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精神食糧——書作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的精神食糧——書作文，希望對(duì)大家有所幫助。
精神食糧——書作文 1
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基還說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”……我說(shuō)：“書籍是你走向成功的階梯。”書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心，有毅力，就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的.》在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無(wú)聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
精神食糧——書作文 2
古人說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋。”可見(jiàn)書對(duì)我們的生活多么重要。在我看來(lái)，書是我的精神食糧，只要一天不看書，我就渾身不舒服。不知在什么時(shí)候，書漸漸地成為了我生活中的一部分。用我的話來(lái)說(shuō)就是：“飯可以不吃，但書不能不讀。”我們小孩子的成長(zhǎng)離不開書籍，讀書既能提高我們的閱讀能力、增長(zhǎng)知識(shí)，又能開闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
記得在我三歲的時(shí)候，我與書就在這個(gè)時(shí)候親密接觸。那時(shí)，媽媽送我一本精致的童話書，我愛(ài)不釋手。我的讀書生涯就這樣開始了。從小時(shí)候到現(xiàn)在，我都離不開書。在二年級(jí)的時(shí)候，翻開書本讀“a、o、e”。現(xiàn)在，我五年級(jí)了，已經(jīng)讀一些比較深?yuàn)W的書籍了，如：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……可見(jiàn)，隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀書的需求也逐漸不一樣。現(xiàn)在，每過(guò)幾個(gè)星期，我都會(huì)拉著媽媽去書店。假如，有的時(shí)候我沒(méi)有新書看時(shí)，我就會(huì)把以前的.書翻來(lái)覆去看幾遍。
看書能提高我的閱讀能力，擴(kuò)充我的想象能力，看課外書還能提高我的寫作水平呢！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”自從我喜歡看書以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直上升，從中等成績(jī)升上中上成績(jī)了。
在我人生的旅途中，書帶給了我快樂(lè)，帶給了我知識(shí)、和許多好處。書是成功之門的鑰匙，是通往光明的階梯，是給人啟迪的寶物，是伴人成長(zhǎng)的朋友！我有什么理由不愛(ài)它呢？
精神食糧——書作文 3
德國(guó)著名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一個(gè)“咖啡書店”得到了免費(fèi)看書的機(jī)會(huì)。在我的精挑細(xì)選下，一本名叫《我的紅狐貍妹妹》的書映入了我的眼簾，我手捧著它，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書用奇幻的筆觸描寫了紅狐貍妹妹的'故事，她為了不忘記媽媽和姐姐何嚴(yán)愛(ài)，死也不肯喝下健忘水。擁有智慧、美貌和才藝的紅狐貍妹妹在獲得了小新星大賽冠軍后，卻突然神秘失蹤。為了救紅狐貍妹妹，姐姐與朋友何同天不顧一切闖入狐界。可惡的狐王讓他們受盡了折磨。危急關(guān)頭，紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下了健忘水，挽救了姐姐與何同天。
讀這本書的時(shí)候，我的心情隨著故事的發(fā)展情節(jié)而變化。當(dāng)姐姐何嚴(yán)愛(ài)發(fā)現(xiàn)神秘的紅狐貍尾巴時(shí)，我不由緊張起來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人的神經(jīng)都繃緊了。當(dāng)何嚴(yán)愛(ài)把寶貴的比賽機(jī)會(huì)讓給妹妹時(shí)，當(dāng)紅狐貍妹妹用最后的時(shí)間去救助殘疾兒童時(shí)，當(dāng)紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下健忘水時(shí)……這一幕幕場(chǎng)景感動(dòng)得我流下了眼淚。這是我第一次為一本書而哭，為一個(gè)不真實(shí)的人物形象而哭！
我喜歡這本書，它讓我懂得了世界上最珍貴的莫過(guò)于親情和友情，我們應(yīng)該好好愛(ài)自己身邊的每一個(gè)親人和朋友。故事中那濃濃的愛(ài)密密麻麻地編織在故事的章章句句中，當(dāng)他們分別時(shí)，那種難舍難分的痛苦直錐我心。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著，吮吸著書給我的人生精華，在那一瞬間，我感覺(jué)自己在書的天空翱翔，在知識(shí)的海洋遨游。那一刻我讀懂了愛(ài)，愛(ài)比山高，愛(ài)比海深，愛(ài)比天空廣闊，愛(ài)比鮮艷的花朵還要芬芳。
書是閃亮的燈火，照亮人生的方向；書是忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；書是文學(xué)大海中的美麗珊瑚；書是我們每個(gè)人的精神食糧！
精神食糧——書作文 4
