人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲1
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲1，希望能夠幫助到大家。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲11
農民，精耕細作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收獲著國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收獲著學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”后來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕松過關了。
可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧。”這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫。“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學一齊說：“那一定是國字框了。”聽了老師和同學的提醒后，有幾個同學舉起了手。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結’的‘團’，說話很有技巧，就是有‘口才 ’嘛。”王老師笑著說：“終于被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收獲了快樂！
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲12
辛勤的勞作也許會讓我們身體疲勞，但卻能讓我們收獲累累碩果；一件成功或失敗的事，也許會讓我們收獲一個人生的哲理；一篇優美的文章也能讓我們的心靈得到一次深刻的洗禮……哪怕是最簡單的種上一盆喜歡的植物，也能讓我收獲滿滿。
植物可以讓人賞心悅目，我從小在喜歡種花的外婆的影響下，也喜歡上了花花草草。我家的陽臺就好像一個迷你的小花園，每到春天五顏六色的花朵爭相斗艷，有時真的引來一兩只蝴蝶駐足。在我大概六七歲的時候，一個星期天的早晨，我看見外婆又在“花堆”里忙碌著，看著花叢中外婆的臉上漏出淺淺的幸福的微笑，我的心里突然冒出一個念頭：我也要偷偷種一盆花，在外婆生日的時候作為禮物送給她。
我悄悄地執行這個計劃，先找來一個舊的花盆，在樓下的空地里挖了些土，拿著過生日時外婆送我的一套園藝工具開始干了起來，開始的時候還算順利，我把花盆藏在樓下的花壇里，媽媽給我從鄰居家剪來了一根月季花花枝，我學著外婆的樣子把花枝插進土里，然后澆水，沒過幾天花枝就長出新芽了。我每天放學都要去看看它，給它澆水。可是沒過幾天，我發現我的花枝開始有點泛黃了，我萬分著急，不停地尋找原因，可是怎么也找不到原因，我已經很精心的照顧它了呀。我終于按耐不住了，跟外婆“坦白”了我的計劃，想請外婆幫我找找原因，外婆聽了我的話很是感動，跟著我來到花壇前，外婆一看花盆里水汪汪的一片，哈哈大笑起來“冉冉，你這是澆了多少水呀！花盆里都快變成汪洋大海啦”我這時才注意到，原來我每天都給花澆水，根本沒看它需不需要這么多水，經過外婆的一番處理，它比原來長得更加茂盛啦。
這么多年過去了，這盆月季花還一直在我家的陽臺上為我家添幾分生機，雖然中間也經歷過幾次挫折，但在我的呵護下總是有驚無險，現在還是枝繁葉茂呢。
種植這盆月季花，不僅讓我收獲了一盆長勢喜人的花，也讓我收獲了一個道理，做好一件事一定要付出自己的心血，也要遵守一定的原則，這樣才能收獲完美的結果。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲13
在成長的路上，我每天都在不斷地努力不斷地收獲，知識、品質、習慣……但是，我覺得最讓內心快樂的是——我收獲了成功的過程。
記得那一天，我匆匆忙忙吃過晚飯，趕到東方棋院去。丁教練很高興地給我推薦了一個象棋高手，他叫梁建壕。丁教練說：“別看他才讀二年級，個頭小，他可是勒流象棋比賽的第二名呢！張溥，加油啊，好好對練吧！”我心里又喜又怕，終于可以跟高手對練了，但是我能挑戰下來嗎？
