書我的良師益友作文(11篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的書我的良師益友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書我的良師益友作文1

　　書是我的好伙伴，我只要一有空，就會如饑似渴地讀起來，它點綴了我的生活，教會了我許多道理，既增長了豐富多彩的知識，也給我帶來了無限快樂。

　　我愛看各種各樣的書，有《十萬個為什么》、《追夢的水晶鞋》、《天方夜譚》、《糖果屋》……我可以隨著書中的人物去感受人間百態，也可以放任自己天馬行空的想象，還可以去領略大自然的秀美神奇……我對每一本都是愛不釋手。

　　在我讀過的書中，我最愛看的書是《綠野仙蹤》。它的主人公——美麗善良的小姑娘多羅茜，被一場突如其來的龍卷風刮到了一個叫“芒奇金”的地方，好心的北方女巫指點她到翡翠城去找奧芝大王幫忙送她回家。一路上，她陸續認識了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的愿望互相幫助、攜手合作，歷經艱險遇到很多稀奇古怪的事，最終，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，實現了各自的愿望。

　　這本書以智慧、愛心和勇氣為道德追求，體現了善惡分明的價值觀。故事情節曲折離奇，引人入勝，它不僅大大滿足了我的好奇心，還激發了我追求完美、挑戰自我的進取精神。每當我做作業遇到困難時，都會想起勇敢的多羅茜，以她的精神鼓勵我不要知難而退；每當我看到別人有困難時，也會想起善良的多羅茜，就會主動去幫助別人。有一次，我坐在公交車上，見一位老太太帶著一個四五歲的小男孩上了車，車上沒有空座位，我二話沒說就主動把座位讓給了他們。大家見到我的舉動，都向我點贊。可以說，這本書是我成長道路上不可多得的良師益友。

　　書是全世界精神的營養品，也是打開我心靈的一把金鑰匙，它深深的影響著我的成長。現在我一天也離不開它，我喜歡在書中遨游，去享受更多的樂趣和幸福！

書我的良師益友作文2

　　書，是我形象不離的好伙伴，也是我最真誠的好老師。在淡淡的書香中，我盡情地享受著閱讀的快樂，品味著人生的哲理。

　　有一次，我去書房看書，因為我從小喜歡看書，所以書架上自然擺滿了形形色色的中外書籍。我環視一周，當我瞄準了一本《青蛙王子》時立刻坐在書桌旁津津有味地看了起來。

　　突然，媽媽吼了一聲：“蕾蕾，吃飯了。”“馬上來！”我心不在焉地回了一句。可是媽媽等了好一會兒還不見我的影子。終于她不耐煩地上樓了，猛得把門兒推開了，不料我還癡癡地埋頭“啃書”呢？我扮了個鬼臉，沖著媽媽撒嬌似的說：“老媽，只差一點就大功告成了，你稍等，我這就來。”可是，一晃眼，又十分鐘過去了，媽媽見我還沒來一看，原來，我又在啃第2本《白雪公主》了呀！她終于使出了“殺手锏”——歇斯底里地喊到：“吳——嘉——蕾？趕緊來吃飯，不然我就收桌了！”我這才無奈地趕去吃飯。

　　對于愛書如命的我來說，能有幸辦一張鄞州流動圖書館的借書卡，實在是如魚得水呀！每個月借書的那天，我欣喜若狂，幾乎成了出籠的小鳥。就拿這個月借書來說吧，我一踏上圖書車，迫不及待地東瞧瞧，西瞅瞅，突然眼前一亮，《愛的教育》不正是語文老師推薦的課外讀物嗎？二話沒說，我先下手為強，立刻從書架上取了下來，揣在懷里，真是如獲至寶呀！辦完借書手續，立即狂奔回教室，愛不釋手地讀起來。同桌的伙伴也羨慕不已。

　　隨著年齡的增長，我讀書的范圍越來越廣，兒童文學、中外名著、百科全書……我猶如一只勤奮的小蜜蜂如饑似渴地吮吸著知識的花蜜。我愛看書，但我更愛書，因為書給了我一片自由翱翔的藍天，書給了我無窮的憧憬和美好的遐想。

