這節課，收獲滿滿作文（精選29篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的這節課，收獲滿滿作文，歡迎閱讀與收藏。

　　這節課，收獲滿滿作文 1

　　老師在黑板上寫了幾行字：“風雨聲讀書聲聲聲入耳。家事國事天下事事事關心。讀死書，死讀書，讀書死。”

　　老師提了一個問題1+1=？同學們的回答千奇百怪，有的說等于1，有的說等于王，有的.說等于田，還有的說等于3，4，5，6......

　　“來吧，這節課提問題！”老師說。提問題？哦！不！我喜歡看書，但very very討厭看科普書，因為科普知識面非常小，是個“窮光蛋”。算了算了，我還是先睡了吧。

　　“人有206塊骨頭”、“有外星人”、“陵墓”、“人上天”、“像沙子一樣多”，70-100，“掉了又長”……這就是我零零碎碎聽到的奇聞趣事，更多的時間我都在呼呼大睡。

　　“女生提問！”老師說。教室里瞬間安靜了，哎，女生的面子都被空調風吹走了，怪不得文科的女生那么多，選理科的男生那么多。

　　終于，有女生提問了！第一個女生問的是：什么時候3+4=1？結果被另一個女生秒回：3天+4天=1周。第二個女生問：海洋館為什么沒有大白鯊，有的說大白鯊太大了，有的說養不起，還有的說大白鯊太兇了，總之，大家議論紛紛。

　　通過這節課我知道了：讀書死記硬背，不會變通，靈活運用，不加入自己的思考，十分死板；不關心自然社會，不用心體會世間百態是不對的。

　　這節課，我收獲滿滿。

　　這節課真讓人腦洞大開

　　這節課，收獲滿滿作文 2

　　上課了，老師在黑板上寫了幾行字:風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳、家事國事天下事，事事關心、讀死書、死讀書、讀書死。問:“誰能說一說對這句話的理解?”同學們都不說話了，后來老師就開始講解了……

　　老師講完之后，又提出了一個問題:1+1=?同學們的回答真是千奇百怪，有的回答田、有的回答11、有的回答王、還有的回答2。

　　老師又讓同學們提問題，大家都爭先恐后地要提問題，有的人提：人有多少骨頭？有些人知道、有些人不知道，有的人提：最大的陵墓是什么?沒有一個人知道，知道的.也不回答，這不還是不知道嗎？

　　特別是謝明宏同學提出:人平均每天掉多少根頭發?有些人回答錯了，有些人不回答。后來謝明同學自己說是50一100根，這個回答讓我們全班人惱羞成怒。

　　輪到女同學提問題了，但只有兩個女同學起來提問題，剩下的都沒有問題，我估計她們都是不知道提什么。

　　有一個女同學提：人們肉眼可以看到多少顆星星?只有一個人起來回答，且回答錯了，后來這個同學宣布了正確答案。還有一個女同學提：世界上最大的哺乳動物是什么?有好多同學站起來回答，但只有一個人回答對了。

　　這節真是讓我們腦洞大開，但我忘帶腦了，把腦放在家。

　　我太喜歡這節課了。

　　這節課，收獲滿滿作文 3

　　老師在黑板上寫了幾行字：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。寫完老師忽然提出一個問題“1+1=？”同學們爭先恐后地回答，有的說等于2，有的說等于田，有的說等于甲，還有的說等于由、王…，老師說，竟然答出來了，就自己出題吧！

　　第一位同學（謝明宏）問道：人類平均一天會掉多少根頭發？有的同學說100---150，有的說4----6，謝明宏說：錯，正確答案應該是“50根。”

　　第二位是廖梓媛的同學，她問：人類一共有多少塊骨頭？第一位同學說：206塊，果不其然，答實竟然真的是206塊，哇，不會是看書多的'人呀！

　　第三位同學就是我，我問大家3加4什么時候等于1？有一位同學問我是不是題出錯了？我說不是。有一位同學說：3+4=7，一個星期是7天。

　　我頓時目瞪口呆，突然明白了黑板上的意思：讀書死記硬背，不會變通、靈活運用，不加入自己的思考，十分死板。不關心自然、社會等，不用心體會世間百態是不對的。

　　這節課，收獲滿滿作文 4

　　上課了，老師在黑板上寫了幾行字：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心；讀死書，死讀書，讀書死。老師寫完后問我們這句話是什么意思？有的同學說：“讀書不能死讀書，要靈活運用，不能只讀書，還要關心別的事情。”老師說：“這句話的意思是讀書死記硬背，不會變通，靈活運用，不加入自己的思考，十分死板，不關心自然、社會等，不用心體會世間百態。”我們聽了都說：“哦！原來是這樣呀！”

　　老師又提出了一個問題：1+1=？同學們的答案真是千奇百怪，有：二、田、王……

　　老師又讓我們自己提問題，大家都爭先恐后地舉手。有一個同學說：“正常人一天掉多少根頭發？”同學們聽了都趕緊摸了摸自己的.頭發。這時有同學回答了：“4根或6根。”提問的那個同學說不對，穿黃衣服的同學說：“0~1億根之內。”同學們哄堂大笑。我們都猜不出來，老師便讓提問的那個同學說正確答案，那個同學說：“50根到100根。”同學們都驚恐地尖叫起來，老師告訴我們，頭發掉的同時還會長出來，我們聽了這才放下心來。

