成長(zhǎng)·收獲優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-01-26 08:02:41 收獲我要投稿

收獲成長(zhǎng)900字優(yōu)秀作文推薦度：
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　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)·收獲優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)·收獲優(yōu)秀作文

成長(zhǎng)·收獲優(yōu)秀作文1

　　滄海橫流，方顯英雄本色。

　　——題記

　　寶藍(lán)色的天空中飄著幾朵潔白柔軟的云，陽(yáng)光透過(guò)云層懶懶地灑下來(lái)，明媚又和煦，給所有高樓都籠上一層奶黃色的光暈，隱去了平日里的棱角，更顯幾分溫柔。

　　傻傻地望著窗外發(fā)呆，思緒早已飄到了九霄云外。恍惚間我仿佛又一次置身在那偌大的紅綠操場(chǎng)上，耳邊襲來(lái)一陣陣的加油喝彩聲，身側(cè)被跑過(guò)的運(yùn)動(dòng)員掠起一陣清風(fēng)……

　　我看到了五十米迎面接力時(shí)大家?jiàn)^力奔跑的樣子。無(wú)論速度快慢，每一個(gè)人都在盡力奔跑，手中紅白交錯(cuò)的接力棒在空中晃成一道虛影。盡管中途出現(xiàn)了掉棒現(xiàn)象，但下一位同學(xué)依然迅速撿起狂奔；即使被其他班遙遙領(lǐng)先，但我們終究沒(méi)有一個(gè)人放棄。小小接力棒，棒棒有力量。它傳遞的不僅僅是同學(xué)之間的力量與信任，更傳遞著堅(jiān)毅執(zhí)著，不到最后一刻決不服輸?shù)男拍睢＝影舻哪且粍x，更是接過(guò)了一顆鮮活期待的心，接過(guò)了滿腔必勝的熱忱。盡管比賽結(jié)果不盡人意，但我們卻收獲了彼此之間的信任，明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。

　　我看見(jiàn)了拔河賽場(chǎng)上大家拼盡全力的姿態(tài)。一張張通紅發(fā)紫的臉，一雙雙起泡受傷的手，一聲聲疲憊至極的喘息聲，一個(gè)個(gè)滿頭大汗的隊(duì)員。這些，都是大家努力的見(jiàn)證。30個(gè)人的.力量凝聚在一根粗糙的麻繩上，38個(gè)人的力量化作鼓舞人心的吶喊，全班人的力量匯集成一股強(qiáng)大的合力，踐行了“人心齊，泰山移”的真理。你絕對(duì)不會(huì)想到，一個(gè)平日里體育倒數(shù)的班級(jí)，竟然能在賽場(chǎng)上成功逆襲，奪下亞軍。現(xiàn)在想來(lái)，那天經(jīng)歷的一切，真的像是一場(chǎng)美好的夢(mèng)境。沒(méi)有一片黑夜，不會(huì)星光燦爛。在今后的道路上，我們也會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)拼搏，齊頭并進(jìn)。

　　我看到了場(chǎng)邊啦啦隊(duì)成員為班上助威的模樣。他們有的蹲在跑道邊，有的擠在人群中，有的站在凳子上，有的坐上了桌子。他們分工明確，一部分人負(fù)責(zé)喊人名，一部分人負(fù)責(zé)喊加油，聲音清脆響亮，整齊劃一。他們也許很普通，不為人知，但他們卻是參賽者堅(jiān)實(shí)的后盾，是班級(jí)中“移動(dòng)的加油站”，用聲音傳遞著鼓勵(lì)與信任，給予他人動(dòng)力與希望。

　　這是一場(chǎng)關(guān)于奇跡、勇氣、守護(hù)、淚水的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诒荣愔惺斋@，我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)。淺憶輕笑，最美年華，最美遇見(jiàn)。掬一捧清香，將所有收獲靜思、沉淀，感受著十一月的風(fēng)輕輕吹過(guò)，屏息傾聽(tīng)花落之音，驀然間，我們已成長(zhǎng)為更好的自已。

　　悟然小境，安之若素；一些相遇，些許波瀾。時(shí)光靜好，踏細(xì)碎光陰，歲月素箋，寫滿深秋的細(xì)語(yǔ)。望望窗外，讓那些美好收獲，在明媚中安暖。

成長(zhǎng)·收獲優(yōu)秀作文2

　　夜黑如墨，我開(kāi)始入靜，如一泓靜謐的池塘，我的心，沉靜如水。

　　靜坐在案前，我翻開(kāi)書，打開(kāi)那鎖著成長(zhǎng)真諦的《名人傳》，隨羅曼·羅蘭走過(guò)三位“巨人”的人生。

　　最后的輝煌

　　鮮花的榮譽(yù)，撲面而來(lái)，貝多芬迷茫過(guò)，或是迷失過(guò)，但最終仍找到了屬于他自己的理想和信條。

　　他的信條，他所崇尚的：為了藝術(shù)，可以犧牲一切，藝術(shù)高于上帝。

　　此信條支撐著他最終攀上藝術(shù)的巔峰。

　　《第九交響曲》，他把這實(shí)現(xiàn)了他自身價(jià)值的樂(lè)章流傳給后人，不斷延續(xù)，升華了人類文明。

　　是什么能促使他如此？

　　是他自己，是他的堅(jiān)持、執(zhí)著、努力，更是他不甘屈于命運(yùn)的安排。永恒的生命

　　我不喜此人，不僅是因?yàn)樗陌胪径鴱U，更是因?yàn)樗穆德禑o(wú)為。但是我承認(rèn)米開(kāi)朗琪羅的確是優(yōu)秀的雕塑家。

　　他熱愛(ài)生活，直到最后都保持著旺盛的生命力，是他平靜地面對(duì)死亡。他像年輕時(shí)一樣工作、生活，從某種程度上來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)超越了衰老和死亡，只有熱愛(ài)生活的人才能做到這一點(diǎn)。

