關于收獲作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關于收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于收獲作文1
玩耍常常被認為是浪費時間的行為。但是在我的眼中，玩耍也是有收獲的。
我非常喜歡玩放大鏡。有一天，我在家里閑著沒事干，就玩起了放大鏡。我用放大鏡放大課本上的字，感覺課本上的'“學”字比以前大了一倍。我用放大鏡放大我的手，感覺我的手大得像巨人的手。我用放大鏡放大我的貼畫，感覺貼畫上的人物比以前大得多。我越玩越高興，好像整個人都沉浸在快樂當中。這時，我突然想到：如果用放大鏡觀察水，是不是水也可以變大呢？我要做一個實驗。我接來了一盆清水，然后用放大鏡仔細觀察。這時，我發現水變大了，而且還有許多小生物在擠來擠去，這就是微生物嗎？我高興極了。我想：我也和列文虎克一樣發現微生物了！
玩耍也是有收獲的。只不過，我們缺少了一雙發現的眼睛。
關于收獲作文2
這學期我的收獲非常大。收獲到了很多東西。
首先說語文吧，我看了很多書比如：《親愛的漢修先生》、《塔克的郊外》。這讓我的詞語庫里的詞語又多了。我們還學了很多生字呢！讓我們可以會寫、會讀者這些生字，林老師還讓我們從文中里找答案。通過林老師的監督我們期末考試都考得很理想。
我最喜歡的就是數學了，每次上課都覺得趣味多多。王老師還經常通過游戲來學習，我們學會了好多東西如：可能性、除法、周長等。王老師經常監督我們的學習效率，使我們的學習效率越來越好。每節課我都認真地聽講。真是得來全不費功夫。
英語讓我們學習到了單詞、句型和更多的`對話的知識。英語課也是我最喜歡的課程。
我們三年級又增加了一門課程，那就是科學。科學課上我們都認真聽講，還經常做實驗，做試驗的時候我們爭先恐后，令我印象最深的實驗是，把紙團塞到一個杯子里，然后把杯子倒過來，看看紙團不不會濕。實驗結果出來了，原來紙團不會濕。
這一學期我們都有很大的豐收，到了下一學期收獲一定會更多！
關于收獲作文3
很多事情，很多煩惱，很多歡樂，只有與他人分享出來，才能收獲更多。收獲的可能是一些經驗，一份明朗，兩個微笑。正如蕭伯納所說的“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們仍然只有一個蘋果；但你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們就都有了兩個思想，甚至更多”。
有一次數學課，老師提出一個問題，叫我們大家一起討論討論，看誰最先知曉答案。我想了想那個問題，心想：雖然難點吧，但也沒把我難住，我才不要跟別人討論呢，我要自己分享自己的答案。
到回答的時候，我見有幾個人舉手回答了，可是沒有一個人的答案是對的，這時，我站起來回答了我的答案，老師卻說我的答案是不完整的'，想來是沒跟別人討論啊！我這才意識到自己的不對。我坐下后，主動的找到幾位相鄰的“高手”討論。我們幾個一起討論，每個人都提出了很多都是我沒有想到的答案，我們越說越興奮，最后，我們幾個輪流回答，老師直夸我們不錯呢！
原來，一個人的快樂不是真正的快樂，只有共享才會收獲更多快樂啊！
關于收獲作文4
我度過了一個快樂的寒假，雖然沒去旅游，我的.表弟卻從磐石來到了九。媽媽經常告訴我要獨立，要學會照顧自己。有一天媽媽出門了，我和表弟在家，媽媽中午回不來。表弟很挑食，我就問他，你想吃什么？他說想吃炒飯，我隱約地記得一樣炒飯對于表弟來說應該好吃，就和表弟一起去買原料。路上我還問，你要是不吃，就去買麻辣燙。
表弟又說：“哥，這幾天天天吃麻辣燙，就不能換一樣嗎？” 于是，我們到超市買了一根火腿腸，六袋小袋的青豆。回到家表弟就說餓。 我打了一個雞蛋，把火腿腸切成丁，又切了些蔥花。 由于以前做飯有經驗，家里用的是花生油，所以沒等油熱就下蔥花，緊接著就倒雞蛋，在鍋里攪碎，再下米飯。炒一會兒后倒火腿丁，等炒得火腿丁干巴了，再下青豆，炒出來很好看。
紅有火腿，綠有青豆，黃有雞蛋，白有米飯。最后，小弟都捧著盤子吃了。真是旗開得勝，馬到成功。我寒假的收獲很大，我之前也會做幾道菜，但沒這次成功，而且又是一個第一次！
關于收獲作文5
斗轉星移，又是一年的金秋。
我又回到了這里。
站在茫茫麥子田中，勁風撩過我的頭發，一回身，農人早已俯身勞作。伯伯正把一捆麥子擔好，和旁人分享著收獲的喜悅。這是咱們家鄉特有的農忙季啊！浩瀚的農田里幾乎看不到它們的身影，只能隱隱約約瞄見那弓起的壯實的后背，還能聽見欣慰的吆喝聲。我沉醉其中......
