我與書作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我與書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我與書作文1

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”是的，在我成長的路上，有了書的陪伴，我的到了快樂；有了書的指引，我漸漸認識世界；有了書的啟發，我看清了前進的方向。下面我就給你們講一講的故事吧。

　　有一天，媽媽給我借了一本書——《智慧公主馬小嵐》，我立馬就看了起來。書中的公主馬小嵐十分愛思考，遇到問題時總能想出辦法，還處處為朋友著想，甚至當朋友遇到意外有生命危險時，敢于挺身而出，舍己救人。當時我只看了一半，媽媽說：“先不著急看書，吃完飯后再看也不遲啊！”我點了點頭，狼吞虎咽的把飯吃完，接著又迫不及待地看起來。書中寫道：馬小嵐從皇城中跑了出來，看到了藍色公主號，遇到了一個服務生，知道了那位服務生的身世，原來她為了完成父親的遺愿，來找藍月亮寶石。小嵐答應與她一起去找寶藏，在路上她們遇到了土著人，歷經艱難險阻，她們終于找到了寶藏后，但一場地震讓她們失去了寶藏。雖然寶藏沒有了，但她們還是很開心，這是最讓人敬佩的。世界上有很多比寶藏更加珍貴的東西，比如友情，她們雖然失去了寶藏，但建立了珍貴的友誼。有時因為我看得太入神了，竟然忘記寫作業了。

　　我喜歡看的書還有好多，像《假如給我三天光明》、《好朋友是一輩子的天使》、《海底兩萬里》、《安妮的日記》等等，其中我最喜歡看《假如給我三天光明》，這本書告訴我們要心存希望，珍惜生命。故事中的海倫·凱勒雖然自小就雙目失明，雙耳失聰，但她沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅強、樂觀的面對生活。并在老師沙莉文的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。我們有著健康的體魄，我們有什么理由荒度時間，浪費生命呢？每當遇到困難，海倫的話總會激勵著我勇敢向前進。

　　每逢上閱讀課，那就是我最開心的時候。假如書是一片海洋，那我就是里面歡樂的魚兒；假如書是一片天空，那我就是里面自由飛翔的鳥兒。

　　這就是我與書的故事，快來和我一起遨游在書的海洋吧！

我與書作文2

　　一提到書，我的腦海里就像放電影似的，驚險刺激，輕松幽默，搞怪特寫都浮了出來。

　　記得有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》的故事，其中有一冊——離奇失蹤案，我被里面的情節吸引了，全神貫注地品著：我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

　　而那時，媽媽無情的一句打破了我安靜的模式，“余子涵去爺爺家拿菜去，你反正沒事做，去順便給我去新一佳買兩包鹽過來！”我聽了，只好怏怏“關書”，服從命令。

　　下了樓，我一邊走，一邊想：路曼曼的故事。到了新一佳，我竟然把鹽說成了糖。回到家，媽媽說：“余子涵，你買錯了，是鹽不是糖，快點下去換了。”沒辦法，我只得硬著頭皮，換鹽了。

　　這事到小，跑跑腿就解決了。更好笑的事，還有一次，我正在上廁所，上完了我便沖水，沖完了后，我的目光竟落在一本書上，咦，這不正是上次我落在這兒的書嗎？我埋下頭來，又蹲了下去，輕輕打開，書里的人物神奇地“立”在我的面前，我似笑似嗔，半晌，才覺得腳有些痛，發起麻來。我繼續往下看，原來一張小木椅空在那兒，索性我便捧著書，坐在木椅上津津有味地看起來。突然，媽媽一陣海豚音：“余子涵，你快一點啊，我要上廁所了。”我聽了，悻悻地放下書，又悄悄拾起放在背后，偷偷地溜了出來。媽媽真叫我苦笑不得，每次都壞我的好事。

　　書伴我度過了許多快樂的日子，感謝有它，真好！

我與書作文3

　　我哥哥喜歡看書，耳濡目染，我也喜歡上了看書。哥哥有很多優秀的書刊，有我國古典四大名著和很多經典名著，連國外的名著也有很多，這些書哥哥都看過不下兩遍。

　　在小學時，老師讓我們通過看課外書提高寫作能力。為了讓我們多看一點好書，老師辦了一個非常小的“圖書室”，讓我們每人從家里拿或買一些好書放到那里，然后借閱，這樣每人就能多看一些不同的書了。至今我看的書也有十一二本了吧。

