世界遺產的作文合集10篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的世界遺產的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界遺產的作文 篇1
我早就聽說了秦兵馬俑的輝煌，今天我要去看看。
秦兵馬俑在我國的西安臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。秦兵馬俑規模宏大。已發掘的三個坑俑，總面積近20000平方米，差不多有五十多個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑內的兵馬俑也最多，估計有6000多個。
兵馬俑的種類有有車兵俑、立射俑、跪射俑、武士俑、軍吏俑、騎兵俑、御手俑、車馬、鞍馬等。主要有士兵與軍吏兩大類，軍吏又有低級、中級、高級之別。一般士兵不戴冠，而軍吏戴冠，普通軍吏的冠與將軍的冠又不相同，甚至鎧甲也有區別。其中的兵俑包括步兵、騎兵、車兵三類。根據實戰需要，不同兵種的武士裝備各異。俑坑中最多的是武士俑，大部分手執青銅兵器，有弓、弩、箭鏃、鈹、矛、戈、殳、劍、彎刀和鉞，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有彩線挽成的結穗。軍吏頭戴長冠，數量比武將多。秦俑的臉型、身材、表情、眉毛、眼睛和年齡都有不同之處。
秦始皇陵東側約三里處出土的兵馬俑，如同真人真馬一樣大小，威武雄壯，栩栩如生。這些數以千計的陶人陶馬是怎樣制造出來的呢?
據說秦始皇二十二歲統一中國后，就下令大規模地為他修建陵墓。驪他把墓地選在驪山北麓。他不僅從全國調來七十多萬“刑徒”，還從山東、河南等地征來大量民夫。修建期間，秦始皇還下詔令李期提前征集數千對童男童女準備為他殉葬。李斯見了詔書，嚇得目瞪口呆。他想，征集這么多人殉葬，必定會遭到百姓強烈反對。百姓一旦起來造反，秦朝江山難保。但如不照辦，得罪了春始皇，自己必死無疑。想來想去，只好上書說:“臣李斯，冒死直言，君征如此眾多童男童女殉葬，必使天下騷亂，不如改用陶殉，以保大秦江山平安�！鼻厥蓟视X得也有道理，就改變原意，立即下旨令李斯征集全國能工巧匠，燒制規模宏大的出巡儀仗隊，而且要求燒制出的陶人陶馬要和真人真馬一樣大小。工匠們齊心協力，夜又繼日，把幾千件陶人、陶馬終于按期叢部燒制出來了，并按照李斯的要求，把這些陶俑排列成整齊的隊形。秦二世胡亥繼承了帝位。他怕工匠們泄露墓中秘密，便暗地把秦始皇靈樞運入墓中，然后下令叫所有參加修建陵墓的人，一齊到墓中看戲，并領取賞金�？蓱z那些為修建秦始皇陵墓流血流汗的工匠、民夫和刑徒，全上了秦二世的當。他們剛剛走進陵墓，便活活地被封閉在墓中，成了殉葬品。
秦兵馬俑這些令人驕傲的世界文化遺產，凝結著我們祖先的汗水和智慧。
世界遺產的作文 篇2
女士們，先生們：
大家好！我是陽光旅游社的導游，叫楊國梁。今天由我帶大家到長城游玩。
遠看長城它是不是像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋呢？告訴你們吧。長城共有一萬三千多里，不魁為“萬里長城”。
請大家收回視線，我們可以看到長城是用巨大的條石和城磚筑成的，城墻頂上鋪著方磚，五六匹馬可以并行，城墻外沿有成排的兩米多高的垛子，垛子上那些方形的東西叫什么呢？告訴你們吧。垛子上那些方形的東西有的叫？望口，有的叫射口，供？望和射擊用，城墻頂上每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘打仗的時候可以互相呼應。
踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，我相信你們一定和我有同感。一定想起了古代修筑長城的勞動人民來，那時沒有火車，沒有汽車，也沒有起重機。就靠這無數的肩膀無數的手，一步步抬上那陡峭的山嶺，有多少人的尸首被埋在長城下，其中還有一個關于長城的故事呢！叫《孟姜女八百里哭長城》，傳說孟姜女有一個丈夫叫范喜良，秦始皇為了防止北方少數民族的侵略就把她的丈夫范喜良給抓走了，孟姜女盼了丈夫范喜良一年的多，孟姜女就決定不遠萬里去尋找丈夫范喜良，她一路上風餐露宿，見一個人就問一個人看見她的丈夫范喜良沒有，最后一個監工模樣的人告訴她，她的丈夫范喜良在半年前就累死了，孟姜女聽了號啕大哭，頓時，電閃雷鳴長城被哭倒了八百里，孟姜女轉身向東奔去跳進了大海。多少勞動人民的血汗和智慧才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城所以我們一定要愛護它。
現在大家自由活動，3時我們在這兒集合。
世界遺產的作文 篇3
我的家鄉有一處美麗的風景，叫龍門石窟，是世界遺產。
它位于洛陽市西郊的伊河邊上，風光秀麗。
走進景區大門，可以看到山崖上開鑿了無數個洞。
這些洞有大有小，密密麻麻，像蜂窩一樣。
其中著名的有萬佛洞、古陽洞、蓮花洞、奉先寺等等，每個洞里都雕刻了很多佛像。
萬佛洞有一萬五千多尊佛像，個個栩栩如生。
大的像人一樣，最小的卻只有4厘米高。
蓮花洞的頂上有一朵巨大的蓮花，洞里墻壁上有一尊尊小佛像。
中間有一尊大佛像，都非常漂亮。
繼續向前走，不知不覺就走到了奉先寺。
奉先寺真高大呀!其中，最大的'佛像通高17。
14米，頭高4米，光是一只耳朵就將近2米。
跟萬佛洞里4厘米高的小佛像比，差距真是太大了!
歡迎大家到龍門石窟去旅游，你一定會喜歡這個地方的。
世界遺產的作文 篇4
長城是世界文化遺產之一，因綿延上萬里，所以又名萬里長城。長城資源主要分布在河北、北京、天津、山西、陜西、甘肅等15個省區市。遠看，群山如起伏的波濤，而長城就是一條盤旋在崇山峻嶺之間的長龍，似乎在一片無邊無際的深海里遨游。
長城歷史悠久，是我國古代在不同時期為抵御塞北游牧部落聯盟襲擊而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱。它始建于20xx多年前的春秋戰國時代，現存的長城遺跡主要為建于14世紀的明長城。
據20xx年國家文物局發布數據，歷代長城總長為21196.18千米；而國家文物局曾于20xx年公布明長城調查數據，中國明長城總長為8851.84米，長城是我國古代勞動人民創造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證，它與羅馬斗獸場、比薩斜塔等古跡被列為古中古世界七大奇跡之一。1987年12月，長城被列為世界文化遺產。
長城分好幾個階段和時期。秦長城主要是由巖石、大理石和燒制的青磚，夯土加泥灰而構成。明長城主要是修補和連接秦長城的，材料也是由巖石、大理石、燒制的青磚夯土加泥灰等構成�，F在存有的長城，主要是由燒制的青磚和水泥建造，歷史存留下來的主要還是由巖石、磚土等構成。陜西段還有用蘆葦和泥沙建造的。
不知你們有沒有聽過這個傳說——《孟姜女哭長城》。秦始皇統治時期勞役繁重，青年男女范喜良和孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女身背寒衣，歷經千辛萬苦，尋夫到長城邊，得到的卻是丈夫死亡的噩耗。她痛哭城下三日三夜，這段長城就此坍塌，露出了范喜良的尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。長城的宏偉壯觀，是由無數人用鮮血和汗水鑄就的��！
在近代，山海、居庸兩關腳下的人民，也在此奮勇抗擊八國聯軍。20世紀30年代，無數的中華兒女手持大刀和長槍，用血肉筑成了保衛民族的長城。
