實用的收獲作文8篇【精】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
花開花落，歲月匆匆。小學的學習生活轉瞬間就過去了。而今，我離開了小學，滿懷期待踏入了初中，開始了我的初中生涯。我的感覺是一切是那么的新奇,那么的令人向往，我渴望在這一片廣闊的天地里讓自己越飛越高！
今天，我開始初中生活的第一課——為期4天的軍訓。盡管是軍訓的第一天，但我已經體會到了軍人的堅強意志和耐力，也感覺到了我們這些獨生子女的脆弱與嬌氣。
首先，我們舉行了隆重的開營儀式。在開營儀式上校領導激清洋溢話語鼓動號召著我們，幾名教官為我們演示了幾套擒敵拳法，教官熟練的拳法和協調的動作讓我們大開眼界，幾個同學更是站起來高聲叫好，摩拳擦掌，躍躍欲試。接下來有一位教官來到我們面前，我仔細打量打量了他：一身橄欖綠軍裝彰顯出威武；一頂軍帽襯托來英俊！經他自我介紹，我才知道原來他就是我們七年級（3）班的訓練教官——劉教官。他將我們排成了4橫排，指導我們練習站軍姿。劉教官首先給我們示范了一下，我也跟著做了起來，兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開成60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩肩后張，身體向前傾，目視前方。站在那里本身沒有什么難的，可一動不動的站著就困難啦，它需要很大的意志力和良好的耐力，按教練要求，即使有蚊子叮咬也必須保持姿態挺拔！
十分鐘、二十分鐘??
我漸漸有些堅持不住了，感覺腰酸腳痛。可我一想到軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，我就咬咬牙，挺過來了。隨著時間的推移，酸痛和勞累在腰間堆集，但堅實、挺拔與不屈也在充實我的身體！或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲！而且我收獲的不只是耐力，還有堅毅、勇敢與不屈，還有團隊精神！無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。 “休息！”教官的嘴巴里終于說出了令我期盼已久的詞
語，我渾身一癱，就坐在了地上。可是沒坐了幾分鐘，又被教官叫了起來，我想起了平常部隊訓練的戰士，他們的訓練比我們要艱苦的多，但是他們卻沒有一個叫苦叫累和當逃兵的。穿上軍裝，就意味著紀律，橄欖綠中露出威嚴！想到這，我打起精神，爬了起來，迅速回到了我指定的位置。我想我會堅持到最后的！
接下來教官教給我們幾個基本動作：轉身、稍息，我們都能按要求完成。在我們班的軍訓隊伍中沒有訓斥聲，沒有責罵聲，只有教官一遍遍耐心地指導聲。我們班級團結合作，服從訓練。
今天訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。一個隊伍如果不團結，不合作，這個隊伍就是一盤散沙，就沒有凝聚力，沒有戰斗力，如果沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。第一天的軍營生活使我難忘，今后的訓練將日益艱苦，我在接下來的`日子里更加努力。
感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。我們就會更加熱愛班級、學校、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。，
在每一個軍訓的日子里“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比天還硬，比鋼還強”“一二三四，一二三四像首歌”，“一個個整齊的方隊像一首詩”；在每一個軍訓的日子里，我們嚴格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。
時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就悄悄流逝。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數風流人物，還看今朝”。我們的明天會更加輝煌燦爛。