　　老師問誰還有問題，一個女同學說：“在什么情況下3+4=1？”另一個同學回答：“3+4=7，七天又等于一周。”提問的女同學點點頭。

　　想提問的同學還有很多，老師只好不讓我們提問，但有的同學還在提問，好是煩人！這節課真是讓我們腦洞大開，我們也玩得很開心。

　　這節課，收獲滿滿作文 5

　　星期五上午，老師在黑板上寫了幾行字：讀死書，死讀書，讀書死，意思是:讀書死記硬背，不會變通，靈活運用，不加入自己的思考，十分死板，不關心自然、社會等，不用心體會，世間百態是不對的。

　　這時老師提出了一個問題:1+1=？，同學們的回答千奇百怪，有的同學回答:“等于王”。有的同學回答:"等于田。有的同學回答:“等于1。”還有的同學回答:“等于3、4、5、6、7。因為一只公狗加一只母狗，生了一只狗是3只狗，生了2只狗是4只狗，生了3只狗是5只狗”……這回答真是讓我匪夷所思。

　　老師讓同學們自己提問題，其他同學回答，大家爭先恐后地舉手，都想讓同學們回答自己心里的.問題，同學們提問題，大家回答。同學們真是異想天開，腦洞大開呀!

　　特別是穿黑褲子的男同學問，“人一天能掉幾根頭發?”大家都回答不出來，那個人就說:“70-100根”。手機一查，他說的對。

　　大家提的問題太多了，這里就不一一來講了。

　　這節特殊的課真讓人腦洞大開。

　　這節課，收獲滿滿作文 6

　　在這三單元里，我有很多收獲，比如學我會了怎樣寫作文、理解了古詩的意思、學會了 寫生字……不過這次我要寫學習古詩和作文的收獲。

　　我以前不知道《九月九日憶山東兄弟》這首詩的意思，直到上了語文課，我才知道意思，你一定很想聽，我就給你講講吧！

　　通過上語文課，我知道了這首詩千古流傳的名句是：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。我還知道詩的意思呢！就是：獨自客居在別的地方，每到重陽節，就會加倍思念親人。知道遠方的兄弟們都在登山、插茱萸，只是少了我一個人。通過老師的講解，我體會了詩人思念家鄉，思念親人的感情。

　　我還學會了寫作文，老師告訴我們不要寫的太啰嗦，也不要寫的太簡單，要詳略得當，主次分明，多寫一些有意義的、好的'事情，還要多用一點積累的詞，比如說五彩繽紛、天高云淡、一葉知秋、大雁南飛等，還有好多好多呢！說一夜也說不完呀！

　　老師上語文課很生動，上高爾基那一課的時候，老師讓我們做高爾基的動作，突然有個同學說：“哇，他還架著二郎腿呢。”哈哈哈，我們都被他逗笑了。

　　語文課真有趣啊！收獲真多啊！

　　這節課，收獲滿滿作文 7

　　周三下午下課時，語文老師布置了一項特殊的作業：“你認為班里哪位同學看似不厲害，實際上很厲害？”

　　晚自習，討論課如期而至，大家熱火朝天地發表著自己的看法，時不時還會傳來一些笑聲，原來是一些看似對他人嘲諷的話語，可卻是對被嘲諷者起到警醒作用的良言。我也積極發言：“我認為李子項同學看似不厲害，實際很厲害。在生活和學習中，她從不湊熱鬧，也不搶風頭。別人玩時她學習，別人學習她還在學習……”話音未落，李子項同學的同桌劉嘉琪同學站起來反駁道：“李子項其實一下課就玩兒，可考試時成績卻很好！”“這就是勞逸結合。”老師補充道。

　　是啊！“勞逸結合”是一種學習方法：該學習時全神貫注，下課時盡情玩兒，好好休息，才有最好的聽課效率。還有很多學習方法，比如自主學習、碎片學習等等。每個人都有適合自己的學習方法。合理利用它，你學習將事半功倍。

　　其實，每個人都有自己的閃光點：李子項的認真、李奕婕的`勤奮、韓暢的謙虛、馬露函的刻苦……我們要做的就是認清自我，尋找他人的優點，彌補自己的不足。

　　經過這節課，我的收獲是：做人要低調而奢華！通俗來講就是既要謙虛又必須有真才實學。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

　　這節課，收獲滿滿作文 8

　　自從我上學以來，上過無數堂課，但我認為最有趣的，卻是不久以前上的那節關于寫“橋”這篇文章的作文課。

　　那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發言，說說都想寫什么橋。有人說要寫山東路立交橋，有人說要寫晃橋，有人說要寫獨木橋，有人說要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風雨橋，可又一想，太難了。這時，丁子健問袁老師：“能不能把自己當成橋寫呢？”袁老師說：“當然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”

　　隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學主要寫出橋的來歷、樣子和功能，注意要寫詳細；寫擬人橋的同學主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點擬人句、比喻句，要把自己真的'想象成一座橋，注意要生動。”我聽著、記著，暗暗地把袁老師講的話語都記在我的“小電腦”里了。

　　開始寫作了，我全神貫注地寫起來，腦子里想著袁老師說的種種要點，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經過老師的批閱，我還得了優+哩！

　　這節課，收獲滿滿作文 9

　　昨天是9月1日，開學的第一天。晚上，我收看了《開學第一課》。《開學第一課》分為三部分：孝、愛、禮。每一部分都很精彩，令我難忘。

　　每一部分都教會我一些知識。“孝”讓我知道要多孝順父母長輩，有時間要多陪陪父母，不要找借口沒時間，將來工作忙了，陪父母的時間就更少了。“愛”讓我懂得了要愛父母，愛老師，愛同學，愛他人，也要愛自己。“禮”讓我明白做人的道理，要禮待他人，見到父母老師長輩要有禮貌。

