時(shí)間的作文

時(shí)間：2024-11-10 16:21:13 時(shí)間我要投稿

實(shí)用的時(shí)間的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的時(shí)間的作文

時(shí)間的作文篇1

　　自從我成為一枚小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生后，作業(yè)就越來(lái)越多了，睡眠時(shí)間也在不知不覺(jué)中悄悄地飛走了。

　　一天晚上，我趴在客廳的桌子上寫(xiě)作業(yè)，心里暗暗叫苦：數(shù)學(xué)老師布置了練習(xí)冊(cè)四頁(yè)，英語(yǔ)老師布置了一張?jiān)嚲�，語(yǔ)文老師布置了預(yù)習(xí)和作文，這么多作業(yè)，就是要寫(xiě)死人的節(jié)奏呀！我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，爸爸就來(lái)幫我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了。報(bào)完聽(tīng)寫(xiě)，爸爸又叮囑我快點(diǎn)寫(xiě)好作業(yè)，早點(diǎn)休息。我這才看了一下鬧鐘，已經(jīng)10點(diǎn)多了！一想到自己還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)好，就不禁加快了速度。終于寫(xiě)好了作文，我又開(kāi)始寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)。

　　我一邊寫(xiě)著，嘴里還一邊在嘀咕著：“真是的，媽媽又來(lái)湊什么熱鬧，干嘛要布置這么多作業(yè)！”

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，我又想到美術(shù)作業(yè)還沒(méi)畫(huà)完，只好先收起媽媽買(mǎi)的作業(yè)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完了后，我又看了一眼鐘，我的.天呀，離12點(diǎn)竟然只有兩分鐘了！再不睡覺(jué)連6個(gè)小時(shí)都睡不到了。我也顧不上寫(xiě)作業(yè)了，掀開(kāi)被窩就鉆了進(jìn)去，開(kāi)始睡覺(jué)。

　　第二天早晨，我迷迷糊糊地起床，帶著黑眼圈上學(xué)去了。坐在校車(chē)上面，我閉著眼睛，快要睡著了。突然，司機(jī)一剎車(chē)，我的頭撞到了前面椅背上，痛得我一下子睜開(kāi)眼睛，清醒過(guò)來(lái)。

　　哎，飛走的睡眠時(shí)間，你快點(diǎn)飛回來(lái)吧！

時(shí)間的作文篇2

　　一條形而上的高鐵，正貫穿西部大地的荒蕪和蔥蘢。幽蘭之光，賦言了大面積的雅致。這是艱巨的修辭。我指給你看，一條便捷而加速的鐵軌，越過(guò)了皋蘭山下的靜謐，越過(guò)了黃河之側(cè)的眺望，越過(guò)一個(gè)時(shí)代乃或一個(gè)世紀(jì)的眺望。

　　中山先生的筆墨，仿佛適才涉及，《建國(guó)方略》的遼遠(yuǎn)，比鄰了中山鐵橋的壯麗和堅(jiān)韌。

　　我坐于倚窗的'溫順之上，打開(kāi)茶杯，打開(kāi)一本虛無(wú)的詩(shī)集，打開(kāi)一枚珍藏的橘子，西南的方向上，我該繼續(xù)標(biāo)注出怎樣的慷慨和寧雅?那是巴蜀之地的回旋，也是隴原大地的一隅，伸向遼闊和崢嶸的一次嘗試。

　　我看到D8886的隱喻和撰述，看到一列火車(chē)，穿過(guò)蘭州，向東，向溫潤(rùn)、潮濕，向斑斕、風(fēng)雅前行的力度。《詩(shī)經(jīng)》或白馬人的故鄉(xiāng)，崇山峻嶺之間桃源般的點(diǎn)綴，此刻，她是沉靜的音符，以風(fēng)的形式，貫穿了我的閱讀。

　　我知道，她經(jīng)受的捶打和鍛造，在史冊(cè)的注解中浸潤(rùn)了比中藥還苦澀的戰(zhàn)栗。是的，這一路，我還將遇見(jiàn)那些隱匿于大山和時(shí)空的當(dāng)歸、黨參，遇見(jiàn)一列紅色的旗幟從飄搖而至堅(jiān)定，與欣欣然的歷史車(chē)輪融為一體的歷程。

時(shí)間的作文篇3

　　周六下午,我和幾個(gè)同學(xué)一起去濱河公園野餐。

　　一路上我們有說(shuō)有笑的來(lái)到目的地。我們把野餐布鋪到草地上，然后我們就把從家里帶的東西一起品嘗。我們吃著、說(shuō)著、笑著......。玩得特別高興。都引起旁邊的`人們注意著我們。

　　一會(huì)兒，一位老人被我們的歡笑吸引來(lái)了。他走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我也被你們的高興感染了，我給你們照幾張相片吧�！蔽覀兟�(tīng)了很高興，欣然同意了。于是我們就擺著各種姿勢(shì)留下了影。我們玩的更高興了!老人臨走的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在就象八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。你們充滿了活力。我看到你們就能想起小時(shí)候的我。你們可一定要好好學(xué)習(xí)喲，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家。”我們很高興的答應(yīng)了。