收獲作文 篇2
在我記憶的閘門里，有這樣一件事，它與眾不同，更讓我刻骨銘心，令我感觸頗深。
寒假的一天，天氣格外明朗，本應該痛痛快快玩一場的我現在站在廣場上發呆，不知去向。“好無聊啊！”我打了個盹，“呼呼”迎面吹來了一陣涼爽的風，風在空中撫摸著我的臉，讓人感覺涼意十足，令人神清氣爽。
這時，從我身邊走過一個人，我的目光立刻聚焦到他的身上，對，他是我的表哥，我立馬跑到他的前面，跟他打招呼，正好，我口渴了，跟他說：“表哥，你能給我1元錢嗎，我要買一瓶水來解渴。”表哥說：“你天天向我要錢，我哪有那么多的錢給你呢？”他想了想，指著手中的傳單，說：“你不如給我發傳單，發完了我就一次給你十元！”一聽到有10元，我就毫不猶豫地答應了。
抱著手中沉甸甸的傳單，我來到了人群最密集的地方，話不多說，開始派送起傳單來，開始還很順利，但到了后面卻困難起來，人們拒之不要，有的'人最多看了看就隨手扔掉……唉，這項共和真是看著容易做著難啊！一個小時后，居然還剩一大疊，我的腳站麻了，手也酸了，感覺全身都要散架了，過了艱辛的二個小時，終于把傳單都發完了。回到家中，表哥遞給我一張十元大鈔，而我累得躺在床上，好像全身都要癱瘓了。
睡覺時，我想：“大人干活賺錢太累了，每一分錢都是用汗水換來的，我從今往后一定不會亂花錢了！”
收獲作文 篇3
周末，爸爸媽媽帶我到泉州的一家運動館玩。運動館里有蹦極、激光穿梭、趣味攀爬等等。讓我印象最深、收獲最多的是趣味攀爬，它讓我學會了堅持不懈。
說是“趣味”，但難度不小。我穿上裝備，來到“水管墻”，管理員囑咐我注意事項后，幫我掛上保險繩，我便開始了我的攀爬之旅。一開始，我爬得一“墻”順風，來到半空中，我爬得正起勁時，忽然腳底一滑，眼看著就要掉下去了，我嚇得差點哭出來。咦，怎么沒往下掉？我睜開眼睛一看，原來是我雙手緊緊地抓住兩根水管，整個人懸在了半空中。因為害怕，我雙手把水管抓得更牢了，雙腳一晃一晃，尋找落腳點。可每次都踩空，原來我腳夠得著的.地方，竟然沒有水管。不一會兒，我的雙手又酸又麻，便想放棄，心想有保險繩保護著，掉下去也沒事。
這時，媽媽似乎看出了我的心思，大聲向我喊道：“小小男子漢，怎么能因這點困難就放棄？接著爬！”媽媽的話，讓我渾身充滿了力量。我仔細尋找落腳點，耳邊又飄來媽媽的話“跆拳道是怎么練的……”對了！教練曾經教我們練過“引體向上”，我兩手抓住水管，用力一撐，順勢來了個“馬步”，終于踩到了下一個水管。
接著我又“嗖嗖嗖”地往上爬。眼看只差一步可以拍到終點的綠色按鈕，可是，我手不夠長，抓不到最后一根水管，難道我要在這最后一步放棄？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不能因為最后這一步之差，讓前面的努力都白費了。拼了！我兩腳用力一蹬，往上一躍，手終于拍到了綠色按鈕。成功了！保險繩吊著我徐徐下降，我按管理員說的，雙手抓住保險繩，雙腳在“墻”面一蹬一蹬的，終于安全地返回了地面。
有了這次攀爬的經驗，我在爸爸媽媽的鼓勵下，又挑戰了許多游戲關卡。這次攀爬之旅，讓我學會了堅持不懈，我還意外地獲得了“攀爬小達人”的稱號。在以后的日子里，不論經歷什么，我都不要輕言放棄，因為沒有一種堅持會被辜負，我相信，我的堅持，終將美好！
收獲作文 篇4
微笑是人生擁有快樂的重要方式。
朋友，你曾對人生微笑過嗎？我想你微笑過。微笑，古今中外被尊為知情達理的結合體。人們也常以笑來表述心緒和友好，表達豐富而復雜的情感。微笑是最好的語言，微笑是最好的`禮物。
還記得有一次，我去繁華的西單商場買表。我左看右看，這些表我都不滿意，一塊也沒有買。服務員阿姨并沒有過多的向我推銷，只是向我親切的微笑，當我看到阿姨的臉時，我們并沒有說話，只是笑了笑。如今我知道，微笑也是一種傳遞方式，微笑也是一種語言。
一張微笑的臉龐對別人而言猶如晴朗的天空。微笑，一種多么美好的情感傾訴；笑對自己，那么自信與快樂常陪伴你；笑對人生，那么挫折與失意又算得了什么；笑對世界，世界因微笑而美好！
多一些微笑，少一些冷漠。讓我們每天都收獲微笑吧，為自己，為別人，為國家，為我們這個世界更加和諧！
收獲作文 篇5
今天就是眾享教育國慶節“十一短訓班”的最后一天了，這是與博友們共同分享在鄭州的最后一晚了。我保持更良好的狀態來聽課，希望能夠給這次短訓班畫上一個完美的句號。