　　在開學第一課中令我最感動的是秦勇爸爸照顧他兒子的`故事。我感受到了什么是父愛如山。一個智障孩，需要多大的代價去與之抗衡。秦勇爸爸教兒子系鞋帶、騎單車、學語言等等，非常耐心。在兒子學自行車的一年時間里，他陪著騎，從扶著兒子騎到兒子自己會騎，每一個動作，他都那么用心去指導。一次次放手，一次次摔倒，每一點進步凝聚了他的愛。當看到兒子用整整一年時間學會了騎自行車，那一刻，是汗水與淚水的交織，是毅力與堅持，他用愛感化了兒子，告訴兒子，無論困難有多么險阻，只要有勇氣，有毅力，有決心，就一定能克服。一切皆有可能！從他的身上，實現了！慢慢地變成了正常人。

　　通過觀看節目，我懂得了我們要珍惜學習和生活。

　　這節課，收獲滿滿作文 10

　　今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會到了很多樂趣。我不但學會了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文后，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候，我發現好在寫詞語和句子的時候落的'字特別多，錯別字也較多。我仔細地思考了一下，我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以后寫作文時一定要注意這些問題，認真檢查，多修改。

　　今天我們上了一節作文批改課，一到這個時候我就非常激動，因為這時我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多么開心的一件事啊！

　　今天我要互批的是王霞的作文《大海》。讀完他的作文，我認為他的開頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話里不但有兩個四字成語，而且還是個比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益匪淺，我要多向邱志學習！今天的收獲真大！今天，我的心情算是晴轉多云吧！這就是自主課堂的點滴收獲吧！

　　這節課，收獲滿滿作文 11

　　草木會發芽，孩子會長大，歲月的列車不為誰停下。光陰僅箭，日月如梭。歲月可以帶走小時候的活潑和稚嫩，但帶不走我腦海中的那一刻。

　　長大并不只是身體的變化，還有心理的變化。曾經的我不懂得媽媽做家務的辛苦，每次媽媽擦完地我和哥哥卻在媽媽剛擦好的地上又蹦ヌ跳，搞得到處是灰。媽媽總是生氣的訓斥我們，我們卻笑嘻嘻地看著媽媽，一點都不當回事。但從那件事后再也不會弄臟家里了。

　　那件事發生在上個星期四的勞動課后，那節勞動課的內容是“我家廚房大變身”課后我看了看廚房發現已經很久沒有清潔過了，于是我主動跟媽媽說：“我們家的廚房已經很久沒有清理過了，我來幫你把廚房清理干凈吧！”媽媽十分開心，積極地把廚房清理工具遞給了我，然后她就去看手機了。

　　我拿著Ipad，把清理廚房的工具放到一邊，認真的.看了一遍老師發的視頻，隨后戴上膠皮手套開始清潔。

　　兩個小時后清理完了，廚房煥然一新，就像新買的一樣。媽媽過來后大吃一驚，豎起大拇指對我說：“兒子，你真是媽媽的好幫手，把廚房搞得這么干凈，謝謝你！”然后給了我一個“熊抱”。看著媽媽那么開心的樣子，那一刻我覺得我真長大了，我可以幫媽媽分擔家務了。

　　通過疫情期間的勞動課，理解了媽媽天天做家務的不易，從此每當媽媽做家務的時候，我總會去幫助媽媽力所能及的事兒，我也為以前自己不懂事的行為感到慚愧。

　　這節課，收獲滿滿作文 12

　　今天，我們在階梯教室上了一節收獲很大的數學課。

　　因為我是排頭嘛，剛走進階梯教室，我就發現所有的座位上都坐滿了老師，這讓我嚇得一大跳，這么大的場面，對我來說是很“恐怖”的，懷里像揣著一只活蹦亂跳的小兔子。

　　開始上課了，査老師現在TTP上給我們看了兩個不規則的圖形，讓我們比較它們的面積，我定眼一看，第一個圖形可以把上面的半圓切割下來移到下面，這樣，就變成了一個長方形；第二個圖形又可以把旁邊兩個半圓移到上面去，也變成了一個長方形在比較一下——它們的面積一模一樣。思考完之后，我們才知道今天學的解決問題的策略是“轉化。這讓我收獲很大。

　　之后査老師還讓我們結合了以前的`知識算三角形面積的時候，可以把兩個一樣三角形看成一個平行四邊形，然后再除以2；可以把圓看成一個近似長方形的平行四邊形；把梯形和平行四邊形轉化成長方形在進行計算……這讓我更牢固地記住了以前的知識、

　　最后，査老師用思想家——老子的名言“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”結束了我們這堂課，楊牧程又發表了自己的感言：“有時候全天下最難的事情，只要去黃奕中方法思考，也許就變得很簡單；去做大事，就必須要細心，細心，再細心！”這也讓我獲益匪淺。

　　這堂課我的收獲很大，不僅學到了新知識，記住了舊知識，還讓我懂得了大思想家——老子的名言的意思。

　　這節課，收獲滿滿作文 13

　　科學課是我的最愛，因為每到科學課時，科學老師都會讓我們大開眼界。在上課時，我可以學到許多奧秘的知識我們都很開心。我們都很期待著科學課的實驗，恨不得每天都上科學課。

