【必備】初中收獲作文（精選34篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中收獲作文 篇1

　　今天，是一個(gè)特別的日子。天空有些陰沉，但并不昏暗。學(xué)校為了我們的身心健康，又一次啟動(dòng)了陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　我感到有些興奮，但又感覺(jué)有點(diǎn)討厭。興奮的是冬季長(zhǎng)跑終于又一次開(kāi)始了，我喜歡的冬季來(lái)到了我身邊；討厭的是我覺(jué)得長(zhǎng)跑很累人。雖然在體育課上，我們也經(jīng)常跑400米，可我總是跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣的.……

　　伴隨著第一節(jié)課悠揚(yáng)的下課鈴聲響起，長(zhǎng)跑的旋律緊跟著在我們的耳畔響起。我們立即整好隊(duì)，秩序井然地向操場(chǎng)出發(fā)。剛走出教學(xué)樓，我便感受到了陣陣寒冷，凜冽的寒風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里鉆，我不由得縮了縮脖子，“阿嚏”——我打了一個(gè)大大的噴嚏，趕緊揉了揉鼻子，寒風(fēng)真是刺骨啊！望著跑道，我心里不禁有些害怕。

　　走上跑道，我們整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了尹老師洪亮的聲音——“跑步走！”這一聲令下，跑步開(kāi)始了。一開(kāi)始，風(fēng)肆虐地吹著，我不僅沒(méi)有感到暖和，反而覺(jué)得更冷了，我的手凍得如冰塊一般，我一邊搓著手，放在嘴邊呵著熱氣，一邊跑著。伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，伴隨著一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊；我們勝利完成了一圈、兩圈；到第三圈時(shí)，我已經(jīng)有一些喘了，感覺(jué)呼吸急促，腳也仿佛灌上了鉛一樣有些無(wú)力，不聽(tīng)使喚了，可我還是努力地跑著，緊跟隊(duì)伍，我告訴自己：我一定行，我一定能戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持到底就是勝利！就這樣，我握緊拳頭，加大擺動(dòng)幅度，均勻地呼吸著，認(rèn)真地跑著。突然，我看到有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，但是還沒(méi)等身邊的老師、同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就很快地又站起來(lái)，加入到了長(zhǎng)跑的隊(duì)伍中，他用自己的行動(dòng)證實(shí)了自己。瞧，我們都是好樣的！

　　悠揚(yáng)的歌曲聲又響了起來(lái)，伴隨著尹老師的“齊步走”，今天的長(zhǎng)跑結(jié)束了，雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我并不覺(jué)得累，由于從長(zhǎng)跑中我收獲了自信，又一次成功地超越了自己。在我今后的人生長(zhǎng)跑中起到了關(guān)鍵作用，我會(huì)一直努力，給自己加油打氣，相信自己！

　　長(zhǎng)跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我將一路收獲快樂(lè)，健康茁壯成長(zhǎng)！

　　初中收獲作文 篇2

　　時(shí)間是藍(lán)天中的白云，時(shí)間是陽(yáng)光中的雨露，時(shí)間是夾縫中的花朵，時(shí)間是暴雨中的玫瑰。

　　在時(shí)間中遨游，領(lǐng)悟讀書(shū)離不開(kāi)實(shí)踐，如此才有收獲的真諦。

　　眼前正值秋天，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”連日的天氣陰霾，孕育著雨意，霜也下得晚了，天色一片迷蒙，留得滿地枯殘的荷葉，聽(tīng)深夜蕭瑟的雨聲，仿佛就處在李商隱的那個(gè)時(shí)候，恍恍惚惚地明白，在凄冷的秋中，最易思鄉(xiāng)；對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)那純樸的愛(ài)念，也是這人間最美的情感。不如趁著現(xiàn)在，多為父母做些事，少惹惱父母，莫等長(zhǎng)大后，身處異鄉(xiāng)的我們，留有后悔。

　　翻開(kāi)手中的《假如給我三天光明》，如果換成是我，會(huì)怎么想，怎么做呢？是否會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱？“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達(dá)到某種我們難以想象的情度。”問(wèn)問(wèn)自己，是否具備“信心、恒心與毅力”？有了這三點(diǎn)，不想成功都困難。其實(shí)現(xiàn)在的我們并不懂得珍惜，“也許人類的`悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。”

　　在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)名將趙奢之子趙括，談起軍事來(lái)滔滔不絕，無(wú)人能敵，可“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”中，他一味地依兵書(shū)來(lái)，不懂變通，最后，四十多萬(wàn)趙軍被殲滅，連他自己也被亂箭射死，正如陸游所寫(xiě)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”可見(jiàn)，死讀書(shū)，讀死書(shū)，只會(huì)事倍功半。

　　“近朱者赤，近墨者黑。”讀書(shū)也講方法，首先選友時(shí)得是位品學(xué)兼優(yōu)的人，如“孟母三遷”，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是非常大的；其次要會(huì)選書(shū)，“博覽群書(shū)”中的書(shū)并不是指所有的書(shū)，而是那些字字珠璣、華星秋月的書(shū)；然后要有向毛澤東一樣“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，會(huì)摘抄，會(huì)運(yùn)用是基本；最后則要用心去讀，去品味，不能只看一兩遍，而多次閱讀，才能讀出精髓。

　　生活中不僅有明媚的陽(yáng)光，還有陣陣的陰雨。李清照的詩(shī)多有體現(xiàn)，她善于用景來(lái)烘托自己內(nèi)心的感受。“風(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭”的沉重憂愁；“滿地黃花堆積”的凄涼苦悶；“花自飄零水自流”的思鄉(xiāng)之情……要學(xué)會(huì)用心感受生活帶給我們的酸甜苦辣，有時(shí)反而是件好事，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”《天藍(lán)色的彼岸》告訴我們：做好每一天，你的生命會(huì)無(wú)限光彩；《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們，要追求我們心中夢(mèng)寐以求的“奶酪”，無(wú)論有多艱難；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個(gè)百折不撓的人終有屬于自己的燦爛星光……

　　讀書(shū)是一盆工作中的泥土，實(shí)踐是滋潤(rùn)泥土的雨水，而收獲便是那朵婀娜多姿的花兒。沒(méi)有泥土，沒(méi)有雨水，又哪來(lái)的花朵？

　　初中收獲作文 篇3

　　59分！

　　這是我去年奧數(shù)班的入學(xué)成績(jī)。

　　至今我仍清晰地記得拿到成績(jī)時(shí)的心情，人一下子懵住了，心像灌了鉛似的一直往下沉。這出乎意料的結(jié)果也讓媽媽一反常態(tài)地沉默著，她凝重的表情更加重了我的沮喪，一直以來(lái)的自信開(kāi)始搖搖欲墜。我默默地回到書(shū)房，頭一次一個(gè)人自覺(jué)地開(kāi)始糾錯(cuò)。那一處處錯(cuò)誤讓我的內(nèi)心被自責(zé)和懊悔噬咬著，我在心中咬牙切齒地發(fā)著狠。

　　第一天上課，我懷著沉痛的心情走進(jìn)了代表落后的6班教室。我再不敢在課堂上心猿意馬了，而是認(rèn)真地記筆記；回家后也不再漫不經(jīng)心地對(duì)待作業(yè)，而是認(rèn)認(rèn)真真搞懂每一道例題再一絲不茍地完成作業(yè)，我知道我變了……

　　緊張的`12 天轉(zhuǎn)瞬即逝，我忐忑不安地拿到了第一期成績(jī)——我如愿升入了快班，那一刻，心中像有無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)在歡唱，那久違的自信重又在心中聚集。

　　隨著我的進(jìn)步，身邊的對(duì)手也越來(lái)越強(qiáng)。我感覺(jué)這里好像一個(gè)小小的武俠世界：有起有落，有聚有散，所有的一切都在于你的努力和付出。

　　終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，半年四期的總排名成績(jī)揭曉了。我的心情不再像開(kāi)始那樣緊張和忐忑，而是多了一些淡定和期待。我知道在一步步的努力中， 我已收獲了信心。意料之中，我升入了一班。

　　這段經(jīng)歷讓我難忘。半年來(lái)，我不但收獲了信心，也明白一個(gè)道理：只要不放棄努力，任何失敗都只是暫時(shí)的……

　　初中收獲作文 篇4

　　先前的激動(dòng)心情漸漸被失望和煩躁所代替。

　　我無(wú)精打采地拋下第七竿，等來(lái)的還是被魚(yú)兒吃掉誘餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知與無(wú)能。

　　而就在此時(shí)，在不遠(yuǎn)處垂釣的老人又有了收獲。我決定窺探老人的訣竅。老人把竿倚在左肩上，用指甲從面粉團(tuán)上拈下一小團(tuán)穿在魚(yú)鉤上，再用左手指將面團(tuán)捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站起身子，左手斜舉著魚(yú)竿，右手拖著魚(yú)線末端，繃緊，一彈，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌在空中劃出一道弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在水中。浮漂靜靜地躺著，聚集了老人的目光。

　　忽然魚(yú)線似乎抖動(dòng)了幾下，老人迅速揮起魚(yú)竿——空鉤！唉，我的失望填滿了眼前的'湖水。而老人仍是不動(dòng)聲色，又一絲不茍地裝上誘餌，拋出魚(yú)鉤，等待——目光聚集，兩道敏銳的射線鎖定了浮漂；等待——紋絲不動(dòng)，靜如羅丹創(chuàng)作的一尊塑像。

　　然而，幸運(yùn)似乎不愿意再光臨他的魚(yú)鉤，空鉤再度令我失望不已。而老人仍是不動(dòng)聲色，一如既往地拋下第三竿。仍是空鉤。

　　第四竿——空鉤。期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人仍舊淡泊、寧?kù)o，如眼前碧綠的湖水。

　　無(wú)奈與失望使我心神不定。就在我東張西望時(shí)，老人雙手一揚(yáng)，一條活蹦亂跳的黑色鯉魚(yú)便出現(xiàn)在眼前，我禁不住歡呼起來(lái)，那老人仍舊不動(dòng)聲色，又拋下了第六竿。

　　我贊嘆，那一次又一次拋竿的意志與耐心。我欣賞，不論成功失敗都保持淡泊與平靜。我這才明白，并非每次拋竿都會(huì)打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運(yùn)。

　　這時(shí)，我重新拿起自己的魚(yú)竿。

　　初中收獲作文 篇5

　　十一月的陽(yáng)光，十一月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十一月，一個(gè)豐收吉祥的十一月。

　　——題記

　　伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。看，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。

　　這天，校園內(nèi)插滿彩旗。主席上，掛著“上南中學(xué)第11屆師生協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)”巨幅，校園里，操場(chǎng)上，喜氣洋洋，一派節(jié)日景象。

　　在嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，開(kāi)幕式開(kāi)始了。身著校服的旗手抬著國(guó)旗、會(huì)標(biāo)，邁著正步首先入場(chǎng)，接著是鮮花隊(duì)，幾個(gè)班級(jí)都亮出讓人耳目一新的入場(chǎng)方式。鮮花飛動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)……展現(xiàn)出上南中學(xué)一派蓬勃生機(jī)的景象。