挑戰開始了，我小心翼翼地走出了第一步棋——兵三進一。只見他邊笑邊回了我一招——炮二平五，我更小心了，每走一步都經過思考再思考。丁教練看著我們，說：“嗯，梁建壕走的是五七炮，張溥走的是屏風馬飛右象。”我聽了更擔心了，因為我沒練過五七炮的開局，輸定了！果然，我兩局都敗了，這時第一節也剛好結束了。
丁教練讓大家出去玩，卻獨自和我分析五七炮的開局，我用心地聽著。分析了很久，又上課了，“第三場大戰，開始！”梁建壕叫著，還笑嘻嘻地對我說：“我又要秒殺了，哈哈哈。”他這話激怒了我，我決定全力以赴，不讓他得意。
我首先用單提飛左象局，他用五七炮，我又用雙個馬后炮封車，倒置他戰斗力不足，我馬上又加上雙車錯。他一下子呆住了，“我贏了，丁教練，我贏了！”我高興得激動地叫。丁教練跑過來看戰況，摸摸我的頭表揚了我。接著，丁教練又教了我一些招式，比如雙馬飲泉啊，馬后炮啊等等。帶著這些新的戰術，我又和不服氣的梁建壕下了一局，他一心要打敗我，就拼盡全力和我較勁。我們的每一步棋都非常小心，我也從來沒有這樣認真，我就想知道，高手的他到底有多么厲害，也想試試剛剛學的招式有多大殺傷力。下了很久，在最后，我用一個連環馬加單車將死了他。“我又贏了，呵呵。”本以為，梁建壕會喪氣的，沒想到，他還對我笑了起來，那一刻，我覺得他是個很陽光的男孩，值得交往！
這一天的象棋課，我覺得收獲很大，走在回家的路上，我一蹦一個樂，太有意義了，我不僅僅收獲了下棋的知識，還收獲了成功的喜悅，更收獲了信心和陽光，這個過程是最有意義的！
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲14
當你看到水龍頭的水“嘩嘩”地流動時，你會不會伸手關閉？當你看到盲人過馬路時，你會不會上前攙扶？當你看到殘疾人、孕婦、老人上車時，你是否會主動讓座？也許我們都會回答：會。但如果真的遇到了，你真的會嗎？
行動之中就能看到一個人的習慣，品性…….如果一個人無論什么情況下都處事不驚，心存善念，那他就是“圣人”了。
可是有些事當我們有能力為而不為時，那就不合禮儀了。
每每提到“小悅悅”事件，我們都既憤怒，又惋惜。憤怒那些司機，在看到“小悅悅”被撞后，竟還開車軋過。那些路人，看到弱小的生命竟冷漠無情，不聞不問，他們良心何安呢？惋惜“小悅悅”最終搶救無效，死亡。如果不是陳賢妹老婆婆把她送到醫院，她不知還要躺在冰冷的馬路上多久。她當時該有多悲涼地看著那些無情的路人，看著這個無情的世界。
現在都提倡“低碳生活”，要求出行乘公交車或步行，講究衛生，保護環境，不亂丟垃圾，循環使用水電，多植樹，電器不用時要關閉電源…… 可是又有多少人殺害野生動物，隨便扔垃圾，亂砍濫伐樹木來制造一次性餐具。用水，用電時不節約，浪費電能。難道他們不知道，當地球被毀滅時，我們人類也將滅亡？
不是任何事情都是我們人類所能改變的。如果我們能夠“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，那也已經很難了，更不必說做自己該做的，做自己會做的，做自己能做的了。“無臂鋼琴師”劉偉，用自己的雙腳在琴鍵上寫下“相信自己”，他如是說：“沒有人規定鋼琴一定要用手彈。”為自己插上一雙隱形的翅膀，沒有做不到的，只有想不到的。十幾年的風雨讓他更加堅毅。
地上的果皮，你可能看得見，但不一定把它放入果皮箱；前方的礙石，你可能會繞開，但不一定移動那石頭開辟道路；負重的路人，你可能會凝望，但不一定分擔負累；肇事的司機，你可能會憤恨不已，但不一定猛浪追究……就是這樣，許多人在這時只是“心動”，卻不愿去付諸行動，“懶惰”所造成的一念之差，會在不知不覺中傷害很多人。
繁華看盡，回過頭來看看自己是否已被鍍上了一層虛浮的外衣，將那一份純真的心淹沒在塵封的心盒。也許舉手之間，光芒溢散。行動起來，讓黑暗的星重現閃爍的星辰；行動起來，讓希望的明天收獲無悔的人生。
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人人都說秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，為什么說秋天才是收獲的季節呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔;草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快;銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過后陽光的溫暖。
