與書(shū)相伴文作文

時(shí)間：2021-09-17 20:39:54 書(shū) 我要投稿

與書(shū)相伴文作文

與書(shū)相伴文作文1

　　翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書(shū)將我的生活變得美好、變得幸福。

與書(shū)相伴文作文

　　在我剛剛翻開(kāi)它時(shí)，父親就叫我品味它，品味書(shū)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的青山，品味書(shū)中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的神奇，品味書(shū)中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)，品味書(shū)中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊，品味書(shū)中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的唯美，品味秦時(shí)的明月、漢時(shí)的雄關(guān)，品味唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一與清的榮華富貴。書(shū)似乎已經(jīng)融入到我的生活中。

　　慢慢的，我開(kāi)始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子……童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。

　　漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長(zhǎng)大了，我便開(kāi)始迷戀文學(xué)燦爛的明珠：“四大名著”。

　　最初，我愛(ài)讀吳承恩的《西游記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí)，想沙悟凈一樣勤勞、肯干，向唐僧一樣善良、純樸。

　　書(shū)已經(jīng)和我融為一體了，我離不開(kāi)書(shū)籍。“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，屬于我同在，我愿一直與書(shū)相伴、與書(shū)同行。

與書(shū)相伴文作文2

　　記得第一次見(jiàn)到它時(shí)，我還什么都不懂，我把它當(dāng)玩具，使勁地撕扯，撕得滿地紙屑。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它很神奇，只要把它拿在手上，媽媽嘴里就會(huì)冒出一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事。慢慢地，我開(kāi)始認(rèn)字了，它又變成了阿里巴巴的寶庫(kù)，里面有數(shù)不清的寶貝等著我！從那以后，我的生活中就再也離不開(kāi)它——書(shū)籍！

　　一年級(jí)的時(shí)候，我看了《昆蟲(chóng)記》，里面講了一只蟬的成長(zhǎng)歷程。我對(duì)蟬的“大變身”著了迷，拉著爸爸去找蟬的幼蟲(chóng)。我們打著手電筒在小區(qū)里轉(zhuǎn)了好幾個(gè)晚上，雖然只看到了幾個(gè)蛻掉的殼，我還是開(kāi)心得又蹦又跳！我第一次體會(huì)到，再平凡的東西也有它的神奇世界。

　　上學(xué)期，我們班流行《神寵傳說(shuō)》。那段時(shí)間，我們每天談?wù)摃?shū)里的主角——“迪莫”。它長(zhǎng)得超級(jí)可愛(ài)，還是它的主人“洛奇”的好幫手。每次洛奇遇到危險(xiǎn)，迪莫總會(huì)不顧一切地幫助洛奇。這套書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)那么火了，但迪莫的勇敢、忠誠(chéng)深深印在我的腦海中，它是我心目中最萌最可愛(ài)的寵物。

　　今年暑假，我認(rèn)識(shí)了一位特別的朋友，他叫圣地亞哥，是一個(gè)古巴老漁夫。他運(yùn)氣不太好，曾經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，最后好不容易捕到一條大魚(yú)，在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船遭到了鯊魚(yú)的襲擊，盡管他拼盡全力和鯊魚(yú)搏斗，那條魚(yú)還是被啃得只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧？不，圣地亞哥是《老人與海》的主人公，他是個(gè)真正的英雄。

　　你看，有書(shū)相伴，我從來(lái)不會(huì)孤單。書(shū)，是我最好的伙伴，它帶給我快樂(lè)，也帶給我力量和勇氣。有了書(shū)，生活真美好！

與書(shū)相伴文作文3

　　成長(zhǎng)，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過(guò)的痕跡……

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，在這個(gè)世界上有了自己的生死觀、人生觀、價(jià)值觀。可人卻越來(lái)越茫然無(wú)助，越來(lái)越不明白有些事情為什么，越來(lái)越覺(jué)得世界很殘酷，成長(zhǎng)很痛苦，很痛苦…

　　小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)悟了、學(xué)會(huì)了“落后就要挨打”這句話，開(kāi)始懷念童年時(shí)的五彩繽紛。