　　但又無(wú)可厚非，他為了生活，卑怯地在暴力面前低頭，甚至否認(rèn)曾經(jīng)的朋友。

　　既然如此，他依舊用他的生命留下了傳世杰作，小小的不是，依然掩不了他的光輝。

　　真摯的靈魂

　　不得不說(shuō)，托爾斯泰留給了我極深的印象。他有無(wú)數(shù)的財(cái)富，卻生有一張令人厭惡的農(nóng)夫臉，但他沒(méi)有沉淪，而是有了不懈向前的動(dòng)力和毅力，他下定決心擺脫貴族的生活，但這需要面對(duì)巨大的'壓力，若非他有毅力，他絕對(duì)無(wú)法做到。

　　所以他在生命的最后一刻，他還在為他的信仰而奮斗。他的靈魂堅(jiān)韌而果敢，不會(huì)為艱難而退縮，這是人性的光輝。

　　這三位偉人一生坎坷、磨難不斷，但這都沒(méi)有動(dòng)搖他們的意志，即使被悲劇的愁云所籠罩，他們依舊沒(méi)有放棄，反則讓生命綻放得更耀眼，每一個(gè)人都活出了他們的精彩。

　　風(fēng)雨過(guò)后的彩虹才是最美麗的，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兞艚o了后人太多的人生感悟、命運(yùn)的啟迪。

　　人生雖然短暫，道路卻十分漫長(zhǎng)，要經(jīng)歷許多“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的人生體悟，經(jīng)歷人生的各種曲折。

　　我們這個(gè)年紀(jì)雖然經(jīng)歷不到那些曲折，但我們卻要學(xué)習(xí)那三位偉人的意志、堅(jiān)持不懈奮斗的精神，為了夢(mèng)想，不畏艱難去追求的信念。

　　成長(zhǎng)是一種美麗的痛，只有用堅(jiān)定的信念去面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折，用頑強(qiáng)的意志去克服成長(zhǎng)中的磨難，如此才能“破繭而出”，撐起一片廣闊天空。

成長(zhǎng)·收獲優(yōu)秀作文3

　　從小到大，每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇見(jiàn)很多事，很多人，很多景，很多情。把這些見(jiàn)聞感受領(lǐng)會(huì)于心，我們就會(huì)收獲很多，就會(huì)更好地成長(zhǎng)。

　　我在三年初中生活中，收獲最大的就是作文和語(yǔ)文成績(jī)。以前的我貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，以至于浪費(fèi)了很多美好的時(shí)光。到了初中后，遇見(jiàn)了對(duì)的老師，我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文水平更是直線上升。我也不知道為什么，就是對(duì)寫作有了興趣，我就開(kāi)始一篇緊接一篇地寫。有同學(xué)問(wèn)我：“老師又沒(méi)有要求寫，也沒(méi)有催你寫，你為什么要寫呢？”我搖搖頭，心里想：“我就是想寫，想把我的生活經(jīng)歷記錄下來(lái)當(dāng)做紀(jì)念，如果以后看到這些應(yīng)該會(huì)很懷念，很感動(dòng)，我也是想證明這么長(zhǎng)的時(shí)間我并沒(méi)有荒廢，最起碼有一點(diǎn)讓我感興趣的東西支撐著，讓我的生活變得更豐富多彩。”至今已經(jīng)寫了幾十篇，可以編成一本書。我在意的不是篇數(shù)而是質(zhì)量，每一篇寫出來(lái)后我先自己看，只有自己滿意了才會(huì)讓別人覺(jué)得不錯(cuò)。有時(shí)我也會(huì)聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)，我寫的每一篇都是我花費(fèi)心思花費(fèi)精力換來(lái)的。因?yàn)橄胍獙懗龈玫淖魑模晕艺J(rèn)真觀察生活體驗(yàn)生活品味生活，從而練就了細(xì)心細(xì)膩的習(xí)慣。因此我記住了爸的名言“你找你媽來(lái)壓我，我找我媽去，哼”；捕捉到媽媽的個(gè)性“小樣，跟我斗，再長(zhǎng)幾年吧”；明白了弟弟的懂事和大度。自己也不斷反思，讓自己變得更好。我感受到了妹妹的機(jī)智、勇敢和頑強(qiáng)；觀察到了同學(xué)的奇葩；關(guān)注了物理老師的溫和耐心獨(dú)具一格；領(lǐng)略到了校園的.美麗、牽牛花的樸素和夏季晨景的明麗；收獲了純真的友誼，無(wú)私的師愛(ài)，為此我感到非常開(kāi)心。

　　當(dāng)我的一片篇篇作文被發(fā)出來(lái)的時(shí)候，開(kāi)心，幸福，自豪，滿滿地占據(jù)了我的心。有了這些，再多的辛苦和費(fèi)心都是值得的，更何況也不覺(jué)多么的困難。一篇篇的作文不止讓我開(kāi)心，更讓我的家人為我感到開(kāi)心。看見(jiàn)他們開(kāi)心的樣子，我也很幸福。還有同學(xué)說(shuō)：“心怡啊！手下留情呀！知道你作文寫得好，但也不要表現(xiàn)的那么明顯好嗎。要不然我們可怎么辦呀。”我不禁失笑，我知道他們是故意調(diào)侃我。

　　成長(zhǎng)的路上我收獲了很多：快樂(lè)，幸福，自豪，同學(xué)老師的愛(ài)和父母的愛(ài)。作文是這一切的載體，寫作讓我更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。

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