的書，我聽了媽媽的話后感覺這本書挺好的，答應媽媽一定要把這本書讀完，絕不會像以前一樣的。
在這本書的第一頁就是冰心的一句名言“讀書好，多讀書，讀好書”。看這本書的過程中，我明白了遇到困難不能退縮，要相信自己能克服一切的困難。要知道做一件事應該要堅持，堅持就是勝利，雨后一定會見到彩虹所以不能輕言放棄。不知不覺中我把這本書都讀完了，心里挺高興的。的確，“書就是人類進步的階梯”我以后就開始認真的看書了。
這本《晴天》，讓我有所感悟。從這本書我學到了很多，以后不會再像以前一樣半途而廢的。我讀完這本書后，我讀了很多冰心的文章也領悟到了讀書的樂趣與好處。
書就像我的朋友一樣，令我懂得了很多哲理，書把我帶到知識的海洋，讓我學到了很多知識。人生就像樓梯，需要我們一步一步的走，在這期間學習和知識是最重要的臺階，我們一定要穩穩的地走這個臺階，不然長大后我們會后悔的。
我們為了自己一定要好好讀書，學好知識，不讓自己后悔。
我與書的故事作文 篇32
書籍，從古到今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。書籍，不愧是全人類的營養品，《詩經》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨游，仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的陣陣吶喊。
我常常與書結伴，有時甚至可以一天不吃不喝都躲在房間里看書，這些都不禁讓我想起了那一件書海趣事。
那天，天還沒亮，我就躡手躡腳的起了床，直奔剛買回來沒多久的《小文學》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺，可我卻還沉浸在書海中。當我看到“白球鞋與公主裙”的時候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，為了迎合一個學長，去考自己沒把握的市立中學，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這里，我又不禁為她感到不忿，明明那個學長連她到底是誰，什么模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是為了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間里直跺腳，憑什么為了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應該做最真實的自己的嗎？
當我看到“玉蘭樹上的戰國大將”時，我的淚珠又忍不住地落了下來。他找了她近一千多年了，等終于找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開，迫使他們還沒享受這世界上的美好，就要離開這個美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽光下唱歌五個星期。我為他們一起的共患難，他們所經歷的磨難而不由得產生了憐憫之情。
突然，老媽拍了一下我的肩膀，害我一個踉蹌，摔倒在地，我才猛地一抬頭，才看見原來已經到了午飯的時間了。“原來我們家的小公主也會為了書中的情節時而忿忿不平，時而熱淚盈眶，時而欣喜若狂的啊。”老媽在一旁看著淚流滿面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯后仰。
這就是我和書的故事，我和書有著不解之情。
我因為這些“營養品”，變得更加健壯了，我從這些“營養品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營養品”中游覽了無數個引人入勝的地方，我在“營養品”中得到了充實，我喜歡在書海中遨游，在書海中暢想……
我與書的故事作文 篇33
“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我家的書堆積如山，應有盡有，可我卻曾與書無緣。
一上小學我就不愛讀書。人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我不在乎什么黃金屋，也不懂什么顏如玉，讀書都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語文知識競賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎知識呀，簡單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥帶著我奪冠的夢想沖向考場外的藍天，我開始以每秒一行的速度向每道題“發起進攻”。“詩仙——李白！簡單！詩圣——杜甫！小菜一碟！……補充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩》中看到的嗎？我清晰地記著，在十二頁，內容是……是什么來著？哎呀……”我不甘放棄，卻又無力反抗，只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬里傳”迎戰。下面的試題怎么答完的我已經記不清了，只記得腦海中反復映現的是媽媽規勸我讀書時的情景“書到用時方恨少”，我終于領會了。
回到家里，我拿起那本書翻到第十二頁。“原來是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因為敗給了這個“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說我不再是“讀書的奴隸”了。
有一次，媽媽允許我在樓下小區玩一會，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機便看見了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報上名來！”。“什么好漢？你看這都幾點了？”我抬頭一看，是媽媽。原來媽媽早已經買菜回來了。“媽媽，這梁山好漢個個本領高強，你看吳用……”我邊上樓邊談論著梁山好漢，媽媽的臉上掛著贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……
書，就像一位導師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結識了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書，我就立刻馳騁在知識的世界里，汲取著，享受著，同時創造著更多我與書的故事。
我與書的故事作文 篇34