看，我們在每個季節都有不少的收獲呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢游……
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲！
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲16
望著窗外的夕陽，那枯黃的樹枝和那烏鴉一聲聲的鳴叫，我不由回想起了那天發生的事……
在寒假，我在家里百無聊賴，母親看我在家里一天天頹廢下去，便給我設置了一個任務——去尋找在疫情中的我生活中的美。
于是我每天都會在窗前向遠處的高樓大廈眺望，可是依然尋不到那生活中的美。
日子一天天過去，我卻仍沒有發現，直到那一天……
在一天下午母親告訴我，有個快遞到了，我需要出門取一下。到了小區門口我聽見爭吵聲帶著疑惑，我走上前去，想要一探究竟。離近，我才發現，原來是一個阿姨，叉著腰站在那里，她瞪著眼睛，看起來看起來十分憤怒，與她爭吵著的是兩個青年。在聽了一會后，我才明白事情的來龍去脈：那個阿姨想要出小區，沒有出入證，那兩個青年是志愿者，攔著不讓那個阿姨出去，可是那個阿姨非要出去。
就在事情越來越混亂的時候，一個身穿志愿者制服的奶奶走了過來，她看起來年過中旬，臉上布滿了那個年齡應有的皺紋，和幾塊棕色的老人斑，眼中散發出炯炯有神的光芒，使她顯得更加精神了幾分。她走到那位阿姨面前，“你想要出去小區，必須要辦出入證。”她說，“現在我們正在面臨一場災難，不幫忙，也不能添麻煩，我們要做的只是在家做好消毒通風等工作，出門在外做好防范措施，這是每一個人都應該做到的，不能因為你一個人的私心，讓你周圍的人都陷入危險之中。”
聽到這一番話，那位阿姨羞愧地低下頭去。默默地回去了。我思考著老奶奶的話，想起了前幾日母親讓我尋找的美，我尋到了，我終于尋到了疫情中我的生活的美——冒著生命危險沖到抗役一線的醫務工作者是美的，那些鐵面無情，維護疫情規則的青年志愿者是美的，那個精神矍鑠，振振有詞的老奶奶是美的，包括那個非常時期知錯就改的阿姨也是美的，作為一個認真探尋美，發現美的我也是美的。
匆匆轉身，快速上樓，坐在書桌旁，拿起鋼筆，記錄了剛才發現的美。
望著窗外的夕陽，那烏鴉一聲聲的叫聲，再也不像原來一樣凄涼，而是充滿了不一樣的色彩。
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春天盡情綻放的花朵，是在等待收獲；忙碌紛飛的蜂蝶，是在等待收獲；揮汗如雨的勞動者，是在等待收獲……收獲對萬物都是一種幸福，填滿心靈。
我同樣為我曾經、現在、將來的收獲，感到快樂。
每份收獲都需要辛勤的付出，而當時的我并沒有深切的體會。大概每個孩子都對領導別人感興趣，我也不例外，熱衷于當班干部。成為班干部是要競選的，我覺得我肯定能勝任，連準備都沒有。看著講臺上的同學神態自若，我后悔極了。最后，我上去狼狽的說了只字片語就放棄了。時候，我哭著去找老師。老師沒有安慰我，而是直截了當地說：“你根本沒有為這件事努力過，大家為什么要選擇你呢？”我啞口無言，連哭泣都停止了。我根本沒有努力過。老師讓我好好考慮一下，等我真的明白了，他會給我這個機會。我一直把這件事惦記在心里，知道新學期再次競選，我才將準備了一個學期的說辭展現在大家面前。終于，我如愿以償了，就像是撒下我汗水的麥田結出了沉甸甸的麥穗一樣欣喜。而我最大的收獲不是那個職位，是我學會了得到收獲的方法。
盡管只有幾年，我卻成長了許多，我所期望的收獲也不再是一個班干部的職位、一句贊揚的話語，我慢慢有了“野心”。我想要的是每個人都渴望過的成熟。而任性、急躁的我，成熟于我真是可望而不可即。過年的時候，媽媽病了，她整天都呆在家里，我也很憋悶。“媽，今天不是很冷，我們出門吧！”我要著媽媽的手，傳達著我的要求。媽媽被我晃著，不停咳嗽，桌上的水杯也空了。我看媽媽那拒絕的表情，生氣地走開了。傍晚我從房間出來，看見媽媽在做飯，我蹭到她邊上：“媽媽，我們就出去吧！”她沒有回答我，沉默的切著菜。“好不好嘛？我擋在她面前，不小心撞到了她拿刀的手。媽媽左手的拇指開始流血，鮮紅的血流進水池。媽媽帶著怒意沖我說：“你是只有幾歲大嗎？不體諒我就算了，還給我添亂！”我看著被水沖走的鮮紅，看著媽媽疲憊的臉，頓時清醒。媽媽在生病，我幫不上忙還在這里任意妄為。我默默的退了出去，為媽媽到了杯溫水，將藥片放在一邊，進了自己的屋子。