　　但是這時候，王老師突然走進來對我們說：“今天下午第一節課要上課間操把科學課取消！這對我們無疑是當頭一棒，期待了很久的科學課，就這么取消了，我的心情立馬很沮喪。

　　到了下午，很多人聽見上課鈴響了，就拿起了跳繩準備出門，忽然體育老師走了進來。這讓我們很疑惑，不知道這一節課到底上什么課？

　　然后體育老師對我們說：“體育課換成第一節課，大課間換成第二節課。

　　今天下午怎么了？課程來回調整。

　　第二節大課間開始了，我們拿起了跳繩，隨著老師一起進入了操場，因為第一節課已經上了體育課，大家都累了，

　　開始跳繩的時候，大家都懶洋洋的，應付著跳著，跳得特別亂。老師看見我們這個狀態，就對我們說：“過幾天就要給我們進行大課間操錄視頻了，到時候會有無人機在你們頭頂上拍攝。我們聽了以后都非常興奮！大家都精神抖擻地練了起來。我們一定要認真對待這件事，拿出我們五七班的'氣勢，認真的練習，讓更多的人都知道我們五七班是最棒的！我們學校的大課間是最好的！

　　這一節大課間操終于結束啦！雖然我們已經筋疲力盡了，但是我們心里很興奮！因為明天就要大課間展示了，我們一定要拿出我們五七班最好的氣勢，讓其他班對我們刮目相看。

　　這節課，收獲滿滿作文 14

　　昨天下午，我班同學姚磊的爸爸姚叔叔來給我們上了一堂生動的烹飪課。這堂課真是有趣極了！

　　姚叔叔一進門，一陣熱烈的掌聲驟然響起。只見姚叔叔身著雪白的廚師裝，看起來可帥了。哇，他帶了好多裝備啊！電磁爐、菜刀、砧板，樣樣俱全。看來做足了準備呢！姚叔叔教我們做了蛋炒飯、番茄蛋湯和土豆絲。其中最好吃的還數蛋炒飯了。姚叔叔先打了兩個雞蛋，迅速地攪拌著，然后他又把備好的佐料－火腿丁、青豆、玉米等倒入鍋中，紅的、綠的、黃的和著白白的米飯在鍋里不斷翻滾跳躍著，不多久，一股令人流口水的香味就彌漫了整個教室。最后，姚叔叔把飯加進去，迅速煸炒，香噴噴的蛋炒飯就出鍋啦！我們早已垂涎三尺，迫不及待地嘗了一勺，味道果然是一流的.！有飯就要有湯和菜，姚叔叔想得很周到，他又為我們做了番茄蛋湯和土豆絲，味道也很棒哦！姚叔叔的刀功也讓我們大開眼界。只見他手起刀落，噔噔幾下一個完整的土豆就被大卸八塊，瞬間變成了土豆絲，簡直就是鬼斧神工，令人敬佩啊！這個過程讓我收獲最大的還是如何不借助工具快速刨掉土豆皮：先把土豆在開水中燙一下，再放在冷水中冷卻，只要輕輕一擰，皮兒就乖乖掉下來了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們用熱烈的掌聲送走了姚叔叔，通過這堂課，我明白了：不論哪一項技術都是需要日積月累的學習和實踐才能修成正果，做菜這件事也不例外啊！現在就開始行動！

　　這節課，收獲滿滿作文 15

　　星期二下午第三節課是我盼望已久的俱樂部活動，我興高采烈地來到了象棋俱樂部的地點。

　　終于開始上課了。葉老師問：“你們還記得上星期上了什么嗎？”因為我上個星期感冒了，沒聽到課，于是我小聲地問坐在旁邊的王一鑫：“上星期上的.是什么？”王一鑫回答道：“就是復習第一次的內容。”于是，我也（大聲地）回答：“知道。”葉老師見我們都知道，就開始上課了。

　　葉老師先拿出棋盤，拿出一顆“馬”，放在了棋盤的正中間，問：“這個馬可以走幾個地方？”我們異口同聲回答：“八個。”“誰來下一下是哪八個地方？”葉老師又問。我們都爭先恐后地舉起手來。葉老師指了批那個最先舉手的同學。他走上前去，把八個地方全走光了。

　　接下來，葉老師又選了班長和副班長。不一會兒就選好了。班長上去報名字了，沒想到，那個班長竟然不認識字。我們班很多名字都被他報錯了。

　　葉老師又教了其他很多知識，但老師講得很快，老師講完了一個知識，又講另一個知識時，我就把前面講的知識給忘了。

　　回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽耐心地說：“你以后去上俱樂部活動時，一定要帶上本子和筆。下棋也像語文課一樣，要記錄的。”

　　聽了媽媽的話，我想：不論學什么知識，都要養成做筆記的好習慣，俗話說得好：好記性不如爛筆頭！

　　這節課，收獲滿滿作文 16

　　9月1日開學的第一天晚上，我享用了精神大餐——《開學第一課》。今年的《開學第一課》分成“孝、禮、愛、強”四部分。讓我感觸最深的是“愛”這部分，主要講述了一個酷酷的樂隊主唱秦勇，變為一個普普通通的爸爸，這是一個多么大的轉折啊！這全都是偉大的父愛。

　　秦勇原本是黑豹樂隊主唱，有一頭長頭發，別人都說他酷。可是他的兒子大珍珠在4歲的時候不幸被診斷出重度感統失調，如果不及時醫治，12歲之后將會終生伴隨這個疾病。為了兒子，秦勇艱難地做出決定，放棄自己喜愛的音樂事業，全心全意地照顧兒子。他說：“既然改變不了過去，那就用愛改變他將來的樣子。”得知騎自行車是對感官協調能力最好的訓練，秦勇就教兒子學騎自行車，可能大家都覺得學騎自行車非常簡單，可秦勇的`兒子用了一年多的時間才學會，其中的艱辛只有他們父子才能體會。當有人問他是否后悔，秦勇不假思索地回答：“不！”

