書如人生初中作文

時間：2024-09-01 02:26:00 宗澤書我要投稿

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書如人生初中作文（精選33篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書如人生初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書如人生初中作文（精選33篇）

　　書如人生初中作文 1

　　書如人生——人生如書

　　夜，緩緩逼近，只留下點點燦星，在天河間回旋、留痕。喜好獨自一人穿過走廊，走進這充滿書憶的臥室，同時也走進了書的內心。

　　沒有開燈之趣，映著惜少的月光和街燈，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原來如此奇妙。帶有墨香的書頁，只讓人昏昏欲睡，整個人仿佛融化掉，沉沉的。不知不覺，因時間的流逝，我輕輕放下手中的書，把燈打開。我一直在回味冰心的《夢》，這是我最喜愛的文章之一。從中，我體味到冰心細膩委婉又略帶幾分惆悵的感情。看看整個房間的布局，到處都是書，盡是映入眼簾。在我人生的坎坷路上，到現在，雖只是短短12年，可每一年都有一本自己心愛的書。

　　小時候，我愛纏著媽媽給我讀《格林童話》、《安徒生童話》等。隨著年齡的增長，我把這些小時候讀物藏進書柜里，展新的是《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等。如今，快13歲的我，也把這些書藏進書柜，讓他們緊挨著兒時讀物。又走過了一段了，我感概。

　　似乎，我做了一場突如其來的夢，夢中的我，來到了黃金書屋。我很貪婪，左看看，又瞧瞧，把想要的都擁進懷里。好多金子啊！都是我的啦！我高興地大喊。遠看見一座樓梯是由無數不同的書構成的。我隨手拿起一本《狼王夢》，體會到狼的野性以及狼道的適者生存，不適者淘汰的規律。《魯濱遜漂流記》里面，魯濱遜的勇敢以及冒險精神鼓舞著我，讓我受益不淺。來到二樓，書海，知識的大集權，都在我手中，由我掌握。

　　不知不覺，被我懷中的書掉落的.聲音震醒，喔！原來是一場夢罷了。天際微微泛白，一個晚上，我算是做了一個黃金夢。細細回眸，夢中的一切，我不由心感震驚——人生，人生就是一場由書所構成的有喜、怒、哀、樂情感的五味夢。

　　有時，我會因一本帶有略悲情節的書而感動；也會為美好的故事結局而喜極而泣；為可惡的章節而生氣，甚至破口大罵。感謝這一本本的書，每看一本書，我就等于在人生的白紙上畫上一筆——我為你驕傲。

　　書如人生，人生如書。讀書為了豐富知識，人生只因有了好書相伴，才不會寂寞，不會無味。

　　我把手中與我共眠一晚的書，放回書架里，同時也把黃金夢記下來。走出這充滿書憶的臥室，我又經歷了一段可貴的人生磨練，把這一切，留在這間房間里。

　　書如人生初中作文 2

　　人生就是一本書。換著說，一本本的書也能構成一個完整的精彩的人生。在人生的一個階段，能否汲取這書中的精華，也決定著你能否活得有意義。

　　當晨曦普照天地，醫院里傳來清脆而響亮的哭聲，一個新生的生命呱呱墜地了。嬰兒，是一本素描書，潔白而嶄新，等著你描繪。你可以濃妝艷抹，顯現一片彩色，也可以精雕細琢，讓他在某方面特別出眾……

　　童年，便是無邪的童話書。你看，丑小鴨的勤奮，使它變成了美麗的天鵝，童話里童趣的語言，無知、幼稚的念頭，無不顯示著童年的天真。

　　少年，是一本說明書。你需要照著書，應著大人，機械地重復他們要你做的事。當你被批評，一定是哪個環節出了差錯，沒有按照說明書上的步驟來做。當然，說明書里也有許多空白頁，等你去創造。

　　青年，是一部小說。你可以闖天下，可以入職，可以探險，無不充滿了激動未知。小說里曲折的情節也是一樣。你是那浪漫、無所不能的主人公，尋找著美麗的白雪公主或者英俊的.白馬王子。

　　中年，是一本畫集。你可以畫上前幾十年的感受、風情，或者在你新生兒女的素描本上畫上你的筆風，你的夢想，你的色彩。

　　老年是一本散文集。你能在書里回味人生的點點滴滴，能在書里感受兒女對你的孝敬，能看風和景，能看人和事，能看國家，看世界，看世人對瑣事之評，看大家對國事之論；看一看人生你犯下的錯，做過的善，看一看書里出眾的人，看他們影響你的一生。

　　人生是一本書，讀完了，你就再找不到夾在中間的那片書簽。

　　書如人生初中作文 3

　　《臨江仙》：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”諸葛亮·梁父吟，馬謖失街亭后，司馬懿“嗒嗒”的馬蹄聲鋪天蓋地而來。秋風瑟瑟。百草枯黃。西城外塵土飛揚。諸葛亮仰望蒼穹，西風飄起他長長的襟帶，他想到遠處的'將帥，趙云呢？鄧芝呢？城內靜悄悄的。諸葛亮登上城樓，微笑著，天上云開云合，他輕輕踱著，正在書寫人生輝煌的一筆。司馬懿坐在高高的馬上，只見西城城門大開，三五士兵正在小心翼翼地灑掃，城上諸葛孔明披鶴氅，搖羽扇，焚香操琴，琴音裊裊，乍緩乍急，似有千軍萬馬。西城在琴聲的襯托下愈顯寂靜。諸葛亮凝神靜氣，微笑自如，聲如濁浪排空。司馬大軍隨即潰退如泥，風仍在狂吹。諸葛亮緩步走下城樓，微笑著，微笑著，他用智慧，用膽識，用一種微笑的姿態書寫了人生濃厚的一筆。

　　譚嗣同·劍膽琴心我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！譚君面壁長嘆，擲筆徒步，窗外陽光如水般潑來。強有力的跫音，震撼著沉睡的國民，譚君款步而來，為變法而奔走相告，造袁府，覲見皇上，現南海，為國為民，銳意改革興中華。等到變法失敗，君本可逃往國外，君云：“今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”君說這話時一定微笑著，攥緊雙拳。北京菜市口，血氣沖天，觀者如堵，君慷慨神氣不少變，談笑而死。君有詞《破陣子》：興亡談笑間。碧血染紅青史，丹心照亮郊原。歷史是一條長河，在這條長河中，有太多美麗的浪花，英雄們用微笑書寫了一首首壯麗的人生詩篇！

　　書如人生初中作文 4

　　一本書講述地不僅僅是一個故事，它在其中蘊含了許多人的一生。每讀一本書，我就如同陪書中的主人公經歷了一次人生，陪著他們一起笑一起哭。當他們幸福的時候，全然不顧自己剛剛還在傷感，就像精神病患者一樣，頂著滿臉的淚痕，哈哈大笑。

　　不知在何時，又記起一個陽光纏綿的午后，我雙手捧著奶茶，柔和的光線從窗戶外折射進來，放在桌子上的書似乎正散發著光芒。

　　這并不是什么特別高深的書，只是王爾德的童話。這是一篇小童話，說的是一個孩子爬不到花園里的樹上去，后來巨人抱著他爬了上去，卻發現孩子的手上全是傷口。巨人問他，你不疼嗎？那個小孩說了一句話，讓我至今仍深深地銘記。

