精選世界遺產(chǎn)作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的世界遺產(chǎn)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
世界遺產(chǎn)作文 篇1
7月19日我和爸爸媽媽一早就坐上了大巴，一路上穿過(guò)隧道，越過(guò)大山。經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的路程終于到達(dá)了目的地世界遺產(chǎn)三清山。
我們坐著高山纜車來(lái)到了半山腰，徒步走了2個(gè)多小時(shí)終于到達(dá)了山頂。哇，太美了!有著各種各樣的奇松怪石，最有代表性的有蟒蛇出山，司春女神的愛(ài)情故事，整個(gè)人就像到了仙境一般。
這次旅行雖然有點(diǎn)辛苦，但是景色非常迷人真叫人留戀往返。
世界遺產(chǎn)作文 篇2
中國(guó)有很多令人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，它們都凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。
中國(guó)有一個(gè)舉世聞名的地點(diǎn)，它就是長(zhǎng)城。毛澤東說(shuō)過(guò)：“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。”由此可見(jiàn)長(zhǎng)城的舉世聞名。他不僅是一座建筑，更是一種中國(guó)人的驕傲。
長(zhǎng)城又稱萬(wàn)里長(zhǎng)城，是中國(guó)古代的軍事防御工事，是一道高大、堅(jiān)固而且連綿不斷的長(zhǎng)垣，用以限隔敵騎的行動(dòng)。秦滅六國(guó)統(tǒng)一天下后，秦始皇連接和修繕戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)城。明朝是最后一個(gè)大修長(zhǎng)城的朝代，今天人們所看到的長(zhǎng)城多是此時(shí)建筑。
在古代時(shí)期沒(méi)有任何搬運(yùn)工具，全靠勞動(dòng)人民們背著重達(dá)2500斤左右重的條石和14斤左右重的青磚一步步走上去的，它們都凝聚著勞動(dòng)人民辛勤的汗水。1961年3月4日，長(zhǎng)城被國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1987年12月，長(zhǎng)城被列入世界文化遺產(chǎn)。
長(zhǎng)城資源主要分布在河北，北京，天津山，西峽西河南，黑龍江等15個(gè)省區(qū)市。其中河北省境內(nèi)長(zhǎng)度20xx多千米，峽西省境內(nèi)長(zhǎng)度1838千米。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，長(zhǎng)城總長(zhǎng)度為。8851.8千米，秦漢及早期長(zhǎng)城超過(guò)1萬(wàn)千米，總長(zhǎng)度超過(guò)2.1萬(wàn)千米。
這就是萬(wàn)里長(zhǎng)城，它凝聚了無(wú)限勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，它永遠(yuǎn)堅(jiān)不可摧。
世界遺產(chǎn)作文 篇3
它們是天空中閃爍的繁星，永世相傳，它們是鑲在一起的明珠，引人注目。由古至今。仍是如此美麗，由中至外，都是赫赫有名。當(dāng)它們存在的那一刻起，就注定受人矚目！
當(dāng)人們用手輕撫那明珠時(shí)，無(wú)意間，也許就將它劃傷。充滿活力、朝氣蓬勃的年輕人，似新生的嫩芽?jī)海侨讼矏?ài)；似雨后春筍，拔地而起。好奇引領(lǐng)他們來(lái)到了那里，或愛(ài)護(hù)這遺產(chǎn)，或隨意踐踏它們。
當(dāng)古老長(zhǎng)城――這中華民族的驕傲，面臨危機(jī)時(shí)……年輕人紛紛獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意；一塊塊散失的城磚被他們找回；一滴滴汗水灑在保護(hù)世界遺產(chǎn)的公益勞動(dòng)中；一聲聲倡議，號(hào)召著人們都來(lái)愛(ài)護(hù)長(zhǎng)城……
當(dāng)人們?yōu)榱艘粫r(shí)的快意，而毀了千古的輝煌奇跡，這“無(wú)價(jià)之寶”又該以多少金額來(lái)代替呢？是的，這是多少錢都換不回的。正因?yàn)樗鼈兪俏覀兊尿湴�，它們是我們的自豪，它們是我們的“無(wú)價(jià)之寶”，才更應(yīng)該讓它們永為流傳。如果沒(méi)有這些充滿活力和愛(ài)心的年輕人，這“無(wú)價(jià)之寶”又怎能是無(wú)價(jià)之身呢？隨著歲月的流逝，文化遺產(chǎn)、古跡的美貌也在分分秒秒中消逝，人們也同時(shí)在分分秒秒中使它們完好如初。
為圖一時(shí)的快意，是自私的；為使文物永久存在，是偉大但又不引人注目的�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，寶無(wú)再造時(shí)”，物以稀為貴，我們這些年輕人難道不應(yīng)該珍惜這“無(wú)價(jià)之寶”嗎？當(dāng)再次望著這完好如初的遺產(chǎn)文物時(shí)，多多少少也有我們這些年輕人的一點(diǎn)微薄之力吧。
世界遺產(chǎn)作文 篇4
長(zhǎng)城又稱萬(wàn)里長(zhǎng)城，像一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍，是中國(guó)古代的軍事防御工程，是一道高大、堅(jiān)固而連綿不斷的長(zhǎng)垣，用以限隔敵騎的行動(dòng)。
長(zhǎng)城不是一道獨(dú)立的城，而是以城墻為主體，同大量的城、障亭、標(biāo)相結(jié)合的防御體系。長(zhǎng)城修筑的歷史可上溯到西周時(shí)期。
