書的作文九篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文 篇1

　　這天晚上一個三口之家要吃飯了，桌上的飯菜正冒著熱氣和香氣，坐在一旁的爸爸早已餓得不行了。卻發現對面兒子的板凳上并沒有兒子的身影。“兒子跑哪兒去了？”爸爸既疑惑又生氣地指著兒子的板凳問媽媽。“你問我，我問誰啊？你去他房間看看吧。”媽媽指著兒子的房間說。

　　爸爸無奈地向兒子的房間走去。爸爸打開門一看，兒子正趴在地上津津有味地看著一本書，真是看得太入迷了，還時不時地翹翹腿，對爸爸進來的事一點也沒察覺到。

　　爸爸很生氣地喊道？“趕緊去吃飯？”兒子只得氣憤地爬起來去吃飯，邊走邊想？不看就不看，你很了不起啊？我去吃飯。

　　爸爸卻沒和兒子一起回去，而是呆在兒子的屋里。他想：我不能就這樣由著你，我把你的書收起來，看你怎么辦？對，就這樣。當他要把書收起來時，發現這書的內容很有趣，就禁不住看起來。

　　客廳里，媽媽和兒子在等爸爸，飯菜在散著的熱氣。

　　兒子無聊地甩著腿等著，用渴望的眼神看著媽媽，媽媽看看慢慢變涼的飯菜，又看看兒子那饑餓的樣子，生氣地說：“你去找找你爸爸吧。”

　　兒子有氣無力地向他的房間走去，一打開房門，他的表情頓時變得很嚴肅。原來，爸爸正趴在地上看他那本書，還不時地翹翹腿，對兒子進來也是一點反應都沒有。

　　兒子生氣地大喊：“快去吃飯？”

書的作文 篇2

　　看書讓我大開眼界。讀書豐富了我的頭腦；閱讀打開了知識的大門。我還記得，第一次為我打開知識之門的書，是我年輕時的《安徒生童話》。

　　剛上幼兒園的時候，我對書不是很了解，只知道書是用幾張紙連在一起的，上面排著很多字。我覺得這種事情，只有那些沒事干的老人才會去看，來打發時間。我們孩子不需要打發時間，玩的時候已經太晚了！結果就是對書這種東西沒興趣。

　　當時老師在幼兒園設立了一個書角，給了我們一個讀書時間。多無聊啊！簡直是浪費我的時間！

　　到了學習的時間，大家都聚集在書角，坐在柔軟的地毯上，認真的看著老師發的書。我不情愿地手里拿著一本名叫《安徒生童話》的書。我好想放下書跑出去玩！但是書上好像有一根看不見的繩子，把我的手和書緊緊連在一起。我不敢掙脫，因為怕老師不高興。

　　窗外的鳥兒不再歌唱，花兒不再微笑，到處只有寂靜。那些小伙伴們似乎鉆進了書的陷阱，不再活潑歡騰，只是盯著手中的書。

　　你為什么不看書？一個溫柔的聲音從我耳邊傳來，作曲.我轉過頭，看到是老師！我一內疚，就低下頭說：“我不想看這種無聊的東西！”！

　　老師沒有生氣，只是坐下來對我說：我來告訴你！她拿著我手里的書，用她溫柔卻抑揚頓挫的聲音給我講了這個故事。有一種莫名的力量讓我著迷，仿佛進入了童話世界。

　　回到家，我一直嚷嚷著要看書，讓我媽給我買《安徒生童話》這本書。爸爸聽了哈哈大笑：啊！今天太陽真的打西邊出來了，我們家寶寶該要求看書了？我不理我爸，我媽買了書，我就拿著書往我房間跑。

　　打開一看，這么多字，我實在看不懂，為什么沒有老師說的那么精彩？我不甘心，就強迫自己看圖猜詞的意思和故事的內容。漸漸的，我好像感覺到了故事里那個賣火柴的小女孩的.冷漠和孤獨，最后忍不住哭了。

　　從此我就愛上了這本書，這是我人生中讀的第一本書，也是指引我走向知識之門的啟蒙書！

　　在接下來的日子里，我讀了很多不同的書，每一本書都是推動我學習前進的動力。書籍已經成為我生活中不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了色彩。

書的作文 篇3

　　你們參加淘書樂了嗎？嘻嘻，那可真是個令人快樂而又有趣的活動呀，那朵快樂的云到現在還飄在我心里呢！

　　淘書樂也叫淘寶行動，是同學與同學之間互相買賣書籍、交換書籍的活動。不過，這次活動我只買了書，可沒舍得賣掉我的書寶貝喲，因為家里還有個妹妹呢！這次活動給我帶來了很多快樂，我淘到許多本“價值不菲”的寶貝呢，比如書店里的《動物大全》賣18.5元，可我只花5元錢就淘到手了。不光價格便宜，它的內容更讓我高興，里面介紹了很多珍貴動物，也讓我知道了我的屬相老虎全世界還有多少只。

