時間的作文[優選9篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的時間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間的作文 篇1

　　嘀嗒，嘀嗒……，多少次聽到時鐘的秒針嘀嘀嗒嗒、有規律地一圈圈地轉著，心里莫名的波濤掀起，又很快地風平浪靜。我知道，那是時間的聲音。

　　時間像一個調皮的孩子，來無影去無蹤。當你發覺時，想抓住他，卻好像從指縫間溜走了。是的，時間是一去不復返的。

　　在我的記憶中，感情最深的便是奶奶。兩三歲時，奶奶抱著我走出家門，帶我去看外面的“世界”。我們常在離家不遠的公園游玩。那時，奶奶身姿矯健，快步如飛。而我依偎在她的懷里，聽著那強健有力的“咚咚”的心跳聲，很有安全感。過馬路時，奶奶總是把我抱起來，生怕磕著碰著。玩捉迷藏時，奶奶總能一下子把我找到，露出月牙的眼睛，“哈哈”一笑，對我說：“呦，抓住你啦！”我也總是因此笑得前仰后合。

　　那時的我年紀小，還不知道時間的存在，只是覺得和奶奶在起，便有安祥和快樂�，F在的我，已比從稚嫩的嬰孩長成婷婷的少女，早已在記憶的河流中讀出了時間的存在。為什么奶奶原本烏黑的頭發會變得如此蒼白？為什么她明亮濕潤的眼睛會變得混濁干澀？為什么她說話的聲音也不像原來那么清脆，臉上的皺紋也逐漸增多？對，是時間讓我知道了答案。

　　時時揮舞著它果決的刻刀，將稚嫩雕琢為滄桑，將膽怯雕琢為無畏，把她曾經的年輕貌美削掉，取而代之的是滿臉的皺紋……

　　我長大了，懂事了。翻開以前的照片，再看看現在的照片。在同一座拱橋上，兩個人，我和奶奶。這一切都沒有變�？墒牵�終究有什么是要變的。

　　從前，我很挑食。奶奶就變著花樣給我做飯。夏天做奶昔，冬天煮熱乎乎的'湯圓。夏天，每當一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發出迫不及待的呼喊。這是我的最愛！五六年過去了，場景還是一樣的。變得只是奶奶舉起杯子時顫抖的手，只是走路時搖晃的身體，只時滿頭白發再也找不到一絲黑發……

　　有的時候，我好恨時間，恨他為什么要走得那么快。十三年，如風一般吹過，雨一樣落下。你就不能讓我把那些回憶記得再深刻些，任時間的風雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？

　　沒有什么是永恒的。歲月的車輪沉重地碾過，留下了兩道輪印。可是風吹過、雨下過，那些東西是否還存在？我們無法回頭，只能毅然前行。對，千萬別回頭，做好現在的一切，不然會來不及的！

　　這就是時間的聲音，你聽到了嗎……

時間的作文 篇2

　　我突然從夢中醒來，發現有一米陽光從窗簾的縫隙里照射進來。我有氣無力地伸了伸懶腰，打著哈欠，看了看鬧鐘，覺得渾身沒勁，又忍不住很不自覺地一頭鉆進被臥里睡了起來。才剛瞇了一會兒眼睛，卻又想起這一星期五天早晨醒得很早的情景�！斑�是多睡一會兒吧，反正沒關系。”我自言自語道。又呼呼大睡了起來。可是，我的心卻一陣難過，轉念一想，好象覺得自己做錯了什么。我一下子打消了繼續睡懶覺的念頭，一股腦爬起來，快速地穿起衣服來。眼皮卻時不時地耷拉下來，好困！忽然，從我腦海中一下子蹦出了《失去的一天》這篇文章，想到主人公佩佳也是因為懶惰而失去了一天。對啊，我不該再慢吞吞了，珍惜時間才是最重要的。我趕緊刷牙、洗臉、梳頭、吃早餐。當我一坐下椅子休息時，又想起了“一日之際在于晨”這句話，所以我又到房間里將床疊好，窗簾拉開來，讓早晨那最溫暖的陽光灑入我的“小世界”，也讓我去看看勤勞的人們在干些什么。雖然今天是周末，但勤勞的人們依然在忙碌地干活：比如晾曬衣物、跑步運動……我便自覺地坐在窗前，拿起英語，讀課文、背單詞，一邊又打算和考慮今天一天的計劃。我的'心感到很舒暢，因為我抓緊了時間。此時蔚藍的天空仿佛在向我微笑，鼓勵我要繼續努力、加油。每天也都像這樣珍惜時間，那豈不是每一天都過得很充實很有意義嗎？就像魯迅說的那樣：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”

時間的作文 篇3

　　珍惜時間的故事：魯迅談談時間的重要性，由成功勵志網收集，希望有關于珍惜時間的故事：魯迅談談時間的重要性的文章，這篇與珍惜時間的故事：魯迅談談時間的重要性有關的文章，對您有所幫助！

　　魯迅先生說過：“必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧說：“不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個湖泊，蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰�！边@些都是文學大師們在實踐中總結出來的寶貴經驗。

　　古今中外優秀的文學作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。

　　只有博讀，才能使學生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤，認識社會的真善美和假惡丑，這對培養學生觀察、認識、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的.作用。

　　只有博讀，才能使學生從記載著無數科學知識的書籍中接受歷史上無數生活經驗的結晶、豐富的科學知識，提高學生的智力，發展其想象能力。

　　只有博讀，才能使學生通過古今中外無數著名作家的作品來豐富自己的文學知識，吸收他們清新、優美、犀利、辛辣等各種風格的語言特色，使學生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養學生奮發向上純正無私等、高尚的品德情操，起著非凡的作用。

