收獲的作文

時間：2023-06-27 13:42:52 收獲我要投稿

收獲的作文(精選15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文(精選15篇)

收獲的作文1

　　書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟。——題記

　　一粒種子

　　千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。作為一顆忠實的種子，必須在忠實的條件下才能茁壯成長。江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。美好的風景，美好的事，怎能不激起成千上萬風流人物的慷慨激昂，怎能不使人心曠神怡呢？可是，究竟是什么東西使優雅風景如此的完美無缺呢？使環境，使條件，使默默無聞的種子竟顯自己那超人脫強的魅力。也許，小小的種子從未引起名人志士的贊美，即使如此，生命的火花讓它盡相迸發。雖然是一顆毫不起眼的種子，但寧要在殘風斷雪中傲然屹立，也不要在風和日麗之下茍且偷生。它要在生命的盡頭展現出自己最高貴的文雅，或許是遺囑光彩奪目的花兒，或許是一棵耀眼的參天大樹。

　　一個習慣

　　細節決定命運，態度決定未來。所謂繩，總是斷在細處，所謂事故，總處于松時。如果說習慣是彼岸的一只孤獨的小船，那么在生命茫然中的你在此岸，怎樣駛到彼岸呢？不是一味夢想，不是一味地去期盼，而是一種動力，一種堅持。江山代有才人出，各領風騷數百年。自古至今，多少文人志士曾在習慣的腳下徘徊，又有多少人能在習慣中找到屬于自己的動力。也許，養成一種良好的習慣需要時間，但更多的需要則是我們的持之以恒。所謂習慣，不是成就偉業，更不是自己有多高尚，而是動力，一種讓人敢于拼搏的動力。

　　一種收獲

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所謂收獲，就像秋天里碩果累累，冬天里的雪花滿地，而更像校園里的一棵棵茁壯成長的參天大樹。日復一日，年復一年，習慣在烈火中孤獨的屹立，只要你在短暫的生命中去把握好的習慣，讓習慣在逆境中欣欣向榮，那么，最終得到的將是一種收獲，而收獲的`前提就是養成一個好的習慣。

　　尾聲

　　播種習慣，收獲習行為。收獲的前提是播種，而在播種中則需要一種樂。所謂樂，需勤；所謂勤，需苦；所謂苦，就是一種磨練，一種對精神和肉體的磨練，一種對意志的磨練！當所有的石頭上都開滿了花朵，所有的荒蕪處都長滿了植物，良好的習慣將如此豐茂。怎能讓人不陶醉于播呢？

收獲的作文2

　　在人的一生中，會收獲許多的東西，有人收獲了無窮的知識，有人收獲了寶貴的財富，有人收獲了溫暖的親情。

　　而在我的記憶中，有一堂課我至今還記憶猶新，它教會了我一個道理，讓我收獲頗多。

　　那是小學的一節自習課，由語文老師擔任這節課。本以為又是一節語文課，但老師并沒有帶任何有關科目的東西，而是手握著一疊白紙，邁著輕盈的腳步走向了講臺，隨后拿起一支粉筆邊寫邊說道：“今天我們不上新課，來玩一個小游戲。”聽到這句話，同學們都挺直了剛才扭曲的腰背，豎起耳朵，眼神里充滿了好奇與期待。

　　老師在黑板上寫了一個普通但又深奧的字：舍。同學們都深感疑惑，心想為什么要寫這么一個字，這又與游戲有何關系呢？

　　老師把手中的`白紙分成了好幾份，隨后傳遞給了每個小組。當大家都拿到了各自的白紙后，老師說：“在白紙上寫下你們最重要的五件東西。”

　　我拿起筆，腦袋里閃過許多的人和事，但我不能都寫，因為限制只能寫五項，我在腦海中想來想去，把每樣想到的東西與另一件做一個對比，從而逐一刪減。我發現，旁邊的同學都是寫了又擦，擦了又寫，一直在反復的修改每個答案。

　　時間到了，我的答案也已經確定。我的答案分別是親人，朋友，老師，足球，游戲，。老師首先讓我們在五項中去除一項，讓他在我們的生活中徹底消失。我毫不猶豫的先選擇了游戲，接著，老師讓我們再去除一項，我選擇了足球，當時的我已經有一些的不愉快。然后，還是繼續跟往常一樣再去除一項，同學們的臉上都露出了絲絲為難。我開始思考，最終我選擇了老師，我已經不想從中舍去任何一項了，可游戲還在進行中，面對親人，我只好又劃去了朋友。那一刻，我的心情十分復雜，突然感受到了身邊重要的東西失去時的心痛。最后一次，我已經徹底放棄，因為親人是我生命中不可分割的一部分。老師也沒有再讓我們繼續了，隨手拿起粉筆又寫了一個字：得。