萬里長城是一座不朽的奇跡，是中國勞動人民智慧的結晶，也是中華民族悠久歷史的象征，更是中國人民英勇不屈的體現！
世界遺產的作文 篇5
游客們，大家好！我姓周，大家可以叫我周導，也可以叫我小周。今天將由我帶領大家一起去游覽一下明清兩代的皇家宮殿——故宮。希望通過我的講解，大家能對故宮有所了解。請大家緊隨我的腳步，前方就是故宮了。故宮，又叫紫禁城，在北京的市中心，面積大約有72萬平方米，是我國古代建筑群里的精華，也是世界五大宮的其中之一。我要來考考我們團里的小朋友，你們知道世界五大宮是哪五大宮嗎？答對了，除了我們國家的故宮，還有法國的凡爾賽宮、英國的白金漢宮、俄羅斯的克里姆林宮和美國的白宮，這五大宮并稱世界五大宮。
現在大家已經來到故宮了，我給大家重點介紹一下三大殿，它們是世界聞名的，獨一無二的建筑，分別是：太和殿、中和殿還有保和殿。首先展現在我們眼前的就是太和殿。太和殿原名奉天殿，是皇帝舉行大典的地方。我們走近去瞧一瞧，大家可以想到什么詞來形容這個大殿嗎？金碧輝煌不錯，古色古香也行。仔細看這一根根的紅漆柱子，粗壯扎實吧？這些都是精心挑選的整木��！再看窗框上雕刻的精美藝術品，簡直可以用栩栩如生來形容�；实鄣膶氉墙鸸忾W閃，扶手上到處都是龍，正上方“正大光明”四個大字也是熠熠生輝��！
前方就是中和殿了，請大家跟我往里走。中和殿是三個殿中面積最小的，但是它小而精致，它是皇帝去太和殿之前休息的地方。小周要請大家抬頭看看中和殿檐角上蹲著的小獸，大家可以數一數，總共有幾只小獸？是的，9只小獸，有誰留意剛才太和殿的小獸有幾只？哈哈，答對了，有十只，那么為什么這個數量上會有不同的呢？我先賣個關子，等大家參觀完保和殿再告訴大家。
保和殿，顧名思義就是保持宇內和諧，才能福壽安樂，天下太平。保和殿高有29米，殿頂呈梯形，高高在上。屋頂上全是黃色琉璃瓦，里面金磚鋪地，可以說非常富麗堂皇。大家來看殿內的這塊匾額，上面寫著“皇建有極”，是乾隆御筆題詞。相傳乾隆年間，科舉考試殿試的地點就在保和殿。出了保和殿，我們也來數數檐上的小獸吧！是不是跟中和殿一樣，9只小獸啊？現在小周要告訴大家了，其實我們中國古代建筑在裝飾上是非常有講究的，皇帝是九五之尊，所以數量以9居多，而太和殿又是至高無上的，所以上面有10只小獸，中和殿，保和殿都是9只，其他殿上的小獸按級遞減，除此以外，這些小獸依次排列在高高的檐角處，還有象征意義呢！它可以消災免禍，逢兇化吉。
接下去的時間，小周交給大家自由支配，大家可以沿著這條中路去參觀一下乾清宮，坤寧宮以及御花園，走一走，看一看，感受一下古代帝王嬪妃的生活。咱們2個小時以后在神武門集合。
游客們，一上午的游覽結束了。相信大家參觀完故宮有不少感嘆吧？小周在這里跟各位說再見了，希望下次還有機會給大家講解。大家下次來北京記得找我哦！
世界遺產的作文 篇6
我從小就愛讀歷史故事，當讀到關于西安兵馬俑時，我嘆為觀止。曾經的法國總統希拉克說過：不看秦傭，不算真正到過中國，我的心早就飛去兵馬俑有無數次了。
去年的暑假，我終于去了我夢寐以求的“圣地”西安兵馬俑了。兵馬俑位于西安市臨潼區。是世界八大奇跡之一，是我們炎黃子孫的驕傲。
那次，我們跟著導游一進去，人山人海，我們朝著一號坑走去，兵馬俑遺址到至今，已經挖出了三號坑，其兵馬俑不計其數。據導游所說一號坑的發現約于1974年3月，其東端排列著全身穿戰袍的戰士俑，約有210人，其余每排68人，前后、左右成行共計204人，組成方陣的后衛。
接著，我們又向著二號坑走去。二號坑是1976年4月至5月間被發現的。是我覺得最最特殊的一個坑，因其坑是呈曲尺形的。東西長96米，南北寬為84米，總面積約為6000平方米。它是三個坑中最為壯觀的軍陣。是按前弩兵俑，約有60個。中蹲跪式弩兵俑約160個，后為馬車組約有8個，上有許多步馬俑。在聽導游講解關于二號坑的簡介時，我腦海出現了一副秦始皇爭霸天下的畫面。