　　那個孩子說，這些傷口并不痛苦，它們都是愛的烙痕啊。

　　在這劣跡斑斑的生命中，每個人的身上都或多或少留下了一些傷口，我也曾經叛逆過，但是無論原來多么地荒唐、頹廢、悔恨，都蒙蔽不了傷口的本質，這就是愛啊。

　　天知道我在看這篇童話的時候，內心有多么大的震撼，至此我就一發不可收拾地喜歡上了這些措辭優美的書和文字。因為這些能打動我的文字，往往有一個點能觸摸到內心最柔軟的部分。

　　當然，我也不只是一個會在座位上唏噓人生苦短的千金大小姐。我也熱衷于了解歷史，因為認知過去能夠更好地明白當今我們所生活的時代。我讀過許多本帝傳，一個個皇帝依次登上歷史的大舞臺，又依次消失在歷史的`塵埃中。

　　我讀過不少書，領略了書中個種模樣的人生。有的是上帝最心愛的玩具，被一次次拿起，又被放下。有的是一串小小的風鈴，清脆但微弱的聲音，在生活這凜冽的風中漸漸隱沒。這就是書存在的意義，殘酷而又美麗。

　　書如人生初中作文 5

　　“活到老、學到老、讀到老”，是短暫的，但我會珍惜每一個季節，讀透更多的書，使自己在書的王國里留下一個個深深的腳印。

　　生機勃勃的春天，訴說著一個個生命的奇跡。從一棵小草到森林之王的獅子，這都是大自然的杰作。翻開一本《百科全書》的“生物篇”，你一定會感嘆這生命的深不可測，大自然的奇妙就在你手中。《百科全書》這把鑰匙帶我走出了春天的煩悶，走進了一個充滿奧秘的。

　　夏天，在人們眼中是炎熱的，但在我的眼里是清涼的'，這還不得歸功于這本《、宋詞三百首》。李煜的“故國不堪回首月明中”的憂傷，使我對他萬分同情；李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，使我對她非常的敬佩；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之感，讓我若有所思……在長河中穿梭，品唐朝的政治，讀宋代的風情，就如一股清風徐徐向你吹來，何樂而不為呢？

　　爍果累累的秋天，吹不散夏日的嚴熱，卻迎來了豐收的笑容，我們也能豐收嗎？打開一本《青銅葵花》沐浴在那優美詞句中，再感受青銅與葵花之間，那純樸的兄妹感情令人感動。如果你不過癮的話，可以沉浸到《悲慘世界》之中，看看大——雨果，是如何描寫在那個年代中的好心人冉阿讓的……上的分數似乎在說：“耶！我大豐收嘍！”

　　冬天的寒風，似一把利劍，整日在你身邊刮過。這時，我總喜歡打開楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，在風趣幽默的中，與可愛的地包天在草坪上無憂無慮地玩耍，或者去與笑貓一起跨過重重困難，找到他那心愛的虎皮貓。漸漸地，身旁的利劍變成了一雙雙溫暖的手，撫摸著我的臉頰。

　　觀看世界之奧妙，品嘗歷史長河之水，收獲優美之詞句，享受書本之溫暖。有書為侶，此生足已！

　　書如人生初中作文 6

　　人生，就是一本書。

　　當你在做事的同時就是在寫書。人的外表就是書的封面，人的內心就是書的內容。

　　有的人是金玉其外，敗絮其中，有的人則是金相玉質，還有的人封面與內容都是同樣庸俗。

　　一個好人的一生就是一本好書，一本高雅的書，只要你翻開它，你就可以聞到一股迷人的清香。反之，一個壞人的一生就是一本壞書，是一本粗俗低下的壞書，當你打開它時，聞到的自然是一股刺鼻的臭氣。

　　當然，一個為國為民流血流汗的壯士，就是一本令人贊美的英雄史詩；而一個生活得平淡的人的一生，則是一本散文集；那一個有著豐富情感的人的一生，就是一本抒情詩集；而那令人啜棄且遺臭萬年的叛徒者就是一本反面教材。是的，一個人的一生就是一本自己著作的書，至于好壞，就看你了。

　　也許你沒有漂亮的封面和插圖，但只要你肯伸出雙手，拿起紙筆，用自己的汗水和勤奮，才能和智慧，同樣能繪出絢麗的圖畫和美麗的人生。

　　例如《鋼鐵是怎樣煉成的`》曾激勵了許多熱血青年像保爾那樣無私地為社會主義的建設事業而奮勇拼搏。

　　《雷鋒的故事》又使無數人懂得了人生的價值，足可見一本好書確實是世界上的營養品，它可以凈化人們的靈魂，教會人們該怎樣做人。

　　一本壞書比強盜還壞，它可以摧毀一批人，教壞他人；一本好書則像天使、上帝一樣，它可以激勵人們自強不息，頑強奮斗，會給予人勇氣和毅力。

　　書是百花園，使我聞到花香，凈化心靈；書是翅膀，帶我飛過廣闊的藍天大海；書是生命之源，滋潤我那干枯的心靈。

　　讓我們拿起身邊的好書，一起讀書，一起走進書的世界。

　　書如人生初中作文 7

　　在一個和煦的午后，泡一杯暖暖的茶。然后，挑起本書，伴隨著幽幽的茶香，走進書里——無數涌動于心的滋味仿佛滯于喉頭,甜的甜,澀的澀......

　　書是一位良師益友，是書讓我懂得有許多東西，不要等到失去了才去珍惜。是書讓我懂得：知足常樂，每個人都可以快樂。是書讓我懂得，一個真正擁有愛的人是永遠不會感到孤獨的。

　　感謝書，溫存了我的心靈，所以，我愛讀書！

　　書，讓我認識了許多朋友。當讀到《青銅葵花》一書時，我總是能感受到青銅當哥哥的責任心，葵花的懂事與孝順，我從字里行間便感受到了那種至善至愛！當讀到《小婦人》里四姐妹張揚的性格，團結面對困難時，我在心里也暗暗為她們加油！

　　感謝書，讓我認識了許多個性不一的朋友，并從他們身上學到了許多美好的品質，所以，我愛讀書！

　　書是一位幽默的朋友，每當我讀到《創新作文》里妙趣橫生的語言時，總會覺得，原來，生活中有那么多的樂趣！

　　感謝書，用詼諧幽默的文字充實了我的生活!所以，我愛讀書！

　　與其說我愛讀書，不如說我看不厭那些字里行間的.真情故事，看不厭那些余味不絕的哲理情思，看不厭那些娓娓而談中的至善至愛......

　　該怎么來表達其中之味呢?只覺得讀書時,學習的勞頓悄然溜走,心中的煩火悄然熄滅,有的,只是那種馨香,只是那種靜謐,只是那種入神,只是那種平和.

　　書,給了我一雙翅膀,讓我在知識的海洋中盡情翱翔,書,給了我第二雙眼睛,讓我看到情感中那一絲絲的愛,所以,我愛讀書,書就如同芬芳美麗的花朵,散發沁人心脾的芳香,陶醉了我的人生,陶醉了我的生活!

