包書的作文（精選22篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的包書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　包書的作文 1

　　我是個小書蟲，特別愛看書，但就是苦了媽媽。我的書大部分都是從圖書館借來的，而且一借總是一大包。我只要有空閑就會看書，很快一批書就被我看完了，媽媽只好一趟一趟地還，一趟一趟地借。

　　記得有一天，風(fēng)雨交加，我又看完了一批書，可是我還想看書，就急切地和媽媽說“媽媽，我的書都看完了，我想要看書，你現(xiàn)在能不能幫我去借書？”媽媽睜大眼睛，驚訝地看著我，說：“外面可下著傾盆大雨，我們明天去借吧！”一聽到要到明天，我的眼淚就開始打起轉(zhuǎn)來。媽媽見我這樣子，到窗邊看了看，猶豫了一會兒后堅定地說：“好吧，我現(xiàn)在就出去，幫你去借書。”

　　我和媽媽一起把看完了的書裝進袋子里，媽媽帶上市民卡和這包書，穿上雨衣就匆匆忙忙地出門了。聽著外面嘩嘩的雨聲，我忽然有點擔(dān)心起媽媽來，站在窗前，我想著這么大的雨，媽媽會被淋濕嗎？她會摔跤嗎？越來越多的.想法蹦出來，我的內(nèi)心也充滿了自責(zé)和感激。一個多小時后，媽媽終于回來了，滿臉雨水的媽媽拎著一包沉甸甸的書放在我面前。她的鞋子、褲子全濕了，而這一包書卻未沾雨水。我摸著這一本本書，這一本本書是媽媽為我精挑細(xì)選出來的寶貝，我的眼眶濕潤了，我抱住媽媽說：“謝謝媽媽……”

　　這一包包沉甸甸的書，充滿了媽媽對我的愛，這溫情的愛，讓我一生受益。

　　包書的作文 2

　　今天是開學(xué)的第一天，學(xué)校發(fā)了許多新書本，我興高采烈的拿著書本，快快活活的走回家，迫不及待的和媽媽一起給書穿上新衣服——書皮。書皮十分難包，因為書皮是由一張塑料薄膜做的，滑來滑去的，很難固定住。書皮是淺藍色的，有凹凸不平的立體感，上面還印有許多星星，包在書上看上去好像是清晨早起的小星星，十分好看，我非常喜歡。

　　雖然包書聽起來是一件非常簡單的事情，但是實際做起來并不那么簡單，還需要一些技巧呢。如果打開書本來包書皮，關(guān)書的時候就關(guān)不上，這是為什么呢？因為書的.邊緣有一部分沒有包上，關(guān)上的時候，書皮太緊，所以關(guān)不住。

　　包書的時候，媽媽包書皮，我剪書皮剩余的地方和用膠片粘上要粘的地方，我和媽媽順順利利的包了兩本書。之后，我和媽媽交換了角色，又包了三本書。這次是由我包書皮，媽媽剪剩余的地方和用膠布粘上需要粘的地方。

　　在媽媽的輔導(dǎo)下，我終于給書包上了書皮，就像穿上了漂亮的新衣裳。

　　包書的作文 3

　　又是一年開學(xué)季，我們有個明確的任務(wù)——包書。

　　還記得上個學(xué)期，某些“壞小子”在傳本子時不安分，有時候，他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去，有時候，他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以，書本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的.“慘案”重演，老師讓我們把語文《補充習(xí)題》，《練習(xí)與測試》，《習(xí)字冊》和語、數(shù)、英課本都用塑料包書皮包起來。

　　我去書店買回了六年級的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的書皮，把它包在《補充習(xí)題》上。我先把本子和書皮對齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書時，我才發(fā)現(xiàn)，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上。“嚯——啊！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。

　　書都包好了，我正準(zhǔn)備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個活生生的“長毛怪”。

　　包書需謹(jǐn)慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個字概括——心酸！

　　包書的作文 4

　　開學(xué)第一天，我們回到家后的第一件事就是給我們的課本穿上一件漂亮的衣服，因為如果不給課本穿衣服的話，它就會變皺的，而且老師也讓我們練習(xí)包書皮，然后在第二天的課上邊包邊寫。