之后，我向媽媽道了歉，幫她整理了碗筷，提醒她快吃藥。做完這一切，我才覺得踏實了、安心了。果然，收獲了成熟，滿心都是暖暖的責任感。
未來還有很長，我期望的收獲還有很多，我只希望這些收獲可以將我的人生道路裝點得芳香四溢，能讓我在收獲中體會那些充實的感受。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲18
春華秋實，秋天，是果實壓滿枝頭，萬紫千紅的豐收季節。
9月18日，我們全體同學沐浴著陽光，伴著晨風來到了坐落在雁棲湖畔的“鄉間情
趣園”采摘金秋的果實。
從車上下來，我立刻被這里的美景驚呆了。極目遠眺，崇山峻嶺，郁郁蔥蔥。近處，蘋果樹、桃樹、柿子樹都被累累的果實壓彎了腰，采摘就從這里開始了。蘋果掛在高高的枝頭，同學們看了眼饞極了。可是要想把它們摘下來，可不是一件容易的事。為此，同學們想盡了各種辦法：有的跳起來抓，有的用樹枝打，有的抱住樹干搖，還有的干脆爬上樹去摘……不一會兒，好多好多又大又紅的蘋果被我們裝進了口袋。這不小的收獲使同學們的興致更高了。
老師又領我們來到地瓜地。看到這片不起眼的綠地，我怎么也想不出，這地底下竟長著味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想這一下定能拔出一個大地瓜。邊想邊用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動不動。王業倫同學見我在使勁，也跑過來幫我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，還真有點像小人書里的“拔蘿卜”。這時，只聽“蹦”的一聲，把我倆嚇了一跳，原來瓜秧斷了。地瓜沒拔出來，還差點摔個大跟頭，看來拔不行，還要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開，再用手使勁挖根部的土。不一會兒，只見一個地瓜的小腦袋露了出來。我又學著剛才的樣子，繼續扒土。只見地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的同學，還沒有挖出來，心想這回我可成第一了，越想越著急，情不自禁站起來，使勁往上一拔，結果地瓜成了兩半。我后悔得直想哭，真不該拔，怪不得在家里媽媽總批評我性急呢。
我又重新換了一個地方。這時我想起奶奶家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會成熟。于是我選了一棵葉子已經枯黃的地瓜秧，使勁用手挖起來。細沙上磨得我手直疼，我還堅持挖，直到整個一個大地瓜完全暴露出來，我才將它小心翼翼地取出來。哇！好大的一個地瓜呀！我抱起地瓜三步并作兩步地跑到老師面前，老師看了高興地說：“白潮挖出個地爪爺爺。”這時其他同學也都帶著勝利的果實跑過來，大家互相比著，互相看著，大的、小的、圓的，每一個同學都在沖著地瓜笑，笑得那么開心，笑得那么甜。
啊！多么美好的季節，多么可喜的收獲，這天，我們在美麗、富饒的“鄉間情趣園”里感受到了勞動的艱辛，品嘗到了收獲的喜悅。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆，它使我忘不了，真的，永遠忘不了。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲19
在小的時候,我看功《紅雪公主》、《灰姑娘》、《人魚小姐》，我教會了仁慈;看了《西游記》、《三邦演義》等,我明確了作人要忠義、大膽。
在《東紀行》這部名著、形象的描述了孫悟空的性情——活躍、無拘無束，英勇。把它寫的惟妙惟肖,從而讓我愛上它。
我曾經學過一首詩：云母屏風燭影深，長河漸降曉星輕。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。應我讀完那首詩，我深深的感想到了：嫦娥在偷了不逝世藥而飛到了月宮,她十分懊悔的心境。
俗話說：讀書惡佳讀書，讀賴書！這句話說的一點也沒說錯。我讀了這句話，感蒙很深,我清楚了：讀書對我們是有利益的,我們要愛讀書,要讀對爾們有利的書。讀書也是能夠選的，要讀書也要讀美書！有很多對于愛書的名言,如：時間給我們教訓讀書給咱們常識。生涯里沒有書籍，就好像不陽光；智慧面沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。......