小時候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，我才發現書籍是一杯喝不完的咖啡，感覺由淡變濃，越喝越有味道！
魯迅曾經說過：“書是營養的面包。”我認為，書不僅僅是營養的面包，還是一把打開智慧之門的鑰匙，還是一個豐富多彩的夢幻世界！
我與書的機緣應該從我是胎兒的時候開始。聽媽媽說我是胎兒的時候，媽媽就給我買《一千零一夜》故事集用溫柔的聲音給我讀。
長大了，我一開始覺得讀書沒什么意思。可后來，同學們介紹的一本書，叫《紅舞鞋》，我也買了一本。看著看著，我也陶醉其中，被它的優美語句而打動，為它的環環緊扣而陶醉。當人物憂傷時我也跟著憂傷，當人物歡喜時，我也歡喜。當我思考的時候，我也在想像女主人公：藍發如瀑，高雅的粉色緊身衣，秀麗的長裙，在風吹的時候，秀麗的裙子優美的飄呀飄呀，像一只翩翩欲飛的蝴蝶。
記得一次，我為了書還玩兒了命。六歲時，媽媽爸爸帶我去游泳。因為我天生怕水，所以我就帶了一本書。我津津有味的、入迷的讀了起來。誰知，哪兒來的一只水球把我的書給鉤到了水里。我一時間慌了神，實在沒辦法“撲通”我跳進了水里。下了水里，我才想起自己不會水。“咕嚕咕嚕”我喝了一肚子的水，后來才被救身員拿大網撈上來，害得我差點兒喪命了。得救后，我還是在關心我的書。媽媽實在拿我沒辦法了。
啊！書朋友們，真幸運和你們結下如此深厚的友誼！
我與書的故事作文 篇35
記得在我兩三歲的時候，媽媽給我買了一些識圖卡片，聽媽媽說，我用不了多久就對上面的圖片內容了如指掌，無論誰怎么考我，我也都對答如流，而且百發百中，一次也沒錯過。
媽媽很高興，于是給我買了很多新的娃娃書回來，我非常高興，在那里翻來覆去地看，看到實在是索然無味了，我就開始我特別的喜愛的書的方式——虐書。
我首先殘忍地把它們撕下來，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的尸體團在一起，拿在手上，然后站起來，用盡全力把它們的尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來。看到這我忍不住跳起來，開心地發出“咯咯”的笑聲。接下來把所有的紙屑揉成一團，從窗戶里扔出去，幸災樂禍地看著它們的遭遇，我像個“小壞蛋”一樣發出詭異的笑聲。
媽媽看過來像唐僧一樣嘮叨個不停，邊收拾邊數落我，甚至威脅我說再這樣就不給我買書，但是還沒有等我與她“嚴正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。于是我就樂此不疲地重復這個游戲。
現在我長大了，我不再虐書，而且對每一本書都愛護有加，像我的書柜里的書都被我保護得很好。
我不僅保護書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過來一下，快點！”我因為看書看入迷了，竟然沒有聽見媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒聽見，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地說：“你別騙我，你的指紋不對。”媽媽憤怒地說。“你這孩子說什么胡話。”過了好久，媽媽才反應過來。她嘆了一口氣說：“哎，真是一個小書迷。”
現在，每次上街的時候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個小時，誰也叫不走。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書，讓我從一個頑皮的小孩變成了一個懂事的大男孩，我相信書會伴隨著我一生。
我與書的故事作文 篇36
我很愛讀書，是個名副其實的“小書蟲”。讀書使我很快樂，但是，讀書有時候也使我進退兩難。
有一次，我回到家，倒了一杯涼水，邊喝邊看書。我一不小心，把水灑了一桌子，我的書也弄濕了。我又急又怕，急是因為灑了一桌子水，怕是因為書弄濕了，萬一后面的頁都濕了怎么辦？我手忙腳亂地擦干桌子上的水。然后把書上的水擦干，在濕頁中間夾上小紙片，以防書頁粘在一起。最后，我仔細想：是凍一下還是曬好呢？凍一下吧，書會干裂嗎？曬吧，又怕書會皺掉。我終于做出了選擇：凍一下吧！我小心翼翼地把書送進冰箱，幾分鐘后，那本書完好無損地出現在我面前，這就是多讀書的好處！
二年級時，讀書使我進退兩難。一個課間，老師拿來了一個大西瓜，同學們一下子圍到講臺邊，爭著讓老師分西瓜吃。那時，我正沉迷一本書里無法自拔。聽到老師叫我去吃西瓜時，我進退兩難：吃瓜吧，可是這本書太好看了。看書吧，西瓜也很誘人呀。我琢磨了一會，終于做出了選擇：繼續看書！因為看書可以滿足一世，而西瓜只能滿足一時。
我愛看書，什么都不能阻止我在書的世界探索的步伐。
我與書的故事作文 篇37
陳壽曰：一日無書，百事荒蕪。正如陳壽所說，我也正是這樣，如果一天不看書，就會感覺生活中好像缺了一樣東西，渾身不自在。所以，我愿意沉浸在書的世界里。
書，就像一顆能改變心情的糖。每當我心情郁悶時，只要一打開書，我郁悶的心情便會拋到九霄云外。主人公的一舉一動就像一絲細線，緊緊地系在我的心間，讓我去傾聽他們心里的訴說，細細地體會他們的言行。每當我看到主人公開心時，我的心情也是愉悅的；每當我看到感動的情節，總是會不由自主地流下眼淚。
書，還是一位良師。有一次，我遇到一個寫作難題，平時書里的好詞佳句在我心里像潮水一般涌來。腦海里總有連綿不斷、行云流水的句子，筆也好象自己會寫字，止也止不住，停也停不下來。這就是書的偉大功勞。
書，是你迷失方向時的指南針；也是一顆能改變心情的糖；還是一位學識淵博的良師。如果我認為生命排名第一，那么書一定緊次于生命，排名第二了。我為書哭過，為書傷心過，為書笑過，為書感動過生活中的太多太多，都沉浸在書在書的世界里，書已成為我生命中不缺少的一部分。
我與書的故事作文 篇38
我一般喜歡運動，看電視，玩游戲，可是就是不喜歡讀書，可是一次意外的事情，讓我喜歡上了讀書。
有一次去走親戚，媽媽知道我的毛病，故意找故事書給我讀，當時我坐在床邊，像個木偶任人擺布，都不知道媽媽在說什么，當讀到《賣火柴的小女孩》時，我的注意力突然集中了，那個小女孩好可憐啊，沒人疼，沒人關心，竟然凍死在接頭也無人問。我很同情她，多想給他拿點吃的。于是我拿起那本書，一下看了很多頁，里面的丑小鴨，皇帝的新裝》深深的吸引了我，從此我開始喜歡讀書了。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。：以后，我會多讀書，在知識的海洋中遨游。
我與書的故事作文 篇39
老師常常對我們說，要多讀書，讀好書。書上有很多我們在課堂上學不到的知識。
本來我是不太喜歡讀書的，可是自從何老師讓我們班的劉繼釗給我們讀書后我就漸漸地喜歡上了讀書，每次劉繼釗給我們讀書時，剛讀了一半我們就非常想知道后面的結果，于是就迫不及待地對劉繼釗說：讀快點，讀快點，我們都等不及了!
