收獲的作文8篇【薦】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　在這個學期里，我得到了很多收獲！比如說寫字、作文、唱歌等等。就說唱歌吧，以前我會唱的歌很少，也不熟悉，但是現在就不一樣了，會唱的歌很多，而且比較熟悉。

　　接下來就說寫字吧，以前，我的字寫得不怎么好，但是現在，我的字有了很大的進步。跳繩的`進步也很大，一年級的時候我還只能跳幾個，但是現在，一分鐘我能跳160個，甚至160個以上。作文在一年級的時候，我還寫得不太好，但是，二年級的時候，我又積累了很多詞語和成語，能讓作文更通順，所以，我的作文也有了很大的進步！

收獲的作文 篇2

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來。三年的時間如同白駒過隙，眨眼間，初中的生活就要結束了，想象著初中生活最后一次聯歡，最后一次班會，最后一次談心……我的眼中溢滿了淚水，心中一陣感傷……以前的事在腦中像電影一般一幕幕翻過……

　　記得我剛到初中時學習成績優異，所以有點驕傲，只顧貪玩，以至于成績是“飛流直下三千尺”。后來我也曾經努力，但沒有任何成效，我拿著發下來的成績單，看著不爭氣的分數，加上身體的不適，淚水盡情的.涌流。當您聽說我生病流淚時，把我帶到您的辦公室里，讓我喝藥，給我倒水喝，然后讓我在您的床上休息，給我蓋好被子，然后才匆匆趕回教室為同學們上課。看著您這樣的忙碌，我很自責，為什么我總會讓您失望，為什么我總不爭氣?在我走時，我在桌上給您留了字條：“老師，我很感謝您為我付出的努力，可我太笨了，一次次讓您失望。您為什么一直付出呢?我不值得您的付出，您為什么這么執著呢?”

　　第二天，在我的作業本中，您說：“我相信，付出一定會有收獲的!”

　　我看著字條，又一次流淚了。從那以后，我更加努力了，我重拾自信，因為我也相信，付出一定會有收獲的。

　　老師，要畢業了，我多么不舍得離開您，可是未來的路需要我自己去走需要我去奮斗，去拼搏。無論什么時候，遇到什們困難，我都不會放棄，因為您告訴我;付出一定會有收獲!

　　中考馬上來了，為了目標我努力著。老師，您付出三年的努力，終于到了收獲的季節。

　　期待著，這個夏天的彩……

收獲的作文 篇3

　　沉溺在脆弱與痛苦中，感受其間帶來的堅強與歡快的芳香。

　　——題記

　　人們常說脆弱是堅強的天敵，是削弱堅強的劊子手。自命堅強的人往往看不起脆弱，那些不堪一擊的人和事，在他們眼里只是荒謬。可是事實并非如此。

　　失敗是成功之母，那脆弱即是堅強之父。

　　一條小小的河流能匯入大海，因為它體驗過脆弱。它在空氣最稀薄的高山上發源，流過峽谷，它被兩岸青山擠彎了腰，巖石捶打著它的身軀，驕陽炙烤著它的身體，就在這幾乎要斷流的脆弱中它學會了堅強，于是它不顧一切奔騰，隱忍著痛苦，最終投入海洋的懷抱。那么，又有誰能蔑視脆弱呢？

　　身體殘缺的張海迪能克服艱辛取得成功，因為她體驗過脆弱。她1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲的`時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫生們一致認為，像這種高度截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，她嘗遍了脆弱的滋味，并享受到脆弱留給她的禮物，于是她毅然堅強起來。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為人們群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。”就是這顆堅強的流星，為群眾治病達一萬多人次，完成了《輪椅上的夢》，學習了多國語言。那么，又有誰有資格去蔑視脆弱呢？

　　大千世界，沒有一個生命不是脆弱的，但我們的靈魂可以很堅強，而這種堅強，是要置身于脆弱之中才能體現出來的。朱自清面對美國的救濟糧不屑一顧，雖然他的生命最終是脆弱地結束了，但他的靈魂是堅強的，他的精神在這次脆弱中得到升華。

　　林肯出生在一個荒野的小木屋中，他七歲時全家被趕出居住地，在一個窩棚中落腳。九歲喪母，十七歲開始幫人打工。二十二歲經商失敗，次年落選州議員。二十四歲向朋友借錢經商，年底破產，花了十六年才還清債務。此后，林肯多次競選但均以失敗告終。最后，五十二歲的他終于在1861年當選為美國總統。在林肯的人生中，挫折遠遠比成功多得多，為什么他最終能站在平常人無法達到的高峰？因為他理解脆弱，更理解堅強！