　　比賽開(kāi)始了。

　　起點(diǎn)上搏出的是勇氣，滿懷著希望，心情中夾雜著緊張。看看旁邊的競(jìng)爭(zhēng)者，個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，似乎實(shí)力都要比自己強(qiáng)，緊張中又有點(diǎn)害怕。也許是害怕槍聲，震耳欲聾，或許是害怕對(duì)手，想著自己可不能輸！然而，這一切都在他們沖出起點(diǎn)地那一瞬間被摒棄。勇氣似驕陽(yáng)照亮他們的心他們勇敢地出發(fā)了；勇氣似雨水澆灌充滿希望的種子，他們堅(jiān)定地出發(fā)了。

　　跑道上，搏出的是速度和永不言棄的信念，漫漫跑道，記住了每一個(gè)塌實(shí)的腳步；漫漫跑道，印證了每一滴汗水和堅(jiān)強(qiáng)！跑道再長(zhǎng)，長(zhǎng)不過(guò)腳，竹竿再高，高不過(guò)心！腳步邁開(kāi)的每一瞬間，都是勞累和拼搏的凝結(jié)，腳步踏地的每一瞬間，都是不言放棄的吶喊。這一個(gè)個(gè)瞬間見(jiàn)證了可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)所謂懼、勇往直前的精神，組成了一幅幅沖向終點(diǎn)的美麗畫(huà)面。

　　終點(diǎn)上，搏出的是微笑和一顆不怕失敗的心。成功了，我們微笑，激進(jìn)而不張揚(yáng)；失敗了，我們更要微笑，溫和而不懦弱。這微笑送給自己，因?yàn)槲覀兏冻隽耍�這微笑也送給我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為他們的成功而歡喜。而這踏上終點(diǎn)的瞬間，而這微笑的瞬間，我們看到了投遞員們的另一面。他們有顆寬容的心，有顆不怕失敗的'心。結(jié)果并不重要，重要的是拼搏的過(guò)程。這也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的真諦所在。

　　揮灑汗水的瞬間印證了拼搏，拼搏的過(guò)程中承載了夢(mèng)想，溫暖向著太陽(yáng)前行和成長(zhǎng)，激昂的音樂(lè)再次在耳邊響起，我們的勇士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上愈戰(zhàn)愈勇，每一個(gè)美麗的瞬間，充滿了激情。在青春的歲月里，努力超越自我，再登高峰。

　　初中收獲作文 篇6

　　隨著語(yǔ)文科目占總分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，頓時(shí)提升了語(yǔ)文知識(shí)方面的重要性，近期電視上深受中學(xué)生熱愛(ài)的《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，也漸漸地融入到我們的生活中，學(xué)校的第一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”拉開(kāi)了帷幕。

　　我們整個(gè)班排著如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，搬著用黃色漆涂上的椅子，一路上磕磕碰碰的。火辣的太陽(yáng)將它的光芒照射到頭頂上，滾燙的，很多同學(xué)都忍受不住，拿起自己的.校服罩住自己的頭頂，然后露出半個(gè)腦袋，眼睛不停地往舞臺(tái)上張望。

　　參賽的選手自然也不是沒(méi)有實(shí)力的，那都是由老班進(jìn)行測(cè)試和淘汰，親自挑選的。他們手中還緊握著一本語(yǔ)文書(shū)，翻閱著課文后的詞語(yǔ)，陽(yáng)光透過(guò)她額頭上的汗滴，如金子般閃閃發(fā)光。我只感覺(jué)到他們是帶著自己與班級(jí)的榮譽(yù)去沖鋒陷陣的。

　　她是唯一一個(gè)讓我記憶猶新的，在比賽過(guò)程中，她沒(méi)有表現(xiàn)出一絲不慌不忙，讓我由衷的佩服她的鎮(zhèn)靜，她有時(shí)候只是用手輕輕地?fù)现�頭，思考著。一剎那，我們的眼光互相注視著，我似乎看見(jiàn)她嘴角揚(yáng)起的一番笑容，“看來(lái)她很有自信心呢。”我心里想著。

　　最后關(guān)頭，緊張的氣氛充滿了整個(gè)空氣中，比賽正以一對(duì)二的形式進(jìn)行著，而那一方便是她，可能這樣的局勢(shì)使得她覺(jué)得緊張吧，在最后一個(gè)詞語(yǔ)“闌尾炎”的時(shí)候，她寫(xiě)成了“瀾”，又由于時(shí)間問(wèn)題，她的“炎”字也沒(méi)有寫(xiě)上去。但這場(chǎng)比賽最終她以第二名告終，班內(nèi)的同學(xué)為她歡呼雀躍，她也因此在學(xué)校出名了起來(lái)。

　　我敬佩他們的勇氣，他們的努力，還有她那自信中閃著光芒的眼光。

　　努力就有收獲，相信自己，未來(lái)的明天，在等著你！

　　初中收獲作文 篇7

　　在我大約十二歲光景時(shí)，就在這舞勺之年，我積極地投報(bào)了學(xué)校組織的一次外出活動(dòng)——“瞻養(yǎng)老人是我們的責(zé)任所在”！這是我除了學(xué)校旅游外的第一次外出活動(dòng)！這次的走出校園活動(dòng)，真的使我受益匪淺！

　　那天，我一邊走向校車(chē)，一邊在背誦要表演的詩(shī)文，想到外出“旅行”的快樂(lè)，緊張的心情使我的腦子一片空白，背不出詩(shī)文！片刻之后，我們就來(lái)到了“旅行”的目的地——老人院，來(lái)照顧、探望這里的老人，我們先去與老人談話，加近彼此的感情！我慢慢地?cái)v扶著一位老爺爺，小心翼翼地一步一步扶著他來(lái)到觀展區(qū)，并微笑地對(duì)老爺爺談起話來(lái)，不知情的人看了，還以為我倆是爺孫呢！

　　談起話來(lái)的老爺爺真是堪比諸葛亮，“未出茅廬，便知天下事”！談起學(xué)問(wèn)來(lái)可比諸葛亮高出一層，談起社會(huì)來(lái)可堪比魯迅，一刀見(jiàn)血，批判社會(huì)之黑暗或贊揚(yáng)社會(huì)之光明！我也不禁對(duì)其五體投地！

　　談完話后，我倆依依不舍地分別了，我也跑到后面舞臺(tái)的準(zhǔn)備室，看著窗簾前的各位觀眾，我不禁緊張得雙腿抖做一團(tuán)，頓時(shí)失去了來(lái)到這里時(shí)的自信，雙目中自信的`光芒也害怕地跑回了家！正當(dāng)我想緩解緊張的情緒時(shí)，主持人已經(jīng)叫到了我的名字！不得以，我假裝微笑地走上了舞臺(tái)！

　　我站在麥克風(fēng)前，猛地呼出一口氣，再猛地吸入一口氣，以此壓制了我心中爆棚的緊張感！我抓住麥克風(fēng)，眼珠子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，誦出了詩(shī)文的第一句，手心不禁冒出冷汗，忽然間，我的眼睛盯著一處，原來(lái)是那位老爺爺我加油、打氣。老爺爺?shù)纳砩先缤�散發(fā)出金色的光芒感染著周?chē)�的人，不一�?huì)兒，好像有一大片一大片的金光映入我的眼簾。

　　我不禁熱淚盈眶，心中對(duì)老爺爺充滿了感謝！朗讀不禁越來(lái)越深情、越來(lái)越迅速！臺(tái)下的人都不禁被我富有情感的詩(shī)文所打動(dòng)，眼淚一蹦一跳地流了下來(lái)。看著面前所有被兒女安置在老人院的各位老人！我頓時(shí)恍然大悟：我們一定要孝敬好老一輩，因?yàn)檎梆B(yǎng)老人，是我們的責(zé)任之所在！

　　恰在此時(shí)，我誦讀完了，臺(tái)下也響起一陣轟雷般的掌聲，我微笑的面對(duì)他們，深情地行了一個(gè)禮！便退下場(chǎng)來(lái)，離別時(shí)，老爺爺與我念念不忘地分別了！往后，每當(dāng)我想起此事，我都不禁異常懷念，因?yàn)檫@是一場(chǎng)讓我受益匪淺的“旅行”

　　這一場(chǎng)受益匪淺的“旅行”如無(wú)形的能量，向我的心中輸送無(wú)限的能量，如無(wú)形的線，溝通了兩輩人之間深情的友誼……

　　初中收獲作文 篇8

　　在人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你會(huì)收獲到高興的樂(lè)趣、成功的喜悅……然而，在我的人生中，也收獲了信心。

　　在我幼小的'時(shí)候，我特別想學(xué)一個(gè)東西，你能猜到是什么嗎？對(duì)了，就是騎“自行車(chē)”。

　　那是一個(gè)星期六，天氣格外晴朗。我就叫爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸爽快的答應(yīng)了。我就連忙把我的自行車(chē)拿到1樓。

　　我到了1樓，爸爸叫我騎上車(chē)說(shuō)：“眼看前方，腳踏踏板，手扶龍頭。”我就連忙這樣做了，我先有點(diǎn)害怕，就像小兔子在我心里怦怦直跳。爸爸扶著自行車(chē)，我就這樣騎著走了，心想學(xué)騎自行車(chē)并不難，太不好。這時(shí)，爸爸忽然放開(kāi)了手，我就摔了下來(lái)。我生氣的說(shuō)：“我不想學(xué)騎自行車(chē)了，不學(xué)了！”這時(shí)爸爸說(shuō)：“晶晶，做什么事都不能半途而廢，要加油。”我聽(tīng)了爸爸的話點(diǎn)點(diǎn)頭又站了起來(lái)。

　　最后經(jīng)過(guò)我不斷摔下去又站起來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我高興極了。回到了家，我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“看吧，我的女兒是最棒的，只要堅(jiān)持就會(huì)成功的。”我聽(tīng)了甭提多高興了。

　　啊，收獲的季節(jié)，我也有收獲，我收獲了自信，原來(lái)堅(jiān)持就會(huì)成功！

　　初中收獲作文 篇9

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　蟬還在不厭其煩地鳴叫著，六月的雨化作淡墨，渲染了這暮色。我在這無(wú)人的陰晦之地，獨(dú)自哼唱著四拍子的歌。

　　“你還是不聽(tīng)嗎？這孩子，哎！怎么那么不聽(tīng)話！還不快去復(fù)習(xí)！”他斬釘截鐵的說(shuō)。“哼！難道我就不需要休息嗎？讀書(shū)是為誰(shuí)讀？沒(méi)錯(cuò)，為你們！哪個(gè)孩子喜歡讀書(shū)？我是你們的學(xué)習(xí)機(jī)器，任你們擺弄！為你們而活！我的人生由你們操縱！一點(diǎn)自由都沒(méi)有，那么活著，還有什么意義？”心里的怒火被他逼迫出，積集的不滿也隨之排出。隨話落下，手中的書(shū)便被我臨走前還摔了那無(wú)辜的門(mén)一下。

