書(shū)優(yōu)秀作文（通用62篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的書(shū)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇1
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”因此，從我識(shí)字起，就開(kāi)始看課外書(shū)了，其中 ，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《西游記》，它是媽媽從書(shū)店來(lái)的，我非常喜歡它。
拿起這本書(shū)你會(huì)看到封面上有3個(gè)醒目的大字《西游記》是吳承恩編著，由湖南少年出版出版的。封面上的圖案是一個(gè)三頭六臂的孫悟空穿著金袍拿著三根金箍棒。
這本書(shū)里描寫(xiě)的是孫悟空保護(hù)唐三藏去西天取經(jīng)的事。在那漫長(zhǎng)的路上孫悟空遇見(jiàn)了很多妖怪如：黑風(fēng)怪、白骨精、黃袍怪……孫悟空打敗了許許多多的妖怪，護(hù)送唐三藏經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
“愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。”讓她越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育每一個(gè)追求知識(shí)的人。知識(shí)是無(wú)止境的我，讀書(shū)是沒(méi)有盡頭的，讓書(shū)陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
書(shū)優(yōu)秀作文 篇2
同學(xué)們，當(dāng)你們還是小孩子的時(shí)候就已開(kāi)始閱讀。那是，你們讀的是媽媽那充滿慈祥的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的面龐，是爺爺那憨厚的笑容。
隨著時(shí)間的流逝，你們已成為一名小學(xué)生，伴隨你們成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴——書(shū)。書(shū)的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事.........
閱讀是一種享受，是一種快樂(lè)！它給人以知識(shí)，給人以知識(shí)，給人以力量，給人帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀如一首歌，閱讀如一杯茶......閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種自勵(lì)，一種愉悅。
閱讀可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，了解歷史......就像走進(jìn)了一個(gè)變化無(wú)常的奇妙世界。
書(shū)中的佳作可以讓你給你淚水漣漣，嘖嘖贊嘆，拍案叫絕。
書(shū)中的名篇佳作會(huì)讓你如捧香茗，幽香而淡遠(yuǎn)；學(xué)子的心聲會(huì)讓你如捧一杯甘醇的美酒，甘甜而悠長(zhǎng)；名人的軌事會(huì)讓你產(chǎn)心聲的共鳴，感嘆而興奮。
朋友們，記住：伴隨你們成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴——書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇3
我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，不過(guò)有一本是我最喜歡的，那就是《福爾摩斯探安集》，這本書(shū)十分好看，我總是讀了又讀，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)中講的全部都是偵探故事，每一個(gè)案件都十分離奇，但是福爾摩斯總能用他聰明的大腦來(lái)解決一個(gè)又一個(gè)案件，讓真相大白。這是我對(duì)這本書(shū)的感嘆，而下面才是真正我喜歡的原因。每個(gè)案件提出時(shí)，我都會(huì)先放下書(shū)，在屋子走來(lái)走去想一想破解案件的方法，想好之后再看福爾摩斯是怎么辦案的，有時(shí)我簡(jiǎn)直就看不懂那些已知的線索，這便勾起了我強(qiáng)烈的探索精神，當(dāng)我看完福爾摩斯的辦案過(guò)程后總是不由得驚嘆，他的獨(dú)特的辦案方法和他聰明的才智，案件中的真兇也是十分聰明的人，不過(guò)在福爾摩斯面前也只能乖乖地低下頭。福爾摩斯理解案件的線索可謂是真正的理解，他總能想出兇手的作案方法，從而找出兇手并將其捕捉，福爾摩擦斯控案總是從兇手的角度來(lái)偵破案件，并且靈活運(yùn)用這些線索，這是我真正喜歡的理由。
雖然我們不一定能成為偵探，但是探案就如做人。只有真正能將困難轉(zhuǎn)化為一種幸福的人，才會(huì)在一生中樂(lè)觀、向上并且成為偉大的人。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇4
在舞臺(tái)上望著臺(tái)下一張張笑臉，聽(tīng)著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我忽然想起了六歲的時(shí)候，我站在舞臺(tái)上第一次嘗試著跳舞的情景。
那一次，我印象最深刻。我在舞臺(tái)后等著，心情非常激動(dòng)，心臟“撲通、撲通”直跳，當(dāng)評(píng)委叫道：“16號(hào)選手上臺(tái)表演時(shí)，”我邁著緩慢的步伐走上舞臺(tái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“大家好，我叫尚勃宇，希望大家喜歡我的表演，謝謝。”這時(shí)，音樂(lè)開(kāi)始了，我跳到一半時(shí)不該發(fā)生的還是發(fā)生了。突然我忘了動(dòng)作，全場(chǎng)的目光都盯在了我一個(gè)人身上。
這時(shí)，我突然想起老師給我說(shuō)過(guò)一句話，當(dāng)你忘動(dòng)作的時(shí)候，切記要著跟著音樂(lè)的節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)。想到這里，我變得更自信了，跟著音樂(lè)跳起來(lái)，最后我還是把整個(gè)舞蹈跳完了。
終于，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，開(kāi)始頒獎(jiǎng)了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、四等獎(jiǎng)，僅僅剩下一個(gè)一等獎(jiǎng)不知花落誰(shuí)家？
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟然得了一等獎(jiǎng)！
我的第一張獎(jiǎng)狀來(lái)之不易，但它已成為過(guò)去。將來(lái)我還需要更加努力，因?yàn)槿松泻芏鄰埅?jiǎng)狀等著我！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇5
書(shū)，一種令人陶醉的東西，書(shū)，一種令人輕松的東西，書(shū)，是海洋中的小小的波濤，書(shū)，是花兒中最開(kāi)得最燦爛的一朵。書(shū)，還是我形影不離的好伙伴，更是我每天不可遺忘的東西。
還記得以前我比較小的時(shí)候，不怎么識(shí)字，爸爸就會(huì)講給我聽(tīng)。故事聽(tīng)多了，字也識(shí)得多了，我便漸漸有了自己讀書(shū)的興趣，看書(shū)的習(xí)慣，我經(jīng)常看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《殘狼灰滿》、《象母怨》、《白象家族》等等，楊紅櫻的《男生日記》、《女生日記》、《非常老師》等等，還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的《依蘭花女生》、《閃閃惹人愛(ài)》、《三色堇一直在思念》等等。這些令我回味無(wú)窮。我最喜歡看沈石溪的書(shū)了，看的時(shí)候，不時(shí)為正義的一方加油、鼓勵(lì)；不時(shí)因?yàn)槭《吐洹⒈瘋徊粫r(shí)因?yàn)閮煞酱蚨返秒y解難分而緊張、害怕；不時(shí)因?yàn)閯倮鞓?lè)、興奮……看完后我都會(huì)把自己看過(guò)的故事與朋友說(shuō)說(shuō)、聊聊，和他們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，看書(shū)的趣味。
記得有一次，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，唉，還不是因?yàn)槟潜疚页寄合氲臅?shū)沒(méi)看成嗎！我的心愿難道就此絕望了嗎？不，為了能讀到那本書(shū)，我要奮戰(zhàn)到底！可是，媽媽對(duì)我下達(dá)了命令——在睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)，我又不能違背命令，不不不！為了我的愿望，為了我與書(shū)的友誼，我終于忍不住了，拿起手電筒和書(shū)，如愿以償?shù)劂@進(jìn)被窩中津津有味地看了起來(lái)，把媽媽的命令拋在九霄云外，把一開(kāi)始的糾結(jié)也一同拋在九霄云外，誰(shuí)知，狡詐的媽媽以到我房間里拿個(gè)什么東西作為借口，偷偷來(lái)看我在干什么，終于，在門(mén)打開(kāi)的一瞬間，我還是被像狐貍一樣的媽媽捉住了并且抓了個(gè)現(xiàn)行。可是，在媽媽的“口水進(jìn)攻”“嘮叨風(fēng)暴”以后，我不顧一切，我行我素，照看不誤。不久，我深深地陶醉在書(shū)的海洋之中，陶醉在書(shū)的花園里。過(guò)了一兩個(gè)鐘頭，我把書(shū)看完了。我伸個(gè)懶腰，對(duì)著鐘定睛一看，啊！我嚇得差點(diǎn)叫出聲——凌晨一點(diǎn)半了！我急忙翻身就睡……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是個(gè)真誠(chéng)的朋友，隨時(shí)隨地陪伴著我。書(shū)是必不可少的，它化身為小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海洋駛?cè)ィ?/p>
書(shū)優(yōu)秀作文 篇6
朋友打電話給我，約我去喝酒。他說(shuō)他又與女朋友分手了，重新回到了單身行列，自然要來(lái)投奔我們這些兄弟哥們兒。
我們相約著在一個(gè)熟識(shí)的酒吧喝酒。去酒吧的路上，我開(kāi)始思索各種能用來(lái)安慰失戀者的話語(yǔ)，因?yàn)檫@朋友深情的秉性我是深有體會(huì)的。在過(guò)往的年月里，他的感情生活也是那么的曲曲折折，每次愛(ài)情的最后收?qǐng)鰺o(wú)不是痛恨交錯(cuò)，滿懷悲情。
但這一次，當(dāng)我來(lái)到酒吧見(jiàn)到他的時(shí)候，我已然錯(cuò)愕。因?yàn)檠矍暗乃尤恍τ赜游遥h(yuǎn)不像一個(gè)潦倒的失戀者。于是，我便忍不住笑他煉就金身了。他笑笑說(shuō)：女友要舉家移民去美國(guó)，他剛從機(jī)場(chǎng)送走她，心中還是非常難過(guò)和不舍的。只是這一次的戀情的結(jié)尾總是相對(duì)完滿的。
女友舍棄了他，遠(yuǎn)走高飛了，結(jié)局怎么會(huì)是完滿的呢？
而他解釋說(shuō)，其實(shí)送機(jī)之前，他原本想在女孩臨走前痛罵宣泄一番的。但是兩人在機(jī)場(chǎng)咖啡廳坐下之后，女孩給了他一份禮物，當(dāng)他看到禮物之后，就一切都平復(fù)了。
我便忙問(wèn)什么禮物？
朋友馬上在包里將禮物掏了出來(lái)，居然是一個(gè)紅色的本子，我驀然感覺(jué)有上當(dāng)?shù)南右桑屑?xì)一看并不是結(jié)婚證書(shū)，而是一本從未熟知的“愛(ài)情證書(shū)”。上面寫(xiě)滿女孩留下的話，赫然寫(xiě)著：“劉木同志是一個(gè)極度疼愛(ài)女朋友的好男子，會(huì)做飯燒菜……”
條條列列，一本“證書(shū)”上面全是褒獎(jiǎng)和感激的話，他說(shuō)，他看到這份禮物的時(shí)候，兩人都落淚了。女友對(duì)他說(shuō)，留著它，給你未來(lái)的喜歡的女孩看，她肯定也會(huì)像我一樣喜歡你的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)真正值得愛(ài)的男人……
就這么一本證書(shū)，這么些濃情感激的話，一下子將朋友心中的悲憤融化了，他恍然醒悟，捫心自問(wèn)，為什么非要給分手一個(gè)傷痛的結(jié)局呢？彼此愛(ài)過(guò)那么些年華，歷經(jīng)那么多的幸福快樂(lè)，難道就這樣從此銷(xiāo)毀嗎？何不心懷感激地給彼此的愛(ài)一個(gè)美麗結(jié)局呢？于是，朋友滿腹憤怒的言語(yǔ)頓時(shí)化作溫潤(rùn)的眼淚，流了一臉，直到飛機(jī)劃過(guò)天際。
朋友講完，我的臉上頓然浮起了笑容。是呀！給彼此一本愛(ài)情證書(shū)，留一份愛(ài)的證明，證明我們青春的心里，曾有一個(gè)那么美好的人與你同行！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇7
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自心。簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
《簡(jiǎn)愛(ài)》彌補(bǔ)了我空虛無(wú)味的生活，我覺(jué)得我已擁有了簡(jiǎn)愛(ài)，擁有了她，雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇樂(lè)觀的生活態(tài)度。我試著振作起來(lái)，試著勇敢努力地生活在。在學(xué)習(xí)上，我盡自己最大的努力去學(xué)好，也積極地參加學(xué)校的其他活動(dòng)
書(shū)優(yōu)秀作文 篇8
最近迷上一本書(shū)，名字很特別-《同桌冤家》講的是兩對(duì)同桌，第一對(duì)同桌是：惜城和兔子。第二對(duì)同桌是：阿呆和咪咪。名字是不是很可愛(ài)？那我告訴你：他們不光名字可愛(ài)。在故事中更可愛(ài)！！！比如說(shuō)阿呆不愛(ài)動(dòng)腦筋·上課愛(ài)睡覺(jué)。惜城愛(ài)捉弄人······他們之間發(fā)生了許多有趣的故事，但我不能一一告訴你們，只能讓你們?nèi)タ础Ｎ冶ＷC，一旦你看上他，你就會(huì)迷上它！！！
這本書(shū)講的是：“這幾個(gè)主角發(fā)生了許多爆笑無(wú)比的事件，最好笑的是他們換了個(gè)新班頭，這個(gè)班頭有個(gè)必殺技——扔粉筆頭！他發(fā)的子彈（粉筆頭）只能給一個(gè)詞：“百發(fā)百中！”班頭的名字很特別——“無(wú)數(shù)山！”（吳樹(shù)山）這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一幅圖：“有無(wú)數(shù)個(gè)高山！”這本書(shū)的作者是伍美珍，我想伍美珍這個(gè)名字大家并不陌生，他可是在寫(xiě)作界小有名氣的哦！嗯～我也該說(shuō)說(shuō)讀后感了：這本書(shū)其實(shí)就是在寫(xiě)我們的生活，不信你去慢慢品品它，一定能找吃其中的樂(lè)趣！作者寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)，就是這種現(xiàn)實(shí)才增加了其中的樂(lè)趣，不會(huì)很乏味！他會(huì)減去你的壓力。