書我的良師益友作文3

　　漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說書是我的良師益友，它陪伴我健康成長！

　　我是一位名副其實的小書蟲，我在書中找到了勇氣，學會了面對困難。

　　記得有一次，我的數學考試考砸了，我獨自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里，我心想：該怎么辦？回去一定會被老媽臭罵一頓……難道我的數學底子就這么差嗎？以后我的數學成績還會提高嗎？正當我心灰意冷的時候，放在書桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書提醒了我，是呀，書中的主人公保爾，因為連年的戰斗以及病魔的纏身，讓他從一個充滿活力的青年變成一個全身癱瘓的病人，但是這一切并沒有讓他對生活失去信心，而是頑強地生活了下來，并且通過自己的努力創作，寫出了小說《暴風雨所誕生的》，想到這些，我不禁覺得很慚愧，跟保爾比起來，我的這點小挫折根本算不了什么，如果我就這樣放棄自己，將來又怎么面對更大的困難與挑戰呢？想到這里，我又充滿自信地回到了家。

　　還有一次，我們學校舉行運動會，我們班參加了接力賽，很可惜我們班輸了，但是我并沒有氣餒，我從《哈利·波特》的書中懂得了：要有勇氣和信心去面對身邊的任何困難，就像哈利勇于與伏地魔作斗爭一樣！

　　書——它既像我的一位形影不離的好朋友，讓我不再孤獨，又像一位聰明睿智的師長，給我以智慧的啟迪！

書我的良師益友作文4

　　高爾基說：書籍是人類進步的階梯；教育家說：書籍是打開智慧大門的鑰匙；航海家說：書籍是夜晚大海上那指路的明燈……然而，對我而言：書籍是我的良師益友。為什么這么說呢？聽我慢慢講給你聽。

　　五六歲時的我，剛接觸到書，書認識我，可我卻不認識它。在上小學后，我學會了拼音，一部分注音的童話書的便帶我走進了一個新天地。在這個新天地里，灰姑娘告訴我做人要善良；丑小鴨告訴我在生活中永遠不要放棄希望；小紅帽則告訴我不要聽信陌生人的話……在這個小天地里，我快樂的玩耍著，不知不覺中，也知道了一些生活中的小常識。

　　八九歲時的我，對書已經不再是那么陌生了。書就像我的朋友，有位朋友給我講述了《苦兒流浪記》，使我深深的為苦兒面對困難時的精神和勇氣所感動；她又給我講述了日本作家筆下的《窗邊的小豆豆》，使我被小豆豆的樂觀精神所感動；她還給我講述了《愛的教育》，又讓我對這位只有四五年級小朋友筆下的“愛”所驚喜……這位朋友還真是一位益友啊！在與這位益友的交談中，我也漸漸懂了一些值得學習的品質。

　　再長大些的時候，我便開始看名著，這時的書，就像一位老師，這位老師讓我在讀《紅樓夢》時，細細品味林黛玉的多愁善感；也讓我在讀《三國演義》時，為諸葛亮的神通廣大拍手叫好……這位老師，您總是那么循循善誘，真是我的良師啊！

　　書，既是給予我無窮知識的良師，又是與我朝夕相伴的益友，這樣的良師益友，我能不愛嗎？

書我的良師益友作文5

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要多看看書，書中自有黃金屋呀！

　　幸運的是，我家附近就有一個書店，我經常去那里看書。那里是一個書香氣息濃郁的地方，是書的海洋。這些書五顏六色，內容五花八門，經常看得我是眼花繚亂。閑暇之時，附近的大人和小孩都喜歡來這里看看，各得其樂。當然，這個隊伍中少不了我這個名副其實的“小書迷”。每次看書，我都會在書店呆上好幾個小時，直到日落西山，才戀戀不舍地把手中的書放回原來的書架上。

　　我讀過不少書，如：《烏丟丟的奇遇》、《格林童話》、《蘋果樹上的外婆》、《紅貓藍兔》、《十萬個為什么》等。我最喜歡的還是那本叫《故事的由來》的書。里面的主人公叫山魯佐德，她知書達理，博覽群書，聰明勇敢，我非常敬佩她。