　　是啊，這普通的兩個字串聯在一起有何意義呢？有舍才有得，這一堂課，讓我受益匪淺，讓我在關鍵時刻學會了舍得和選擇。

收獲的作文3

　　十月里的一個周末，天氣晴朗。媽媽帶我去郊游。

　　與我們同行的還有媽媽單位的幾家人，其中肖揚、羅文迪等和我既是校友，也是我早已熟悉的好朋友呢。

　　車行不到半小時，我們就到達了目的地------位于郴州郊外的一處風景園“夢里故鄉”。

　　雖然曾經來過這里，但一下車，呈現在我們面前的景象仍然讓人眼前一亮：這里的景色真美啊！湛藍如洗的天空下，綿延的群山起伏不定。遠方，天際下的山巒顯得悠遠而深邃；近處，山體上那整片的綠色點綴著金黃卻也清晰可見。山腳下被秋色籠罩的建筑便是“夢里故鄉”了。沿著一條小路往前，路旁一片蘆葦隨風搖曳，像是在用輕盈的舞步歡迎我們的到來。一陣秋風吹過，竟有屋后果樹散發出的淡淡清香。大伙兒的腳步都顯得有些迫不及待了。

　　臨近中午，自由燒烤便是重要的節目了。在一排裝好木炭的.烤箱前，伙伴們也一字排開，手里拿著幾只事先備好的肉串，不停地翻動著、說笑著，一會兒，天空中便彌漫著我們愉快的笑聲和那誘人的香味。

　　午餐后，大家一道參加這兒特有的拓展游戲。徒手攀巖是大人的節目，小伙伴們則來到空中吊環的設施前。肖揚膽子大，率先嘗試，只見他憋足了勁，縱身一躍，兩手分別抓住兩只吊環，然后松開一只手去抓前方的空環，交替動作，很順利地過關了。年紀稍小的羅文迪此時卻因為害怕而哭喪著臉不愿參加。輪到我了，雖然也怕，但我不愿讓人認為我膽怯，鼓足勇氣后，往前一躍。意想不到的事發生了，由于用力過猛，我的身體失去了平衡，開始在上面晃來晃去停不下來了，此時的我已經滿臉是汗，兩手生疼。咋辦？伙伴們在一旁的加油鼓勵使我冷靜下來，摒住一口氣，看準一個空環，迅速抓住！總算度過了難關，完成了游戲。真實有驚無險吶！

　　暮色將至的時候，我們離開“夢里故鄉”踏上了返程，望著窗外的秋色，我們都有些戀戀不舍。今天的經歷注定會給我留下難忘的回憶。人們常說秋天是個收獲的季節，在這里，我們欣賞了美景，品嘗了佳肴，經歷了勇敢，更收獲了一份心情。在這個秋天，我收獲了一種面對未來緊張學習和美好生活的信心和勇氣！

收獲的作文4

　　打開《迎奧運，促和諧》這本書，我的心馬上被這樣一個真實的故事震撼了：2004年雅典奧運會，中國選手王克楠在男子雙人3米板決賽最后一跳時，出現重大失誤，他和搭檔彭勃得到破天荒的零分。因為他最后一跳的失誤，一枚到手的金牌化為烏有！王克楠沮喪極了，雙眼紅腫。當彭勃浮出水面后，第一個動作就是上前去拍王克楠的肩膀，不停地安慰并一直陪伴著他。

　　在隊友失誤以后，彭勃首先想到的不是金牌，而是擔心自己的同伴是否受傷。“比成績更重要的是友誼”，讀著彭勃發自肺腑的'話語，我明白了：在奧運賽場上，有一樣東西比金牌更珍貴，那就是友誼。是啊，人與人之間，友誼是最重要的。當你遇到困難時，你需要朋友幫助你；當你生病時，你需要朋友來關心照顧你；當你犯了錯誤時，你需要朋友的寬容與安慰……這一切都是友誼的體現。