總之，這是一本好書(shū)，大家就看看吧！！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇9
有些人覺(jué)得書(shū)不過(guò)是白紙黑字罷了，頂多就是在紙上添字作畫(huà)，又有何味道之說(shuō)？。而我覺(jué)得，書(shū)是我們生命中不可缺少的一部分;書(shū)，帶我們登上了知識(shí)的巔峰；書(shū)，帶我們遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)，給了我們豐富的想象力；書(shū)，讓我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。在我心里書(shū)像蜂蜜一樣甜。
記得有一次，我正在津津有味地看著《365夜故事》，仿佛拋開(kāi)了心中的一切雜念，盡情地在知識(shí)的海洋當(dāng)中遨游。突然，媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊，我沒(méi)有過(guò)多在意，那“邪惡”的聲音突然停止，不一會(huì)兒我就感覺(jué)背后有一股“殺氣”，而且后背涼颼颼的。我直冒冷汗，然后一只冰涼的手搭在了我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我剛才說(shuō)的話你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了！”“聽(tīng)見(jiàn)了呀！那不趕緊去！”我聽(tīng)見(jiàn)后，撒腿就跑。
出來(lái)后，我正想一邊看書(shū)一邊去買(mǎi)，可是我慢慢擔(dān)憂了起來(lái)：媽媽，究竟讓我買(mǎi)什么呢？我剛才看書(shū)的時(shí)候只模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我買(mǎi)東西，可到底買(mǎi)什么東西呢？想起這些我戀戀不舍的把書(shū)合上了。當(dāng)走到超市時(shí)，售貨員阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么？我隨口一說(shuō)“買(mǎi)糖”。之后我又掏了掏口袋，忽然想起：因?yàn)槲页鲩T(mén)得太急，所以錢(qián)忘帶了。現(xiàn)在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢(qián)。在回家的路上，我一邊看著書(shū)一邊偷吃著糖，這時(shí)我覺(jué)得書(shū)是甜的。我?guī)еθ菹蚣易呷ァ?/p>
回到家后，媽媽看著我手上買(mǎi)的糖。頭上火冒三丈，“我讓你買(mǎi)鹽，你這是買(mǎi)的什么呀？我跟你說(shuō)話的時(shí)候，你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)啊？算啦，還是我自己去買(mǎi)吧！”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴里還小聲說(shuō)著：“啍！那你還不如自己去買(mǎi)呢！讓我白跑了一趟，還花了零花錢(qián)。算了，就拿一些糖做賠償吧。”我一邊吃著糖，一邊看著書(shū)。覺(jué)得這種生活真是太美好了，就連知識(shí)都是甜的。
晚上該吃飯了，而我還在那里“補(bǔ)充知識(shí)”。媽媽叫了我不知多少次，我也沒(méi)有答復(fù)。這次媽媽可真生氣了，氣沖沖池走到我面前，而我還是沒(méi)有動(dòng)搖，像一棵大樹(shù)一樣堅(jiān)定挺直地坐在那兒。突然，我的書(shū)不翼而飛了。原來(lái)是媽媽把我的書(shū)搶走了。還對(duì)我說(shuō)：“書(shū)的問(wèn)題可真大。”我低頭笑了笑。
雖然，我因讀書(shū)挨了不少批評(píng)，但是我堅(jiān)信書(shū)是甜的，知識(shí)也是甜的。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇10
“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“……這些贊頌書(shū)的名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書(shū)除了能豐富知識(shí)，增添智慧，還能提高自身的修養(yǎng) ，陶冶情操。下面我向同學(xué)們推薦一本書(shū)吧！
這本書(shū)的名字叫《感悟父愛(ài)母愛(ài)》，主要講的是母親和父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，那么就讓我來(lái)簡(jiǎn)單講個(gè)故事吧！
有一位母親，她的兒子在外打工，常年不回家，好不容易有一次兒子說(shuō)要回家過(guò)年，這位母親包好餃子在家等他。不知不覺(jué)，餃子包好了，母親看著這些餃子，不知它們是咸是淡，于是就嘗了一個(gè)，母親才發(fā)現(xiàn)餃子太淡了。她很著急，不知該怎么辦。
后來(lái)，這個(gè)聰明的母親，想出了一個(gè)辦法。她借來(lái)了注射器，把鹽水一點(diǎn)點(diǎn)輸入到一個(gè)一個(gè)的餃子里，注射完畢，兒子也回來(lái)了。母親高高地舉起手中的注射器，向兒子講述了事情的經(jīng)過(guò)。兒子聽(tīng)后，眼淚唰唰地掉了下來(lái)。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)，會(huì)那么在意自己的口味啊！
我被這平凡又偉大的母愛(ài)感動(dòng)著，所以我向同學(xué)們推薦這本書(shū)，相信看過(guò)之后，我們會(huì)更愛(ài)自己的父母親。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇11
書(shū)像明亮的太陽(yáng)，無(wú)私的哺育著我們；書(shū)像清澈見(jiàn)底的小溪，使我們的知識(shí)緩緩流淌；書(shū)像一位忠實(shí)的朋友，陪伴我們走過(guò)豐富多彩的人生。
看書(shū)如交朋友，一本好書(shū)就是你終身陪伴的知音；看書(shū)如吃糖果，讓你覺(jué)得怎么吃也吃不夠；看書(shū)像觀看連續(xù)劇，一波未盡，一波又來(lái)，讓你覺(jué)得書(shū)是無(wú)限的；看書(shū)又如登山，讀了好書(shū)就有“登東山而小魯”的感覺(jué)，讀了超好的書(shū)，便有了“一覽眾山小”的體會(huì)……難怪高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個(gè)小矮人智斗邪惡的后母，沉浸在白雪公主美好的未來(lái)；我也同情賣(mài)火柴的小女孩，渴望送上溫暖的火把溫暖女孩的心靈……一個(gè)個(gè)美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿著對(duì)未知世界的渴望。
再后來(lái)，我迷上了四大名著。在《水滸傳》里，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國(guó)演義》讓我走進(jìn)刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)的信念在我心中滋長(zhǎng)……在書(shū)的世界里，我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)。
如今我迷上了游記，跟著楊朔、徐霞客游覽祖國(guó)的大好河山，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開(kāi)的畫(huà)卷讓人深深的沉醉！在書(shū)的世界里，我開(kāi)闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。
暑假里，學(xué)校要求我們閱覽紅書(shū)，這是我第一次走進(jìn)那個(gè)傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏。看到黃世仁和穆仁智這兩個(gè)只會(huì)欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當(dāng)大春帶著八路軍嚴(yán)懲了這兩個(gè)壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終于報(bào)了殺父之仇，與心愛(ài)的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨著喜兒的喜而喜，隨著喜兒的悲而悲。在書(shū)的世界里，我的一顆紅心閃閃發(fā)光。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)癡迷于書(shū)的文雅小淑女，這一切都得益于書(shū)。書(shū)既像一位師長(zhǎng)，教育我從孝從善；書(shū)又像一位友人，跟我面對(duì)面交流。在書(shū)的馨香中，我健康成長(zhǎng)。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇12
書(shū)是人類(lèi)的靈魂！
假如沒(méi)有了書(shū)，那么華夏五千年文明就會(huì)被埋沒(méi)；前賢古人的經(jīng)驗(yàn)，精髓也就無(wú)法流傳。那么所謂知識(shí)、歷史也就不復(fù)存在。
書(shū)是力量的源泉！
如果沒(méi)有書(shū)，瓦特的蒸汽機(jī)就無(wú)法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命的爆發(fā)，人們?nèi)匀恢荒茉嫉耐ㄟ^(guò)手工工作著；如果沒(méi)有書(shū)，張衡何以發(fā)明地動(dòng)儀。李時(shí)珍何以撰寫(xiě)《本草綱目》。祖沖之何以計(jì)算出圓周率；如果沒(méi)有書(shū)，飛船，火箭，衛(wèi)星就無(wú)法離開(kāi)地面進(jìn)入太空，電腦也無(wú)法千里傳送信息，磁懸浮列車(chē)更無(wú)法奔跑在大地上，人類(lèi)又何以步入高科技。信息化，全球化的今天？是的，因?yàn)橛袝?shū)我們才有了無(wú)窮的力量，去建設(shè)一個(gè)更加美好的明天。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”還有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”如果沒(méi)有書(shū)，文明社會(huì)也就蕩然無(wú)存。每個(gè)人的身軀在四處游蕩，而靈魂卻是枯索的。因?yàn)闆](méi)有書(shū)籍的灌溉和滋潤(rùn)。真的到那時(shí)，那潑婦罵街，爾虞我詐，偷雞摸狗恐怕也成為正常現(xiàn)象。人們不再為塑造形象，保持修養(yǎng)而互相約束，不再為傳統(tǒng)美德，文明禮儀而互相謙讓，整個(gè)社會(huì)除了野蠻，就是暴力，不再有人遵紀(jì)守法，不再有人以身作則，這樣的社會(huì)怎么會(huì)有文明，知識(shí)的誕生？我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，受過(guò)教育與沒(méi)有受過(guò)教育的孩子，長(zhǎng)大后，他們處理事情的方式是不同的。前者遇事沉著冷靜，懂得以恰當(dāng)合理的的方式方法解決問(wèn)題，而后者遇事氣急敗壞，總認(rèn)為方法可以解決任何事情。這樣就造成了：
前者往往會(huì)成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，居社會(huì)上層；而后者往往成了為了丁點(diǎn)大的事而大打出手觸犯法律。我想監(jiān)獄應(yīng)該是他們度過(guò)后半生的地方。可見(jiàn)書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，發(fā)展，良好性格的形成是至關(guān)重要的。如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)如何發(fā)展，如何創(chuàng)造？沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)只能趨于落后，趨于滅亡。
如果沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有欣欣向榮的世界，就沒(méi)有現(xiàn)在充滿道德與法律的社會(huì)，就沒(méi)有這樣豐碩的科技成果，更沒(méi)有這樣一個(gè)聰明的我坐在這里稱贊書(shū)的美好。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇13
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的美茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
凝視著滿柜的書(shū)，我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開(kāi)學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感到新鮮而好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锬敲雌狡接褂梗煽?jī)一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“女兒，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須多讀書(shū)，讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友。”爸爸多次苦口婆心的勸告。可憐天下父母心！但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語(yǔ)文的阮立貴老師在我面前出現(xiàn)了。阮老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；猶如一盞信號(hào)燈，把我引進(jìn)書(shū)的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“王彥，來(lái)我的辦公室一下”到了阮老師的辦公室，屋里的暖氣是我感覺(jué)到絲絲溫暖“要學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，最重要的是多讀書(shū)。只要書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì)提高，你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”阮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我。聽(tīng)完阮老師的一席話，正如“良言一句三冬暖”我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情，我從而堅(jiān)定“要與書(shū)為友”！