眾享課堂，終生難忘
劉明天老師講的課依然是那么順利。他激昂有力的聲音帶動著我們的心，一步一步引領我們尋找正確的答案。劉老師講的一道題非常有意思，那道題是這樣說的：小頭爸爸每天放學都會在學校門頭準時等到小頭爸爸騎摩托車來接，可是今天學校提前放學了，大頭兒子走了10分鐘遇到了騎摩托車而來的小頭爸爸，便坐車回家，但是晚了一分鐘，原因是小頭爸爸下班晚了7分鐘，問大頭兒子提前放學多少分鐘？
做這道題的時候，劉明天老師用了假設法來解決這道題。劉老師假設大頭兒子一直在等，那么小頭爸爸將會在13分鐘時候才來，而他現在下班晚了7分鐘，但是卻13分鐘才來，說明大頭兒子提前放學了13-7=6（分鐘）。
聽了老師的思路，我們瞬間明朗，恍然大悟，這道題原來可以這樣算。我們牢記了這種經典方法——假設法，這對我們以后做其他題有很大的幫助。
張晉老師也講解了幾何這些小升初必考面積題、數圖形題。還用生動形象的語言提高了同學們的熱情，把同學們的疲倦一掃而光。比如張老師在推導圓的面積公式時，把圓看成一個西瓜，先把半圓切成無數塊小西瓜，然后把“西瓜皮”拉直，同樣把另一半切開拉直，然后把兩半正好插在一起，形成一個長方形，圓的面積就顯而易見了。張晉老師還教給我們多種方法，如果不會用很巧妙的方法，也可以用普通方法把它算出來。我們聽得津津有味，融入到了這種歡樂、輕松的'課堂中。
博友討論，熱烈氣氛
奧數課堂是那么的生動有趣。但是要牢牢掌握這些知識卻很難。需要不斷地復習、做題。我們幾個博友課后在一起就討論了很多如何掌握這些知識的方法以及共同分享自己的思路。
酒衷豪說：“這道題應該這樣算吧，把大圓的面積加起來減去小圓的面積，等于陰影部分的面積。”
我補充：“我們應該首先把小圓和大圓的半徑求出來，這樣就好做了。”
博友們議論紛紛，最后終于統一討論出了一個答案。在這樣的討論過程中，我們都能夠發表自己的意見和想法，這樣讓我們在知識的海洋里遨游，把知識都深深的印在腦海里了。
親子學習，甜甜蜜蜜
當然，對所有掌握知識的考驗，親子學習是最后一關。我爸爸非常重視我的學習，平常他和媽媽還有我一塊創辦了家庭飯后奧數英語課堂，我們快樂地討論和算題。有時候，我們的飯桌上也會傳出陣陣歡笑。那是因為，我們在飯桌上一家人共同算出了一道難題！
有一天，爸爸找到了兩道非常經典的題，雖然不難，但是非常經典。我們在一起共同探討。
這兩道題是這樣的：1：甲乙兩人騎自行車同時從A地到B地，甲的車速是乙車速的1.2倍，乙騎了5千米后，自行車出現故障，耽誤的時間可以騎全程的六分之一，排除故障后已得車速提高了60%結果甲乙同時到達B地，那么AB兩地之間的距離為多少千米？
2.在火車站的鐘樓上裝有一個電子時鐘，在圓形鐘面的邊界每分鐘的刻度處裝有一個小彩燈，晚上9時35分20秒時，在分針與時針所夾得銳角內有幾個小彩燈？
我們探討出來了結果：第一題：甲乙的速度比為6:5，乙提速后的速度為5×1.6=8份。假設乙耽誤的時間也在以5的速度前進，則乙總共可以前進全程的7/6。也就是說相當于乙在用甲的速度的5/6和8/6兩種速度來騎甲的7/6的路程，根據十字相乘法，兩種速度所用的時間之比為1:2。也就是說，乙用5/6的速度行駛了5/6×1/3=5/18的路程，那么全程的5/18-1/6=1/9就是5千米，全程45千米
第二題：因為35分20秒比一小時的3/5（36分鐘）小一點，所以時針沒有超過9后面的第三個刻度線（即48分的刻度線）；而分針在35分和36分之間。因此，兩針所夾的銳角內有36分47分的刻度線，共47-36+1=12條。
我和爸爸經常賽題，雖然遇到難題我們都會苦思冥，但我們共同攻克難關的時候，我們會高興得手舞足蹈，擊掌慶祝。雖然有時我們會爭得面紅耳赤，但事實勝于雄辯，錯誤還是拗不過真理，當我獲勝的那一刻，我是多么的自豪。當爸爸獲勝時，呵呵，他還自稱是“數學專家”呢！
眾享課堂，終生難忘；博友討論，熱烈氣氛；親子學習，甜甜蜜蜜。十一短訓，我參與，我快樂，我收獲！
自評：十一短訓三天，爸爸全程陪同，中午吃過午飯，短暫休息之后就開始了我們的親子學習時間了，我們先總結鞏固一下上午所講內容，然后再預習下午要講的知識。在家里，一有時間，爸爸就和我切磋幾道題。這篇文章，我從眾享課堂，博友討論，親子學習三方面總結了假期學習奧數的情況。希望大家多多指導哦！