　　古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助。我的爸爸雖是一個普普通通的工人，可他也對我傾注了很多心血。有時上好夜班顧不上休息教我功課，自己舍不得穿好的，把最好的都留給了我。爸爸的話雖然不多，但我清楚他是很愛我的。感謝爸爸的愛伴我成長。

　　這節課，收獲滿滿作文 17

　　一個陽光明媚的下午，我聽了一堂收獲滿滿的課。但不是在學校聽的，而是在圖書館那聽的。你肯定會覺得很奇怪，怎么到圖書館去聽課呢？原來，我有一張聽課的票，是在圖書館聽。所以，我和陳韻冰興致勃勃地來到了圖書館。

　　進了大樓，里面大多數都是來聽課的。我們找了一個舒適的座位坐下來。這次講的是語文的.傳統文化。有文言文，作文，成語故事，中國歷史這些都是語文的驕傲啊！開始講課了，老師走上講臺，這可是非常著名的老師呀！我一定要認真聽講。

　　老師先講文言文，她繪聲繪色地講起來。文言文是很古老的，它一直流傳到今天。文言文里面蘊藏了許許多多神奇的知識，這些知識在等著我們去探索。其中也有論語，它是非常經典的。還有三字經和弟子規，這些我們都會讀。但是知道它意義的人并不多，我們要去看經典、讀經典、還可以去背經典，去了解經典的意思。

　　講完經典后，老師又開始講成語故事，我們看了一個叫“孟母三遷”的故事。里面講了一個小孩子，她的家就住在一個墓場旁，所以她經常看到辦喪事的人。于是，就學著他們。她的母親看到了，覺得這里不好，就搬到了城市里。在城市里，小孩子又學起商人來。母親還是不滿意，就到了一所學堂旁邊，小孩被那朗朗的讀書聲給吸引住了，從此就愛上了讀書，她的母親這才眉開眼笑。

　　這真是一堂收獲滿滿的一堂課，不僅讓我知道了文言文，還讓我知道了許多成語故事。

　　這節課，收獲滿滿作文 18

　　融入一中的這五天里，我們上了開學“第一課”。在這非同尋常的開學“第一課”里，我的收獲雖然不算多，但卻使我受益匪淺，其中有幾個字像刀子一樣刻在我的心上，那就是服從命令。

　　從周一到周五，從上午到下午，處處都體現著服從命令 這一詞：軍訓時，教官不說命令，我們就不能動，更不能做別的事；上課時，老師不說要干什么，就坐著。我還記得那一天,就是那一天我明白了服從命令。 那是周四，早晨就陰著天，上午軍訓時便刮起了大風，在休息前夕天微微的有點要下雨的跡象，可我并不是很在意，心想:一下雨不就馬上帶回嗎,有什么大不了的。休息的時候，果然真的`下起雨來了。

　　我以為教官不管我們說不說話，一定會立刻排隊走，可是我錯了——我們懶懶散散地站好了隊，每排都有說話的，教官居然拋下下雨不管，讓我們站軍姿站好了再走。我當時心里想：這是什么破教官啊，沒看見下雨了嗎!還沒等想完，我又想：還不如直接跑回去呢!可想歸想，我還是立正站好了。就這樣，我們在這傾盆大雨中站了快十分鐘才回去。

　　通過這件事，我明白了服從命令的重要。雖然我并不是一名軍人，我還只是一名中學生，應該百分之九十九服從大人的命令，不到迫不得已都要服從命令，開學“第一課”正給了我這個道理，我一定會努力記住它的。

　　這節課，收獲滿滿作文 19

　　假期里，我上了興趣班。

　　那天劉老師神神秘秘地走了進來。只見她的手里拿著一個罩子，里面是藍色的火苗，還有一碗切好的梨。

　　下面的同學灰在紛紛議論著：“咦，老師今天想要干嗎？”

　　“請大家安靜！”劉老師笑瞇瞇地說。

　　“今天，我要把這個碗里的梨放到火苗里去，然后再吃掉。”

　　大家都以為劉老師在開玩笑，就做出一副不相信的樣子來。劉老師猜到了大家的心思，還真的吃起來了。她先把一塊梨用牙簽叉起來，然后把這塊梨放進罩子里，梨上就燃起了火苗，接著劉老師就把梨塞進了自己的嘴巴里，過了幾秒鐘，老師就津津有味地吃起來。

　　同學們目不轉睛地盯著劉老師，她說：“我請一位同學上來體驗一下！”

　　一開始，同學們紛紛舉起了手，也包括我，可是后來一想，又有幾位把手放下了。我覺得這個實驗挺好玩的，所以手就沒有放下。沒想到，老師居然叫了我的名字。

　　我有點緊張，慌兮兮地走上講臺，可是這個梨怎么也燃不起火苗，就請老師幫忙，劉老師把梨在酒精里蘸了一下，梨上就燃起了火苗。原來，想讓梨燃起火苗，還得蘸酒精啊！

　　老師在我耳邊悄悄說：“不要緊張，把梨吃進去以后，嘴巴先閉幾秒鐘，然后再吃！”

　　我照著老師說的去做，果然，吃起來甜甜的.，脆脆的，真好吃！

　　我們問老師為什么，老師說：“梨里面含有大量的水分，可以熄滅火苗，所以吃起來就不會燙到嘴巴。我們今天學的就是水與火的關系。”

　　這節課，收獲滿滿作文 20

　　今天是星期四，這個星期四可不一般，你們知道為什么不一般嗎？哈哈，因為今天是我期待已久的勞技課。我一到教室，我的外表看起來冷靜，其實內心卻非常的激動。老師帶領我們去圖書實驗樓的四樓，就是勞技課場地。

