【精品】收獲作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的收獲作文4篇，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　暑假好像一只小鳥，飛走了就不再回來。今年是我上初中后的第一個暑假，本想去游山玩水瀟灑一回，可是由于種種原因，只好老老實實宅在家里，不過還是挺令人難忘的。

　　在家里過暑假，第一朋友就是大大小小的書籍了。從古到今，誰能不說書是我們的精神食糧，閑時啃一本書的意境還是有的。畢竟在古代的盛世時，書也未必豐盛，也未必合大眾的胃口，倒是一心一意奉承皇上的書不見減少。在秦始皇那年，還鬧了場“蝗災(zāi)”，無數(shù)本書在熊熊烈火中見了如來佛祖，可悲可嘆。如今書的種類不少，與日漸增，五花八門的書到處都是。經(jīng)典文學(xué)、勵志小說、古代故事、動物傳說……東方的、西方的書籍應(yīng)有盡有。你說，生活在這樣書的盛世該不該多讀書，于是讀書成了我每天的必修功課。

　　《湯姆索亞歷險記》、《綠山墻的安妮》、《夏洛的網(wǎng)》……好書怎能不多讀?這個暑假又長大了一歲，當(dāng)然讀起這些書，會有一些新的獨特的見解。還有最喜愛的動物小說，在緊張的故事情節(jié)中尋找動物界的法則，大自然的規(guī)律。書給了我精神的陪伴，令我清涼了整個夏天。

　　宅在家里，電腦自然成了必不可少的。沒事寫寫博文，訪問一下小城說雨老師、酒衷豪、析析、心之小語、笑貓米兒等優(yōu)秀博友的博客，也讓我收獲多多，歡樂多多。在網(wǎng)上關(guān)注一下奧運動態(tài)，看場電影休閑一下也成了點亮生活的星星之火。

　　但電腦傷眼，不時的我要向窗外望望，外面烏云密布，狂風(fēng)大作，是不是又有一些城市收到了大雨的侵襲?11日強臺風(fēng)“海葵”來襲，于是城市又成了汪洋大海，多少人被困雨中，多少人無奈地望著不見絲毫?xí)和５挠挈c噼里啪啦跌落下來。暗自慶幸河南在大陸內(nèi)部，雖然靠近黃河，但今年還是沒有受到大雨影響。每日的.新聞成了生活的潤滑油，也為暑假添上了幾分色彩。

　　當(dāng)然，這個暑假的熱點還是奧運會。倫敦的奧運會簡直是戰(zhàn)斗的沙場，歡樂的殿堂，歡樂女神眷顧下的裁判員“烏龍”百出，樂倒了多少無辜的觀眾，又愁倒了多少無辜的市民啊!還記得撐桿跳時，跳桿斷成三節(jié)的“悲喜劇”;賽跑時，牙買加多次跑出的世界紀(jì)錄使奧運會無憾了;奏得不成調(diào)的國歌也參與了進來……這個暑假，有奧運會相伴真是歡樂無比!

　　多彩暑假，收獲多多!

收獲作文 篇2

　　周周最近都很忙很忙，今天是星期六難得早回家，換上球服，又和同學(xué)們打球去了。說來，他也有一個月沒有運動了。興奮的跟什么是的。其實，我覺得周周真的很辛苦，工作的原因，總要和些半大老頭子一起工作，他們喜歡玩的那些不上道的，周又看不中。周喜歡的運動，網(wǎng)游什么的，還不得要了那些“老年人”的命。正常些的工作總是會和同齡人一起，可周卻不能。

　　周換衣服的空擋，眉飛色舞的給我講述工地養(yǎng)的一只小公雞，不知道為什么，這只公雞就是認(rèn)定周是一個不穩(wěn)定因素，影響它和它一群老婆的安定團結(jié)，自覺自愿的把周當(dāng)成了一情敵。我說你得到一小公雞的“青睞”，把你當(dāng)成假想敵，說你有魅力呢，還是說你沒有魅力呢。所以，每天，周回家都會跟我匯報這只小公雞又怎么迂回了，包圍了，進攻了什么的。說今天他在前面走，那只小公雞就跟在后面，看看有沒有機會搞個偷襲，琢琢周小腿什么的。周其實早就察覺了它的意圖，走著走著，突然回身，嚇的那只小公雞，撲扇著翅膀急忙剎車，后退，可是因為太著急了，一個屁股頓坐地上了。可把周樂撲騰了。在家學(xué)給我聽的時候，笑的都上不來氣，就聽著他滿屋笑的咯咯咯。唉，一只小公雞而已，笑點可真低。但是，看到因為工地有了這只搞笑的小公雞，可以給周周繁重的工作帶來一點樂趣，我也很高興。也許有一天我會代表組織慰問它的。還有一只小狗，剛滿月吧，也沒有名字，也很喜歡周，每次周一下車，他就跑過來，抱著周的腿，蹭啊蹭的。也許，動物的眼神真的比人好。周就是長的有點嚇人，其實，心是很柔軟的。

