時(shí)間的作文9篇[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　我從老家的雜物堆里發(fā)現(xiàn)一個(gè)方形物體，驚詫地叫道。爺爺聞聲而來(lái)，目光在那物體上停留了幾秒鐘，像捧著珍寶似的，小心翼翼地將其放在木桌上擦拭著，擦去上面厚厚的塵埃，每一層都是通往那個(gè)年代的臺(tái)階，越來(lái)越近。爺爺那曾被歲月侵蝕過(guò)的雙手撫過(guò)它已有些凹陷的表面，苦澀地笑著。這是個(gè)鋁制飯盒，一個(gè)屬于爺爺那個(gè)年代的飯盒。一個(gè)個(gè)手工篆刻的字體，歪歪扭扭的，是太爺爺?shù)拿�字，保留著時(shí)間的痕跡。爺爺?shù)捻�子里，仿佛閃著一絲微光。

　　踏進(jìn)爺爺?shù)幕貞洠�那�?0年代末。飯盒是那個(gè)年代的必備品。太爺爺下班時(shí)，總會(huì)帶著飯盒回來(lái)，里面留著一小塊蒸飯。每每到這個(gè)時(shí)候，便是爺爺最幸福的時(shí)刻，爭(zhēng)著搶著打開(kāi)飯盒，想要第一時(shí)間搶到。可以想象，爺爺坐在家中，望著漸染金紅的'天空，焦急地等待著那一口蒸飯。一聽(tīng)到太爺爺回來(lái)的動(dòng)靜，便迫不及待地奔上去，在背包中來(lái)回翻找著，摸到飯盒上仍有一絲余溫時(shí)，笑臉便被笑容塞得滿滿的。爺爺有些費(fèi)力地打開(kāi)飯盒，白騰騰的米粒依偎在一起，蒸飯的清香撲面而來(lái)。“要知道，那可是蒸飯啊！”講到這兒，爺爺停頓了一下，嘴角上揚(yáng)，漾出幸福的模樣，可緊接著又搖了搖頭，似在回味幾十年前的溫暖，又似在感慨當(dāng)時(shí)的生活窘迫。當(dāng)年，也不過(guò)是靠著一小撮米粒和蔬菜混雜一起充饑罷了。飯盒的邊角早已爬滿污垢，窗外的一束陽(yáng)光為它五十余載的模樣鑲上金邊。

　　驀地，我回首一望，自己也曾有過(guò)一個(gè)精致的飯盒。不銹鋼制作，機(jī)器為我們刻好工整的名字，保溫效果好，顏色透亮，我也從不會(huì)為一小塊蒸飯而爭(zhēng)個(gè)先后。如今我在寬敞明亮的食堂用餐，享受著營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。我們不但衣食無(wú)憂，還趕上了小康時(shí)代，正感受和體會(huì)科技改變生活。

　　再憶往昔，不得不驚嘆于時(shí)代的滄桑巨變，從曾經(jīng)的不被看好到如今的國(guó)力強(qiáng)盛；從曾經(jīng)的默默無(wú)聞到如今的繁榮昌盛短短幾十年，社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體奔小康的快速轉(zhuǎn)變。我為祖國(guó)點(diǎn)贊！

　　而那飯盒，悄無(wú)聲息地蜷在時(shí)間的角落，見(jiàn)證著這一切。

時(shí)間的作文 篇2

　　但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！”是呀！時(shí)間是多么寶貴，時(shí)間飛逝，若你此刻沒(méi)有好好把握，那當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間的重要時(shí)，就會(huì)后悔莫及。至今想起來(lái)，仍有一件讓我追悔莫及的事。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師一直有選同學(xué)背書(shū)的習(xí)慣。這天放學(xué)回到家，我累極了，躺到床上就呼呼大睡了，睡得很沉。起來(lái)后，已是晚上七點(diǎn)了，我揉揉眼睛，伸個(gè)懶腰，無(wú)精打采地趴在寫(xiě)字臺(tái)上，拿起筆，在作業(yè)本上磨蹭地寫(xiě)起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于只剩下一項(xiàng)作業(yè)了。我瞥了一眼小本子，切，是背書(shū)，我一臉不屑。慢慢悠悠地拿來(lái)一包薯片，再拿出英語(yǔ)書(shū)，邊吃邊瞎背著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，薯片吃得差不多了，課文只背了一小段，但我一點(diǎn)兒也不急，心想：老師每次只選兩個(gè)同學(xué)背，全班三十幾位，沒(méi)那么巧就選我的！這么想著，我更不在意了。直接合上英語(yǔ)書(shū)，鉆進(jìn)了被窩，做起了美夢(mèng)，把背的那一小段也忘得一干二凈了。

