關于收獲作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關于收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于收獲作文1
米盧說：“態度決定一切。”……是嗎?
五光十色的街燈不停地在閃爍，這與走在這一片燈火通明的路上的我，顯得那樣的不相稱。一身的灰暗色，不，有鮮明的顏色，我自嘲地舉了舉手中的卷子。一份化學卷子。一份只有55分的化學卷子，色彩夠鮮明吧。“怎樣?”我在心里默默地間自己，“剩下的時間不多了，要學嗎?”自從上次期中考試完家長會后，媽媽將最末處印有我名字的成績單搬回家時，我茫然了。“要學嗎?”我不停地問自己。我的心現在好像一個巨大的冰塊，正在向一個名字叫做“絕望”的谷底滑去……
“嘿，端正你的態度，正確地面對失敗!”有個聲音沖我喊道。“態度?什么態度?現在的我面對一切的態度，都只有一個——慣性。”我回答剛才的聲音。“為什么?不要這樣子，看看你周圍的花，好嗎?它正在開，對嗎?”我抬頭看了看在我腳邊的幾朵花。“，嗯，那又怎樣?我不喜歡她們，開著又怎樣?”我不屑地回答。“聽，花開的聲音，多好。”“沒聽到。”我生氣地打斷那個聲音。我這個樣子，她還這么快樂，而那個聲音仍然不依不饒：“嘿，知道嗎，花總是會開的，不管你對它們是厭惡還是喜歡。它們總會開的，因為，它們的心態是平靜的，是積極的，是樂觀向上的。快聽，花開的聲音，多快樂!”“嘿。你是準?你在哪兒?喂……”“嘿嘿，我是你的另一半的心態一個好的態度……”聲音漸漸消失，而我豁然開朗，“謝謝，我的好心態。”
第二天早上，走出家門的我抬頭看看明媚的太陽，“不管你是否愛陽光，陽光依舊照耀;不管你是否愛鮮花，鮮花依舊開放……”
關于收獲作文2
我喜歡大海，喜歡聽它的聲音，也喜歡它那咸咸的味道。一有空，爸爸便帶我們到海邊去。星期六，我們又一次來到海邊。
一下車，展現在我們眼前的是那波瀾壯闊的大海。雪白的浪花熱情地向我們跑來，像是在歡迎我們的到來。我迫不及待地把鞋子脫了，雙腳和這軟綿綿的沙土親密地接觸在一起，啊！真舒服。我們快樂地奔跑著，即使摔倒了也不疼，這真是一個天然的運動場。
海濤時大時小，有時像淘氣的孩子抓住我的腳不放，有時又像駱背的老婆婆慢慢地向我走來。我不時地望著大海，大海一望無際，和天相接，多美啊！
“咦，什么東西在我腳下，弄得我腳癢癢的。”我把腳抬起來一看，原來是一只小螃蟹，可能是我踩到它了，它正張牙舞爪地向我撲來。可它卻只有我大姆指 的指甲那么大，倒是把我弄得癢癢的，我不費吹灰之力就把它捧起來，它的眼睛又細又長，頂端像一個小球。別看它的腳細細的，跑起步來可快了，一對大鉗子肥肥 胖胖的，有趣極了。我隨手拿了一個瓶子，把它裝了起來。
我在無意中找到了一個可愛的小伙伴，我為此而高興，決定把它帶回家養大。
后記：雖然我在那里弄了些沙土和海水回來，為小螃蟹鋪了一個小沙灘，可是小螃蟹離開了大海，還是活不成，只養了一天就離開了我們。
媽媽的話：孩子，為了你一時的快樂，硬要把螃蟹帶離大海，一條活生生的生命就這樣葬送在我們手中。雖然你沒想過要傷害它，可是你知道嗎？有些事物一旦違背了自然規律，反而會適得其反的。希望你能夠明白這個道理。
關于收獲作文3
今年我收獲了成功，因為我自己的努力得到了回報。
今年開學第一天的早上，曾老師說：“大家以前的表現都過去了，老師也不會追究了，我們一切都重新開始！”我很受鼓舞，準備努力學習讓所有人看到一個不一樣的于耀。
一開始就是寫好字，寫好字并不困難，但對于我來說卻很難！因為我寫字一向都是沒有耐心而且不知道怎么寫好，在老師和媽媽的幫助下，我慢慢地養成了一筆一劃地寫，雖然還是很難看，雖然還是有很多別字，但是只要進步一點曾老師都會給我“5”分，讓我興奮不已。