　　我還記得那時我的同學都非常喜歡看書，每到星期一就可以去還書借書。我與一名女同學一起去還書時，看到我們班同學已經排好了隊，我們便去隊尾排隊了。很久之后我們才進到老師辦公室里。老師屋里坐著、站著的人很多，都是來向老師借書的，借到書的同學就迫不及待地打開看了起來，然后就深深地被書中的情景給迷住了，沉醉在書里。我和朋友經過精挑細選挑出了兩本自己喜歡的書，離開了那里回了教室。到教室里，一片靜悄悄的，大家都在認認真真地看書。

　　對于當時的我們來說，如果沒有課外書就覺得不舒服，書已經成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來歲的時候，哥哥帶我去買書。那是在安陽的一個新華書店里，哥哥目不轉睛地盯著那些文學名著，猶豫了很久才決定買全套《平凡的世界》。一出書店，坐上車，哥哥就打開第一部開始看，把我一個人孤零零地撇在一旁。我問哥哥：“哥哥，你沒看過這套書嗎？”哥哥一邊看書一邊說：“以前在高中看過。”我又問：“那為什么還要買，還要讀？”哥哥說：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無言以對，只好說：“好。”

　　課外書是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗宏寫的《為你打開一扇門》中所寫的“親近優秀的.文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情”。閱讀課外書不僅可以提高我們的寫作能力，還能提高我們的鑒賞能力。

　　閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實。

我與書作文4

　　吟起一首《蝶戀花》，細品起詞中的佳句，輕聲默起：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。閉上雙眼，浮現起，一座深深庭院，一束翻過青磚灰瓦的陽光……也就像現在，暖暖陽光透過層層的枝葉，殘光斑駁的打在那本已讀完的書本上。忽的，清風緩緩徐來，把書頁翻起，一股淡淡的的書香頓時繚繞鼻尖，裊裊在腦間盤旋，書的氣息穿越歷史長河，古人的風韻好似還在眼前游蕩……

　　“你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天。”林徽因的這句話，愛意多濃啊，曾幾度勾起了人們對愛的追憶和渴求？；觸摸書上的紙頁，清而厚重，好像觸摸起康橋絲滑蒼老的橋身，想象起曾在這愁情望水的詩人——徐志摩，對即將離別的不舍和對康橋的依戀之濃；深秋了，銀杏樹橙黃的葉子也已緩緩落下，本是悲愁的情緒，卻因泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”而樂觀起來。

　　有人曾說，生命的價值在于創造，其實不然，生命的價值也有可能在于流浪。

　　流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個詞語，第一個想到的人就是三毛，想到的場景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望無際。有風，有人，有情。零零散散的生活，逍遙自在的方式，竟一度令我所向往。單峰的駱駝，鐵皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進了兔子洞，想象著與三毛一起度過沙漠風光，做著關于撒哈拉的夢。我的心靈也是漂泊不定的，就像她說“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”

　　我很想去流浪，去到《愛麗絲漫游奇跡》，與愛麗絲一起去探險。去到古時，同李白、杜甫一起賞月對詩，感受古人的風流雅韻。去到19世紀，與法布爾，一起觀察昆蟲，研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客，與傅雷夫婦一起談論心得，與傅聰一起分享音樂，去感受文學，感受美好家風的氛圍……

　　在生命的旅途中，在喧囂的城市里，有一顆流浪的心，有一杯清茶，有一本書，也許就夠了。

我與書作文5

　　父母教會我說話，教會我走路奔跑。而當我打開一本書時，我發現我有了翅膀。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”以前的我并不愛讀書，覺得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著成長，我對知識的需求在不斷增長，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關書籍。逐漸地，我對讀書產生了興趣。

　　那時，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽得津津有味，幻想著自己就是故事中的人物。曾記得，為了買書和我媽媽軟磨硬泡，為了買書我攢下早飯錢……當那本書出現在我手中時，我如饑似渴地看了起來，不放過一字一句。只可惜時間老人步伐邁得太快，不知不覺就到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺。可我哪能睡得著呢？我的腦海中不斷浮現出書中的情景，又想著后面的內容，忍不住翻身下床，打開臺燈，捧起書津津有味地看了起來。直到夜深人靜時，我才合起書，心滿意足地進入夢鄉。