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開始朗讀名人名言了。現(xiàn)在，我這一身書卷味很濃吧！哈哈，我最近與書親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書海中如知如醉的看書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買瓶黃酒，我就端著一本書，慢吞吞地走出家門，走在路上我手中還捧著《海底兩萬(wàn)里》里面的內(nèi)容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門口，因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)太專注了，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買一瓶啤酒，結(jié)果把它買回了家，媽媽大叫道“：你買啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄。”我手中還拿著書，但當(dāng)她看到我手中的書時(shí)，媽媽立刻由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我“：你這臭小子就知道看書，呵呵”。
這些書籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。書籍給了我無(wú)窮的知識(shí)還帶來(lái)了不少樂(lè)趣。書，是一位不開口的老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。書，是把智慧的.鑰匙，指引著我們打開知識(shí)的寶庫(kù)。書，是陪伴終生的伙伴。書是萬(wàn)花筒，書是大觀園，書里的世界豐富多彩，就讓我們?cè)跁暮Ｑ箦塾伟桑?/p>
精神食糧——書作文 5
如果學(xué)語(yǔ)文是為了與人交流，那么讀書，則是為了在言語(yǔ)間添些文采。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小兒，到現(xiàn)在學(xué)識(shí)豐富，思維活躍的我，讀書真讓我成熟，讓我著迷！讀書就像在知識(shí)的海邊觀潮，在智慧的峰頂賞月，在幽靜的寺中悟道。
書好像是一個(gè)廣闊的世界。在書中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的胸懷；讀太陽(yáng)—讀出它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀大海—讀出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
小時(shí)候，媽媽給我買了許多童話書，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應(yīng)該就是我讀書的開始。漸漸我長(zhǎng)大了，不滿足于那些拼音讀物。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，偶爾聽到了同學(xué)談?wù)摗度龂?guó)演義》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假時(shí)就買了一本。此后，它就融入了我的生活。我時(shí)常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義。《三國(guó)演義》里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的`魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)空隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多為人處世的道理。
在我眼里，書不僅是進(jìn)步的階梯，還是開放的窗戶。我一直堅(jiān)信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。愿書籍永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)吧。
精神食糧——書作文 6
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐，我朦朧地睜開雙眼，向窗外伸了個(gè)懶腰：“啊，今天的天氣可真好！”我輕聲呼喚著爸媽，可是半天都沒(méi)有聲響。突然想起來(lái)，我這不是在寒假中嘛，爸爸媽媽可早已開始上班了。
“唉，一個(gè)人好無(wú)聊啊！”
還是看書吧！于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，在溫暖的.陽(yáng)光下開始了閱讀。
書中說(shuō)道：高爾基年幼喪父，母親也離家出走，只得由外祖父母撫養(yǎng)。高爾基有很多舅舅，因財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇，互相殘殺……看著看著，我身臨其境，不禁入了迷，可肚子卻不爭(zhēng)氣地“咕嚕咕嚕”叫了起來(lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書，去廚房拿出面條煮。
我將面條放入沸騰的水中，蓋好鍋蓋，可心里不由得還在想著書中高潮迭起的情節(jié)。反正面條要多煮一會(huì)兒的，看會(huì)兒書也沒(méi)關(guān)系！于是我又捧起了書，津津有味地看了起來(lái)。
我十分同情高爾基，他童年就目睹了種種殘忍的瞬間，而且生活貧苦，這使我回想到自己的童年是多么的幸福快樂(lè)啊！我被這本書深深地吸引住了，忘記了時(shí)間，也忘記了在鍋里躺著的面條。
突然，一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出，眼看著快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃?xì)庠铋_關(guān)，迅速揭開鍋蓋。慘了，一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”，緊緊地粘在了一起。空氣中煙霧繚繞，我?guī)缀醣牪婚_雙眼。等到熱氣散盡，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地將廚房清理干凈。