　　每個星期媽媽有空的時候，就會約我去逛逛家居店，建材市場什么的，東西也在一點點的布置。一個房子，從無到有，從空曠變繁華，一個家就有了樣子。擁有一個家到底要多久呢，在我看來，家在人的心里，只要心里有一個家，那么處處都是家。

　　“種下希望，收獲時光”，是我在一本中學(xué)生作文錦集里看到的一個小姑娘的范文，在這句話的下面老師劃了下劃線。我覺得這句話真好，細(xì)細(xì)品品，覺得真有力量。星期五的天天向上，邀請了很多今年高考的各地文理科狀元，看著那些青春氣息撲面的優(yōu)秀青年們，心里也熱熱的。周說你很羨慕他們？我說，當(dāng)然。小時候家長讓我們好好學(xué)習(xí)，總覺得學(xué)習(xí)不好也沒有什么。但是現(xiàn)在回頭看看，努力的學(xué)習(xí)才能改變生活的現(xiàn)狀甚至是人的一生。但是，這樣的感悟，在告訴自己的孩子，我想他們能夠理解的卻也淺薄。生命是什么，生命不就是一往無前，沒有后悔，不能回頭，錯過就是錯過。經(jīng)歷了的'就是人生，無論經(jīng)歷的是好是壞。人們總是急于成長，然后又哀嘆失去的童年；以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康。對未來焦慮不已，卻又無視現(xiàn)在的幸福。因此，既不活在當(dāng)下，也不活在未來。活著仿佛從來不會死亡；臨死前，又仿佛從未活過。所以，不哀嘆失去的，也不過多的憧憬未來，就這樣種下希望，收獲時光。

　　無言的思緒

　　生活就是往往失意之久大于得意之時，日子很酷似鐘擺，一直很安靜且異常忠誠于那條不會留下任何痕跡的沒有線的弧，他也許會想走出那條有型的軌道，但他只是一臺平凡普通的鐘，沒有特殊的功能也沒有與眾不同的長處……

　　有一句話說是好馬不吃回頭草，我堅信吃回頭草的馬并一定是壞馬，真正的壞馬是上天連吃回頭草的機會也沒有給他。如果上帝詢問我回不回？我會很堅定的回答：我回！犧牲小我完成大我有什么大不了的嗎… 為此，不必有太多的心傷與悔恨，不要流下太多的淚水，為曾經(jīng)擁有，畢竟也從那綠油油的田地里自豪地走過，只能把很多很多的事情保存在心底，與其不能讓他徹底消失，不如在茶余飯后上演一段美好幸福的回憶。

　　工作就是生活，生活就是工作，在單位的時間我會很珍惜，會盡最大力度讓工作的事情把自己整個腦袋填的嚴(yán)嚴(yán)實實，為占據(jù)我對你思念的空間。其次，工作之余是最為精神困擾的時間，不是庸人自擾，也不是無痛呻吟，但終歸是我的問題，逃避不了，我不能放下某些東西，不會勉強你不愿意做的事情。關(guān)于離合，有些事情做了才知道。有些事情錯了才知道。有些事情至今沒有搞明白。

　　曾經(jīng)的我很幼稚很短見，時至今日我認(rèn)為還是依然沒有長見。愿有一天我會說身為一個成熟的男人不會給你計較的太多，為我是一個無法讓太多的你得到幸福的浪子。有些事情不說你也應(yīng)該懂，每個人都會想得到很多很多，我們的欲望是無止境的，與其想不如融入于現(xiàn)實生活當(dāng)中，男人沒有什么做到做不到的事情，只有夠不夠DIAO的精神！