　　到了初中，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會(huì)了在深夜里，夜深人靜的'時(shí)候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過(guò)吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會(huì)靜靜的鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上嗎？

　　現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原是如此可怕的東西，但成長(zhǎng)又是一生都要伴隨我們的東西。苦笑，發(fā)呆，也不知自己是何時(shí)拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者。花有再開(kāi)日，鳥(niǎo)有重回時(shí)，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會(huì)痛苦一輩子，也不會(huì)快樂(lè)一輩子。

　　成長(zhǎng)與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄吧，放棄過(guò)往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會(huì)放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…

　　成長(zhǎng)應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無(wú)色無(wú)味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長(zhǎng)的火車(chē)，向著目的地勇敢的前進(jìn)，因?yàn)榍胺骄褪菭N爛的黎明…·

　　成長(zhǎng)與我相伴，我很快樂(lè)。

與書(shū)相伴文作文4

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”的確，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我小的時(shí)候，特別討厭看書(shū)，一聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我看書(shū)，我就找各種借口溜掉。媽媽為此費(fèi)盡了腦筋。一天，媽媽讓我到臥房的抽屜里拿5元錢(qián)買(mǎi)雪糕，結(jié)果，除了一本精美的小書(shū)以外，什么也沒(méi)找到，我氣餒地坐在床上，翻開(kāi)書(shū)，剛一打開(kāi)，就被那美麗的插圖吸引住了，我津津有味地看著，全然不知媽媽已在身旁站了多時(shí)。現(xiàn)在，我一天不看書(shū)，心里就像貓抓似的。有時(shí)，我會(huì)為故事里的情節(jié)逗得哈哈大笑，有時(shí)，我會(huì)為故事里的人物擔(dān)心他們的命運(yùn)，有時(shí)，我會(huì)為主人公悲慘地死去而淚流滿面。

　　不知是誰(shuí)曾經(jīng)告訴我說(shuō)，書(shū)里有“寶”，我不置可否。但讀書(shū)的時(shí)候多了一份好奇：書(shū)里真的有“寶”嗎？在讀過(guò)各種世界名著之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)中真的有“寶”。在《綠野仙蹤》中，我找到了好多“寶”：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活目標(biāo)，都要有一個(gè)美好的理想，只要經(jīng)過(guò)不懈地努力，就能取得最后的勝利。在《簡(jiǎn).愛(ài)》中，我找到了作為一個(gè)女性最珍貴的“寶”：簡(jiǎn).愛(ài)自尊自重，不懈地追求人格的獨(dú)立和自由。簡(jiǎn).愛(ài)藐視財(cái)富，社會(huì)地位和宗教的威儀，她認(rèn)為：“真正的幸福在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”在《魯濱遜漂流記》中，我找到了人踏入絕境后的“寶”：不要失望，不要放棄，哪怕只有一線生存的希望，也要為這一線希望而生活下去……

　　書(shū)讓我體會(huì)到了快樂(lè)，一本讓我喜歡的書(shū)更讓我感到無(wú)比快樂(lè)。一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，一處你想去就去的故地，是一杯香醇可口的美酒。沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就會(huì)看一些歡樂(lè)的書(shū)籍，看著看著，心情不好的事就被拋到九霄云外去了，看完一整本書(shū)，心情就會(huì)變得格外愉快了。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是一劑良藥。小時(shí)候，作文老是寫(xiě)不好，每次寫(xiě)不是“C”就是“D”，最好的好是“B”而已，我開(kāi)始討厭寫(xiě)作文了，有一次，老師布置了一篇作文，是關(guān)于“衛(wèi)生”的，我想起了在作文書(shū)上關(guān)于“衛(wèi)生”的一段詞句，于是，我就把這一段話添加了進(jìn)去，作文發(fā)下來(lái)后，我打開(kāi)一看，老師用筆把那一段話的下面畫(huà)上了波浪線，而且給我打了一個(gè)大大的“A”，我興奮極了，從不愛(ài)寫(xiě)作變成了愛(ài)寫(xiě)作，是書(shū)改變了我。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)里汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與書(shū)相伴吧！

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！

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