從那以后，我每天如饑似渴的吮吸書(shū)的甘霖，吸取書(shū)的精華汲取書(shū)的道理。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我好像來(lái)到了保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年有余，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊瑢W(xué)們的肅然起敬，老師刮目相看更加堅(jiān)定我“要與書(shū)為友”的決心。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū)引領(lǐng)我走向成功之路。我愛(ài)看書(shū)我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇14
生活中有著各種各樣的收獲，有經(jīng)濟(jì)方面的；有物質(zhì)方面的；有精神方面的。但是，書(shū)給了我不一樣的收獲，讓我隨著它歡喜，隨著它憂。
當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的小毛孩時(shí)，我就捧著本《孔融讓梨》指著拼音，用稚嫩的聲音念著。這本書(shū)教會(huì)了做人的道理。讓我從此愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)交上了好朋友，它教會(huì)了我什么是真、善、美、什么是假。、丑、惡。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始領(lǐng)略四大名著的風(fēng)采，《三國(guó)演義》中求賢若渴的劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜為我展現(xiàn)了精彩的三十六計(jì)故事；《西游記》中孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過(guò)；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢(mèng)中對(duì)封建社會(huì)的批判，對(duì)人物勾畫(huà)無(wú)不讓我拍案叫絕。
五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀散文，呼吸那蘊(yùn)藏在字里行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都愛(ài)看。
書(shū)有著神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時(shí)空隧道，回到過(guò)去，了解歷史；飛向未來(lái)，展望科技……
每次我讀書(shū)時(shí)，我就會(huì)沉浸在書(shū)為我搭建的知識(shí)城堡里，享受知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，陶醉于其中，對(duì)其戀戀不舍，捕捉每一個(gè)精彩的詞語(yǔ)，句子，段落，篇章。
書(shū)是一扁舟，書(shū)簽是一根槳，它們能帶我們駛向知識(shí)的海洋，駛向勝利的彼岸，書(shū)是我的好朋友，正是因?yàn)橛辛怂膸椭也拍茉趯W(xué)問(wèn)進(jìn)修方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
古詩(shī)、散文、絕句…精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛(ài)不釋手，對(duì)于每一本書(shū)，我都將它視為珍寶，看作摯友，與它共享快樂(lè)，向它傾訴憂傷。書(shū)，我的知心朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇15
它，是知識(shí)的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識(shí)的總統(tǒng)，它，就是書(shū)。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書(shū)，那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書(shū)，就像你的朋友，是你生命中不可缺失的一部分。
上幼兒園時(shí)，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)。到了小學(xué)，我看的書(shū)就更多了：《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的精神讓我念念不忘；《安徒生童話》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥，令人恨之入骨；《童年》里的高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。
我看書(shū)都有一個(gè)習(xí)慣，把書(shū)中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái)，好詞好句摘抄、背誦。快讀完時(shí)，我會(huì)合上書(shū)，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書(shū)中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不同。
一本你愛(ài)的書(shū)就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ蟆釔?ài)書(shū)吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇16
他們靜靜地在書(shū)柜里熟睡，期盼著你去開(kāi)啟。清晨，放一杯溫暖的白開(kāi)水，坐在暖和的被子里，打開(kāi)一本書(shū)閱讀；夜晚，擠出噪雜的人群，坐在床頭，看一本書(shū)，讓自己安靜下來(lái)。
當(dāng)你的目光在書(shū)柜上停留，一百多雙眼睛迎接你搜尋的目光，拿起一本書(shū)，入神地閱讀，不知不覺(jué)中，書(shū)會(huì)慢慢吞咽你的靈魂，你的身體，已置于任何噪音都被扔在窗外。一個(gè)一個(gè)字眼在眼中跳躍，情景在腦海中翻騰。書(shū)像一杯甜酒，讓人心醉。
書(shū)像一顆定心丸，讓波瀾平靜。心海無(wú)邊，書(shū)頁(yè)是岸；心湖有涯，書(shū)海無(wú)邊。
我知道自己只是一個(gè)平凡，普通的人，不可能具備那些神童過(guò)目不忘的本領(lǐng)，但在我內(nèi)心深處卻有一些深層的，無(wú)法觸摸的，甚至無(wú)法感知的東西已悄悄地沉淀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們混在我的血脈里，流遍全身，以一種神秘的方式影響著我的行為。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞說(shuō)。親愛(ài)的朋友，不要問(wèn)讀書(shū)有什么用，只管全身心地沉浸下去，有朝一日，你將會(huì)突然意識(shí)到，自己原來(lái)一直是在源源不斷地獲得豐厚的回報(bào)啊！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇17
書(shū)是一把神奇的鑰匙，可以開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是一艘威猛的戰(zhàn)艦，可以載我去世界各地遨游。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以經(jīng)常和媽媽打讀書(shū)保衛(wèi)戰(zhàn)，晚上八點(diǎn)是讀書(shū)的時(shí)間，我立馬去書(shū)架上拿來(lái)我的《三國(guó)演義》，不知不覺(jué)九點(diǎn)了，媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)。”我假裝把書(shū)放回去，然后又睡覺(jué)了，過(guò)了一分鐘，我又拿回書(shū)，拿著手電筒開(kāi)始了津津有味的閱讀，我看著關(guān)公正在過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，媽媽又突然推門(mén)而入，說(shuō)道：“這么晚了快睡覺(jué)。”接著又把我的手電筒拿走了。丈高一尺，魔高一丈，我又拿出了我的必殺技熒光棒，看到了十二點(diǎn)多了之后，終于有些睡意了。
第二天早上媽媽讓我拿豬頭肉，我說(shuō)了一句＂看我拿了豬首級(jí)，＂媽媽聽(tīng)了之后捧腹大笑。中午有客人來(lái)，我說(shuō)：“無(wú)奈以茶代酒，敬各位。”大家聽(tīng)完后又哈哈大笑說(shuō)：“這孩子真有文化。”而我卻呆呆的一笑。
晚上的時(shí)候爸爸回來(lái)了，我上演一場(chǎng)模仿，我先把下巴弄黑，手里拿著掃把，模仿關(guān)公大叫：“誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)，”大家哈哈大笑。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇18
書(shū)籍自古以來(lái)就伴隨著我們。幾頁(yè)幾段組成了一本豐富多彩的書(shū)。這本書(shū)告訴我們歷史的變遷，這本書(shū)教我們知識(shí)，這本書(shū)給我們帶來(lái)了人生哲學(xué)。
從過(guò)去有插圖的拼音童話書(shū)到現(xiàn)在有些神秘名字的書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀了越來(lái)越多的書(shū)，我讀的書(shū)也逐漸改變了。
現(xiàn)在人們喜歡電腦、卡通和游戲，但是他們不喜歡書(shū)，但是我迷戀書(shū)。你知道，在書(shū)的海洋中游泳可以給我們帶來(lái)很多東西。
把椅子拉到窗邊，拿起一本書(shū)仔細(xì)閱讀。很快你就會(huì)陶醉其中。書(shū)中的人物:哭、笑或生氣。在情緒的變化中，我們也可能意識(shí)到書(shū)中包含的哲學(xué)，或者作者寫(xiě)作時(shí)的心情、環(huán)境和時(shí)代。讀《西游記》時(shí)，你不僅意識(shí)到孫武空的神奇力量，還意識(shí)到無(wú)論你做什么，都不可能一帆風(fēng)順。閱讀《魯濱遜漂流記》，我們被這篇文章中魯濱遜的力量所感動(dòng)。這也讓我明白生活注定是不快樂(lè)的。只要我們堅(jiān)定地面對(duì)它，找到一個(gè)好方法，所有的困難都會(huì)消失...
閱讀，伴隨著書(shū)籍，感受書(shū)籍的魅力，人物的魅力，以及其中蘊(yùn)含的哲學(xué)……如果你仔細(xì)閱讀書(shū)籍，你一定會(huì)受益匪淺。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇19
高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。然而，過(guò)度閱讀會(huì)使孩子開(kāi)始不喜歡書(shū)，因?yàn)樵S多孩子由于父母的壓力而與父母疏遠(yuǎn)。
丁聰?shù)穆?huà)表達(dá)了許多孩子的衷心祝愿。事實(shí)上，因?yàn)殚喿x，孩子們沒(méi)有超過(guò)空的時(shí)間。所有的孩子在課外都要聽(tīng)老師枯燥無(wú)味的話。回家后，他們沉浸在書(shū)海中。因?yàn)橥瑢W(xué)的分?jǐn)?shù)低，老師毫不猶豫地使用了大量的問(wèn)題。因?yàn)槌煽?jī)差，一些老師責(zé)罵孩子，使他們更害怕老師。高年級(jí)學(xué)生必須每天12點(diǎn)以后寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文老師說(shuō):我把作業(yè)留了一個(gè)多小時(shí)。”化學(xué)老師說(shuō):我留了一個(gè)多小時(shí)的作業(yè)。”所有科目的老師都這么說(shuō)，但是一個(gè)小時(shí)少了，幾個(gè)小時(shí)多了，使得學(xué)生無(wú)法從問(wèn)題的海洋中解脫出來(lái)。
魏永康在母親的指導(dǎo)下，4歲上小學(xué)，3年完成6年小學(xué)課程，8歲上中學(xué)，20歲攻讀碩士和博士。她的好運(yùn)沒(méi)有持續(xù)多久。由于自我照顧能力差，她被迫輟學(xué)。她和母親一起成長(zhǎng)了20多年。她一邊吃飯，一邊還在學(xué)習(xí)。因?yàn)闆](méi)有我母親的陪伴，我總是忘記很多事情，而且我忘記了最后的表?yè)P(yáng)。因此，不要讓孩子在問(wèn)題的海洋中不買(mǎi)，否則只會(huì)適得其反。
最受歡迎的呼吁是不要把孩子埋在問(wèn)題的海洋里，讓孩子有自己的小世界，讓孩子有自己的一天空
書(shū)優(yōu)秀作文 篇20
今天中午，班主任唐老師拿著一疊小卡片樣的東西走進(jìn)教室，大家都很好奇，不知唐老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí)，唐老師發(fā)話了：今天下午，我要把聘任書(shū)發(fā)給你們，你任的什么職位都寫(xiě)在上面，請(qǐng)大家注意保管好聘任書(shū)。說(shuō)完，唐老師取出一張聘任書(shū)讓我們先睹為快。哇!聘任書(shū)是如此精美，大家都不禁叫出聲來(lái)。
午睡時(shí)，我猜想著我的職位和聘任書(shū)激動(dòng)得睡不著覺(jué)。
下午很快到了，同學(xué)們談?wù)撝溉螘?shū)的事，個(gè)個(gè)興奮不已。不一會(huì)開(kāi)始發(fā)聘任書(shū)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上的聲音似乎都能聽(tīng)得見(jiàn)。隨著唐老師清晰的話語(yǔ)聲和同學(xué)們的拍手聲，大家一個(gè)個(gè)領(lǐng)取著聘任書(shū)，可我一直沒(méi)有被叫到，我心里越來(lái)越著急，心也一直亂跳，一秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像過(guò)了一年似的.。終于，唐老師點(diǎn)到我了，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，走上講臺(tái)時(shí)感到腿都在抖。拿到聘任書(shū)，我立即給唐老師鞠了一躬，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝唐老師!拿到聘任書(shū)，我立即把聘任書(shū)放在公交車(chē)卡的夾層里，生怕它掉了。后來(lái)，其他的同學(xué)也都拿到了聘任書(shū)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，可那張聘任書(shū)仍然時(shí)刻提醒我要做好自己的工作。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇21