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　　書如人生初中作文 8

　　天，陰陰欲雨。我懷著無盡的憂傷走進了拐角那個有了些年頭的書店。

　　昏黃的燈光下，我的憂傷在無線拉長，漫不經心地掃過眼前的一本本書。

　　朋友跟我絕交了，大概終于受不了我這火爆的脾氣了吧！而我卻不能淡然面對，選擇了逃避與放棄，走進了這里。

　　我不禁意地走進了書店的角落，這里的燈光很柔和，包裹著我的肉體，卻進不去我的心。

　　忽的，我發現了它。一本落滿灰塵的書，它仿佛有一種魔力，我被它牢牢地吸引。

　　輕輕地吹散灰塵，我看到了那個名字——《老人與海》。

　　心中莫名多了幾絲悸動，迫不及待地翻開，我深深地被那樸實但又有力的'句子所陶醉。

　　“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅，但他的精神是不可以戰勝的。”我忍不住讀出了聲，把這一句話裝在心底。

　　抬眸看了眼燈光，長長地舒了一口氣，合上了《老人與海》的最后一頁，思緒萬千。

　　閉眼，又是她的面龐，又是我們之前嬉戲的快樂時光，但最終還是以絕交落幕。夢，碎了一地。

　　逃避解決不了任何困難，但我卻甘心做一個失敗者。

　　嘴角噙住一絲苦笑，真是可悲。低頭，又看到了那個深藍色的它——《老人與海》。

　　桑提亞哥。這個名字再次出現在我的腦海。靠自己執著的信念和頑強的毅力，以及勇于面對困難的心帶回了18英尺長的魚骨。他贏了，贏得漂亮。

　　也許，我也應和困難挑戰一回了，就像這本書交給我的。

　　絲絲光亮透過了我的心，憂傷像霧般被他們弄散，心變得空靈起來，人生也因書而精彩。

　　我毫不猶豫地買下了書，推開門。天，終究無雨。

　　書如人生初中作文 9

　　書，是一個美好的事物。人在不同階段，對書的情感也會產生變化。

　　當人們還是一個牙牙學語的嬰兒時，看見爸爸看書，一些好奇，一些疑惑，自然而然地涌上心頭。趁爸爸放下書離開，就趕緊拿起書，學著爸爸，有模有樣地讀起來。看不懂字，就看圖片吧。指指這個，點點那個，咧著嘴，嘿嘿嘿地笑了。

　　慢慢地，嬰兒長大成了學生了。書，已經成了少年生活中不可或缺的事物了。每天早上，蹦蹦跳跳的少年，背上背著蹦蹦跳跳的書包，書包里裝著蹦蹦跳跳的書本，蹦蹦跳跳地向學校走去。蹦蹦跳跳的書本中，除了必須帶的教輔資料，還帶了一些亂七八糟的漫畫，課間休息時，趕緊拿出來，匆匆地看一看。對于那些文學作品，少年自然不會去在意。

　　過了很久，少年長高了，越來越成熟了，變成一個中年人了。這時候的中年人，整天為著生存而奔波。那些書連同書柜好像成為了一種裝飾，或者完完全全地被遺忘，被塵封在了記憶深處似的，沒有人去搭理它。

　　轉眼間，時光飛逝，中年人的雙鬢變得花白，臉上深深淺淺地多了幾條溝壑，成了老頭兒了。現在，老頭兒可是越來越閑了，時間好像突然用不完了似的。老頭兒顫顫巍巍地走到書柜前，小心翼翼地取出一本書來，拂去書上的灰塵，輕輕地，輕輕地，好像這是一件稀世珍寶似的。而后，小心翼翼地翻開它，回到位子上，坐下，仔細地閱讀著，品味著，感悟著。讀著讀著，想到自己以前的時光，不知怎的，鼻子忽然一酸，一滴晶瑩的'淚珠滴下來，滴到書頁上，浸透了紙張。

　　是我們，翻開了書，是書，反映著我們的生活；是我們，編寫了書，是書，改變著我們的性格；是我們，閱讀著書，是書，洗滌著我們的靈魂。有了書的人生，才是美好的。

　　書如人生初中作文 10

　　人生充滿著符號，有逗號，感嘆號，省略號，句號。因為人生就如一本書。或許，大家都嘗試過追隨著某樣東西，追隨父母的背影，追隨著心愛的東西，但誰追隨過人生之書的句號呢?

　　爸爸曾經說過：“人生猶如一本書，也充滿了符號，你要學會追隨你自己的人生之書中的符號!”于是，我似懂非懂地開始了我的追隨之旅。

　　我學會了對人和善，對人微笑，樹林里經常回蕩著我那清脆的笑聲。池塘里經常倒映著我那紅蘋果似的笑臉。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是連系兩人心靈的線;微笑，是打破兩個人心中矛盾的錘;微笑，就是懸崖頂上的一多燦爛艷麗的花朵。如果大家都學會微笑，學會真誠的微笑，何處不會聽到鴿子的叫聲呢?

　　爸爸對我說：“你已經追隨盜人生之書的逗號，努力吧!遙遠中的隱者——感嘆號正在等你了!”

　　我追隨著“隱者”的腳步，我學會了理解于寬容真誠。要獲得一份美好的友誼，需要著我們的理解與寬容真誠。把理解當作水，滋潤著這棵友誼之樹;把寬容當作泥土，供養營養給這棵友誼之樹;把真誠當作肥料，促進友誼之樹的成長。理解與寬容真誠，就是友誼的保鮮，有了友誼，生活才能繽紛多彩，友誼是生活的調味料，失去友誼，生活是多么的無味啊!

　　有理解與寬容真誠的`生活不一般!不一般的生活有理解與寬容真誠!或許，我已經追隨到了我人生中的感嘆號吧!但是，書中的符號是如此的多，我的追隨旅途是如此的漫長!但我會永遠追隨，直到我追隨到我的句號。

　　地球依然在轉，時間依然在走，河水依然在流，我依然追隨!

　　書如人生初中作文 11

　　在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，看親情、品人生、讀人性！讀書讓人類進步；讀書，托起我人生的夢想；讀書，讓生命再一次在藍天中飛翔。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”但年少的我不知道什么叫黃金屋，也不知道什么叫顏如玉。也許是那淡淡的墨香味，也許是那精美的小插圖，讓我從此深深的愛上了書，于是，便在書的王國遨游。

　　小的時候我常常一個人拿一本《影響孩子一生的故事》靠在椅子上，慢慢的品味、翻閱著他。一次次，我被丑小鴨的那種堅持不懈，不向命運低頭的精神所感動；一次次，我的心被白雪公主的善良所吸引；又一次次的詛咒那心狠手辣的`老巫婆。童話，向我解釋了生命中的美麗。童話，向我展示了生活中善良的人們。豐富著我幼小的心靈，給了我生命中最初的感動。讓我勇敢的面對生活，托起了我人生的夢想。