記得有一次我和媽媽去書城買書，挑了一本我最喜歡的《西游記》。回來的路上天忽然下雨了，我看了看放在車簍里的書趕緊讓媽媽遞給我，我毫不猶豫地掀開衣服把它緊緊的摟在懷里，生怕把它給淋濕了!這是我第一次感覺書是那么的珍貴。
通過讀書，我的語言表達能力增強了很多，寫作能力也有了很大提高，老師說的那句話讓我一生受用!
我與書的故事作文 篇40
記得三年級的時候，我看見一位新同學在看一本書，他有時笑，有時難過，我很好奇的走過去：“你在看什么?”我在看三毛。好看嗎?很好看。能借我看看嘛?不行!我心心里想，真小氣。于是我想買幾本來看。
第三天，爸爸來看我的時候，我說：“爸爸你同不同意我買書?”爸爸說：“當然同意”我說：“爸爸那你給我80元吧。”好!
我跑的書店，好地方有專門的學校圖書。我真的找到書。我把錢拿給了老板。晚上我睡不著記起來我買的書就起來開始看書。我來到有燈光的地方，盡管有蟲子，我也不怕。等我看得津津有味時我感到有一個人，突然，一個巴掌拍在我臉上，原來是老師。老師說晚上不睡覺干什么呢?然后叫我去睡覺，從那以后，我再也不看那本書了
我與書的故事作文 篇41
我是一名即將步入中學大門的小學生。它是一本陪伴我左右的好朋友——“書”。
從小我還沒上學的時候，媽媽就給我買了一本本故事書;一本本字母書;上了學老師又給我發了一本本識字書。后來一本本數學、語文、英語……好多好多的書又裝進了我的書包、課桌、以致我的腦海里，于是我的好朋友越來越多。
書中自有黃金屋，書是知識的海洋，書使我學會了知識，學會了怎樣做人，學會了怎樣做個對國家有用的人才。書是我的好朋友，有時不論吃飯，睡覺，甚至上廁所我都要拿著它，看著它，讀著它……如果我們離開書本就沒有將來，我們要好好學習，好好讀書，好好做人。
“書”，我的好朋友，你一定要陪伴我一生，你就是我的希望、我的未來。
我與書的故事作文 篇42
如果我是一棵小樹，書就是滋潤我的雨露；如果我是一只小鳥，書就是給了我快樂的樹林，書就像是我親密的伙伴，給了我許多不同的感受，有快樂、喜悅、激動和感動。
在我很小的時候，媽媽就讀書給我聽，我每次都聽得很認真，還能回答出媽媽的問題。上一年級后，老師給我們介紹了許多書，從短篇童話到長篇故事，再到小說，我每次都津津有味地讀。我讀過的書有《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小海蒂》、《愛麗絲漫游仙境》、《狼王夢》、《一百條裙子》、《媽媽走了》、《湯姆叔叔的小屋》······。
在書中，我懂得了許多道理，也收獲了許多。從《笨狼的故事》中，我認識了傻得可愛的小笨狼，每次看到笨狼可愛的地方，我都被樂得前俯后仰，還拉著媽媽講給媽媽聽，媽媽也樂了；從《狼王夢》中，我體會到了母子情深，理解了母愛，也讓我想到媽媽對我的百般寵愛；從《小海蒂》中我和天真活潑、樂于助人的小海蒂成了好朋友，我要像我這個好朋友學習，開朗的生活，熱心的助人。
書就像是我的知心朋友，在我的成長道路上一直陪伴著我，時而讓我大笑，時而讓我感動，時而讓我充滿激情，我愛我的伙伴——書。
我與書的故事作文 篇43
書，是知識的源泉，也是我認識世界的窗口。一本好書可以成就一個人，看過更多的書就認識到自己的渺小。從小我就愛書，尤其是敘述性的，從書中了解不一樣的世界，從書中學習為人處世的道理。
我與書的相遇相知相交過程中發生了很多故事，有一個是我到現在想起來仍覺得好笑。那是初二的一個平常的上學時光，同學借了一本《幻城》給我看，我想著到了晚上寫完作業用它來打發時間正好。回到家我寫完作業就迫不及待打開來看，一頁一頁有一頁，我終于忍不住了，眼淚嘩啦啦的流，鼻涕也止不住，但是故事情節一直吸引著我，一邊抽著紙巾，一邊迅速將它翻完，結果眼睛變得紅彤彤的，格外的不舒服。直到睡覺前我還在想著，想了又想，又忍不住翻看起來，結果還是沒有控制住情緒，稀里嘩啦的哭。可能是擤鼻涕的聲音引起了媽媽的注意，過來對我說：“你是感冒了嗎？我去樓下弄點開水，你吃點感冒藥睡一覺起來就好了。”我無法言語，總不能說是看書看哭了，這也太沒面子了吧，但是我沒病為什么要吃感冒藥，只能含糊過去，我剛剛做了個噩夢，對做了個噩夢，給哭醒了，媽媽哭笑不得，說：“你好好睡吧。”
第二天和同學還書時說起這件事，還安慰我說她看時也一樣哭了，沒關系。這能一樣嗎，我從來沒有想到過我的淚點居然這么低好吧，第一次就算了，看第二次的時候又哭了，簡直掉面子。為了補償我的“精神損失”，我想她又多借了幾本書來看，是不是特別的機智。
我看書入迷，沉醉其中，同學都知道我愛看書了，不時還取笑我，但是我毫不在意，“不以為恥，反以為榮”，我就是一個“小書蟲”。要知道看書還給我帶來了朋友，一群志同道合的人一起討論故事情節，揣摩作者的思想，分享書中的好詞好句，共同進步，也提高了我的欣賞水平，寫作水平。