接著就是要上課積極回答問題。我努力讓自己做端正，把頭抬起來看著黑板和老師，一節課下來真的很少走神，原來只要認真什么都能做好！現在我還能積極舉手發言，得到了越來越多的表揚，真開心！
曾老師說：“兩個星期后我們將進行班隊委的重選，大家努力競爭。我要更加努力，提高對自己的要求！
于是，我接著練好摘抄，摘抄的好詞好句老師都比較滿意，我還是做到了。最后我還做好，這些我都做到了。
四個突破點，我都做到了，我的成功還是比較有收獲。但是我感到成功的果子還是沒有那么甜，我還是要繼續努力。
我收獲了成功，因為我用真正的努力，摘到了成功的果實。我希望我還能獲得其他成功的果實，我一定會再努力的！
關于收獲作文4
在學校里的時候，我聽同學說，把雞蛋放入鹽水中會浮起來。我想做個實驗。
我先拿兩盆清水，再拿來一個雞蛋，把雞蛋放入清水中。我慢慢地放一點鹽。“啊！”雞蛋浮起來了!但浮得不怎么明顯。我再放一點鹽，雞蛋果然浮得更高了！這是為什么呢？我很納悶！問了媽媽后才知道為什么。
下面，我就告訴大家為什么雞蛋放在鹽水中會浮起來。為什么鹽加得越多會越明顯！
從力和運動的關系：雞蛋浸沒在水中時，其所受的浮力小于重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉，而雞蛋浸沒在鹽水中，其所受浮力大于重力，所受合力向上，雞蛋上浮，上浮至一部分體積露出液面，浮力減小到與重力相等雞蛋就浮在那。
由于雞蛋的重力等于雞蛋的平均密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度，而雞蛋浸沒在液體中時所受到的浮力等于液體密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度。所以，要比較浮力和重力的關系，也可以直接比較雞蛋的平均密度和液體的密度。雞蛋的平均密度大于水的密度，因而浸沒水中時，所受浮力小于重力，下沉;而雞蛋的平均密度小于鹽水中的密度時，浸沒在鹽水中的雞蛋受到浮力大于重力，上浮直至漂浮。
通過這次的實驗，我知道了雞蛋放入鹽水中為什么會浮起來的原因了！如果你覺得有趣也可以試試哦！
關于收獲作文5
有人說，一分耕耘一分收獲。有人說，種瓜得瓜，種豆得豆。有人說，付出和收獲是成正比的。有人說……
有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜;那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風卷襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。?
我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。?
有人說“小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛偽!?
看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀!看著月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學!?
沒有苦，哪會有甜!快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。?
回過頭看看我們在校園的耕地里，辛勤的耕耘，收獲了知識。在綠化的土地里，也收獲了一縷綠色，而這些綠色正在茁壯成長。我們的校園也因我們多姿多彩!