　　長大后，我不在沉醉于簡單的童話故事中，漸漸的迷上了小說。讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇和對師傅的忠誠；我感到了唐僧的寬容大度，善良；看到了豬八戒的形象就使我捧腹大笑！讀《童年》讓我懂得了人生有苦有甜，不能因為一次小小的挫折就永遠站不起來！讀《一生》讓我知道了要放松的去感受人生的酸甜苦辣！每一次遇到挫折時！就會想起書中的主人公是怎么面對的。

　　書帶給我們知識，書引領我們去知識的海洋，書給我們點亮了人身旅途中的燈塔，輸給我們減少了人生道路中的坎坷，書可以讓無知的我們懂得哲理，書可以給我們帶來財富。

　　在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，讓生命在藍天中飛翔！

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　　書如人生初中作文 12

　　書就像黑暗中的一縷曙光，照亮了我前進的路，給了我前進的自信和希望。

　　書——心靈的鑰匙

　　大千世界中，人的性格各異，有的陽光開朗，有的寬容大氣，有的內向羞斂……而未曾接觸過這么多變的世界的我，是內向的，不愿與別人有太多的交流，頑固得簡直就像一把鎖，將自己封閉在一個狹小的世界里。

　　然而，或許是我的'命本不該如此——我心里的那把鎖，打開了。而那把鎖的鑰匙，正是書。從此，書將我帶進了另一個世界，在那個世界里，我的視野變得非常開闊，我看到了我之前從未見過的，正是這些，改變了我的性格，而這所有的一切，都應歸功于打開我心靈的那把鑰匙——書。

　　書——心靈的慰藉

　　人生中難免會遇到挫折，挫折就像人生路上的絆腳石，總是千方百計地想把你絆倒，或許你跌倒站起來后不久，又被另一塊石頭絆倒了。曾經有一段時間我就是這樣，似乎常常被命運捉弄，禍不單行。力不從心之際，書便安慰我：雨過天晴見彩虹，成功，可能就只需要你在歷經磨難后再跨一步。我便重新振作，終于再創輝煌。

　　書——心靈的啟迪

　　當我跌得滿身是傷，又重新爬起來后，遲疑是否要繼續前進時，書告訴我人生沒有過不去的坎兒，你應該樂觀起來，不要整天杞人憂天，把未發生的當做現實，否則事實不如人意時，世界便崩塌了。

　　當我不分主次，拼命想把每件事都做好但最后又沒有做好時，書便開導我：學不會放手，只知道緊緊攥著拳頭，很可能最后一無所有，因為你手中握著的是虛無。而懂得放手，放下，你才能擁有更多。

　　書就像我人生的啟明燈，在我孤獨時，給我陪伴；在我落寞時，給我燈光般的溫暖；在我迷茫時，給我啟迪，點亮我人生的路。

　　書如人生初中作文 13

　　人的一生，身處社會，總有三個層面的感受：第一個，是生活、經驗、實在的層面。我知我覺，我感我受，天高海闊，山遠水長，親情友愛，生死離別，這一切一切的，都是經驗的感觀。觀感好的人，對這些更有敏感，見風落淚，見別情傷，詠風月之短暫，嘆花草之凋零。這是大部分人。我們是人，我們就生活在這里。

　　第二個，是理念、是規律、是客觀、是自為、是天道。他們之所在為我們所識所思，是因為我們有了識見力，這是屬人的能力。如果我們沒有，我們就不知道這世界原來還有無窮的奧秘、宇宙的規律。為何太陽東升西落，為何夏日晝長夜短?為何人要衰老，為何星星永遠都在那里?屈原的天問，柏拉圖的理念，都指向超驗的'目標。人啊人，可以是感嘆。人啊人，也可以是奧秘。知識是我們了解超級的總結。沒有知識，我們永遠不知星轉斗移的秘密。

　　第三個，是智慧，是信仰，是無始無終的因緣。經驗感受讓我知道我生活在大地之上，知識可以讓我明白宇宙運行的奧秘，但有一樣，我們生而為人，為何要來到這個世上?人生將向何處去?這不再是天問，而是智慧之問，信仰之問，因緣之問。擁有智慧，它讓你不再迷惘;擁有信仰，你的人生永遠就有方向;擁有因緣之果，世間一切皆洞明如初。

　　所以，人生要讀三本書，生活之書，知識之書，智慧之書。

　　生活之書，讓你知道如何更好地生活、工作，擁有更好地技能、能力。

　　知識之書，讓你知曉宇宙、自然、社會的一切規律與奧秘。由無意之感成為有知之識。

　　智慧之書，讓你知道人生的意義與價值，知道未來的方向，讓你勇敢、暢達，無畏。

　　書如人生初中作文 14

　　隨著教育界對閱讀的重視，很多學生捧起了一本本課外書。他們一開始閱讀，就被書籍牢牢地抓住了。每本書，都像是有魔法一樣，吸引著不同的人。

　　我也是書籍愛好者中間的一員。我不知道用什么樣的語言形容我和書記的關系。說書籍是我的朋友吧！覺得有一點不夠全面。說書籍是我的老師吧！覺得不能表達出我心中的感受。干脆我想讓書籍成為什么，都可以。

　　從前我只喜歡讀一些文學類的小說。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…

　　最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類型。

　　首先是歷史類。以前我對歷史很感興趣，但只讀過中華上下五千年。這學期我們沒有開學。我利用居家時間讀了不少歷史方面的書。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書…目前我只是在讀我國的歷史。從這些書中，我感受到了我們中國一路走來的艱辛。也領略了各個朝代君王的做人處事的方式。

　　其次是科普類。我覺得科普類的'書籍，不僅能使我們增長知識，還很有趣。如：森林報、昆蟲記、少年兒童百科全書……

　　還有詩歌散文也是我的最愛。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈爾等人的詩歌。喜歡肖復興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會深深陶醉其中。

　　此外植物學和寫作方面的一些書，我也十分喜愛。

　　和大家說這些，也只是想表示，在茫茫書海中，有很多寶藏等著我們去發掘。我們不能只局限在一類書中，一定要閱讀不同類型的書籍。在讀書的過程中，我們要永遠做一只吃不飽的毛毛蟲。只有這樣，才能吸收更多的營養。

　　讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書，感受被芝士花香包圍的人生。

　　書如人生初中作文 15

　　他生在貧困家庭。

　　他企盼讀書。

　　小時候，他聽有文化的姐姐說，書，如一首歌，歌到情處淚雙流。他想，姐姐之所以這么說，是因為姐姐常常會因為看一本書而淚流滿面吧。從此，他對書有了莫名的情感。

　　長大了，他上學了，讀了書，但是全是教科書，他無法領略到姐姐的讀書快樂。于是，他請求父親為他買一本書，像姐姐有的那種。但父親罵他不孝，無所顧忌地要，說他要是想要書，自己打工去掙錢。