我與書的故事作文 篇44
“書是人類進步的階梯。”“書籍是全人類的營養品。”我覺得這些比喻再合適不過了。是啊！進入書的世界，傾聽書的絮語，可以使我們變得更加聰明，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書真是樂趣無窮！
很小的時候，我就和書結下了不解之緣。那時我的書是聽媽媽給我講的神奇幻妙的童話故事，從善良的白雪公主和機智的黑貓警長中，我懂得了待人要可親，做人要正直。上學后，在老師的推薦和父母的鼓勵下，我開始閱讀中國四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》。雖沒有理解其中的含意，但我佩服孫悟空的智勇雙全，認識了梁山一百零八將，敬佩他們劫富濟貧、行俠仗義的性格，崇拜諸葛亮的神機妙算，同時也嘆息林黛玉的悲慘遭遇……
現在，我更是像餓狼那樣貪婪地翻閱一本又一本好書。有一天，媽媽帶我到圖書大廈看書，面對各種各樣的書籍，我眼花繚亂、不知所措，終于挑選了一本《有老鼠牌鉛筆嗎》，僅看書名我就被深深吸引住了，如饑似渴地讀起來，與書中的主人公一起在青島的旅途中長見識、學知識。突然，媽媽喊我回家，我很不樂意，但看著媽媽嚴肅的神情，只好乖乖回家了。一路上，我仍回味著書中那曲折有趣的的情節，真希望自己也能像主人公那樣孤身一人外出闖蕩啊。
我就是這樣一個小書蟲，我與書的故事還有許多，讀書已經是我每天必須要做的事情。正如一句話所說：人離不開書，就像魚兒離不開水一樣。
我與書的故事作文 篇45
書籍是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮。愛書的我常常深陷在書的魅力之中，為了看書曾發生過許多“驚心動魄”的故事。
地下工作
一個星期六的晚上，已經過了九點，在媽媽的催促下，我依依不舍地放下看了一大半的故事書，無奈地準備上床睡覺。躺在床上，我還想著書中的情節，心想：要是媽媽能再多給我一點時間，把書給看完那該有多好啊！媽媽肯定不會同意的，因為明天一早我還要上補習班呢。可是我太想知道故事的結尾，怎么辦好呢？我靈機一動，進入地下工作吧！媽媽肯定不會發現。
于是，我悄悄地把書和手電筒都放進了被窩里，我像蠶寶寶一樣，在被窩里津津有味地看了起來。正看得入迷，突然聽到門外傳來腳步聲，“不好，媽媽來查房了。”我自言自語道，“要是被查到就糟糕了。”頓時，我慌了，馬上關了手電筒，把它和書一起塞進了枕頭底下，閉緊眼睛裝睡起來。幸虧我的演技逼真，媽媽沒有發現破綻，但我的心已經緊張得怦怦直跳。唉！地下工作還真不好做啊！
不過當我重新捧起書，在微弱的燈光下讀完結果時，我心里樂滋滋的，結果真是太完美了，可以沒有遺憾地進入夢鄉了。
三心二意
放學后，我坐在書桌前做作業，但眼睛卻早已跑到婁老師推薦的好書《狼王夢》上，不知不覺中手也變得不聽話了，自動地翻著《狼王夢》，嘴里輕輕地叨念著：“就看一會兒，馬上做作業，肯定不耽誤作業時間。”結果“走火入魔”，把作業拋到了九霄云外。
當看到大白狗被紫嵐趕走后，我很開心；當看到雙毛奪王位時，我很激動；當看到雙毛奪皇位失敗時，我很難過——正想象著該如何安慰雙毛，耳邊傳來了媽媽的河東獅吼：“淘淘，作業做完了嗎？”我這才猛然想起作業還沒做，趕緊一邊放下書，一邊大聲回答：“正在做。”結果可想而知，作業很晚才完成，被媽媽狠狠地批了一頓。
書像美味的大餐，喜歡一睹為快的我時常會因為看書而沾上些壞毛病，但“東窗事發”后我很難“痛改前非”——抵不住書的誘惑。
書像良師似摯友，把我帶進浩瀚的天地，領略人生的真諦，從而獲得無窮的知識財富，我將以書為侶走天下！
我與書的故事作文 篇46
我讀過不少好書，其中我最喜歡的，也讓我收獲巨大的書就要數《十萬個為什么》了。《十萬個為什么》帶給我全面的知識，開闊了我的視野。
說起來，為了這本書，我還經歷了一段波折呢。在我上一年級時，我就已經聽說了這部書，我很想看，所以請求爸爸給我買。可是，爸爸卻拒絕了我，讓我先學會認字再說。我很生氣，差點兒就哭了。不過哭也沒用，我只能乖乖地認字。
經過一番努力，我終于得到了第一本《十萬個為什么》。那天傍晚，我匆匆吃了幾口飯，就來到書桌旁，捧起嶄新的《十萬個為什么》，小心翼翼地翻開書頁。我睜大雙眼，仔細地看了起來，生怕錯過任何一個字。直到九點鐘，媽媽催促我睡覺了，我才想起作業還沒寫。那天晚上，我寫作業一直寫到深夜，還挨了媽媽一頓狠狠的批評。在這本書看了無數遍，我的識字量大大增加之后，爸爸才陸續把剩下的十余冊《十萬個為什么》買給了我。其中有講自然奇景的、軍事武器的、人體構造的、民間民俗的等等，它們都讓我看得津津有味。
