【熱門】初中收獲作文匯編10篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中收獲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中收獲作文 篇1
今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我與張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看著老師生怕漏掉每一個細節。隨后，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領兩個模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點著急了。著急的不光是我一個，還有張申，因為他已經拿著那個模子等了好半天了。他漲紅了臉說：“快點��！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進了張申拿著的'模子里。由于那石膏要等一會兒才會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水里和。因為沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時候張申的鼻子上還粘了一個白點呢！我差點笑出聲來！最后石膏變稠了，他把石膏倒進我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過這件事我不僅收獲了一門技巧，而且也收獲了快樂！
初中收獲作文 篇2
“走過路過，不要錯過！”
“大家都來看啊！錯過了不要后悔！”
看到這里，你一定會問，這是哪兒�。坎耸袌觯校�是商場？告訴你吧，都不是，這是我們的操場。操場上怎么這么吵？那是因為我們學校正在舉行“好書換著看”的活動，我們大家都很興奮。
老師讓班級數為單數的班級先在操場上定點擺攤，班級數為雙數的班級則可以“逛街”選擇交換。我坐在我們班的攤點上，害羞地低著頭，不敢吆喝。來來往往的同學沒有一個愿意停下來看看我的書，我的心里可真急呀。就在這時，一個女同學走到我旁邊，輕聲說道：“這位同學，請問我可以用我的這本《鋼鐵是怎樣煉成的`》來換你的《巴黎圣母院》嗎？”我抬頭看了看，有些失望，說：“啊，抱歉，這本書我以前看過的�！彼樕下冻隽耸纳裆Ｍ蝗婚g，我的心猛地一顫，覺得如果我和她換書能使她快樂的話，那么我和她換換也無妨。于是我輕聲說道：“看你這么喜歡，我們換書吧。”她開心地一把抓住了我的書。那一瞬間，我覺得自己也很快樂。
很快，就輪到我們去“逛街”了。我在一疊疊的書面前走著，都沒有發現中意的書。咦？那本是什么？是《幽默三國》嗎？我連忙走過去，發現一個男同學面前放著一本我日思夜想的《幽默三國》。我連忙走過去，對他說：“這位帥哥，你手上的這本《幽默三國》似乎很好看耶，我用這本《列那狐的故事》和你換，好不好？你別看你的書比我的厚了兒點，但是我這本的內容可全都是精華哦！”那位男同學做出一副忍痛割愛的表情，說：“好吧，今天我就做個虧本買賣，和你換了吧！”我高興極了，趕緊翻開那本書津津有味地看了起來。
今天既幫助了別人，又換到了自己喜歡的書，我真快樂呀！
初中收獲作文 篇3
隨著語文科目占總分數越來越高，頓時提升了語文知識方面的重要性，近期電視上深受中學生熱愛的《漢字聽寫大會》，也漸漸地融入到我們的生活中，學校的第一次“漢字聽寫大會”拉開了帷幕。
我們整個班排著如長龍般的隊伍，搬著用黃色漆涂上的椅子，一路上磕磕碰碰的.。火辣的太陽將它的光芒照射到頭頂上，滾燙的，很多同學都忍受不住，拿起自己的校服罩住自己的頭頂，然后露出半個腦袋，眼睛不停地往舞臺上張望。
參賽的選手自然也不是沒有實力的，那都是由老班進行測試和淘汰，親自挑選的。他們手中還緊握著一本語文書，翻閱著課文后的詞語，陽光透過她額頭上的汗滴，如金子般閃閃發光。我只感覺到他們是帶著自己與班級的榮譽去沖鋒陷陣的。