在我的桌子上有著許多利書,在這么多的書中我最愛好看《伊索寓言》這標書。其中有一篇：掉在井里的狐貍跟公山羊
一只狐貍失腳掉到了井里，不管他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊認為心渴極了，去到這井邊，望睹狐貍在井下，即答他井水好不好喝？狐貍感到機遇來了，口中暗喜立刻平靜下來，竭力夸獎井水好喝，說這水是地下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕緊下來，與他疼飲。信認為實的山羊，就不假考慮地跳了下去，該他咕咚咕咚痛飲完后，就與狐貍一伏共商上井的措施。狐貍早有預備，他狡詐地說：“我倒有一個方式。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后違跳上井去，再拉你上來，我們就皆得救了。”公山羊批準了他的提議，狐貍踏著他的后足，跳到他腹上，而后再從角上使勁一跳，跳沒了井口。狐貍上往當前，籌備單獨遁離。公山羊責備狐貍不信守諾言。狐貍歸過火對私山羊說：“喂，敵人，你的腦筋假如像你的胡須這樣完善，你就不至于在沒瞅清出口之前就盲綱地跳下去。”
這故事闡明，聰慧的己應該當時斟酌明白事件的成果然后才去干。
我之所以喜歡這本書是由于它可以告知我們許多對我們有益的情理,如那篇《掉在井里的狐貍和公山羊》。
書籍，好像是我性命中不可缺乏的一局部，打開書原，所有的懊惱發愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那活潑的故事，一次次一次次“入進五彩繽紛的世界。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲110
人的一生中，會有許許多多的收獲，有的收獲是短暫的喜悅，隨著時間的推移，可能很快就會忘掉，而有的收獲卻是刻骨銘心的，鉆心的痛，讓你一輩子都難以忘卻。
上個暑假的一個午后，我去同學家玩，在回家經過農貿市場的路上，看著大街上那金燦燦的芒果，我口水直流，就走到一地攤前準備買兩個。可遺憾的是，賣芒果的人竟然沒在，也許是去解手了，也或許是有急事走開了，總之，我等了大約十分鐘都沒有見到攤主的身影。
那時，我內心異常的矛盾，走吧，實在是被這框芒果誘惑住了，其他家賣的都沒他的好，留下繼續等吧，天知道還要等多長時間，就在這矛盾中掙扎的時候，我的手竟不由自主地抓住了兩個最大的芒果，并鬼迷心竅的看四下無人注意，起身離開了。
在離開攤位的時候，現在的我敢肯定，那時我絕對是沾沾自喜，暗暗佩服自己的勇氣，當然，伴隨的還有淡淡的不安。走在回家的路上，思想一定是在做劇烈的斗爭，吃了吧，吃不下，扔了吧，又舍不得。
那天，很快就回到家，正在家里休息的爸爸看到芒果后，大聲問我：“這是從哪里來的？”
不會撒謊的我支吾了半天之后，終于如實回答，爸爸一聽，臉就變色了，要我立刻將芒果送回去，看著他鐵青的臉色，我的淚流了下來。
“爸爸，我保證下次再不敢了。”我哭著求饒，我不敢想象，如果我去還芒果被熟人或者同學看到，他們會怎樣看待我。
“不行，人要誠實，做錯了就要受到懲罰。你應該想想，你得到了什么，失去了什么？”爸爸堅持著，不讓步，不過語調和神情卻緩和了不少，最后，他拉著我的手說：“傻丫頭，爸爸陪你去，你以為爸爸不怕出丑嗎？只是做錯了，還有時間，還有機會，就要去改正，我要的是誠實、正直、善良的女兒，不是虛偽的，戴著面具的姑娘……”