關于收獲作文6
收獲常常就躲在我們身邊，但只有當我們付出了勞動、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！
老師一聲令下，同學們如同潮水一般地擁出教室。跑到操場，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風箏放了起來。整個操場頓時熱鬧起來。 我高舉著風箏，順風站著。我的伙伴聽到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風箏趁機一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會兒，我跑得累了就停下來站住。那風箏竟然不解人意，我一停下來它就慢悠悠地飄落下來。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風箏就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下來這風箏又落了下來。
再跑，風箏又落了下來……折騰了一節課，我也沒有把風箏放上去，再看看人家，都把風箏放上了天空。看著他們的風箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風箏不要了。可我想到這不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對不能做懦夫！ 我鼓起勇氣，虛心地向人請教。終于“工夫不負有心人”，在請教中給我摸出了一些門道。我把線拉出了一段，然后，請人往上送風箏。等到對方把風箏往上送的時候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說：“你的風箏已經飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風箏飛到天上了，而且飛得那么穩。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。這種喜悅真是無法形容。 風箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。
是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！
關于收獲作文7
看！片片果園也都穿上了豐收的盛裝，紫色的葡萄，紅色的蘋果，金黃的梨，笑盈盈地歡送南飛的小燕和大雁。
黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，黑油油的葡萄，金燦燦的玉米，還有一炎熱的夏天漸漸過去了，秋天的腳步也漸漸加快了。許多樹木都換上了新衣服。
彎多情的皎月，它們都是秋天的眸子。向遠處望紅果樹，樹上上節出了一個個惹人喜愛的小紅
果，紅撲撲的，點綴在綠中泛黃的樹葉上，真美。走近處一看，小紅果圓溜溜的，散發著一陣濃郁的果香。一個身穿毛衣毛褲的小男孩跑過來，摘下一個小紅果解解饞。
枇杷樹雖然早已沒了果實，但新抽的葉子嫩綠嫩綠，上面長著一層銀白的細毛，摸上去毛茸茸的，柔軟異常。爸爸告訴我，這新葉中心的頂芽上，孕育著來年的花芽，明春就會開花結果的。啊，我本以為秋天是收獲的季節，卻原來也是新生命的起點線。
北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹;屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期;等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了。
當然，桂樹也不示弱。它盡全力的散發著自己的香味。它那迷人的香氣
一飄十里，把四面八方的蜜蜂都引了過來……
秋天的風吹了起來……飄起陣陣幽香……
關于收獲作文8
人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”如今，在學習上，我已經有了很大的收獲。
前一段時間，我從學習上的頂峰墜到了谷底，這已經是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動了位置，手里拿著滿是紅叉叉的試卷。這時，媽媽下來找我，看見我站在樓下，便把我拉了上去，問：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著：“七……七十八。”媽媽的臉立刻由晴轉多云，我看得出媽媽非常生氣，她什么都沒說，只讓我到房間里好好反思。我自覺地走進了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭氣地流了下來。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?這樣媽媽就不會生氣了。“都怪我不好，惹媽媽生氣。”我一直自責自己，我越來越絕望了。這時，我看見墻角有一個蜘蛛正在結網，可是它每次剛剛結好，網就斷了，它一直不停地重頭結。這時，我明白了，連一個小蟲子都這么堅持，我為什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起勇氣，認真學習。于是，這座小城市里又多了一盞開到深夜的燈。
自從上回那個小蜘蛛給了我啟示，我的學習態度也越來越好了，分數也越來越高了。這次，我拿著滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立刻從廚房了跑出來，看著我那打著紅紅的一百分的試卷，不禁開心地笑了，我也跟著媽媽笑。
付出的越多，收獲的也就越多;如果你不付出，你將一點兒收獲都沒有!