來(lái)到長(zhǎng)城腳下，極目遠(yuǎn)眺，青山連綿起伏，好似綠色的海洋。長(zhǎng)城便似海洋中的金色波浪，熠熠生輝。
登上長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城就像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。長(zhǎng)城靠外一側(cè)的女墻，筑有垛口，高約兩米，垛口之間凹下去的部分叫“瞭望臺(tái)”，用來(lái)窺望來(lái)犯之?dāng)�。有的垛口下部還有一個(gè)小洞，叫“射口”，用來(lái)射擊敵人，巧妙的是射口稍向下傾，利于弓箭射出，同時(shí)使敵箭受阻。
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)沒(méi)有火車，汽車，起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城��！
雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民創(chuàng)造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。
世界遺產(chǎn)作文 篇5
一、作文目的要求：
1、本習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習(xí)作中體會(huì)歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國(guó)美好山河的美麗。
2、寫導(dǎo)游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內(nèi)容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。
3、對(duì)游客提示參觀游覽的注意事項(xiàng)：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。
二、作文重難點(diǎn)：
用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。
三、教法和手段：
自主學(xué)習(xí)，討論交流，相互評(píng)價(jià)。
四、 作前準(zhǔn)備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀察景物和感悟景物之特點(diǎn)。
作文指導(dǎo)步驟：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀賞了我國(guó)哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長(zhǎng)城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
師：長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國(guó)游客專門到中國(guó)游覽中國(guó)的世界遺產(chǎn)，我們要成立導(dǎo)游團(tuán)向他們介紹我國(guó)的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導(dǎo)課，請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習(xí)作提示，畫畫習(xí)作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報(bào)，教師板書：
范圍：寫導(dǎo)游詞
要求：①先確定寫什么。
�、谶x取有特色的內(nèi)容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項(xiàng)。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現(xiàn)在就去游覽觀光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)啊？那里有什么特色的內(nèi)容呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫法指導(dǎo)
師：同學(xué)們，你認(rèn)為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請(qǐng)四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(zhǎng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導(dǎo)：
生組1：要確定好景點(diǎn)
師：對(duì)，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應(yīng)收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫時(shí)空洞無(wú)物，或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話，可以另當(dāng)別論。
生組2：結(jié)構(gòu)清楚，寫有條理。
師：導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。其中分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫導(dǎo)游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。