因?yàn)閷?shí)在太餓了，我只好吃著燒糊的面條，但是一想到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，面中的焦糊味似乎也淡了許多。書，就是我的精神食糧！
精神食糧——書作文 7
上午，一股餡料的味道飄然而上，坐在教室里的我癡想著，渴望著，那一縷芬芳。
機(jī)會(huì)來(lái)了！去上信息課的路上，忽見(jiàn)隔壁班級(jí)熱火朝天的景象，心生好奇，望了幾眼。原來(lái)，他們?cè)诎溩樱∵@餡料的芬芳竟源于此。只見(jiàn)那一塊塊餡料躲進(jìn)白花花的“屋子”里，反而更有誘惑力了，那看得我是神魂顛倒。然而，只能過(guò)過(guò)眼癮罷了。然后，便依依不舍去上課了。
下課了，只見(jiàn)隔壁班的女生像店小二似的端上餃子，送給老師。就差說(shuō)一句“客官，您慢用。”了。我那一雙眼睛直勾勾地盯著雪白的盤子和元寶似的餃子，心里波濤洶涌恰似煮餃子的沸水，一心想要漫過(guò)它們，將它們收入腹中。我在心里想：嘿，嘿，嘿，來(lái)！咱們大戰(zhàn)三百回合！
然而，在這緊要關(guān)頭體委“偶然”出現(xiàn)，闊氣的`客官獻(xiàn)寶似的把餃子遞給他，看得我心直癢癢。可是，眨眼功夫，除了盤子，我可什么都看不到了！
我還能干什么？聞著飄出的，瞧著盤里的？哎！別瞎想了，咱還是默默吃精神食糧——書吧！
精神食糧——書作文 8
讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，讀書可以提升人生境界，強(qiáng)化人文精神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀——可見(jiàn)讀書的重要性。
每次旅行，我都會(huì)精挑細(xì)選帶一本有關(guān)歷史的書，我挑選書的原則是：一定要便攜，不能帶大書；里面講的內(nèi)容要有可讀性，并且是我感興趣的；要圖文并茂。
今年暑假，我去外地參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，臨行前，我選擇了《半小時(shí)漫畫世界史》（陳磊著）。這本書告訴人們：漫畫不僅僅是漫畫，漫畫其實(shí)是以兒童的`視角看世界；是以現(xiàn)代的筆觸寫世界；是以既有趣又通俗的手法來(lái)引導(dǎo)你進(jìn)入紛繁復(fù)雜的歷史。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)途中，一次我正在看這本書，可能因?yàn)樘朊裕?dāng)看到條頓騎士團(tuán)有趣的場(chǎng)景時(shí)，竟然情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)人拍了我一下，我猛地打了個(gè)激靈，方從夢(mèng)境中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是同學(xué)在拍我。抬頭一看，周圍的人都在看我，我才意識(shí)到剛才失態(tài)了，趕忙說(shuō)了句：“啊……不好意思……”
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，這本令我著迷的書寸步不離地陪伴著我，它簡(jiǎn)直成了我的好朋友，我常常樂(lè)在其中，生怕一不小心會(huì)弄丟了它……這樣的情況，在我的生活中還能舉出好多例子。
書是我的精神食糧，像每天都需要吃飯睡覺(jué)一樣必不可少，我沉浸其中，享受著盡情吸收營(yíng)養(yǎng)的分分秒秒。
每當(dāng)我手里拿著書，我的內(nèi)心就非常地安靜，而我的頭腦卻異常地活躍，仿佛雄鷹飛過(guò)山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅畫面展現(xiàn)在我的面前……那種美妙的感覺(jué)，只有愛(ài)讀書的人才能真正體會(huì)和擁有。
與書結(jié)緣，感受著書帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
精神食糧——書作文 9
讀書，是我生活中不可缺少的組成部分。在不開心或不愉快的時(shí)侯，去找一本好書看，心中就好似打了免疫針一樣，煩惱就會(huì)被沖得煙消云散，心情會(huì)豁然開朗。
曾經(jīng)有一天，媽媽帶我又到了新華書店，媽媽讓我自已去挑選鐘愛(ài)的書籍。這下子我面臨著一個(gè)嚴(yán)肅的'問(wèn)題：在茫茫書海中我該選擇哪一本讓我心動(dòng)的書呢？《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，這四大名著我多想一一飽覽；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》，這些科普書籍會(huì)讓我耳目一新，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘；《封神演義》、《神話故事》，這些神話出神入話讓我浮想聯(lián)翩……
到了最后，我選擇了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不知道我的選擇是否正確，一回到家中，我就迫不及待地打開了讓我心儀已久的書籍，一頁(yè)、兩頁(yè)……我真像是一頭饑餓的野獸，貪婪地吮吸著糧食，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)。
到了吃晚飯的時(shí)侯，媽媽接二連三的喊著：“開飯了，開飯了”，我才戀戀不舍的走出我的書境，我被書中豐富的知識(shí)深深吸引了陶醉了……
到了晚上該睡覺(jué)了，可我不能從書中自撥，于是我偷偷地打開了手電筒，正當(dāng)我竊喜我的聰明舉動(dòng)沒(méi)被爸媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，爸爸卻推門進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“干什么呢？這么用功，留著明天看吧，早點(diǎn)睡覺(jué)了。”“是”，等他走了我還是把書中的內(nèi)容飽餐了一頓，這次讓我第二天都起不了床。