“鈴鈴鈴......”
鬧鐘先生用無形的手一把把我拽出被窩，提醒我今天要取卷子。
去往學校的.路上，風兒拂過，落葉很配合地飄落在我手上。我卻感覺不到蕭瑟和冷清。落葉歸根[注:飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]，正是他們的歸屬。一載的辛勤和勞作，化作心靈的收獲。
我想到自己，半載的辛勤耕耘勞作，不知會有何得失。心中忐忑不安[注:忐忑：心神不定。心神極為不安。]，誰知收獲卻讓我大喜過望[注:過：超過；望：希望。結果比原來希望的還好，因而感到特別高興。]，第一！
我突然發現，自己與那農人竟有些相似。同樣播種耕耘勞作。同樣有豐溢收獲。這便是農人之喜1
勁風颯颯，又是一年的金秋。
關于收獲作文6
播灑下你的愛心，你將收獲一種善良。——題記
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛在彈揍一曲悲觀的小夜曲，好冷啊。獨自走在凄涼的小路上，一個人孤獨的承受著這一切，淚緩緩落下，好不開心，“不就是考的不好嘛，有本事你考一個啊，嗚嗚……”淚和雨水混合在一起，心慢慢冷卻。
“啊。”突然耳邊傳來一陣尖叫，原來是一個小妹妹摔倒啦，可這又管我甚么事，我正準備徑直走過去，可我猶豫啦，做人不能這樣，嗯，對。
我輕輕走到她面前，緩緩伸出雙手，她先是愣了一下，隨即像是明白了什么，對我笑了笑，用天真可愛的聲音：“謝謝。”“呵呵，不用了”然后慢慢伸出手，羞澀的笑拉一下。
“姐姐，下雨啦，你怎摸不打傘，會著涼的。”說著把他手里的那把傘睇到啦我的`手里，“不用啦。”“沒事的姐姐，我很快就到家啦。”執拗的她應把傘塞給拉我。然后消失在雨中。不知怎摸，心中好溫暖，好幸福。
望著她離去的身影，我似乎明白啦什么，明白了人與人之間最純真的善良于回饋，它將是一道明燈，指引著我不斷前進;它將是一把大傘，無論寒冬大雨，為我遮風擋雨;而我，也得到了幫助與被幫助的喜悅。
關于收獲作文7
俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”表示只要你努力了，就一定會實現你為什么要努力做的這件事，可真的是這樣嗎？我不覺得，你不信，請聽下面的故事。
我媽媽小時侯，有個男生特別喜歡讀書、寫字，所以他成績很好。他的愿望就是當一名文學家、政治家，但當這些人要有很多知識，于是，他便下了決心，奮發努力學習文學、政治。可是，他卻連睡覺都不睡，都拿來看書了，實在是太努力了，他媽媽勸他說：“孩子，睡覺吧，明天還要上學呢，還要帶弟弟妹妹呢。”可他就是不聽，生氣的說道：“媽媽，我已經下定決心學好文學了，您別打擾我。”媽媽只好垂頭喪氣的走開了。可過了不久，這位男生總是頭痛、頭暈，這就是他不睡覺的后果。媽媽把全家財產當了，才去醫院治好了他的病。可一治好，這男生便發了瘋，整天說：“我是文學家，都給我跪下。”他媽媽帶著他的`弟弟妹妹走了，不久，他也死了。
瞧瞧，這位男生是十分努力、用功的學習文學、政治，但是卻沒有實現他的愿望，反而因為努力學習不睡覺死亡了，這是一件多么悲慘的事。現在明白了吧，努力要分什么時間去做最好，不要連睡覺的時間都用來學習，這樣你怎么有力氣學習？所以，我覺得這句話不是完全對的，你們說是不是？
關于收獲作文8
播種一般就會有收獲，，但是在很久很久以前，卻不是這樣。
從前，播種是一個特別勤快的天神，而收獲卻是一個懶惰的天神，在人間只有少數人播種了才會有收獲，大地一片荒蕪，有一個小農民年年在播種，但年年卻不收獲，但他一直堅信，有一天，他一定會收獲。