　　到了第二天，熟悉了包書全過程的我，覺得包書簡直就像喝水一樣簡單，“咕嘟”，一本書包好了，“咕嘟”又一本書包好了。

　　終于到了課，我拿出了經(jīng)過我精挑萬選的透明包書皮和剪刀，我為了在課上能更快的包好書皮，我已經(jīng)先把書皮上折了折痕，到時候直接貼上書就可以了，可是，事實卻不像我想象中的那么簡單，我發(fā)現(xiàn)包書皮是一件非常難的事情。我現(xiàn)在覺得連貼書皮也非常難，而且之前的折痕反而成了累贅，我把書皮貼上去的時候，它老是翹起來，搞得我心煩意亂，沒法把書放上去。于是，我一手按住折痕，一手把書放上去，終于書被我放上去了。然后，我按照折痕把多余的.地方折進去。就這樣，這么一個半成品就呈現(xiàn)我的眼前。我按剛才的方法把書皮成功的貼上了另一面。一個包好的書就展現(xiàn)在了我的眼前。

　　我看著這穿著透明鎧甲的書，真像一個小戰(zhàn)士呢。它上面那精致的花紋，真的是漂亮極了，真不愧是一本即將陪我度過一學(xué)期的課本呀！

　　通過包書這件事，我更加明白了“天下無難事，只怕有心人”的道理。

　　包書的作文 5

　　陳商我們學(xué)校的“千人包書比賽”可是很有名氣的哦！每當(dāng)開學(xué)拿到新書，學(xué)校就會舉行比賽。我隔夜在家就練習(xí)了好幾遍。晚上睡覺做夢也在想著包書比賽呢！今天，我一早爬起來，對包書紙說：“包書紙啊，包書紙，今天你可要好好表現(xiàn)啊！”

　　下午，一節(jié)節(jié)可上完了，就剩活動課啦！“叮鈴鈴……”包書紙仿佛“聽”見了鈴聲，在喊：“該我表現(xiàn)的`時刻到了！”隨著老師的一聲令下，比賽開始。第一本，我先包數(shù)學(xué)書，我心想：哈哈！我要動手了，我相信自己！我揮舞著手中的剪刀，根據(jù)媽媽教我的步驟開始包。我的小巧手，一會兒折上折下，一會兒剪東剪西，只剩下最后的書角了，我放下剪刀把升官下的紙折成一個三角形，再往里面塞進去，依次類推，我把一本書包好了。然后我把那書本檢查了一下發(fā)現(xiàn)兩邊不一樣高，有個成語說得好，叫“慢工出細(xì)活”。

　　我也不防試試。接著我來勢動手包了，我很小心的把每一步都盡量做到完美無缺。事實證明，那成語說得很對。我成為了5個能得到稱號人中的一位小能手。當(dāng)我去領(lǐng)書時，看見我兩本書面上都敲上了鮮紅的大字，邊框中寫著“包書小能手”這五個大紅字。此時此刻，我心情無比激動，看看其他四位同學(xué)，心情也應(yīng)該和我一樣吧。通過這次比賽，我懂得了：一個人無論做什么，都要有耐心，恒心和信心。

　　包書的作文 6

　　五月十五日要進行三年級包書比賽，得知這個消息后，我在家可沒少練習(xí)。經(jīng)過幾天的苦練，我包書的.速度和水平大有提高。

　　五月十五日這一天終于來了！中午，評委老師進了教室，我的心都提到嗓子眼了。

　　“開始！”老師一聲令下，同學(xué)們迅速地包了起來。我定了定神，一邊在腦子里回想著包書的步驟和方法，一邊飛快地將包書紙對折，再把書放進去按出書邊框的印子，然后按照印子折出邊……正當(dāng)我信心滿滿地準(zhǔn)備剪中縫時，卻發(fā)現(xiàn)剪刀沒了。時間一秒一秒地過去，我翻遍抽屜都沒有找到剪刀。我心急如焚，如果四分鐘內(nèi)沒有包完書，那不是要給班級抹黑了嗎？我急忙向汪老師求助。汪老師隨手拿了一把剪刀遞給我。我接過剪刀連“謝謝”都顧不上說，連忙埋頭小心地剪好了中縫，把書套進去，擺正、抹平……OK，書包好了，我趕緊站起來。看著方方正正、有棱有角的書，我長長地舒了一口氣，一顆懸著的心終于落回原位。

　　評委老師拿著名單下來一個一個地打分。輪到替我打分時，我緊張得心“撲通撲通”直跳。眼睛偷偷地瞄了一下成績單，隱隱約約看到老師給我打了個滿分——10分！看清楚了，是10分！我心里別提有多高興了，差點大聲尖叫起來。