把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，我覺(jué)得自己的知識(shí)真是太膚淺了，真是知識(shí)的海洋永無(wú)邊際啊，俗話說(shuō)的好“學(xué)然后知不知”啊！
精神食糧——書作文 10
如果學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是為了與他人交流，那么閱讀是為了在詞語(yǔ)之間增添一些文采。
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在知識(shí)淵博、思維活躍，閱讀真的讓我成熟，讓我著迷！讀書就像在知識(shí)的海岸上看潮汐，在智慧的頂峰上看月亮，在寧?kù)o的寺廟里認(rèn)識(shí)道。
書籍似乎是一個(gè)廣闊的世界。在書中，閱讀沙漠讀出它坦蕩的心；閱讀太陽(yáng)讀出它照耀萬(wàn)物的無(wú)私；閱讀大海讀出它澎湃的激情；閱讀雜草讀出它未知的貢獻(xiàn)。
我小時(shí)候，媽媽給我買了許多童話書。我每天孜孜不倦地閱讀它們。那應(yīng)該是我閱讀的開始。漸漸地，我長(zhǎng)大了，不滿足于那些拼音書。當(dāng)我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我偶爾聽到我的同學(xué)談?wù)摗度龂?guó)演義》。我被這個(gè)故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假買了一個(gè)。從那以后，它就融入了我的生活。我經(jīng)常在閱讀的時(shí)候查字典，發(fā)現(xiàn)我不明白生孩子的意思。《三國(guó)演義》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我欽佩諸葛亮的巧妙計(jì)劃。張飛魯莽的沖動(dòng)讓我擔(dān)心。關(guān)羽無(wú)心失荊州，令我嘆息。幫不起阿斗，真讓我有一種恨鐵不成鋼的怨恨。讀《三國(guó)演義》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代。在與人打交道的'過(guò)程中，我學(xué)到了大量的歷史知識(shí)和大量的真理。
在我看來(lái)，書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是一扇敞開的窗戶。我一直相信“閱讀打破了所有的書，寫作就像魔術(shù)一樣。真相。愿書籍永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
精神食糧——書作文 11
我讀過(guò)許多書，有名著、童話、作文等，我從中受到了許多感受、體會(huì)，下面我想與大家一起分享。
從名著開始說(shuō)起吧！我看過(guò)一本名著《金銀島》中的第二十三篇《弗林特的鬼魂》這篇文章。我看完之后，覺(jué)得殺死弗林特的人太壞了，就算弗林特做了什么傷天害理的事，也不能濫殺無(wú)辜啊，當(dāng)殺弗林特的人到山上找寶藏時(shí)，被弗林特的鬼魂嚇得臉色發(fā)青，魂不附體。我覺(jué)得世上再壞的人也不能殺，要交給法律來(lái)處理，因?yàn)榉墒枪摹Ｓ纱耍屛衣?lián)想到我身邊發(fā)生的事：一天，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)我的跳珠不見(jiàn)了，我懷疑是弟弟干的'，只有弟弟才知道我把跳珠藏在哪兒，我就和他吵了起來(lái)，一直打他，等到氣消了，再走。直到事情發(fā)生的第二天，媽媽才告訴我是那個(gè)小淘氣包——周丁旺拿出來(lái)玩到處亂扔的，我聽了之后，心里像刀割一樣，非常后悔，錯(cuò)怪了，我那善良可愛(ài)從不犯錯(cuò)的弟弟，他一直不理我，只有我說(shuō)些好話來(lái)討好他，他才勉強(qiáng)笑一笑，哎，早知如此，當(dāng)時(shí)何必那么做啊！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)童話吧，我看過(guò)一篇文章《聰明的刺猬》。看完之后，我覺(jué)得這只刺猬太聰明了，當(dāng)狐貍贊美刺猬時(shí)，刺猬看穿了狐貍的陰謀，刺猬就用自己全身的刺去刺狐貍，把狐貍扎得這一個(gè)洞那一個(gè)洞，一直叫著，我覺(jué)得要是刺猬把狐貍扎死就好了，免得狐貍又去害其它善良的動(dòng)物，狐貍真的是太壞了，而刺猬太聰明了。由此，我又聯(lián)想到淘氣鬼——周丁旺。當(dāng)我去打他時(shí)，他就會(huì)閃開、躲開，趁我不注意的時(shí)候又打了我一下，我既氣憤又開心，看他的那樣子我就覺(jué)得好笑。
從名著類我知道了不論做了什么壞事，錯(cuò)事，或者虧心事都遭到報(bào)應(yīng)，當(dāng)然做錯(cuò)了一點(diǎn)小事也會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，從童話故事我知道了不一定自己很兇狠、兇猛，就會(huì)戰(zhàn)勝一切，有時(shí)候當(dāng)你想要得到它時(shí)，它就會(huì)用自己能對(duì)付你的東西來(lái)對(duì)付你，到那時(shí)，你想逃也逃不了，還在異想天開，真是癩蛤蟆想吃天肉，這就是我讀書的體會(huì)，你呢？
精神食糧——書作文 12
書籍被稱為精神的食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。不錯(cuò)，生活里沒(méi)有書籍，就好像失去了陽(yáng)光；學(xué)習(xí)中沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒丟掉了翅膀。
我最早的讀物是一本普通的《成語(yǔ)故事》，那是一本有拼音、有故事、有圖畫的兒童書。這本書讓我學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)，也教會(huì)了我一些做人的道理。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，覺(jué)得這種書讀來(lái)不過(guò)癮了。后來(lái)，我就開始接觸一些大孩子適合看的書，如《三毛從軍記》《愛(ài)的教育》等等。《三毛從軍記》讓我又哭又笑，《愛(ài)的教育》又讓我淚落如珠。