關于收獲作文9
“一分耕耘，一分收獲。”以前在小學，老師經常給說這句話。老師想讓知道：“要想收獲就要付出努力。”
付出種子收獲果實，付出勞動收獲金錢，付出你會收獲跟多的……總之付出就會有收獲。記得在以前我羨慕別人成績好。心里想：“為，別人在學習上的比我少，成績卻比我好。”一次考試，我考了72分，看見那些成績以前比我差的人，這次上是都比我好。心里有不服的味道。放學老師把我叫到了辦公室說：“快期末，你怎么不在狀態啊，最近你怎么回事，比你差的學生現在成績都比你好，你在干啊。”
老師叫來成績的同學來，當著我的面問道：“最近你幾點睡覺啊?”他回答說：“11點。”老師又問我。我回答：“8：30。”老師對著我說起來她的'代言詞：“一分耕耘，一分收獲。”楊月你在上都別人少，你在課堂上看起來很，但課堂上的是遠遠的，孔子說：“學而時習之，不亦樂乎。”學習了知識，然后按去復習他，不也很快樂嗎?你每天復習了嗎?知道這次人家為比你高嗎?人家復習了。努力了，才會有收獲，你每天都復習過，你怎么來考好成績?還有一次考試，你我說的去做，相信你，你會的。
老師叫我每天晚上10點睡覺。拿1：30來復習。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，付出才有收獲。
我想對那些“想不勞而獲”的人說：不要再在白天做夢了，用的雙手來奇跡吧，相信吧。《守株待兔》的例子，不要再學習那個愚蠢的農人了，有一兩次運氣，但運氣不一直追你。要靠，用的雙手來屬于的。努力換來的才會發自內心的認可。“一分耕耘，一分收獲”相信我，它會讓你終身收益。
關于收獲作文10
學校食堂與宿舍后面開辟出一大片校田，取名為耘夢田園。在這片校田里，每個班的同學在老師的帶領下，精心地播種、施肥、澆水、除草終于，收獲的季節到了！
今天，我們三年級（5）班的全體同學在班主任的帶領下走進耘夢田園，一起收獲我們的勞動果實。
啊！園子里好一派豐收的景象！大大的南瓜躺在地上，長長的黃瓜掛在枝上，茄子穿著紫袍，辣椒披著火紅的外衣；玉米露出金黃的牙齒，高粱舉起燃燒的火把，稻谷和葵花則低下沉甸甸的腦袋。
我們班種的是蠶豆，豆苗已經枯萎，豆莢飽脹得快要裂開似的。正在同學們指指點點議論紛紛的時候，老師一聲令下，同學們都跑到地里拔起豆苗和雜草來。那些枯萎的豆苗很好拔，只要抓住它的莖用力一拉，就連根拔起來了。
等我們把地里所有的豆苗和雜草拔完后，老師又要選十個同學翻地。同學們都圍在老師身邊，不停地喊：我來！我來！大家熱情高漲，你擁我擠，我慢慢地被擠了出來，只好一個人到處轉轉，看看其它校田。
這時，我發現我們班校田后面有幾株向日葵，成熟的向日葵的花盤都低下來了。帶著滿懷的好奇，我翻轉花盤一看，喲，里面都是成熟了的飽滿的葵花籽呢！我用手捏住一個取下來，剝開皮一看，呀，里面是一顆白生生、嫩靈靈的果肉呢！我趕緊放進嘴里嘗一嘗，嗯，味道不錯！于是我不停地把葵花籽揉下來，裝進了褲兜。