　　第二天英語(yǔ)課，我一臉輕松，就在這時(shí)，巧的不能再巧的事發(fā)生了，全班接近四十位同學(xué)，偏偏選中了我，我一臉尷尬，完全怔住了，還是同桌用胳膊肘輕輕地捅了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。我立馬站起來(lái)，臉紅著，支支吾吾的，一個(gè)一個(gè)的單詞從嘴巴里生硬地蹦出來(lái)，像機(jī)械卡住了似的，我腦子里努力回憶著昨天晚上背的那一小段，可是終究沒(méi)有想起來(lái)，我不再想了，索性像一根樹(shù)樁杵在那兒，同學(xué)們的目光像加熱器，把我的臉蛋射得滾燙。老師的表情在變化，由耐心變?yōu)槭�望，“算了，坐下�?lái)吧，放學(xué)到我那兒去讀半小時(shí)書(shū)。”

　　哦！半小時(shí)！我這是何苦呢，這就是所謂的時(shí)間的“債”吧，要不是昨天，我浪費(fèi)時(shí)間，邊吃邊背，也不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在再花寶貴的三十分鐘，在老師的辦公室里，眾目睽睽之下讀書(shū)啊！這真是個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)！我終于明白：我們要做時(shí)間的主人，要將時(shí)間這匹脫了疆的野馬制服在腳下。我們要與時(shí)間賽跑，不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)。時(shí)間是寶貴的，因?yàn)樗�一去不�?fù)返。

　　時(shí)間的“債”，真可怕！我會(huì)永遠(yuǎn)把這次的教訓(xùn)記在心中，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，更不想再背負(fù)著時(shí)間的“債”了！

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我一邊收拾書(shū)包一邊想：今天還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，回家得趕快完成，做完數(shù)學(xué)后還要再做幾篇課外閱讀。“對(duì)，就這么定了！”我自言自語(yǔ)道，一下子把書(shū)包拎起來(lái)甩到肩上背好，就奔跑著沖出校門(mén)，跑向我的那個(gè)溫暖的家。

　　回到家，我三下五除二地吃完了晚飯。走進(jìn)書(shū)房，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)完了我的家庭作業(yè)和課外練習(xí)。然后，我洗了個(gè)澡，練了一個(gè)小時(shí)的琴就睡覺(jué)了，睡覺(jué)的時(shí)間為晚上9點(diǎn)。諸位，看到此，可千萬(wàn)別以為我做事是多么的有效率，其實(shí)我原本不是這樣的。

　　原來(lái)的我做事總喜歡拖拉，總想著“做那么快干嗎？反正以后還有的是時(shí)間。”雖然老師總在我們旁邊耳提面命，說(shuō)：“今日事，今日畢。”但我依舊我行我素。因此爸媽總告誡我做事要又快又好，要有效率。可我卻不以為然，說(shuō)：“‘滿工出細(xì)活’，‘慢櫓搖船捉醉魚(yú)’，做事快有什么好？做事快只會(huì)出錯(cuò)，難以做得完美無(wú)缺。”結(jié)果，爸媽只好無(wú)可奈何地?fù)u頭說(shuō)：“但愿你不要背上時(shí)間的債。”

　　“這是什么意思？時(shí)間也會(huì)有債？”我大惑不解，只好不再去思考這句話的含義。但一次數(shù)學(xué)考試讓我懂得了它的意思。

　　那是一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我拿到卷子一看，呀！真是太簡(jiǎn)單了！一向沒(méi)有時(shí)間觀念的我便自恃題目簡(jiǎn)單，慢悠悠的.做起卷子。突然老師的一聲“收卷”把我嚇了一跳，把我從考試中拉回現(xiàn)實(shí)。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我還剩許多題沒(méi)做完。我的大腦一片空白，等同學(xué)把我的卷子抽走交給老師時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，滿腦子想的都是“完了”，“這次可怎么辦”，“居然沒(méi)做完試卷”的這些念頭。