　　我還淘到了《魯賓遜漂流記》。這本書講了魯賓遜在孤島上生活的奇妙經歷，讓我知道了如果孤身一人在島上怎樣生活下來的方法。我還為妹妹淘到了《格林童話》，很便宜，才3元錢，妹妹拿到后高興地蹦了起來！

　　淘書樂這個活動真好呀，是一舉兩得的活動，能給很多人帶來快樂，不信你也來參加一次這樣的活動吧！

書的作文 篇4

　　晃晃神，感覺妹兒的眉眼變成了你，我想伸手去撫摸，卻感覺到縈繞在手掌手心的空氣!可此時對面的人家死活不讓老張蓋在此，問祥原因有二，其一擋他家門口，俗話說擋財路。不是每一個路過你生命的人，都會留意你的喜怒哀樂。那他應該放手，讓你不要生活在他的陰影與過去里，你說過不在一起那就是浪費了你幾年青春和他在一起了，他承認這點，或許你會找到比他好多的男人，至少比他好;

　　一個人讀起小說，往往不會去想上述優點，直觀的感覺總是很能說明問題的，如果非要找出語句與他們匹配，那就是一種學術的態度了。這樣反而更容易失去發現美的眼睛。

　　這樣就要去感悟那一瞬了。

　　讀完書的上部后，想到還有下部……如果感到慰藉，便可以說這是一部好書。如果感嘆，怎么還能有下部呢？他的厭煩之情便可客觀的評價這部書了。

　　讀完這部書，想到再也不能有新的故事了，再也不能與主人公，抑或是主人公的朋友之間發生事情了……就有惆悵和釋然兩種感情，書的優劣自然不由分說。

　　這兩個一瞬間，書的優有兩種對立的感情，書的劣也有兩種對立的感情。書的好壞，讀者心里自然有數。

　　這便要引出我的初衷。我本來是想要夸贊一下《哈利．波特》的，寫到這里，方法也就比較簡單了，一句話：《哈利．波特》符合上述種種優點。

書的作文 篇5

　　提到書人們都覺得并不陌生，書是我們必不可少的朋友，也是我們離不開的老師。書好比是一把智慧的鑰匙要去開啟知識的海洋 。

　　書好比是一位高尚的人，你讀書好比是和這位高尚的人談話，再和他的談話中會獲得寶貴的知識。 書籍是人類發展的營養品，是人類進步的階梯。一本好書往往凝聚著一個人的思想精華，藴藏著作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。

　　你在讀《動物書》時會發現，世界你不知道的動物卻被它寫的活靈活現，有最小的蜘蛛是去年在巴拿馬的熱帶森林里發現的，它體長0.8毫米、有多在山麓地帶的草叢中或丘陵雜灌叢較潮濕的地方挖穴而居、還有鴨嘴獸生長在河，溪的岸邊，它的大多時間都在水里，它的皮毛有油脂能保持它身體在較冷的水中仍保持溫暖。在水中游泳時它是閉著眼的，靠電信號及其觸覺敏感的鴨嘴尋找在河床底的食物

　　你讀《世界未解之謎 》你會發現世界沒有被探索的秘密，這書的內容令人驚奇、有趣、、恐怖。我讀的愛不釋手。最令我驚訝的是美國有個人年出生的時后就吃了個監視器，五歲時又吃了個電風扇，十歲時就吃了個冰箱，和洗衣機，后來他看到什么電器就吃什么，有一天他把一架飛機零件拆下來吃掉，看到這里，我覺得非常驚訝這個人真是特殊的人，這么多電器吃進去他的胃怎么消化的了呢?我長大一定要解開這個謎。

　　你讀小人書時會感到小人書帶給你的樂趣，《阿衰》的幽默讓你捧腹大笑。《柯南》的神秘然你屏住呼吸看他一步一步的破案。

　　讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。我愛讀書。

書的作文 篇6

　　晚上，我挽著媽媽的胳膊散步，媽媽問我走到哪里？我想去書店。媽媽很高興，她總是希望我多看書。

　　我對媽媽說：我真想上一年級，那時候語文書上的字少，圖畫多；可是現在呢，你看文字那么多，圖畫幾乎沒有了。高雷老師不是說過嗎：圖畫打開人類思維的鑰匙。你說這個鑰匙沒了，思維還怎么打開，不就越來越笨了嗎！

　　媽媽笑了，夸我真棒。還說她并不記得高雷老師這樣說呀，倒像是自己的女兒自己說的一句話，因為媽媽第一次聽到。不過媽媽也覺得這話很有道理。她當即就決定如果我喜歡書店里的圖畫書，她就給我買。

　　然后她說到小時候看的小連環畫書，喜歡看沒錢買，就借著看。她說她也喜歡看圖畫多的書，現在也是這樣。因為圖畫形象，一看就明白還可以去想象。看來大人孩子都喜歡呀！媽媽說關于圖畫為什么讓人喜歡有科學道理的，要查查資料才能知道。