記得有一次，語文課上，老師問我們：“地球會轉嗎？”大家都說不會，不然人早就被“甩”出去了。我馬上舉手說：“會轉。地球會自轉，也會圍繞太陽公轉。但因為有地心引力，所以我們不會被‘甩’出去。”老師聽了，連連點頭稱贊，同學們也紛紛投來羨慕的目光。我心里美滋滋的，這都是《十萬個為什么》的功勞啊。
還有一次，我去同學家玩，看見了他的大烏龜，我說：“這烏龜好大啊！”他得意洋洋地告訴我：“那當然，我每天喂很多食物給它吃的！”我接著說：“烏龜對于食物，不論多少都是‘來者不拒’的，喂得太多，它會撐死的。”他不信。于是我找來《十萬個為什么》，告訴他烏龜的正確喂食方法，他這才心服口服。
《十萬個為什么》一直在默默地幫助著我，為我的學習和生活帶來了極大的樂趣。我喜歡這套書！
我與書的故事作文 篇47
“咚咚！”我正在整理我的書柜，突然從書柜里掉出來了一個手電筒。看見了這個手電筒，我想到了我與書的故事。
那是一個寒冷的夜晚。涼風吹得人渾身發顫。門鈴響了，媽媽拿著一本書，拎著一個大袋子走了進來。我回頭一看，第一眼看見的就是媽媽手里的書。我非常好奇，沖上去問媽媽：“要我幫忙嗎？”
媽媽微笑著說：“幫我拎一下袋子，還有，這本是送給你的。你喜歡嗎？”
我兩眼直放光地看著書的名字，竟然是我最喜歡的《吃狼奶的羊》，我立馬回答媽媽，像火箭一樣沖進房間。我反復地看了看書的封面。又摸了摸。呀！這感覺可真不一樣，我美滋滋地想。這本書對于我來說，那可是比和氏璧還珍貴的物品。我立馬開始津津有味地讀了起來。
到吃飯的時間了，我已經看得非常入迷了，我覺得都吃飽了，看來書是人類的營養品，真不假！可是不吃飯也不行呀，在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書去吃飯，不知是不是想讀書而爆發了我的小宇宙，吃飯、洗澡、寫作業都像閃電般的速度做完了，我覺得這是另一個我。重新坐在我的椅子上看書時，椅子都還是熱的。
準備要睡覺了，可是一種聲音一直在呼喚我，叫我繼續看書。于是，我就開始想辦法。不能開燈看書的，萬一被媽媽發現了，這又該怎么辦？終于，我想說最好的辦法，我先把手電筒和書放在被窩里，我躺在床上，閉上眼睛，等過了媽媽這關，我從我身子下面拿出手電筒和書，應該是我的被子沒蓋嚴實，手電筒的光露出來，被媽媽給發現了，媽媽走進來，把燈打開，我竟絲毫沒有察覺到，媽媽把我的被子掀開，我才知道，唉，我被抓個正著，就這樣被媽媽狠狠地罵了一頓。
看來做什么事都不能過分，讀書也是如此，雖說它是上等營養品，倘若不加節制，終究也會釀出禍端來。
我與書的故事作文 篇48
書，教會了我們如何辨別美與丑，善與惡，真與假，誠實與欺騙，友愛與仇恨，正直與狡猾，勇敢與軟弱，智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈，照亮我們的心和我們前進的路，引領我們茁壯，健康地成長。
書宛如一條涓涓細流，將深刻的人生道理流入讀者的心里。在那些新穎。鮮活。生動的書中，讀者可以找到另外一個美麗而爭實的世界。
我就喜歡觀看故事書和作文書。故事書中的故事，讓我們似乎進入了這神話般的世界，故事書中每一個故事，都告訴了我們一個個的深奧的人生哲理，故事書中的圖案，讓我們愛不釋手。作文書上，一排又一排的文字，密密麻麻，一看就讓人討厭，作文書既沒有精美的插圖，也沒有深奧的人生道理，只有字，雖然只有字，但是作文書也有經典的好詞和佳句，我們寫作文離不開作文書。
有時我還看了著名的《三國演義》，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，我看得全神貫注，真是好看極了！有時我也看了《紅樓夢》，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。
我讀的書也不算太多也不算太少，只是一般的書，是我們一生的必讀文物，書，也可以讓我們開闊眼界。增長知識。懂得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。書也像一座知識寶庫，任意我們盡情索取。挖掘。
從呀呀學語到能說會寫，都是書伴隨著我們成長。語文書是一大部分的知識，我們寫的字，讀的書，都與語文書有關。
祝愿我們在書的百花園里，采頡最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。總而言之，統而言之，讀書是我們一生的事業，一生的快樂，一生的理想，一生的文物！為自己而對希望努力吧！加油吧！
我與書的故事作文 篇49
書是我們的良師益友，讓我們通向知識之門。我在讀書的過程中，既增長了知識，又享受了無盡的快樂。