后來，在爸爸的陪同下，我們去了那個地攤，只是，令我悔恨不已的是，攤主走了，挑著他的芒果離開了，后來的幾天里，我一直留心觀察，卻再也不見在那里擺攤賣芒果的人，那事也成了我內心深處永遠的痛。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲111
一大早，我懷著喜悅的心情來到了學校，因為今天要去勝峰茶場研學，上了大巴車，不一會兒就到了勝峰茶場。
茶園就在不遠的小山坡上，我們在茶廠的工作人員的指引下來到了茶園，在茶園里，工作人員向我們介紹了許多有關茶的知識，讓我學到了課本中所學不到的知識。望著這一片片的茶園，采茶的興趣也由然而生，在這綠油油的茶園里，有很多的采茶阿姨她們都在忙碌著，采摘著新鮮的茶葉，看她們的手法多么的輕快而有力，當然，采茶還有著很大的學問，我來到阿姨身邊，問道：“阿姨，請問我應該采什么樣的葉子好呢？”
阿姨回答道：“應該采剛發出來的芽苞苞，這樣的茶葉才看起來美觀，喝起來清香可口，當然，最好的茶葉是一芽二葉初展的茶葉哦！”
聽了阿姨的這番話，我才明白，采摘茶葉也有一門講究呢。
快到中午時，我們采好了茶，必須要把茶葉放進大篩子里，篩選曬干，放置幾十分就行了。
吃過午飯后，范教練帶領我們去了制茶的體驗館。我們站成兩行，坐在我們面前的是一位有著豐富的制茶經驗的老爺爺，聽到“茲”的一聲，那位爺爺帶上手套，俯下身子，往一個像大鍋似的容器里倒入茶葉，不斷地翻炒，一會兒就有了茶的清香，到這里，我的心中有了一個疑問，茶葉為什么不是采下來就能喝呢？這個疑問很快就有了答案，茶葉不是采下來就能喝，因為茶葉還要經過嚴格的篩選、烘干、殺青、手工整形、風選等多種程序，精心制作而成的茶葉才好喝。
我這才明白，我們平時喝的茶是多么來之不易啊！因為采摘之艱辛，制作之復雜，所以我們都應該懷著敬佩之心去品一杯好茶。
制完了茶，我們還要去敬茶。我們用自己摘的茶葉去給李老師敬茶，然后一位穿著紅色的漢服的姐姐告訴我們，向長輩們敬茶時，也是有講究的，女生敬茶時右手在前，男生敬茶時左手在前。表示對長輩的尊敬，最后我們每個小組的組長向李師敬茶并向老師說：“謝謝老師。″
我這才明白，我們平時喝的茶是多么來之不易啊！
經過這次研學我有了很大的收獲，茶是一門藝術，我們應該傳承這門藝術。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲112
時間像一列火車，已飛快地駛去。在父母的呵護下，老師的關愛下，同學的幫助下，自己的努力下，我一次又一次收獲了知識、友誼、成功……而在這次事件中我收獲了快樂。 那天，我和同學李文淥約好來公園玩“激流勇進”我們早早地來到“激流勇進”旁一看，軌道一上一下，形成了兩道山峰，坡勢十分陡峭，水里還不時噴出巨大的噴泉。我們迫一不及待地來到船港挑了一條黃色的船，就滿心歡喜地等待著船的出發了。不一會兒“轟隆隆”的聲音傳出來，船開動了。開始船行使得十分緩慢，搖搖晃晃，緊挨著池壁，我們把手伸得長長的從池壁上摸過。船拐了一個大大的彎，來到了第一個坡前，只見它慢慢抬起頭，沿著軌道吃力地向上行駛，還不斷發出“吱嘎吱嘎”的聲音，像一輛壞了得自行車，下一刻就要粉碎一樣。李文淥見我們的船行駛得這么慢，后面的船就要追上了，十分著急地說：“你這不爭氣的家伙，就不能快一點嗎？”