　　他很傷心，對姐姐說，他不行，他才十歲啊。但姐姐說，醉過方知酒濃，愛過方知情重。你不試，怎么知道不行？他點了點頭，為了書，他走上了打工之路。

　　他嘗遍了辛酸與失望，人生的點點滴滴都融入了他的生活。

　　他回來了，帶回了一本書，開心得像個小孩子。他姐姐說，書如一杯酒，酒將醉時笑語稠。但是，不久，他發現書并不是那么好看，他無法像姐姐一樣領略書的韻味。

　　她問姐姐為什么。姐姐告訴她，書，如一首詩，詩言有盡意難盡。他似懂非懂的點點頭，有一次來到了世界之中，尋找一本真正的書。

　　他在城市中發展，成了一家大企業的老總。他品嘗到了人生的喜悅。他又結婚生子，他也擁有家庭幸福。在所有人眼里，他是快樂的：他有事業的`成功，又有家庭的完整。但，其實他并不快樂，因為他沒有找得心中的那本書。

　　當他再一次遇見姐姐，他把一切告訴姐姐。

　　姐姐又一次微笑回答，書，如一杯茶，茶香留口味無窮。

　　他猛然大悟：自己心儀以久的書就在身邊。

　　其實，書是無窮盡的，而真正你所期盼的書就是人生。——后記

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　　人生必讀的書有很多，哲學類、心理學類、命理學類這三樣應該算是最需要讀的吧。哲學使人看事更透徹。心理學就是在生活中的應用，讓人們的心理更強大。命理學就屬于玄學，信則有，不信則無吧！

　　哲學書我首推《道德經》。老子的這本幾千年前的著作，如今還是被現在眾多學者大儒們推崇備至，更是成為道家開篇之作。可算是哲學中的哲學。書中能學到的知識就是告誡人們減少欲望、不自私私、舍己欲為人著想的思想。短短幾千字，理解起來要很長時間。我首推這本為人生必讀的一本書。

　　心理學我推薦《心理學與生活》。很多人都知道心理學的重要性，掌握了心理學知識在很多領域內都能用得上，例如生活中，掌握了情緒的原理，就能夠使人們在情緒不好時學會疏導和控制。明白了性心理學知識，在自我和對子女的教育上能起到莫大的幫助。

　　命理書首推《周易》。當然命理書就是信則有不信則無的書了，不過到了科技日益發展的今天，很多風水學、命理學的書籍能公開發行，而且從來沒有聽過哪個著名學者公開反對命理學，說風水和命理是迷信。另外《周易》中蘊含的哲理知識也是能啟迪人生智慧的一面鏡子。

　　如果說人生必讀的.書，那一定是對生活有幫助，能夠啟迪人生智慧的書。這三本書無論從思想上還是從心理上對人們都能起到莫大的幫助。建議朋友讀這三本書的時候，每天都不要落下對《道德經》的理解。《道德經》相當于護體神功吧，以免使得在讀書遇到障礙時候而放棄。以上是個人經驗見解，尤其是對《周易》，望讀者自行甄別。

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　　人生，真是一本讀不完的書。文王被囚，推演《周易》，我讀出面對危局的灑脫；屈原放逐，賦得《離騷》，我讀出面對困境的情操；淵明歸隱，潔身自愛，我讀出人格尊嚴的不可褻瀆；東坡自貶，身在曠達，我讀出人生的失意與豁達。每個人都有絢麗多彩的人生，就如一本書一樣耐人尋味。

　　讀懂屈原，習得堅韌

　　“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”誰能不犯錯誤？誰能沒有挫折？即使流浪，縱遭放逐，屈原那顆堅韌之心依舊不為風雨所動搖，終究寫下了不朽詩篇《離騷》。堅持不懈的努力使他嘗到了成功的滋味。人，必須堅韌的面對未來，把自己打造成一個無比堅強的人。

　　讀懂陶淵明，學平淡自然

　　“采菊東籬下，悠然見南山”那份與世無爭，那份從容淡定，可現實總是與理想有差距，在生活中想要保持一種淡然總是不易。

　　生活中總會遇到一些不愉快，不如意的事。但只要擁有一份平淡的心情，知足常樂，其實快樂無處不在。平淡的生活和工作，自由一份閑適的快樂。

　　讀懂蘇軾，品味曠達

　　“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”蘇軾一生經歷坎坷，一場烏臺詩案，甚至把蘇軾推向了社會最底層。一連串沉重的打擊，不僅使他的.理想信念灰飛煙滅，而且連他的身家性命也幾乎不保。

　　但蘇軾畢竟是蘇軾，縱遭千百磨難，他仍能駕一葉之扁舟，從容應對驚濤駭浪在白露橫江，清風徐來之際，又悟出“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”的人生哲理。于是，所有的不幸與苦痛，都在這曠達的胸懷之中，變得愈加渺小。

　　一書一人生，很多時候，我們雖然無法左右人生的順逆，但只要我們多讀，但只要我們多“讀”，讀懂書中的珠璣，必定會使我們的人生大放光彩！

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　　有人說，人生如棋，你我均是棋盤上的一粒棋子；有人說，人生如夢，緣盡夢醒，皆由天意；也有人說，人生如戲，每個人都在演繹著自己的角色。在這里，我想說：人生就是一本書。當你在產房里開始了第一聲啼哭，這本書就宣告出版了。但是，你無權為這本書題名，你也不必大費周折請人作序。因為你的父母和親友已屢你準備了響亮的名字和動聽的序言。人生就像一本書。奇怪的是，這本書的目錄卻在最后一頁。如果你沒有把前面的白紙都填滿，你將永遠無法看到這個目錄。我們每個人都在用自己的腳印去填寫著這本書。童年時代是充滿幻想的。一個個的童話故事印在你的'腦海中。少年時代是五彩斑斕的，一串串玲瓏的小散文在書中跳躍。青年時代是斗志昂揚的，一首首充滿激情的詩歌深深地烙在你的書上。它們之中，有的如“水中月，鏡中花”，有的恰似“長江之水”奔流到海而一去不復返。胸有成竹的少年時代，一篇篇以你為主人公的小說脫穎而出。

　　它們記錄下你抓住機遇時，臉上洋溢的歡樂；記錄下你遇到困難挫折時，在月光下徘徊的身影；記錄下了你如何應對生命中各種各樣的人物。你奮力拼搏，你追求成功的腳步，為這本書寫下了最精彩的部分。當你的黑發開始變白，當你開始厭煩城市生活，你便開始了你那緩慢而又執著的步伐，開始了美文創作。人生就是一本書，有的人為我們留下了一部永的經典名著；有的人給我們留下了一本平淡的人生紀實。親愛的同學們，你們將會怎么譜寫自己的“人生之本”呢？從此刻起，讓我們每個人用生命的步伐去譜寫它，使它變得更加美麗！

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　　可以說，書是一個好東西。書是人類的營養品，是人類精神的食糧，也是彌補心靈空缺的一劑良藥。

　　有的人會說，自己只要一看書就會暈，那是因為你對讀書沒有興趣。或者是你覺得書的內容沒有創意、新穎的劇情罷了。但如果是一本真正的好書，就一定會令你回味無窮、流連忘返的。

　　最近，我正在看《綠野仙蹤》，這本書很有意思，內容也很新穎，有看點。其實這本書只是我隨便拿的一本書，也只是偶然翻了幾頁，可我卻立馬就被里面的故事情節所完全吸引。只要一有時間，哪怕是那么一點點的空當，我都不會放過，我會馬上爭分奪秒的閱讀。