　　這個(gè)下午我們玩的很高興!我回想起老人說(shuō)的話覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。不要讓時(shí)間從我們身邊溜走。免得落下“少壯不努力，老大突傷悲”的悲哀。

　　我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。

時(shí)間的作文篇4

　　時(shí)間往往是很多作者筆下的寵兒，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡寫(xiě)寫(xiě)有關(guān)時(shí)間的文章，以示感慨。古往今來(lái)，多少文人圣賢為他謳歌，為他贊嘆！

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是哲人的感慨

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪”。這是詩(shī)人的高歌！

　　“珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命，鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間也對(duì)他最鐘愛(ài)”。這是偉人的教誨！

　　有人把時(shí)間比作金錢(qián)，無(wú)非是言他的珍貴�？墒桥笥�，你想過(guò)沒(méi)有？金錢(qián)雖可貴，他卻可以儲(chǔ)蓄起來(lái)，而世間卻沒(méi)有儲(chǔ)蓄時(shí)間的金庫(kù)；金錢(qián)花掉了可以用幾十元、幾百元來(lái)計(jì)算，可是時(shí)間卻無(wú)影無(wú)法估計(jì)！世界上的一切物質(zhì)無(wú)不在時(shí)間的魔掌中生存！時(shí)代的更替，人事的興廢，生命的萌動(dòng)，青春的激情，無(wú)不在時(shí)間的`注視下形成！時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆；時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類生命的航船！

　　然而，在我們的身旁，有的人在搏斗、也有人在消磨；有人在開(kāi)拓也有人在蹉跎；有人在奮發(fā)改善，精神抖擻，也有人在虛度年華，隨波逐流。有的人說(shuō)，人生能有幾回搏？此時(shí)吥搏待何時(shí)！也有人說(shuō)今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！有多人畢生充實(shí)，碩果累累；有的人華發(fā)早生，一生無(wú)為。正如臧克家說(shuō)的那樣：也有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了！因?yàn)轸抛x了時(shí)間，欠了時(shí)間的帳，受到了時(shí)間的無(wú)情懲罰。也許我們會(huì)看到巍巍文山難搬，茫茫會(huì)海難填！“足球”踢不盡，“扯皮”扯不完！也許我們會(huì)體味：解決一個(gè)小問(wèn)題，會(huì)議一拖300天；研究一個(gè)小建議、請(qǐng)示匯報(bào)帶畫(huà)圈！也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：一杯茶伴一支煙，幾個(gè)電話要一天，已成為官僚主義者的正常日程！這是多么可悲而可嘆的時(shí)間觀，多么消極而頑劣的人生觀呀！

　　列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間就是贏得了一切�！笔堑�，時(shí)間是無(wú)形的。但卻是有價(jià)值的。工人們說(shuō)：時(shí)間是產(chǎn)品；農(nóng)民們說(shuō)：時(shí)間就是糧食；戰(zhàn)士們說(shuō)：時(shí)間就是勝利；醫(yī)生們說(shuō)：時(shí)間就是生命；教師說(shuō)：時(shí)間就是人才……我說(shuō)：時(shí)間就是光輝燦爛的未來(lái)！

　　珍惜時(shí)間吧！讓我們青春永駐！

時(shí)間的作文篇5

　　遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來(lái)嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)……

　　因?yàn)槲覀兩嬖谒哪_下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著知識(shí)的充實(shí)。我發(fā)覺(jué)：有的'人，活到100歲也比不上14歲！

　　因?yàn)樗�，一生驕奢淫逸，不學(xué)無(wú)術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐。因?yàn)樗簧タ嗍车瑵M腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……

　　時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！

　　也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽(yáng)蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢……

　　偎慵?jí)檻械娜耍坎桓Q園的人，最后的結(jié)局都一樣，誰(shuí)也挽留不住那些？與其在這沼澤中無(wú)濟(jì)于事地掙扎，不如想想現(xiàn)在，也許他不會(huì)明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？

　　我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū)，似乎知道了什么……

時(shí)間的作文篇6

　　時(shí)間一眨眼就溜走了。時(shí)間就像離弦的箭，卻早在一瞬間就消失在你的眼中。下學(xué)期面臨畢業(yè)，意味著我要離開(kāi)依然愛(ài)我的母校，踏入新的校門(mén)。心里的留戀讓我珍惜小學(xué)的每一分鐘，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)…