　　漫步在城市的街道上，別是一份悠然自得，“還不相信他不會(huì)出來(lái)找我，那就偏讓他找不著”想起那里，那座爛尾樓，他肯定想不到那。我快步奔跑，像是怕被他跟上一般，不出幾分鐘，就跑到那兒，也不管草木萋萋，徑直鉆入其中，坐在二樓樓梯轉(zhuǎn)角，打開(kāi)音樂(lè)播放器，聽(tīng)著歌，迎著黃昏，別樣安逸。

　　日已逐漸落下，夜頃刻間已如墨染，蟬還在不厭其煩地鳴叫，天空中突然下起了小雨，伴隨夜，還有一股悶熱。這爛尾樓年久失修，已沒(méi)什么出風(fēng)口，沒(méi)燈，天逐漸暗下，隨著音樂(lè)的轉(zhuǎn)換，已不再悠然自得，取而代之的是一種恐懼與不安——聽(tīng)說(shuō)這兒鬧鬼。

　　些許不安，忽然有點(diǎn)想念那燈火通明的家了。可又礙于面子的我只得待在這兒，趕出來(lái)了的.人了，怎么還能死皮賴臉回去？

　　突見(jiàn)白云壓枝椏，在如墨夜色中，那一抹白，顯得那樣顯眼。啊！不是白云，是穿著白衣的他。他朝我走來(lái)，把一個(gè)飯盒放在我面前。“傻子，餓了吧？快吃，早知道你在這兒了。”一番話語(yǔ)突破了我的倔強(qiáng)，原來(lái)，他那么關(guān)心我，那么在乎我，我的父親……

　　我收獲了父愛(ài)，不，它一直都在。我收獲的是，對(duì)它的理解。

　　初中收獲作文 篇10

　　生活中總是有許許多多收獲，收獲知識(shí)、收獲友誼……而我最大的收獲則是我知道體諒媽媽了。那是去年暑假里發(fā)生的一件事。媽媽的手因被玻璃割壞了，不能洗衣服，看著家中堆得小山似的衣服，我決定大顯身手，幫媽媽洗。這有什么好難的，說(shuō)干就干，首先我找到洗衣服的盆子，在水龍頭上接了十大盆水，再把這滿滿一盆沉甸甸的水放在陽(yáng)臺(tái)上，最后又向水里撒入適量的洗衣粉。準(zhǔn)備工作完畢，下面就開(kāi)始洗了。我想象著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子，先把衣服放在水盆中弄濕，然后再用手拽住衣服的一角反復(fù)揉搓了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)還進(jìn)行得非常順利，一件件臟衣服被我很快就洗得干干凈凈了。可是好景不長(zhǎng)，很快我就累得腰酸背痛了，這還不說(shuō)，就連手也被反復(fù)的'揉搓弄得像針扎一樣疼痛。每個(gè)手指的關(guān)節(jié)都像香腸一般又紅又腫，遇到洗衣粉還像鉆心一般疼痛。我坐在椅子上，剛開(kāi)始那種自信，觀喜的心情簡(jiǎn)直一掃而光，取而代之的則是厭倦和不耐煩，而最主要的還是受不了這洗衣服的勞累。我簡(jiǎn)直想要放棄了，可理智卻又告訴我不能這樣做。想想媽媽每天不但要洗衣服，而且還要做飯、上班，多辛苦呀！

　　她每天都做著同樣的甚至更多的工作，長(zhǎng)年的奔波勞累和過(guò)多的家務(wù)使她的頭頂爬上了一縷縷白發(fā)，而她也像我一樣說(shuō)放棄就放棄了嗎？現(xiàn)在媽媽的手壞了，不能干活，我就做她的手，讓媽媽也歇一歇，讓她看看自己的女兒也能為她分擔(dān)家務(wù)了。想到這里我又重新打起精神認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來(lái)。終于通過(guò)我的努力，一小盆臟衣服都在我的努力下變得潔凈如新了，都整整齊齊地掛在涼衣架上，在微風(fēng)的吹拂下，還來(lái)回地?fù)u晃，好像在說(shuō)：“你真棒！

　　能幫媽媽分擔(dān)勞動(dòng)了，還把我們洗得這么干凈！

　　”媽媽看見(jiàn)我洗好的衣服，也露出了欣慰的笑容。我高興極了，望著天空高高的云，淡淡的風(fēng)，心里仿佛像吃了蜜一樣甜。通過(guò)這次洗衣服，我知道了要幫媽媽分擔(dān)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體諒理解媽媽了。這是我暑假最大的收獲。

　　初中收獲作文 篇11

　　黑板上日益減少的數(shù)字，心頭的壓力，老師的提醒，家長(zhǎng)的督促……一切都在訴說(shuō)著：中考的腳步逼近了！

　　三年的積累，三年的拼搏，三年的挑戰(zhàn)，在30天后的考試中就要有所收獲了，我的心頭一緊，低聲地問(wèn)自己：這三年來(lái)，你有收獲嗎？

　　初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我是一個(gè)自負(fù)的、知識(shí)面狹窄的、對(duì)親情視而不見(jiàn)的幼稚女孩，三年的`磨礪已使我成熟懂事了不少，從不諳世事到如今的處世周到，我的收獲還真不少！

　　在文學(xué)的海洋中，我結(jié)識(shí)了張愛(ài)玲，從她筆下體會(huì)到寂寞苦楚的滋味，因而我慶幸自己身邊有那么多疼愛(ài)我的人。我結(jié)交了李易安，從她的詞句中知道了女子亦可以有豪情，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄！”我遇到了徐志摩，從他的詩(shī)歌中，明白原來(lái)文字可以如此行云流水，濃艷旖旎。我邂逅了曹雪芹，從他的《石頭記》中，感慨于世態(tài)的炎涼，“一切好事終虛化”，讓我倍加珍惜此刻擁有的一切！

　　這三年中，我收獲了心靈的成長(zhǎng)！

　　在每個(gè)周末的夜晚，我獨(dú)坐古箏旁，手指掠過(guò)琴弦，淺吟低唱一曲《漁舟唱晚》，從流水般的琴聲中，仿佛看到了漁民撐著漁船滿載而歸，波光瀲滟的湖面上千帆競(jìng)發(fā)。偶爾我會(huì)彈奏一曲《高山流水》，我的思緒隨著時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的琴聲飄飛，來(lái)到春秋時(shí)期，看到了伯牙和子期的琴瑟和諧，高山流水。情緒高漲時(shí)，我也會(huì)撥上一首《昭君出塞》，哀惋的琴聲中，我的眼前浮現(xiàn)了昭君身著大紅嫁衣，在大漠，向著故鄉(xiāng)深情而決絕的一回頭。

　　這三年中，我收獲了精神上的陶冶！

　　經(jīng)歷過(guò)這多事的三年，或許，我更穩(wěn)重了。至親的離去，讓我對(duì)身邊的親人更重視，更珍惜！昨天是母親節(jié)，我特地為媽媽買(mǎi)了一束康乃馨，花雖少，情卻濃。現(xiàn)在的我更懂得了感恩，我對(duì)媽媽這17年來(lái)的付出深懷感激，我會(huì)用中考的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)她！

　　這三年中，我收獲了靈魂的升華！

　　書(shū)籍、音樂(lè)、親情，伴著我一路成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的蛻變。

　　輾轉(zhuǎn)于知識(shí)的長(zhǎng)河中，纏綿于音樂(lè)的情韻中，繾綣于親情的沐浴中，我豐收了！

　　初中收獲作文 篇12

　　三年來(lái)，終于懂得什么叫做感恩。三年來(lái)，我的收獲，是一顆感恩的心。

　　是媽媽給予我愛(ài)，我因此收獲了感恩的心。

　　回想起去年的今天，一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難正在生命間暗暗蘊(yùn)藏著力量。5月12日的汶川大地震令我至今難忘。在災(zāi)難降臨的那個(gè)瞬間，有多少個(gè)母親在第一時(shí)間朝著學(xué)校的方向奔去，有多少個(gè)母親不停地呼喊著孩子，又有多少個(gè)母親為保護(hù)自己的孩子而離開(kāi)了這個(gè)世界…

　　每當(dāng)看著電視里這一幕又一幕的畫(huà)面，沒(méi)有人不為之感動(dòng)，不為之流下了眼淚。

　　我的心像被針刺著，痛遍全身。回想這十六年來(lái)，我真正為母親做了什么？感覺(jué)自己如沙粒般渺小。

　　過(guò)年時(shí)的一個(gè)晚上，跟媽媽在路上正走著。寒風(fēng)從背后一陣陣襲來(lái)，鉆入后背。媽媽不由地把衣服裹得更緊了，低著頭，加快了腳步。不知道為什么，我突然放慢了腳步，走到了媽媽的身后，只想用自己的身體為媽媽擋住一些寒風(fēng)。但又怕踩到媽媽的腳后跟，于是又調(diào)整了步伐跟她同手同腳同步。

　　寒風(fēng)依舊凜冽的吹著，感覺(jué)走在媽媽的身后我擋住了所有吹向媽媽身上的風(fēng)，嘴角不禁微微揚(yáng)起了微笑。媽媽好像找不到我了，四處張望，于是在身后看到了我。

　　媽媽有些驚訝地看著我，問(wèn)我：‘“走在我后面干什么？”我笑了笑，說(shuō)“不干嘛，好玩。”

　　出乎意料，媽媽居然也笑了，帶著些令我無(wú)法形容地表情和語(yǔ)氣說(shuō)：“你站在我后面就能幫我擋住風(fēng)了嗎？”我自豪地說(shuō)到：“能啊！當(dāng)然能！”

　　看著媽媽的背影，霎時(shí)，覺(jué)得不再像以前那么的`活力，那么的年輕，更多的，是一根又一根的白發(fā)。

　　雖然那樣說(shuō)，但我心里明白，我是根本擋不住風(fēng)的。和風(fēng)比起來(lái)，我是那么的渺小無(wú)力。

　　雖然是那樣的渺小，但我卻收獲到了一顆感恩的心。

　　相信只要有了這一顆心，我的生命會(huì)更加燦爛，世界也將因我而更加多彩。

　　初中收獲作文 篇13

　　剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長(zhǎng)途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來(lái)，全身透著一股清爽的勁兒。

　　九月的秋天，涼爽的秋風(fēng)里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的'花兒在風(fēng)中翩翩起舞。幾只美麗動(dòng)人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。風(fēng)停了，蝴蝶們也累了，一個(gè)個(gè)附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛(ài)。

　　更美的風(fēng)景是躲在大山背后的湖泊，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。

　　晨曦，一層如夢(mèng)幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽(yáng)光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。

　　撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。

　　終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚(yú)兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達(dá)心頭。

　　在沒(méi)有風(fēng)時(shí)，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴(kuò)散。此時(shí)此刻，天空也在動(dòng)，白云也在動(dòng)。

