(優(yōu))收獲作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的收獲作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　今年國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一同回到了久違的連江老家。車子開在村莊的水泥路上，兩旁是無邊無際的稻田，如同給大地鋪上了金燦燦的地毯。

　　到了外婆家，吃過午飯，媽媽說：“走，今天帶你們?nèi)ンw驗一下割稻谷。”我們很是興奮，帶上鐮刀，跟著外公外婆來到稻田里。

　　瞧！那金燦燦的稻穗彎下了腰，顆顆谷粒，滿目金黃。外公嫻熟地蹲下身子，左手一把抓住稻稈，右手拿起鐮刀一揮，一把帶稈的稻穗就到了外公的手里。外婆也彎著腰低著頭忙碌著，不一會兒十多把稻穗被外婆拿下了。我也照著他們的樣子一手握緊鐮刀，一手抓著稻稈，可沒想到稻稈堅硬得很，我使出吃奶的力氣使勁兒地割，也才割下一小撮，而且很快就腰酸手痛。太陽當(dāng)空照著，大家都汗流浹背，外婆拿出毛巾擦了擦汗，又拿起水壺喝了幾口水，然后繼續(xù)勞作。我靜靜地望著外婆，那黑黑的臉、枯瘦的雙手，是勞動留下的痕跡。

　　這時，稻田里傳來了媽媽的聲音：“今年真是豐收年，每一株稻穗都是那么飽滿啊！”

　　“是啊！這可都是咱爸媽的功勞！”爸爸也稱贊道。

　　“是你媽媽施肥、除草做得勤！”外公呵呵笑著。

　　“老頭子與莊稼田可有感情了，天天往這兒跑！”外婆的'話惹得大家哈哈大笑。

　　我們每個人手上忙碌著，臉上卻都露出喜悅的笑。那邊的田地里，舅舅舅媽們也配合得十分默契，有的負(fù)責(zé)把割下的稻穗放在打谷機(jī)上打下谷粒，有的負(fù)責(zé)把谷粒一袋袋裝好。機(jī)器的轟隆聲和大家的笑聲組成了一首豐收的交響曲。

　　晚上，月朗星稀，全身酸痛的我滿足地躺在床鋪上。外婆告訴我，明天要把一袋袋谷粒倒在干凈的水泥地上曬，這些谷粒要經(jīng)過去除雜物、不停翻曬、機(jī)器去殼加工等程序，最后才能成為大米。聽著聽著，我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　勞動鍛煉意志，勞動更能創(chuàng)造美好生活！國慶的老家之行，讓我對“勞動”有了進(jìn)一步的認(rèn)知！

收獲作文 篇2

　　帶著炎熱的天氣，帶著孩子們的笑聲，暑假，悄悄的來了。 炎熱的天氣已使我喘不過氣來，就在這時，一個念頭突然從我的腦海里劃過——沒錯，正是游泳。可是，我又想起來我是個旱鴨子，不會游泳，不管了，先去了再說，我立刻給同學(xué)打了電話。到了游泳館，同學(xué)們一個接著一個的下了水，而我卻在一旁站著，遲遲不敢下水，而我卻在旁站著，遲遲不敢下水，同學(xué)們一個盡的鼓勵我，但我還是害怕，看著她們在水里游淶有去，水球在她們之間被打來打去，我真是羨慕極了。

　　在同學(xué)們的再三勸說下我終于肯嘗試著慢慢下水，當(dāng)我想象同學(xué)們一樣到處游的時候，突然，我掉進(jìn)了深水區(qū)里，同學(xué)們看見了，立刻把我拉上了岸。從這之后，不管同學(xué)怎么勸我，我都不肯下水了，同學(xué)們給我教了很多關(guān)于游泳的知識，可我還是不敢下水，她們都拿我沒辦法，只好各自游各自的去了。 我在岸上看，沒過多久，突然有一個同學(xué)落水了，其他的同學(xué)也不知道到哪里去了，我不管三七二十一，一下子跳下水去，邊游邊想著同學(xué)們剛教的要領(lǐng)，游到了那個同學(xué)的`旁邊，剛準(zhǔn)備用手拉她時，她突然說：“你會游泳了。”真的，我會游泳了，我終于會游泳了耶！原來她們是合起伙來騙我的，但是我不但我不會生她們的氣，反而還要感謝她們……，還沒等我想完，一個水球就從水面上滾了過來，只聽她們喊道“我們一起玩水球吧？”我自豪的回答：“好” 經(jīng)過這件事，我收獲了不少的東西，我不但學(xué)會了游泳，我還懂得了人的一生，不可能都一帆風(fēng)順，不免會有些事物阻攔你前進(jìn)，看你是怎么面對，只要你堅持不懈，永不放棄，就一定能跨越過去。