　　不僅是我的父母、就連老師也常叮囑我：“孩子，多看書，對你是沒有壞處的！多讀書，讀好書，這不僅是對一個人的人生價值的升華，也是一個人生的轉折點，一個人的華麗蛻變，見識的.逐漸寬廣和陶冶人性的休閑活動。”

　　多讀書，讀好書，這是一個永不改變的宗旨。書中許許多多的東西是我們課本中所學習不到的，如果對當下自己的課外知識閱讀量很滿足的話，那就真的是無可救藥了。

　　對此，我想向那些不愛讀書的人說：“我們是不會強迫你們去讀書、看書，只有你們真正去打開心扉接受書時，才能完全融入到那個意境中去。到那時，你就會真的的喜歡上讀書，愛上讀書。”

　　總之，書，就在那里，不動不移，看與不看，取決，只在于你自己，只在于你的一念之間。

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　　古往今來多少名人曾贊美過書，如杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；蘇東坡的"發憤識遍天下字，立志讀盡人間書′；岳飛的"莫等閑，白了少年頭，空悲切”……。

　　從小，我就愛讀書，書里的內容讓我浮想聯翩，什么書我都看過，如《三國演義》、《格利佛游記》、《水滸傳》……但最令我受益匪淺的是《三國演義》。

　　《三國演義》的作者是羅貫中，與《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》其名。

　　書中的主要內容是：東漢末年，朝庭腐敗無能，各路英雄好漢紛紛起義，逐漸形成了三國鼎立的局面。

　　其中我最喜愛的人物是諸葛亮，因為他神機妙算、無所不知，無所不曉。

　　說諸葛亮神機算妙是因為草船借箭，講的是因曹操大軍侵犯江東，諸葛亮向周瑜立下軍令狀，三日之內交出十萬支箭，于是，諸葛亮就讓魯肅私自撥給他二十支船，船上全插稻草，并且不能告訴周瑜。笫三天清晨，到處都是大霧朦朧，諸葛亮就去叫魯肅一起去看一出好戲。諸葛亮命二十支船一起向曹操軍營駛去，曹操見二十支船向大營進攻，怕有詐就叫弓箭手放箭，不一會兒諸葛亮見十萬支箭已齊，就向曹操說：“謝，將軍贈箭！”氣得曹操七竅生煙。

　　這本書告訴了我們一個道理：做人要八懂得忍讓，不能驕傲輕敵，做事應該全兩觀察，還應該向諸葛亮一樣做一個，滿腹經綸的人。

　　書，豐富了我們的'生活；開拓了我們的視野；讓我們有手不釋卷的習慣；讓我們在知識的海洋暢游……

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　　夏日的午后，坐在書房內，一杯清茶，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，隨風飄揚……

　　我不喜歡看電視，覺得它太直裸裸;我不喜歡與人閑聊，覺得與他人之間總隔著一層膜。我喜歡看書，一個人沉浸在書的海洋里，在那里自由自在地遨游，讓思緒產生無窮的遐想，讓自己的心靈穿越時空與作者對話。我曾被無數優秀人物所感動;為賣火柴的小女孩而淌下同情的淚花;為《漁夫和金魚的故事》中貪婪的老太婆而大笑。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我從中讀懂得了人性中的真、善、美，讀懂了人世界的悲歡離合。

　　閱讀讓我增長了智慧、陶冶了情操，也使我學會思考，懂得感恩。因為閱讀面廣，我還對作文產生了濃厚的興趣。先后有三篇作文在《新作文》、《少年作家》上發表，我告訴媽媽我要用我的稿費設立自己的.“濟貧基金”，我的想法得到媽媽的大力支持，后來學校為四川地震災區捐款時，我把自己的40元稿費全部捐了出去。為此，爸爸、媽媽鼓勵我，繼續多讀書，多寫作，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人!

　　“優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。”——這是秦牧爺爺的一句名言。的確，書是知識的寶庫，是知識的海洋;書，讓我更好地書寫人生規跡。

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　　改變人生的書，書改變人生

　　書，是人類進步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結晶。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。”確實，我也有同感。

　　我還清晰地記得這樣一段內容：老師，家長都說他是個笨孩子，最后，甚至連他自己也相信他是一個笨孩子。他的性格變得怪異，他開始自暴自棄，他恨自己笨，恨自己不如別人，越恨他就變得越差……就這樣，漸漸地，對于家長和老師的批評他變得無所謂，他成了一個“壞孩子”。直到有一天，他看到了一本書，一本已經很陳舊的書《丑小鴨》。不知是一股什么力量，竟驅使他翻開了它。他被書中的故事深深地吸引住了，他仿佛覺得自己就是一只丑小鴨，被人看不起，被人嘲諷，難道他不可以同樣成為一只天鵝么？他開始越來越堅信這一點，并開始為之而努力……”一本書，一本再普通不過的書改變了一個人的一生，從此伴著他快樂地成長著，我想大概這就是書的魔力所在，這就是為什么無數成功人士熱愛讀書的原因吧！

　　多讀書吧！書是人類的良師益友，只有讀書，你才能茁壯成長，你才能明白人生的哲理。讀書吧！書會使你終生受益。托馬斯卡來而曾說過：“書籍——當代真正的大學。”的確，書里的`知識比大學所要學的知識都要勝出一籌。不管你是一個多么偉大的人，都離不開書的教導。書，這位不會說話的老師，時時刻刻都在教導著我們，如何生活，如何做人。

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　　多少美名響遍大江南北，家喻戶曉的偉人小時是不努力學習的呢？他們幼時家中貧困，連學都上不好。可他們人窮志不窮，絞盡腦汁，想盡辦法也得讀上書。

　　衡匡，白天要幫地主放牧也抓緊時間在牛背上看書，晚上，因為家中貧窮買不起油燈，沒法子看書了，但他心不甘，情不愿。終于想出了好辦法，在墻壁上鑿了個小洞，鄰居家的光透過了，這樣就可以繼續看書了，有于少時努力。他終于成為了讓人敬佩的教育家。美名萬古流傳。

　　古人云：“寶劍不磨要生銹，人不讀書要落后。”只有你去讀書，去書海中泛游，才能取得進步，偉大的作家高爾基曾經說過：“書，是人類進步的階梯。”這話說的'實在對，只有多讀書的人才能取得巨就。

　　不過，我們也不能只讀一種書。一種書上的知識是有限的，就像蜜蜂不能光停留在一朵花上采蜜的道理是一樣的，蜜蜂要想釀出好的蜜來就必須去百花上采集不一樣的花粉。而我們讀書呢？想獲得更多的知識就必須多讀書，讀那些能充實自己靈魂與大腦的書，能陶冶性靈的書。熱愛書吧！古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有儼如玉。”

　　我們的一生離不開這位導師，請將它融為一體，成為你生命中的一部分吧！書是人一生的營養品，讓它成為你形影不離的伙伴吧！書呀，是人一生的動力，書是一種巨大的能量。書是我們生命的伴侶。為中華之崛起而讀書吧！

　　相信我，讀書是件快樂的事！讓我們一起遨游書海吧……。

　　啊！讀書真快樂啊！

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　　小時候，我并不像其他女孩子那么文靜，而是活潑好動，活生生的一個“陳子昂”。到了八歲時，仍然不知書，完全不喜歡書。