　　這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的星塵，那種遙遠(yuǎn)的美，帶給我無(wú)限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨(dú)奏，那小提琴的聲音格外美妙。

　　或許在我不經(jīng)意間，手底下的小草正在生長(zhǎng)，它期待著明天的太陽(yáng)，就像我期待著明天的美好。

　　伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。

　　初中收獲作文 篇14

　　秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。每到這個(gè)碩果累累的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校總要舉辦一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，以便增強(qiáng)同學(xué)們的素質(zhì)，活躍我們的課余生活。今年也不例外。上個(gè)星期五，我們終于盼來(lái)了期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　上午八點(diǎn)半，簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，激動(dòng)人心的.運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。校園里熱鬧非凡，賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處活躍著同學(xué)們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線上，同學(xué)們個(gè)個(gè)像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，雄姿英發(fā)。我暗暗為自己鼓勁：“向前沖，我要爭(zhēng)取第一名。”

　　“嘟—”的一聲，老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。不料，我剛跑幾步，腳下就被一塊小石子絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地，手心的皮都擦破了。我抬頭一看，同學(xué)們加快速度，像一陣風(fēng)似的跑到前面去了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我顧不得多想，從地上一骨碌爬起來(lái)，接著往前跑去。我邊跑邊想：“我是一個(gè)小小男子漢，遇到困難，怎么能輕易放棄呢？堅(jiān)持向前沖，我一定能超過(guò)他們的。”慢慢地，我趕上了一個(gè)、兩個(gè)……第一圈快結(jié)束了，我已經(jīng)趕到了隊(duì)伍的前列。

　　這時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了：跑在隊(duì)伍最前面的兩個(gè)同學(xué)以為跑完了全程，停了下來(lái)，后面的同學(xué)也跟著停了下來(lái)。我卻不理會(huì)他們，堅(jiān)定地、一步步地跑向第二圈。因?yàn)槲仪宄�地記得，老師說(shuō)的是跑兩圈，每圈100米。只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)老師急切的叫聲：“快向前跑，是跑兩圈。”回頭看看，同學(xué)們又再奮力地趕超我。但是，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。結(jié)果，我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻，我是多么愉快，腳底像踩著一朵幸福的云。

　　在這美好的季節(jié)，我不僅收獲了200米賽跑的第一名，更收獲了一個(gè)重要的人生哲理：生命的過(guò)程中，總要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，勝利需要實(shí)力和機(jī)會(huì)，實(shí)力來(lái)自于平時(shí)的努力，而機(jī)會(huì)只屬于永不放棄的人。

　　初中收獲作文 篇15

　　秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄零。可那鮮艷奪目的芍病，迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風(fēng)采。

　　多姿多彩的秋天，不僅景色迷人，而且碩果累累。該讓二年級(jí)小學(xué)生開(kāi)展一項(xiàng)什么有趣的活動(dòng)呢？對(duì)，因時(shí)制宜，讓他們走進(jìn)大自然，發(fā)揮自己的奇思妙想，帶著好奇心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，然后用手中的筆記錄下活動(dòng)的過(guò)程。這樣既發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新、動(dòng)手能力，又鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，可謂是一舉兩得。

　　一個(gè)星期天，我給學(xué)生布置了這項(xiàng)開(kāi)放性的作業(yè)，孩子們聽(tīng)后歡呼雀躍。我仿佛感覺(jué)到他們已置身于大自然之中，擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。周一如期而至，學(xué)生作業(yè)按時(shí)交回。讓我始料不及的'是，件件精致的作品給了我一個(gè)個(gè)意外的驚喜：有美輪美奐的落葉標(biāo)本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動(dòng)的豆子貼面。最引人注目的是一個(gè)用蘋(píng)果雕刻成的娃娃頭，既富有童趣又有欣賞價(jià)值。

　　落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物，孩子們不會(huì)輕易放過(guò)。他們利用落葉特有的形狀，大膽地想象，巧妙地裝飾，拼成了一幅幅富有創(chuàng)意的圖畫(huà)。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等，我真的驚訝于那一雙雙小手的神奇。這份驚喜，何不讓大家共同分享。你瞧，個(gè)個(gè)學(xué)生躍躍欲試，都爭(zhēng)先恐后地在同學(xué)面前展示自己的作品。看著臺(tái)上一件件精致的作品，聽(tīng)著他們繪聲繪色的介紹，有的同學(xué)眼中流露出羨慕不已的神情，有的同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖嘖的稱贊。那一張張可愛(ài)而又自信的小臉，那一份份透亮而又睿智的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)說(shuō)那不是秋天別樣的收獲。

　　是的，給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，才會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛力；給學(xué)生一個(gè)馳騁的廣闊空間，學(xué)生的思維才會(huì)展翅飛翔。尊重和呵護(hù)學(xué)生的發(fā)展，才能使他們?cè)诜e極的探索中體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)！

　　初中收獲作文 篇16

　　“努力才有希望，付出就有收獲”。伴隨著我們那堅(jiān)韌不拔、鏗鏘有力的班級(jí)口號(hào)，我沉浸在期中考試的緊張復(fù)習(xí)中。

　　夜晚，我來(lái)到院子里，昂首觀望漫天星空，心中想著明天緊張激烈的考試，我不由的憂心忡忡起來(lái)。班里的精英個(gè)個(gè)都是出類拔萃，想要超過(guò)他們真是難上加難啊！可漫天星星卻無(wú)視我的緊張，悠閑自得的懸掛蒼穹，沖我調(diào)皮的眨著眼睛。這個(gè)時(shí)候，我又多么希望幸運(yùn)的我能遇上一顆流星，那樣我就可以把期望寄托給它，盼望它能夠給我?guī)��?lái)好運(yùn)，讓我取得一個(gè)好成績(jī)。

　　第二天一大早，我便來(lái)到學(xué)校備戰(zhàn)，緊張的考試降臨在早讀之后。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)。大家一拿到試卷，便開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)，考場(chǎng)內(nèi)靜的沒(méi)有一絲聲音，大家仔細(xì)審題，絲毫不敢有一點(diǎn)馬虎……

　　這耐人尋味的考試一直持續(xù)了兩天才結(jié)束。考完試后，我們便覺(jué)得一下子輕松了許多，心里那份緊張與激動(dòng)也悄然離去，等待著努力后的成果。

　　兩天前的我還滿心期待著考試成績(jī)，兩天后的我卻有些不知所措。當(dāng)我看到那張布滿紅叉叉的試卷，當(dāng)我看到那可憐的不能再可憐的分?jǐn)?shù)，我的心一下子碎了，這就是我努力后的“成果”嗎？當(dāng)我看到別人臉上洋溢著的'微笑，我更傷心了，自卑與愧疚布滿我的腦海，看著我退步的名次和那極少的分?jǐn)?shù)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　而老師卻說(shuō)：“考得好的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)轵湴镣�往�?huì)使人落后，謙虛才會(huì)讓人進(jìn)步。考的差的同學(xué)也不要?dú)怵H，這次考的不好并不代表以后考不好，只要你肯努力，就一定會(huì)有希望。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ沫倽{，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。”

　　聽(tīng)了老師的一番話，我不禁熱淚盈眶。是啊！第一次的跌倒并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要你勇敢的站起來(lái)，成功就會(huì)觸手可得。

　　敞開(kāi)心扉，接納生活中的陽(yáng)光雨露，讓心境坦坦蕩蕩，無(wú)論成功還是失敗，只要“努力才有希望，付出就有收獲”。

　　初中收獲作文 篇17

　　今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車(chē)很快就到了。

　　勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車(chē)，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我與張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個(gè)，還有張申，因?yàn)樗�已�?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺(tái)上。

　　張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的.小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(zhǎng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺(tái)上。

　　時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。

　　通過(guò)這件事我不僅收獲了一門(mén)技巧，而且也收獲了快樂(lè)！

　　初中收獲作文 篇18

　　某位作家說(shuō)過(guò)這樣一句話，你的行為會(huì)為你帶來(lái)好運(yùn)氣。

　　一位男孩兒撿起地上的葉子，并清理了車(chē)廂上的所有垃圾，這一舉動(dòng)贏得了所有客人的感動(dòng)與喝彩，并且受到司機(jī)的承諾：以后再坐車(chē)，我會(huì)給買(mǎi)票。

　　的確，好的行為為你帶來(lái)好運(yùn)和喝彩。這好習(xí)慣的背后，男孩兒的與他的家人又付出了怎樣的行動(dòng)來(lái)鑄就今天的他呢。

　　我覺(jué)得首先自己要有培養(yǎng)好習(xí)慣的決心，定下一個(gè)目標(biāo)，并為之努力，為之奮斗。有些人習(xí)慣把我要養(yǎng)成良好習(xí)慣這句話掛在嘴邊，但是又沒(méi)有堅(jiān)持下去的決心，這就使這句話成了無(wú)稽之談，應(yīng)該時(shí)刻牢記這句話，讓決心圍繞腦海。養(yǎng)成良好習(xí)慣等基礎(chǔ)，就要有一顆決心。

　　其次，要有一顆持之以恒的耐心，要有毅力。著名戰(zhàn)將菲爾普斯，說(shuō)，魚(yú)雷索普有的是游泳天賦，而我并沒(méi)有天賦，我有的是一顆持之以恒的心。的確，菲爾普斯有一個(gè)好習(xí)慣，他每天都保持高強(qiáng)度訓(xùn)練，從早上七點(diǎn)到中午11點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，從下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)，晚上還會(huì)在他訓(xùn)練，從九點(diǎn)到11點(diǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終成為了北京奧運(yùn)會(huì)上金牌的獲得者，獲得了國(guó)內(nèi)外人士的喝彩，掌聲。這與他良好的習(xí)慣密不可分。

　　養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要一個(gè)持之以恒的'心。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅需要自己有決心，恒心，還要需要父母的教導(dǎo)。

　　中華詩(shī)詞大會(huì)總冠軍陳更，集美貌與才華于一身的女子，從小的家教讓她在書(shū)香家庭下成長(zhǎng)，她今日的成功與母親密不可分。在初中時(shí)要求她將閱讀時(shí)間提升為兩個(gè)小時(shí)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《悲慘世界》，《紅樓夢(mèng)》，閱讀過(guò)無(wú)數(shù)次，母親偶爾還會(huì)提問(wèn)她某一集的內(nèi)容，她都能對(duì)答如流。母親教導(dǎo)她，不管別人給予你多大的幫助，都要去感謝。這也為她獲得了很好的口碑。正是從小養(yǎng)成的這些習(xí)慣，讓她在詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上脫穎而出。