到了勞動結束的時候，我的兩個褲兜都裝滿了葵花籽。再看看同學們，每個人的褲兜都是鼓鼓的，有的同學甚至手里舉著幾個豆莢，比誰的更大呢！大家說著，笑著，每個人的臉上都洋溢著收獲的幸福與喜悅
關于收獲作文11
如果說好習慣是一粒種子，那我的好習慣已經長成了一顆小芽；如果說好習慣是一塊磚頭，那我的好習慣已是一堵砌好的墻頭；如果說好習慣是一片綠葉，那我的好習慣則是一根茂密的枝干；如果說好習慣是……
我有一個好習慣，我的好習慣是愛動腦筋，還記得那一次嗎？
一天下午，媽媽把倉庫的門打開了，正想把剛買的大米放進倉庫，忽然“吱吱吱”的聲音魚貫而出，一只大老鼠正帶著它的小將——三只小老鼠堵在門口，媽媽被嚇得魂飛魄散，我的爸爸急忙的趕上來，費了九牛二虎之力，才把老鼠打死。可是，這些老鼠是怎么進來的呢？以后還會不會再出現類似的情況？當天下午，我找到了原因。原來，我們進出倉庫時隨手把門打開，在那時，老鼠才溜進來的。那又有什么辦法讓老鼠不再進到倉庫里了呢？我們百思不得其解，最后，我腦子一轉，在門和門框之間的那個東西上安個皮筋，這樣一來，我們推門進來，等人進來了之后，門被皮筋一拉，就自動關上了。
我不僅在家里愛動腦筋，在學校，我也愛動腦筋。
一個星期二下午，老師出了一個有難度的奧賽題，我們班的幾個尖子生要么不知道做，要么做錯了。正當全班同學對這道題束手無策時，我忽然感覺腦子靈光一閃，馬上在本子上做起題目來，數學老師看到我的答案，摸著胡子，欣慰地笑了。
播下愛動腦筋的種子，將來為祖國做出貢獻，收獲快樂。
關于收獲作文12
金風送爽，丹桂飄香，我到錫惠公園游覽，不但開拓了視野;而且，還懂得了要春耕秋收的道理。
走進錫惠公園，來到觀賞菊花的地方，我一下子就被醉倒了。這里的菊花顏色各不相同，紅的如烈火般鮮紅，白的像珍珠似的耀眼，黃的似金子一樣悅目，藍的如寶石一樣璀璨……那絢麗的色彩使我陶醉其中，感到無比快樂。這些菊花的形狀形形色色。有的像一把小勺子，向外延伸;有的像一條蛟龍，正在騰空飛躍;還有的像害羞的女孩，綻開了笑臉……就連花兒綻放的程度也毫不相同。有的含苞欲放、有的已經綻放了幾片花瓣，也有的正在爭艷斗彩……
看到我被菊花吸引住了，一位公園里的老爺爺熱心地向我介紹說：“這菊花的用處可多了。它不但有觀賞作用，而且還有保鍵功能。”我說：“要是我們永遠都是秋天該多好啊，既有美麗的花，又有甜蜜的果實。”老爺爺開導我說：“傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會有秋天的收獲。為了這秋天的收獲，我們公園里的園丁們可辛苦了。”聽到這里，我就很有感觸，想不到這秋天的花兒也是園丁們春夏辛勞的成果。老爺爺還告訴我，“為了讓菊花更艷、更美，有些園丁在春天和夏天可是夠辛苦的，有的專門住在花圃里;有的偶爾回一趟家，還趕來給他澆水;不管是春夏秋冬，他們都忙著給花兒澆水、施肥，使花兒茁壯成長!這就是春耕秋收的道理!”
聽到這里，我感慨萬千：作為一個少先隊員，我們要想在人生的秋天收獲成功的碩果，那我們在人生的春天和夏天怎么能不努力呢?