小的時(shí)候，外婆的朋友扔了一大堆書(shū)放到我的家中，那個(gè)時(shí)候，我非常不喜歡看書(shū)。所謂“三十六計(jì)，走為上計(jì)”。我馬上跑到了房間里……
突然，房門(mén)開(kāi)了。咦？這是怎么回事？我心想。遭了，爸爸、媽媽和書(shū)的軍隊(duì)殺到我房間了，我按了搖控器，機(jī)器人三個(gè)一群，五個(gè)一伙的沖了出來(lái)。可是，機(jī)器人好像被書(shū)控制了一樣，竟向我沖了過(guò)來(lái)。
聽(tīng)書(shū)
自從書(shū)搬到了我房間以后，每一夜和書(shū)在一起就跟噩夢(mèng)一樣，嚇得我都不敢睡覺(jué)了，我的媽媽只好拿出書(shū)本，講了一個(gè)個(gè)故事，聽(tīng)得我嘴只響“哇噻！”
以后，我就開(kāi)始喜歡上書(shū)了。每一個(gè)夜晚，啊不，是每睡覺(jué)前，都要聽(tīng)一個(gè)小小的故事。
“吃”書(shū)
上了小學(xué)以后，我就經(jīng)常窩在被窩里。在偷偷地看著書(shū)。
現(xiàn)在，一本本書(shū)中所在的精華被我吃得一干二凈，一點(diǎn)兒也不留。
書(shū)，像一把刀，刻在我心里。像雪一樣，把知識(shí)永在我的心，像大雹一樣，打破了一個(gè)個(gè)新的境界……
書(shū)本，教會(huì)了我怎樣去看書(shū)；書(shū)本，讓我取得了新的知識(shí)；書(shū)本……
書(shū)優(yōu)秀作文 篇22
路口，紅燈。對(duì)面的斑馬線上，站著一群等待過(guò)馬路的人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了他，一個(gè)中年男人，懷里抱著一大摞書(shū)，看起來(lái)書(shū)有點(diǎn)沉，他的腰微微地彎曲。忍不住多看了他幾眼。站在他身邊的人，有人挎著時(shí)尚的皮包，有人拎著裝滿東西的袋子，有人拖著行李箱……他抱著一摞書(shū)，顯得很另類(lèi)。
很久沒(méi)有看到這樣的情景了，除了在校園里，看到背著沉甸甸的書(shū)包，懷里還抱著書(shū)的學(xué)生之外。如今，誰(shuí)還會(huì)抱著一大摞書(shū)，出現(xiàn)在熱鬧嘈雜的街頭？他是剛從書(shū)店買(mǎi)的書(shū)，還是從附近的圖書(shū)館借的？或者是從辦公室里，準(zhǔn)備搬回家的？不知道。這樣一個(gè)午后，一個(gè)陌生的中年男人，因?yàn)樗麘牙锞o緊抱著的一大摞書(shū)，讓我眼前一亮。站在他身邊等待過(guò)馬路的人，也看到了他懷抱的書(shū)，扭頭好奇地看著他，但很快，他們就將目光轉(zhuǎn)移到了大街上。街頭的人們，衣著光鮮，神色匆匆，每個(gè)人都懷揣著各自的故事，各奔東西。
我已經(jīng)半年沒(méi)走進(jìn)書(shū)店了，已有一年多沒(méi)跨進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)了。在裝修新居時(shí)，我特地?cái)D出了一間房子做書(shū)房，還買(mǎi)來(lái)了一只氣派的書(shū)柜，里面擺滿了我以前讀過(guò)的書(shū)，不過(guò)，除了有時(shí)候躲進(jìn)書(shū)房抽一根煙之外，我已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)書(shū)柜的門(mén)了。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇23
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)。有一次，我放學(xué)回家做作業(yè)，把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了。
第二天到學(xué)校的時(shí)候，我去玩沒(méi)發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我從書(shū)包里開(kāi)始找書(shū)，但是怎么也找不到。突然我想起來(lái)了：書(shū)昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書(shū)肯定是來(lái)不及了。正當(dāng)我擔(dān)心地坐到座位上時(shí)，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有書(shū)來(lái)問(wèn)我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。
原來(lái)爸爸看見(jiàn)我的書(shū)在桌上，他就想我沒(méi)書(shū)怎么上學(xué)呢？于是趕緊給我送書(shū)來(lái)了。
我拿著書(shū)看著爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書(shū)沒(méi)有濕。爸爸對(duì)我說(shuō)：“好好讀書(shū)”，說(shuō)完就走了。我看著他的背影，心里在想些什么這時(shí)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這么幸福啊！”那時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)?/p>
今天在學(xué)校老師講的內(nèi)容我全聽(tīng)懂了。放學(xué)回到家，我看見(jiàn)爸爸，他就問(wèn)：“有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)啊？”我和他開(kāi)了個(gè)玩笑：“今天有個(gè)人給我送書(shū)，我很感謝他，所以今天我很認(rèn)真！”他聽(tīng)完，笑了，我也笑了。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇24
“發(fā)新書(shū)嘍！發(fā)新書(shū)嘍！”同學(xué)們奔走相告，傳遞著這個(gè)振奮人心的好消息。
上課鈴一響，班主任李老師就抱著一捆嶄新的語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)書(shū)。書(shū)到手以后，希望同學(xué)們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)惜書(shū)。”說(shuō)完，就從第一組開(kāi)始發(fā)了。這時(shí)候，我心里非常迫切，巴不得快點(diǎn)發(fā)到我。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是給我的卻是一本爛書(shū)。我心里非常不高興，像一只泄了氣的皮球。就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都出去參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)去了，可我一點(diǎn)心情也沒(méi)有，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在教室里。突然，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭——換書(shū)。我見(jiàn)同桌張欣的書(shū)上沒(méi)寫(xiě)名字，就把他的書(shū)給了自己，然后便像做賊似的慌慌張張地寫(xiě)上自己的名字，大模大樣地走出去玩了。
上課了，同學(xué)們迅速回到教室。當(dāng)張欣拿出語(yǔ)文課本時(shí)不禁愣了一下。他看了看我的書(shū)，又看了看他的書(shū)，會(huì)心地笑了，只見(jiàn)他拿出鋼筆在書(shū)上寫(xiě)下了自己的名字。我的臉開(kāi)始發(fā)燙了，不好意思地用胳膊碰了碰他，說(shuō)：“咱們還是換過(guò)來(lái)吧。”張欣說(shuō)：“不用了，反正都是書(shū)，能用就行了！”這時(shí)，我覺(jué)得自己的臉燙得更厲害了，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇25
讀書(shū)使人明智，讀好書(shū)讓人升華。我覺(jué)得母愛(ài)就像一部很濃，很厚重的書(shū)。從這本書(shū)中，我吸取無(wú)窮的精神食糧，使我逐漸地長(zhǎng)大。
母愛(ài)是一本書(shū)，一本偉大而又神圣的書(shū)。有一次，媽媽在工作時(shí)一不小心割傷了手，鮮血直往外涌，好幾張餐巾紙都被血染紅了。媽媽皺著眉頭，嘴里卻說(shuō)沒(méi)事，最后到醫(yī)院縫了好幾針。我看見(jiàn)媽媽右手上纏著厚厚的紗布，隱隱約約還可以看見(jiàn)紅紅的血跡，卻還在幫我洗衣服，做飯，炒菜……不到一個(gè)月，媽媽又去工作了。
“寶貝啊，快去做作業(yè)。要知道，讀好書(shū)才可以找個(gè)好工作，不用像媽媽這樣辛苦……”又是媽媽在“炫耀”她的“念叨功”了。這當(dāng)然是為了我好，媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我一點(diǎn)也不溫柔。每當(dāng)我考了個(gè)好成績(jī)時(shí)，媽媽就會(huì)露出笑臉，既像一朵醉了的牡丹花，又像是田野上一穗淳樸的紅高粱。如果成績(jī)考得不太理想，媽媽便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地幫我分析一下原因，并且希望下回考試再接再厲。
媽媽，您給予了我更多的愛(ài)，是您在我受委屈時(shí)安慰我，是您在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；是您在我生病時(shí)關(guān)心我……媽媽就是一本書(shū)，里面寫(xiě)的盡是對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。媽媽對(duì)我的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數(shù)也數(shù)不清，寫(xiě)也寫(xiě)不完……
書(shū)優(yōu)秀作文 篇26
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，我就是吃這種營(yíng)養(yǎng)品長(zhǎng)大的，它滋養(yǎng)著我幼稚的心靈讓我逐漸變得強(qiáng)大勇敢，媽媽說(shuō)，從小我就是一個(gè)癡迷看書(shū)的孩子，一兩歲時(shí)就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，小時(shí)候夜晚入睡前，媽媽總給我講幾個(gè)故事，這些小故事便打開(kāi)了，我求知的第一道門(mén)，媽媽說(shuō)，我兩三歲的時(shí)候，倒拿著外公的報(bào)紙，也不知道在嘀咕什么，便咿咿呀呀的想給爸爸媽媽聽(tīng)，繪本愛(ài)心樹(shù)、烏鴉面包店、獨(dú)一無(wú)二的我……書(shū)中的一個(gè)又一個(gè)的人物和情節(jié)，陪伴了我快樂(lè)的童年。
直到如今，我我更愛(ài)看書(shū)，它成為我生活的一部分，除了睡前，吃飯或者課間，每天我總能找出時(shí)間看書(shū)，書(shū)中的一個(gè)一個(gè)情節(jié)都叫人回味無(wú)窮，書(shū)就像一杯清香的綠茶，在故事中品味她、感受她，每讀一本書(shū)，都置身于故事情境中，隨著主人公或悲或喜，每一本書(shū)都讓我受益匪淺。
好書(shū)如同最美的寶器，珍藏著著書(shū)人的思想精華；好書(shū)如同一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；好書(shū)如同一匹神奇的駿馬，帶我們奔向知識(shí)的天堂。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇27
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著名思想家高爾基說(shuō)的話，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這些關(guān)于讀書(shū)的至理名言，更是告訴了我們讀書(shū)的好處，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了書(shū)，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺(jué)無(wú)依無(wú)靠……
書(shū)，是我追隨的摯友，每次有新書(shū)來(lái)到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時(shí)間……在校園里，圖書(shū)館和班級(jí)小書(shū)柜里的書(shū)讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過(guò)去，如饑似渴地暢游，同學(xué)們叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以被稱為“書(shū)呆子”，可我一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)闀?shū)不僅教我知識(shí)、教我道理，我更是從書(shū)中學(xué)到了很多寫(xiě)作的方法。積累了許多好詞好句，在寫(xiě)作的時(shí)候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現(xiàn)，這使我更舍不得放下書(shū)了。
我，離不開(kāi)書(shū)；大家，離不開(kāi)書(shū)；全世界，都離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)闀?shū)是一個(gè)最出色的魔法師，他可以使你開(kāi)心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時(shí)空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個(gè)角落，讓你感受不同的風(fēng)俗人情，領(lǐng)略不同的自然風(fēng)光！
我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)書(shū)！書(shū)，是我永遠(yuǎn)的朋友！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇28
今天，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，故弄玄虛地說(shuō)：“我要給你們變一個(gè)魔術(shù)，名叫‘分不開(kāi)的書(shū)’。”同學(xué)們聽(tīng)了，疑惑不解。
老師先跟同學(xué)借了一本《蒲公英的夢(mèng)》，自己再拿一本出來(lái)。老師把第一本書(shū)的第一頁(yè)和第二本書(shū)的最后一頁(yè)重疊，用神奇的“膠水”粘在一起然后一次又一次地重復(fù)，還時(shí)不時(shí)地從杯子里沾了沾“膠水”，涂在書(shū)上，可我并沒(méi)有看見(jiàn)老師手上有膠水。就當(dāng)我滿面生疑瞪大眼睛看時(shí)，書(shū)“粘”好了。