收獲作文 篇3

　　一份耕耘一份收獲，爺爺春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水。也收獲了勇氣。

　　我記得一年級的語文課上老師要讓每個同學(xué)都要背誦古詩，老師都是按一組一組的順序來抽人背誦古詩的，可是我害怕背誦錯誤，還害怕同學(xué)們笑話我，害怕老師批評我，我很不希望被老師抽到。

　　我趁老師不注意的時候看了一眼，心里想老師您可千萬不要抽到我背。可以嗎？求求您了，我又抬頭偷偷的看了老師一眼，剛好老師的眼神和我的眼神對在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說：段凱仄起來背誦，聽到后我把頭低下，同桌就不停的叫我，我只好站起來，聲音不大的把古詩背了背。老師說：背的好，老師的`這句話讓我有了勇氣。

　　爺爺有收獲，我也終于鼓足了勇氣。以后，我一定會更勇敢更努力。

　　勇氣

　　我個頭小，體重十分輕，身體輕盈，很適合跳長繩。

　　在一年級的時候，我連跳繩都不會，一分鐘跳2個算幸運的。我沒有灰心，堅持地跳，終于連跳了2個。有了第一次，就有第二次，第三次終于學(xué)會了。

　　在三年級的時候，老師告訴我們要選出一批身體輕盈、動作敏捷的人來跳長繩。不用說，肯定沒有我，我連長繩是什么都不知道，更別說跳了。老師叫我們練習(xí)長繩。，我的好朋友們跳得很好。，她們鼓勵我跳，我不愿意。一是怕長繩打到我，二是怕我跳的不好給班級丟臉。老師鼓勵我跳，并把我推出去。，我終于跳了一個。可我還是不太愿意跳長繩。

　　現(xiàn)在我五年級了。，昨天我們班練習(xí)了長繩，我一到繩前就犯了＂長繩恐懼感＂，朋友們鼓勵我跳，我進去了，但我沒有跳好。，老師過來教我們，讓我體驗一下到長繩邊上是什么感受，我好怕，好緊張，眼看著長繩向我甩來，我連忙閉上眼睛。奇怪的是長繩沒有打到我。老師讓我站到中間跳。，我跳過了！今天又練長繩，我一點都不害怕，克服了＂長繩恐懼癥＂，在中間我開心地跳著，別組同學(xué)為我們組鼓掌。因為不僅是我，我們組的好多同學(xué)都克服了＂長繩恐懼感＂。

　　我感覺我是個克服＂長繩恐懼感＂的勝利者，而這來源于老師的教導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵。

收獲作文 篇4

　　記得我讀一年級的時候，頑皮的我捅了一個大婁子，一直讓我記憶憂新。

　　那天下課鈴響了，同學(xué)把一本好看的.漫畫書放在了桌子上。我隨手拿起來看，看了幾頁后，覺得很有趣就想據(jù)為已有，看到周圍又沒有人，就順手放進了我的書包里。心想：反正就天知地知我知，都沒有其他人知道，想到這兒我心安理得地背上書包回家了。

　　回到家后，我越想心里就不踏實，總覺得自己做的不對，不問自取，這不是偷嗎？想到這兒，我有點想把書還給同學(xué)，向她道歉。心想：道歉吧，又會丟面子，不道歉呢，憋在心里很不舒服。想來想去，還是覺得不道歉好，這樣既可以保證面子，又可以把書據(jù)為已有。

　　到了第二天，同學(xué)問我有沒有看見一本漫畫書，我裝作若無其事，面不改色地說：“沒看見。”同學(xué)聽后很失望，沒精打采地走開了。我終于松了一口氣，心想：謝天謝地，同學(xué)還好沒發(fā)現(xiàn)，不然會責(zé)怪我的。

　　又過了幾天，同學(xué)在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的漫畫書。我走進教室，同學(xué)氣勢洶洶地走到我的面前，兇巴巴地對我說：“我的漫畫書是不是你拿的？老實地說！”我聽了，倒吸了一口涼氣，一言不發(fā)地站著，心想：怎么辦？紙包不住火了，快主動認(rèn)錯吧。想到這兒，我低下了頭，滿臉通紅地說：“對不起，是我不對，拿了你的書，還騙你。”同學(xué)聽了，卻沒有責(zé)備我，反倒溫和地說：“沒事，書找回來就好了，我不怪你。”

　　這件事雖然過去很久了，卻讓我懂得了做人要誠實，做錯事了要知錯能改。

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