　　那時候，媽媽給我買了許多書，可我就是不愿意看，成天和她斗智斗勇。本來就不認識幾個字，竟然叫我讀完厚厚的《西游記》，想都別想。

　　媽媽在家時，我裝模作樣，不時做著筆記。媽媽不要，哼哼，家里就成了我的天下。打開電視，一邊看著動畫片，一邊吃著零食，這才是最舒服的日子。若是門外有響聲，我立刻從沙發上蹦起，以迅雷不及掩耳之勢關掉電視，抄起書本。

　　讀了小學，我終究逃不過讀書的噩運，畢竟那是老師的死命令。我也只能是做一天和尚撞一天鐘。

　　四年級時，媽媽在家用502膠水粘鞋子，不小心將膠水弄到了手上。正不知如何是好時，我忽然想起了一本書上的內容，連忙對媽媽說：“媽媽，要先用白酒浸泡，再用熱水沖洗，這樣才能洗掉膠水。”媽媽半信半疑，結果一試，真的洗掉了。“你怎么知道這個方法的，是上網搜的嗎？”媽媽疑惑地問。我自豪地說：“這是我從書上看到的.……”

　　打那以后，我才知道讀書的好處。從此不再厭惡，而是愛上了書。哪里有我，哪里就書的影子，從四大名著到歷史傳記，從魯迅到朱自清，從中國文字到世界文學，我廣為涉獵，真正做到了胸中有書。

　　書有種神奇的韻味，深深地吸引了我。我要讓書韻永遠陪伴著我，遍布人生的每一個角落。

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　　不知為何，我打小就與書結下了不解之緣。從小時看漫畫開始，書已成了我形影不離的伙伴。書中獨有的墨香恐怕是我鼻子的“家常便飯”了。書給了我知識，給了我營養，給了我想象……

　　腦中不時幻想能有一個屬于自己的圖書館，或是堆滿書的房間，不分日夜地看書，泡在書堆中，疲勞也一掃而光，舒坦啊！看書乃我人生中幸福之事。我看過的書不計其數，我是個不折不扣的書蟲。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。我看的書幾乎可以堆成階梯，引導我向上，引導我走向更高的點……

　　歷險小說，主人公驚險刺激的經歷總會令我廢寢忘食。什么荒島求生，叢林探險，讓我如親身體驗，嘖嘖，多刺激啊！悲慘小說又是別有一番風趣，主人公曲折離奇的悲慘生命會令我心如刀絞，雖沉痛但非常精彩，忍不住拍手叫好。看勵志小說更有意義，主人公積極向上的'勇氣和毅力讓我深思：我何嘗也不能“扮演”一回主人公呢？不能努力上進做主人公呢？書的世界是曼妙多姿的，是夢幻神圣的，一個個可愛的方塊字如夢般在腦中蹦跳，書，是多么神圣無瑕啊！

　　書好像一扇生銹而久閉不動的窗上那一個微小的洞，讓世人在狹窄的視野中加一架望遠鏡，讓人開開眼界，眺望眺望遠處的天空，讓生命不再空虛。

　　人生如書，書似人生。我們的生活正如一本書，成長，衰老，演繹著多姿多彩的人生。

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　　我認為，書是一座山，需要你竭盡全力去攀登；書是一片海，需要你心平氣和去遨游。

　　書是享受的佳品。

　　你可以在傷心的時候讀它，在憤怒的時候讀它，在高興的時候讀它，在失落的時候讀它，……總之，它就是撫慰心情的一劑良藥，愉悅情感的一捧鮮花。

　　書，告訴你如何去發現，如何去探索，如何去尋找，……總之，它就是指航導向的燈塔，跋涉前進的路標。

　　書，能陶冶你的情操，開闊你的視野，豐富你的知識，……總之，它是你學海中的望遠鏡，人生旅途上的'良師益友。

　　讀書，何樂而不為的事呢？我熱愛讀書，就如熱愛我的生命。在我還是嫩牙兒的日子里，它就澆灌我的童年，懵懂之中明白識文斷字的樂趣；當我踏入青蔥季節的時候，它就伴我長葉舒枝，漸漸理解青紅皂白的理由。

　　書，賜我無限的學識財富。

　　從小至大，我讀過的書少說也有上百本。從平平仄仄的古詩到“依樣畫瓢”地學做詩，從風風雨雨的《中國上下五千年》到爛熟于心的歷史典故，……我自覺同齡人中還算知識淵博，是書給了我驕傲，給了我足以展示能力的自豪，但我至今仍然離不開書的幫助。我想，書是我須臾不可離開的“軍師”。

　　“書籍是人類進步的階梯”，不錯的，書就像是你饑餓時的美味佳肴，寒冷時的羽絨大衣，黑暗中的熠熠閃燈，讓你滿足，溫暖，明亮。

　　書，實在是享受的佳品啊！

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　　在這個世上有醫生，有教師，有科學家，也有大老板、工廠……然而，其實我們每個人也都是一個作家——書寫自己人生的作家。

　　市場上的書有賣得火熱的，也有幾乎無人購買的，因為它們的內容有所差異，而人生的書也有差異，它們有的精彩，有的平淡，有的值得回味，而有的卻不堪入目。

　　有成就的人著著一本好書，它記錄著那些人一路走來的坎坷，記錄者他們的.奮斗歷程，也記錄著他們的經驗。這是一類該反復翻閱的書，它讓我們明白：不經風雨怎見彩虹？！

　　有的書的內容很平淡，然而平淡之中卻記錄著著書人對社會做出的貢獻——渺小，卻又有實際意義。它教會我們反思生活，讓我們學會在生活中尋找為人類做貢獻的機會，讓我們學會吧看似平淡而平凡的生活過得不平凡！

　　還有一種書，它們的情節看似轟轟烈烈，然而卻毫無意義：打架斗毆的生活夠刺激，然而干犯法的事再熱鬧又會有什么用處？！這樣的書是不值得一看的，著這樣的書的人也只會是個游手好閑、為人類增大負擔的人。

　　還有一種書不僅不堪入目，更會污染人心、危害社會。它們的故事講述著犯罪，它們的故事引誘著還未讀懂生活的人們，它們的故事讓社會不得安寧……當然，這樣的書最后只會有一種下場——被全部銷毀！

　　在書店里，我們要認真仔細地挑選有用的、好的書籍，而在人生書桌上，我們更要持好手中之筆，書寫出一本精彩地人生之書！

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　　書，始終被人所贊美、所喜愛的。它在不同的人眼中有不同的意義。于我而言，它是譜寫我人生的筆。

　　第一次接觸書，是一個比我大的朋友手中的《格林童話》。看到平日里那么鬧騰的朋友變得這么安靜，我的目光不由自主的轉向了她手中的那本書。那精美的.封面，翻動著的印字白紙，似乎有著神奇的魔力，讓我久久轉不開眼睛。那天晚上，我從她手中借來了那本書。盡管我只知道白雪公主是好的，王后是壞的，卻仍是饒有興趣地讀了下去。