　　在我的經歷中，有這樣一件事和彭勃的故事相類似，只不過我卻沒能像彭勃那樣對待朋友。

　　那一次，媽媽送我一支閃閃發光的中性筆，我太喜歡了，簡直愛不釋手。正當我用它寫字的時候，好朋友畢無憂看見了，對我說：“丹青，你能把這支筆給我用嗎？”我猶豫了一會兒，對她說：“好吧，就用一天，明天還我。”我的話音剛落，無憂拿著筆回到自己座位上，東寫西畫，真是高興得不得了。第二天，我找無憂還筆。她神情沮喪，怯怯地對我說：“對不起，丹青，昨天我不小心把你的筆弄丟了。”我頓時氣得說不出話來，過了好一會兒才緩過神來，氣憤地說：“那可是我最喜歡的筆，你怎么能隨便弄丟呢？你也太馬虎了！”無憂被我一罵，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里直打轉轉。上課鈴響了，我心里一直惦記著那件事，課一點兒都沒聽進去。中午放學了，我沒理才無憂，自己獨個兒走了。回到家里，媽媽批評了我：“為了幾塊錢一支的筆就和朋友鬧翻了值得么？”聽了媽媽的話，我的眼前不禁浮現出無憂那傷心委屈的摸樣，平時我倆可是親密無間、形影不離呀！丟失了一支筆不要緊，我怎么能丟失最寶貴的友誼呢？下午來到學校，我不好意思地對無憂說：“對不起，我上午不該那樣對你。筆丟了可以再買，但我們的友誼是用多少錢都買不到的。”

　　“金牌誠可貴，友誼價更高”。友誼是無價之寶，它是人與人之間最美好的東西。有了友誼，人與人之間會更加和諧；有了友誼，我們的生活會更加幸福、溫暖。

收獲的作文5

　　我的愛好非常廣泛，但要說我最喜歡的，還是要數讀書了。

　　我是一個非常標準的“小書蟲”，我從小學三年級開始，就大模大樣地讀起了各種課外書籍，包括一些簡單的科普讀物，還有如《故事會》之類的期刊雜志。反正一有新書，我就一動不動地拿著書坐在一個地方一口氣地讀完。不是吹，即便是一本很厚的書，我用不了半天時間，就能一字不落的全部讀完。只要一有書，我拿起來就不想放下，甚至達到廢寢忘食的程度。有時在睡覺前我拿著書還在看，媽媽為了讓我早點睡覺，便關了燈。這時，我就等一會兒，趁爸爸、媽媽睡著了，我再開燈起來看書，或者是躲在被窩里用手電筒照著看。當然，為此我也沒少挨過“罵”。

　　四年級開始，我讀的.書越來越多，越來越深，如中國古典四大名著，世界十大名著，還有世界百科全書。我最喜歡讀世界名著了，亞米鍥斯通過《愛的教育》，讓我們深刻地體會到同學之間的友愛、老師對學生的教育之恩，父母對子女的養育之情；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開拓進取，使我們擁有挑戰自然的信心和勇氣；海倫.凱勒自傳《假如給我三天光明》，讓我們體會到了生命的珍貴，樹立了敢于向命運挑戰的信念。還有高爾基先生的《童年》，馬克.吐溫的《湯姆歷險記》，法布爾的《昆蟲記》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結晶，都給予了我們智慧與人生的啟迪。

　　大量的閱讀還使我的寫作水平取得了長足的進步。以前我很怕寫作文，總覺得沒什么可寫的，作文水平就不怎么高。每當在課堂上念其他同學的作文時，我就非常羨慕，我多么希望老師也念一念我的作文啊！于是爸爸為了讓我提高作文水平，就給我推薦了一種方法，就是多讀課外書，我也想試試看。于是爸爸就買了很多書，讓我盡情地閱讀起來。沒想到這招真的挺管用，漸漸地，我寫作文的水平開始不斷的提高。現在，我寫的作文常常被老師當成范文在班上朗讀，這就是讀書給我帶來的收獲。

　　高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯。”我們人類要想不斷的進步，就得不斷的讀書學習。書里面有很多智慧的寶藏等著你去挖掘、尋找。如果我們都能迷上讀書，多讀書，讀好書，這樣，就會常常感到有一種巨大的快樂陪伴著我們，使我們不斷進步，取得成功！

收獲的作文6

　　給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂。

　　但就是，你就是否發現，無論就是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。

　　玩耍與學習，取與舍成為難題。

　　比如說周末，想要玩，但又有很多作業，于就是這時候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，就是玩還就是學習？幸福其實很簡單

　　當然，結果就是顯而易見的。若理智戰勝一時的心血來潮，日清周結，完成好每周的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收獲自然就是明顯的，而且任務完成，余下時刻能夠自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高；

　　相反，若就是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那么，就會有一個更大的.心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收獲，當然少得可憐，除了游戲中能夠有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的發奮來彌補貪玩的惡果呢？

　　比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，你就應怎樣辦？找操場的犄角旮旯里躲起來？——那樣老師必須不會發現，也不會有同學揭穿，你能夠呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣能夠收獲什么呢？

　　跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發現，卻又務必鎮定自若，怕打草驚蛇，還務必盤算若就是被發現找什么借口。這一切，都就是為偷懶而準備。當然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。