　　要有顆持之以恒的決心，從小播下好習(xí)慣的種子，用耐心毅力去用心呵護(hù)澆灌，它一定會(huì)收獲滿滿。

　　初中收獲作文 篇19

　　當(dāng)我把幾條熱帶魚(yú)買(mǎi)回家時(shí)，真的沒(méi)想到，養(yǎng)魚(yú)竟然有這么多樂(lè)趣。

　　上個(gè)月，媽媽提議和我一起養(yǎng)魚(yú)玩，我聽(tīng)了非常高興，舉雙手贊成。說(shuō)養(yǎng)就養(yǎng)，我們到市場(chǎng)挑了幾條熱帶魚(yú)就帶回家了。

　　回家后，我把這幾條魚(yú)放到漁缸里，他們可能對(duì)這個(gè)新家太興奮，活蹦亂跳的，一下子就濺了我一身水。看到他們這么活潑調(diào)皮，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　最有意思的還在后面。他們吃食兒的時(shí)候竟然是跳著吃，一不留神又會(huì)濺你一身水。但是你想想，如果一個(gè)人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來(lái)叨上一口，蹦回去，再跳下來(lái)吃……你說(shuō)這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。

　　還有，它們一吃食兒，就像打架一樣。母的跟母的打，公的'跟公的打。他們沒(méi)有拳頭沒(méi)有腿，所以打的時(shí)候總是轉(zhuǎn)身背朝對(duì)方，把尾巴甩到對(duì)方身上。哈哈，原來(lái)呀，他們是把尾巴當(dāng)拳腳，就像一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的人揮起屁股去抽另一個(gè)人一樣，那有多可笑，再說(shuō)，也不會(huì)很疼啊！反正他們你抽我一下，我再抽你一下，讓我覺(jué)得這不是打架，簡(jiǎn)直是耍著玩，玩得真開(kāi)心！

　　雖然他們不是真打，但這種“打”法還是能分出勝負(fù)的，我發(fā)現(xiàn)公的最后占便宜了，它們吃得最多。所以，后來(lái)發(fā)生的情況讓我感覺(jué)應(yīng)該制止他們這種打群架的行為。因?yàn)槟傅囊�下崽了，而且它們長(zhǎng)得都很小，吃東西的時(shí)候根本搶不過(guò)公的，那就吃不到東西了。你想想，快當(dāng)媽媽的魚(yú)吃不到東西，那不把肚里的寶寶餓壞了，所以我決定把一個(gè)小玻璃缸放到大缸里，采取“隔離政策”，讓公魚(yú)吃不到母魚(yú)的食兒。嘿嘿，我的這個(gè)辦法奏效了，母魚(yú)吃得很好，公魚(yú)氣得直撞里面的小魚(yú)缸，可不論怎么撞，也只能干瞪眼，他什么也搶不到……

　　養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣真不少，從這些樂(lè)趣里我發(fā)現(xiàn)魚(yú)群里有和人類不一樣的喜怒哀樂(lè)，也有和人類不一樣的游戲規(guī)則。

　　要不，你也養(yǎng)幾條魚(yú)，讓咱們一起交流一下其中的樂(lè)趣。

　　初中收獲作文 篇20

　　進(jìn)入初中已經(jīng)三個(gè)月了，我已經(jīng)收獲了不少榮譽(yù)。比如被選為衛(wèi)生委員，在英語(yǔ)書(shū)法比賽中獲得了A，作業(yè)在年級(jí)中進(jìn)行展示等等。在這些榮譽(yù)之中，我最為珍視的就是這個(gè)月被評(píng)選為做操標(biāo)兵。因?yàn)檫@一榮譽(yù)稱號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是得來(lái)不易啊！

　　金秋十月，體育老師向我們宣布了課間操標(biāo)兵的評(píng)選要求，緊接著就開(kāi)始進(jìn)行“海選”了。當(dāng)老師輕拍你肩膀的那一刻，表示你做得十分優(yōu)秀！一開(kāi)始，我滿懷期待之情，可一連四天過(guò)去了，眼看著身邊的小伙伴一個(gè)個(gè)光榮地站在了標(biāo)兵席，挺直脊背，精神飽滿，而自己卻還在原地踏步，頓時(shí)我又有些灰心喪氣了。

　　然而，到了第五天做操時(shí)，我想著盡力做好就行，用力伸直胳膊。這時(shí)，年級(jí)組長(zhǎng)楊老師看了看我做操的姿勢(shì)，對(duì)我的班主任說(shuō)：“這個(gè)孩子做得很認(rèn)真，是標(biāo)兵的候選，回去讓他多練練，肯定能選上。”聽(tīng)到這番話后我本來(lái)心中的死灰，就像是逢上甘露一樣，又有了大片大片的希望。于是，我重燃斗志，多加練習(xí)。回家后，我翻找到廣播操視頻，對(duì)著鏡子，一次又一次地練習(xí)伸展、俯背、跳躍，就連汗珠從臉上掉下來(lái)我也渾然不顧。漸漸地，之前那些經(jīng)常出錯(cuò)的地方我越發(fā)熟悉，不再出錯(cuò)。伸展、整理、俯背運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和節(jié)奏問(wèn)題相繼被我一一解決，就連最難的跳躍也被我攻克。

　　終于在第十天的課間操時(shí)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我五指并攏，伸直胳膊，腳趾點(diǎn)地，抬手，彎腰，跟隨節(jié)拍，流暢自如。最后一節(jié)操完畢，體育老師正好經(jīng)過(guò)我的.身邊，輕拍了我的肩膀一下，沖我微微一笑：“動(dòng)作還挺標(biāo)準(zhǔn)的。入選了啊！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，激動(dòng)得差點(diǎn)手舞足蹈。秋日和煦的陽(yáng)光照在我的身上，仿佛也提升了溫度。

　　這一刻，我收獲了榮譽(yù)，收獲了巨大的榮譽(yù)，而這正是我不懈努力，憑借我的毅力與堅(jiān)持所得的結(jié)果。通過(guò)做操標(biāo)兵的評(píng)選，我懂得了：只有當(dāng)你認(rèn)真努力地練習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，然后不斷堅(jiān)持，從不放棄，榮譽(yù)終會(huì)到來(lái)！

　　初中收獲作文 篇21

　　在一次模特比賽中，他成為進(jìn)入總決賽的四位模特之一，四位選手都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才通過(guò)選拔站在舞臺(tái)上，每一個(gè)人都是實(shí)力不凡。而當(dāng)主考官提出最后一個(gè)問(wèn)題：“哪個(gè)感覺(jué)自己能成為冠軍?請(qǐng)上前一步。”所有選手都沉默了，幾秒后，只有他，這個(gè)并不被看好的選手向前跨了一步。而他，也真的成為了那次比賽的冠軍。

　　有時(shí)候，大家失敗并非由于實(shí)力不足，而是由于大家沒(méi)自信。沒(méi)自信能成功，沒(méi)自信能達(dá)到目的，沒(méi)自信能出人頭地……

　　其實(shí)，自信并不難。自信，是對(duì)自己實(shí)力的一定而產(chǎn)生的信賴和安全感。自信要有個(gè)度：自信過(guò)了頭是自負(fù)，自信不足就是自卑。自負(fù)的人：驕傲自大，目空一切，往往會(huì)由于高估自己而馬失前蹄致使失敗;自卑的人：畏手畏腳，止步不前，常常會(huì)陷入負(fù)面情緒中。可以說(shuō)，自信會(huì)使你變得出色，但自負(fù)和自卑會(huì)使你退步，同時(shí)自負(fù)和自卑是由自信演變過(guò)來(lái)的，所以你需要仔細(xì)把握這三者之間的平衡，才能真的變得出色，獲得成功。

　　出色的.規(guī)范有不少，如：堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、努力、聰明、善良等等。美好的性格特點(diǎn)和出色的品格都會(huì)使你向成功邁進(jìn)，而自信則會(huì)加快你前進(jìn)的節(jié)奏。

　　假如說(shuō)上述的性格特點(diǎn)、品格是反應(yīng)物，出色是生成物，那樣自信則是催化劑，你可以說(shuō)催化劑可有可無(wú)，卻不可以說(shuō)它用途不大。假如你空有實(shí)力卻沒(méi)自信，那樣成功的大門(mén)就在你面前，你卻沒(méi)力氣推開(kāi)這座門(mén)，可能會(huì)有一陣好運(yùn)得風(fēng)刮開(kāi)門(mén)，但如此的成功你想要嗎?沒(méi)自信的話，任何收獲都帶有施舍的意味，完全憑運(yùn)氣得到的收獲，不是施舍又是什么?

　　“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。”沒(méi)自信當(dāng)將軍的病更不是好兵。真的出色的兵，就應(yīng)該在萬(wàn)軍叢中，用實(shí)力做盾牌，自信做劍，殺出一條血路來(lái)，揮出改變戰(zhàn)局的致命一擊。應(yīng)該是如此的，由于他足夠自信，所以他足夠出色。

　　空有實(shí)力的人永遠(yuǎn)徘徊在成功邊緣，被動(dòng)的等待著上蒼伸出援手;自信的人會(huì)自己逃出險(xiǎn)境，或許會(huì)順手拉懦弱的人一把。

　　初中收獲作文 篇22

　　我粗粗地喘著氣，感覺(jué)睫毛很重——額頭上的汗水流到了睫毛上，胸口悶悶的，真的覺(jué)得快昏倒了，地球在以平常百倍的速度在轉(zhuǎn)動(dòng)！3分52秒！至少我及格了，我800米跑步及格了，我這樣一個(gè)沒(méi)有體育細(xì)胞的人及格了！我想著，前幾分鐘，我是怎樣過(guò)來(lái)的。

　　哨子吹響了，我邁開(kāi)了步伐，只感覺(jué)到一陣陣風(fēng)從我臉邊刮過(guò)——好幾個(gè)同學(xué)都超過(guò)了我。就這個(gè)速度，勻速地跑，勻速吸氣，勻速呼氣！我在心里不停地念著。太陽(yáng)越來(lái)越烈了，我的影子跑得比我還快！剛開(kāi)始，樹(shù)木、教學(xué)樓就像幻影一下閃過(guò)，可是才過(guò)了一圈我就覺(jué)得我實(shí)在是把學(xué)校的枇杷樹(shù)看得太仔細(xì)了，我撅撅嘴，我想把步子邁大，把速度加快，可是，著肢體都不聽(tīng)我使喚了，甚至覺(jué)得它們都不是自己的，它們還是按著原速地運(yùn)動(dòng)著，或許更慢了。胸口開(kāi)始發(fā)悶，呼吸逐漸變得不均勻，那時(shí)我更渴望自己的肺活量能大點(diǎn)。前面的幾個(gè)同學(xué)也不行了，她們的速度開(kāi)始放慢，步子也不像先前那樣大。我離前面的.那個(gè)同學(xué)越來(lái)越近了！一步兩步三步四步！她開(kāi)始向我的反方向運(yùn)動(dòng)，我超過(guò)她了，我微微一笑。這段開(kāi)心過(guò)后，第三圈了，喊加油的同學(xué)都已經(jīng)坐在了草坪上說(shuō)笑，體育老師在我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候還是喊著加油。我開(kāi)始用最小的步伐，最慢的速度跑著，隨著太陽(yáng)穴一種鼓脹的感覺(jué)，我不再跑，而是走，走了幾步，大氣還在喘著！前面的同學(xué)就好像一臺(tái)拉引機(jī)，我慢慢地又開(kāi)始跑了，雖然速度不快，但是我明顯地感覺(jué)的自己在前進(jìn)。當(dāng)我眼睛想要合上跑的時(shí)候，我模模糊糊地看見(jiàn)了老師在終點(diǎn)招著手，只剩二十米了！我用盡力氣深吸一口氣，步子邁開(kāi)了，速度加快了，十米！五米！兩米！一米！我終于跨過(guò)了屬于終點(diǎn)的那一條白線！