　　后來(lái)老師讓我把試卷上沒(méi)做完的題補(bǔ)完，但用的是體育課的時(shí)間。補(bǔ)做試卷的時(shí)候，窗外天空萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，像是在說(shuō)這種天氣是多么適宜外出活動(dòng)，又像是在嘲笑我是多么的愚蠢——利用這么好的時(shí)光補(bǔ)做試卷。尤其是操場(chǎng)上傳來(lái)的同學(xué)們的嬉戲聲，讓我如坐針氈，此時(shí)的我只盼望著體育課快點(diǎn)下課。

　　忽然間，我明白了爸媽對(duì)我說(shuō)的那番話的含義：時(shí)間每天“借”給人們24小時(shí)，而人們得用一定量的工作作為報(bào)酬償還它，如果人們沒(méi)有做到一定量的工作，那么他們就得擠出時(shí)間去補(bǔ)做或接受它的懲罰。而我，現(xiàn)在則正用“補(bǔ)做”的方式來(lái)“償還”我欠時(shí)間的“債”。

　　終于，我明白了“時(shí)間的債”的含義，也下定決心從此以后做事不再拖拉，不背時(shí)間的“債”。但愿人們永不背時(shí)間的“債”。

時(shí)間的作文 篇3

　　許多東西，想要完美的展現(xiàn)在大眾面前，都需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練。少則半年，一年；多則十年，二十年，甚至更多。這個(gè)過(guò)程，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能知曉。

　　就像稻谷，它春天被播種，夏天在成長(zhǎng)，秋天在被收獲，半年時(shí)間，他就可以完美的展現(xiàn)在大眾面前。而一顆果樹(shù)需要的時(shí)間卻很久，第一年你把他種下，或許你要等十年才能吃到它結(jié)出的果實(shí)。還有人。很多人或許18歲成年那天就開(kāi)始成熟懂事，或許是經(jīng)歷了大起大落，或許是親人的離世，或許是一輩子，這是個(gè)不定數(shù)。

　　學(xué)習(xí)也是如此，現(xiàn)在處于高中階段的我們是一個(gè)苦澀的階段，要堅(jiān)持3年的時(shí)間才能熬出頭來(lái)，等到高考那幾天就是屬于我們?nèi)松�困難之一。過(guò)了那幾天，不管成績(jī)?nèi)绾危�總之也算是過(guò)了一個(gè)苦澀的階段。人生中的許多東西都是先苦后甜，就像我們的中國(guó)女排，辛苦了很久，終于在去年拿到了冠軍，我們終于在與世界的比拼中為我國(guó)贏回一局，贏回了我們國(guó)家的自信。

　　還有蘇格拉底，他為雅典引進(jìn)了新思想，到最后卻因?yàn)檫@個(gè)而死，他在牢中曾有獲救的機(jī)會(huì)，但他卻不肯，因?yàn)樗�認(rèn)為這樣只會(huì)進(jìn)一步破壞雅典的法律制度，他堅(jiān)持他的信仰，到最后他接受了法律的處決。后來(lái)人們終于意識(shí)到他是正確的，把他稱(chēng)作“西方哲學(xué)的奠定者”他這也算是有了一番結(jié)果，雖然他看不到。

　　現(xiàn)在許多14、15歲的青少年也是正值青春叛逆期，隨心所欲地作一切事情，就像稻谷一樣處于夏天，果樹(shù)一樣未到第十年，高中才過(guò)了一半的我們，女排還未拿到冠軍，蘇格拉底還未有結(jié)果。但這只是一時(shí)的`，熬過(guò)這個(gè)苦澀的階段，一切都會(huì)好起來(lái)。

　　我們?nèi)说目酀�階段或許不止一次，或許有很多，但就像雨后定會(huì)有晴朗的天空，一定會(huì)好。只要我們能堅(jiān)持過(guò)這個(gè)階段，再等等，等它過(guò)去，就一定會(huì)是甜的了。萬(wàn)事亦是如此，都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練。