　　人們不勞動，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳。

　　因此，請大家記住，收獲只準備給有付出的人，只會送給發奮的人。

　　這，才就是收獲的內涵。

收獲的作文7

　　在小學的時光里，在學校的一節平淡無奇的課上，我被一道題難住了，雖然不光我難住了，全班同學都難住了，在平常的時候，我都會問家長怎么做，可是這次······ 我回到家里，像往常一樣，放下書包準備寫作業，可是，我在翻開數學書的那一瞬間，忽然想到了那道數學題，那是一個關于圖形的奧數題，不知道為神么，我朋友中發自內心的好奇，這可是第一次，還好作業不多，我趕緊寫完作業，拿著這道題好好研究了一番，可是就是不會做，無奈，我只好再次請教爸爸媽媽這道題的做法，我一般先去請教媽媽，因為媽媽的數學學的不如爸爸好，所以得先從媽媽這里“下手”，問清楚了再向爸爸那里核對。只見媽媽眉頭一皺，眼睛緊盯著那到題，過了好一會，我問媽媽“這道題你會做了嗎？如果會做了給我講講”，媽媽本來想研究一個晚上來，可是一想我明天就要用，所以把我爸爸叫個來問，爸爸研究了一會，又給我講了一會，可是到了最后，才發現不對，我一看，只好由自己去研究了，在爸爸媽媽的分析中，我又在研究了一下終于在我的努力下，完成了這道題。當我做完這道題的時候，心里不知有多愉快，好像在也沒有煩惱了一樣。這時，媽媽走了過來說，這比你玩一晚上好吧！我笑著說“當然了”。

　　就如一個小故事一樣：一個年紀很大的木匠就要退休了，他告訴他的'老板：他想要離開建筑業，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會惦記這段時間里，還算不錯的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒有這筆錢，也是過得去的！老板實在有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個人風格的房子。木匠雖然答應了，不過可以發現這一次他并沒有很用心地蓋房子。他草草地用了劣質的材料，就把這間屋子蓋好了。

　　落成時，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這間就是你的房子了，這是我送給你的一個禮物！”木匠實在是太驚訝了！也有點丟臉！因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的建材，用最精致的技術來把它蓋好。然而，現在他卻為自己造成了一個無法彌補的遺憾。學習也是一樣，讓我們一起努力吧！

收獲的作文8

　　我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類的詞藻，我覺得它們都太空洞，太虛無縹緲了。

　　一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時候，爺爺告訴我的。也就是說，只要你付出，那么，你一定會有收獲，但是，童年時還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時候，他曾經百般疼愛的兒孫們卻一個都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時，我完全否認一分耕耘一分收獲這句話了。

　　長大了，遇見的事情多了，見識也漸漸地廣了，俗世間無數的事實也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關系的。于是，我對這話又開始迷茫起來。

　　得瑟蘭夫婦一直隱居在山里，一天，他們上山采藥，在灌木叢中發現了一只小鹿，遍體鱗傷，氣息奄奄，因為覺得他可憐，夫婦倆將其帶回家，給他治療傷口。后來，小動物恢復了健康，夫婦倆就在花園里給它建造了一個家，把它養成了一只大鹿子。有一天，他們上山采藥回來，發現房屋已化為灰燼，原來，家里著火了。妻子突然想起，他們的寶貝還在家里的搖籃里，當她撕心裂肺地沖進廢墟后，她發現那只鹿子正伏在搖籃上面，鹿子卻幾乎要被燒焦。

　　現今社會，常常會上映許多泡沫劇，最終的結局都是善者得其應得的'回報，惡者也會得到應有的報應。這些故事雖然是在作戲，但其體現的真理卻很真實，漸漸地影響著我們的生活。

　　工作35年的保安與工廠里的工人，每天只在工廠門前相見，這是多么一般的關系呀，但就是因為那句“你好！”“明天見！”，日復一日的問候，給予了他人應有的尊重，與其說是保安救了工人，不如說是工人自己救了自己。與主人相依相守幾年的老母豬，趕也趕不走；平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世間萬物，都存在著千絲萬縷的聯系，其中，相互的關愛，是人們最渴望的人情。

　　人們常說，一分耕耘一分收獲，童年時的付出不得回報，是因為你把對回報的期待定得太高，連你自己踮著腳尖也無法觸及；像我爺爺一樣，孤獨老人的臨終，不是因為不報，而是理解不同。