　　從《安徒生童話》到《愛的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過。有的書使我沉浸在童年的夢里，有的書使我泣涕漣漣，有的書使我難以忘懷，有的書使我深受啟發……言而總之，我在書中學到了很多知識。《感恩父母》這本書給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養育成人，不但沒有一句怨言，反而對我們呵護備至。我們總是記得父母對我們的嚴厲，卻從不知道在嚴厲的背后有著父母對我們無私的愛和期望。這本書讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴厲的愛，讓我學會了怎么愛父母、感恩父母！

　　書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿起來。書，給了我力量，給了我堅強的臂膀，給了我無盡的樂趣……

我與書作文6

　　說起我與書的故事，那可有一籮筐呢！讀書對我來說可重要了，甚至我喜愛的《跑男》在它面前都失之為色呢！

　　記得那一次，是星期五。表哥前幾天給我一本新的小說，那種小說，我可是連邊兒都沒沾過呢！我決定咬咬牙，捧起來看。結果呢？我越來越入謎，現在已經九點多了，正是《跑男》開播首播的時候，而且老爸那天正好值班，不在家，要是平時，我早就撲上去看了。在房間里的老媽聽到電視格外安靜，顯然是“無人”狀態，便覺得很奇怪。出來問：“鶴桐，今天你怎么沒看跑男啊？”見我沒動靜，她更奇怪吧，走到我背后，拍了我一下說：“你怎么回事？喂。”我正入迷，頭也不抬地說：“別管我，讓我看完這書再說。”媽媽正要走開，突然她想起了什么，轉身問道：“那你不看‘跑男’了？”也許我太入迷了，甚至都忘了那天是星期五，以為我媽叫我在網上看。于是我含糊不清地答道：“嗯……不看了。”媽媽難以置信地看了我一眼，走進了臥室。而我還在書的海洋里暢游呢。又過了一個小時，我終于看完了。我扭頭看了一下日歷，才想起今天是星期五。至于那些話，早已被我忘得一干二凈。我一走進臥室，媽媽就對我說：“洗漱去吧。”我大吃一驚：“啊？不看‘跑男’啦？！”媽媽看了我一眼，笑了：“不是你自己說的嗎？不看了呀！”“啊！”我在那兒愣了老半天，才想起來我的那些話。我懊悔不已，捶著自己的腦袋說：“啊！都是因為那本書哇！”我刷牙時想雖然沒有看到首播，但我學到了知識，還是值得的！再說了，在網上看，也沒廣告啊！這樣想想，我立刻雨過天晴，煩惱也一掃而光。

　　這就是我和那本“神奇”的書的故事，真好玩呀，至今想起來。我還會不由自主地“咯咯”笑呢！

我與書作文7

　　暑假里的一天，風和日麗，晴空萬里。好的天氣，自然也避免不了會有一個好心情。

　　獨自一人，不知為何，像是有一種特殊的牽引，我緩緩走進了書店里。小店里的人不多，我游走于書架間，目光拂過架子上琳瑯滿目的書籍，眼中卻像有著一層灰灰的霧霾，掩蓋了書的光華，似乎無論哪本書，我都提不起興趣來讀。

　　我看到了它。猶如厚厚的遮蓋出現了一條縫隙，讓那灰霧中透出了一絲光明。《飛鳥集》？耳熟的書名，我的內心頓時生出了幾分疑惑，不禁想要拿出來看看，一探究竟。

　　灰白色微厚的書皮在燈光的照射下發出微弱的光芒，封面上的英文標題仿佛是哈利波特的魔法書，有著幾分神秘。“打開吧——打開吧”書本像是會說話，誘惑著你去探訪一下書中神秘的魔法森林。我鬼使神差的翻開了這本書。一句句中英文對照的小詩，帶著些許虛幻，大自然的各色風景，都包含其中。作者泰戈爾用他那獨特的語言，為萬物賦予了生命，像是開辟了另一個世界，一片朦朧中，太陽，月亮，星星，海洋，泉水……他們有了自己的語言，看似普通的對話中，又有著不易察覺的道理。看著書，如同置身于幻境中，果實告訴我們要學會積累，泉水教會我們要持之以恒，太陽令我們懂得珍惜。文字旁邊還配上了色調簡樸的插畫，奇妙的元素融合在一起，獨具一格，能體會到獨特的印度風情，領悟蘊含其中的哲理。