　　脆弱是堅強的基石，脆弱是堅強的伴侶，脆弱是堅強的催化劑。讓暴風雨來得更猛烈些，讓我們沉溺在脆弱中，感受堅強的芳香。

收獲的作文 篇4

　　哎，5月的天依然漫天紛飛著稀落的雨，飄飄灑灑落滿校園的每一個角落。時節不時，我們也許都不愿意離去、不分別。

　　喜歡與朋友一起嬉戲時的歡悅的笑聲；喜歡與同學爭論文問題時的激烈場面；更愿意去回味和好友共談人生哲理與完美人生時的心境。

　　我愛這里，在這里我所收獲的是一種幸福的感覺……

　　拿著獲獎證書，難免掩飾不住心中的喜悅。“XX，你真棒！這幾個字聽得尤為真切，心中美滋滋的。雖沒有鮮花、掌聲，但我最愛傾聽那種心靈撞擊時感動的心聲，我要告訴世界我最幸福！

　　當一個人茫然徘徊于校園時，一句“怎么了，你？”便是那樣的珍貴，讓人回味。從一時的困苦失敗中品位出的不僅僅是失敗的.代價，更多的是從失敗中油然而生的一種心情，敗如清水一樣潔、如秋夜一樣美，是一種昂揚向上、頑強拼搏的精神，也是更多的人生真諦與啟迪，詮釋著更深刻的聲明的奧秘

　　我感覺，我很快樂；幸福，我收獲；我愛這種感覺；我收獲我快樂！

收獲的作文 篇5

　　第一次騎車，是難忘的；第一次坐船，是難忘的；當然第一次參加夏令營也是難忘的。

　　在這個暑假里，我參加了由英語班組織的夏令營。它還有個特別的名字——苦令營。在那里，雖然很幸苦，每天要背很多單詞的拼寫，還要做很多作業，但很值得，因為有付出才有收獲。在苦令營的.閉營儀式的表演中，我們班表現優秀，那是因為在此之前，我們認真地排練了節目——每天一下課，就在走廊里排演，甚至放棄了最后一節活動課，用來繼續排練。畢竟，這可是我們很多人第一次上舞臺啊！為此我還編寫并用中英文朗誦了一段感謝詞：“親愛的老師、同學們：為期一個月的苦令營即將結束。在苦令營期間，我們有快樂，有煩惱，但更多的還是收獲。但這些收獲怎么能離開辛勤耕耘的老師呢？所以我們應該感謝老師，并送上一份小禮物做紀念。謝謝老師！”我們的表演獲得了成功！

　　在閉營儀式上，校長老師還講了個道理：“人人都在搶資源，但不是每個人都能搶到，因為資源是有限的，只有實力強的人，才能搶到資源。想做實力強的人，必須從小事里學到東西，從別人身上經歷的事里，學到自己該怎么做。”

　　這次“苦令營”讓我收獲很多！

收獲的作文 篇6

　　漫長的一周過去了，這一周我們上了七天課，因為還沉浸在寒假的悠閑和自在中，這七天我度日如年，感覺已經度過了半個學期。

　　這個學期與上學期相比有很大變化。以前剛開學作業會少一些，但我們新學期剛換了語文老師，一開始就給我們布置了好多作業，每天一篇作文、一頁字帖和課外閱讀是鐵打不動的，還有根據學習的內容布置寫生字、生詞、背誦等，光完成語文作業就要很長時間，何況還有數學英語及各門副科作業。唉!我們語文老師真是新官上任三把火呀!

　　在寒假里，老師讓我們預習了這學期的部分內容，所以學起來得心應手，我從而更深切地體會到了預習的重要性。我還有一個很大的收獲，我悟出了取得好成績的方法：成績的高低取決于“勤”與“懶”，這個“勤”的標準很低，只要把老師布置的作業都認認真真地完成。這看似簡單，實際很難，如果做到這一點，想成為年級第一也不難。再說這個“懶”，其實每個人都很懶：誰在寫作業時沒有偷工減料?誰把每一個知識點都背得滾瓜爛熟?誰把不用交的.作業保質保量地完成?真正做到這幾點的能有幾人?老師布置的作業都是培養好學生的，完成的質量決定了成績。