　　善待他人，一分耕耘，更有一分收獲，懂得付出，或許你的收獲，會讓你驚異不已。

收獲的作文9

　　“英語戲劇獲得臨安區第一名了！”我一下子蹦了起來，往日訓練的一幕幕又浮現在我的眼前。

　　英語戲劇排練剛開始時，老師就說：“我們只有背熟稿子才能演好這場戲劇。”我拿起稿子一看：“只有兩句話，這么簡單，兩句話還不好背嗎？”再仔細看，咦？這句話什么意思啊？到底該怎么讀呢？老師走到我面前，我鼓起勇氣讀臺詞，老師說：“不是這樣讀的，跟我學。”說完，老師嘴里冒出了幾句讓人難以讀懂的話，哦，原來是這樣的，我將老師的話重復讀了一遍。“嗯——好的！”我瞪大眼睛，別別扭扭地讀起來，這也太難了，我有時閉起眼睛回憶，有時默讀著句子……反復讀了幾十遍，終于我背出了臺詞。

　　過了幾天，老師說：“下面我們開始練習配動作。” 我是一個病人，需要坐在椅子上打鹽水，我不由自主地瞟向藥水架，真的要打針嗎？我再仔細一看，還好好好，枕頭是空的'，我拍了拍自己的小心臟，老師一邊做示范一邊做動作一邊說：“開始你要與護士對視，旁白說完臺詞后，你轉過后咳嗽三聲，接著說你的臺詞，說到‘you’時把手向左上方舉起，說‘me’時將手放回胸口和護士對視，等護士說完后目視前方……”我點點頭，練習開始了，我將目光對轉護士，雙腳并攏，小手放在雙腿上，一定要；練好這場戲，可一會兒，哈哈，我捧著肚子小了起來，一遍一遍地出錯著，一會兒我和護士對視著，旁白說完時，我還沒有反應過來，好像沉浸在自己的世界，一會兒，我說起臺詞入神了竟把動作忘了，一會兒分神沒說臺詞，可是錯誤百出……我們一遍又一遍地練習著，終于把動作練習好了。

　　星期五，開始按照場景一個個錄音，等待著，等待著，終于輪到我了，我來到話筒旁，看著老師和錄音員，手心里有點出汗，錄音員做了一個OK的手勢，我便進入狀態，開始錄音，我集中精神流利地說起臺詞，老師晃了晃手說：“小范，感情再濃烈一些兒。”我繼續錄音，終于錄音成功了，最后就是拍攝了。

　　在大家的努力下順利完成拍攝，作品獲得了臨安區第一名，這一次的演出讓我深刻地體會到只有付出才有收獲。

收獲的作文10

　　自從五千多年前的母系社會結束以后，中國便形成了一種風——男子在女子之上，因此，皇帝理應是男子，可是，也有例外，如則天大圣皇帝——武則天。

　　凡是去過西安的人，無一不想去看看武則天墓的，這位中國歷史上唯一的女皇帝在墓前立了一個無字碑，從而引出了后人無限的猜測。武則天十四歲被唐太宗召進宮，封為“才人”賜號“武媚”，唐太宗死后，其子唐高宗即位，按照當時的規矩，先皇的.嬪妃應入感業寺為尼，可是高宗即位不到一年，就把武則天接回宮，封為“昭儀”，公元655年，唐高宗廢了王皇后，立武則天為皇后。

　　武則天生性聰慧，又有政治才干，再加上高宗體弱多病，所以武則天當皇后不久便開始管理朝政，高宗病逝以后，武則天先后將兩個兒子扶上皇位，但都不滿意，到了公元690年，67歲的武則天稱帝，改國號為周。武則天注重農業發展，“勸農桑，薄賦役”，重用了大量人才，添加了殿試，是歷史上少有的女皇帝。武則天是少有的女豪，就連在墓碑的遺址上也要與其夫李治“女左男右，龍在下，鳳在上”爭個高低。公元705年，82歲的武則天病逝在上陽宮，武則天在位21年，實際掌權40多年，被后人尊稱為“則天大圣皇帝”。

　　政啟開元，治宏貞觀，第一女皇武則天。看過《封神榜》的人似乎都很討厭妲己，可是，我卻蠻喜歡妲己這個角色，她不滿意女子在男子之下，不滿意一夫多妻，她的性格可以說是與武則天相似，在這部戲的開頭，妲己說的一句話讓我還記憶猶新，——“為何是龍在上，鳳在下？為何說男女，而不說女男？”而在后面的故事中，妲己也確實證明了：女子可以賽過男子。

　　回頭想想，沒有女子，何來男子？可是，可惜妲己最后走錯了一步，以至為自己留下了千古罪名。孝莊太后先后輔佐了清朝的三代皇帝，是深明大義的皇后；出謀劃策的皇太后，諄諄教導的太皇太后。

　　收獲歷史，漢有緹縈女上書救父；古有木蘭代父從軍；契丹有女豪蕭太后；清有孝莊太后輔佐康熙；唐代有一代女皇武則天。收獲歷史，欣賞妲己的雌雄理論，陰陽定論。收獲歷史，誰說柔勝不了剛？收獲歷史，誰說女子不如男？