有一天，收獲到人間散步，他正好走到了小農民的.田邊，看到小農民正在播種，于是就笑嘻嘻地向小農民走去，問道：“小兄弟，你這是干什么呀？”“我在播種呀。”小農民連頭也不抬的答道：“只是一直沒有收獲。”收獲聽了有點不高興，但他還是繼續問：“那你為什么不收獲？”“還不是因為收獲天神太懶了！我從五歲起年年都種，年年都收，但是每次都只有又小又難吃的谷子，我這么勤快，難道就不可以收獲？”小農民仍是頭也不抬地說，收獲聽了，面紅耳赤，灰溜溜的跑回了仙境，在回去的路上，他看到許多人都在辛勤地勞動，可是無論是種什么，做什么，沒有一個東西是不壞的。
收獲回到天宮，馬上去找播種，對他說：“從此，只要有你，就會有我，我們一起勤勞的為凡人做事吧。”從那以后，只有用辛勤的勞動和勤勞的汗水播種，才會有好的收獲！
關于收獲作文9
那天，是個星期四，學校要舉行英語演講比賽，我也被幸運的入選了，為了能讓我們做好準備，早上我和其他演講的同學都沒有上課，等待下午的比賽。
比賽開始了，幸虧我是排名第二，正好可以緩解一下緊張氣氛，我的手心里捏了一把汗，輪到我了，我把詩歌優美又自如的背訟了出來，自我感覺還是挺好的，接著就是一陣熱烈的掌聲。
可當班主任宣布獲獎名單時，我卻最終沒有聽見自己的名字。我知道自己失敗了，我感到為了又氣憤又羞愧。因為這次比賽，我還是付出代價了，前一天晚上都到十二點才睡覺的，說實話沒拿上獎太讓我失望了。
沒想到是，回家后，媽媽卻對我說，拿不拿獎無所謂，重在參與嘛。只要今后你愿意努力，就遲早會成功的。
“別看每次海浪來臨時，小鳥總是拍打著翅膀先飛走了，但最后漂洋過海的還是海鷗。”聽了媽媽的'話，我的眼前一亮，雖然英語演講沒拿上獎，但卻在媽媽這里得到了意外的收獲。
關于收獲作文10
將近兩個月的暑假一下子就過去了，我已經成為了一名三年級的小學生了。回憶這個假期，我有很多收獲。
在學習方面，我完成了假期作業，練習了書法，還讀了很多書，有《抹香鯨的'悄悄話》《昆蟲記》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網》等等。學會了很多美詞美句，也懂得了很多的道理。比如《抹香鯨的悄悄話》中“海洋冒險團”的團結勇敢的精神就讓我十分感動。
在生活方面，我自己睡小床，自己疊被子，收拾桌子、玩具，照顧妹妹，感覺自己真的是個小男子漢了。
在運動方面，我學會了蛙泳。從一開始害怕下水到喜歡游泳，不過我會注意安全的。另外，我每天還會鍛煉身體，雖然沒有如媽媽所愿那樣減肥成功，但我長高了好多！
新學期到來了，我要繼續努力，好好學習，天天向上！做個新時代的好少年！
關于收獲作文11
快樂的一天又要開始了。今天的活動是參觀舉世聞名、被列為世界奇跡的長城。
去長城很遠。老師帶領我們在車上做自我介紹，介紹我們的城市和家鄉，表演一個節目。我是這樣介紹的：我來自黃岡，我叫侯天棋，今年七歲。我們黃岡有一所很有名氣的黃岡中學。有一個美麗的寶塔公園。奇怪的.是，一棵小樹長在寶塔的頂部。還有舉世聞名的赤壁公園，那里矗立著蘇東坡的塑像。聞一多和林彪也是黃岡人。在公交車上，我給你講了一個故事，名字叫《花孩子》。故事講完后，我得到了大家的掌聲和好評。
途中我們俯瞰了由毛主席一萬人指揮修建的十三陵水庫，看了體育勝地亞運村和在建的奧運村外部。
長城到了，我們的車停在居庸關長城腳下。我們太開心了！每個人都準備興奮地爬長城。我抬頭看了看長城，長城蜿蜒起伏，像一條盤旋在山頂的龍。
我沖向長城。爬到半山腰，我像小狗一樣爬上去，因為我害怕爬不上高高的臺階。我爬長城不怕苦，不怕累。長城上沒有聲音。我大叫：“我爬長城了！”長城上有一塊石碑，上面寫著：“不到長城，你不是英雄。”現在我是英雄了！
關于收獲作文12