在我看來，書大致可分為三大類：圖畫類，文字類和圖文結合類，它們各有各的特色。我什么書都愛看，唯獨不太愛看漫畫，因為我覺得漫畫的字太少了。為了看書，我常常“廢寢忘食”，有時在餐桌上還看。為此，還在上班的媽媽通過電話遙控奶奶讓我放下書本，專心吃飯。我知道這不是好習慣，可每當遇到美文，我就控制不了自己。這一點，大家可別學我。
媽媽說我從小就愛讀書，最先接觸的是《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》。這可是兩本很棒的啟蒙書，不光有好看的圖片，淺顯易懂的故事和道理，還有重復出現的字。我不知不覺中就掌握了不少漢字，以至于四歲多就會讀《北京晚報》的標題了，當時真把大人們嚇了一跳。后來，我開始閱讀小字本的童話書和故事書，古今中外，各式各樣，這幫助我養成了愛聯想、喜歡引用的習慣。晚上入睡前，我常常和爸爸躺在床上，以我們看過的故事為主題，海闊天空地編故事，覺得有趣了就哈哈大笑。爸爸還趁機將一些道理編進故事里，讓我在不知不覺中就接受了。
不到六歲時我參加了國學啟蒙班，先學《弟子規》，后學《三字經》、《千字文》和《大學》。這些經典讀起來朗朗上口，并用淺顯易懂的方式將深刻的道理娓娓道來，我很喜歡，并常常運用到學習和生活中。比如，《弟子規》中講“父母教、須敬聽；出必告、反必面；便溺回、則凈手”等。學國學還讓我認字量迅速增加，比如，學了《千字文》之后，我看《北京晚報》基本沒問題了。后來我還參加“全國中華文化小大使”比賽并獲得了1-3年級組的第二名，取得這一成績與我愛讀書是分不開的。
爸爸媽媽鼓勵我廣泛地閱讀，我也認為這有助于開闊視野、豐富知識、增加情趣。現在我除了讀適齡的書本外，也會讀成人的書和雜志。爸爸喜歡乒乓球，訂了《乒乓世界》，我也時常看，并和爸爸一起觀看乒乓球賽事，說起乒乓球星們我也能插上幾句。爸爸還喜歡《美食與美酒》，那也是我的最愛。書上介紹的款款美食都讓我著迷。有一回，媽媽去法國巴黎出差，我從《美食與美酒》上知道那里有世界上最美味的馬卡龍餅，就告訴媽媽。媽媽按圖索驥，果真帶回了我平生第一次吃的馬卡龍餅，那種美味，現在還讓我回味無窮。當然，媽媽訂的《讀者》雜志也是我喜歡的，里面的親情故事很吸引我。
除了雜志，我最喜歡的一本書是《神奇的符號》，是大名鼎鼎的蘇步青爺爺寫的。他是一位大數學家，可是小時候他的學習成績并不理想。后來，他的恩師陳玉峰老師教會他正確的學習方法,將他引向了知識的海洋。他愛上了學習，門門課都拔尖，數學是他的最愛。每當翻開這本書，我都浮想聯翩，腦海里總是出現蘇爺爺在宿舍里苦讀幾何著作的身影，心想我也要掌握好的學習方法，養成好的學習習慣，長大做個對國家和社會有用的人……
通過讀書，我還明白了許多道理：要想學習好，就要積累知識并做到學以致用；要想積累知識，就要多讀書、讀好書、讀透書；讀書有三到，心到、眼到、口到……所以，同學們讓我們一起做一個快樂的讀書人吧！
我與書的故事作文 篇50
一盞孤燈伴，兩冊書卷陪，便構成了故事的開始與結束。
喧囂的滾滾紅塵不如一本好書對我更有吸引力，在知識的海洋里徜徉，是人生最大的樂事。
我與書的故事，可以追溯到很小的時候……
我還記得一本本翻爛了的畫冊，雖然已被當成廢品處理掉了，不過我還是對兒時的對書的情節“耿耿于懷”。
以前是住在一個小鎮里，也不能算是小鎮，是蘇州的一個經濟比較落后的地方。書店很少，少得可憐，就是有賣書的店，里面的書也是粗制濫造，我從小就以“清高”自居，自然不愛買那里的書。我至今還記得很清楚，有一次，爸爸為我買了一本《愛麗絲漫游仙境》，前后竟有幾十頁是重復的！怎么辦呢？我總不能不看書吧。當時爸爸在上海工作，也許是心有靈犀，也許是他也發現那書不咋的，他就從上海買書給我看。當時我還小，不知道書的來歷。只覺得，書怎么突然“高級”了不少？記得有一回，我也挺大了，翻翻當時爸爸買的書，恩，還是蠻有看頭的。
書，一卷在手，別無他求；一卷在手，一生富有。
我不知道自己能夠活多久，未來對我來說也還是個未知數，不過我確信，我與書的故事一定是永遠的。至少現在，書對我還是有深深的吸引力，我對書也還是有赤誠的熱情。并且我相信，這一切還會持續很久，很久，很久……
我無法成為永遠，書也無法成為永遠，但是，我與書的故事，是永遠的。
我與書的故事作文 篇51
書能充實你的心靈，書能洗凈你的雙眼，書能提高你的智商……一般，愛看書的人，運氣都不會太差。像我這種愛看書的人，和書卻好似一對“歡喜冤家”。
記得四年級是，我迷上了《貓王》。一天放學后，我回到家里，走到書桌前，準備開始寫作業。我無意中瞟了一眼書柜，立刻看到了《貓王》這本書。由于它的外殼色彩鮮艷，是我喜歡的類型，所以我把它從柜子中抽了出來，準備試看一小章。可是當我看完一小章后，我心想，沒關系，作業不多，再看一會吧。于是，我又看了下去。漸漸地，我像被施了魔法似的，沉迷于書中不能自拔。后來，當書房里慢慢暗了下了來，我才戀戀不舍地放下書，去開燈，然后寫作業。