收獲的作文11

　　在美麗的森林里，動物們正在布置會場，原來動物王國在今天晚上要召開一個“看看誰的收獲大”的比賽會。比賽快開始了，裁判由大象伯伯擔任，因為大象伯伯的大公無私，是大家公認的，讓它當裁判，比賽一定會公平、公正地進行，所以大家十分放心。別開生面的比賽開始了。

　　第一個是可愛的小松鼠上場。它一蹦一跳地上臺，那蓬松的尾巴還有節奏地上下擺動。小松鼠清了清嗓子，胸有成竹地說：“大家好，我是快樂的小松鼠，我今年的收獲可大了，整個冬天都不用愁吃悉喝，因為我已經儲存了足夠的過冬糧食。這和我一年來勤快地采摘松果是分不開的'！大家說，我的收獲是不是很大呀！”

　　小松鼠說完，便逢信地跳下臺去。臺下響起一陣掌聲。在一旁評分的大象伯伯卻沉默不語。緊接著的是小青蛙上場，小青蛙可是個跳躍能手。它兩條長長的后腿一蹬，便躍上了舞臺。它用清脆悅耳的聲音演講：“大家晚上好，我是捕蟲能手小青蛙，我的捕蟲技術是一流的，今年收獲最大的就是我捉了數以萬計的害蟲，為農民除去了心腹大患，他們的莊稼一定會得到豐收。我非常高興。”

　　小青蛙說完，臺下又是一陣熱烈的掌聲。大象伯伯的嘴角頓時浮現出一絲笑意。小青蛙一說完，威武的大老虎便走上臺去，它張開大嘴，露出一口鋒利的牙，讓人望而生畏。老虎大搖大擺地走上臺去。故意裝出一副善解人意的模樣，皮笑肉不笑地說：“我最大的收獲就是我的牙更鋒利了，不用十分鐘，便可以吃完兩只肥兔子！”這時，臺下的兔子們都嚇得發起抖來。

　　而大象伯伯的眉頭也深鎖了起來。小百靈煽動小巧的翅膀飛到臺上，興高采烈地說：“大家好，我是音樂家小百靈，我今年收獲最大的是我的歌越唱越好聽了，前幾天在森林音樂會上，還得了一個獎呢！”小百靈說完，臺下也響起了一陣掌聲。大象伯伯依然沉默著。比賽在歡快的氣氛中繼續進行著。一個個小動物紛紛上臺亮相……比賽結果出來了，大象伯伯開始宣布比賽結果。

　　他語重心長地說：“這次比賽的冠軍得主是小青蛙，大家知道它為什么是冠軍嗎？”臺下的動物們頭搖得像撥浪鼓似的。大象伯伯說：“因為小青蛙毫不利已，專門利人，他所做的是為他人服務，為別人著想。一個人不能只想到自己！”大象伯伯說完，臺下響起了一陣熱烈地掌聲。動物們對這個比賽結果心服口服。

收獲的作文12

　　走在無人的大街上，看著瑟瑟的秋風帶走一片片金色的葉子，看著高大的法國梧桐那光禿禿的樹枝，心中不勝涼意，半晌才恍悟：秋，已經悄悄地邁著優雅的腳步，給自然萬物蓋上了金黃的絨毯。是呀，入秋了，我們也已在初中生活了將近一個月，不僅有了學習上的收獲，也有了許多心的收獲。

　　秋天歷來是收獲的季節，勞動者們收獲了夏的果實，而我們則收獲了近半學期努力耕耘的果實——期中考成績。當成績發下來時，忐忑的心情終于落地了，有的同學愁眉苦臉，有的同學欣喜若狂，正所謂幾家歡喜幾家憂。古人云：“一分耕耘，一分收獲。”許多人都曾抱怨過蒼天，為什么不給予自己成功，但失敗者，你可曾想過自己是否付出過，又可曾想過付出的是否夠換來成功？做一道加法：“汗水 99。99﹪ 機遇 0。01﹪﹦100﹪ 成功”，的確，成功的降臨是帶有某種機遇性的，但那1∕100的幾率是可以忽略的，成功的主要成分還是努力。

　　如若你都沒有認真付出過，又豈有資格去說自己的失敗是因為沒有合適的機遇呢？那么學習上要想有收獲，該從哪些方面努力呢？我認為努力不僅是指完成老師布置的作業、安排的任務，還應包括自己主動的預習、復習，主動學習對我們百利無一弊，因為我們學習的目的不僅是學會還應該是會學。另外，考試前的復習也十分重要，考試前對知識的梳理對我們掌握知識有很大的幫助。當你真正踏踏實實做了之后，成功就離你不遠了，當然了，在考試發揮時也要保持冷靜，避免因緊張而失誤。雖說有付出不一定有回報，但是要相信沒有付出絕對不會有回報，成功往往只眷顧付出努力的人。

