收獲的作文集錦4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
語文老師黑著臉進了教室。全體同學都很害怕，大家知道，這次考不好。
語文老師說：“這次怎考的?最高才95分!”什么?95分!那……
“周毅!你也是，平時從不會低于95分，看看你的卷子!89。5分!”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89。5的數字，這血腥的分數在我的身體深深地印著，我的眼睛濕濁了，整個快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個人靜靜，在一個與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺得只有那可以讓我安頓下來。可今天，小花園不再生機勃勃，而是有越來越多的.葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細地看，我痛心地接下了這個事實——我的科學不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來得那么快，現在才五點半。我覺得我沒臉回家，虧我媽媽還是老師呢!我太讓她失望了。
我拿出手機，用抖個不停的手撥了一個號碼。過了許久，電話那頭傳來了一個輕快的聲音：“兒子，怎么還沒回家?考試怎么樣?”
“我只……只……考……考了89。5分。”
“沒事啦，我也不怎么會科學，是我遺傳的，沒關系，快回來吧。”
我掛掉了電話。
媽媽沒生氣，這說明我還有希望考好，還可以學好。
通過這次的考試，我還要感謝這個89。5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
收獲的作文 篇2
生活千姿百態，我們總在做著一些事，每每令我們有所收獲總在收獲中不斷成長，變得溫潤成熟。
前幾天我經常在閱讀，我覺得閱讀是能夠提升人的修養境界的途徑之一，也能擴大一個人的思想范圍，冶煉情操，在閱讀中常常使我獲得新的收獲，學會了從另一個角度去思考。
拿假期讀的一本書來說說吧。《殺死一只知更鳥》是外國一本著名的文學作品，講的是美國大蕭條背景下，種族之間的歧視與紛爭，在這個混亂的社會，也存在著像主人公這樣正直善良的人，他是一名律師，一名真正的律師，他一個人抵擋外界所有的負面的聲音，盡自己最大的'努力去為黑人辯護。在美國的歷史上。白人在法庭里永遠是戰勝黑人的。明知道是這樣，他依然為無辜的黑人爭奪公平的權利。
他為自己的孩子做出了榜樣，使孩子也成為了一個正直的人，唯有正義才得以在黑暗中不斷地閃耀。
讀完這本書的我久久不能平復自己的心情，在現實生活中，我們又能否在不公平的事情上挺身而出，為每個人爭奪公平的權利？
這本書給我帶來的收獲是無窮無盡的。在書海里讀到的每一個有意義的故事，認識到形形色色的人大概是生活最大的一個樂趣吧。
收獲的作文 篇3
春天，是百花盛開的季節；夏天，是陽光明媚的季節；秋天是碩果累累的季節；冬天是冰雪紛飛的季節。而那次成功，則是屬于我的季節。
那是個烈日炎炎的夏天，陽光傾灑在我身上，直射入我的心頭。我的心情是無比的興奮和激動。湖南省乒乓球比賽如火如荼的進行著，我們長沙代表隊的隊員通過頑強的拼搏，一路過關斬將最終殺進決賽。決賽對手----東道主懷化隊，盡管懷化隊整體實力比我們略高一籌，但是我們早已下定決心與他們放手一搏，無論輸贏，我們都將不留遺憾。