老師先叫兩個(gè)男生來(lái)拉書(shū)，一個(gè)是余強(qiáng)，一個(gè)是闕凌凡，我在為他們鼓掌吶喊。他們緊緊地抓住書(shū)脊，彎腰弓背，咬牙切齒，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)把書(shū)拉開(kāi)來(lái)。接著，老師請(qǐng)出了陳科翰、高健、楊杰和郭偉龍四個(gè)男同學(xué)，他們神氣十足，使出渾身解數(shù)和吃奶的勁，用力拔，最終還是失敗了。這時(shí)，我心想：老師不會(huì)是真的用膠水粘起來(lái)了吧？但又一想，其中有一本書(shū)是同學(xué)的，如果真的粘起來(lái)了，那拿什么書(shū)還呢？
終于，老師不慌不忙的揭秘了。原來(lái)，一頁(yè)書(shū)和另一頁(yè)書(shū)重疊在一起，有一定的摩擦力，那么這么多頁(yè)書(shū)重疊在一起摩擦力就積少成多，最后，就拔不開(kāi)來(lái)了。大家聽(tīng)了老師的話，這才恍然大悟。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇29
今天，我正在和妹妹玩。媽媽拿著兩本書(shū)走過(guò)來(lái)，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“好好，你能把這兩本書(shū)拉開(kāi)嗎？”只見(jiàn)這兩本書(shū)一頁(yè)頁(yè)整整齊齊地互相插在一起，我不以為然地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了，張飛吃豆腐——小菜一碟。”
我接過(guò)書(shū)，雙手抓住兩邊，不當(dāng)回事地輕輕一拉。我感覺(jué)有一股力量拉著這兩本書(shū)，我根本拉不開(kāi)。這下，我不敢掉以輕心了，更使勁了。我皺著眉，咬著牙，使出渾身力氣用力地拉，怎么也拉不開(kāi)。
我有點(diǎn)驚訝了，這兩本書(shū)難道被人施了魔法？我讓媽媽和我一起拉。我和媽媽分別拿著書(shū)的一邊，像拔河一樣使勁拉呀拉，可不管我們?cè)趺蠢褪抢婚_(kāi)。
我不禁奇怪極了，問(wèn)媽媽：“怎么拉不開(kāi)呀？”媽媽神秘地笑了笑，把書(shū)輕輕地抖了幾下，雙手輕輕一拉，書(shū)就拉下來(lái)了。這也太神奇了吧，我又點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。媽媽告訴我這兩本書(shū)一頁(yè)頁(yè)插在一起時(shí)，摩擦力增大，就拉不開(kāi)，把書(shū)抖幾下，摩擦力變小了，就拉下來(lái)了。我一下恍然大悟。
科學(xué)真奇妙呀！生活處處有科學(xué)。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇30
世界上的書(shū)多得數(shù)不清，雖然我才上三年級(jí)，但也看了不少書(shū)。比如《小王子》《夏洛的網(wǎng)》《假如給我三天光明》《真正的賊》……可是這些都是人看的書(shū)。人能看懂有文字的書(shū)籍，也能看懂沒(méi)有文字的書(shū)，比如化石等。正因?yàn)檫@些知識(shí)的傳承，人們才變得越來(lái)越聰明。可是，你們知道嗎？其實(shí)小動(dòng)物也會(huì)看書(shū)呢！
不過(guò)，小動(dòng)物們看的書(shū)跟我們?nèi)丝吹臅?shū)不一樣。小動(dòng)物看的“書(shū)”，都是美麗繽紛的大自然寫(xiě)的哦。下面我就給大家講講小動(dòng)物怎么看“書(shū)”的吧。
就拿小兔子來(lái)說(shuō)吧，你們知道小兔子看什么書(shū)嗎？每當(dāng)小兔子在找食物的時(shí)候，它們總是聚精會(huì)神，要把食物觀察仔細(xì)了再吃。比如一片菜葉，對(duì)小兔子來(lái)講，菜葉的紋路就是字呀，它可以從菜葉的紋路來(lái)判斷菜葉新不新鮮，可不可以吃。菜葉上被小蟲(chóng)子吃出來(lái)的不規(guī)則的洞，連在一起不也是一幅好看的字畫(huà)嗎。也正是因?yàn)檫@樣一本一本的“書(shū)”和一幅一幅的“畫(huà)”，讓小動(dòng)物變聰明了哦！小蜜蜂、小蝴蝶也很聰明，它們能讀懂花的秘密；小鳥(niǎo)能看懂樹(shù)的文化、小狗能領(lǐng)悟主人的語(yǔ)言、螞蟻能傳遞信息……看吧，這些小動(dòng)物多聰明，為了生存，它們也會(huì)研讀一本本屬于自己的“書(shū)”。
這就是小動(dòng)物的“書(shū)”，你了解了嗎？
書(shū)優(yōu)秀作文 篇31
說(shuō)起我與書(shū)的事，可是三天三夜也說(shuō)不完。它就像那天上一顆顆燦爛的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。下面讓我來(lái)把最燦爛的星星拿出來(lái)秀一秀吧。
有一天早上，媽媽叫我去賣(mài)早點(diǎn)，我極不情愿出了門(mén)。到市場(chǎng)，必須經(jīng)過(guò)一條小巷。這個(gè)小巷里有一家書(shū)店，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)小巷，媽媽都會(huì)帶我來(lái)書(shū)店看書(shū)。早晨，小巷里熱鬧非凡，賣(mài)菜的，賣(mài)早點(diǎn)的，叫賣(mài)聲此起彼伏，甚至小小的書(shū)店也早早開(kāi)張了。我禁不住“書(shū)香”的吸引，走進(jìn)了書(shū)店。啊，這里的書(shū)好像又多了一些，我站在書(shū)架前，望著這些嶄新的、帶著墨香的書(shū)一時(shí)不知該看哪一本了。過(guò)了好久，我才挑中一本——《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我抱著這本書(shū)興沖沖回到家時(shí)，才記得早點(diǎn)沒(méi)買(mǎi)呢。媽媽一把把書(shū)從我懷中搶過(guò)來(lái)：“都怪這一本書(shū)，害得我們?cè)琰c(diǎn)都沒(méi)得吃。”我沖過(guò)去，著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這件事不怪書(shū)，怪我，要不是我買(mǎi)了這本書(shū)就不會(huì)丟失買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)！”媽媽停下來(lái)，看了看我，然后和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后要記住一點(diǎn)，看書(shū)是好的，但一定要知道什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不能看，該做的事還是要做好的，不然就成了書(shū)呆子了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里牢牢地記著。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇32
書(shū)被人們稱為“長(zhǎng)生果”；書(shū)被人們稱為“知識(shí)的海洋”；而我把書(shū)稱為自己一生的財(cái)富。假如世界上沒(méi)有書(shū)，人們靠什么學(xué)習(xí)，靠什么振興自己的國(guó)家，讓國(guó)家繁榮昌盛？
或許有人一提起讀書(shū)就感到厭煩，可你有沒(méi)有想到?jīng)]有書(shū)的世界會(huì)是怎么樣的世界？我猜測(cè)：沒(méi)有書(shū)的世界就是文盲的世界。他們的腦子里從沒(méi)有人為他們灌輸過(guò)豐富的知識(shí)，甚至不知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的，更不知道書(shū)是什么東西。
既然沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái)，那我就再跟你詳述一遍吧。比如說(shuō)，我們身邊的人有的可能是博覽群書(shū)，顯得很有學(xué)問(wèn)；而有的人可能是因?yàn)闊o(wú)錢(qián)上學(xué)不能讀書(shū)。討論事情時(shí)，讀過(guò)書(shū)的人講述起來(lái)肯定是滔滔不絕；沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人只能傻傻地聽(tīng)著別人講，甚至不知所云。
假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)靠什么灌輸給自己豐富的知識(shí)，靠什么哺育精神上的需求。我還曾經(jīng)記得老師告誡我們的話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”是啊！吃飯滿足身體需求，讓我們成長(zhǎng)，讀書(shū)卻滿足了我們精神上的需求，讓靈魂成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了我們的智慧，也提高了我們的作文水平，擴(kuò)展了我們的思維。
有一句話說(shuō)：書(shū)是人們心靈的港彎。假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將多么單調(diào)，無(wú)味啊！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇33
星期天上午，媽媽準(zhǔn)備了一鍋又香又好吃的雞腿。兒子在看他最喜歡的書(shū)。
媽媽大聲叫到：“你們一定餓得兩眼昏花了吧，今天我炸了滿滿一鍋你們最喜歡吃的雞腿，我親愛(ài)的老公和乖兒子快來(lái)吃吧！”
爸爸飛快地跑過(guò)去，聞到這股香味兒口水都流出來(lái)了，他伸手抓住雞腿，可是媽媽攔住他說(shuō)：“老公，你眼睛有問(wèn)題嗎？沒(méi)看見(jiàn)兒子還沒(méi)來(lái)嗎？”爸爸大聲叫道：“那我的寶貝兒跑哪兒去了？怎么還不過(guò)來(lái)吃飯？”
爸爸推開(kāi)屋門(mén)，看見(jiàn)兒子的腳晃來(lái)晃去，手撐著他可愛(ài)的小臉蛋兒，趴在地上，笑嘻嘻地看著書(shū)。爸爸大聲喊著：“兒子，今天吃雞腿，趕快去吃飯。”兒子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸又湊近兒子的耳朵說(shuō)道：“兒子，今天吃雞腿，趕快去吃飯，一會(huì)兒飯冷了。”
兒子沒(méi)有一點(diǎn)想離開(kāi)書(shū)的樣子，但也只能起身坐到了餐桌上，一副極不情愿的樣子。等他看到紅彤彤的雞腿時(shí)，忍不住舔了舔舌頭，準(zhǔn)備直接去拿雞腿，就在他快要吃到雞腿的時(shí)候，媽媽拍了拍他的手說(shuō)：“等一下，沒(méi)看見(jiàn)你爸還沒(méi)來(lái)嗎？快去叫你爸。”兒子生氣得眉毛都變成八字了，他打開(kāi)房門(mén)一看，說(shuō)：“你怎么還在看我的書(shū)呀？”
等爸爸和兒子一起來(lái)到餐桌時(shí)，雞腿已經(jīng)冷了。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇34
假如有一天，你家出事了，只能留下一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？一本好看的書(shū)、一盒游戲牌、一件樂(lè)器、一幅美麗的圖畫(huà) ……你要是問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答“一本書(shū)”。
如果你不停地讀、回味它，你可以將它讀100次、1000次、10000次或是更多次。你會(huì)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)，后來(lái)就會(huì)覺(jué)得十分枯燥無(wú)味。但是我覺(jué)得并不是這樣，不但前面內(nèi)容豐富，后面讀得許多遍我也覺(jué)得十分有趣，這就是讀書(shū)人所說(shuō)的“白讀不厭，常讀常聽(tīng)”。
還有的人也感嘆了：“讀這么多遍，還不如去多讀幾本新書(shū)。”肯定有很多人這樣認(rèn)為，但是我不覺(jué)得很好。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一本真正值得讀的書(shū)；與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍，這正如古人所說(shuō)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
書(shū)好似一杯清新的綠茶，清新自己；書(shū)猶如一縷明媚的陽(yáng)光，照亮你的心房；書(shū)好似一把鑰匙，打開(kāi)通向知識(shí)的大門(mén)。這就是書(shū)，多姿多彩的書(shū)，我喜歡它。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇35
自然是無(wú)情的，也是有情的；自然是殘酷的，也是寬容的。在自然的循環(huán)當(dāng)中，有著許多的道理和奧妙，等著我們?nèi)ンw會(huì)。
看著滴水，可以體會(huì)到滴水可以穿石，有恒為成功之本；在流水中，可以感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜。”來(lái)珍惜寶貴的時(shí)間；看到大海的廣大，是因?yàn)榇蠛５膶捜荩菝恳粭l河流，所以才能成就其廣大；看著大地的生意盎然，是因?yàn)榇蟮匕菝恳环N生物；看著生長(zhǎng)在高山上的松樹(shù)，能在嚴(yán)峻的環(huán)境里屹立不搖，這些都是大自然要讓我們?nèi)ンw會(huì)的。
從古至今，人類(lèi)都一直在體會(huì)大自然的教誨。從飽滿的稻穗，就足以看出愈有實(shí)力的人，愈會(huì)謙卑；從凋零的落葉，可以體會(huì)到，就算是結(jié)束，也要成為泥土里的養(yǎng)分，這時(shí)在教我們要懂得付出，這些都是從古到今不變的啟示。但是，現(xiàn)在的人卻想要獨(dú)占這個(gè)大自然，對(duì)大自然予以無(wú)情地破壞，讓大自然受到傷害，人們應(yīng)該要以謙卑的態(tài)度去對(duì)待大自然，為這片孕育生命的土地付出。
“一沙一世界，一花一天堂。”這是大自然給予我們的啟示，只要用心去體會(huì)，就可以從大自然里不變的規(guī)則當(dāng)中，尋找出人生的道理。
自然是一本大書(shū)，只要用心觀察，就能體會(huì)大自然的啟示，而去學(xué)習(xí)大自然的謙卑、寬容、堅(jiān)持的長(zhǎng)處。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇36
在我家有一本45歲的小人書(shū)，他是我奶奶小時(shí)候最喜歡的一本小人書(shū)，所以它一直保留下來(lái)。在著本書(shū)上存著奶奶兒時(shí)許多美好的記憶。這本書(shū)叫什么名兒，我也忘了，內(nèi)容講的是革命時(shí)期的少年先鋒隊(duì)的故事在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期電話是最好的通訊工具，可是戰(zhàn)火卻燒斷了電話線，于是這群先鋒隊(duì)員們就手牽手一起用自己的身體重新搭建了一根完好的電線。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，這本小人書(shū)是她那時(shí)最喜歡的寶貝，一有時(shí)間奶奶就把它抽出來(lái)看，上面竟然還有包子的肉汁滴上去的印呢!