　　緊張的包書比賽真令人難忘呀！

　　包書的作文 7

　　開學(xué)了，包書變成了家長們的家常事兒。但是，這個學(xué)期，老師要求讓我們自己動手包，呵呵！這次我可要大展身手了，因為我包書的技術(shù)可厲害了！

　　第二天上午，包書大賽開始了！在我看來包書簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑選的書皮拿出，把語文書的'邊跟書皮的折疊邊對齊，然后在最上邊和最下邊都剪一條斜一點兒的線，再把書拿開，把書皮紙打開后，會發(fā)現(xiàn)底下和頂上都有一個小梯形，我把它們都往里折，這樣美麗書皮的腰就又細(xì)又長了。我再將書的邊與書皮的邊的折痕對齊，把紙合上，包書工程就完成一半了。最后，將所多余紙都折進封面內(nèi)，就大功告成了！

　　噔噔！大功告成！我美滋滋地欣賞自己的作品：“這么漂亮的書，肯定會得到同學(xué)們的贊揚，不但因為書皮漂亮，包書技藝高超，還因為我又終極秘密武器——外角包，它可是與眾不同的哦！”果然，當(dāng)我把書拿給同學(xué)們看，他們都贊嘆道：“哇！你好厲害！包得真好看！”最后，有些同學(xué)還拜我為師呢！

　　啊！下午的包書大賽就在歡聲笑語中結(jié)束了。別小看包書這件小事情，在我看來，它樂趣無窮！

　　關(guān)鍵的一步，一旦剪錯了，整本書就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個梯形，再在一邊多出的三個部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書皮破了。“啊，我的書皮！”我大叫道，心里頓時由晴轉(zhuǎn)雨，傷心極了。

　　看來包書并不簡單，我還要多加練習(xí)啊。

　　包書的作文 8

　　記得一年級開學(xué)的第一天，我背著書包高高興興地走進教室。老師告訴我們回家一定要把書包好。于是一放學(xué)，我立即跑到校門口的小店里去買包書紙，里面有許多漂亮的包書紙，有小兔子，有大象，有小獅子……我買了三張最漂亮的包書紙。

　　回到家，當(dāng)我正準(zhǔn)備包書的時候，忽然發(fā)現(xiàn)包書紙有點皺，怎么辦呢？我靈機一動，想到衣服皺巴巴的，媽媽可以用電熨斗把衣服燙得平平整整的，對，有了，不如我也把紙燙一下吧。說干就干，我偷偷溜進媽媽的房間，拿起電熨斗，插上插頭，學(xué)著媽媽的`樣子，開始燙包書紙。只聽見一陣陣“吱吱”的聲音，還不時冒出一股煙，我慌得不知所措，拿起電熨斗一看，糟了，上面的小兔子不見了，只留下大窟窿，我哇哇大哭起來，奶奶問我怎么回事，我告訴奶奶我用電熨斗把包書紙上的小兔子燙掉了。奶奶聽了，語重心長說:“傻孩子，包書紙碰到熱量會融化的。”我聽了，似懂非懂，為自己做的可笑事而感到難為情。

　　包書的作文 9

　　開學(xué)了，包書便成了我們的“家常菜”。于是陳老師就給我們布置了一個“艱巨”的“任務(wù)”——包書。

　　我想，包書不就是把紙往書的封面上一貼就完了嗎？但我一看媽媽的示范，就明白了，原來，包書是很難的，弄不好書一合上就像被胡亂切下來的肉了。于是，我認(rèn)真地按照書的大小剪出了一張方方正正的書皮，準(zhǔn)備第二天大干一場。

　　終于，上課了，我心想，這回一定要讓同學(xué)們知道，我張宇坤包書可是有兩下子的`。

　　開始包書了。我先拿出了準(zhǔn)備好的書皮，把語文書夾在中間，靠緊書皮的中心，再在書皮上摁出語文書的輪廓，然后把語文書抽出來，在書皮邊上剪出一個小梯形，再把語文書塞到書皮里，我忽然停止了手上的動作，深吸了一口氣“啊，到最后也是最難的一步了！”這回要把書的封面包在書皮里，但是，稍微有點兒歪，就會讓這本書破相。我只能小心翼翼地把書皮往封面上折，慢慢地，慢慢的，書穿上了一件外套。