收獲作文 篇3

　　老師總是喜歡坐在開滿花的陽臺，抱著一把木吉他，與搖曳在空的綠蘿合唱。

　　琴弦撥動，漸響漸遠(yuǎn)。錦瑟絲弦，像是會驚起西風(fēng)，冷然樓閣。錚錚之音中，是一柱冰冷的寒意，細(xì)弦尖利，如同劍光一煞。既而聲調(diào)轉(zhuǎn)低，粗弦輕震，是一簇淡藍(lán)色的火焰，舞出張揚(yáng)粗獷的圖騰。大弦小弦錯雜彈，如春風(fēng)的斜風(fēng)，夏日的烈焰，秋日的私語連夜不絕，冬日的大雪壓梅逸香。一曲終了，余音不見，心中卻仿佛微風(fēng)拂面，烈火如歌，話語輕吟，梅花渺渺。

　　我看著修長的手指挑，抹，勾，壓，按，仿佛是閃耀著光亮的指揮棒，揮出一闋色彩繽紛的音符。豎起耳朵仔細(xì)聽著，像海濤在岸邊拍出千百個回旋，澎湃的聲音經(jīng)久不息，我小心翼翼地用耳朵盛著這段樂章——似乎是捧著秋天收獲的果實。

　　老師敲了敲發(fā)呆的我，指尾一收，又迸出幾個音符，道：“你來試試這個！”我學(xué)著他的樣子，按穩(wěn)，仔細(xì)一挑，大弦震顫，在指縫間發(fā)出喑啞的嘶鳴，小弦?guī)缀跬�一時間響起，尖利而刺耳，在小指上劃出磨人的尖叫。我被自己嚇到，忙捂住琴弦，指尖抵在琴板上，抬頭看向老師。同樣的位置，同樣的吉他，卻發(fā)出了如此不和諧的奏鳴，我張皇尋找按弦的位置，卻一時怔在那里，指腹傳來絲弦淡淡的壓力，右手搭在弦上，正如箭在弦上，但不敢發(fā)出。

　　老師看著我，行云流水奏出那片旋律，叮咚動聽，說道：“力度，拍位和節(jié)奏，要慢慢去把握，你先自己練練吧。”我點(diǎn)頭，腦海中手指如拈花般輕盈的畫面再次浮現(xiàn)，手也不由自主上挑下勾，卻仍是尖銳的石子打破鏡面，高亢的弦聲吊得四周空氣凝結(jié)。突然又無從下手起來，每當(dāng)心中升起那片美妙的旋律，就又有一塊來自于自己手下的糟粕之聲劈開耳邊縈繞著的茵茵世界。

　　打心底升起一股莫名的怒火，我扔開手指上拿的撥片，憤憤地用大拇指在弦上掃彈，比不上撥片的堅硬，手上不一會就鼓出水泡，火辣辣地疼。粗糙地弦絲似乎與指紋深深扣在一起，每一個動作都引起針尖細(xì)微但銳利的刺痛。突然耳邊又出現(xiàn)那闕易碎的音符，透亮出冰璃般晶潤的光澤，周遭的空氣都如它一般光怪陸離，聲息環(huán)成一片光影的循環(huán)，似乎能透過重重幻境看到曾經(jīng)的自己。——那個曾經(jīng)只會彈音階便沾沾自喜的自己；那個因為和弦對不上節(jié)奏而堅持不懈地聽著枯燥乏味的“嗒嗒”聲的自己；那個指尖磨出一層透明薄繭，無數(shù)次用針挑破水泡的'自己；那個終于彈出心中的音符。興奮地掃出一段激昂的響聲，沐浴在陽光之下的自己。

　　我重新夾穩(wěn)撥片，食指與拇指搭成一個方正的十字架，按住琴弦，右手一撥一挑，一勾一抹。仍是干燥嘶啞的琴聲，手上的疼痛又加劇了幾分，再挑再勾，再按再壓。琴音從千篇一律的干枯無力漸漸生動，手上的疼痛也顯得慢慢輕緩，只剩下琴弦在指間的顫動，錚錚間透著美好，仍是磕磕絆絆的動作，愈到高潮手勢越來越繁雜繚亂，細(xì)看細(xì)撥，細(xì)聽細(xì)彈。琴音逐漸飽滿完整，仿佛能聽到隱隱約約從對岸傳來的歌聲，聞到模模糊糊從樹上送來的芬芳，看到朦朦朧朧從山間探出一抹微笑。

　　老師笑著點(diǎn)頭，又滑下一道音樂，說道：“來，我和你來對一下——你彈旋律，我彈和弦。”“……啊？”我驚異道：“我，我彈得還不是很……”琴聲打斷未出口的否定，似乎在說“加油”，我一定神。手指和著樂聲動作，兩只吉他在陽光下閃閃發(fā)光。我似乎看到了當(dāng)時的老師，正如同此刻的自己，周圍是一闋繽紛的音符，縈繞著四季清新的氣息和金光熠熠的熱火。

　　一曲終了，余音不見，我看著老師，笑著，心跳漸漸趨于平穩(wěn)。我用心盛著這段樂章——捧著無數(shù)個日夜彈奏出的一闋音符。

　　終于，用自己的努力和汗水，收獲了屬于自己的音符，多美，多動聽。

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