　　不過還有一點，那就是當你取得成功時，不論怎樣開心，都要不驕不躁，保持本心，無論成功是否與你同在，都不要在欲望的驅使下丟失本心，擁有健康陽光的心態的人，無論何時何地都能享受成功。盲目追求，則會適得其反，所以保持一顆平靜的'內心也是很重要的。我漫無目的的走在落滿黃綠色銀杏葉的小道上，看著昔日綠意盎然的葉扇“零落成泥輾作塵”，心中一陣傷感。抬眼遠眺，眼前的景色轉換了，那是農民伯伯們在辛勤收割小麥，看著他們臉上燦爛的笑容，額頭上晶瑩的汗水，我突然間明白了，成功也如落葉一般會逝去，有的人還沒能盡情享受，就已失去了它，所以秋天的真正含義：并不是永恒的失去，是付出，是收獲，是積蓄，亦是等待下一次的如火的涅盤重生。這個秋天，我過得悵然若失，也不說失去了什么，但值得肯定的是，我似乎悟出了成功的真諦。

收獲的作文13

　　秋天，是金色的季節，收獲的季節。在這收獲的季節里我們班收獲了許多美味的花生。

　　我們班是從哪兒收獲的花生呢?從耘夢田園里。學校食堂后面有一大片肥沃的土地，去年學校把它開墾出來并給每班分了一塊兒，讓每班自己耕耘自己收獲。今年春天，我們班決定種花生。于是在賈老師的帶領下，我們首先翻地、整地、施肥，讓土壤更有營養;接著澆地，讓土壤喝飽，好有充足的水分以便供種子吸收;然后是選種，好的種子才能種出好的花生。選種是有技巧的，要先把花生剝開，然后選出大小適中，花生皮完好無損的花生，這樣的種子才能發芽生長;最后是播種，我們全班同學小心翼翼的'把花生種子和希望播種了下去。

　　播種以后，賈老師每隔一星期就帶領幾個同學去澆水、拔草，大概過了一個月，花生苗探出了小腦袋，她們好奇的張望著四周，像一個個調皮的孩子。慢慢地她們不在滿足只是張望了，她要長大，要觸摸春天，觸摸這個五彩繽紛的世界。

　　很快，秋天來了，花生苗已經長到3分米左右了，就要收獲了。在一個陽光明媚的下午，我們在賈老師的帶領下來到了地里。一進入耘夢田園，首先映入眼簾的是一片片花團錦簇的野花，散發出陣陣香味，非常迷人。接著看到的便是各個班種的蔬菜了，各種各樣，應有盡有。瞧，那是我班種的花生，花生苗長的那么茂盛，一個挨著一個，擠來擠去，爭先恐后地讓我們去摘呢。開始摘了，同學們各個毫不惜力，愉快地干著活，好像形成了一條生產線：同學們有的拔苗，有的摘果實，有的裝袋子——整個過程井然有序，我們有著前所未有的默契。這時我想起了賈老師常說的一句話“做事不能有頭無尾。”收獲了果實后我們還把土地清理干凈了，清理后的土地干干凈凈，平平整整。回到教室，賈老師給我們每個同學分了一小袋花生，我們高興極了。第二天，賈老師煮了許多花生給我們吃，吃著自己的勞動果實，我們的心里別提有多高興了。

　　通過種花生這件事，我不但嘗到自己種出來的花生有多么的好吃，而且我感受到了農民伯伯們種地的不易和勞動的辛苦，所以我們要珍惜自己和他人的勞動成果。

收獲的作文14

　　窗外的秋雨還在不知疲倦地下著，滴答滴答，似在演奏一首屬于秋天的歌謠。

　　“幸虧是在假期，我才有心情感知這場秋雨的美好。”我心里暗暗慶幸道。吃完早飯，寫了一會作業，伸伸懶腰，放松一下精神，抬頭往窗外望去，秋雨依舊為天地編織著一條巨大的雨簾，也為我編織著一條不能出去玩乒乓球的障礙。但我并未懊惱，也絲毫妨礙不了我的玩興。

　　于是，我叫來姐姐，商量了一會，我們決定來一場“彈球大賽”。我們的玩法可不是一般的彈玻璃球，而是自創了一種玩法。來跟我們一起玩玩吧。

　　首先我們找來了一些玻璃球，每人分了一半。按照預定，我在原地擺上五個玻璃球，算是“守擂者”，我是“莊家”，而姐姐是“攻擂手”，是“挑戰者”。姐姐要在距我兩米遠的地方用玻璃球攻擂，打中一個，我的五個球全部失去。我便輸了。