這本小人書(shū)就這樣跟隨了奶奶45年，奶奶也把它當(dāng)成最親密的好伙伴。現(xiàn)在這本小人書(shū)算是享盡了"清福"，奶奶怕他弄丟了于是把它包了書(shū)皮，放在保險(xiǎn)柜里。
小時(shí)候我很好奇，不知道保險(xiǎn)柜里到底是什么東西，決定打開(kāi)看看，可是打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面只有一本小人書(shū)，我不相信，里面一定還有東西，便想拿去問(wèn)問(wèn)奶奶，結(jié)果腳一滑把它扔到了水坑里弄濕了。奶奶看見(jiàn)了可心疼了，急忙拿起來(lái)放了回去。
后來(lái)奶奶將她這本最喜愛(ài)的小人書(shū)送了給我，并叫我一定要好好保留它，在留給下一代。
我也一定要保護(hù)它。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇37
十月十三號(hào)下午兩點(diǎn)半至三點(diǎn),我校在大操場(chǎng)上舉行“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，老師讓我們每人帶兩三本書(shū)到“跳蚤市場(chǎng)”上去賣(mài)書(shū)或者去換購(gòu)。
中午一點(diǎn)半，同學(xué)們搬了五張桌子擺在自己的攤位上，用來(lái)放書(shū)。每個(gè)班都貼上了宣傳語(yǔ)。我們班是由方遠(yuǎn)寫(xiě)的“漫游書(shū)的海洋，暢飲心靈雞湯”十二個(gè)醒目的大字。還沒(méi)有到兩點(diǎn)半，大操場(chǎng)就成了人和書(shū)的海洋。同學(xué)們?cè)诿總�(gè)班的攤位上，用目光到處“巡視”，希望找到自己的愛(ài)書(shū)。瞧，那位女同學(xué)，臉上都笑開(kāi)了花，一定是淘到好書(shū)了吧；喲，那位男同學(xué)已經(jīng)坐在草地上迫不及待地看著書(shū)樂(lè)。我手里拿著一本《童年,在人間,我的大學(xué)》，大聲吆喝：“高爾基的名著，五元一本。一分錢(qián)一份貨，童叟無(wú)欺，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”叫買(mǎi)聲，討價(jià)聲，吆喝聲組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。時(shí)間過(guò)得真快，三點(diǎn)半都到了，同學(xué)們手捧著書(shū)臉帶著笑，滿載而歸離開(kāi)了操場(chǎng)……
正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取！边@次活動(dòng)不僅提高了大家的社交能力，更促進(jìn)了同學(xué)們的閱讀興趣，給校園增添了濃濃的書(shū)香氣氛。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇38
產(chǎn)品特征：一張鼓鼓的娃娃臉上，長(zhǎng)著一對(duì)小小圓圓、閃著亮光的眼睛，一個(gè)有高高鼻梁的好鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴；轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一大片漆黑濃密的頭發(fā)常年用發(fā)帶束著，說(shuō)松不松，說(shuō)緊不緊；身高163cm，腿占了一大半，手和腿都長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起來(lái)尤其有范兒；雙手纖細(xì)潔白，可美中不足的是本產(chǎn)品遺傳了老媽的老化肌膚，郁悶！
產(chǎn)品愛(ài)好：看書(shū)，本產(chǎn)品看書(shū)的底子和速度可不是吹的！一本厚厚的書(shū)，兩三個(gè)小時(shí)就能“啃”完！有幾次，本產(chǎn)品的制造者剛把一套書(shū)“吭哧吭哧”地搬回來(lái)，我這個(gè)產(chǎn)品就興奮得不得了啦！三下五除二地就把書(shū)給看完了，搞得他們寵愛(ài)又無(wú)奈的望著我，意思很明顯：我們?cè)趺丛斐隽诉@樣一個(gè)可愛(ài)的小產(chǎn)品？
產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)：本產(chǎn)品最大的優(yōu)點(diǎn)就是畫(huà)畫(huà)好看！什么素描啦，兒童畫(huà)啦，動(dòng)漫啦，都能畫(huà)！而且還獲得過(guò)同學(xué)們一致的贊揚(yáng)。
產(chǎn)品缺點(diǎn)：三心二意，太粗心。比如，一加四，有時(shí)都能算成三！有可能是系統(tǒng)中沒(méi)有檢查的習(xí)慣吧。不過(guò)，本產(chǎn)品要把這個(gè)不良習(xí)慣給改過(guò)來(lái)，只有改過(guò)來(lái)了，性能才可以更加優(yōu)良。
以上就是本產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，若需幫助，請(qǐng)致電李女士或閱讀此說(shuō)明書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇39
我從小就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，在我看過(guò)的不計(jì)其數(shù)的書(shū)中，最讓我愛(ài)不釋手，也是我最想向大家推薦的一本書(shū)就是《小海蒂》。
這本書(shū)是我無(wú)意間去書(shū)店看到的。我剛剛掃視了一遍書(shū)架就發(fā)現(xiàn)了它。因?yàn)槟菧\綠色的封面深深地吸引了我，那富有藝術(shù)魅力的字體，那栩栩如生的畫(huà)面真是讓人沉醉其中，無(wú)法自拔。
打開(kāi)第一頁(yè)，首先看到作者的前言。品讀幽默風(fēng)趣的前言。你就會(huì)覺(jué)得這本書(shū)與眾不同了。作者在前言中寫(xiě)了自己親身的成長(zhǎng)經(jīng)歷的過(guò)程，還告訴了我們?cè)鯓幼x書(shū)，學(xué)習(xí)。
再翻開(kāi)第二頁(yè)你就能通過(guò)目錄知道這本書(shū)講了哪些故事，那一個(gè)個(gè)名字真是別具一格，比如：“塞瑟曼家的幽靈”“初到法蘭克福”“意想不到的驚奇"……你肯定也想一飽眼福吧！
書(shū)中的故事就更精彩了。塞瑟家怎么會(huì)有幽靈呢？
《祖孫倆》是什么故事呀？最后塞瑟曼家的幽靈是怎么一回事兒？一個(gè)個(gè)故事都被作者寫(xiě)得很與眾不同，引人入勝，身臨其境的感覺(jué)。百聞不如一見(jiàn)，大家快去找這本書(shū)來(lái)讀一讀吧，相信你一定會(huì)喜歡的。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇40
“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”蘇軾的名言表達(dá)了讀書(shū)固然好，但是人的時(shí)間精力卻是有限的，應(yīng)該有選擇性的讀書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)。為此，我向大家推薦一本好書(shū)，一本讀起來(lái)既有趣，而同時(shí)又發(fā)人深省的書(shū)，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一本源自古希臘的一系列寓言故事組成的寓言集。在書(shū)中，共收集了三四百個(gè)小故事，故事的主人公大部分都是小動(dòng)物，其中的有些故事還被編進(jìn)了我們的語(yǔ)文教材中，為大家所熟悉，像《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》等等，這些都是膾炙人口的小故事。故事雖小，卻能折射出人生的大道理。《農(nóng)夫和蛇》的故事中，讓我們明白了待人要因人而異，否則可能會(huì)給自己帶來(lái)危害；《狗和公雞與狐貍》告訴我們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；《蚊子和獅子》這一則寓言則讓我們明白了人應(yīng)該戒除驕傲自大的毛病。還有很多很多這樣發(fā)人深省的小故事，讓我每看完一個(gè)故事，都能體會(huì)到深刻的哲理。
讓我們一起在這些小故事中，啟發(fā)我們的內(nèi)心，更好的適應(yīng)生活。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇41
下午，我打開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)。忽然，書(shū)說(shuō)話了:“你好，我是魔法王國(guó)里的居民，我叫貝貝”。
我興奮地問(wèn)：“難道你真的會(huì)魔法？”魔法書(shū)說(shuō)：“當(dāng)然了！”說(shuō)完它搖身一變，變成了一位小姐姐，接著又變出來(lái)一張魔法毯，讓我坐了上去。魔法書(shū)說(shuō)了一聲“起飛”，魔法毯就飛了起來(lái)。當(dāng)我們離地面越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我不禁暗暗贊嘆道：原來(lái)世界這么美麗呀！
一群群大雁從我們頭上飛過(guò)去，我趕緊趴下，當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，魔毯落了下來(lái)。我好奇地打量著四周，最后看向魔法書(shū)。魔法書(shū)好像明白了，解釋著說(shuō)“這是Q星球的城市，童話城”。
魔法書(shū)變成了一面小紅旗，來(lái)給我當(dāng)“導(dǎo)游”。我們走進(jìn)了一幢大樓，里面有大頭兒子、黑貓警長(zhǎng)、虹貓、海綿寶寶……動(dòng)畫(huà)片里的人物真實(shí)地出現(xiàn)在我的面前，我興奮極了。他們跳著、唱著，原來(lái)在舉行聯(lián)歡會(huì)啊！我和魔法書(shū)加入了它們，一起去劃船。我坐上了香蕉船，一邊劃，一邊喝著池塘里的果汁。我們又去了蛋糕小鎮(zhèn)和棒棒糖村……
突然，一陣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇簦鼈內(nèi)肯Я恕Ｎ覐堥_(kāi)了朦朧的雙眼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)樵趬?mèng)中我交了許多的朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇42
今天，我為大家推薦一本好書(shū)—《八十天環(huán)游地球》，這本書(shū)是以美國(guó)著名作家儒勒。凡爾納的著作。作家儒勒。凡爾納是十九世紀(jì)的科幻類(lèi)、冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)作家，他曾被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”，他寫(xiě)過(guò)《地心游記》、《海底兩萬(wàn)里》等，而這部《八十天環(huán)游地球》就是他的代表作。
這本書(shū)主要介紹了一個(gè)英國(guó)紳士福克先生和他的伙伴打賭，要在八十天內(nèi)環(huán)繞地球一圈。他認(rèn)為他和他的仆人如果一路精打細(xì)算，八十天內(nèi)環(huán)游地球是極有可能的。于是他們踏上了征程，可是旅途卻并沒(méi)有那么一帆風(fēng)順。
剛開(kāi)始出發(fā)不久，他們就被笨蛋偵探菲克斯認(rèn)為是搶劫銀行的大盜，一路追捕，阻止他們前行。
接著又遇到了大風(fēng)暴，印第安人搶車(chē)等事件，跋山涉水的同時(shí)，還鬧出不少笑話。這段旅途真是既精彩，又豐富。
這本書(shū)的情節(jié)引人入勝，仿佛你就是書(shū)中的人物，會(huì)隨著他們一起開(kāi)心，一起難過(guò)。
讀完這本書(shū)，我還明白了其中的道理，它告訴我們面對(duì)困難要沉著冷靜，處理事情要耐心細(xì)心，這真是值得我們一讀的好書(shū)，你們一定也會(huì)喜歡。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”相信你也一定會(huì)讀好書(shū)，一定會(huì)愛(ài)上閱讀的。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇43
一天，我走在柔軟的草坪上，忽然我看見(jiàn)一本魔法書(shū)。
它有著能夠凍結(jié)時(shí)間的功能，能帶來(lái)許多便利。
有一次考試，時(shí)間只有五分鐘了，但是我只寫(xiě)了一面，我急得手忙腳亂，想象著被老師臭罵一頓的景象。唉，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)如小老鼠偷油的鬼點(diǎn)子，我翻開(kāi)魔法書(shū)，雙眼如老鷹看見(jiàn)了小雞一樣，盯著“凍結(jié)時(shí)間”四個(gè)大字。一點(diǎn)，考試停留在最后五分鐘，我閑散地慢吞吞做著試卷，不會(huì)時(shí)，還到處走走，看看幾位學(xué)霸的答案……
還有一次寫(xiě)作業(yè)，我為了有充分的玩樂(lè)時(shí)間。我翻開(kāi)書(shū)，點(diǎn)下“凍結(jié)時(shí)間”，我將答案找了出來(lái)，半小時(shí)就抄完了所有作業(yè)。于是，我省出來(lái)時(shí)間先生，開(kāi)心地玩了起來(lái)。
當(dāng)然，有好處就必將有壞處。它惹了不少麻煩，如上課時(shí)被老師認(rèn)為是動(dòng)漫書(shū)，曾被沒(méi)收。
有一次，我在看電視，但媽媽要叫我睡覺(jué)了，我點(diǎn)擊“凍結(jié)時(shí)間”看了一集，兩集，三集……終于一陣?yán)б庖u來(lái)，我放開(kāi)了時(shí)間，媽媽出來(lái)關(guān)電視，發(fā)現(xiàn)，電視已到最后一集，她向我房間飛奔而來(lái)，打的我屁滾尿流，我才安心睡覺(jué)呢!