時(shí)間的作文 篇4

　　我一手端著冒著熱氣的茶，一手啟動(dòng)電腦。屏幕亮了，一個(gè)個(gè)漢字映入我的眼簾，我在網(wǎng)頁(yè)上瀏覽著一篇篇優(yōu)秀的初中作文。雖然每篇文章都不是很長(zhǎng)，但可以看出是作者的真情流露。一向看到有真情實(shí)感的文章時(shí)，我就會(huì)如品茶一般細(xì)細(xì)品味文章的每一個(gè)字。

　　我很喜歡這些真的東西，我不敢保證在現(xiàn)實(shí)生活中真的東西一定是最美的，但在文字中真的感情就一定是最棒的！

　　我認(rèn)為寫(xiě)作時(shí)一件很美麗的事，但我不喜歡寫(xiě)別人給我布置的寫(xiě)作任務(wù)。因?yàn)槲矣憛捒刂疲�被掌控。我喜歡很自由地寫(xiě)一些自己喜歡的東西——真的東西。

　　我最討厭假的東西，即便是善意的謊言。我很不喜歡為了寫(xiě)作而寫(xiě)作，我認(rèn)為寫(xiě)作是記錄人生的最美妙的一種方式，而不是為了某種目的，心不甘情不愿的去寫(xiě)一寫(xiě)自己不喜歡的東西或假的東西。

　　我指的假的`東西，并不是科幻之類(lèi)的作品而是假的情感。

　　當(dāng)然，有真實(shí)感情的東西表面可能不會(huì)那么精致，但“假惺惺”的作品即便，用再多再優(yōu)美詞語(yǔ)也不會(huì)顯示出文章有半分精致，反而使人感到反感、厭惡，甚至?xí)�得到讀者的譏諷。

　　我不知道其他人怎么看待那些假的東西，不只是在寫(xiě)作上，還有生活中的那些假的東西。

　　轉(zhuǎn)眼間茶水已被我喝光，我告別了那一篇篇有真實(shí)感情的文章，關(guān)掉電腦轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

時(shí)間的作文 篇5

　　明日復(fù)明日，明日何其多。這么多的明天從我們的手中溜走了，你是否有想過(guò)，如果沒(méi)有明天的話，我們應(yīng)當(dāng)要如何?

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì)去看望我的親人，在我腦海里留下溫馨的一刻;

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì)去回憶我的幼年，在我腦海里留下歡快的一刻;

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì)去感受我的一些，在我腦海里留下開(kāi)闊的一刻。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆，揮一揮手，不帶走一片云彩，如果沒(méi)有明天，我又會(huì)在這地方、在這世界、在這宇宙之中留下什么呢?

　　我就像那大千世界中的一只寂寞之鳥(niǎo)，來(lái)的時(shí)候沒(méi)有人在意，走的時(shí)候更加沒(méi)有人在意。

　　如果真的'沒(méi)有明天，我不會(huì)哭泣、更不會(huì)去留戀，只希望和家人靜靜的坐在一起，閉上眼睛，等待著這一刻的到來(lái)。

　　珍惜今天，過(guò)好今天，把我們的每一天都當(dāng)做沒(méi)有明天一樣來(lái)對(duì)待!

時(shí)間的作文 篇6

　　金子般的時(shí)間··· ---讀《魯迅和時(shí)間》有感常言道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”， 魯迅先生也曾這樣說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”時(shí)間是無(wú)情的，是不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎�停止的；時(shí)間又是公平的，它給予每一個(gè)人是同樣多的。讀了《魯迅和時(shí)間》這篇文章，我被深深地震撼了。文章寫(xiě)道：“魯迅對(duì)時(shí)間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時(shí)間。白天，他往往要接待一批又一批的客人，夜晚十二點(diǎn)以后，才開(kāi)始看書(shū)、寫(xiě)作，一直工作到第二天凌晨?jī)扇�點(diǎn)鐘。”

　　正是這樣善于抓住一點(diǎn)一滴的時(shí)間，譜寫(xiě)了魯迅光輝的一生，他所做出的巨大貢獻(xiàn)都是從“時(shí)間老人”那兒爭(zhēng)取來(lái)的。雖然他一生只活了五十五歲，可是卻給我們留下了幾百萬(wàn)字的寶貴文化遺產(chǎn)，幾乎每年平均寫(xiě)作三十五萬(wàn)多字，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！以前，我總感覺(jué)到自己有大把的時(shí)間，似乎怎么也用不完。老師布置的作業(yè)馬馬虎虎地做完，爸爸媽媽不督促，做事總是拖拖拉拉，自從讀了這篇文章后，我開(kāi)始懂得了“浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)自己的生命”這句話的深刻含義。