我與書還有一個故事。
一次，我和朋友在廣場上玩，我一直在想《貓王3》中的情景，以至于游戲規則我什么也沒聽見。后來有人喊“開始！”，我才反應過來：我不是《貓王》中的黑老大，我是正在玩游戲的肖婷。當朋友們都在快速奔跑時，我還站在原地發愣，結果一個朋友向我跑了，輕易地就把我抓住了，她說：“你怎么不跑啊？”“我為什么要跑呀？”“我們在玩”全民加速中“，我是獵人，你”死“啦，去休息吧。”
與其說書是你的“歡喜冤家”，不如說它是你的“良師益友”，它能帶來快樂，也能帶來憂傷。它可以教你遇險是怎樣脫險，也可以警告你不要浪費水源……
我與書的故事作文 篇52
每個人都有自己的愛好，我的愛好是看書。莎士比亞曾經說過；“書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言使得我更加熱愛讀書了。
在各種各樣的書中，我最愛看的書非《福爾摩斯探案集》莫屬。在這本厚厚的書中，藏著許多智慧等你去尋找。我還把書帶到學校去，課間一有空閑我就看。媽媽收拾我的書包發現后，擔心這本書影響我的學習。把這本書藏了好多次，但每次都被我找出來了，我偷偷的趁媽媽不在家時看。我看書達到了癡迷的程度。有一天中午，我一邊看《紅樓夢》，一邊吃葡萄，看得入了迷。爸爸悄悄的走過來，把葡萄端走了，而我卻全然不知，完全沉浸在書的世界中。當我伸出手去拿葡萄卻掏了個空時，才反應過來，原來，葡萄被人端走了！我沖到大笑不止的爸爸面前問道：“葡萄到哪去了？”爸爸說：“你看書這樣入迷，估計家里爆炸了你也不知道……”我忙著看書，不知老爸后面說了些什么。
因為看書，讓我增長了見識，我知道了許多媽媽也不知道的新鮮事，但因為我的癡迷，我不知被爸媽教訓了多少次，而我經常是“屢教屢犯”，照樣一看書就入迷。媽媽的用心良苦，我能理解她，在完成老師布置的功課的同時，保護好眼睛的前提下看書，并保持優異的學習成績。這就是我與書的故事。
漢朝劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但是，藥有兩種，一種是良藥，可以醫愚；一種是毒藥，置人于死地。所以，在我們選書時，一定要慎重，不能讓有害的書危害了我們的思想。讀一本好書，能改變我們的一生；讀一本好書，能使我們受益一生。
我與書的故事作文 篇53
“書籍是全世界的營養品”這是莎士比亞說的。我與書也有著密不可分的關系。
記得有一天，我放學回來，我的鑰匙竟然找不到了。媽媽在鄉鎮工作，還沒有下班，我只能站在家門口等著，很煩躁。我隨便找了一本書看了起來，我忘記了煩躁，也忘記了時間，直到媽媽回來叫我，我才回過神來。
還有一次，我聽同學宋星樂說有一家書店，星期六、日可以免費看書，我聽了特高興。雖然學校門口就有一家書店，但是小氣的阿姨不讓看。我決定星期六去那家書店看一看，盼星星盼月亮終于盼來了星期六。到了那天，我一早就找到了那家書店，走入書店徑直向書架走去。突然，收銀員問我：“你是幾年級的？”四年級的我便使了個心眼說自己是六年級的，她才放我進去。當時我正迷戀一套連載小說，一進去就找那套書，找了好久才找到。當我找到時發現有幾本已經被翻爛了。
我拿起書就津津有味地看了起來。此時，時間仿佛已經不存在了。直到我一口氣看了四個多小時才想起自己在書店，該回家了。當我站起來的時候，我的骨頭就在咯咯作響。
我看書有三個既算優點也算缺點的特點：第一點：專注；第二點：專注；第三點：請參考以上兩點。
我與書的故事作文 篇54
人與書之間可以發生許多事情，比如人和書結下了深厚的情意，當然還有我啦，我就因為一件事，我就成為了書的救命恩人啦！
那天，我盼望的《淘氣包馬小跳》終于寄來了，因為是給我買的，所以包裝盒當然由我來開。打開之前，我心想：“我的《淘氣包馬小跳》終于來到我的手上了。”雖然我的好奇心很大，但是一打開箱子，我就立刻后悔了，竟然不是文字版，而是漫畫版，不過只要能看到書，我就滿意足了，但是讓老媽知道那就慘了，所以我決定把這些書藏好了，不能讓老媽發現。
沒過多久，這些書就暴露了——還是被媽媽的火眼金睛看破了我的秘密。于是她就讓我交出書來，我偏不給她書，她就出狠招：“要是不把書交出來，我就沒收你一星期的零用錢，我就不信你能撐下去，不過我可不是那種人，我就堅決果斷地拒絕了她，但萬萬沒想到，她來真的，雖然這時心里非常高興，但是心里時不時想后悔，真不應該把它們留下，就連我都心疼起來，就算那些書的價格加起來，都不如一星期的零用錢。