比賽即將開始，我們四人將手緊緊搭在一起，“加油”，一聲吶喊，必勝的信心油然而生。一號隊員邁著堅定的步伐走向了對手。對方先發球，兩人不斷對抗著，你一板，我一板，都使出渾身解數。突然，對方被一號變了個向措手不及，乒乓球下網了。“好球”“漂亮”場上不斷發出助威吶喊聲，盡管我們的一號頑強拼搏但還是由于實力差距最終1~3敗下陣來，大家一陣惋惜。二號上場，趕緊調整好狀態，一開球他就像一只猛虎頻頻向對手發起進攻，進攻如此迅猛，對手甚至都不知所措，不久就落敗了。終于到我上場了心中難免有些緊張，我這場很關鍵，感覺重重的擔子壓在我的肩上，于是我深深吸了口氣，我化緊張為動力，心里充滿激情，我不斷移動著雙腳，手上的動作也跟著變換，我與對手相持了多個來回，乒乓球時而彈起，時而下沉，時而側旋，時而直沖。場外的歡呼聲吶喊聲此起彼伏，我屏住呼吸，心中有的'只是那必勝的信念。乒乓球似乎也在助我，它隨著我的節奏不斷舞動，嗖，說時遲那時快，一個扣殺，對手還沒反應過來，球已經落地了。我激動的跳了起來，右手握拳高舉，熱淚盈眶，隊員們也團團圍住緊緊相擁，我們贏了！長沙代表隊再奪團體冠軍。
當我站在領獎臺上的時候一縷夏日陽光直射我的心頭，高舉那塊冠軍獎牌時，這一刻我明白，這就是屬于我的季節，收獲的季節。不管你流了多少汗，不管你流了多少淚，這一刻一切都值了。
收獲的作文 篇4
一個下午，“叮叮叮、叮叮叮”，上課鈴響了。
這是一堂語文課，班主任羅老師要我們寫作業，寫完作業就可以自由活動。聽到這個消息，一些同學拍起手來，眼睛瞇成一條縫，發出哈哈的笑聲，還喊“羅老師萬歲！羅老師萬歲！他們喊完了，就翻開語文作業本，“沙沙沙、沙沙沙”地奮筆疾書。
我心想：“如果我像他們那樣迅速地寫作業，錯誤肯定不可計數，那我細心一點，慢慢地寫，錯誤肯定很少。”想完，我一筆一畫地在語文小字本上寫著。
過了一會兒，羅老師清了清嗓子，大聲地說”同學們，請把語文長江練習本拿出來，翻到第六課(萬年牢)，其中同學們只用做第一大題和第二大題。羅老師剛說完，頓時有同學氣的哇哇大叫“啊！羅老師，你怎么不早說啊，我都把第五大題也做完啦”，緊接著他們緊皺眉頭，撅起嘴巴，使勁的拍桌子，好像吃了天大的虧，這一舉動，讓大家哄堂大笑，有的'同學還幸災樂禍地說“倒霉鬼！”羅老師生氣地說“安靜！”霎時教室鴉雀無聲，大家又開始埋頭寫起作業。
那幾個“倒霉鬼”卻收起作業本，跑向梁靚那兒借書看。羅老師這時來到他們跟前，輕聲要“倒霉鬼”們把作業拿出來給她檢查，可剛打開作業本，羅老師就嚴厲地說道“這是什么字啊！放學后到我辦公室重寫倒霉鬼這時塔拉著腦袋嘴里嘀咕著“早知道，我不寫那快了！”羅老師接著說“同學們，作業要認真寫啊，字寫得龍飛鳳舞的請重新寫一遍！”
我在一旁聽了，速度更慢了，直到下課才做完作業，羅老師這時也來到我跟前，拿起我的作業本，仔細看看了，然后微笑著對我說，程雨萱，放學了也到我辦公室來一趟“
我一聽，渾身出了冷汗，難道我的作業做得太慢了，老師也要批評我？或者我的字也寫得不夠好？還是。。。。。。一個個疑問在我腦海里呈現。
放學后，我帶著滿腦子的疑問和不安走向羅老師的辦公室，到了門口，看見那幾個“倒霉鬼”正趴在辦公桌旁寫著作業，看見我一個個一臉的壞笑。羅老師這時也看見我了，本來嚴肅的表情變的溫柔起來。忙抽開屜子，拿出一支粉紅色的棒棒糖，輕聲對我說“程雨萱，今天你的字跡工整，老師看了很喜歡，要表揚你，來獎你個棒棒糖。”“啊！謝謝老師！”我的不安霎那間一掃而空，趕緊笑瞇瞇的接過棒棒糖。羅老師這時又對著倒霉鬼們說“你們幾個應該好好向程雨萱學習，看看她的作業本，多么整潔，字跡多么工整，老師看了就喜歡，而你們呢，字跡潦草，自己都認不出來自己寫得什么了吧？’倒霉鬼們聽了，耷拉著腦袋，像幾只可憐的小雞。我撕開糖紙，舔了一口，真甜啊！我望著他們，好像在對他們說：“切！誰要你們那么快寫作業，難道你們沒聽說過慢工出細活嗎？”他們投來羨慕、嫉妒、恨的目光。
今天的棒棒糖是我意想不到的一個小收獲，而做任何事情都要仔細認真才是我的大收獲！
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