　　我趴在了欄網(wǎng)上，十指都緊扣著空隙的地方，我想坐下來(lái)！但我更寧愿站著，站著看萬(wàn)里無(wú)云的天空，感受堅(jiān)持帶給我戰(zhàn)勝自己的快樂(lè)，那天空顯得格外輝煌！

　　初中收獲作文 篇23

　　今天，我們家里放滿了各式各樣的蔬菜，有豆莢，有玉米，還有茄子呢！今天怎么會(huì)有這么多的蔬菜？全是買(mǎi)來(lái)的嗎？呵呵，今天我去收獲蔬菜了！不信？讓我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　早晨，我吃完早飯，休息片刻后便到樓上休息了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)“咔擦”一響，接著又傳來(lái)摩托車(chē)熄火的聲音，我猜測(cè)道：“大概又是姑父來(lái)送魚(yú)了吧？”想完，我又繼續(xù)看起了電視。忽然，只聽(tīng)媽媽喊道：“楠楠，下來(lái)一下”我立刻猶如接到了指令的機(jī)器人一樣，關(guān)掉電視，跑下樓梯，“飛”到了我媽面前。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，姑父要帶你去收蔬菜，你去不去啊？”我一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放，一邊頭就像正在敲釘子的錘子一樣，拼命的點(diǎn)頭，喊著“要去！要去！”一邊飛奔到樓上穿衣服。不一會(huì)兒，我就準(zhǔn)備好了，我?guī)�上一個(gè)大袋子，又拿上一把剪刀，便跟著姑父坐上摩托車(chē)，出發(fā)了。

　　我乘著叔叔的摩托車(chē)，經(jīng)過(guò)了幾棟房子，又穿過(guò)了幾條小巷，眼前便出現(xiàn)了一片綠色——一個(gè)個(gè)種著蔬菜水果的農(nóng)田。叔叔在一片農(nóng)田旁停了下來(lái)，帶著我走進(jìn)了農(nóng)田，我在進(jìn)去的'時(shí)候看到了還綠著的柑橘，看見(jiàn)了有著大葉子的蘿卜，還看見(jiàn)了爬滿架子的豆莢……走著走著，我和姑父來(lái)到了一個(gè)爬滿藤蔓的架子前，走近一看，原來(lái)是垂著玉米的架子，那些玉米被綠葉包裹著，想一個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锏膶殞殹９酶改贸黾舻叮�叫我先把玉米折一下，并按住，然后只�?jiàn)他拿著剪刀，對(duì)著玉米的末端見(jiàn)了下去，“咔擦”，伴隨著清脆的響聲，玉米被剪了下來(lái)，留著晶瑩的汁！嘗了一下，還是甜的呢！

　　后來(lái)，我們又去摘茄子，茄子紫紫的，真好看！還去采豆莢，豆莢一條一條，猶如一列列涂了綠漆的迷你火車(chē)。原本空空的袋子現(xiàn)在變得重重的，姑父見(jiàn)袋子已經(jīng)裝不下，便帶我坐到摩托車(chē)上，提著沉甸甸的袋子，滿載而歸。當(dāng)車(chē)快離開(kāi)時(shí)，我又回頭望了一眼那綠油油的田地，還看了看那幾位正在勞動(dòng)的農(nóng)民。在城里，有幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)農(nóng)田的綠，又有多少人知道農(nóng)民的勤和苦呢?

　　初中收獲作文 篇24

　　上了初中后，我收獲了前所未有的感動(dòng)。

　　我們的班主任老師是一位和藹可親、美麗負(fù)責(zé)的好老師，她教給我們知識(shí)，用一切方法使我們可以變得更棒。她表面上很?chē)?yán)厲，但實(shí)際上是一位內(nèi)心溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師。

　　還記得在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)椴簧饕�破加上火，嘴里起了兩個(gè)大泡。因?yàn)閺男∩眢w不太好，我嘴里時(shí)常起泡，自己已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。雖然習(xí)慣了，但這次出奇得疼，那天應(yīng)該是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最難受的一天了，說(shuō)不出話，也吃不了東西。

　　到了午飯的時(shí)候，同學(xué)們都結(jié)伴去食堂了，只有我就默默地坐在班里。就在我盯著桌面發(fā)呆的時(shí)候，班門(mén)被推開(kāi)了，班主任老師走了進(jìn)來(lái)，往我桌上放了一碗冒著熱氣的銀耳蓮子羹。我吃了一驚，腦子里閃過(guò)好多問(wèn)號(hào)：老師怎么知道我沒(méi)去吃飯？知道了為什么不說(shuō)我，也不催我去食堂？怎么還送來(lái)這么合適的食物，難道老師知道我嘴里起泡了？怎么可能？我沒(méi)跟老師說(shuō)過(guò)啊！正在發(fā)愣的`時(shí)候，老師沖我一笑，說(shuō)：“快吃了吧，還有一下午課呢。”頓時(shí)一股暖流撲面而來(lái)，心中感動(dòng)不已。我沒(méi)想到老師竟然這么有心：您一定是世界上最棒的，也是我一生中永遠(yuǎn)不忘的老師了。對(duì)著香氣撲鼻的銀耳羹，我張了張嘴。哎呦，還是好疼。試了幾次，我最終還是因?yàn)樘弁措y忍把這碗銀耳羹放回了老師的辦公桌上。為此我又懊惱又后悔，但不好意思當(dāng)面和老師說(shuō)，希望老師能原諒我沒(méi)能喝下這碗愛(ài)心湯。

　　放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你們老師可真好啊。你真幸運(yùn)！”我當(dāng)時(shí)心里又涌過(guò)一股暖流，遇到這么關(guān)心我的老師，真是我一生的幸運(yùn)。

　　在初中里，我收獲了永生難忘的師恩和感動(dòng)。我想，遇到了這樣一位好老師，一定要在這三年中更加努力，跟同學(xué)們一起進(jìn)步，一起為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，把這份收獲的感動(dòng)化作行動(dòng)，報(bào)答老師恩情。帶上這份感動(dòng)，勇敢向前！

　　初中收獲作文 篇25

　　怔怔地望著窗臺(tái)上的紙玫瑰發(fā)呆，能清楚的看到上面略顯凌亂的折痕，就好像時(shí)光在生命的縫隙中留下的一道道暗傷。那紙玫瑰，會(huì)是誰(shuí)疊的呢？

　　我無(wú)從找尋。是路過(guò)的旅人么？是憂傷的少女么？還是一個(gè)懷著夢(mèng)想與幸福的人兒，留下的一份思念呢？細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我在學(xué)校度過(guò)的`時(shí)間是何其漫長(zhǎng)，又何其短暫，像那紙玫瑰留下的一聲喟嘆。這一站，又這樣匆匆走過(guò)，我，收獲了什么呢？

　　感動(dòng)嗎？歡笑嗎？淚水嗎？不，都不那么深刻，甚至已有些模糊了。我想，或許是成熟吧。

　　成熟？是的，我明白了許多。我開(kāi)始為自己曾經(jīng)的不懂事、甚至可以說(shuō)得上是幼稚的行為感到懊惱與悔恨。我不再抱怨，不再抱怨家庭，不再抱怨學(xué)校，不再抱怨眼前人，不再抱怨命運(yùn)。因?yàn)槲叶�得了人各有命，我懂得了萬(wàn)事皆有可能，我懂得了且行且珍惜……

　　我想起了父母，想起了過(guò)往的時(shí)光。他們?yōu)榱宋也晦o辛勞，用兩雙粗糙但溫暖的手撐起了我兒時(shí)的整片天空。我想起曾經(jīng)對(duì)父母耍小脾氣，傷了父母的心，此刻我是多么的悔恨！我的父親啊，我的母親，我終于明白，你們嘴邊那句“女兒終于長(zhǎng)大了”包含了多少心酸！

　　我想起了朋友，想起了曾經(jīng)并肩同行的歲月。他們和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在眼前復(fù)現(xiàn)，他們用行動(dòng)溫暖我的每一分每一秒我都無(wú)法忘懷，可是我卻沒(méi)有給他們適時(shí)的關(guān)懷和有力的幫助。此刻，我又是多么的自責(zé)！

　　我想起了老師，想起了受恩師教導(dǎo)的那些年。我曾無(wú)知，也曾沖動(dòng)。我曾因習(xí)題太多太難而撕掉了練習(xí)冊(cè)，也曾因您對(duì)我的呵斥感到委屈不已。但現(xiàn)在，我悔悟了！老師！您總說(shuō)“為了你們好”，可我卻現(xiàn)在才領(lǐng)悟，老師，對(duì)不起！

　　我終于成熟。

　　望著考卷，握著略微顫抖的筆尖，我只能悄悄地捂住酸澀的眼眶，小心翼翼地將情緒盡數(shù)瀉出。這個(gè)學(xué)年就快要結(jié)束，在這個(gè)沉淀靈魂的時(shí)刻，我只想對(duì)自己說(shuō)一聲——“保重

　　初中收獲作文 篇26

　　在別人眼里，秋天到了，農(nóng)民伯伯打收莊稼是收獲；努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)是收獲……而在我眼中，誠(chéng)實(shí)就是收獲，這不，那一次，我就收獲了誠(chéng)實(shí)。“鈴…”伴隨著一陣清脆的鈴聲，我走出了考場(chǎng)，心理不斷地念佛，希望這回可以取得好的成績(jī)。以往地理是我最頭痛的科目，每次考試也不過(guò)80多分罷了，這次的題能簡(jiǎn)單些，說(shuō)不安，我還能考過(guò)95分呢！我邊想著，邊加快了回家的腳步。

　　“媽，我回來(lái)了！”“呦，乖女兒，考得怎么樣啊？”“還可以吧”，“地理呢？”“題簡(jiǎn)單，應(yīng)該能過(guò)95分！

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)板凳，我的好朋友拉著我就往二樓辦公室跑。“喂你干什么呀”，這時(shí)我已經(jīng)由三樓被拽到了二樓樓梯口，“干什么？你還不知道啊，地理成績(jī)出來(lái)了，咱們趕緊去看吧”。一聽(tīng)說(shuō)地理成績(jī)出來(lái)了，我頓時(shí)來(lái)了興趣，到里綜合組往里一看，里面擠滿了人，突然有人喊里一聲：“哎，×××，你地理100分，這是你的'卷紙”，我立