我們繼續跟著導游去三號坑。已經在太陽下曬了有一個上午了，我早已滿頭大汗、筋皮力盡，可爸爸卻說：“再堅持一下，畢竟人都來了就再堅持一下吧!”我只好硬撐著往前走。到了三號坑，導游停下腳步對我們講：三號坑于1976年5月11日發掘南距一號坑25米，東距二號坑120米，面積約為520平方米，整體呈凹字形。三號坑出土文物較多，比如一把千年不腐的寶劍，但其兵馬俑只有60多件。
據說曾經到項羽在坑里焚燒，拿走了很多兵器。兵馬俑從身份上來區分，分為兩大類，一類是軍吏，一類是士兵，士兵和軍吏都有低級、中級、高級之分。俑坑中最多的俑是武士俑，大部分手持青銅兵器，如弓、弩、箭鏈、鈹、矛、戈、殳、劍、彎刀和鉞，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有彩線挽成的結穗。
導游又給我們說：兵馬俑的制作者們都是秦帝國社會下層的一批陶工們，據說秦始皇下令如果這些陶工們做的兵馬俑們缺條腿和缺點什么器官的話，就把這些做陶土的人相對應的器官割掉。這會不會太殘忍了?我想，萬一是缺了頭呢?那不是人命都沒了!
導游在出來的時候給我們講，其實做一個兵馬俑需要很多的步驟的，首先用泥來塑形，再在基礎上打磨。在將陰干后的陶俑在陰干的地方曬干再拿去焙燒。
勞累了一個上午的我終于可以離開這兒了，不過我還是非常喜歡兵馬俑，因為它們壯觀，因為它們宏偉，因為它們象征著我們千千萬萬個炎黃子孫，我愛他們，也不僅因為它壯觀、宏偉、而是因為它是我心目中的圣地。
世界遺產的作文 篇7
故宮為我國明清二朝的皇宮，也是現存最大、最完整的古建筑群。所以我們在游覽時應當不亂扔垃圾、不觸摸物品，這樣才能欣賞到有著歷史氣息的故宮。
進了的大門，展現在眼前的便是一座座雄偉的宮殿。正前面那座最大的木構建宇，很是引人注目，那就是。它是皇權的象征，每當有重大活動時，皇帝都在此舉行。后面的一排金碧輝煌的大宮殿，分別是、。
游完了輝煌的，再向北走，我們能感覺到這兒的生活氣息很濃。這里的一切起居用品在當時都是堪稱一流的，后宮里的戶外養心之處是。它格局、布局緊湊，，花草樹木點綴其間。亭臺樓閣相依相承。是個清心雅致、賞心悅目的 好地方。大家跟著我走，東邊這座角樓和其它三座角樓遙相呼應。它們的造型奇特、精美絕倫，與周圍環境構成一幅完美的圖畫。
這氣魄雄偉的工程凝結了多少勞動人民的血汗和智慧呀！其實故宮是在1987年12月申遺成功，從此以后便成為文化遺產的旅游勝地。
世界遺產的作文 篇8
麗江古城是一座古樸、清幽的小鎮。
麗江古城位于云南省麗江市古城區，在麗江大壩的中部位置，始建于宋末元初，是中國歷史文化名城之一，也是以整座古城申報世界文化遺產獲得成功的兩座古城之一。麗江古城又名為“大研古鎮”，海拔2400米，面積為7.279平方公里。1997年12月4日被列入中國世界文化遺產。
麗江古城有這樣一個傳說——遠古時，長江第一灣一帶居住著納西族的禾，梅兩個部落。兩個首領明爭暗斗，互相殘殺，讓無辜的平民家破人亡，內憂外患。幾天幾夜后，上天看不下去了，夜里派神燈扮演老婦人，拿著石鼓，從玉龍山頂北一路敲鼓。老婦人每走一段路，敲一下鼓，兩族戰士聽到了，不由自主地放下了武器，握手言和。老婦人在河邊歇了片刻，再敲了三下，突然報曉雞叫起來，神燈匆匆地趕了回去。公元1253年，經過麗江人的修補，從家徒四壁的麗江城，到現在美麗古樸的麗江古城，都是麗江人用雙手創造出來的奇跡。
古老的城鎮，樸實的人民，繪出了一幅天上人間的美好畫卷。白天，天還沒完全亮時，天邊泛著魚肚白顏色，幾顆星星鑲嵌在空中，一閃一閃地眨著眼睛。過了一會兒，天邊的彩云飄蕩著。這時，麗江人們早已起來，一縷陽光照進窗戶，小孩兒們伸了伸懶腰，瞇瞇眼，穿好著裝就往外跟跑，和小伙伴們一起去河邊的樹林下嬉戲。頭上包著頭巾的保姆捧著衣服，往竹桿上晾去。漸漸地，原本平靜的麗江古鎮熱鬧了起來，大街上、道路旁、小河邊，都洋溢著歡笑聲，談話聲，叫賣聲……麗江古鎮就是孩子的樂園，是商人的王國，還是大人們的休閑度假村。它熱鬧，它歡樂，它自由……