她是唯一一個讓我記憶猶新的，在比賽過程中，她沒有表現出一絲不慌不忙，讓我由衷的佩服她的鎮靜，她有時候只是用手輕輕地撓著頭，思考著。一剎那，我們的眼光互相注視著，我似乎看見她嘴角揚起的一番笑容，“看來她很有自信心呢�！蔽倚睦锵胫�
最后關頭，緊張的氣氛充滿了整個空氣中，比賽正以一對二的形式進行著，而那一方便是她，可能這樣的局勢使得她覺得緊張吧，在最后一個詞語“闌尾炎”的時候，她寫成了“瀾”，又由于時間問題，她的“炎”字也沒有寫上去。但這場比賽最終她以第二名告終，班內的同學為她歡呼雀躍，她也因此在學校出名了起來。
我敬佩他們的勇氣，他們的努力，還有她那自信中閃著光芒的眼光。
努力就有收獲，相信自己，未來的明天，在等著你！
初中收獲作文 篇4
先前的激動心情漸漸被失望和煩躁所代替。
我無精打采地拋下第七竿，等來的還是被魚兒吃掉誘餌的空鉤在陽光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無知與無能。
而就在此時，在不遠處垂釣的老人又有了收獲。我決定窺探老人的訣竅。老人把竿倚在左肩上，用指甲從面粉團上拈下一小團穿在魚鉤上，再用左手指將面團捏扁，裹藏住魚鉤。然后，他站起身子，左手斜舉著魚竿，右手拖著魚線末端，繃緊，一彈，魚鉤帶著魚餌在空中劃出一道弧線，遠遠落在水中。浮漂靜靜地躺著，聚集了老人的目光。
忽然魚線似乎抖動了幾下，老人迅速揮起魚竿——空鉤！唉，我的失望填滿了眼前的湖水。而老人仍是不動聲色，又一絲不茍地裝上誘餌，拋出魚鉤，等待——目光聚集，兩道敏銳的射線鎖定了浮漂；等待——紋絲不動，靜如羅丹創作的一尊塑像。
然而，幸運似乎不愿意再光臨他的魚鉤，空鉤再度令我失望不已。而老人仍是不動聲色，一如既往地拋下第三竿。仍是空鉤。
第四竿——空鉤。期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人仍舊淡泊、寧靜，如眼前碧綠的'湖水。
無奈與失望使我心神不定。就在我東張西望時，老人雙手一揚，一條活蹦亂跳的黑色鯉魚便出現在眼前，我禁不住歡呼起來，那老人仍舊不動聲色，又拋下了第六竿。
我贊嘆，那一次又一次拋竿的意志與耐心。我欣賞，不論成功失敗都保持淡泊與平靜。我這才明白，并非每次拋竿都會打開幸運之門，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
這時，我重新拿起自己的魚竿。
初中收獲作文 篇5
春天，我們一家三口去了太爺家。太爺家的院子里有一大片雜草叢生的空地，看著怪可惜的。
我和爸爸拿來了鋤頭開始鋤草，草叢里有許多蚱蜢被驚得又蹦又跳，四處逃竄。我就抓了許多蚱蜢，想把它們作為午飯，媽媽說有很多地方都把這種東西當作美食，不過她不吃，也不讓我吃，只好算了。
鋤完草后，地面平平整整的。這地也太空了吧！我想到。和爸爸商量了一下以后，我們就找來許多玉米種子，這可是頂呱呱的良種玉米粒。先松土，居然挖出五條大蚯蚓，每條足足有15厘米長呢。不過我又找了一個地方把它們都埋到土了，因為我們都知道，蚯蚓是益蟲哦！松完了土，我們就開始播種，我往每個坑里撒上四五粒種子，爸爸負責蓋上土，最后是澆水，我和爸爸一起抬水，均勻地澆在每一個有種子的地方。干完活后，看著這一片濕潤的黑黑的土地，我別提有多高興了。后來，我又在院子邊上種了一顆西瓜籽，誰知道是不是能長得出來，先種上再說。
夏天，我們又回到太爺家，院子里已經長滿了綠油油的玉米桿，每顆玉米上都結了一穗或兩穗老玉米，媽媽高興地給我掰了幾穗，上鍋煮了，哇！又甜又粘又香，好吃極了！
西瓜居然也長出來了，不大的一個，圓溜溜的，我毫不留情的.就把西瓜切開吃了。一邊看電視，一邊啃著又沙又甜的西瓜，心里那叫一個美！
收獲的季節，我也有收獲！
初中收獲作文 篇6
“唉！又沒有考好�！蔽野脨赖刈叱隹紙觥＝鼛状慰荚囀Ю�，使我對自己失去了信心。
已是深冬時節，路旁的枯樹在冰雪的覆蓋下更顯得凄涼。我心里很是郁悶，扯著嗓子狂吼，淚水決了堤，拼命地涌出眼眶。我像是一個可笑的小丑，引起了路人的注視。