收獲作文 篇6
人會有很多經歷，將空蕩蕩的生命量筒浸滿五色的液體。經歷，是經過，閱歷過，這么看來，它的級便是經歷人生。
都說人生是場賽跑……我倒覺得更像是在人間煙火中洶涌翻騰，最后飄然逝去。說來慚愧，細數我經歷過的兩只手都數不過來的年歲，到底沒什么值得全世銘記的仿佛參透了人生大道的事，粗略地一番我的編年史，終究是落入了柴米油鹽醬醋茶的圈套，茫然相顧在白花花的書本和試卷里。誠然無事可說，但“收獲”二字，還是有的'。卻也是一些日常瑣碎，實在不好意思一事獨敘。
經歷中的收獲，可以擷自頁間。前幾天聽到了《至味在人間》的有聲讀物，立刻拜服。就買了書來看，大半夜的也能讓我加速分泌唾液。作者陳曉卿，專職導演，專長美食。隨著書頁翻過，我跟著作者一起行走于市井鄉間，嘗過朝鮮冷面，吃過百元漢堡，吸過鮮嫩螺螄，舀過家鄉骨湯。作者是個極有才的人，一片好端端的美食文能叫人發笑四次，筆觸極是靈動。我從中不但體會到了對美食獨有的信念和執著，更有價值的是記下了不少飯館兒和菜式——陳曉卿老師喜歡的，有能力一定去嘗一嘗！
經歷之中的收獲，更可以體現在生活的點滴中。聽一首優美的曲子，收獲一份聽覺的震撼；與一個有深度的朋友談話，收獲一種另類的思想；看一部黑白電影，收獲來自上世紀的哲學話語。甚者，吃一個又大又紅的蘋果，也能在齒間收獲一份甘甜。正是每一個細如沙礫的經歷與收獲，塑造了我的人格。
每一次走心的收獲都值得滿堂贊歌。唯愿終得滿缽珍珠，照耀整室光澤。
收獲作文 篇7
生活在同一個五色世界里的我們，各有所愛，各有所好，各有各的理想，各有各的目標，但人們都喜歡一樣東西，都渴望著一樣東西，這樣東西便是成功。有人希望自己事業成功，有人希望自己學業成功。之所以這樣，是因為人們都以為成功是一種收獲。的確，事實也如此，但人們往往因為太注重成功，而忽視了失敗。其實，失敗也是一種收獲，這種收獲是通向成功的路。
俗話說的“失敗是成功之母”就是告訴人們，失敗并不可恥，失敗是成功的基石，是一筆了不起的收獲。我們知道，從人類誕生起，失敗就伴隨著人類發展的足跡。從保存天然火的`失敗中，人類發現摩擦生火;從煉丹的失敗中，人類學會了冶金;從手抄書本的失敗中，人類發明了印刷。不僅如此，文字、工具，生產經驗等人類文明發展的重要標志，都是從一次次失敗中提煉出來的。我們不但從過去的失敗中得到文明進步的標志，還將從未來的失敗中得到更多的收獲。
失敗不單是人類文明的進步，也是個人事業的收獲。人所共知的發明大王愛迪生，一生有一千多項成果，但他一生的失敗次數卻達十幾萬次。發明家如此，數學家，哲學家，思想家哪個不是如此?華羅庚，亞里士多德、孔孟二老有誰不曾有過失敗，又有誰是一帆風順地獲得成功的呢?同學們，用不著再多舉例了，你已經可以知道失敗的重要性了，不要只看到成功，因為失敗才是真正的幕后英雄!
但我們不能因為贊揚失敗，便把失敗當作終點，把失敗當做目標，老做一些失敗的，永遠不能成功的事。失敗的價值在于：對勇者而言，失敗是成功的發動機，是黎明前最黑暗的剎那。我們不能因為失敗也是一種收獲，便放棄成功。同學們，請記住：失敗的收獲屬于追求成功的勇士，不屬于安于失敗的懦夫。失敗也是收獲，請不要在成功時忘記失敗，因為沒有失敗便不會有成功;但請不要安于失敗，因為沒有成功，失敗便沒有價值。
收獲作文 篇8
今天，天上雖然還下著毛毛細雨，但是我們興高采烈的進了校門。為什么呢？因為我們準備收獲節了，各自帶著各種各樣，五顏六色的鞋套，一路上一蹦一跳的，開心極了……
下午天霧蒙蒙的一片，幸虧天氣沒有下雨，這樣我們就可以去收獲番薯了。我們排著整齊的隊伍，到了我們班的菜地里，上面有著茂密的番薯藤。靠一個人的力量是不夠的，所以讓一部分的男生下來把藤脈拉掉。可是男生的力氣太大了把番薯連個也拔出來了。趙阿姨給我們做了示范，看到了番薯的莖，就要用鏟子把旁邊的泥慢慢地挖掉，然后用手把番薯輕輕一拔就出來了。就像考古學家一樣，要非常的`有耐心。
輪到我們大干一場了，我們穿上鞋套，卷起袖口開工了，按著趙阿姨的方法，一點一點地摸索過去，結果每個人都挖到了番薯。經過全班的努力，我們成功了，不斷抓出又大又紫的番薯來。
調皮的番薯被我們找到了，這次收獲節可真是有意思呀！
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