后來(lái)，我又和一些勵(lì)志書籍成為了好朋友：《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》《好朋友是一輩子的'天使》《智慧比漂亮更重要》……它們都給我了諸多啟示。《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》讓我明白了哭不是解決問(wèn)題的方法，而是要找到辦法勇敢面對(duì)；《好朋友是一輩子的天使》使我明白了朋友間的真摯感情是沒(méi)有東西可以替代的，背叛自己的朋友會(huì)得到相應(yīng)的懲罰；《智慧比漂亮更重要》讓我領(lǐng)悟到如果一個(gè)人徒有漂亮的外表而沒(méi)有智慧的頭腦，也不會(huì)有大的作為。
不斷地讀書，不斷地品悟終于使我得到了回報(bào)。二年級(jí)的一次考試中，作文主題是"植物的傳播方法",我寫了蒲公英的傳播方法，因?yàn)檎Z(yǔ)句通順、用詞優(yōu)美而得到了我上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)作文滿分。告訴你一個(gè)秘密，這其實(shí)都是課外書中的好詞、好句的功勞呢！
我們的身體需要食物來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)，我們的精神也需要書籍來(lái)提供養(yǎng)分，所以說(shuō)書籍是我們精神的食糧。讓我們一起與書為友，遨游書海吧！
精神食糧——書作文 13
書是什么？一位老師、一處故地、一個(gè)天下、還是一位故友？在我心里，它永遠(yuǎn)是人類的精神食糧。
有一次，我和媽媽一起去超市購(gòu)買物品，我無(wú)精打采的跟在后面。這時(shí)，一個(gè)地方吸引了我的注意，讀書角。
這個(gè)“讀書角”其實(shí)是圖書售賣處，但沒(méi)有封皮的可以供我們游覽一下書內(nèi)，我求了媽媽好一會(huì)兒，媽媽才答應(yīng)讓我看一小會(huì)兒，我來(lái)到書架前，仔細(xì)的尋找到“目標(biāo)”，便津津有味的讀著，無(wú)暇顧及身邊的一切，也許是人太多我聽不見(jiàn)，也許是因?yàn)槲铱吹锰度搿７凑龐寢尳形遥覜](méi)有聽到，我的眼中只有一行行文字，一幅幅插畫。
再說(shuō)媽媽，她走后，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后少了個(gè)我，若無(wú)其事的'漸行漸遠(yuǎn)。
我的書看完了，人也回過(guò)神了。這才發(fā)現(xiàn)：我媽丟了！不，準(zhǔn)確的說(shuō)，是我被媽媽丟了……“哎哎哎！讓一下！”遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的聲音“姑娘？”“哎呀，不好！要來(lái)了，怎么辦？”我在心里吶喊著。
你應(yīng)該很奇怪，為什么不期待跟媽媽團(tuán)聚，而想讓她自己先晃一會(huì)兒呢！難不成是我受刺激了？不不不，怎么可能呢。沒(méi)錯(cuò)，你又答對(duì)了：書！
精神食糧——書作文 14
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書籍可以改變一個(gè)人，它可以充實(shí)人的頭腦，使人變得有知識(shí)，有思想。因此，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到圖書館借書。
我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》等。但我比較喜歡科普書，比如《神奇校車》等。
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我感受到主人公熱愛(ài)航海，敢于冒險(xiǎn)。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來(lái)，并且建設(shè)了兩處居住點(diǎn)和訓(xùn)練了一個(gè)仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)。
讀《西游記》時(shí)，我對(duì)孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩，他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書，返回唐都長(zhǎng)安，功德圓滿。
讀《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營(yíng)的計(jì)劃感到驚奇，但又為吳國(guó)被晉國(guó)的攻破感到遺憾。
我讀過(guò)《神奇校車》的五冊(cè)書，最讓我感到神奇的'就是那千姿百態(tài)的校車了。
每一本書都帶給我不同的收獲，我喜歡看書。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負(fù)擔(dān)，但我還是會(huì)每天堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)闀o我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，它就是我的精神食糧。
精神食糧——書作文 15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”……這些名言全都是說(shuō)書的好處、書的重要性。書可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)；還可以讓我們的作文水平大大提高；我們也可以從中得到許許多多的快樂(lè)；還可以讓我們懂得做人處事的“獨(dú)立思考”的大道理……