　　古今中外，有所成就的.人，無(wú)一不是珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間的人。他們也同樣給我們留下了許多千古傳誦的惜時(shí)名言。岳飛在《滿江紅》里寫(xiě)道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”是啊，為了建功立業(yè)，他們都在各自的征途上，向著心中的目標(biāo)，爭(zhēng)分奪秒地努力著，奮斗著，因?yàn)樗麄兌级�得生命是短暫的，真正延長(zhǎng)一個(gè)人的生命，并不是靠什么物質(zhì)因素，而是要做到珍惜時(shí)間的道理。時(shí)間是生命的維生素和氧氣,沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有生命,同學(xué)們，讓我們學(xué)做時(shí)間的小主人吧！相信明天的生活會(huì)更美好！····· 指導(dǎo)老師：張奎

時(shí)間的作文 篇7

　　回憶留下的火焰，刺得我措手不及。那些漸行漸遠(yuǎn)的記憶，在稀薄的空氣里，留下恒久的印記。——題記

　　時(shí)間像是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，它終究會(huì)流逝。時(shí)光如水，在流逝著，從小江小流匯集成海。突然有個(gè)奇怪的念頭：飛過(guò)時(shí)間的海。

　　那是一個(gè)夏夜，天空懸著一輪巨大的月亮，冷漠的光輝把人間照得像一出悲慘的話劇。明明只是過(guò)去了一天，我卻像是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)。小小年紀(jì)的我把自己關(guān)在房間里，不吃不喝也不睡。我被最好的朋友拋棄了。坐在窗戶邊，月光灑在身上，留下了悲涼的溫度。一個(gè)人害怕孤獨(dú)，兩個(gè)人害怕辜負(fù)。我想飛過(guò)時(shí)間的海，回到那個(gè)我的身邊，擁著她，任由眼淚劃過(guò)臉頰，告訴他，明天還在。

　　碎了一地的諾言，無(wú)法拼湊的昨天。我說(shuō)我們的友情可以動(dòng)搖，但不會(huì)覆滅。你說(shuō)我們的.友情會(huì)延續(xù)到地久天長(zhǎng)。因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，我的死攪蠻纏，我的不明事理，導(dǎo)致我們之間的關(guān)系破裂。我會(huì)發(fā)呆，下課后的一個(gè)人，然后忘記你，接著緊緊閉上眼，想著那一天會(huì)有人代替，讓我不再想念你。我想飛過(guò)時(shí)間的海，放下猜疑，選擇信任，守護(hù)我們的友情。

　　風(fēng)在山路吹，過(guò)往的畫(huà)面全是不對(duì)，細(xì)數(shù)慚愧，我傷你幾回。媽媽?zhuān)�我常常與你吵架，我渴望自由，不想被束縛。可你總是限制著我。我籌劃著大鬧一番，以此來(lái)反抗你，卻不知這傷你有多深。我要飛過(guò)時(shí)間的海，對(duì)當(dāng)時(shí)的我說(shuō)，你的路途印著她的滄桑，你傷害了她，卻一笑而過(guò)。我要扇自己一巴掌，讓自己懺悔清醒。

　　我想飛過(guò)時(shí)間的海，挽回那些錯(cuò)失。歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。飛過(guò)時(shí)間的海，因?yàn)槲抑�道，走的最急的，都是最美的風(fēng)景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。我不想再錯(cuò)過(guò)，所以我要飛過(guò)時(shí)間的海，找回那個(gè)純真而又充滿正能量的我。

時(shí)間的作文 篇8

　　時(shí)間是什么？

　　時(shí)間對(duì)于不同的人，意義也是不同的。

　　不同的人，不同的理解。

　　雙腳打在地上，發(fā)出“啪啪”的聲響。剛開(kāi)門(mén)，就沖到電腦前。背著書(shū)包，也沒(méi)放下，就打開(kāi)游戲，玩了起來(lái)。整個(gè)人恨不得直接撲進(jìn)去。媽媽關(guān)了門(mén)，對(duì)他看了一眼。低頭嘆息，又跟著搖頭。“作業(yè)寫(xiě)好了？”媽媽關(guān)心的問(wèn)。“好了！”他頭也不抬一下，雙手在鍵盤(pán)上跳躍，好像開(kāi)心地停也不想停。媽媽的眼神中不再是神采奕奕了，霎那間，目光變得黯淡了。前途不在光明了，當(dāng)然，不是媽媽。“有背書(shū)嗎？”“有！”那一聲下得干脆利落。“那你不背？”“晚上讀幾下，明天背。”他，不再多說(shuō)，也沒(méi)有察覺(jué)母親的目光。那目光中充滿失落、不解和失望。