　　偶然一看時間，不看不知道，一看，已經中午時分。才覺得有了餓意。我從書中的夢境中醒來，夢境使人沉醉，也讓人留戀，帶著這一份對書中美好的眷戀，我購走了這本書。這一天，我與《飛鳥集》相遇了，它給予了我一個堪比愛麗絲的，美好的文學夢。

我與書作文8

　　古人說“書猶藥也，善讀可以醫愚”。在我看來，書的魔力不僅僅如此，它還可以讓人忘卻苦痛、給人帶來的快樂和希望。不信？請聽我說。

　　寒假里，我得了重感冒在家休息，爸爸媽媽上班后，家里只剩下我一個人。百無聊賴之余，我打開了一本書。這是一本現實版搞笑類的書，里面的故事簡單、風趣，立刻就吸引了我所有的注意。漸漸地，我忘了頭痛、鼻塞、流鼻涕給我帶來的痛苦，竟跟著故事情節哈哈大笑起來。沒兩天，我的感冒竟然不藥而愈了！

　　從那以后，我更喜歡讀書了。

　　各種各類的圖書，我最喜歡的是動物類的圖書。在書中，被譽為“百獸之王”的獅子、體型龐大卻跑得飛快的鴕鳥、可以稱作“動物界巨人”的大象、隨時隨地可自動隱身的變色龍等動物被仿佛就在我的眼前，我可以自由地跟隨書中的描繪追隨著它們去探險、去體驗不同環境下的絕地逢生……

　　《白獅傳奇》是我最喜歡的一本書。書中講述了一代獅王的偉大傳奇：一頭叫金尾獅的母獅子生下了一頭白色的獅子，并給它取名叫白雪。因為白雪生來就與其他獅子的膚色不同，所以它從小就備受欺凌。但是，白雪并未因為遭受歧視、冷落而放棄自己的夢想，反而把每次遇到的挫折都作為自己前進的墊腳石，激勵自己不斷地前進。最終，白雪連續打敗了三頭獅王，統治了106頭獅子，組建了草原上規模最大的獅群！而白雪永不言棄、勇往直前的精神，也將永遠激勵著我！

　　偉大的開國領袖毛澤東主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”的確，書，使我獲得了知識、懂得了道理；書，使我的視野得到了無窮無盡的擴展；書，使我的世界變得豐富多彩。

　　我要像xxx學習——“活到老，學到老”，與書相伴一生。

我與書作文9

　　“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實。”我一直相信這句話，后來才漸漸明白了這句話的意思。

　　記得小時候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，并沒有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時候聽媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬萬美麗的童話，我十分開心。后來我認識的字也越來越多了，念的書也更多了，書在我眼中也越發的重要了。

　　我在明凈的蔚藍的天空中成長，徘徊在那時而虛偽時而真實的世界，喜歡那些優雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無限幻想。好美！

　　遨游在書的海洋中，我仿佛看見了高爾基在艱難的童年中成長，朱自清對時間的嘆息，魯迅對黑暗制度的義憤填膺。

　　“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個生命和全部的經歷，都已獻給了世界最壯麗的事業——為人類解放而斗爭’。”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強，也告訴我們，我們不應該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。

　　書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恒。

我與書作文10

　　“五一”三天假，我早早地做完了作業，待在外婆家里，傻傻地坐著，等待著畫完畫歸來的妹妹，此時的我無所事事，不免有些寂寞。

　　可妹妹十一點半才回來，現在才九點四十五，我這是要等到猴年馬月去啊！我真恨不得把時間變快，我無聊地在客廳中央來回踱步，我無力地往沙發上一靠，手“咚”地從半空中垂落在沙發上，又一下子彈了起來，咦！好玩，真像蹦蹦床，又落下去，又彈起來，我無聊地重復著這個動作。突然，我摸到一本書，我猛地抽出一看，原來是我從家里帶來的《腦筋急轉彎》啊！