我愛(ài)讀書，就像一個(gè)饑餓的人見(jiàn)到面包似的。動(dòng)人的小說(shuō)讓我懂得做人道理，美麗又動(dòng)聽的詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，感人的童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我一生不可少的`事情之一。《西游記》讓我懂得要做一件事，就要永不放棄，不管有多少艱難困苦；《哈利波特》把我?guī)У搅四Щ玫氖澜纾屆靼琢似鋵?shí)一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要有自信……
《假如給我三天光明》這本書在我的腦海里印象特別深。里面的主人公實(shí)在太令我佩服了，她雖然是瞎子，但她不比不是瞎子的人弱；她雖然是聾子，但她不比不是聾子的人弱；他雖然是啞巴，但他不比不是啞巴的人弱。他刻苦學(xué)習(xí)、永不放棄、追求夢(mèng)想，多次參加各項(xiàng)比賽，最終取得了成功。讀完這本書，我懂得了一個(gè)人要想做成一件事，就要永不放棄，無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻。隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我的心也起伏不定。每當(dāng)我讀到主人公在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中失敗了，我不禁眼淚嘩嘩。
我希望世上每個(gè)人都把書當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你一生不可少的精神食糧。
精神食糧——書作文 16
書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們博覽群書；書籍是多彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書是世界的縮影，讓我們看透世界；書是甘甜醇厚的酒，讓我們回味無(wú)窮。& hellip
高爾基說(shuō)：我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書本。高爾基還說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。我說(shuō)：書籍是你走向成功的階梯。書中不僅有個(gè)性鮮明的人物，還有很多做人的道理。《滴水穿石》的故事讓我明白，只要有毅力和恒心，我們就能成功。魯濱遜漂流記的故事告訴我，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)無(wú)所畏懼地面對(duì)困難。“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事讓我明白：敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，一切都要著眼大局《鋼鐵是怎樣煉成的》在千百年的'頑強(qiáng)拼搏中，我逐漸體會(huì)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書籍是我們生活中的指路明燈，黑暗中的一絲光亮，沉默的老師，生活中的朋友。它讓我看到了世界上很多東西，明白了生活中的是非。書深深吸引著我。我愿意和他們做一輩子的朋友，爬上這個(gè)梯子不斷進(jìn)步！
精神食糧——書作文 17
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧，我們的生活離不開圖書，是讀書使生活更美好。
讀書，就像品一杯芳香四溢的清茶，也像聽一首余音繞梁的歌曲，令人心曠神怡，打從識(shí)字起，我就很喜歡讀書，因?yàn)闀梢宰屛易兊贸鋵?shí)，可以讓我成為一個(gè)有內(nèi)涵、有涵養(yǎng)的女生。每周日，我?guī)缀醵紩?huì)同朋友一起去書店看書，我們一坐就是三個(gè)小時(shí)，頭也不抬，忘乎所以地遨游在書的海洋中，沉浸在書的.世界里。我和我的朋友也正是因?yàn)槎枷矚g看書，所以才得到了深交。讀書，也能使我獲得一份份友誼，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)志同道合的朋友，讀書讓生活更美好，讓世界更美好！
讀書，可以讓自己的語(yǔ)言水平提高，比如在老人生日時(shí)，別人只能說(shuō)一句生日快樂(lè)，而愛(ài)讀書的你就會(huì)來(lái)一句“祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”，檔次瞬間就提升了許多。再比如，同學(xué)換了一件好看的衣裳，你立馬走過(guò)去，真心地說(shuō)一句“你今天真美，不愧是秀色掩古今，荷花羞玉顏啊！”這樣一贊美別人，你的一天也會(huì)變得晴朗起來(lái)。看到有些基礎(chǔ)差的同學(xué)在望著試卷默默嘆氣時(shí)，你真誠(chéng)的說(shuō)一句“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。不要著急，慢慢來(lái)。”只要多讀書，豐富了自己的語(yǔ)言知識(shí)庫(kù)，并經(jīng)常發(fā)揮出你的語(yǔ)言的魅力，走到哪里，都會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的“馬蘭花”。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)多讀書吧！讀書，可以豐富你的內(nèi)心；讀書，可以結(jié)識(shí)更多的朋友；讀書，可以使生活更美好。讓我們一起閱讀，一起開始心靈之旅吧。
精神食糧——書作文 18
書是我的知心朋友，書是我的良師，書也是我精神的食糧。從我幼兒園開始，我就和書結(jié)下了緣。
幼兒園時(shí)，老師就會(huì)讀一些書給我們聽，當(dāng)時(shí)的我還不太懂，慢慢地我就會(huì)看一些圖畫書，讀一些注音書了，讀完了還會(huì)講給小伙伴們聽，這時(shí)我對(duì)書已經(jīng)有了一些概念。
就這樣，我從一個(gè)懵懵懂懂幼兒園的小朋友升到小學(xué)，這時(shí)在老師的言傳身教下，我已經(jīng)可以從書中學(xué)到更多的知識(shí)了。