　　比賽開始了。剛開始，我顯然占了上風，她投出五個球均未成功。我有些得意了。但見姐姐毫不氣餒，面無“慌”色，深吸一口氣，將第六發球彈了出去——只聽“砰”一聲悶想，我的一個“小卒”中彈了！姐姐高興的跑過來抓起“俘虜”，如獲至寶一樣捧在手心。

　　看著姐姐興奮的樣子，我很不服氣，減少了“小卒”的數量，派四個出來“應戰”。不知是碰巧還是實力，姐姐又成功了！這時我的.懊惱與姐姐的興奮形成了鮮明的對比，把旁邊的媽媽也逗笑了。

　　姐姐或許受到了鼓舞，越戰越勇，很快把我的“小卒”全贏了過去，取得了最后的勝利。姐姐在一旁得意的笑，我卻在那兒思考失敗的原因。

　　我想：姐姐能取勝，最重要的原因不是她的技術有多好，而是她受到了勝利的鼓舞，有一種沖勁，有一種昂揚的斗志，所以才使得她取得了最后的勝利！我又聯想到最近的寫博的事情上來，這段時間媽媽說我不勤奮了，其實也不是不勤奮，緊張的學習占據了我的一部分空閑時間，喜歡上了乒乓球和學奧數又占用了我的時間。還有最主要的一個原因是我的博客沒有以前人氣那么高了，而且也得不到大家的認可了，總感覺越來越沒勁。但通過這次趣味彈球比賽，我明白了我需要一種向上的精神，一種昂揚的斗志，我不會放棄繼續努力的，我要和以前一樣，積極主動的把事情做好，我要再次榮獲博腕，我相信，有志者事竟成！

　　看來通過這次趣味彈球，我的收獲還是不小的！窗外的秋雨是不是也在為我鼓掌呢？

收獲的作文15

　　天空陰沉沉的，心情糟糕透了，在家里坐著發慌，索性到附近的小公園走走。

　　公園內并不多，就這么走著，雙眼盯著地面走著。不知不覺中，我走上了一個小山坡，在山坡上看到了一番不同于山腳下的風景。在這里，僅剩下的兩株桃花不再爭奇斗艷的開放了，于是不由得想起了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” 這句詩，那副景仿佛又朦朧地浮現在眼前。而現在已是五月，桃花早已敗了，沒有了那些天的生機，只是一副死氣沉沉的景象。心情依舊郁悶，眼前的景色絲毫不能給心中帶來幾絲安慰，反倒使其更糟。

　　至少在那小女孩出現之前，一直如此。

　　“媽媽，你看見我了嗎？”耳畔響起了小女孩幼稚的童聲，如鳥鳴般清脆，我正疑惑著小女孩為何會到這么一個沒有一片死寂的地方，轉過頭朝上坡的路望去，只見一個小女孩歡快的奔跑著、跳躍著，全然不顧在后面緊追不舍的媽媽。“孩子，慢點兒，小心摔著！”“媽媽，你說的山頂是這嗎？”“嗯，是的。”這時我才發覺這個小女孩是個盲人，她眉目清秀，長得挺可愛，很討人喜歡，可惜雙目失明了。“媽媽，周圍是不是有很多桃花在盛開呀？”“是呀，孩子！桃花兒可鮮艷了，瞧，它們開的多旺盛啊！”“是嗎，媽媽？那太好了，真的好美啊！”我頓時呆住了，立在原地，聽這小女孩和她媽媽的對話，只覺得心中有一股莫名的`暖流上下翻滾。“孩子，你聽到桃花盛開的聲音了嗎？”“讓我聽聽。”小女孩答應著，一邊豎起耳朵聽著，“聽見了，媽媽，我聽見桃花盛開的聲音了！”過了一會兒，小女孩尖叫道，只見她張大嘴巴，大口大口地呼吸著周圍的新鮮空氣，靜靜地聆聽著桃花盛開時發出的聲音，她是如此愜意的享受著周圍的一切。我多次想提醒她其實周圍根本沒有什么桃花，但終于還是沒有說出口。

　　我突然如夢初醒，一個雙目失明的小女孩都能如此陽光的生活著，而我心中的一些不愉快又能算什么呢？我難道不應該積極陽光的看待一切事物嗎？于是，想到這里，我立即轉手下山，天空依舊陰霾，但我心中仍有那么一縷陽光照亮每一個角落。

　　從她身上，我收獲了許多許多… …

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