　　于是，這個晚上呀，我可幸福了。媽媽給我買了兩個本圖畫書，我在路燈下走著還想看呢。

書的作文 篇7

　　我愛讀書，因為書帶給我了快樂；我愛讀書，因為書帶給我知識，我愛讀書，因為書是我需要營養品時的最佳營養品。我記得蒙田曾經說過：“不是我造就了書，而是書造就了我。”這句話難以忘懷。

　　這是一個晚上，我寫完作業，拿出新買的書，津津有味地看著，它像一塊磁石把我吸引住，我貪婪地讀著，一頁，兩頁，這時只聽“啪”的一聲，跳了！“呀！”我剛好看到精彩段落，書里那誘人的故事好像手指抓著我的心，癢癢的。

　　突然，我的視野中出現了一絲光芒，呀！是路燈，我拿起書，不停地念叨著“第139頁第5行，第139頁第……千萬要記住，千萬要記住。”我趕緊跑出家門，連外套都來不及拿，鞋也忘了穿，我穿著短袖，腳踩拖鞋，馬不停蹄地奔向馬路對面的一盞路燈，過馬路，我也不管三七二十一了，快速地沖過去。這時，一輛車正好開了過來，看見了我，猛地踩了一下剎車，“吱”，我嚇了一跳，回過頭，只見車離我只相隔二三米，好險！我顧不上和司機說對不起了，馬上跑到路燈下，看起了書。

　　這時，我的心靈得到了滿足，我看了不大一會兒，風呼呼作響，真冷呀！我忍住了，為了看書，為了補充到“營養”，為了滿足我求知的欲望，為了……我蹲下身，身體縮起來，連忙打開書，迫不及待地讀起來。我投入進去了，書寫得感人時我流淚，寫到快樂時我高興。我感到來到了另一個世界，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界！讀書的時間仿佛是有限的，我覺得只看了一會兒，書就看完了。我站起身，啊！腳好麻呀，我雙腳交替著站著，“可能是剛才讀得太入神了，腳麻了都不知道，”我想。但我的知識卻得到了充實！我踏著愉悅的腳步走回了家！第二天上學寫作文時，我憋了一夜的好句好段如泉水般地噴發出來，老師講作文稿時還表揚了我。

　　我現在終于懂了郭沫若曾經說過的一句話：“人是活的，書是死的，活人讀死書可以把書讀活，死書讀活人，可以把人讀死。”呀！書呀！你真是我的營養品。

書的作文 篇8

　　一說起書，我還有兩個小小的故事呢。

　　那是我生日時，媽媽送給我的一份禮物——兩本厚厚的作文書，每一篇文章還劃出一些優美的語句要我背誦。她還要求我看了一篇文章后，要仿寫一篇作文。那時候，我對作文并不感興趣，看起作文來頭就疼，寫起作文來呀可真是枯燥無味極了。后來，我看多了，寫多了，也就是上了路。一次測試，作文是我曾經仿寫過的作文，我很快就寫好了。這篇作文還受到了老師的表揚。從此，我對書就產生了濃厚興趣。

　　有一次，老師選中我去參加作文競賽，老師叮囑我回家要多看作文的，多背作文的，摘抄好詞好句的。當作文競賽那天，我的腦袋就像一個奇妙的倉庫，倉庫不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著文章好詞好句，等到寫作文時，把他們全搬了出來，寫在試卷上。這次作文競賽我居然得到了全校第三名，我高興得不知怎么形容。自從那兩件事，以后我與書更是一對非常親密的好朋友了。

　　由于我天天刻苦學作文，我的作文水平漸漸地提高了呢。書給了我知識和力量，它永遠是我的好朋友啊。

書的作文 篇9

　　在學校里有很多讓我難忘的事，比如：生態園之旅、美食節其中，最讓我難忘的還是淘書節。

　　先是一二年級去，然后才是三四年級去。前一節課，老師讓我們寫作業，可我們哪有心思寫作業呀！個個時不時都往后面的鐘看，回頭率特別高。好不容易熬過了第一節課，終于到我們去淘書了。

　　我到操場上轉悠了好幾圈，也沒找到自己心儀的書。無意中，我發現了一本書，我打開來看了看，是日記形式，收銀員見我想買，便推銷起來，我決定買下這本書，我打開反面，天哪！10元，這本書原價只不過15元，我便和收銀員開始了口舌戰，這本書原價才15元，才少了5元，別的書都少7、8元呢！你看這本書這么厚，還保存的這么好，10元一點都不虧！眼看口舌戰沒用，我只好使用決招了，欲摛故縱。我先假裝說：既然不肯還價，那我就到別的鋪子看看好了。說著我便向前走了幾步，收銀員見狀趕緊拉住我，不情愿地說：好吧，好吧，6元賣給你了。我得意地付了錢接過書。

　　我又相中了一本《查理九世·鬼公主的金絲嫁衣》，我又使用技能：欲摛故縱。可賣書的阿姨不吃我這一套說：這是三年級用的，我才不吃這一套呢。我太想到這本書了，只好灰溜溜地付了錢，我又陸續買了幾本書。這時廣播里傳出請三四年級淘書的同學回到教室！我只好依依不舍地回了教室。

　　這就我最難忘的一件事：淘書樂！

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