　　終于，我包好了人生中第一本書。

　　我看著這本書，可突然發(fā)現(xiàn)書像穿了一件乞丐的破衣服，再也沒有原來光滑的樣子了。但當(dāng)我看到別人包的書時，卻發(fā)現(xiàn)別人的書比我的更像一個穿著破大衣的乞丐，這樣一比，我的包書皮頓時像換上了一件國王穿的華麗大衣。這時，陳老師走過來，也說我包得不錯，我聽著，暗暗得意。

　　這次包書讓我明白了，只要認(rèn)真地去做，就能得到令人滿意的成績。

　　包書的作文 10

　　“馬小跳”這個名稱我想在班里并不陌生。后來，我才明白“全國優(yōu)秀”這四個字是怎么落到這本書上來的了。

　　《淘氣包馬小跳》這本書是寫的是調(diào)皮的馬小跳和家長、老師、小朋友之間好玩的故事，反應(yīng)當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實和實際心理，呼吁大家理解兒童，多和兒童溝通，尊重孩子們自己的生活和思考方式，給他們一個快樂的童年。

　　馬小跳這個人調(diào)皮、性格豪放、天性好動，和他的3個形影不離的好朋友天天給老師和同學(xué)惹事，他們這幾個全校有名的`四大金剛，要是四大金剛不在，他們班就不會這么熱鬧，這么有名。

　　淘氣包馬小跳這套書，我看了多長時間呢？不說不知道，一說嚇一跳，這套叢書我已經(jīng)看了2年了，看了有20多遍，幾乎有時間我就看，反復(fù)的看，回味那些有趣的情節(jié)。為什么我會這么喜歡看馬小跳？有一個很重要的原因，那就是馬小跳這個人有一顆純真的童心，這是孩子該有的思維和做事方式，有4個形影不離的好朋友，他們在一起的時間可以破世界紀(jì)錄了，好朋友的友誼真是地久天長，他們在一起做一些有趣也很有意義的事情，這套書描寫了他們一千多個故事，經(jīng)常看得我樂得滿地打滾，給我?guī)�來了無限的快樂，當(dāng)我心情不好的時候，當(dāng)我很累的時候，我拿起馬小跳的書，看著看著心情就變好了，疲勞也消失了。

　　瞧！《淘氣包馬小跳》這本書的功效是多么的好啊！我推薦同學(xué)們也去看看《淘氣包馬小跳》，也能像馬小跳一樣，生活充滿快樂，富有想象力！

　　包書的作文 11

　　因為陳老師想讓我們體驗一下自己包書，所以，我們都帶著材料來到了學(xué)校。我想：我可沒包過書。以前都是奶奶幫我包的。這對我來說真是一個大考驗呀！

　　開始包書了，老師先給我們講述了包書的.要領(lǐng)，我聽得極其認(rèn)真。然后又自己包了一本，哇！不看不知道，一看嚇一跳，那本書在陳老師的手下，變得整整齊齊、干干凈凈，看來，陳老師在包書這一方面算得上一位高手了。

　　輪到我們了，我想：好像包書并不是那么困難，我一定也能包得好……想著想著，我有自信了，便開始包了起來：把紙對折、放平，接著讓書“躺”在上面、對準(zhǔn)對折線，再用剪刀“咔嚓咔擦”的剪好梯形，最后把四個角都粘好。就在我認(rèn)為快要大功告成的時候，大難題出現(xiàn)了——包書的紙?zhí)�小了。我十分無奈，只好重來。我想：這次我得再細(xì)心點。終于包好了，雖然被弄破了一個角，但總算包好了。

　　這次的大考驗，只能算勉強及格了，但它讓我懂得了凡事要更細(xì)致，認(rèn)真對待，才能做成功。

　　包書的作文 12

　　高爾基說：“書是面包”

　　卡萊爾也說；“書是大學(xué)“

　　我愛書，是因為我愛讀書。從我咿呀學(xué)語起，媽媽就給我講書中的故事，我又講給我們的小伙伴們聽，他們稱贊我，羨慕我，我特高興。

　　當(dāng)我上了學(xué)，認(rèn)識了幾個字，我就開始看《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話書，不認(rèn)識的字就自己查字典。每讀一本書，我都覺得自己長高了許多。