書(shū)優(yōu)秀作文 篇44
“哇！一本有魔法的書(shū)！”一聲尖叫傳來(lái)，差點(diǎn)把房子刺穿。原來(lái)是豆子同學(xué)撿到了一本有魔法的書(shū)，真神奇呀！
豆子把書(shū)帶到了家，翻開(kāi)后發(fā)現(xiàn)書(shū)里是空白的，就在他失望之時(shí)，這本魔法書(shū)說(shuō)道：“如果你有什么愿望就寫(xiě)在書(shū)的空白頁(yè)。”豆子想：真的嗎？要不試試吧！她很快拿起筆，在空白頁(yè)上寫(xiě)上：考試滿分，讓全世界的小朋友都羨慕我，還有不被媽媽批評(píng)……
“就這么辦了！”豆子把他的愿望都寫(xiě)在了書(shū)上。第二天的考試豆子只把試卷看了一眼，就迅速地把試卷寫(xiě)完了，他只用了兩分鐘，可真快！豆子舉起手來(lái)，他告訴老師自己寫(xiě)完了試卷，而且記下了整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容，老師驚訝得差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下。
很快，考試的成績(jī)也出來(lái)了。老師說(shuō)道：“一百分的同學(xué)是豆子！大家鼓掌！”
他回家后問(wèn)魔法書(shū)：“這么多人來(lái)找我簽名，明天還要去參加電視節(jié)目，累死我了！”魔法書(shū)告訴他：“你如果不想這么累就把你在我身上寫(xiě)的字擦掉，第二天就會(huì)什么也沒(méi)發(fā)生，不過(guò)你的成績(jī)還會(huì)很差，我也會(huì)去別的地方。”
這時(shí)豆子睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。后來(lái)呀，你知道，豆子經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，也真正擁有了好成績(jī)。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇45
大家好，今天我來(lái)給大家推薦一套書(shū)叫《明朝那些事兒》的書(shū)。這本書(shū)主要介紹了明朝從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體的人物為主，加入了小說(shuō)的寫(xiě)法。讓人看這本書(shū)不是枯燥的歷史年代和事件，而是更像是一個(gè)個(gè)有趣的故事。故事開(kāi)頭自然介紹的是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，他很小的時(shí)候，那時(shí)還是元朝。瘟疫導(dǎo)致朱元璋的父母雙亡，于是小小的朱元璋就已經(jīng)明白了，很多事情都是要靠自己的努力才有好結(jié)果。朱元璋幾年后在寺廟里當(dāng)起了和尚，經(jīng)常出去討飯，受盡欺凌。也使朱元璋漸漸的成長(zhǎng)了起來(lái)不再軟弱無(wú)能，他慢慢的強(qiáng)壯了，于是他進(jìn)入了起義軍，最后成了一個(gè)立下了赫赫戰(zhàn)功的人，當(dāng)上了元帥。有了實(shí)力就開(kāi)始造反，造反成功，他當(dāng)上了皇上。成了明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。
現(xiàn)在我只看了第一本，這套書(shū)共有七本，講了明朝的十七個(gè)皇帝。書(shū)中有一些地方我還不是很理解，需要慢慢地消化。讀這本書(shū)可以讓我們?cè)诠适轮腥チ私饷鞒臍v史，不枯燥乏味。也可以讓大家有許多意想不到的收獲。
在這里，我給大家推薦這本《明朝那些事兒》，有興趣的同學(xué)可以看看。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇46
我喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我快樂(lè)讓我有收獲。在我看過(guò)的這么多書(shū)中，我最喜歡的要屬楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)了。今天我要給大家分享的是《笑貓日記一小貓出生在秘密山洞》。
這本書(shū)講的是笑貓和虎皮貓照顧四只小貓的故事。虎皮貓懷孕的時(shí)候，他們住在一個(gè)秘密山洞里，那里寒冷又陰森。一個(gè)寒冷的冬天，虎皮貓被折騰得死去活來(lái)，四只小貓終于出生了。老大叫胖頭不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，老二叫二Y溫柔善良，老三叫三寶聰明伶俐，老四叫小可憐柔弱多病。天氣越來(lái)越暖和了，小可憐的病也一天天好起來(lái)了。可春天將要來(lái)臨的時(shí)候，一場(chǎng)寒流氣勢(shì)洶洶而來(lái)，笑貓他們用所有的東西堵住洞口，可小可憐的體溫還是一直下降。小可憐眼睛里的光一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡下去，最后凍死在虎皮貓的懷里。大家都悲痛欲絕，不肯相信小可憐已經(jīng)死了。
看到這里我的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就像書(shū)里說(shuō)的生活就像一串珠子，是由悲、歡、離、合這樣的珠串起來(lái)的。小可憐走了，他們要盡快從悲痛中走出來(lái)，因?yàn)樯钸�將繼續(xù)下去
《笑貓日記》就是這樣一套神奇的書(shū)，讓人看了會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考
書(shū)優(yōu)秀作文 篇47
看了這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)，這本可愛(ài)的“書(shū)”是什么書(shū)呢？如果你認(rèn)為這是一本可以閱讀的書(shū)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我說(shuō)的這本書(shū)可是一本“活”的書(shū)，這本書(shū)就是我們班的語(yǔ)文老師一馬老師。
馬老師是一本吸引人的書(shū)。我最喜歡上馬老師的課了，她講起課來(lái)，如輕風(fēng)拂過(guò)我的心靈，猶如一首很優(yōu)美的樂(lè)曲，我用心靈去傾聽(tīng)，用想象去旅行。總是覺(jué)得上課的時(shí)間非常短，感覺(jué)每次上課鈴才剛剛打響，下課的鈴聲就又從耳邊響起了。
馬老師是一本幽默的書(shū)。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)拿課本特別慢，而且在寫(xiě)字的時(shí)候別人都寫(xiě)完了，他才寫(xiě)了兩個(gè)。馬老師就說(shuō)：“可不能做小蝸牛呀。”還有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“游隼”生活在水里，馬老師說(shuō)：“游隼聽(tīng)了該多難過(guò)呀，人家在天空生活的好好的，你非讓人家生活在水里。”這個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，不好意思地笑了。
馬老師還是一本書(shū)法書(shū)。她每次給我們示范書(shū)寫(xiě)的生字，就像打印機(jī)打出來(lái)的一樣，工整漂亮極了，我常常模仿馬老師寫(xiě)字，為了寫(xiě)出和她一樣漂亮的字，我現(xiàn)在每天都練習(xí)一張字。
同學(xué)們，你們喜歡馬老師這本雖然沒(méi)有字，卻能傳播知識(shí)的可愛(ài)的“書(shū)”嗎？我相信，在這本書(shū)的陪伴下，我們五4班的同學(xué)一定會(huì)天天向上。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇48
記得有人曾說(shuō)，生活就像一杯紅酒，舉杯小酌，起初品味到的是淡淡的苦澀，隨后留下的卻是滿嘴余香。是啊，其中復(fù)雜且豐富的人生感受，唯有經(jīng)歷后才會(huì)深有體會(huì)。曾聽(tīng)到過(guò)太多的光輝事跡，見(jiàn)到過(guò)太多的墮落沉淪，我們的心境一次又一次地被外物影響，所謂外物，有人，亦有物，而事物又往往因人而起，由人而生。凡此種種，實(shí)難一言以蔽之。
在我看來(lái)，生活更像是一本演繹不同人物心理、行為、言語(yǔ)、命運(yùn)及其相互關(guān)系的書(shū)籍。生活這本書(shū)，真可謂精彩絕倫，令人拍案稱奇；發(fā)人深省，令人魂?duì)繅?mèng)縈；曲折離奇，令人永生難忘。有趣的是，我們每個(gè)人都是演繹故事情節(jié)的一個(gè)主角，每個(gè)人都有自己不同的人生書(shū)籍，而恰恰是因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)當(dāng)中，人與人之間存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其中必然有的情節(jié)會(huì)在不同的人生書(shū)籍中重復(fù)，而由于這些人生書(shū)籍所站角度不同，對(duì)故事的同一個(gè)情節(jié)的解釋自然不盡相同，正是因?yàn)檫@樣，生活才有了更多的不確定性，也就是說(shuō)，我們的周?chē)幪幊錆M潛在的挑戰(zhàn)與隱性的壓力。如果說(shuō)每個(gè)人的人生是一本書(shū)的話，那么所有人的人生總和便是一本厚重的辭典，它記錄著世間種種恩怨情仇，離愁別緒和歡聲笑語(yǔ)。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇49
母愛(ài)就像一本書(shū)，書(shū)中的字字句句都滿載關(guān)懷和疼愛(ài)。
記得學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，不小心摔倒的我痛得哇哇直叫。回到家，媽媽看到我的傷口，本以為她會(huì)上前關(guān)切地問(wèn)我：“兒子，這是怎么了？”意料之外，媽媽只是用溫柔的目光看了看我，然后笑著朝我擺擺手。我不解地望著媽媽，心想：媽媽，我明明是你的兒子，為何你對(duì)我這么不關(guān)心呢？當(dāng)時(shí)我的心似乎比傷口還痛。媽媽看透了我的心思，說(shuō)道：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)著自己處理傷口、解決問(wèn)題。”這時(shí)，我才明白媽媽的用心。翻閱母愛(ài)這本書(shū)，我讀到了：要獨(dú)立。
記得我考試又沒(méi)考好，偷偷躲在自己的房間里流淚，甚至用尖銳的言辭責(zé)備自己。媽媽輕輕地走進(jìn)房間，看到了試卷，我害怕得把頭抱住，不敢吭一聲。媽媽卻笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，平時(shí)多用心，考前好好復(fù)習(xí)，下次一定能進(jìn)步！”那一瞬間，我重拾信心，在媽媽的悉心鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我在之后的考試中取得了良好的成績(jī)。閱讀母愛(ài)這本書(shū)，我讀到了：要努力。
母愛(ài)這本書(shū)，我永遠(yuǎn)也讀不完，但我會(huì)用心體會(huì)母親的每一個(gè)眼神和微笑，鞭策自己成為獨(dú)立、勇敢、不斷進(jìn)取的人。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇50
從小，我就喜歡看書(shū)。
小時(shí)候，最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì)給我講故事。開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)中，我就睡得像一只小豬一樣。
從幼兒園起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書(shū)館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話書(shū)，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等。看書(shū)中有趣的人物，讀書(shū)中有趣的事情。再書(shū)中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時(shí)，姨媽就會(huì)耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。
直到上了小學(xué)，我還和那些書(shū)結(jié)著那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開(kāi)書(shū)。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我不再看故事書(shū)了，我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著之類(lèi)的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書(shū)中那一串串“千奇百怪”的文字了。
現(xiàn)在上了五年級(jí)，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書(shū)結(jié)下的“緣”比較“松”了，不過(guò)，我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇51
眼睛又圓又油亮，有張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，還愛(ài)看書(shū)。快來(lái)猜猜是誰(shuí)吧？對(duì)啦！就是我！
我就愛(ài)看書(shū)，吃飯之前要看書(shū)，早上起來(lái)要看書(shū)，洗腳的時(shí)候要看書(shū)，睡覺(jué)之前要看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)之前要看書(shū)，放學(xué)回來(lái)要看書(shū)……
要是你們還不信，我說(shuō)一個(gè)我看書(shū)鬧出的笑話吧！
有一次，我作業(yè)寫(xiě)完了，于是我跑到房間里，拿了一本叫《故宮里的大怪獸》津津有味地看起來(lái)，耳邊的一切聲音我都聽(tīng)不到了，聽(tīng)不到媽媽手機(jī)的聲音，聽(tīng)不到田地里人們說(shuō)話的聲音，聽(tīng)不到馬路上汽車(chē)的聲音……我仿佛已經(jīng)到故事情節(jié)里面了。
“還會(huì)有這么神奇的怪獸？”
“啊，這個(gè)怪獸太厲害了吧！”
“加油！”
忽然，一聲巨響，我以為是書(shū)中的怪獸開(kāi)飯了，原來(lái)是媽媽吼道：“出來(lái)吃飯了！”
我被嚇了一跳，才回答：“知道了！”
我只好念念不舍地去吃飯了……懨懨地吃了兩口，筷子都還沒(méi)伸進(jìn)菜碗里我就放下了飯碗沖進(jìn)了書(shū)房，拿起書(shū)本就開(kāi)始“狂讀”。
媽媽再一次嚷道：“晚飯時(shí)間到！”我心想：仿若才吃完午飯一分鐘，媽媽怎么又開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”了。
啊，《故宮里的大怪獸》太好看了！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇52
三年級(jí)的一個(gè)周末，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽，我作業(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì)唄。”
“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”
我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。
“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了。”媽媽說(shuō)。
我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。
漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著我。
就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……
我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)樗x予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇53