夜晚的古城更熱鬧了。燈亮起來了，掛在門前的大紅燈籠、屋里的“紙條燈”，它們不像城市里的霓虹燈，不像道路旁的路燈，它們是麗江古城里獨有的特色。麗江人經常在小河道上放荷花燈，代表著麗江人的希望流向遠方。四方街上，人山人海，小商店里飄出古老的樂曲聲。伴著喧鬧聲，和著樂聲，不由得感嘆：麗江古城真美呀！
夜深了，簇擁的人們很快就散開了，喧鬧的嘩笑聲越來越少了。極目遠跳，幾處房屋的燈火已熄滅了。麗江古城恢復了平靜，只見一輪皎潔的明月掛在高空，灑在玲瓏的紅色的瓦片上，再奏上一曲《荷塘月色》，別提多美了！漆黑的道路，無聲的麗江古城，閃出微光的荷燈，這一切，都是這么美好，自在！
古老的麗江古城又沉沉地入睡了。
世界遺產的作文 篇9
中國是一個文明古國，蘊藏著人們共用擁有的國畫遺產。例如：夏、周、商三代國家的出現和發展，農耕文化，許多古人的遭址等li等。歷史也是民族難以統一和團結奮斗的精基石出，歷史需要我們肩并肩去守護她！
回首歷史，中華文明的拓展，大一統帝國與多民族融合，繁榮昌盛的、隋唐文明——這些我們中國歷代走父的旅程仿佛還歷歷在目，揮之不去。不過在這些我國古代繁榮景象的背后，從不知有多少慘不忍睹的事件再上演。黃河流域中成為了爭奪士地：財務、部落間經常發生戰爭，秦始皇時期間，濫用民力，使民不聊生，秦二世即為后，更加昏庸，最后爆發了農民大起義：商鞅變法，卻遭酷刑而死
歷史是如此的深重，歷史是如此的燦爛。腳下的每一步路，似乎都成了對時間和空間的穿越。在現代，從古代流傳下來的遺產少之又少，如果我們中華兒女豈不是太對不起以前的辛苦勞動者了嗎？古老的中華民族面對頭頂上的那片天空，迷惑畏懼，無罵而又向往。誰會想到千年后文化遺產，會成為中華兒女搜索的終點呢？
作為新時代的莘莘學了，我們更應該認真學習我國的歷史文化，多關注我國的民俗傳統以及投入大保護中國文化遺產活動中，貢獻自己的力量。我相信只要人人都獻出一份愛，中華文化遺產一定會得到保護和發揚！
世界遺產的作文 篇10
一、作文目的要求：
1、本習作引導學生把文中的語言或資料中的語言轉化為學生自己的實用的語言，能夠在習作中體會歷史遺產的魅力或感受祖國美好山河的美麗。
2、寫導游詞要確定重點，選有特點或有價值的內容介紹。介紹時不面面俱到，抓住其特點。
3、對游客提示參觀游覽的注意事項：在游覽時做一個文明游客。
二、作文重難點：
用自己的語言介紹有關景點。
三、教法和手段：
自主學習，討論交流，相互評價。
四、 作前準備：
同學們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場活動，現場指導觀察景物和感悟景物之特點。
作文指導步驟：
第一課時
一、 創設情景
師：本組課文帶領我們觀賞了我國哪些的世界遺產？，
生：有氣魄雄偉的長城、美麗的頤和園和規模宏大的秦兵馬俑。
師：長城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專門到中國游覽中國的世界遺產，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節特殊有趣的作文指導課，請同學們輕輕地把書翻到97頁，默讀一下本次作文的習作提示，畫畫習作范圍和要求。
1、 學生默讀提示，動手畫出范圍和要求。
2、 學生匯報，教師板書：
范圍：寫導游詞
要求：①先確定寫什么。
�、谶x取有特色的內容介紹。
③提示游覽的注意事項。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點都非常美麗，真想現在就去游覽觀光。你們喜歡哪個景點啊？那里有什么特色的內容呢？跟你的同桌說一說好嗎？（生進行交流）