關于收獲作文13
隨著日歷一天天向后翻，我的這個愉快的假期轉眼就要結束了，趁開學之前，我給我的這次暑假做了一個小小的“總結”。我的這個暑假最大的收獲是我學會了游泳。可以說是收獲頗大。現在我已經學會了四種泳姿了，雖說游得很慢，但是我已經很滿足了，媽媽也對我的進步感到很滿意。從一開始的協調性不好到現在，我自已都不敢相信我會學得這么快，而且我也明白了：無論學什么，只要想學、只要愿意學，你就會學得又快又好。我的另一大收獲應該是聽《三國演義》評書了。
以前，我在看《三國演義》的著作時，里面的好多語句都看不懂，而自從聽了評書后，我能更深入地了解《三國演義》。有時聽到精彩部分，我不禁拍手鼓掌，有時聽到悲傷處，我也跟著心情低落。我也更敬佩羅貫中先生，他能把三國里的人物寫得淋漓盡致，故事曲折生動。比如神機妙算的諸葛孔明、奸詐的曹操、忠義的關羽等等，都讓我不禁為羅貫中暗挑大指。它融合了我國古代的兵法、禮儀，能看到里面都是一些斗智斗勇、以少勝多的許多經典戰例，也看到戰爭給人類帶來的災難。聽三國，也使我更加佩服我國古代勞動人民的聰明才智，也使我增長了許多知識。如今，《三國演義》甚至已經漂洋過海，成為世界性的《三國演義》，這充分說明它長青永存的藝術魅力。《三國演義》稱得上是我國古代文學史上一座壯麗的里程碑！在這個假期，我還有一些小收獲，比如，我和媽媽來到美麗的海濱城市——興城，感受祖國的大好河山，回到家鄉，感受家鄉的變化……，都為我這個暑假增添了色彩！這個暑假，我可以說是過得既豐富又有收獲，我希望在剩下為數不多的小學假期里，都能像這樣過得既有收獲、又有意義。
關于收獲作文14
什么是勇氣？勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志；勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時大無畏的精神；勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念；勇氣就是海空戰士王偉同志為國捐軀的豪情……
布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣，；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣；劉胡蘭是勇敢的，因為他擁有寧死不屈的勇氣。
不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊涵著勇氣。坦白的承認自己錯誤，這是需要勇氣的，向師長提出不同意見，這是需要勇氣的，走上講臺毛遂自薦，這是需要勇氣的，甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師交給的任務……這些都是需要勇氣的。
我們欽佩魯迅先生，因為他敢于向黑暗的社會宣戰；我們敬愛主席，因為他敢于從槍林彈雨中拯救中國，我們崇拜海倫、凱勒，因為她敢于與令人窒息的黑暗和無聲的世界搏斗，我們贊美王昭君，因為她敢于獨自出塞，去那天寒地凍的邊疆完成民族和平的使命。我們對他們的欽佩、崇敬、愛戴，歸跟到底都是對勇氣的歌頌。
但，這是所說的勇氣并不是指匹夫之勇，不是指武夫的力氣之勇。真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量，擁有了這種力量，我們就能獨自超過困難堆成的高山，擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難，擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰者，始終揚起勝利的風帆。
我們歌頌勇氣，贊美勇氣，同時我們真誠的呼喚勇氣。老人被歹徒刺傷，圍觀者無一上前救助，小孩溺于水中，周圍的人卻視而不見，居民樓失火，旁觀者指指點點卻都不上前幫忙……這些事實讓我們痛心于人性的冷酷，勇氣的淪喪。但，我相信，只要有人存在，勇氣之花便不會枯萎。
關于收獲作文15
那是一個星期天的早晨，剛一起床，我就發現外面非常亮，走到窗前一看，原來昨夜下了一場雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純凈，那樣的潔白，四周十分寧靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。
這么多的雪，這么好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了!我立刻找來最要好的伙伴錢玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來。
突然，有幾個陌生的大孩子朝我們走來，說是要和我們打一場雪仗。我們不同意，因為他們比我們大，人數又比我們多。聽到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說：“不敢比吧!一群膽小鬼，不玩就讓開!”“比就比，誰怕誰呀!”我受不了對方的激將法，毅然答應了。
開始了，他們拿著事先準備好的雪球，向我們發起了猛烈的進攻，原來他們早有準備，我們上當了!我們三人被打得滿身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計——躲為上，我們只好暫時躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機一動，想到了一個好地方，他把我們帶到了他家的陽臺上，這個地方可真好。我們在上面用雪球砸他們，而他們卻砸不到我們。吃過幾次虧后，他們見無計可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時正在陽臺上樂開了花。
這場“戰斗”最終獲勝的是我們，雖然對方比我們強大，雖然對方早有準備，但我們卻用智慧戰勝了他們。人生的路途中也是如此，當你面對難以戰勝的困難時，不妨靜下心來，仔細思考，用智慧去戰勝它。
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