　　我背上小書(shū)包的時(shí)候，剛剛踏入小學(xué)。這里的一切都讓我感到新鮮和好奇。這里的第一堂課讓我喜歡上了。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，但是老師講的語(yǔ)言很生動(dòng)，遇到很多同學(xué)。鈴鈴的鐘聲讓我對(duì)校園這個(gè)詞有了新的理解。那時(shí)候，我們是無(wú)辜的`，是無(wú)辜的。我們根本沒(méi)注意老師。鈴聲一響，我們就像潮水一樣涌向操場(chǎng)，玩自己的游戲。當(dāng)時(shí)我傻了。我人生中第一次來(lái)到這里。第一次升旗，第一次站起來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。簡(jiǎn)而言之，有許多第一次.這里有歡樂(lè)也有悲傷，我們什么都嘗過(guò)了。轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。這就是為什么我變成了一個(gè)大男孩。我肩上的任務(wù)要重得多。考試的任務(wù)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)講。每天總有寫(xiě)不完的作業(yè)。最后，周末要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但我知道，一年取決于春天，這是一個(gè)充滿活力和希望的季節(jié)。只有在春天精心播種的人，才能迎來(lái)碩果累累的秋天。

　　一年后，我們將離開(kāi)母校。我的鐵哥們，閨蜜，還有“大家庭”母校，有幾千人會(huì)在這里留下歡笑和歡笑的足跡，值得我們每一個(gè)人銘記。我最喜歡的地方，——校區(qū)，我和母校訂了協(xié)議。離開(kāi)母校的時(shí)候，我是帶著甜甜的笑容和優(yōu)異的成績(jī)離開(kāi)的。當(dāng)我寫(xiě)下這句話的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

時(shí)間的作文篇7

　　一天,我突然看見(jiàn)媽媽頭上有幾根白發(fā),我就說(shuō):“媽媽,你有白頭發(fā)了�！眿寢尳又f(shuō):“張譯勻,請(qǐng)你把我的白頭發(fā)拔了。”“ OK,我來(lái)幫你拔掉�！庇谑牵野褘寢尩陌最^發(fā)拔掉了。

　　又一天，我的媽媽給我們買(mǎi)了一輛TOYCAR(玩具汽車(chē)),我和弟弟都想第一個(gè)試一試,最后我們吵了起來(lái)。玩具汽車(chē)被玩壞了,媽媽非常的生氣,把我們鎖在了自己的房間。我想媽媽的'時(shí)間都在這兒溜走了吧。

　　一天放學(xué)前,天空突然下起了傾盆大雨,媽媽接我和弟弟時(shí)，只帶了一把傘。我說(shuō):“媽媽，這把傘你和弟弟一起打吧�！眿寢屨f(shuō)：“你們打吧，我的衣服防水�！蔽铱戳丝磱寢尩难蛎溃劭衾镩W動(dòng)著淚花。

　　我想媽媽的時(shí)間都去了哪兒呢？

時(shí)間的作文篇8

　　懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒(méi)有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主我的時(shí)間，才能成就你獨(dú)一無(wú)二的孤本。

　　記得周末的校門(mén)口，總是停滿了大小不同的車(chē)輛�？傆醒凵衿v的學(xué)生，一出校門(mén)便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷里，護(hù)著他（她）在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車(chē)?yán)�。可我從不。我總�?ài)自己獨(dú)自拎著書(shū)包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲，人潮聲，喧語(yǔ)聲，浸滿久離世俗熱門(mén)的我。我總慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和，安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信我的時(shí)間能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己被淘汰嗎？不，不會(huì)的。因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做自己該做的事。

　　高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行一時(shí)。身邊無(wú)數(shù)的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的'敲門(mén)磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了又宅又獨(dú)的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕的，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些我的時(shí)間弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？

　　身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。的確有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的菜，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！

　　在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好我的時(shí)間，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！

時(shí)間的作文篇9

　　一個(gè)小島上，住著許多情感，愛(ài)，恨，快樂(lè)，悲哀，富裕，窮苦。

　　小島被地震影響了，要倒塌了，愛(ài)沒(méi)有小船走不了，看到了恨，不用說(shuō)他們是冤家對(duì)頭，恨一定不會(huì)讓愛(ài)坐�？鞓�(lè)來(lái)了，愛(ài)對(duì)快樂(lè)說(shuō)：“請(qǐng)讓我做到你的小船里好嗎，？”快樂(lè)實(shí)在太快樂(lè)，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。悲哀來(lái)了，快樂(lè)說(shuō)：“親愛(ài)的悲哀，能讓我坐嗎？”悲哀說(shuō)：“我實(shí)在太悲哀了，讓我一個(gè)人靜一靜好嗎？”富裕來(lái)了，他坐著滿是金銀珠寶的大船，愛(ài)對(duì)富裕說(shuō)：“請(qǐng)讓我做到你的小船里好嗎？”富裕說(shuō)：“我的船上全是金銀珠寶，根本沒(méi)辦法讓你坐。”窮苦來(lái)了，坐著一個(gè)簡(jiǎn)陋的小船。愛(ài)說(shuō)：“能讓我坐嗎？”窮苦說(shuō)：“我的.小船太簡(jiǎn)陋，根本你坐不了�！毖劭葱u就要沉了，一位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)愛(ài)說(shuō)：“你來(lái)坐我的船吧。”愛(ài)坐到老人的船上去，問(wèn)老人是誰(shuí)，老人說(shuō)他是時(shí)間。

　　恨，快樂(lè)，悲哀，富裕，窮苦都帶不了愛(ài)走，只有時(shí)間能夠帶走愛(ài)。

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