三、寫法指導
師：同學們，你認為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請四個同學為一組討論一下：（較長時間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：
生組1：要確定好景點
師：對，選擇景點是首要任務，在選定好某處景點之后，還應收集這個景點的資料。以免寫時空洞無物，或張冠李戴。所引用的數據、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當別論。
生組2：結構清楚，寫有條理。
師：導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。其中分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，才能使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫導游詞語言要生動。
師：寫導游詞生動、有趣，定會令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態莊重，分明在暗下決心，誓為統一天下而戰；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來看看這位戰士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫導游詞時，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫法。
師：其實做個導游員沒那么簡單，他要在帶領游人觀景時，向游客解釋、介紹這個景點的地理位置啊，有什么傳說啊等等，我們現在來欣賞一篇導游詞。出示小黑板：
頤和園導游詞
各位游客，大家好！
今天由我帶大家去北京頤和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長廊。
這就是頤和園的長廊，這條長廊有七百米長，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細看這些畫就會發現沒有相同的畫吧。這條長廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來的微風，是否覺得是人間天堂呢？
我們現在萬壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬壽山上鳥瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的，這里的景色很美，環境也很好。我們現在要走過那石橋到湖心島上去玩，請大家快點跟上。我們走的這石橋下面有十七個橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發現雕刻出的小獅子沒有一模一樣的�，F在我們來到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學生自主完成習作
1、師：同學們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導游詞，并用你生動的講解，向人們展示祖國優秀的世界自然、文化遺產吧。相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習作的成果
1、指定二至四名同學，宣讀導游詞，進行模擬講解，根據游客意見共同修改與完善。