(精品)時間的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的時間的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
劇情介紹：故事發生在20xx年的一天，瓜瓜在路上撿到一個精致的手表，就這樣，出現了古怪刺激的一幕……
人物介紹：爸爸33歲瓜瓜10歲
場景需要：燈籠、沙發、報紙、望遠鏡、手表
出場：爸爸在沙發上蹺著二郎腿，看起了《珠江報紙》
瓜瓜：（上氣不接下氣地沖爸爸喊道）爸爸，爸爸！你看，我撿到了一只古怪的手表。
爸爸：（扶了扶瓜瓜，接過手表。）呀！這不是那個那個……
瓜瓜：（焦急萬分）快說呀！那個是什么來著？急死我了。
爸爸：（從沙發上跳起來。）哦！這是外星球上的“時間手表”，它可以控制時間！
瓜瓜：（大吃一驚，瞪著手表）真的？這竟是外星物品。
爸爸：千真萬確！先讓我操縱一下。
爸爸：（用手把“時間表”上顯示的時間調到遠古時代）快聽！有聲響，是腳步聲。（急忙舉起望遠鏡）呀！恐龍！我們處于恐龍時代，小心行事！
瓜瓜：天啊！是真的嗎？（驚訝不已，又心存恐懼。）
爸爸（一副男子漢的氣概。）走，我們到深山去看看。
瓜瓜：（點點頭，緊握著爸爸的.手）哇，深山里好黑呀！我把燈籠點起吧！
（忽然，前方傳來了一陣恐怖的叫聲，父子倆都嚇壞了。）
瓜瓜：（手冒冷汗，十分緊張）爸爸，我好害怕呀！
爸爸：好兒子，別怕啊！再看看吧！
（一陣陣沉悶的腳步聲，離他們越來越近。）
瓜瓜：（哭了起來，全身抖動）嗚嗚……爸爸，我不想在這兒了。
爸爸：（看了看瓜瓜，點點頭）孩子，爸爸這就帶你回去。
瓜瓜：媽呀！爸爸，快救救我！恐龍已經來了！
爸爸：（抬起頭，看了看）呀！我們趕快回去，這兒危險！
爸爸：（趕忙把手表的時間重新調回到20xx年）好了，到家了，不用怕了。
爸爸和瓜瓜長吁了一口氣，把那只“時間手表”收藏在抽屜里后，坐在沙發上靜靜回憶剛才的那一幕……
時間的作文 篇2
如果你是一個又聾又啞的盲人，現在你獲得了三天光明，你會用它來干什么？是和你的朋友娛樂，是和親人一起去看電影，是和同學們一起去旅游，還是……
似乎很難做出選擇。
但是，《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒的選擇很簡單：第一天去看朋友們，第二天去了解人與自然的歷史，第三天在平凡的世界中度過。
海倫?凱勒是一個不幸的人。她從小就雙目失明，兩耳失聰，看不到春天含苞待放的花朵，夏天郁郁蔥蔥的林木，秋天黃澄澄的稻田，冬天紛紛揚揚的雪花；也聽不見雷聲轟鳴，雨聲嘩啦，鳥叫蟲鳴。但是她接受了生命的挑戰，以驚人的毅力克服了一切困難，在沒有光明和聲音的世界中，學會了滑雪，騎馬，下棋。她雖然有著生理缺陷，但她的毅力比健全的人更頑強！
海倫?凱勒——一個雖然不幸，但是非常堅強的`人，她憑著自己的智慧，考上了哈佛大學，一生創造了十四部著作，成為了一個家喻戶曉的著名作家，教育家。而我們這些健康的人呢，整天到晚無所事事，不用功讀書。在我的周圍，有好幾個不認真的同學，有幾個同學甚至在課堂上故意惹老師生氣，一下課就跑出去瘋玩，還不聽老師的話，又影響我們學習，真是連殘疾人都不如，害人又害己！
再看樂圣貝多芬。他雖然耳朵聾了，但仍然身殘志堅，一生創造了《歡樂頌》《月光曲》《奏鳴曲》等著名作品。這不是比那些雖然身體健康，意志卻很軟弱的人好得多嗎？還有張海迪、杏林子、霍金等一些殘疾人，即使他們很不幸，但是他們沒有放棄。像現在，有些人只是遇到了一點麻煩就輕言放棄了，這難道不是懦夫的行為嗎？
朋友們，我們一定要珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜！不然等到“少壯不努力，老大徒傷悲”的時候，就再也不能后悔了！
時間的作文 篇3
我愛看書，但是總沒有時間看書，這便成了我最大的煩惱。
今天，我從同學那里借到一本書，那是我最喜歡看的《笑貓日記》。一到家，我就迫不及待地拿出書，正想好好閱讀。這時，從廚房里傳來了媽媽的.女高音，“逗逗，快做作業！半小時后我可要來檢查的哦！”我極不情愿地放下書，抓緊時間做作業。一心想著“快”，完成了就能看書啦！可是剛做完作業，還沒拿起書，媽媽又催著我吃晚飯了。吃完晚飯，我想現在我可以心安理得地看書了吧！沒想到，我剛看了幾行，媽媽捧著一本奧數書，笑瞇瞇地說：“逗逗，我們一起做奧數吧！”母命難為啊！我只好依依不舍地放下書，鉆進了“奧數王國”。等我絞盡腦汁完成了媽媽布置的奧數題，媽媽又拿出英語閱讀讓我做。在媽媽的威逼利誘下，我只好無可奈何地拿起英語書，做我的ABC……我那本可憐的《笑貓日記》，正靜靜地躺在課桌上，我多么想看啊！可是做完作業，我就得睡覺了……
我愛看書，書里有我的童話，有我的幻想……但是，總有那么一大堆作業等著我。沒時間看我喜歡的書，我真煩惱啊！
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