　　我慢慢地打開書，又合上書，又打開書。到底看不看呢？反正妹妹還沒回來，時間還早著呢，看會兒吧！

　　于是，我的眼光落在了第一問題上“什么水永遠也流不完？”咦？世界上還有什么水干涸不了？我一下子就傻了眼，這本書可真是一開始就給來了一個下馬威啊！急得我丈二和尚——摸不著頭腦！

　　這時，鄰居家的小孩子哭了，她的哭聲給予了我啟示——淚水！我翻開答案，果真如此是淚水。我興奮得一蹦三尺高，我的目光轉向了第二題......有的題我輕輕松松地就過關了，而有的題卻讓我絞盡腦汁，怎么也想不出來，直到最后不得不看答案。“白雞和黑雞哪只厲害？為什么？”“哪尼？還有這種題？這咋比？”我很是疑惑，不禁急得抓耳撓腮、滿臉通紅。

　　可當我看了答案后，不禁十分詫異：黑雞。因為黑雞可以下白蛋，白雞卻不能下黑蛋！哎呀！這是些什么題嘛？這簡直是個冷笑話，冷得不能再冷了！

　　這本書共有五十九個腦筋急罷彎，五十九個歇后語，看起來雖少，卻在漫長的兩個多小時中過去了，這些歇后語讓我受益匪淺，太有趣了！

　　“姐姐，我回來了！”妹妹在門外甜甜地喊道。我興高采烈地跟妹妹玩兒去了。

　　不要讓時間白白地流走，我們應在這寂寞中抽空看看書，不僅能開擴視野，獲得意想不到的知識，而且還能從書中尋找到快樂！

　　書，我與你為友！你是我寂寞時的伙伴，是你趕走了寂寞，給我帶來了快樂！

我與書作文11

　　書是知識的源泉，是人類的伙伴，是承載人類文明的一種方式。

　　我自幼喜歡讀書，打我記事起就聽奶奶給我講故事。到三五歲時，我勉強認得一些字，開始讀精彩的《莫小莉上學記》、充滿愛的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……

　　從書中，我感受到了人物的喜怒哀樂和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當時還很小，但止不住的淚水還是打濕了書頁。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……

　　剛上小學，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動。《我和“老頑童”》一文中，祖孫二人之間發生的故事，讓人捧腹大笑。

　　《烤兔事件》又增強了我的科普知識。《咱倆別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現的未來大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個個精彩的故事，能讓我在緊張的學習生活中得到適當的放松。

　　后來，我開始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。

　　現在，我又開始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見》……從一部部經典中我體會到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。

　　生命是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時時對生命有所體驗。相反，這樣的時候很少。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。

　　我愛讀書，愿長與書為伴。

我與書作文12

　　人人都有自己最喜歡的東西，而我最歡的是書。

　　書對我來說十分重要。如果我最喜歡的書活生生地丟了，那我一定會失望到透頂，可這件事卻偏偏發生在我的身上。當我發現自己最喜歡的一本書——《一百個杰出人物的童年故事》已經找不到了，在家里、在學校里我都挖地三尺地找，可就是找不到，我失望極了。這些天，我茶也不思，飯也不想，睡也不想，整天都在想：《一百個杰出人物的童年故事》，你在哪兒？

　　在我有一點點胃口時，想要吃飯時，突然，腦海中閃過一個重要的鏡頭：在我書丟的昨天，我曾經和我的好朋友劉昊在草坪上看書，當時看的書正是《一百個杰出人物的童年故事》！我想：書會不會被劉昊拿走了？于是，我滿懷希望地朝劉昊家沖去。

　　我像一匹瘋狂的駿馬，已最快的速度跑到了劉昊家門口。我大聲問劉昊有沒有看見那本書，劉昊說：“我沒有拿那本書，那本現在可能還在那片草坪上呢，你去找找看吧！”我又再次滿懷希望朝草坪奔去。過了一會兒，我來到了草坪，把四周都找了個低朝天，連書的影子也沒有看見。我似乎丟了魂似的，走路都東歪西倒的，不知不覺來到了學校的操場。操場上有小弟弟和小妹妹們在玩耍，可卻有一個小弟弟在操場上高喊：“這是誰的書！這是誰的書！”我走近一看，這不是我的書嗎？我對小弟弟說：“小弟弟，這是我的書！”小弟弟滿臉充滿微笑地說：“給你，大哥哥！”我剛剛想說“謝謝”他像風一般地“逃”走了。