時間像飛一般地過去了，在這學期里，我學到了許多新知識。
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。我認識了美國大發明家愛迪生，我國天文學家張衡，他發明了地動儀。我非常敬佩他們。我還了解了中國的四大發明，這是我們中國人的驕傲。《動手做做看》告訴我科學家的話不一定是對的`，要動手做做看才知道真正的答案。我還學會了很多古詩，最喜歡的是《小兒垂釣》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克，我還連續考了好幾個一百分呢！另外，我打乒乓球的水平也有了很大的提高。我知道了如何發球、接球、對攻。前天，我和肖老師打對攻時，連接了八板呢！
下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
關于收獲作文13
媽媽在單位報了個游泳班，可媽媽說教練太懶了都見不到人，只好讓我當她的小老師。平時，都是別人教我，現在由我來教媽媽，我可興奮了。
我按照以前教練教我時的方法來訓練媽媽。首先，我教媽媽漂浮，開始，媽媽很膽小怎么也不肯放手，我讓媽媽放松，想像身體就像躺在暖暖的床上。最后，在我的引導和威逼下，媽媽終于克服了怕水的心理，學會漂浮了，還能漂好幾米呢？
然后，我再教媽媽腳的動作，我跟媽媽說，腳的.動作至關重要，因為身體是靠蹬腳來前進的，所以腳的動作一定要做對。我先示范腳的動作，腳的動作分為“收、分、蹬、夾”。我來來回回做了好多遍，再讓媽媽來做。然后，又在岸上幫她練習。可一到水里她就亂七八糟，費了好大的力只能前進一小段。
哎！真是對牛彈琴，累得我暈頭轉向，手也發酸了。看來當小老師也不是一件容易的事，終于體會到老師平時的辛苦了，以后，一定要認真學習，讓老師們不那么累。
關于收獲作文14
暑假期間，最有收獲的事情之一就是學習打乒乓球。我請劉宇昆教練教我如何打乒乓球。剛開始我的技術很差，但是自從我專心練習后，我的技術有了顯著的`提高，我學到了努力和收獲的道理。
記得剛練的時候，沒有耐心，每十分鐘就要休息一下。教練跟我說要多練，我就稍微下了點功夫練，但就在幾天后，手指上磨出了水泡，疼得我尖叫。我一直說“別練了，別練了！”這時候教練走過來跟我說，一切都要付出代價。他伸出手讓我看。我一看就驚呆了。教練的手已經完全變形了。他又給我看了他的球拍。他的無名指在球拍上壓了一個洞。
看了教練的手和球拍，我才知道，只要我努力，鐵杵就被磨成繡花針，從此我努力學習球技，球技進步不少。這是我暑假最有收獲的事情。
關于收獲作文15
今天課上曾老師帶我們做了一些成語游戲，然后又在黑板上畫了個正方形，把它分成16個小方格，我心里感到非常的好奇，曾老師這是要做什么呢？我迷惑不解，迫不及待地等老師把表格里的字填出來。
后來，老師在表格填上“管齊下”“聞樂見”“陣磨槍”“庭若市”，老師說：“你們大家誰能把這幾個格里填滿？橫著是一個成語，豎著是四個成語。” 這時，張子鑫舉起了手，可老師沒有叫他而叫了后排的`齊笑桐，齊笑桐走到老師講臺，在黑板上寫了“雙”和“臨”這兩個字，這么難的提都寫出來了！真棒呀！
張子鑫迫不及待地從座位上站了起來，手舉得很高，生怕老師不叫他，當老師叫張子鑫時，他興奮得沖向講臺，在黑板上寫下了“喜”和“門”這兩個字。老師又讓他讀了一遍，那五個成語是“雙管齊下”、“喜聞樂見”、“臨陣磨槍”、“門庭若市”和“雙喜臨門”。
老師和同學們都給予他們熱烈的掌聲！ 這節課我的收獲很多，真希望每天都上同樣的課啊！
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