每天都扣零花錢，就在今天，我實在受不了，我急忙跑去問周博幫忙，他說：“書是人的朋友，不是不讓看，而是自己不想看，就像我一樣，看著自己夢寐以求的書。”只要你想看，她就一定會給你看的。所以我信心十足，大膽地對老媽說我想看書，她竟然支持我看書，還說要給我再買幾本書。
我現在開心極了，又可以看到許多書了，又可以學知識，真是一箭雙雕。
過了十來天，我現在已經有十本書了，不過我喜歡的還是我的《淘氣包馬小跳》因為在這本書里發生過我與老媽之間的戰爭。
我與書的故事作文 篇55
毛姆曾經說過：為樂趣而讀書。而我讀書也是樂趣而讀書。不過就是我寫作業的時候老是想看書。
一天下午，我趁媽媽在大臥室看電腦的時候時候，偷偷地把老師讓看的《城南舊事》打開，一看見那一排排的字的時候，這些黑白清晰的字像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。
讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本翻開，把書放到桌下的抽屜里，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，加緊速度。”說完便走了出去。我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想到：如果，媽媽發現字和前面的字都是那么多，現在還是先做幾道題再說吧！我想完就開始做題，不一會幾道題目就做完了。
于是我繼續書海中遨游，沒過一會就聽見媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想著：待會快點吃完飯在過來寫作業吧，想到這我就用百米沖刺的速度去洗手吃飯。在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閑書了嗎？于是我心里做好了準備等媽媽說我，果然沒過幾秒就看見媽媽走了出來，她沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我，那眼神像要噴出火一般！而我好似一只被掛在爐子里的烤鴨上不去下不來等待著被烤熟的命運，最后我還是被媽媽罵了一頓，說我能不能寫完作業在看書，下次在這樣我拿你爸的皮帶狠狠的抽你一頓！
于是，我就養成了寫完作業再看書的習慣。
我與書的故事作文 篇56
記憶無色無味，無影無形，卻是人們的精神支柱。每個人有幾段特別的記憶。我將記憶解封，取出一些令我懷念的往事細細品味……
還沒上小學，我就與書結下了不解之緣。我與書的故事就是從這時開始的。當時，家里訂了報紙，小小的我對這些黑白顏色的紙張特別感興趣。每當頭發花白的外公戴上老花鏡開始閱讀今天的報紙時，我就趕緊走上前，向外公伸出那雙白白胖胖的小手，并可憐兮兮地看著他。外公總是笑笑，讓我坐在沙發上，教我讀報紙。每日一份報紙不僅增長了我的知識，也讓我了解了時事。
進入小學后，我的閱讀就不局限于報紙了，而是開始增加一些簡單的故事。它是以期刊的方式發行，每天放學回家，做完簡單的作業，瀏覽一下當天的報紙，我就搬來小凳子，趴在窗臺上，等待老爸與我的故事書一起回家。長大了幾歲，我就開始看一些少兒讀物。那些童話故事在我的腦海里留下了深刻的印象，也對我的作文有很大幫助。四年級時，我的一篇寫景的作文脫穎而出，老師對我大力贊揚，認為這篇作文已經達到了初一水平，這使我與書走得越來越近。
隨著年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，范圍越來越廣，對閱讀的熱情倒是一點兒也沒有減少。記得小學六年級的一個周末，我訂購的一套新書到了。我一進門就立即放下書包，拆開包裝，興奮地取出一本書。摩挲著燙金的封面，我開始遨游于故事之中，與主人公一起體驗人生。一頁又一頁，我的手指竟微微有些抽搐。媽媽做了可口的晚餐，呼喚我：“兒子，晚飯做好了，快來吃吧！”我不予理會。媽媽呼喚多次無果，就快步走過來，“嗒嗒”的腳步聲分外刺耳，卻絲毫沒有打擾到我。直到媽媽一把抓住我的耳朵，我感覺生疼生疼的，才被迫離開書的世界，走去吃飯。這，也使我記憶猶新。
進入初中，生活的快節奏使我不得不放下書本，去學習其他東西。我與書也漸行漸遠。現代社會，電子閱讀已部分取代了紙質閱讀。看著大街上來來往往、步履匆匆的“低頭族”，我不禁嘆道：科學技術的發展能使我們的生活便利，但是不是也讓我們的生活少了一些樸實？我，還是喜歡書本。閑暇時光，泡一杯奶茶，捧一本好書，品味紙香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我與書的故事。
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