在路人的竊笑和議論聲中，我發瘋似的對著枯樹拳打腳踢。根據蝴蝶效應，南半球的的蝴蝶揮動一下翅膀就能在北半球掀起一場颶風�？墒侨螒{我會斷了手，踢斷了腿，這樹上也沒有掉下一片葉子來。哦，它是沒有葉子的。我只能發泄完以后，落寞地走回教室去。
老師知道我的成績以后，叫我去她辦公室。走在路上，我甚至能想象出她嚴厲的'神情。
這世上也不都是荊棘叢，還是盛開著玫瑰花的。我剛到辦公室，老師就讓我坐下，她用關切的目光注視著我，溫柔地說：“老師知道你心里很難過，但這場考試已經過去了，你的耕耘會有收獲的，你一定要打起精神來迎接中考。這次的失利有如奔馳的列車外閃過的美景，這次錯過了沒關系，關鍵是要把握好預定的到站。好了，回去吧，我相信你一定行！”
走出辦公室，我覺得自信又回來了，我甚至不受控制地把手攥緊，握拳的手因為興奮而微顫著。漫長的寒冬像是突然抽身離去，草地上厚厚的積雪變薄了，枯樹露出了它光禿禿的枝丫。來自天堂的陽光穿透棉絮般厚的云層，給地球帶來了新的希望。
我不得不佩服春的偉大，昨天還是白雪皚皚的馬鞍山，此刻已被綠色占領。待到春暖花開之時，我們迎來了初三的第一次模擬考。
我似乎發揮地很好，聽到別人都在說哪道題寫錯了，哪門考試沒考好，我真的輕松了很多。像是從頭頂注入了一股神力，整個人都輕飄飄的，仿佛要展翅高飛。
原以為枯樹的生命走到了盡頭，它卻偏偏活得有滋有味。滿樹的翠綠中夾著幾點粉色，散出怡人的清香。
“成績出來了，你考了第三名。”
得知成績以后，我如同獲得大赦般長吁一口氣，懸在心頭的巨石算是放下一半了。
等到了收獲的季節，同學們看到重生的樹上結出漂亮的果實，會不會很驚喜？哦，大概那時我們都已經畢業了吧，只是不能預知我能收獲怎樣的果實。
盡自己的全力吧，但問耕耘，莫問收獲。
初中收獲作文 篇7
初中是個新階段，這個階段我們會遇到困難，接著我們會克服困難，并從中收獲重要的東西。
開學沒一周，我的數學測驗成績好幾次不理想，是哪兒出錯了呢？我很苦惱。我的好朋友把她的經驗分享給我：及時檢查，并把錯題都整理在錯題本上。我決定試一試。
一到家，我就奮筆疾書一刻不停地寫完了數學作業，反正一會兒還檢查數學作業呢，既然做兩遍，第一遍就做快點。相比之下，別的作業我做得倒是仔細多了。直到完成所有的作業，我再次打開了數學作業。檢查完，我長嘆了一口氣，果然正確率還是太低呀！這樣不行，如果是考試，可沒有詳細檢查的時間，哎呀，不管了，明天再說吧！
過了沒幾天，我就堅持不下去了，每天檢查好煩人，一連幾次，我都沒有檢查整理。雖然明知是不對的，但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇，我決定給自己找找動力。這時，一部電影蹦到了我的腦海里——《摔跤吧，爸爸！》電影里的.女孩為了練習摔跤，堅持不懈，克服了那么多的苦難，最后贏得了大家敬佩和尊敬的掌聲，相比之下自己就是溫室的花朵，這么小的目標都做不到，不覺得慚愧嗎？
榜樣的力量是無窮的，我又開始了每天的檢查整理，并且我還要求自己第一遍就做對，定期重做錯題，爭取不犯重復的錯誤。有時寫著寫著，手會酸痛，甩一甩接著寫；有時臺燈會烤出一層薄汗，拿手擦擦毫不在意。慢慢的，我想我愛上這項任務了。
終于有一天，我的數學測驗得到了久違的優。那一天，天空格外晴朗，我的心情也格外舒暢。
堅持就是勝利。做任何事情，只要我們堅持不懈，就沒有克服不了的困難。在初中這個新階段，我收獲了重要的東西——堅持。
初中收獲作文 篇8
我這一學期的收獲像打翻了五味瓶，酸甜苦辣什么滋味都有。
先說說酸，我和同學吵架了，兩人心里都酸酸的；再說甜吧！我數學語文期中考試分別得了一、二名，心里比吃了蜜還甜；然后說苦，我的語文成績才得92.5，心里苦苦的。最后說辣，我因為晚上著涼了，得了感冒，心里辣辣的。
這一學期的學習讓我收獲不少，有淚水，有歡笑；有痛苦，有快樂。我希望下一個學期讓我更加懂事，更加成熟！
一學期的收獲
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂； 失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