　　進去后，劉老師給我們分配好桌子，炒菜的地方。接著就要鋪桌布了，先把水均勻撒在桌面上，然后把桌布放上去壓平。咦？為什么少了一截沒鋪上呢？哦，原來是桌布不夠長呀，劉老師幫我們借了一張，終于鋪好了。

　　然后開始炒菜了，我是第一個煮的，我煮的是醋溜土豆絲。第一步焯水，這步也是有講究的，煮太久，土豆絲就不脆口影響口感，煮的時間不夠又不熟，先在鍋里燒水，水開后把土豆絲倒進鍋里焯水，煮大概一分鐘，斷生撈出控水，備用。第二步放油大火滑鍋，過了一會油開油跳起舞來了，啪啪作響，放入佐料大蒜煸香，我害怕得不敢放土豆絲進鍋，葉老師看到了，就過來幫我把土豆絲倒入油鍋里，鍋里冒出了許多煙，再倒入適量食用醋和鹽，快速翻炒兩三分鐘就可以出鍋了，黃燦燦，亮晶晶，香噴噴的'醋溜土豆絲大工告成上桌了。

　　同學們忙得不亦樂乎，我看見有的炒菜，有的擺放物品，有的在做水果沙拉。在組員們分工合作下，美味佳肴一一端到桌子上。哇！可以開始品嘗了，老師們嘗了嘗說：“還不錯，挺好吃的，很豐富。”老師給了我們第四組團結獎和美食獎。

　　美中不足的是衛生工作完成得不夠好，我們組是最后一個打掃完衛生的。所以，我下次勞技課，要組織好隊員做好打掃衛生的工作，不斷提高勞動技能。

　　這節課，收獲滿滿作文 21

　　經常聽見身邊的朋友說作文太難了，每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子，以前我也是這樣，自從上了學校組織的作文班后，我不僅對作文有了興趣，還喜歡上了寫作，有句話說：“興趣是學習最好的老師。”

　　如果不拿以前的作文和現在的作文比，我還真不知道原來我的作文提升了這么多，以前只要80分就滿足了，如今90分都無法滿足我了。每個人都有寫作這個天賦，只是暫時還未爆發，可是有的人卻永遠也無法爆發，要怎樣才能爆發寫作靈感呢？

　　一、作文指導課要認真學生作文指導課上不認真也是老師頭痛的的原因，認真聽的學生寫作千篇一律，學習能力差的學生卻無從下筆，甚至為了應付老師而草草了事。作文指導課也是很重要的一堂課，如果你不認真聽，就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等，聽好老師的'條件，以后寫作想起來，你的作文就順暢多了。

　　二、觀察身邊的事物寫作時，首先要選好材料，其實材料很容易找，一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料，如果留心觀察，不斷思考，不僅讓你找到寫作材料，還能讓你增加見識，留心觀察是寫作的重要之一。

　　三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事，如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話，你的文章也不會讓人感興趣。我經常養成睡覺前看幾篇文章，把好詞好句用顏料筆畫起來的習慣，這也并不是沒有用的，每次意猶未盡時，拿出來讀幾遍，在作文上還能起到很大的作用呢。

　　作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的，而是一種藝術，一種靈感，只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。

　　這節課，收獲滿滿作文 22

　　俗話說：“光陰似箭，日月如梭。”一學期很快就過去了，綜合實踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。

　　在美食策劃案里，大家分組學做番茄炒蛋。途中我們也曾經遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學的吐槽。后來在家里不斷改進，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動里，我學會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。

　　觀看電影中，我們分成不同的小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負責《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時候因為大家意見不合，總是要修改，所以到最后還是覺得不大好。正當我們快要放棄的時候，組長陳美如想出了解決的方法，我們又充滿了動力，團結起來。在展示幻燈片的'時候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團結一致才能做得好。

　　調查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經過老師教導，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學們看了捧腹大笑。我們還畫了關于石岐話的漫畫，幾個同學在一起商量怎么畫。我們分組調查老石岐的美食，我上網搜集了許多資料，有關于老石岐美食的，有關于老石岐老字號的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統、美味。同學們對這個活動最感興趣了。

　　這學期的綜合實踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學到了很多知識，我一定不會忘記這些。

　　這節課，收獲滿滿作文 23

　　“剩下的三篇課文由同學來講吧！”伴隨著老師的這句話，我舉起了手，這一課，讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課聲，我走進教室，坐在自己的位置上，拿出課本，抬起頭一看，小琪和任杰早已拿著自己的'教案和課本站在講臺上，我也迅速專注起來。小琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文，朗讀“讀讀寫寫”，在朗朗讀書聲中小琪已經寫好了課文框架的一部分。接著小琪分享了小標題的作用，能想得這么細致入微，也讓同學們贊嘆不已。之后，小琪帶領我們根據小標題來總結每個小標題帶領的段落的內容。她看見沒有一個同學伸出自己的小手，便舉了一個例子，結果還是沒有一個人舉手。因該是首次總結，大家都沒有經驗。她又帶我們一起總結出來，寫在黑板上。在那之后，小琪出了一個問題，這個類型的問題，我們上語文課經常回答，所以這對我們來說比較容易一些，只見一個人舉起手來，小琪讓她回答問題，之后同學們也就熱情起來，紛紛舉起手來，表達自己的觀點。平時看似有不少小毛病的任杰也認真起來，他將每個同學的觀點中找出重點詞列出來，真可謂是傾注了心血啊！最后，任杰同學還把“神舟六號”至“神舟十一號”的科技人員、起航和結束時間在黑板上列了出來，真是煞費心血！