　　刻瞪大眼睛，滿臉不相信的表情過(guò)去接卷紙，鮮紅的100應(yīng)入我的眼簾，真的100分耶！我的心里頓時(shí)像開(kāi)了兩扇門(mén)，樂(lè)壞了！

　　看著，看著，我的笑容沒(méi)了，滿臉的疑惑：這道題我不是寫(xiě)錯(cuò)了嗎？老師怎么沒(méi)看出來(lái)呢？到底要不要跟老師說(shuō)，說(shuō)了，就變成93分了，不說(shuō)，我也太不誠(chéng)實(shí)了！不行，我一定要做一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣到老師旁說(shuō)了這事，把卷紙遞給老師，等待老師重新打分，老師看了看，拿起筆猶豫一下有放下了，“老師，這題……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師便微笑著對(duì)我說(shuō)“你那道題確實(shí)錯(cuò)了，可我仍給你100分的原因是——你的誠(chéng)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只那7分……”

　　那一次，我收獲了誠(chéng)實(shí)。

　　原誠(chéng)實(shí)的種子在你我的心中發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果……

　　初中收獲作文 篇27

　　告別了天真而又爛漫的小學(xué)生活，踏進(jìn)新學(xué)校，我既興奮又不舍，其中還有滿滿的感動(dòng)。

　　進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間，我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了初中快節(jié)奏而又有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了許多老師，其中讓我特別感動(dòng)的是英語(yǔ)許老師對(duì)我的指導(dǎo)。

　　由于我不喜歡背單詞，英語(yǔ)弱勢(shì)逐漸體現(xiàn)出來(lái)，所以最近一段時(shí)間的課間我都在英語(yǔ)辦公室做練習(xí)，而老師則利用自己的.休息時(shí)間給我輔導(dǎo)。記得那一天是英語(yǔ)早自習(xí)，老師卻沒(méi)有來(lái)，我有點(diǎn)疑惑，后來(lái)從班主任口中得知，許老師生病了。下午有節(jié)英語(yǔ)課，我心想老師病了，誰(shuí)給我們上課呢？還是臨時(shí)調(diào)整其他科目呢？隨著上課鈴聲響起，一個(gè)熟悉的身影從門(mén)口進(jìn)來(lái)，同學(xué)立即停住了討論，只聽(tīng)見(jiàn)沙啞的聲音從老師口中傳出來(lái)——我驚訝不已。

　　老師啞著嗓子給我們講課，向我們解釋自己?jiǎn)×耍�不喝水，沒(méi)法兒出聲。我心中震驚不已，老師都病成這樣了，不是應(yīng)該在家休息嗎？老師已經(jīng)52歲了，按理說(shuō)教完我們就該要退休了吧？為什么不休息一下啊？

　　課間我再次走進(jìn)辦公室，一股與往常不同的中藥味兒飄了出來(lái)，苦苦的味道撲面而來(lái)，令我呼吸不暢，我偷偷地往老師的柜子上一看，一杯噴著熱氣的中藥和一些中藥包，再看看老師，她正專注地批改今天的考試卷子。我走上前去，真想對(duì)老師說(shuō)一句：“老師您休息一會(huì)兒吧！”可欲言又止，默默地在老師旁邊坐下來(lái)，開(kāi)始改之前的錯(cuò)題。

　　過(guò)了幾日，老師的聲音好些了，可半出聲不出聲的嗓音更是讓人心疼，調(diào)皮的我們?nèi)耘f在課堂大聲討論，老師無(wú)奈地提高聲音，可很快淹沒(méi)在討論聲中，我發(fā)現(xiàn)了老師的苦衷并請(qǐng)班長(zhǎng)提醒大家安靜。

　　過(guò)了幾天，我又去辦公室，還是那熟悉的中藥味兒，可這中藥味兒卻已與往日不同，有些酸，有些苦澀，老師還是一如既往地判作業(yè)，可我心中卻油然而生了一種敬畏之心，那是滿滿的感動(dòng)。

　　借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我在這里對(duì)英語(yǔ)許老師由衷地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)！”

　　初中收獲作文 篇28

　　在這個(gè)夏天，我們收獲了太多感動(dòng)，當(dāng)震災(zāi)襲擊中國(guó)時(shí)，許多人都站了起來(lái)。從人民子弟兵的英勇、無(wú)畏，到人們排隊(duì)一天只為獻(xiàn)血，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著。在著一份份感動(dòng)匯集成的河流中，我們還看到了點(diǎn)點(diǎn)銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著這份感動(dòng)，我們看到了一個(gè)年過(guò)九旬的老奶奶高高舉起的謝字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個(gè)小同學(xué)為志愿者遞上了水這一切，這所有的謝謝便是受災(zāi)人民對(duì)所有幫助他們的人的感恩！正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣(mài)力地勞動(dòng)著；正是由于這一份份的感恩，電視機(jī)前的.我們也感到欣慰！

　　其實(shí)，我們身邊的感動(dòng)也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個(gè)世界！

　　當(dāng)父母為你夾菜時(shí)，你是否回報(bào)他們一個(gè)感謝的眼神？當(dāng)旁人將你遺失的東西歸還于你時(shí)，你是否朝他們感激地一笑？當(dāng)你跌倒，路人將你扶起時(shí)，你是否向他們說(shuō)聲謝謝？這便是感恩！你做到了么？

　　學(xué)會(huì)感恩，不僅是要學(xué)得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實(shí)際上，它更應(yīng)是一種能愉悅自我的智慧。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上便將會(huì)覺(jué)得自己快樂(lè)無(wú)比。

　　還記得那首大家耳熟能詳?shù)母鑶幔扛卸鞯男模�感謝命運(yùn)花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜請(qǐng)牢記這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴著著柔和美妙的旋律，讓我們?cè)谑斋@感動(dòng)的同時(shí)，回報(bào)感恩。

　　學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了做人。這是著名教育家培根說(shuō)的話。當(dāng)然，學(xué)會(huì)了用感恩之心來(lái)對(duì)待他人，做人的道理你也就懂得了一半了。

　　在我們的生活中，到處都有快樂(lè)到處都有歡笑，那是因?yàn)槭澜邕@個(gè)大家庭中每個(gè)人都扮著不同的角色，每個(gè)人都為自己為別人付出著、努力著。我們所感受到的幸福來(lái)自別人的付出，別人的恩惠。任何有過(guò)付出的人都是值得被感激的。

　　中國(guó)早有古訓(xùn)滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)；投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚；投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤讓我們收獲著這一份份感動(dòng)，學(xué)會(huì)以感恩之心對(duì)待他人！讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光，充滿和諧！

　　初中收獲作文 篇29

　　在學(xué)習(xí)生活中，有一種東西不能丟，你知道這個(gè)東西是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，這個(gè)東西就是規(guī)則。

　　規(guī)則像隱身的警察，避免了汽車(chē)擁堵不堪；規(guī)則像鐵軌，避免了火車(chē)車(chē)毀人亡；規(guī)則像監(jiān)控，避免了商品丟三落四……規(guī)則在城市里處處可見(jiàn)，公共汽車(chē)上，規(guī)則變成了“上車(chē)投幣”的牌子；十字路口，規(guī)則又搖身一變，成了紅綠燈；在家里，爸爸、媽媽更是一遍又一遍地提醒我要牢牢記住一條又一條規(guī)則。其中我做得最好的，就是“出必告，反必面”了，因?yàn)殛P(guān)于這條規(guī)則，發(fā)生過(guò)一個(gè)難忘的小故事。

　　記得那天，天氣格外晴朗，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，建筑物上國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，公路邊的鮮花分外美麗，可是我的心情卻一團(tuán)糟。因?yàn)樾∶魈�淘氣了，把我的水杯摔壞了。要知道，這個(gè)水杯是我8歲生日時(shí)，媽媽送的生日禮物啊！回到家，我躡手躡腳地回到臥室，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我從門(mén)縫里看見(jiàn)他們?cè)谂P室聊天，懸著的心才終于放了下來(lái)，一溜煙兒回到自己的小房間，輕輕地關(guān)上門(mén)，把水杯的殘?bào)w拿出來(lái)，傷心地注視著。這是一個(gè)已經(jīng)摔碎的杯子，玻璃有的地方已經(jīng)碎了，有的地方還有鋸齒狀的裂口……看著、看著，本來(lái)就矛盾的心更不知所措：要不要把水杯打碎的'事，告訴爸爸、媽媽呢？說(shuō)？不行，不說(shuō)？也不行；到底給不給爸爸、媽媽說(shuō)我回來(lái)了呢？說(shuō)？不行，不說(shuō)？也不行……哎！怎么辦呢？經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，最終我決定像詹姆斯那樣，自覺(jué)遵守規(guī)則。

　　我慢慢地走向爸爸、媽媽的臥室，忐忑地扭動(dòng)門(mén)柄，門(mén)開(kāi)了，媽媽、爸爸先是吃了一驚，當(dāng)聽(tīng)完我的話，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，杯子打碎不要緊，要注意的是你沒(méi)有做到‘出必告，反必面，’不管你心情是否快樂(lè)，都應(yīng)該遵守規(guī)則。”我聽(tīng)了，知道了事情的嚴(yán)重性不在于杯子打碎，而在于遵守規(guī)則，發(fā)誓要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　收獲的季節(jié)，我收獲了自覺(jué)遵守規(guī)則的高尚品質(zhì)。

　　初中收獲作文 篇30

　　在這個(gè)世界上，有一種東西，它一直是我們向往的，同時(shí)也是我一直在尋找的，從小到大一直追尋的東西，而在這個(gè)十月，我終于收獲了它，它就是“快樂(lè)”。

　　曾經(jīng)，有人問(wèn)我：你快樂(lè)嗎？我只是猶豫了半天才開(kāi)了口：快樂(lè)吧？

　　小時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一到周末，我就要奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，漸漸地，我感覺(jué)仿佛丟失了什么東西，在我的內(nèi)心深處，好像真的缺少了什么一樣，我只是一天天感覺(jué)，媽媽的嘆氣聲越來(lái)越多，而我臉上的笑容也越來(lái)越少，為了不讓媽媽為我操心，我每天都很努力的學(xué)習(xí)，我心中始終堅(jiān)信著，總要那么一天，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)好上去！

　　十月的某天下午，太陽(yáng)很明媚，照的我的臉頰癢癢的，不過(guò)感覺(jué)很舒服，因?yàn)槲矣忠淮温劦疥?yáng)光的味道，好久不見(jiàn)這么明媚的陽(yáng)光，我真要去補(bǔ)習(xí)班，忽然媽媽從廚房出來(lái)，：“小琴，最近學(xué)習(xí)很辛苦吧，來(lái)，帶上這個(gè)。”說(shuō)著朝我書(shū)包里塞了兩個(gè)熱氣騰騰的雞蛋，我的心此刻變得更加溫暖，那種久違的感覺(jué)仿佛又襲上心頭，我只是感覺(jué)到了快樂(lè)，那一刻，我覺(jué)得我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我這么多天的學(xué)習(xí)都么白費(fèi)，盡管我的數(shù)學(xué)不好，但是我還有很多東西，有些東西，是比數(shù)學(xué)更珍貴的，我有個(gè)愛(ài)我的媽媽，我感覺(jué)我是世界上最幸福的人。