　　在這一個充滿愛心的世界里，我感到十分快樂、溫暖。

我與書作文13

　　我曾經對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經是欲罷不能了。

　　記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀。可是，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對于我來說，遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。

　　又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說，實在是快得不可思議。看完這本書，我突然發現讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里，我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭于歷史和未來之間。

　　如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經常會沉浸在情節中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。

　　現在，我和書已經結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！

我與書作文14

　　在暗黃色的燈光下，我看著《西游記》，回味無窮，思緒又回到了今天開始的時候……

　　今天是星期六，陽光明媚，藍天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來：“陳梓燏，趕快給我讀書去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過來，說道：“放下手機去書房，現在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書，欲哭無淚，無奈，只好拿起它走向了書房。

　　此時此刻的我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺天空頓時也變得灰暗起來，鳥兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時充滿歡聲笑語的公園也突然之間鴉雀無聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書桌，發泄著心中的不滿：“憑什么讓我讀書！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現在就把你手機扔了？”一聽這話，我趕緊放下手機，可千萬不能扔啊，我讀書就是了。

　　我乖乖地翻開書，漫不經心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個題目：“大鬧蟠桃會”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來，仔細地讀下去，結果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁兩頁，一章兩章……我的注意力由開始的漫不經心，漸漸的變得全神貫注。時間一分一秒地過去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書。不知不覺間一天都過去了，我依然沉靜在書的世界里，忘記了所有的一切。

　　“飯做好了，把燈關了，出來吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過來，“哦，馬上，我看完就來”我隨口應付著。

　　終于看完了，我意猶未盡地合上書，在暗黃色的燈光下，我覺得自己也像跳到了蟠桃會的云朵上，好似周圍的一切都不存在了。心里不由的想到了一句古訓：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

我與書作文15

　　我一直認為閱讀是一件很愜意很舒服的事情，每當心情不好時，就喜歡一個人坐在窗邊靜靜地看書，沉浸在書中的世界里，待久了，煩惱也就煙消云散了，心也就明朗了。于是那神秘的世界，成了我心中向往的地方，書成為了時常陪伴在我身旁的知己，時常安慰我，鼓勵我，陪伴我，指引我，成為了我不可或缺的老朋友。

　　書，吸引我的原因有很多，精彩的故事情節，豐富的人物個性，奇妙的如童話般夢境的故事，抑或是驚悚的懸疑推理，我的心情猶如陰晴多變的天氣，時而晴空萬里，時而烏云密布，時而狂風驟雨。

　　當看到《簡·愛》里的小女孩身處惡劣的環境，飽受虐待、侮辱與不公平時，我的心中涌起陣陣悲傷與憤恨，想要鉆進書里偷偷地把她救出來，讓她不再受煎熬折磨，讓她如我一般幸福的生活；當看到《白蛇傳》里的白素貞為了給前世的恩人報恩，恪守承諾來到人間，并心存善念，處處幫助他人。我總會被白素貞報恩的故事感動得淚流滿面。她的知恩圖報，樂于助人，在不經意間滲入了我的生活；令我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾的革命歷程令我佩服得五體投地。我為自己身處在一個和平時代深感幸運，因為我不必遭受寒冷和饑餓的襲擊，更不必遭受戰爭的磨難與痛苦。保爾在此所展現的堅強、隱忍、如鋼鐵般的意志，讓我深感慚愧。反思自己，面對困難時，我選擇了逃避、躲避，面對機會時，我搖擺不定、瞻前顧后、懦弱前行。于是，成為保爾這樣堅強的人，幾乎成為了我不能實現的目標，但我會以他為榜樣，鞭策自己堅定地朝著自己喜歡的方向走去，無畏風和雨。

　　閱讀就像一股源源不斷的能量，讓我“恢復了生機”，活得有自我、有理想。往后，我也將與書為友，相信書會是我不離不棄的朋友，會是我人生迷途的導師。我愛書，喜好它身上散發出濃郁的香氣，被這樣的香氣環繞著，是我最愜意，最美好的享受。