時光荏苒，我又結束了一個學期的學習生涯，在這個學期里，我收獲了非常多的東西，有友情，知識，喜悅，煩惱，成功，失敗等等。在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個故事。
相信自己是一只雄鷹
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！從中我收獲了：磨練召喚成功的力量。
這次，我戰勝了他
在班上，有一個人一直是我的.死對頭，但又是好得不能再好的朋友，我們相互鼓勁，相互學習，取長補短，教學相長。但又時時爭吵，合作中“魚死網破”他是誰你們應該知道（吳澤華）。我們是像是一對歡喜冤家。這次的期中考，我也1分的優勢戰勝了，這是我初二階段第一次戰勝過他后直取桂冠的寶座，其中語文是生平第一次超越他，數學和英語都是旗鼓相當，副科也是打成平手，又獲得年段第4的好名次，氣得他“火冒三丈”，這個授予“肉球”美譽稱號，并賦予眾人期望最高的吳澤華，竟然“甘拜下風”“愿賭服輸”，結果我是“排名過后盡開顏”。媽媽，爸爸，爺爺，奶奶的親朋好友都帶著大拇指夸我，并給予一定的獎勵：全家一起上陣吃火鍋，帶著現金鈔票沉迷于購物之樂和自己獨享美食的得意之感。歸根結底，都要謝謝吳澤華，哈哈O(∩_∩)O哈哈~，真高興！從中我收獲了：成功的果實是甜的。
哈哈，我收獲了第一
第二次月考的尾聲從我身邊溜走了，這次考試我才是班上第二，比丁娜少1分。嗨，為什么不再細心點呢？如果我不要那么啰嗦，就超過她了。我這次的語文是初中學習過程中最高的一次，95的“天文數字”讓我單科超越的丁娜，數學比我落一分，但英語卻高我3分，值得幸運的是我物理全班第一94，她才86，之間差太多了。借助物理的幫助，我輕而易舉的又拿了班上第一的頭冠，并排在年段在第一的金鑾殿的龍椅上，這不僅是我從古到今唯一的一次年段第一，還是我們班無人打破吳澤華的記錄，我班有史以來，從沒有一個人獲得過年段第一，最高也是吳澤華所創下的“高績”年段第二，而今天，我展開無邊的翅膀，鵬程萬里。從中我收獲了：只要努力，沒有什么是不可能的。
嘿嘿，又一次僥幸戰勝吳澤華
期末考試也拉下帷幕，我們像從籠中關了十年后放出的雨燕，心潮澎湃則如鯨波萬仞，際天而來。17號下午，巧遇王老師，便得成績，成績不好，仿佛墜深崖。問所錯哪，具答之，皆嘆惋。心情一落千丈，自非游戲電腦，不復心情。自臘月廿十又見徐老師，問成績，才知，班上才第二，又以0.5分“名落孫山”，才知是班長勝吾，嗨，我真是門縫里看人_把人看扁了，從而“大意失荊州”仿佛又得知，八課總分又“名列前茅”這是僥幸啊，本以為英語使我總分低于吳澤華和丁娜，但沒想到竟然“險中求勝”，但是半路殺個程咬金_老鴕鳥吳毓穎，她真是名副其實，成績跑得這么快，我們“三劍客”（我，吳澤華，李瑞坤，葉詩宇）都小看她了，氣死人了！但是高興的是我又超過吳澤華和丁娜了，哈哈哈哈哈哈從中我又收獲到：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。
收獲習慣和方法
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉�！�
收獲：你跑得快，別人跑得更快。
成功是每一個人都夢想，可成功不是從天上掉下來的，而是通過不斷的修煉、積累而獲得，只要努力提高智慧和能力，追求全面、均衡發展， 您也一定能夠構建成功而幸福的大廈。
初中收獲作文 篇9
時間是藍天中的白云，時間是陽光中的雨露，時間是夾縫中的花朵，時間是暴雨中的玫瑰。
在時間中遨游，領悟讀書離不開實踐，如此才有收獲的真諦。
眼前正值秋天，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！边B日的天氣陰霾，孕育著雨意，霜也下得晚了，天色一片迷蒙，留得滿地枯殘的荷葉，聽深夜蕭瑟的雨聲，仿佛就處在李商隱的那個時候，恍恍惚惚地明白，在凄冷的秋中，最易思鄉；對親人、對家鄉那純樸的愛念，也是這人間最美的情感。不如趁著現在，多為父母做些事，少惹惱父母，莫等長大后，身處異鄉的我們，留有后悔。