我聽了心生一計，裝作深沉的聲音說：“主人，我老了，跑不動了，你不能諒解一下嗎？嗚……嗚……？”我的話音剛落，一道噴泉“呼”的冒出來了，濺得我們滿臉都是，像是涂了一層水面膜。我們相互看著對方，都哈哈大笑起來。忽然船身“嗖”的一下，朝下栽去，速度飛快，嚇得我們直叫“媽呀”還沒有叫完，只感覺身體一震，飛了過來。呀！原來船已經下坡了，來到了平地。真是虛驚一場。船剛拐了兩個彎又到了第二個坡前，這個坡比剛才那個坡還要大好多，坡勢更陡峭了，船緩慢地行駛著，我們的位置越升越高，往下一看，流水嘩嘩，萬丈深淵，好恐怖呀！一望四周，哈！公園美景盡收眼底。
登上了頂端，該下坡了，船忽然一立，我們每個人像倒立了一般，心臟都要跳出來了，一瞬間，船又“撲通”一聲栽進水里，一道噴泉在前方正好噴起，濺起好高的水，我們倆渾身都要濕了，個個都要成了“落水雞”我們的笑聲此起彼伏，伴著船來到船港。
我們帶著高興、刺激、意猶未盡的心情，依依不舍地離開了“激流勇進”。每個人都洋溢著快樂的笑容。
這件事雖然過去了一段時間，但快樂之情已深深印在我的心田。
人教版六年級下冊五單元優秀作文：收獲113
“啊?什么!”一個美好的早晨被一陣抱怨聲所打破，而引起這抱怨的罪魁禍首則是一場突如其來的肺炎疫情……
在寒假剛剛過去的幾天里，原本正在海南享受陽光、沙灘、大海的我，發現一則重磅消息。，占據了各大網站熱搜的榜首，那就是——新型冠狀病毒引發的肺炎疫情!可不，那抱怨聲就是因為我從家長那得知我們要提前結束這次旅行時發出的。肺炎疫情來勢洶洶，猶如洪水般席卷而來。預防感染刻不容緩，當晚，我們就連夜飛回了北京，于除夕的凌晨開始了躲避疫情的“宅家生活”。
次日，窗外雪花飄飄，一片又一片的雪花降臨天際，閃閃發光，它們跳著輕盈的舞步，但這終究只是孤獨的舞。不一會兒，雪下大了，筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么潔白，看的讓人不忍心踩上去，而且也沒有人去踩……
我坐在窗前，欣賞了一番孤寂的雪景，又拿起了手機，看著每日成倍上漲的患者數字，看著奮斗在一線的醫護人員，看著雷神山火神山兩大醫院的雄起，內心有種說不出來的滋味。是啊，如此美麗的.雪景，理應伴隨著兒童的歡聲笑語，伴隨著每一戶人家的闔家歡樂，但事實上，雪景伴隨的卻是一位位醫護人員、社區工作者不辱使命奮斗在一線的畫面!此時，我的心潮洶涌澎湃，總想貢獻出自己的一份力量。我再也按捺不住自己內心的沖動，披上大衣，拿起鐵鍬，直沖門外，開始鏟雪。“有些專業人士不是說過下雪會輔助病毒的傳播么，那我就要把雪統統堆起來，再鏟到一個沒人經過的地方，讓它們自生自滅。”我想：“而且單元樓上居住了好多位退休的爺爺奶奶，這么厚的雪，如果不及時清理，他們外出很容易滑倒受傷，我得幫大家及時地把道路清理干凈。”鐵鍬鏘鏘地落下，道路上厚厚的積雪紛紛被清掃到兩側，我的額頭也滲出了密密的汗珠。
就這樣干了一個下午，我總算把樓門口的一條街道清理干凈了，可把我累得夠嗆，兩條胳膊也因為長時間的勞動而變得又酸又漲。但我知道，我這點工作量連一線工作者的十分之一都趕不上，他們每天穿著厚厚的防護服，持續十幾個小時的超負荷工作，多么的辛苦啊。不過，我盡了自己的一份力去幫助大家，也為防疫工作貢獻了自己的力量!
我由衷地希望，不久之后，一線工作者們能和我們一起欣賞這美麗的雪景，那時已不是孤寂的雪景，而是充滿勝利氣息的雪景!