師：寫導(dǎo)游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì)令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請(qǐng)欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來(lái)看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫導(dǎo)游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫法。
師：其實(shí)做個(gè)導(dǎo)游員沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說(shuō)啊等等，我們現(xiàn)在來(lái)欣賞一篇導(dǎo)游詞。出示小黑板：
頤和園導(dǎo)游詞
各位游客，大家好！
今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導(dǎo)。我們馬上要去頤和園的長(zhǎng)廊。
這就是頤和園的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊有七百米長(zhǎng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細(xì)看這些畫就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有相同的畫吧。這條長(zhǎng)廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來(lái)的微風(fēng)，是否覺(jué)得是人間天堂呢？
我們現(xiàn)在萬(wàn)壽山腳下，請(qǐng)大家抬頭看上面，大家會(huì)看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因?yàn)榭梢苑垂�，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥(niǎo)瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì)有一些多種多樣的石橋和柳樹(shù)，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現(xiàn)在要走過(guò)那石橋到湖心島上去玩，請(qǐng)大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細(xì)端詳，你就發(fā)現(xiàn)雕刻出的小獅子沒(méi)有一模一樣的�，F(xiàn)在我們來(lái)到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習(xí)作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫下你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國(guó)優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀定會(huì)因?yàn)槟愕慕庹f(shuō)，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習(xí)作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導(dǎo)游詞，進(jìn)行模擬講解，根據(jù)游客意見(jiàn)共同修改與完善。
世界遺產(chǎn)作文 篇6
第二天上課，我在習(xí)作之前，打開(kāi)課件，讓學(xué)生欣賞安中國(guó)的55處世界文化遺產(chǎn)，這是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，孩子們興奮的眼神告訴我，他們已經(jīng)被這些優(yōu)秀的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深深震撼，也在無(wú)形中滲透了愛(ài)國(guó)教育。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，是將來(lái)的接班人，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感不是一句空話，需要?jiǎng)?chuàng)造合適的情境。而作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的短板，沒(méi)有閱讀和體驗(yàn)，寫不出真情實(shí)感的好文章，也就完成不了教學(xué)任務(wù)。
這節(jié)習(xí)作課上，孩子們欣賞了美麗傳奇的故宮博物館，也領(lǐng)略了風(fēng)光迷人的.四川九寨溝風(fēng)景區(qū)，更是看到了云岡石窟。讓學(xué)生選擇一處自己感興趣的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)來(lái)介紹，我需要做準(zhǔn)備工作，而他們也要對(duì)自己感興趣的文化遺產(chǎn)加以選擇，學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上不只有他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我和他們一起同行，在平凡的日子里，在優(yōu)美的文章里，在孩子們風(fēng)格各異的日記里，在一個(gè)個(gè)瑣碎的早晨，我們一起見(jiàn)證了自己的人生，我見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，而他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì)讓我感動(dòng)，讓我覺(jué)得自己的存在是有價(jià)值的。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我國(guó)地大物博，自然景觀獨(dú)特優(yōu)美，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。以書香滋養(yǎng)靈魂，用文字書寫人生，用心去發(fā)現(xiàn)美，這個(gè)世界如此美麗。祖國(guó)是大海，我們是一滴水;祖國(guó)是沙漠，我們是一粒沙;祖國(guó)是大山，我們是一棵小樹(shù)。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，讓學(xué)生在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也獲得精神上的成長(zhǎng)。