升入小學(xué)的我，對(duì)書的.喜愛(ài)更是不言而喻，只要手中一有手，我就會(huì)忘了吃、忘了睡，醉心閱讀也使我從書中得到了許多知識(shí)。比如：在《穿越報(bào)》中，我穿越到了古代，讓我了解到上下五千年的歷史；在《作文笑傳中》，我還發(fā)現(xiàn)了寫作文原來(lái)也可以妙趣橫生呀！
我愛(ài)讀書，我家里有許多書，在班上我還是個(gè)出名的小書蟲呢！當(dāng)然，我讀書的時(shí)候還會(huì)做些筆記，瞧！我又要換一本新的“采蜜本”了，里面記滿了我喜愛(ài)的好詞好句，也讓我在書的海洋里更快樂(lè)地遨游。
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們趕緊拿起手中的書，一起快樂(lè)閱讀吧！
精神食糧——書作文 19
這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這樣一個(gè)迷茫與喧囂的社會(huì)，信息與科技同飛，浮躁與現(xiàn)實(shí)共鳴，生活在夾縫中的青少年，我們需要怎樣的精神食糧？
對(duì)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)我們走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書城時(shí)，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給了我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限感慨，所以，品書就成為青少年獲取知識(shí)的重要途徑，亦是讓我們理解人生、懂得生活的法寶。
讀了一本好書，就像是在與一個(gè)“靈魂”作一次交流，喜歡畢淑敏文字的平實(shí)，讓我們從中感悟到了生活；喜歡舒婷的堅(jiān)強(qiáng)而又幽默，讓人感慨，喜歡魯亞犀利的文字；也喜歡郭沫若浪漫的散文詩(shī)……從中我們可以獲取許多不同的知識(shí)。所以，閱讀，不僅是雙眼的瀏覽，還是精神的激發(fā)，思緒的飛舞，更是對(duì)生活的感慨和熱愛(ài)，一本好書的確在鼓舞著我們，記得在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，最讓人印象深刻的是保卡說(shuō)過(guò)的這樣一段話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)回憶起往事的`時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”在這里，我們品味到了保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。所以說(shuō)，品味好書，能夠讓我們感受到精神以至靈魂上的共振。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“閱讀是一種孤獨(dú)”，但我們可以在孤獨(dú)中永生，在永生中感慨，感覺(jué)一下品書的浪漫，坐在悠悠長(zhǎng)椅上，聆聽窗外綿綿細(xì)雨，品嘗一杯濃郁的綠茶，品味一本好書，這是一件多么浪漫的事，又是多么有情趣啊。
從《孟子》到《三國(guó)》到《水滸》，再到《紅樓》，感悟到的是“理趣”，“智趣”、“義趣”還有“情趣”，這一切都足以讓人蕩氣回腸。
就這樣，我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分老莊的淡泊，還有一分放浪形骸的板橋心情，在書的世界里遨游著。書，它讓我看出了生活，看出了生命，看出了精彩的人生。
要知道，與老師和母校的相處總是最短暫的，只有書籍才是天長(zhǎng)地久的最好的老師和學(xué)校，永遠(yuǎn)在書籍的世界里旅行和生活，讓最好的書籍永遠(yuǎn)陪伴自己，是善待時(shí)間珍惜生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇！
精神食糧——書作文 20
高爾基說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"從小到大，我很喜歡看書，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一種神奇的魔力。
這不，暑假里媽媽又給我買了三套沈石溪系列的動(dòng)物小說(shuō)，這可是我夢(mèng)寐以求的。我抱著書奔進(jìn)書房，一頭扎進(jìn)書海里，與書開始親昵起來(lái)。沈石溪筆下的一只只動(dòng)物，活靈活現(xiàn)地讓我感受到了它們?nèi)缛诵园愕膬?nèi)心世界：我為豺王索坨義無(wú)反顧替母去死的那份恩深情重而感動(dòng)；為大象嘎羧自掘墳?zāi)古c戰(zhàn)死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶；為蒙古馬塔赫屢遭險(xiǎn)境，憑借超凡的機(jī)智，勇猛善戰(zhàn)，終于當(dāng)上首領(lǐng)而雀躍……我的心隨著故事里的情節(jié)而心潮澎湃。
我感覺(jué)自己就像一只小蜜蜂，在美麗的花朵上，不停地吮吸著甜甜的`花蜜。
"李語(yǔ)墨，下來(lái)吃飯了！"不知不覺(jué)吃飯的時(shí)間到了，媽媽在樓下叫我。可書像磁鐵一樣牢牢地吸著我，我怎么也脫不了身，于是只能用"哦""馬上"來(lái)回應(yīng)媽媽。這下可惹火了老媽，她氣急敗壞地上來(lái)，一把奪過(guò)我手中的書，說(shuō)道："你看看你，一看起書來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，面條都糊了……"我最怕媽媽的碎碎念了，只好依依不舍地離開了書房。今天媽媽燒了我平時(shí)愛(ài)吃的海鮮面，可那時(shí)我正牽掛著嘎羧的命運(yùn)呢，哪有心思吃飯？于是匆匆扒了幾口，便想回房看書去。"你怎么回事啊？看書看得連飯也不吃了？"媽媽又開始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭，故意摸了摸肚子，笑著說(shuō)："媽媽，沒(méi)事的，書中營(yíng)養(yǎng)豐富，有了這些書，我不會(huì)餓壞的，放心吧！"媽媽沒(méi)有辦法，只好由我去了。嘻嘻！誰(shuí)也攔不住我看書的欲望。