　　不去書店的時候，我就會坐在窗前的書桌前，津津有味地捧著從圖書館借來的書，津津有味的開始我的“閱讀之旅”。一邊還放著我的好詞佳句摘錄本，碰到自己喜歡的詞語句子就立刻摘錄下來。每當有書香相伴的時候，我就忘記了做其他事。每次老媽喊我吃飯都要叫上好幾遍，我才會不情愿地放下書本。所以，爸爸經常笑著說我是個“書呆子”，看書都看傻了。

　　書是我最好的伙伴，它默默地伴隨著我的成長，它永遠是我的良師益友。

書我的`良師益友作文6

　　“書，是人類進步的階梯。”

　　“書，猶藥也，善讀之，可以醫愚”……古往今來，有多少文人墨客在贊頌書。我覺得書，確實可以稱作是我的一位良師益友。

　　我讀書的習慣，得益于媽媽的耐心培養，在這里，我要感謝她。或者是聽多了睡前媽媽給我講的精彩故事，使得我非常喜歡讀書，不管哪類的書，我都帶著好奇的心去看。那一篇篇童話，伴我度過了金色的童年。《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》……那時，小小的我會被書里的故事深深的感動，時而也會被他們的可愛逗樂。

　　再長大一些，我已經能夠獨立讀一些較長的小說故事了。故事中的人物個性鮮明，讓我明白善與惡，真與假，美與丑。懂得做人的道理，邪惡永遠戰勝不了正義，所以做人要堂堂正正。不過，有些過于深奧的東西還有點似懂非懂。

　　由于比其他同學讀的課外書多一些，我在班里的作文寫起來也得心應手，經常受到老師的表揚，比喻，擬人，夸張等修辭手法也用的恰到好處。

　　隨著讀的書越來多了，我的詞匯量也一天天增多，雖稱不上是妙語連珠，也是經常被鄰居，大人們夸贊。不過我不會驕傲的，書海無涯苦做舟，我會把這個習慣一直保持下去，因為我知道喜歡看書的人，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。這句名言像燈塔一樣，指引著我在書的海洋中遠航！

　　媽媽經常告訴我，“讀一本好書，就是在跟最高尚的人話”。所以書是我們的良師益友。在苦悶時，安慰你，在你迷茫時，給你指點迷津。

　　博覽群書，讓你明辨是非，讓你才華橫溢！

　　書，是我的良師益友！

書我的良師益友作文7

　　“書籍是人類進步的階梯。”我漫游在書的海洋里，如癡如醉。在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴。有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

　　我讀過高爾基的三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》。這三部曲寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。高爾基是一位完全自學成材的作家。他只上過兩年小學，在艱難困苦的環境中，憑著自強不息、奮力拼搏的精神，最終成為一名世界無產階級文學巨人。這三部曲讓我懂得了：今天的美好生活來之不易,應當好好珍惜。

　　我還讀過蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領養，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。這本書又讓我懂得了：從哪里摔倒就從哪里爬起來繼續前進，不能退縮。

　　我還讀過大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實地描繪了從辛亥革命·到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾。表現出對民族生存的濃重的憂患意識和對社會變革的強烈渴望。讓我明白了今天的生活來之不易，要懂得珍惜。

　　我喜歡書，我更喜歡讀書。

書我的良師益友作文8

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”沒有營養，人還能生活嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽光。閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫；也是一位向導，帶我尋找知識的源泉。在我的生活中，書，成為了我生活中的一份子。下面，讓我來講講我和書的故事吧！

　　記得去年暑假，媽媽給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看得如醉如癡，夜幕什么時候降臨了，我也不知道。當時鐘敲了十下的時候，媽媽走進我的房間，笑著對我說：“女兒，該睡覺了！明天再看吧！”我搖搖頭，說：“媽媽，明天不是放假嗎？讓我再多看會兒吧！”

　　媽媽聽了，臉從晴天變為陰天，厲聲說道：“不行！放假也不行！放假也要養成良好的習慣！轉小腦瓜，有了！于是，我忙對媽媽說：“好，我睡覺！明天再看！”媽媽見我果真上床“睡覺”，就走出了房間，繼續看電視。我見媽媽走后，拿起手電筒，像老鼠偷油似的，拿起放在書桌上的書。