　　下課后，老師還用心疼的語氣說：“小琪是三點五十備完課，才給我發過來的，她還說這是一次機會，她要把握住。”我也被小琪這種精益求精的精神深深感動了，竟熬到三點多去備課，可想而知，效果不凡，這節課也圓滿成功，令人叫絕！

　　這一課，我不僅收獲了這節課所講的內容，還收獲了小琪給我的樂于奉獻、勇于擔當的精神！

　　這節課，收獲滿滿作文 24

　　《開學第一課》的老師和故事帶來的“正能量’讓我們深受鼓舞和感動。我明白了實現夢想的過程就是自強不息，追求夢想，健康成長的過程。我們為實現自己夢想拼搏的過程就是實現中國夢想的過程，成長因夢想而精彩，我們每一個人因堅持夢想而美麗！我們小學生的歷史使命就是以“中國夢“與自己夢想結合在一起，努力學習，實現自己的夢想。

　　今年的《開學第一課》以“中國夢”為依托、主題為“乘著夢想的翅膀”，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。我最喜歡的“太空教師”王亞平，她為我們帶來充滿正能量的夢想演講。她在演講中說到，自己小時候夢想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國首次載人航天行動成功后便勵志要做一名女航天員。而在夢想成真的那一刻，她感受到了個人的夢想和國家的夢想融合在了自己的驕傲和自豪當中。她說，這一切都源于10年前她的航天員的“夢想”，而只要努力就一定能夠觸到夢想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢者”的身份始終不變。

　　她十年堅持飛天夢想真實的故事和我身邊的梁老師一直堅持寫作，希望成為作家的夢想，讓我體會到夢想是推動自己前進的'動力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么自豪的事。我明白努力實現自己夢想，才會有活出真我風采的人生。梁老師在開學時候就告誡我們要努力學習，熱愛國家，努力把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，才無愧于這個偉大的中國夢時代。

　　在“中國夢”的鼓勵下，我會頑強學習，努力實現自己的夢想，為實現偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。

　　這節課，收獲滿滿作文 25

　　課堂上了，可能會告訴你知識，可能會告訴你道理，可能這會是一堂人生的課堂，我們要上好每一節課。

　　記得有一次過年的時候，媽媽正在準備年夜飯。正要做水果羹的時候，發現家里的水果不齊全，做水果羹要草莓、香蕉、蘋果，但家里沒有草莓，媽媽便給了我十元錢去樓下的小賣鋪買些草莓。我便把十元錢放進自己的錢包里，然后點頭答應了。

　　我快速的來到了樓下的小賣鋪，發現是個老奶奶在賣水果。我突然就有了壞心思，老奶奶年紀這么大了，有時候是不是會眼花呀！我在乘她稱草莓的時候偷偷的拿幾個應該也不會被發現吧。對，這么想就這么辦吧。我先給了老奶奶十塊錢，讓老奶奶給我稱十元錢的草莓。正當老奶奶拿過錢開始稱的'時候。我心想，這正是時候，我快速的伸出手去拿了幾個草莓。我剛剛拿完，老奶奶也稱完了。不錯！我就拿起草莓迅速“逃跑”。可沒走多久的路就被老奶奶叫住了。王奶奶怎么這么小氣，不就拿了她幾個破草莓嗎，至于嗎？但是萬一老奶奶告訴了我媽媽怎么辦？我心想。這時我只好硬著頭皮回去。但是另我意想不到的是，老奶奶只是對我說。小姑娘呀，你的錢包落了。下次不要這么粗心了。做事要細致一點哦！

　　晚上，全家人圍在一起快快樂樂的吃起了年夜飯。只有我一個人悶悶不樂，心里想著，“老奶奶多不容易啊，春節沒有與家人團聚，還在街上賣草莓，如果每個人都這樣做，那老奶奶的損失得有多大呀？”

　　第二天我早早的就起床了，把草莓還了回去。并向老奶奶道了歉。這件事給我上了一堂深刻的道德課，讓我收獲了誠信。謝謝你——老奶奶！

　　這節課，收獲滿滿作文 26

　　星期五上課，老師在黑板上寫了幾行字:風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。讀死書，死讀書，讀書死。接著老師講了這幾句話的意思:讀書死記硬背，不會變通，靈活運用，不加入自己的思考，十分分板，不關心自然，社會等，不用心體會世間百態。

　　接著，老師提了一個幼兒園都會的問題，1+1=幾？同學們的回答千奇百怪，有1+1=1，有1+1=3，有1+1=王，還有1+1=田……

　　然后，老師讓同學們自己提一個問題，然后其他人回答。同學們都爭先恐后地舉起手要提問題，一個紅衣服的男生先提問:“正常人有多少塊骨頭？”同學們都搶著回答，有說153塊，有說207塊的，還有300多塊的，最后他說了正確答案:有206塊骨頭。活動還在進行著，提的問題千奇百怪，回答也是五花八門。

　　特別是謝明宏提的問題:“正常人一天掉多少頭發？”一個穿條紋衣服的男生說:“一天掉六七根頭發。”“不對。”謝明宏大聲否定了他的.回答。“那我一天還不掉頭發呢。”一個人小聲咕噥著。同學們的回答多種多樣，有掉一根的，掉十幾根的，還有掉1億根的，結果沒一個人答對，最后謝明紅說:“人一天要掉50~100根頭發。”“這不可能。”“你不會瞎說的吧。”“那按你說的，十幾天人都沒頭發了。”同學們都不相信。“你們不會忘了頭發掉了，還能長吧？”謝明紅說。“我居然忘了。”我在心里想著。