　　我想：我以后就要”勤“一些，認真完成每一項作業，成功沒有捷徑，我只要堅持這樣做，就一定能達到我的學習目標。

收獲的作文 篇7

　　走過去就是一種經歷，人生正是由無數次經歷組成的，正是這些經歷豐富了我們的生命。讓我們收獲了無數的體驗。

　　今年放假，我去打暑假工——在一家火鍋店當服務員。那是第一次打工。那一次的經歷，讓我受益匪淺。

　　第一天剛去報到，老板就叫我們幾個剛剛來的員工去打掃衛生。老板跟我們講清楚要做的活兒。我們聽明白后就各自忙碌去了。打掃幾百平方的店內，幾百平方，本來打掃起來很容易，。但每隔一段距離就會有吃火鍋用的桌子和十幾把椅子，老板交待，打掃的時候要先把椅子拉開再掃，這樣就大大地提高了打掃的難度了。地面又全是客人用餐后留下的餐巾紙，一地白花花，掃了好一會兒，終于看清地板的真面目。終于打掃完。

　　我剛想坐下歇會兒。老板就叫我去拿拖把和水桶——第二項活兒。我只好乖乖拿上東西去拖地，拖完之后腰真的酸，因為時不時要蹲下來，拖一拖桌底的地板。一個多小時下來，刷新了我人生干活的強度，那個累啊，滋味自知。

　　再一次我剛想坐下歇會兒，耳邊傳來一句，“桌椅擦了嗎？”我猛地回頭，以為又是老板來虐我們！原來問話的是一位同去那里打暑假工的.同齡人。“還沒。”我邊捶捶酸痛的腳邊回答道。這位同齡人比我高大，我叫他大兄弟，他對這里比較熟悉。“那趕緊擦，老板會來查看。”他拍拍我的肩膀說道。我驚訝的睜大雙眼，于是大兄弟趕緊去拿了兩條抹布和一桶水，我們一人一條”干“起來。椅子還好擦，但桌子是用于吃火鍋的，油膩膩的，擦了好久才干凈，手臂酸，腰也酸，心想：我太難啦！擦完之后心里真不是滋味，我又一次想坐下歇一會兒，突然一個聲音嚇得我心驚肉跳，是老板的聲音，我是被叫怕了，回過頭，老板說“辛苦辛苦，去廚房盛碗粥喝，等會兒會有客人來吃火鍋，可要大忙了。

　　吃過后就看見有幾桌客人在開火鍋了，員工們在那周圍走動，客人有需要就叫住我們。剛開始客人屈指可數，我們也很清閑，但后來走進了一批又一批客人，人手開始有些緊張。好多事得做，員工們進進出出，老板也不例外。我被安排照料第一桌客人。我彬彬有禮地問客人有幾人，再帶他們找好位置坐下，拿來碗筷和菜單給他們，拿來一盆開水給客人燙流一下碗筷，用請問客人要什么鍋底等等。再去端鍋底，那鍋底很燙，很重，也很香，我都有點受不了誘惑。再去拿來幾碟小菜，每種小菜一碟，這是最后的步驟，安排好一桌，至少十分鐘。還得到廚房揣菜揣肉揣小吃，端茶送水。

　　挨到晚上十點多鐘下班的，一天下來我居然安排幾十桌客人！腳走來走去無休止，疼痛麻木，都無知覺了，這一天下來腰不是自個的，腿也麻了，心臟也快不跳了。我感嘆：對啊，天下哪有不累的工作活兒，每個人都不容易，這一次苦的經歷，我更加體驗到爸媽平日工作的辛勞，親愛的他們都很不容易。

收獲的作文 篇8

　　在我們每個同學在6年一共了89本課本，一共用紙是15。6公斤，6年的課本價錢是457元，現在學校有20xx人，這20xx人一年一共要用書185227本，一共要用紙324948噸，這20xx人的課本價錢是95萬元，生產1噸文化需要砍伐20棵大樹，和100噸水，和600度電，和1。2噸煤，和300公斤的化工顏料，那么生產我門學校同學六年的課本所用的紙張就會產生9900噸廢水，砍伐660棵大樹，和3300噸水，、19800度電、39。6噸煤、和9900公斤化工原料。 如果像這樣算的話，得浪費國家多少資源啊！同學們，請愛護你們自己的書好嗎？我們可以把我們學過的書保存起來，然后給低年級的弟弟妹妹使用。

　　我以前不好好愛護書，現在我要好好的愛護書。讓我的`書本在陪伴我的學習結束后，還可以陪伴弟弟妹妹的學習。