　　幾個月前我看了一個《大頭蟋蟀自述》的故事，當(dāng)看到一只蟋蟀為了拯救自己的.同伴將自己的腿蘸上橘汁，讓同伴吃時，我哭了，我哭得那么傷心。人類為什么總愛玩弄和殘殺那些毫無反抗能力的弱小生命呢？

　　除了童話，我還愛看歷史與科技書。學(xué)校圖書室里的《新編十萬個為什么》和《上下五千年》，我一個學(xué)期就借閱了六冊，真讓人愛不釋手。有時讀完了又回過頭來再讀一遍，那些曾感動我的地方竟能再次把我打動。書是我最好的朋友，無論是在課外還是課內(nèi)，我總是手不離卷。

　　書已成了我生命的“面包”，永遠的“大學(xué)”。

　　包書的作文 13

　　我買了一本書，書名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買的時候匆匆忙忙地，沒仔細(xì)看，結(jié)果，買回家的書的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書皮啊！”我一拍腦袋，說：“這么好的點子，我怎么沒想到呢！”說完，我去準(zhǔn)備了。

　　我從書包里抽出語文書和數(shù)學(xué)書，和那本書比了一下，發(fā)現(xiàn)和語文書差不多大小，就從書柜底層抽出了小號包書皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書桌前，開始包書。

　　我撕下包書紙最中間的那條保護紙，小心翼翼地把書放包書紙正中，讓包書紙盒書的`封條粘在一起，用手把書的兩個角上的包書紙點一個突起，用剪刀朝那個突起剪下一個三角形，再輕輕地把保護紙撕下，讓它和書吻合地粘緊。最后打開書，把多余的包書紙粘在封面的背面。

　　還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒弄好，就要重包了！那多浪費呀！有了，我可以把多余的包書紙剪掉啊！對，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過去。唉呀！終于剪完了！這是我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)累的滿頭大汗了！

　　終于可以高高興興地看書了！

　　包書的作文 14

　　剛開學(xué)，包書是家常菜。今天，老師就給我們布置了一個任務(wù)，就是課上自己包一本語文書。

　　我一聽，心想：平時都是我爸爸幫我包的，我壓根兒就不會，平時爸爸包一本都要花好長時間，我看包書一定很難吧。

　　到了課，我拿出書皮、書和剪刀，回憶起爸爸包書時的樣子。我先把書皮對折，再剪出兩個小梯形，然后把上下兩邊多余的部分折進書里，最后將書的開口多余的部分的邊向里折，折成一個小三角形，再折進書里，就包好了。我把書合起來，發(fā)現(xiàn)合不起來，我一看：“呀，居然沒有留出書的厚度的位置！”我只好把書皮拆開，仔仔細(xì)細(xì)的包了一遍，留出了書厚度的位置，總算大功告成了！

　　看著我的.杰作，情不自禁地說道：“太美了！”書皮上布滿了一只只可愛的小狗，有的帶著圣誕帽，有的身上背著蛋糕，有的背著禮物，真有趣！

　　今天我體會到了父母給我們包書的辛苦，又學(xué)會了一個新技能，這真是學(xué)無止境啊！

　　包書的作文 15

　　我買了一本書，書名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買的時候匆匆忙忙地，沒仔細(xì)看，結(jié)果，買回家的書的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書皮啊！”我一拍腦袋，說：“這么好的'點子，我怎么沒想到呢！”說完，我去準(zhǔn)備了。

　　我從書包里抽出語文書和數(shù)學(xué)書，和那本書比了一下，發(fā)現(xiàn)和語文書差不多大小，就從書柜底層抽出了小號包書皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書桌前，開始包書。

　　我撕下包書紙最中間的那條保護紙，小心翼翼地把書放包書紙正中，讓包書紙盒書的封條粘在一起，用手把書的兩個角上的包書紙點一個突起，用剪刀朝那個突起剪下一個三角形，再輕輕地把保護紙撕下，讓它和書吻合地粘緊。最后打開書，把多余的包書紙粘在封面的背面。

　　還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒弄好，就要重包了！那多浪費呀！有了，我可以把多余的包書紙剪掉啊！對，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過去。唉呀！終于剪完了！這是我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)累的滿頭大汗了！

　　終于可以高高興興地看書了！

　　包書的作文 16

　　開學(xué)了，包書已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，可陳老師布置了一項艱巨的任務(wù)——包書，這可把我急壞了，因為這四年我的書可都是媽媽幫我包的。