　　因為太多同學想提問題和交流的人太多，教室里有點吵翻天了，所以老師結束了活動，可同學們卻還想玩，只好在下節課完了。

　　這可真是一節特殊的課。

　　這節課，收獲滿滿作文 27

　　“剩下的三篇課文由同學來講吧！”伴隨著老師的這句話，我舉起了手，這一課，讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課聲，我走進教室，坐在自己的位置上，拿出課本，抬起頭一看，佳琪和任杰早已拿著自己的教案和課本站在講臺上，我也迅速專注起來。佳琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文，朗讀“讀讀寫寫”，在朗朗讀書聲中佳琪已經寫好了課文框架的一部分。接著佳琪分享了小標題的作用，能想得這么細致入微，也讓同學們贊嘆不已。之后，佳琪帶領我們根據小標題來總結每個小標題帶領的段落的`內容。她看見沒有一個同學伸出自己的小手，便舉了一個例子，結果還是沒有一個人舉手。因該是首次總結，大家都沒有經驗。她又帶我們一起總結出來，寫在黑板上。在那之后，佳琪出了一個問題，這個類型的問題，我們上語文課經常回答，所以這對我們來說比較容易一些，只見一個人舉起手來，佳琪讓她回答問題，之后同學們也就熱情起來，紛紛舉起手來，表達自己的觀點。平時看似有不少小毛病的任杰也認真起來，他將每個同學的觀點中找出重點詞列出來，真可謂是傾注了心血啊！最后，任杰同學還把“神舟六號”至“神舟十一號”的科技人員、起航和結束時間在黑板上列了出來，真是煞費心血！

　　下課后，老師還用心疼的語氣說：“佳琪是三點五十備完課，才給我發過來的，她還說這是一次機會，她要把握住。”我也被佳琪這種精益求精的精神深深感動了，竟熬到三點多去備課，可想而知，效果不凡，這節課也圓滿成功，令人叫絕！

　　這一課，我不僅收獲了這節課所講的內容，還收獲了佳琪給我的樂于奉獻、勇于擔當的精神！

　　這節課，收獲滿滿作文 28

　　今天我們一口氣上了三節數學課，我也學會了很多數學知識。平常聽到這個消息后本該垂頭喪氣的，因為以前我總是粗心大意，前面的計算錯一點后面的就都不對了，總覺得自己學不好數學。但是今天聽課后我的心情甚至可以用興高采烈來形容。這是因為什么呢？因為我都學會了。

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響起啦，我拿出數學課本，郭老師開始講卷子，我無力地聽著思緒飄走了。但是開始學新課時，我來勁了，結果越學越興奮，那些一元一次方程的去括號、去分母、移項、合并同類項、將系數化一等步驟我都學會啦！我之前去分母的時候總是漏乘，不是漏乘這個就是漏乘那個，但是我現在細心多了。

　　做題的時候有一道題看不懂，上面這樣說有甲乙兩隊比賽，甲隊一直保持不敗記錄，共得22分。贏一場，平、輸各得三、一、零分，一共比賽十場，讓球甲隊平、贏各幾場。我迷糊了不知道該怎么辦？連忙問前面的同學，他說：“只求出一個的場數就行了，再用總場數減去你求出的場數。”我恍然大悟，列了一個方程。這次，我的應用題全對得了，得了一個大大的'優，哈哈哈哈。

　　也許是因為今天上午、下午都有好好學數學，不懂就問。到了晚上，數學卷子上的七道應用題做得飛快，為了避免出錯都是認真得在演草本上算一算和老師答案一樣了我再往小卷上抄寫。最后你猜怎么著？居然全對了。這叫啥？付出總有收獲。

　　俗話說：學好數理化，走遍天下都不怕。現在數學課我在認真得學習，期待越來越好。雖然物理和化學現在還沒有學，但是要做好準備，迎接這兩門新課程的到來。

　　這節課，收獲滿滿作文 29

　　從我上幼兒園到現在，我接受過許多老師的教育，但我最難忘的還是楊老師給我上的一節實驗課，這節課不僅讓我體會到了學習的樂趣，而且使我明白了一個科學道理。

　　一上課，老師就端了一盆水，我奇怪地想：“老師拿這玩樣兒來干啥？”這時老師又從袋子里拿出兩個大小一樣的杯子，一個淺藍色，一個是橙黃色，兩個杯子里都空著。接著老師神秘地說：“如果我把這兩個杯子一個杯子口朝下垂直著放，另一個杯子口斜著放，結果會怎樣呢？”同學們在座位上議論紛紛，有的說淺藍色的杯子水裝的滿些，也就是說杯子口朝下垂直著放的裝的滿些，橙黃色的也就是杯子口斜著放的水裝的少些，也有的說兩個杯子的水裝的一樣多，同學們正在吵得不可開交的時候，老師嚴肅地說：“讓事實來說話吧！”老師先同時把兩個杯子一并放進水里，讓同學們觀察，然后再讓同學們用手去摸一摸杯子的底結果杯子口朝下垂直著放的杯子底盡然是干的，杯子口斜著放的底是濕的.，看到這個現象我覺得不可思議，明明看到老師把兩個杯子都放進水里了那為什么一個干一個濕呢？但我左思右想，怎么也想不出來。

　　最后老師叫我們自己動手做一做，我們才發現兩杯子確實有些不一樣，杯子口朝下垂直著放，手要用力按著，而杯子口斜著放就不需要用多大力氣。我想“難道是與杯子的顏色有關嗎？”也有同學向老師提出問題。楊老師和藹地說：“杯子口朝下垂直著放，水進不去是因為空氣占據了杯子的空間所以這個杯子底是干的。”聽了楊老師的解釋，我才恍然大悟。

　　這節課我的收獲真不小，我多么希望每節課楊老師都這樣上，那該多好哇！

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