　　一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。秒針扭動著她那又細又長的身軀，當時針走到12這個數字時，我終于看完了。不過，我沒有馬上入睡，而是重新把書中的大概內容品味完后，才關掉手電筒。這種感覺真不錯，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。品味完后，我才酣然入睡。

　　書，是我的良師，教我領略人生的真諦；也是我的知己，聽我的訴說心聲。我愿與書一生為伴。

書我的良師益友作文9

　　聞一多有一句名言，叫做“一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。”這句話的意思是，一個人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒有書的情況下去弄懂一件事，對于我而言，書就像我的好朋友，一天不與它見面，就會感覺失去了好多。

　　當我參加比賽失敗時，回到家里垂頭喪氣，無精打采地翻開《意林》勵志館，突然感覺“不經風雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個大字浮現在我眼前，我的斗志立刻被激發起來了，不就是失敗了一次嗎？愛迪生發明燈泡反復實驗了有上千次才成功呢！于是，我又重打精神，重返“戰場”。

　　每當去書店，我都會購回一大堆“寶貝”，有世界文學名著、智慧書屋等。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是一個盲聾啞的殘疾人，而她對這個世界更多的是感恩，最后竟以優異的成績畢業于哈佛大學。法國名作家雨果的《巴黎圣母院》用對比的手法寫了一群性格鮮明的人物形象，人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦。《簡·愛》寫了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史，經過自己的努力，最后得到了幸福生活——————

　　這些書的閱讀，得益于我小時的很多啟蒙讀物，如《格林童話》、《安徒生童話》等里面的一個個生動的故事，鮮明的人物形象，對我影響很深，陪伴我走過我的童年時代，現在長大了，隨著知識的增加，閱讀量的加大，慢慢喜歡上了名著，有時偶爾還看一下《名偵探柯南》過一把“偵探”癮！

　　書，它陪伴我走過了11年，它不僅教會我識字，教會我做人，而且教我在逆境中堅持，教我在生活中學會感恩，它一直是我的良師益友！

書我的良師益友作文10

　　喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節中生命最美的過程，喜歡你經歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。

　　風起，你冷黃的紙頁被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風輕輕依靠在你身上任發絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁響起，我似乎聽到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場上兵戎相見的馬蹄陣陣。

　　姑蘇城外，寒山寺傳來不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來訪著是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的意志風發，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學那么長，唯獨擠不下容不下他的名字，寒讀數十載，苦讀有心，無心開花，遠處縹緲的燈火在風中搖曳，灼灼光亮，卻點不亮他心頭的傷；點不暖這秋日的寒，點不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過歷史的長河，跨過時間長流，飛躍千年躍進我的耳中。品讀著這憂愁長嘆和千年不巧的鐘聲。

　　沙場上，軍營里傳來馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無眠，注定只勝不敗！霎時，軍營號角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場只要勝利，便不足惜！但現實都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛國血。欽佩這錚錚鐵骨。

　　你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬水越過此時間洪流。”輕掩你的紙頁，心中久不平靜！

書我的良師益友作文11

　　書是我的良師，教會我知識；書也是我的好友，陪伴我一起成長。書讀人，會越來越死；只有人讀書，才會越來越活。書的用途成千上萬：傳播知識，交流信息，移植生命，保持記憶，激發思想，表達靈感。我們在讀書時不能走馬觀花，要慢慢體會字里行間的奧秘。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書在我有空的時候就會來陪伴我。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《100個經典童話故事》、《古詩300首》等，稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸的嘗到了讀書的樂趣。

　　現在，我已上小學四年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》......我的書很多，在我的房間里，我的書有滿滿一書柜，只要一有空，我都會讀書。

　　讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不饒的精神打動了我，讀《三年級作文》，使我知道了作文中的知識。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平常我利用課外時間多讀一些課外書，這樣會使我的作文寫的更好，語言能力也能提高。也收集了許多成語，好詞好句我也會劃起來。有時也會讀給爸爸媽媽聽，跟他們一起分享。書，是我良師益友。讀書讓我進步，讀書伴我成長。

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