　　回家的路上，我邊走邊想：原來媽媽包完書是什么樣子？包書需要什么材料？有什么需要注意的'地方？一個個小問號都快把我腦子轉(zhuǎn)運了。到了家，媽媽把包書的步驟、要領(lǐng)和材料都一一告訴了我。我一聽，很簡單嘛。

　　到了習(xí)作課上，陳老師又把步驟和要領(lǐng)重復(fù)了一遍。開始包了，我先把紙對折，把書脊對準(zhǔn)中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書脊部位劃一下，再在頁碼那一邊也劃一下，把書的上下剪一個小梯形，打開后，把兩個小梯形往里折一下，終于迎來了最后一步，就是先把封面和反面的折進去，再把上下折進去。合上一看，原來語文書是一個長方體，可被我不知道怎么回事變成了一個多面體。我看是哪個環(huán)節(jié)出了錯呢？原來是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。

　　看著這個結(jié)果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來難”啊！

　　包書的作文 17

　　因為塑料書皮有毒，所以我決定用紙包書皮。

　　我找來了剪刀、書皮紙來幫忙。我想：包書皮應(yīng)該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實太難了！

　　開始包書了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對折打開，把語文書沿著這邊放下，隨后我把語文書的.一邊打開來，把紙往上面折，最后再合上。看到合起來的面是平整的，我就依葫蘆畫瓢，把后面的也弄了起來。我開始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的，我就滿懷希望地照著后面包了起來，可沒想到，麻煩來了：正當(dāng)我檢查后面時，“噢！不！”我大喊道。原來我合上后面時，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時胡心鈺走過來，看了看，說：“你的書皺了，得弄平了才能包。”“謝謝！”我對她說。我把書撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來，處于無奈，我只好把書皮拆下來，作廢！

　　唉！這真是一次失敗的包書！看來，我得好好學(xué)習(xí)包書了。

　　包書的作文 18

　　書是我們的好朋友，它讓我們懂得了許多知識，我們應(yīng)該保護它，為了不讓它破損，我決定親自給書穿上“藍外套”。

　　我見過大人們包書，就是對折、修剪、粘貼，一本穿著“藍外套”的書就展現(xiàn)在我的'眼前。我一邊回憶著步驟，一邊動手開始包書。我先鋪開一張藍紙，然后拿來一本書，這張紙有我的四本書那么大，該怎么辦呢？這時，我想起媽媽的話，書要和紙空出距離，再一對折，就可以決定紙的大小，可要空多大距離呢？我焦急萬分，這時，我想：空1——2厘米應(yīng)該足夠。于是我量出2厘米，空著，把書放上去一對折，一剪，一張不大不小的書皮就出來了，我把紙用力一抹，打開一邊，沿著折痕剪出多余的部分，接著就是在書的四角上剪出一個梯形，這一步是關(guān)鍵的一步，一旦剪錯了，整本書就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個梯形，再在一邊多出的三個部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書皮破了。“啊，我的書皮！”我大叫道，心里頓時由晴轉(zhuǎn)雨，傷心極了。

　　看來包書并不簡單，我還要多加練習(xí)啊。

　　包書的作文 19

　　書是我們的好伙伴，為了讓它完好無損，所以我決定讓我的新書穿上永不破損的“大彩袍”。

　　回到家，我連忙奔向我家的包書高手——爸爸。爸爸給我講了包書的完整過程，然后就給我示范，不一會兒，書在爸爸的手中就變成了穿著戰(zhàn)袍的勇士，躺在我的書桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會兒就能做出來的事，我一會兒也一定可以，一定很簡單！

　　該我了，我先比劃好一張包書紙能包幾本書，然后按照剛才規(guī)劃好的計劃，把紙裁剪下來，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標(biāo)記，再把書的封面和反面固定好，并在剛才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說很簡單吧！可等我把封面合上的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我包好的書歪歪扭扭，恰似一個發(fā)育不良的梨。原來是我剪的`梯形大小不一，才造成這個問題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書桌上。真是功夫不負(fù)有心人啊！接下來，我又包了許多書，每一本都精致美麗。

　　包書這件事讓我懂得了世上無難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書的成功而感到快樂！

　　我終于學(xué)會了包書了，耶！

　　包書的作文 20

　　新的學(xué)期開始了，各種新書早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項“艱巨”的任務(wù)，讓我們給書穿上新衣服。