　　他的后果可以想象，那一定是臨時(shí)抱佛腳。有一串的問(wèn)題在我腦中奔跑出：為什么不珍惜時(shí)間？是因?yàn)闀r(shí)間太多了嗎？他認(rèn)為時(shí)間是打游戲。

　　時(shí)間，它從來(lái)都不停的向前奔跑；不管是什么樣的欄桿，它都可以鉆過(guò)；它可以向前沖，不受任何東西的`控制。但時(shí)間在他的身上成為了無(wú)所謂的事情。但，既然這是一種對(duì)于時(shí)間的看法。那也會(huì)是另一種。

　　他早上要接待客人要到4、5點(diǎn)才睡，睡覺(jué)時(shí)連衣服也不脫，他為了起床后不用穿衣而節(jié)省時(shí)間；他上學(xué)時(shí)給自己刻了一個(gè)字——“早。”他要去藥店買(mǎi)藥，家里的活也在他的肩上。而他天不亮就起床，料理好家中的事，再到當(dāng)鋪和藥店，又急急忙忙跑到私塾去上課。

　　有人會(huì)說(shuō)他好厲害；有人會(huì)說(shuō)他是怎么做的？他是誰(shuí)？他，就是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。作者——魯迅。

　　時(shí)間是寶貴的，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，他向前溜走了。

　　朋友們，讓我們一起節(jié)約時(shí)間吧！讓我們一起呼吁大家：“珍惜時(shí)間，做一些有意義的事。”

時(shí)間的作文 篇9

　　時(shí)間是停著的還是走著的。為什么我還是在原處茫然地找尋著自己？

　　――題記

　　獨(dú)自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗著，慢慢沉下去，緩緩地張開(kāi)沉睡已久的雙眼，我已習(xí)慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打著我的臉，夾著淚帶著寒，我的心卻被空虛溢滿，明明該記些什么的，現(xiàn)在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了??我的.心丟在了哪里？竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。

　　一直偏執(zhí)的喜歡童話中的故事，曾幾何時(shí)，也幻想自己就是一個(gè)公主，也學(xué)著月光下踮著腳尖，翩翩起舞。我夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕托著我的裙角，輕風(fēng)撩起我的長(zhǎng)發(fā)，我嬉戲地追逐著一閃一閃的螢火蟲(chóng)，飛翔了??我記得那時(shí)的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來(lái)，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫(huà)面？

　　可我還是醒了，醒后還是尋找；我不知除了就這樣尋找外還能做些什么？在完成一個(gè)循環(huán)，一種規(guī)則？我害怕光，害怕在陽(yáng)光中連自己最后一絲防線也會(huì)崩潰！心一點(diǎn)一點(diǎn)地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實(shí)我很無(wú)知、很固執(zhí)。為了維持我所謂的“勇敢”，我真的很累很累，感覺(jué)就像掉在一個(gè)自己所設(shè)的陷阱里，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么時(shí)候開(kāi)始了欺騙自己。

　　我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎么做也逃不出命運(yùn)黑色的嘲弄。結(jié)果，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，又回到了出發(fā)的地點(diǎn)結(jié)束；得到的與失去的，遇到的與錯(cuò)過(guò)的，一切都充滿意義又毫無(wú)意義。像是見(jiàn)過(guò)，又慢慢變得模糊??

　　未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠(yuǎn)不可及，總在無(wú)比的空蕩中，一次次地迷失自己。

　　后記：不知何時(shí)春風(fēng)綠了大地，不知何時(shí)秋風(fēng)帶走了生機(jī)，夢(mèng)想碎了一地記憶。歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填不滿，改變不了，時(shí)間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，這是個(gè)沒(méi)有詩(shī)也沒(méi)有童話的季節(jié)。

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