翻開手中的《假如給我三天光明》，如果換成是我，會怎么想，怎么做呢？是否會感嘆生命的短暫與脆弱？“只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的情度。”問問自己，是否具備“信心、恒心與毅力”？有了這三點，不想成功都困難。其實現在的我們并不懂得珍惜，“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望�！�
在戰國時期，趙國名將趙奢之子趙括，談起軍事來滔滔不絕，無人能敵，可“長平之戰”中，他一味地依兵書來，不懂變通，最后，四十多萬趙軍被殲滅，連他自己也被亂箭射死，正如陸游所寫：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”可見，死讀書，讀死書，只會事倍功半。
“近朱者赤，近墨者黑�！弊x書也講方法，首先選友時得是位品學兼優的人，如“孟母三遷”，環境對一個人的影響是非常大的；其次要會選書，“博覽群書”中的書并不是指所有的書，而是那些字字珠璣、華星秋月的書；然后要有向毛澤東一樣“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣，會摘抄，會運用是基本；最后則要用心去讀，去品味，不能只看一兩遍，而多次閱讀，才能讀出精髓。
生活中不僅有明媚的陽光，還有陣陣的陰雨。李清照的詩多有體現，她善于用景來烘托自己內心的感受。“風往塵香花已盡，日晚倦梳頭”的'沉重憂愁；“滿地黃花堆積”的凄涼苦悶；“花自飄零水自流”的思鄉之情……要學會用心感受生活帶給我們的酸甜苦辣，有時反而是件好事，不經歷風雨怎能見彩虹？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄短焖{色的彼岸》告訴我們：做好每一天，你的生命會無限光彩；《誰動了我的奶酪》告訴我們，要追求我們心中夢寐以求的“奶酪”，無論有多艱難；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個百折不撓的人終有屬于自己的燦爛星光……
讀書是一盆工作中的泥土，實踐是滋潤泥土的雨水，而收獲便是那朵婀娜多姿的花兒。沒有泥土，沒有雨水，又哪來的花朵？
初中收獲作文 篇10
常言道：“一分耕耘，一分收獲�！蔽覀兪斋@果實，收獲喜悅，收獲自信，而我要自豪地告訴大家：“我收獲了成功！”。
暑假里，媽媽給我報了一個游泳班，教我游泳的是健身中心的劉教練。
一天下午，我像平時一樣來到健身中心。換了泳裝后，劉教練讓我做了簡單的熱身運動后，我“撲通”一聲跳進泳池，“好冷��！”這三個字情不自禁的從我口中蹦出來。
“昨天我們學習了吐泡泡。今天，我們學習“漂”。劉教練大聲地說，“首先，我們先要把雙手伸直，再把右手搭在左手上面，然后雙臂向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩著游泳池底，最后一蹬，就漂出去了。”
我心想：好簡單��！于是我想著教練教的動作，做好準備動作后，向前一蹬，誰知，不但沒有漂出去，反而像一塊石頭一樣沉了下去。我連忙站起來，連續試了幾次，結果還是那樣。我頓時像一個泄了氣的皮球，索性坐在泳池邊不練了。這時，劉教練走到我身邊，拍著我的肩膀對我說：“學游泳必須心平氣和，這樣才能學好。你再試試吧！”。我鼓足斗志又試了試，這次終于把“漂”做好了。以后的動作我會做的越來越完美，我終于獲得了成功！我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。在剩下的時間里，我高興的`在泳池里“漂”來“漂”去？
那一天我不僅學會了“漂”，更重要的是我收獲了成功，并且懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
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