　　后來，諾大的新華書店成了我的目標——即使我識不得幾個字。把不會的字記下來，跑回家里問媽媽，這事成了我當時最大的樂趣。

　　從最開始的童話書，到現在的世界名著，每一本書都為我的人生添上濃厚的一筆。宛如一只蝴蝶在知識的花叢飛舞。那由小小的字編成的美妙故事，縈繞在我的夢里。

　　喜歡嗎？癡迷嗎？那是一種說不出的味道！就像科學家追求真理，教徒信仰真神，仿佛那才是自己的心臟，那是自己生命的一部分。

　　從最初的懵懂，那現在的不斷學習，總覺得自己變了。哪變了？一樣鬧騰，一樣快樂，一樣愛看書，卻總覺得自己變了。是啊，變了，這是書上所說的成長吧。是啊，看書，讓我感到了自己思想的升華。

　　書，為我指引了人生，準確來說，是書譜寫了我的人生。書是一對翅膀，我會展開這對翅膀，在天空自由翱翔！

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　　書籍是人類進步的階梯。

　　——題記

　　書如淡茶，逸溢溫馨；書如濃酒，飄放酌烈，擁書入夢或是挽一口情感思緒，在追逐文字中慢慢消化，體味能給人奔放和吞噬的某種靈動。

　　從初中的純真中走來，面對這個快節奏且有壓力的實驗班生活，在年少輕狂的歲月里努力戒除哭泣與狂躁，夜闌人靜聽到冰心飄過太平洋時對母親的呼喚，不禁想起了自己的父母，心中一驚，淚水不爭氣的流下來。保爾的影像在腦海中閃過，哦，我要堅強，于是擦干了淚水，微笑著看見了初起的太陽。讀書，使我漸離軟弱，走向堅強，于是，讀書成了一種幸福。

　　讀書，也是一種痛苦，老舍的《駱駝祥子》使我認識到了封建社會對人的心靈的摧殘，于是，我下定決心，要向著光明前進。

　　人生的喜憂在書的扉頁中淡入淡出，人生的激越也在書的.扉頁中轉化淺移。讀書是一種幸福，其實，人生就是一本充斥著現實的書。讀書就是讀人生。讀人，讀物，讀生活，讀這個世界。

　　讀保爾讓我學會了堅強，讀蓮花讓我學會要潔身自好；讀生活，讓我知道做人要懂得變通；讀這個世界讓我明白了學無止境。

　　讀書是精神王國的探險，是靈魂的優游，是在心靈不斷成長的源泉。書籍改變了人生，讀書豐富了人生。只有讀好書，才能做好人，只有做好人，才能讀好書。

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　　有一本書，她沒有字；有一本書，永遠讀不完。那便是“人生”。一作家云：“人要讀三本大書，一本是‘有字之書’，一本是‘無字之書’，一本是‘心靈之書’”。

　　“有字之書”我想就是我們獲取知識的源泉，是她讓我們認識了“ABC”，是她讓我們知道了“123”，是她讓我們領略到了唐詩宋詞的韻味，更是她讓我們飽覽了大好河山的壯麗。這些“有字之書”讓我們從懵懂變得淵博，無論是大好河山還是文人墨客，他們所展現出來的風彩教會了我許多許多，當然我們更不能忘了學以致用。

　　何為“用”？我想這便是作家所說的“無字之書”了。當我們遇到困難時，會想到“世上無難事只怕有心人”；當我們看到直瀉千里的瀑布時，會吟誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的每個人都是我們的.導師，是他們教會了我們如何生存、如何做人，在潛移默化當中，其實我們已經在閱讀著“無字之書”了。

　　當這些“書籍”真正沁入到我們心中時，已經轉化成“心靈之書”。這是一本蘊藏著無窮學問、無窮奧秘的典籍。每個人都擁有著與眾不同的心靈之書，我們是少年，書中記載著便是浪漫的童真和無限的幻想；我們是青年，書中記載著便是遠大的志向和奮斗的激情。我們這些祖國的花朵，只有經歷烈日風雨的考驗才能綻放光彩。每一個人生都是精彩絕倫的，每一個人生都是奇妙無比的。

　　自信地打開你的下一頁吧，相信你的人生之書會更加精彩！

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　　我要成為作家了。你們知道嗎，我們的丁老師在暑假布置了一個作業，就是編一本自己的書。我要編一本可以獲得諾貝爾獎的書，我太高興了。

　　一進家門，我就拿出所有的作文，先把好的作文圈出來，再編號，我費了好大的功夫才弄好。我立刻打開電腦，但是慢著，書的名字叫什么呢？我想來想去想不到，我就有點埋怨丁老師了：“真是的.，編什么書，當我們是天才，我們平時寫篇作文都成問題，還編書。”我不想編了，于是，在網上找了一部電影看，講的是一個小孩，從小失去了母親，爸爸也不要他，然后，他就變成了一個流浪小孩，隨風飄蕩。真是太感人了，比編書有意思多了，隨風飄蕩？想到這兒，我便有了題目，題目就是《風》。下面還有一句：每個人都有不同的人生，而有寫人的人生卻像風一樣。

　　我就又來了興趣，想一直打下去。可是，沒有打幾天，我就不想打了，反正時間多，最后幾天打。到最后幾天，我來不及了，于是，就隨便打了幾篇，匆匆忙忙地打印，裝訂好。

　　到學校了，我追著大家問這問那：“作文做好了沒有？”有人沒有做好，有人做好了，比我好的太多了。可惜了，本來可以得個什么獎的，現在沒有了。但是，我還是覺得我的書很好（至少我那么認為）。我是作家嘍，真高興。

　　書如人生初中作文 32

　　在現代高速發展的時代，中國的學生一直在和人生的三本書息息相關，一本有字之書，一本無字之書和一本心靈之書。這三本書伴隨著中國學生的一生的命運。

　　有字之書這本書讀得好與壞關鍵的看個人，是否能夠學的來對于現代大多數大學生以上的人才來說他們讀得有字之書肯定是不少了，所以有字之書所帶來的高考影響著千千萬萬學子的命運走向。但我們也必須承認這個有字之書也是貧寒學子擺脫命運的一種途徑。

　　無字之書這本書是只有在社會上打滾多年以后才讀得懂，因為無字之書只有自身去親切的體會感悟得出結論，懂得運用的話無字之書也是一種無形的財富。對于父輩一代的人來說有很多成功人士正是靠著無字之書成就未來的，這本書是有一定的風險性的，對于不同的人來說，有的人能夠讀得懂，有的人一輩子也讀不懂。所以這本書要讀得好還得靠自己。

　　心靈之書有在于我們每個人心中的一本書，這本書將伴隨著我們出生到死亡的'那一天。當有一天你愧對于這本書的時候那你還不是完全讀懂這本書，這本書的內容包涵前面兩本書的內容，這本書如果你能夠讀懂那你就可以查真偽，明辨是非。每個人都想讀懂它，但我們都在讀懂它的過程中把自己未來要走的路迷失掉。所以這本心靈之書要想讀得懂，首先要控制住自己的欲望，不要讓她迷失自己。

　　有字之書從可以讀，無字之書只有經歷才可以讀，心靈之書經過有字之書的熏陶再經過無字之書的感悟，從而造就心靈之書的美。