世界遺產(chǎn)作文 篇7
舉世聞名的布達(dá)拉宮，聳立在西藏拉薩市的紅山上。
布達(dá)拉宮始建于公元七世紀(jì)，松贊干布遷都拉薩后，為迎娶唐朝的文成公主，而興建。布達(dá)拉宮共有三座九層樓宇一千間宮殿。紅山內(nèi)外圍城三重，松贊干布和文成公主的宮殿之間有一道銀銅合制的橋相連。
聽(tīng)了這么一介紹，是不是對(duì)布達(dá)拉宮又了解了很多呢？
布達(dá)拉宮海拔3700多米高，占地面積36萬(wàn)余平方米。主樓高117米共13層，是我國(guó)當(dāng)今最大的宮殿式建筑群。
它依山壘碉，群樓重疊，結(jié)實(shí)敦厚的花崗石墻體，松茸平展的白瑪瑙墻領(lǐng)，金碧輝煌的金頂，具有強(qiáng)烈的裝飾效果的巨大鎏金瓶，巨幢和紅幡，交相輝映，紅，白，黃三種色彩的鮮明對(duì)比，都體現(xiàn)了藏族古風(fēng)迷人的特色。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把我知道的東西都告訴你啦。這就是我們中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，布達(dá)拉宮。
世界遺產(chǎn)作文 篇8
我國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文化古國(guó)，有宏偉的北京故宮有美麗的敦煌莫高窟，還有那秦始皇陵兵馬俑……這些都是凝聚著我們祖先的汗水和智慧，是我們中華兒女的驕傲。
在我國(guó)世界文化遺產(chǎn)中，最讓我贊美和震驚的便是秦始皇陵兵馬俑。氣勢(shì)非凡的秦始皇兵馬俑，位于陜西省西安市的臨潼區(qū)，他是西安旅游景點(diǎn)的一顆明珠，也是“世界八大奇跡之一”，過(guò)去的游客都流連忘返，夢(mèng)寐以求。
兵馬俑有三個(gè)坑，三個(gè)坑里都有步兵俑，弩兵俑，車兵勇和騎兵有四種，除了這些三個(gè)坑里還有一些戰(zhàn)車俑。騎兵站在那，步兵俑手持各種兵器，呈整姿勢(shì)，弩兵俑做大弓待發(fā)姿勢(shì)。車兵俑就跟在后面，這就是一幅生機(jī)勃勃的景色。
兵馬俑是藝術(shù)的寶庫(kù)，是中華民族燦爛的古老文化，對(duì)世界藝術(shù)補(bǔ)充了光輝的一頁(yè)。它凝聚著，古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧是我們的驕傲。
世界遺產(chǎn)作文 篇9
我們中國(guó)的文化遺產(chǎn)有很多，有頤和園，故宮，天壇，萬(wàn)里長(zhǎng)城，兵馬俑，西湖……其中讓我震撼的是福建的土樓。它可是我一直重新想去的目標(biāo)。
記得在我八歲的時(shí)候，爸爸媽媽曾經(jīng)帶我去過(guò)一次土樓。那時(shí)候我雖然還不懂事，但是我也被土樓的輝煌給震撼住了，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)土樓那邊建成的材料沒(méi)有像我們用磚頭建，而是用生土一點(diǎn)一點(diǎn)建起來(lái)的。那土就那那么一小點(diǎn)，建一棟那需要花多少的心思��？我的腦袋不禁浮起了一幅畫面古代人民搬著土流著汗一點(diǎn)的一點(diǎn)的流，運(yùn)輸?shù)纳粒看沃荒苓\(yùn)輸一點(diǎn)點(diǎn)。但他們還是建了這么高大漂亮的土樓。這么高大漂亮的土樓，這么高大的一個(gè)土樓，即防那些野獸的偷襲，又防那些敵人的追擊。那十幾戶人家住在一起一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠，一個(gè)土樓就像一個(gè)大家庭。
當(dāng)我正在奇思幻想的時(shí)候，媽媽突然叫了我一聲我連忙從浮想中醒來(lái)走進(jìn)去參觀。里面圍著一個(gè)大圈圈，好像有十個(gè)房子那么寬敞我剛開(kāi)始還想一棟土樓住著十幾戶人家會(huì)不會(huì)太擠呢？原來(lái)不止土樓的外表高大土樓里面的樣子也很高大寬闊。中間的還有一個(gè)露天的小院子有的是圓形的，有的是正方形的，還有的是長(zhǎng)方形的。我又不禁浮想起來(lái)：那十幾戶人家覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候。聚在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，喝喝水，下下棋……那情形真是有趣極了。
等我回過(guò)神來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備要去云水謠了，我也跟著他們走了，過(guò)去云水謠好美�。∷悄敲淳G，像一條綠袋子。我在那邊拍了張照記錄了下來(lái)這美好的云水瑤。這清澈的云水瑤。
這么多的土樓，建起來(lái)一定要花費(fèi)不少的心血�。≈袊�(guó)勞動(dòng)人民的血汗換來(lái)了我們這美好的土樓。他們是中國(guó)勞動(dòng)人民的結(jié)晶，我們一定要好好愛(ài)惜它。
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