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看向窗沿，一小盆薰衣草靜靜的呆在墻邊，小小的紫色花朵如同一串小鈴鐺，在微風的吹拂下，無聲的搖動著。
這盆薰衣草是我半年前央求父母買的，一方面是因為我從未看到過薰衣草開花的樣子，另一方面，當時，這盆薰衣草實在綠的扎眼，青翠欲滴的葉片早已吸引了我的眼球。
如今，我已經陪伴了這株薰衣草半年，半年來，不管我有多么累多么忙，總會給它澆水曬太陽。半年來的耕耘終于有了收獲，還記得不久前，當我看到薰衣草的花苞時是多么興奮。紫色的花苞隱藏在綠葉中，當時我還嘆了一句：“好一個‘猶抱琵琶半遮面’的美人兒！”自那以后，薰衣草幾乎吸引了我全部的注意，只盼著它哪天可以開花。一個星期以后，花終于開了，紫色的花朵并不比花苞大多少，我也不曾聞到薰衣草的寧神的芳香，只記得當時看到花開，只覺得幾個月的付出有了收獲，其余的真的變的不重要了。
過后幾天，薰衣草長的非常快，原先一分米長的花干已長到將近三分米，花干上也已經有了分支，看著它近乎瘋狂的生長，就感到幾個月前，它的默默無聞不過是在積蓄力量，當它微弱的力量變為飽滿，它便醒了，如同沉睡過后，精神奕奕的獅子的一陣怒吼。不難想象，在它玲瓏的花朵上，已充滿了多少令人振奮的力量。不禁疑惑，此時，這盆小小的熏衣草是不是在告訴我，我應該忍辱負重，最終一鳴驚人。就在此時，我又有了收獲。
我曾慨嘆過熏衣草驚人的生命力。有一次，我忘了給它澆水。失了水的薰衣草花干支持不住無數朵小花的重量，緩緩的低下了腦袋，當我意識到時，便馬上去給它澆水。然而不曾想到，不過五分鐘，薰衣草便恢復了生命力，花干筆直的挺立著，似乎它從不曾彎過。微風拂過，花瓣迎風而舞，而筆直的花干仍然挺立著，似乎是花朵牢固的后盾，不管花朵如何舞蹈，它都是牢固的保護著花朵，源源不斷的給予它們營養和力量。此時，它好象在告訴我，面對挫折，不要氣餒，調整好自己，勇敢的面對挫折。于是，我又有了收獲。
以前擔心薰衣草氣味不濃，但是事實證明我錯了，薰衣草開花后不久，便有蜜蜂上門光顧，看著蜜蜂在花叢中忙碌飛舞，不知它是不是想告訴我不要炫耀自己的學識，是金子便會發光。恍惚間，我又收獲了。
不禁慨嘆，這盆無意間買下的薰衣草竟讓我收獲了這么多，或許這并不是薰衣草給予我的全部收獲，但不管如何，我的付出得到了回報。我如同金秋時節的農民，滿載一筐筐糧食，享受著收獲帶來的喜悅。
看著細小的紫色花朵，我微微揚起了嘴角。
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這個學期讓我難忘，美好的回憶誕生在這個學期。
在這學期，我進一步了解了語文，在它充滿知識的長廊上又邁進了一步。
我掌握了一個重要知識：不斷的看一本好書，每遍讀完后感受就全然一新。被我發現的好書有幾百本，我將它們在一年中不停的重復看，最多看過的一本書的次數達10次以上。
那又怎樣？我現在仍然看它。
我在生活上的最重要的收獲是感覺和性格。
我因為看書，體驗了許多感覺，精神上充足的力量讓我去體會身邊每個人的感受，觀察他們的神情與細微的動作成為我生活中的一大樂趣。像他：一生氣就咬著牙，閉著眼，兩頰旁的骨頭微突起，胳膊關節也變動位置，眉頭微皺，眼神明顯異常。每當這時候，我就莫名的打個冷顫，然后一股恨意與厭惡便從心底涌上，接著，他好像就會發脾氣了。
我可以體會一個人的喜怒哀樂，轉化為自己的心情，也可以對其采取措施。
我會觀察某個人在不同時間地點的不同反應。不過，我看的一般是感情豐富的男生。
這樣的生活多彩美麗。不過偶爾一些人的情感太沖動，讓我有些害怕，想想，如果你正在平靜的上課，突然有人打架，與此同時，一股強烈的仇恨和憤怒，委屈與悲傷的情感沖上來，你會怎么看？
也因為這樣，使我的性格改變。
我不知道我的性格是什么樣的，也不知道其他人怎么看，但我能感覺到它的多變和巨大起伏。
我會體驗其他人的復雜思想和情感，然而，一些人的性格讓我吃驚。性格對我來說，我覺得男孩的性格較好。
如有的時候，他受了委屈，而班長讓他走出教室，他就會體現出他的獨特：班長剛想叫人拉他，怕他拒絕，而他已經走出去，一句話沒說，忍氣吞聲。
我從男生的身上學回了忍。
上體育課時，一直認真跑的他最后累了，慢了幾步就被罰多跑，而他沒有怨言，
我從他身上學會了沉默，
被人罵還要笑，我學會了寬容和控制情緒。
還有冷靜，成熟配合，不顯擺等，當然還有調皮搗蛋等負面的性格，男孩們的性格被我一點點集中起來。我更喜歡與男孩子在一起。
這個學期我最大的收獲只有這么三點：知識，感覺和性格。
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