如果說(shuō)書(shū)是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草；如果說(shuō)書(shū)是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說(shuō)書(shū)是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書(shū)已有六年的緣分了。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂，我早已起床，點(diǎn)一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書(shū)。書(shū)，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……
書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始看幼兒版《西游記》，那是一種畫(huà)多字少的幼兒圖書(shū)。那時(shí)我的閱讀量小，一本書(shū)要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了，隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高，我就開(kāi)始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí)，讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí)，在老師和同學(xué)的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書(shū)讓我遨游歷史，了解我國(guó)古代的歷史文化。現(xiàn)在，我又開(kāi)始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書(shū)了，只要我一碰到書(shū)，我往往就廢寢忘食了。
書(shū)是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吮吸書(shū)中的甘露，更加完美、創(chuàng)新自我！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇54
假如我是一本書(shū)，我要把“腦海”里的知識(shí)全部交給小主人。別看我的工作很少，可是我的煩惱也不少。
以前，我曾為小主人立下“汗馬功勞”，他有什么不懂的問(wèn)題都來(lái)“請(qǐng)教”我，可現(xiàn)在小主人的書(shū)多了，就不再看我了，我現(xiàn)在只能待在小主人的書(shū)架上，過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。
我不但沒(méi)了用處，還成為小主人的“圖畫(huà)本”。小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是“身有重傷”“慘不忍睹”了，小主人整天在我身上畫(huà)什么公仔、大炮、小人、刀劍……“嗚嗚……”我真想哭，作為一本書(shū)，我多么希望小主人是個(gè)好學(xué)的孩子啊！
再看看小主人整天拿在手里的那幾本書(shū)，全都是漫畫(huà)書(shū)，一點(diǎn)也沒(méi)用，我可是《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊！
下雨天，他就把我當(dāng)雨傘用，雨水打在我身上，淋得全身都濕了，害得我差點(diǎn)“感冒”呢！我現(xiàn)在已經(jīng)變得全身皺巴巴的了。
我真想對(duì)小主人說(shuō)：“我的小主人啊！你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得珍惜我了，你怎么能這樣傷害我呢？其實(shí)，我很喜歡和你在一起，我多么盼望和你做朋友啊！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇55
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，我也不例外。在我家的書(shū)櫥上，有著一本我喜歡的書(shū)——《名人故事》。
當(dāng)我第一次接觸這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，立刻被它那古色書(shū)香吸引住了。封面上，愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生的畫(huà)像印入眼簾。畫(huà)像旁，寫(xiě)著幾個(gè)引人注目的大字——名人故事。看到這，我不由自主的把書(shū)翻開(kāi)，津津有味的品讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我知道了以前從未認(rèn)識(shí)過(guò)的名人。原來(lái)，朱德幼時(shí)喜歡聽(tīng)天國(guó)名將石達(dá)開(kāi)的故事，這竟成為他走向革命道路的起點(diǎn)；決心以救國(guó)救民為自己的責(zé)任；郭沫若要做中國(guó)的歌德；田漢要做中國(guó)的席勒；華盛頓能文能武，為美國(guó)的獨(dú)立建立了赫赫功勞……
這本書(shū)里的名人們的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，總是激勵(lì)著我通向成功的途徑。被人譽(yù)為“東方神鹿”的王軍霞，在上初中時(shí)，學(xué)校離家有四公里遠(yuǎn)。這段路程對(duì)于一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)實(shí)在夠遠(yuǎn)的了，為了給家里省錢(qián)，王軍霞放棄了買(mǎi)自行車(chē)騎回學(xué)校的念頭，毅然地做出了一個(gè)驚人的決定——以步代車(chē)，開(kāi)始了每天來(lái)回跑足足十六公里的路程的生涯。她這種精神感動(dòng)了我。
《名人故事》這本書(shū)激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我知道了許多名人故事，讓我從中受到啟發(fā)，我怎能不喜歡呢？
書(shū)優(yōu)秀作文 篇56
讀一本好書(shū)，就像漫游在一片奇妙的海洋，讀一本好書(shū)，就像探索著世界的奧秘，讀一本好書(shū)就像跳上智慧的云彩。
《三國(guó)演義》正是這樣一本好書(shū)。
我在書(shū)中不僅讀到黃巾起義、赤壁之戰(zhàn)、三分天下等歷史事件的原委，也明白了三顧茅廬、刮骨療傷、七擒孟獲等成語(yǔ)故事的出處。
讀了《三國(guó)演義》我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，謙遜愛(ài)才的劉備，英勇無(wú)比的張飛，攻無(wú)不克的關(guān)羽，神機(jī)妙算的孔明、陰險(xiǎn)狡詐的曹操。
我最喜歡諸葛亮，他不但料事如神，而且有膽有某，他的空城計(jì)真是讓人拍案叫絕。
披鶴氅、戴綸巾、憑欄焚香曲一首，就讓久經(jīng)沙場(chǎng)的司馬老賊舉棋不定，最終落荒而退，真是帥到“爆”了。
讀完《三國(guó)演義》諸葛亮也就成為我的偶像了，我們都該向他學(xué)習(xí)，學(xué)他的機(jī)智、學(xué)他的膽識(shí)、學(xué)他的忠義，親愛(ài)的讀者你們覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？
正所謂，書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有萬(wàn)兩金。多讀書(shū)，讀好書(shū)，你自會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)完全不同的世界，呈現(xiàn)在你面前。
我說(shuō)了這么多，你會(huì)讀這本《三國(guó)演義》嗎？朋友你有什么好書(shū)推薦給我嗎？
書(shū)優(yōu)秀作文 篇57
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)充實(shí)了人們的生活，使生活變得豐富多彩；書(shū)開(kāi)拓了人們的視野，使人們擁有了智慧。總之，一句話，書(shū)是生命的源泉。我喜歡讀書(shū)，其中《溫順的雷龍》是我最喜歡的一本書(shū)。
《溫順的雷龍》這本書(shū)里講了：一個(gè)蛋孤零零地遺落在草地上，一只肯龍發(fā)現(xiàn)了她，把它帶回了自己的家。幾個(gè)月后，小雷龍出生了，肯龍媽媽教它怎么尋找鮮嫩的樹(shù)葉。幾個(gè)月后，小肯龍身上長(zhǎng)出了刺，可小雷龍身上卻遲遲沒(méi)有長(zhǎng)出刺。肯龍媽媽很疑惑，對(duì)著小雷龍喃喃自語(yǔ)：“寶貝，你身上怎么沒(méi)有長(zhǎng)出刺呢？沒(méi)有刺你怎么自衛(wèi)呢？”小雷龍聽(tīng)了很傷心，以為自己是吃得太少，之后它每次都大口大口地吃葉子，可是卻越長(zhǎng)越不像肯龍。肯龍爸爸最后道出了真相，原來(lái)它不是肯龍，而是一種長(zhǎng)脖子恐龍。小雷龍得知真相，便開(kāi)始了尋找伙伴之旅。它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于得知自己是一只雷龍，最后它終于找到了它的伙伴。
從雷龍的故事中我知道了，做任何事都不要放棄，只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇58
書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶；書(shū)，是社會(huì)的縮影；書(shū)，是精神的食糧。而我最喜歡的精神食糧就是沈石溪的成名之作《狼王夢(mèng)》。
它主要講的是：一匹母狼紫嵐的丈夫立志要當(dāng)上狼王。日復(fù)一日鍛煉后，他終于有了打敗現(xiàn)狼王的力量，可惜卻在一次爭(zhēng)斗中與大野豬同歸于盡了。于是紫嵐就將希望放在了肚子中的孩子身上。
分娩時(shí)，有一只狼崽凍死了。她培養(yǎng)的第一只狼在叫黑崽，但由于太膽大，跑得離洞穴太遠(yuǎn)，被金雕捉走了，第二只叫藍(lán)魂兒，卻由于掉入人類(lèi)陰險(xiǎn)的布置陷阱，被夾死了。第三只雙毛太軟弱，在決戰(zhàn)狼王時(shí)也被狼王殺死了。第四只是一匹母狼，紫嵐只有把希望放在狼子狼孫身上。為了保護(hù)孩子們的安全，她只身迎戰(zhàn)金雕。但因?yàn)槟昀喜粩常c金雕雙雙摔死在石子堆上。
我喜愛(ài)這本書(shū)的原因是這本書(shū)完美詮釋了母愛(ài)的偉大。它讓動(dòng)物們像人一般有歡喜、有悲傷、有不解、有嫉妒、有犧牲……那么紫嵐的做法又是否值得呢？她的所作所為又是可貴的堅(jiān)持，可怕的固執(zhí)，亦或僅僅只是對(duì)丈夫的思念呢？
這一系列問(wèn)題回蕩在我腦中，也許這就是《狼王夢(mèng)》的迷人之處吧。他將動(dòng)物的世界呈現(xiàn)在人的眼中，反映出人性，值得人們?nèi)シ此肌?/p>
書(shū)優(yōu)秀作文 篇59
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是的，可是我覺(jué)得書(shū)籍更是我的良師益友。
我喜歡的一本書(shū)？《格林童話》這本書(shū)超越了一般意義上的民間故事和傳說(shuō)，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，任務(wù)個(gè)性鮮明，并以歌頌善良勇敢，諷刺虛偽愚昧，鞭撻貪婪自私為主題，成為世代相傳的童話經(jīng)典。
我最喜歡《格林童話》里的《白雪公主》這個(gè)故事。這個(gè)故事語(yǔ)言富有童趣，比如描寫(xiě)白雪公主的外貌“水汪汪的眼睛，紅艷艷的嘴唇，白嫩嫩的皮膚，黑油油的頭發(fā)，像雪花一樣美麗。”此時(shí)，我感覺(jué)善良的白雪公主像我走來(lái)。
這個(gè)故事最打動(dòng)我的是它曲折的情節(jié)，惡毒的皇后一而再，再而三的陷害善良的白雪公主，不過(guò)，善良的白雪公主每次都能夠化險(xiǎn)為夷，惡毒的皇后一位嫉妒而害死了自己。
在我們的生活當(dāng)中，總會(huì)遇到比我們優(yōu)秀的人，不要吝嗇自己的掌聲，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
我還喜歡書(shū)中的插圖，從插圖上，我看到了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人以及帥氣的王子，多么溫馨的畫(huà)面啊！
一本你喜愛(ài)的書(shū)可以把我們帶到浩瀚的天地，知識(shí)的海洋。到我們領(lǐng)略人生的真諦，讓你的靈魂更有趣。我喜歡《格林童話》這本書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇60
星期六中午，吃飯了。媽媽做好了飯，飯香噴噴的，香味都飄到二樓去了。媽媽說(shuō)：“吃飯了，有你們最喜歡的玉米。”爸爸飛快地跑了過(guò)來(lái)，剛想拿一個(gè)吃。媽媽說(shuō)：“先把你女兒找來(lái)吃飯。”爸爸說(shuō)：“去叫的話飯都涼了，我都想吃了。我才不去，你去！”“你不去，就不用吃飯了。”媽媽說(shuō)。爸爸只好去叫。
爸爸想：她一定在客廳玩玩具。爸爸打開(kāi)門(mén)一看，沒(méi)在客廳。他又想：一定在草坪上踢足球。在草坪上一看，草坪也沒(méi)有。想：一定在房間睡覺(jué)。爸爸又打開(kāi)房間的門(mén)，看見(jiàn)女兒正趴在地上看書(shū)。爸爸說(shuō)：“快去吃，不然媽媽就要打你了。”心想：要是再看一會(huì)兒，一定能看完這本書(shū)。但是為了不被媽媽打，只好下樓吃飯。爸爸想：這本書(shū)有這么好看嗎？他看了一下，也覺(jué)得很好看。
我到了客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。媽媽讓我去叫爸爸。剛才爸爸和我在房間里，爸爸一定在房間里。看見(jiàn)爸爸跟我一樣趴在地上看那本書(shū)。我生氣地看著爸爸說(shuō)：“你叫我去吃飯，你卻在這里看書(shū)，還不趕緊去吃飯！”
這真是一本引人入勝的書(shū)！
書(shū)優(yōu)秀作文 篇61
我媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)叫《甜甜的巧克力》。這本故事書(shū)就像爪子一樣緊緊的把我抓住了。
那里有一個(gè)小故事，講述了笨狼幫他的好朋友做事而得到了一塊甜甜的巧克力。
有一次笨狼、小羊、狐貍?cè)ネ么髬鸺业脑鹤永锿孢^(guò)家家，當(dāng)他們到那里的時(shí)候看到胖熊他們把兔大嬸家的院子扔的到處都是吃剩的蘋(píng)果。于是笨狼就趕快帶著同伴們幫兔大嬸把院子打掃干凈。兔大嬸回來(lái)后知道了這件事，于是兔大嬸就到胖熊媽媽那里跟他講，之后胖熊就被大打了一頓。相反的笨狼他們就得到了大家的表?yè)P(yáng)，而且兔大嬸還拿出甜甜的巧克力，把笨狼的口袋塞得滿滿的。胖熊他們就饞的直流口水。
這篇故事告訴了我們一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。從這個(gè)故事中樂(lè)于助人是一件好事，亂扔垃圾是一件壞事。我就拿這篇故事來(lái)說(shuō)吧，你看！笨狼幫助別人把院子掃干凈去卻得到一塊巧克力，相反胖熊亂扔垃圾被媽媽打了一頓。你們說(shuō)這是為什么呢？因?yàn)楸坷菐腿思野言鹤哟驋吒蓛簦中軄y扔垃圾被媽媽打了一頓。所以，我希望每一個(gè)人在生活中能多做一些好好事，不要做壞事。
書(shū)優(yōu)秀作文 篇62
前幾天我讀了楊紅櫻寫(xiě)的淘氣包馬小跳系列叢書(shū)，我讀的是這套叢書(shū)的第十九冊(cè)，名叫《偵探小組在行動(dòng)》楊紅櫻的書(shū)，一般都是以童真和天真為主。但是本的不同，是馬小跳系列的一本偵探小說(shuō)，我為什么這么喜歡馬小跳系列呢?他這本書(shū)里，這樣我剛才說(shuō)的一樣充滿了童真和天真。特別是那本《四個(gè)調(diào)皮蛋》在那本書(shū)里，我看到了四個(gè)童心未泯的調(diào)皮蛋們。他們四個(gè)人總有一些稀奇古怪的點(diǎn)子。因此，當(dāng)我心情不好時(shí)我就看楊紅櫻寫(xiě)的淘氣包馬小跳我馬上就會(huì)開(kāi)懷大笑起來(lái)。言歸正傳，第十九冊(cè)里寫(xiě)的是黃菊的爸爸被救他的幫他的老杜的車(chē)撞，傷尾椎骨粉碎性骨折。這本書(shū)十分令人感動(dòng)，最令人感動(dòng)的是第十章，電視臺(tái)的人來(lái)采訪黃菊，當(dāng)黃菊對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)出“:媽媽，我想你″時(shí)。不知多少在場(chǎng)的人為之落淚。
楊紅櫻因?yàn)槭裁磳?xiě)了淘氣包馬小跳呢?因?yàn)檫@套叢書(shū)展露了個(gè)真正的孩子和完整的童心，因?yàn)樵谶@個(gè)世界里，孩子們被禁錮了太多太多，最后我想讓大家一起讀一下淘氣包馬小跳系列吧!
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