　　現(xiàn)在的我還是過(guò)著補(bǔ)習(xí)班家庭的生活，盡管有時(shí)會(huì)對(duì)自己感到失望，但是只要一想起我還有那么多珍貴的`東西，我就會(huì)感到其實(shí)這些一切的一切都不算什么，畢竟，生活中必須要有些磨難，那才能夠叫做生活，你們說(shuō)是不是呢？

　　如今又到十月國(guó)慶節(jié)，我還是回想起以前那個(gè)害怕數(shù)學(xué)的丫頭，那個(gè)一直不敢直面正視自己有點(diǎn)小自卑的丫頭，從沒(méi)想過(guò)，自己會(huì)走出迷茫，如今卻早已收獲快樂(lè)。

　　其實(shí)快樂(lè)它很簡(jiǎn)單，想要收獲它你就要跟著我學(xué)，甘于受生活中的各種苦頭，有一顆樂(lè)觀向上的心，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，相信不過(guò)多久，你也會(huì)收獲快樂(lè)！

　　初中收獲作文 篇31

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙�天雪花中快�?lè)逍遙；更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。

　　讀書(shū)如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛(ài)、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài)；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè)，在這快樂(lè)中，我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦！

　　讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦！讀書(shū)是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的'高貴。讀書(shū)的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有。可見(jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦！

　　收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)�到處都是讀書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�給了我無(wú)盡的收獲，

　　初中收獲作文 篇32

　　“咚咚！”籃球場(chǎng)上到處都是拍球的聲音。陽(yáng)光火辣辣地扎著人們的皮膚，大伙兒都是滿頭大汗，我也躋身其中。

　　隨著我的一個(gè)轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)“呱”的一聲，我倒在了地上，腳扭了。大伙兒都來(lái)攙扶我，我只得坐在一旁，不停地用冰水澆著腳踝。看著大家又盡情地飛奔跳動(dòng)，我的心里真不是個(gè)滋味，我只好一人緩慢地挪回了家。

　　躺在家中的椅子上，腳依舊用冰敷著，不經(jīng)意間看到電視中，農(nóng)民豐收了！是啊，秋天早就來(lái)了，人們收獲了，而我，卻收獲了一只壞腳。無(wú)奈和惆悵交織在心頭……

　　第二天，腳腫得更加厲害了，我的心情也異常失落。母親便對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)就是了。”我哪聽(tīng)得進(jìn)去？只淡淡答一句“知道了。”我試圖不去想我的'腳，但是一聽(tīng)見(jiàn)屋外有人拍著球去球場(chǎng)，我頓時(shí)又覺(jué)得上天是多么的不公平！

　　我想要去尋找收獲，尋找我所擁有的，我卻沒(méi)找到……

　　直到我的腳好了。我又忍不住奔到了球場(chǎng)，球場(chǎng)上依舊是人山人海，我又加入了他們的行列。當(dāng)我在做一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)，我總會(huì)想到那天受傷的情形，因此我格外的小心，擔(dān)心再次受傷。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是多么的美好，我何嘗不是這樣，一定要等到失去了，才發(fā)現(xiàn)它的重要性，而父母的嘮叨總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，置之不理，難道我也要等到失去了，才開(kāi)始珍惜嗎？收獲親情更是收獲啊！

　　我想，現(xiàn)在身邊的任何一個(gè)人、一樣?xùn)|西對(duì)我來(lái)時(shí)都是收獲。就像那農(nóng)民一樣，秋天他們豐收了，收獲了大量的財(cái)富，但他們不只收獲了這些，他們還收獲了一家人之后美好的生活，或許后者的收獲比前者更能令他快樂(lè)。我也應(yīng)如此。

　　時(shí)光流逝，歲月荏苒，我生命中的收獲越來(lái)越多。我覺(jué)得，收獲很簡(jiǎn)單，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中充滿收獲，只要我們伸一伸手，跳一跳就能抓到，我們何不行動(dòng)呢？

　　“兒子！來(lái)幫我拿一下那個(gè)罐子！”“兒子！來(lái)幫我搬一下這堆書(shū)！”……母親的吩咐，我一一完成，母親向我投來(lái)贊許的目光，我和母親更緊密地依靠在一起了……

　　收獲，就這么簡(jiǎn)單。

　　初中收獲作文 篇33

　　“媽，我好想你……”又是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，捧著手中的黑色的電話，我的聲音一點(diǎn)點(diǎn)哽咽。

　　“寶貝不哭，你要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你熬過(guò)這一關(guān)，你會(huì)有無(wú)窮的收獲，懂嗎？”電話那頭，母親的聲音溫柔中帶著堅(jiān)定。

　　我似懂非懂的答應(yīng)著，但眼角呢喃的淚卻怎么也擦不干。

　　從初一開(kāi)始，我進(jìn)入了現(xiàn)在這所寄宿制學(xué)校。

　　從小，我就沒(méi)出過(guò)什么遠(yuǎn)門(mén)。從學(xué)校到家也只有幾分鐘的路程。家里人都把我當(dāng)作寶貝般養(yǎng)著。爺爺奶奶，爸爸媽媽一天到晚圍著我轉(zhuǎn)。他們精心的`為我編織了一片沒(méi)有風(fēng)雨的天空，在這片天空下，我飛得那么容易。

　　也許是被他們照顧慣了，漸漸的父母就發(fā)現(xiàn)我非常不會(huì)自我照顧，有時(shí)，連一些最基本的生活技能都要他們來(lái)幫忙。

　　慢慢的，考慮再三，他們最終決定送我來(lái)這一所一周才回家一趟的寄宿學(xué)校，希望通過(guò)這個(gè)方法，可以讓我盡快獨(dú)立起來(lái)。

　　開(kāi)始第一周，當(dāng)我知道內(nèi)衣得自己洗，衣櫥得自己理時(shí)，我就有些不知所措，這種事在家里都是媽媽干的呀，我根本什么也不會(huì)。不過(guò)看到其他同學(xué)都做得井井有條，我也不好意思不做。

　　于是在同學(xué)的幫助下，在宿舍阿姨的指導(dǎo)下，我如同一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩，從最基本的東西一點(diǎn)一滴地慢慢做起。

　　很多時(shí)候，我的衣服總是洗不干凈，帶回去時(shí)媽媽總會(huì)再洗一遍；衣櫥總是有些亂，阿姨就會(huì)幫忙再整理干凈。每天晚上，都會(huì)和媽媽打通電話，因?yàn)椴贿m應(yīng)，一開(kāi)始，我的成績(jī)也有下滑的跡象。在電話中，媽媽總是柔聲的鼓勵(lì)我，安慰我讓我學(xué)會(huì)跨過(guò)這道坎。

　　隨著時(shí)間的慢慢流逝，學(xué)校里的一切我都開(kāi)始適應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　衣服自己洗也可以干干凈凈，阿姨也不用再幫我整理衣櫥了，和媽媽的電話已經(jīng)減少到每周兩次。甚至我自己也可以感受到自己在一天天成長(zhǎng)，一天天獨(dú)立。

　　這一晚，月亮又大又圓，我再次捧著電話，卻是笑著和媽媽說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事。

　　電話那頭的媽媽也在笑：“女兒啊，你就要畢業(yè)了，三年來(lái)這所寄宿制學(xué)校覺(jué)得怎么樣啊？”

　　“這三年來(lái)，學(xué)校教會(huì)了我太多太多，除了收獲了知識(shí)，最大最美好的收獲是我在這所學(xué)校里學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。”我的語(yǔ)氣響亮堅(jiān)定。這時(shí)，我仿佛看到了自己的笑容：堅(jiān)強(qiáng)自信的透著成熟的笑容。

　　初中收獲作文 篇34

　　隨著夏天腳步的邁進(jìn)，人們的生活節(jié)奏也提高了許多。早晨我來(lái)到街上，路上早已有許多行人了。在去外婆家的路上，我收獲到了一朵圣潔的鮮花。

　　和往常一樣，我乘上公交車(chē)往外婆家去，雖然車(chē)上還沒(méi)有坐滿，但已經(jīng)有許多乘客了。這時(shí)上來(lái)了幾個(gè)小伙子，將剩下的座位也坐滿了。到了一站，上來(lái)了兩位老人，他們走路搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)，但前排的兩位乘客卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，只自己悠閑地看著窗外。正當(dāng)我在心中暗暗責(zé)備他們的時(shí)候，坐在他們身后的兩位小伙子微笑著起身讓座，我們都向他們投去贊揚(yáng)的目光，他們也高興地笑了，我仿佛聞到了真情之花的芬芳。

　　過(guò)了幾站，又上來(lái)了一位老人，他排在上車(chē)的人群里，很吃力地向前走。看得出他年紀(jì)大了，即使拄著拐杖，走路也還是很不穩(wěn)。不知是我們責(zé)備目光的催促，還是剛才小伙子行為對(duì)他的感染，這時(shí)兩位先前不愿讓座的前排乘客中的一位，竟立馬起身讓座。在他把老人扶到座位上的同時(shí)，我們也向他投去贊許的.目光，在我們的目光中，他也露出了快樂(lè)的微笑。

　　就這樣，一種幫助別人而得到的快樂(lè)在所有乘客間洋溢，一個(gè)幫助別人，為老弱病殘讓座的信念在我們間傳遞開(kāi)來(lái)。似乎都想體驗(yàn)一個(gè)自己親身沐浴在別人贊許目光中的快樂(lè)。

　　終于機(jī)會(huì)來(lái)臨了。在接下來(lái)的一站又上來(lái)了好幾位老人，沒(méi)想到我和另幾位乘客竟同時(shí)起身讓座，那幾位老人看到這么多人為他們讓座，竟顯得有些不好意思了。于是，在我讓座的同時(shí)，其他乘客也向我投來(lái)了贊許的目光，我也露出了快樂(lè)的微笑，一種莫名的自豪與欣喜霎時(shí)涌上心頭。我也體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。在眾人的目光中，仿佛將那朵圣潔的真情之花也傳遞到了我的手里，于是我也收獲到了這朵真情之花。是啊！這朵花曾在小伙子、乘客以及我的手中傳遞。我們每個(gè)人都曾收獲過(guò)它。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這朵真情之花的收獲，也幫助我們收獲到了別人的稱贊，以及幫助別人的快樂(lè)。這朵真情之花會(huì)一直傳遞下去，不僅在這輛公交車(chē)上，不僅在我們這些乘客間，它會(huì)傳遞在世界的每個(gè)角落，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)擁有它，并得到收獲。

　　當(dāng)我下車(chē)時(shí)，我的心情更加愉快了，原本空虛的我此時(shí)充實(shí)了許多。因?yàn)槲沂斋@到了它——真情之花。

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