書，是我的精神食糧，它給予我知識(shí)，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造更美好的生活！
精神食糧——書作文 21
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這兩句名言一直伴隨著我的成長(zhǎng)，還有許多的名人勵(lì)志讀書的故事。
我是從五歲時(shí)開始讀書時(shí)的。那時(shí)我便“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍天下書。”我讀過(guò)許許多多的書籍。小到童話故事，大到文學(xué)著作，都是我的精神食糧。使我記憶最深的書還是《告訴世界，我能行》這本書。因?yàn)檫@本書全部是教我們做人的道理，并且非常適合我們青少年讀。我讀書的方法很簡(jiǎn)單：先把書本看一遍，再把書中的好詞好句記錄下來(lái)。把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)。讀書，也給了我許許多多的好處與豐富的知識(shí)。
上了三年級(jí)后，可能是因?yàn)槲叶嗫磿木壒拾桑∥业某３ＺA得老師的好評(píng)，還經(jīng)常被當(dāng)作范文在全班朗讀。有一次，老師布置了一篇。題目為《我的理想》。當(dāng)同學(xué)們千篇一律地開始寫當(dāng)發(fā)明家，當(dāng)科學(xué)家……我卻寫了《我要當(dāng)自己家鄉(xiāng)的.村長(zhǎng)》。為的是能領(lǐng)導(dǎo)大家發(fā)財(cái)致富，一起奔向小康生活。老師夸我構(gòu)思別出心裁，與眾不同。這一次小小的成功，使我激發(fā)了對(duì)濃厚的興趣，從而使得我寫起如同行云流水。
有一次，我來(lái)到柏博書店看書。當(dāng)時(shí)里面的人車水馬龍。我拿起幾本書來(lái)到一個(gè)安靜的角落里，津津有味地看了起來(lái)。周圍的世界仿佛已經(jīng)對(duì)我不存在了。這幾本書，使我看得如癡如醉。當(dāng)我看完，已是五點(diǎn)多了，看見(jiàn)時(shí)間不早了，便回家去了，走在路上，還在回味剛才書的內(nèi)容。
書，是我的朋友；書，是我的老師；書，更是我知識(shí)力量的源泉。
精神食糧——書作文 22
為一體，為秀麗的山水披上了一層柔和的輕紗，好美啊！
但，唉，口中情不自禁地吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，唉，黃昏過(guò)后就是黑夜啊！此刻，若我站在河邊，不知是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”呢？還是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”呢？亦或者是“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”吧！拿起桌上的一本詩(shī)詞歌賦，沉醉于其中。黃昏，很美，很詩(shī)意，很夢(mèng)幻，如果哪一天，能在黃昏的散步中，詩(shī)興大發(fā)，大筆一揮，寫下一首千古絕唱，嗯，真是想想都很美啊！不過(guò)，雖寫不下千古絕唱，但是偶爾寫下幾句美言對(duì)我的作文水平是絕對(duì)有好處的。總的來(lái)說(shuō)，我的晚餐也吃得不錯(cuò)！
作文選，散文，詩(shī)詞歌賦，早餐，午餐，晚餐。雖問(wèn)“物轉(zhuǎn)星移幾度秋，季節(jié)變遷幾時(shí)休？
”但每天都按部就班的生活依然是我最愛(ài)的'生活，每天的早餐、午餐、晚餐也依舊吃得津津有味，這是我的精神食糧，怎能一天沒(méi)有你，我的食物？
精神食糧——書作文 23
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美妙的情感。
最近，我迷上了成長(zhǎng)不煩惱系列叢書，他一共有8冊(cè)，我讀完了其中2冊(cè)。雖然只讀了2冊(cè)，但他卻令我受益匪淺。這兩本書里的故事精彩生動(dòng)，題目也十分新穎特別，十分吸引讀者的眼球，他教會(huì)了我如何與別人交際，如何面對(duì)挫折不放棄。
這里面有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象，如：《大樹將軍》，他講的`是東漢開國(guó)皇帝劉秀手下的一位將軍馮異。他在戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)勇猛，處理事情恰當(dāng)，對(duì)待部下和善，大家都很敬愛(ài)這位文武雙全的將軍，因?yàn)樗３Ｔ趧e人爭(zhēng)功邀賞的時(shí)候，獨(dú)自一人躲在遠(yuǎn)處的大樹后邊，所以人們給他起了個(gè)美名，叫做“大樹將軍”。這個(gè)故事告訴我們：以謙虛的態(tài)度對(duì)人，定會(huì)有許多人愿意親近你，以雀傲的態(tài)度對(duì)人，只會(huì)讓大家都離開你；我還喜歡這樣一篇文章，題目叫做欣賞自己的不完美，它使我懂得了一個(gè)深刻的成長(zhǎng)啟示：每個(gè)人都是不完美的，學(xué)會(huì)欣賞自己的不完美，并將它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，這才是最重要的！
我非常喜歡這兩本書，因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐挥袃?nèi)心變強(qiáng)大，才能微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的不如意。我就像一匹餓狼一樣，貪婪的吮吸著書給我的人生精華。在那一瞬間，我感覺(jué)自己好像在書的天空中翱翔，在知識(shí)的海洋里遨游。
舒適閃亮的燈火，照亮人生的方向；書是忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是我們每個(gè)人的精神食糧！
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