　　唉！怎么是自己包？平時可都是媽媽幫我包的'，今天我可要問問媽媽怎樣包書皮。

　　一回到家，我就向媽媽請教包書的方法。媽媽拿出了一張白色的書皮、一把剪刀……然后她認(rèn)真地對我說：“先把紙對折，中間線對準(zhǔn)書的中間。在書的上下邊畫一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個角，每個角大約都十度左右，還有三條邊……”說著說著，我就聽得不耐煩了。心想：媽媽真把我當(dāng)成一年級小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續(xù)聽下去。終于媽媽說完了，到我大顯身手的時候了。我按照媽媽所說的話，一步一步地動手去做：對折、劃線、剪角（每個十度左右）、折進去、粘貼，哈哈，大功告成。一個身穿黃襯衫的“小姐”展現(xiàn)在我的面前。為了和其他書本認(rèn)得出來，我還在封面上寫了兩個大大的字——語文。

　　“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會了包書，也感受到了包書的快樂，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書了！

　　包書的作文 21

　　開學(xué)了，包書便成了許多學(xué)子們的“家常菜”，我也不例外，所以很早就買好了書皮，但爸爸說現(xiàn)在外面賣的書皮有毒，我決定用傳統(tǒng)的包書法包新書。

　　可是，我從來沒用過傳統(tǒng)方法包書，怎么包呢？我犯了難。經(jīng)過五分鐘的思考后，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法——向高手請教。媽媽以前可是班級里的包書能手，問她準(zhǔn)沒錯。

　　我向媽媽說了包書這件事后，她拿出一張大白紙教我包。只見媽媽先把白紙對折，把書的一條邊對準(zhǔn)折痕，再在書下面剪一條直線，對面也跟著這樣做，然后用上下四條邊把書的最后兩頁封住，最后一貼雙面膠，完成！我拿著媽媽包好的書，贊不絕口，可心里想：原來包書那么簡單，對我這個“一點通”來說，根本就是張飛吃豆芽菜——小菜一碟！

　　我拿出一張紙，首先對折，把書的一條邊對準(zhǔn)折痕，然后用剪刀在書的上下各剪兩條直線，再把兩邊的白紙往里折，做出一個豎著的直條，最后用六邊都做好的`直條封住書的前后兩頁，貼上雙面膠，大功告成！這是我用傳統(tǒng)方法包的第一本書，第一次給書穿上“小皮衣”，我真高興！看著這雪白的封面，我總覺得缺了點設(shè)么，就拿出笑臉貼紙，在書皮上貼了幾個，這樣，“小皮衣”變成了“花皮衣”啦！

　　古人說，“活到老，學(xué)到老”，我不僅是因為我第一次用傳統(tǒng)方法包書而開心，還因為我又學(xué)會了一項新技能而開心！

　　包書的作文 22

　　新學(xué)期到了，包書邊成了一項大難題，四年來都是爸爸幫我包，可今天，老師卻讓我們自己帶材料到學(xué)校里包語文書。

　　自己包書？我不會呀！于是，我便趕緊去問我家的“包書達人”爸爸。他告訴我“先要把包書紙對折，然后把書放在上面并壓出輪廓，再把剩余的部分剪掉一半……”聽爸爸說包書好像十分艱難，我心想：不就是個包書嗎？有必要這么復(fù)雜嗎？我三下五除二就能搞定。

　　來到學(xué)校，開始包書了，我拿出一張花花綠綠的牛皮紙書皮，準(zhǔn)備給語文書穿上綠大衣。我檢查了一下，剪刀、直尺、鉛筆整裝待發(fā)。我把語文書放在書皮上壓出輪廓，對折，剪掉剩余的一半，然后再剪一個小梯形，把剩下的'折進去……“哈！包好了，看來也……”我還沒說完，就發(fā)現(xiàn)書的封面還比書皮多出那么四五寸。“哎呀！”我就像被刺了一下似得尖叫起來，“準(zhǔn)是書皮剪小了，也沒有地方折了！”我只好拆掉重來。這次，我才覺得包書不容易。

　　這回，我一邊包，一邊回想爸爸說的話，終于包好了。我對比了一下，還是爸爸包得好，我語文書不是這兒皺了就是那兒壞了，摸起來有點凹凸不平。傷痕累累的書好像在說：“小主人啊，我跟你什么仇什么怨，你偏偏要把我弄成這樣？”

　　說起來容易做起來難，看似簡單的包書，要是真正做起來，也是一件艱難的事。

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