關(guān)于我與媽媽同讀一本書作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我與媽媽同讀一本書作文，希望能夠幫助到大家。
我與媽媽同讀一本書作文 篇1
星期天放學后，我對媽媽說：“這次老師布置了一道作文題目叫：我與媽媽同讀一本書，你能陪我一起讀嗎？”媽媽眉頭一揚，顯得很高興，說：“好的，這個活動不錯，這樣可以學到許多知識。”看到媽媽興高采烈的樣子，我也很高興。最后，由媽媽提議讀《魯濱遜漂流記》。
四天后，我們終于讀完這本由英國著名作家丹尼爾.拜迪所寫的書。媽媽說：“這個故事發(fā)生在十八世紀，你看了后知道這本書講的是誰，發(fā)生的是什么事？”我說：“主要講的是魯濱遜在孤島上怎樣同大自然作斗爭，能夠生存下來的故事。”媽媽笑了笑問道：“那你能從他身上學到什么呢？”我說：“我們可以從他身上學到勇敢、堅強、不怕艱難困苦、敢于挑戰(zhàn)大自然。然后，我們還可以從這本書上學到一些生活的知識，譬如怎樣在孤島上搭帳篷，怎樣在野外節(jié)省食物、保存體力等。”媽媽說：“你真得好棒！學到了這么多的知識。”我聽了很高興，心想：“以后要多讀課外書，汲取更多的知識，做一個真正勇敢的人。”
我與媽媽同讀一本書作文 篇2
我是一個既頑皮，又淘氣的孩子，一點兒也不愛讀書，可是，媽媽每次出門都會給我買一本厚厚的書來，逼我看書，不看就沒飯吃。所以，我每次看書都只會讀一兩頁，用來應(yīng)付媽媽，要不然，我的肚子會“打鼓”的！
記得，媽媽曾經(jīng)和我同讀一本書，這本書的名字就叫做《小學生五十個習慣》。書里主要是講小學生該要有什么好的習慣。有一個習慣，是書里講的最詳細的一篇，就是讀書習慣。
里面是這樣說的：我們是小學生，要把書讀好，特別是語文、數(shù)學和英語這三個科目，一定要把它們讀好。上課時積極舉手，養(yǎng)成一個好的習慣。在讀一些課外書，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章。我們正處于黃金階段里，應(yīng)該更珍惜這段時間，好好把握學習的機會……
讀完這一篇文章后，我媽媽對我說：“我們應(yīng)該學習這篇文章里寫的習慣嗎？”我經(jīng)過反復(fù)的思考后，提起勇氣跟媽媽說：“可能是應(yīng)該吧。”媽媽聽了，嚴肅地對我說：“沒有“可能是應(yīng)該”這句話的，你現(xiàn)在只需要從這兩句話中選一句回答我就行了：“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”。”這下子，我該怎么辦呢？我又經(jīng)過反復(fù)的思考后，極不情愿地說：“應(yīng)該。”這下子，我媽媽笑得見牙不見眼了。
這事過去后，媽媽就買了三本書給我，要我再三個月以內(nèi)熟讀這些書，不過，在熟讀這些書的時候，我漸漸愛上了它們，不僅這樣，閱讀能力也漸漸提高了，書，也成了我的愛好之一。
我與媽媽同讀一本書作文 篇3
這個周末，我和媽媽一起去逛書店，媽媽給我買了好多課外書。其中有一本書叫《童話故事》，里面有很多生動的故事情節(jié)，特別吸引我。媽媽花了一個下午的時間陪我一起閱讀。
書本中有這幾篇故事寫得很好：《勇敢的雪孩子》、《狼和七只小羊》、《賣火柴的小女孩》、《美人魚》、《小紅帽》等等。媽媽要我認真閱讀，用心去體會故事里面的人物情節(jié)，還有故事所要表達的意思。通過這次和媽媽一起閱讀，我明白看一本書不僅僅是閱讀完，還要領(lǐng)會故事的'教育意義。就像我們平時的學習一樣，不僅僅是要在課堂上認真聽講，還要用心記住，舉一反三。
感謝您，媽媽，也感謝老師的辛勤教導，是您們用愛的五彩絲縷，為我織出了如此溫馨美妙的學童時代。我會珍惜所擁有的這一切，用優(yōu)異的成績來回報媽媽的愛、老師的教導、伙伴的信任……
我與媽媽同讀一本書作文 篇4
“書是人類進步的階梯。”這是偉大作家高爾基的一句名言。書不僅是人們獲得知識的階梯，更是人與人走到一起的階梯。
星期六，我和父母一起讀了一本書《宇宙之迷》，講的是人類到太空去探索黑洞的奧秘，以及到八大行星上去采集標本。
這本書是我和媽媽一起去書店買來的。回家后，我看了一半，覺得非常好看，就叫爸爸、媽媽一起來讀這本書。剛讀不久，突然，讀到一則關(guān)于外星人的故事，媽媽就問：“太空里有外星人嗎？”爸爸說：“不知道，這個問題值得我們?nèi)祟惾ヌ剿鳎 蔽覀冇掷^續(xù)往下看，當看到一段有趣的情節(jié)時，我們?nèi)齻�人又大笑起來，媽媽說：“我們看這本書太投入了！”
我和爸爸、媽媽讀這本書收獲很大。雖然這是一本科幻小說，但是里面有許多關(guān)于太空的知識，讓我增加很多新知識。
我和爸爸、媽媽一起讀書真有趣！
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