　　古語說：“人目不見青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍�！庇纱丝梢�，學生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙�，F今那些已躋身于“小作者群”的典型學生，不都是由勤奮讀書始，而走進文學殿堂的嗎？擴大學生的閱讀量，不能不崐作為一個提高學生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。

　　既然博覽群書對提高學生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得？應該說，懂是懂得的，然而，要帶領學生做到這點，可就難矣哉。

　　當今有的學校，人們的眼睛往往盯在“升學率”上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，“狹路相逢”，許多人不由不重知識、輕能力；重分數、輕實用。他發一頁題簽，他劃書上多少道習題；他不完成作業不準上課，他不完成作業請來家長。這樣一來，學生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處，也遠水難解近渴，顧不得了。

　　以上現象若不從根本上解決，學生寫起文章來，思路何以開閱？想象的雙翼何以振奮？言辭何以豐富？有的同學連對某些常識熟語都感到新鮮。“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，致使有的學生難免孤陋寡聞，少見多怪。在這種情況下，能寫出好文章來，豈不是咄咄怪事？

　　元代程端禮所云“勞于讀書，逸于作文”、宋代蘇軾詩云“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”等，直到現代文學巨匠茅盾同志的“讀了再寫，寫了再讀”等名言，無不切中閱讀和寫作關系。學生是未來的主人，他們的成長需要營養的滋補。我們要帶領學生蕩起雙槳，去遨游書海，使學生嘗讀書破萬卷之甘苦，享“下筆如有神”之樂趣，能切實提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據、情真意切的好文章來。

　　最長的莫過于時間，因為它永無窮盡；最短的也莫過于時間，因為它所有的計劃都來不及完成；在等待的人，時間是最慢的；在做事的人，時間是最快的；它可以無窮地擴展，也可以無限的分割；沒有它，什么事都做不成；不值得后世紀念的，它卻令人忘懷；偉大的，卻使它們永垂不朽。

時間的作文 篇4

　　咱們就這樣吧。無論如何我們的心里都沒有了對方。什么三小丫的全忘了吧。回憶也只會是過去式。過去式再回憶也沒有任何的意義不是嗎。我尋找的人一次次錯過在茫茫的人海。我想一片葉子飄飄蕩蕩何時落下來。哭過的事總有一天會笑著說出來。之前的我們無論誰受傷了都會威脅著對方自己的生命不讓對方受傷。但是現在沒意義了再回憶再提起也沒有任何意義了。所以沒必要提起的。過去就是過去。能不翻就不翻。否則會讓灰塵蒙蔽了雙眼。想必我們現在對方都有了代替對方心里的人。當初的海誓山盟現在想起來只會是微微一笑。就是這樣。這就是我們。就是現在的我們。如果是當初。我們此時此刻可能會哭的死去活來。鬧的無法自控。如果是當初的我，此時我一定鬧心撕心裂肺的哭。但現在只有嘆息。想必你們也是吧。這就是現在的我們。

　　風之情，看試無形，卻無邊無際……即使有淚，也不會流在臉上。只會將風干的.淚痕，印在心里……

　　當初的海誓山盟。到現在只會是玩笑，當初說過的海誓山盟，或許只是童言無忌。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你。今夕何夕青草離離。寫這些只為以后我會笑著看著這些過去而現在只能忘記。一句話的。我們從無話不說到了現在的無話可說。我們不再有過去也不再有未來。還是那句，是結局是插曲誰與誰知道。夏日的向日葵已經向陽，就別留下感傷。生命的彼岸花已經風殤，就別再懷念向陽。再多的也是空城舊夢。

　　玩心眼累嗎戴面具熱嗎耍手段麻煩嗎心計好玩嗎累了吧恨了吧相信你們都還不會。或許是真的不趁著點小心計何能存活到現在。就算這樣。那也算了吧。對不起我累了。我只能找常在我身邊的人陪伴著我共存活共瘋共顛。她不是拆散我們的人。真正把我們分開的是我。是心計。你們別怪她是我要求她陪著我受罪受累。但是她常常被你們這樣子說這樣子罵這樣子誤會她會累我也會累。

　　或許你們會說我偏心于她但是若有一人真心對你你會不好好袒護她，嗎。我會。因為在乎我的人。我也會在乎她。我只在乎在我我的人。對不起我真的累了。

　　忘了吧忘了之前的日子忘了之前有我的存在忘了之前心里有對方的存在。忘了吧這樣會對你好起碼不會留下后遺癥。

　　我們。就這樣吧。是結局是插曲誰與誰知道。

　　十二點以后。咱們都忘了吧。這樣子對大家都好。

時間的作文 篇5

　　跑在時間的前面，等待時間，你一定是個成功的人。

　　——題記

　　人的一生中，也就寥寥幾十年罷了。而我們休息，吃飯做這些必要的事情也就要占據人生中的一大半了。我們要在不必要的事情上擠時間。

　　愛因斯坦在這方面做得十分出色。有一次他的朋友約他一起吃飯，并去他家樓下接他，愛因斯坦準時到了樓下，而他的朋友晚來了一會兒。他的朋友也知道他十分珍惜時間，就對他道歉，而他卻說：“沒關系，我利用這幾分鐘想出了一道題�！�

　　就這樣，愛因斯坦把將要浪費的幾分鐘，重新利用了起來，他跑在了時間的前面。

　　不但古今中外的名人有節有時間的美好品德，我們身邊的同學也有等待時間的美好品質。就像我們班的王xx。他每天都在奔跑中；問題，吃飯，回教室…….他也是為了跑在時間之前，去等待時間。

　　等待時間不僅體現在珍惜時間，也要學會利用它做一些有意義的事情。雷鋒雖然只活了二十幾歲，但卻使自己的'人生充滿意義，成為了人們的榜樣。

　　許多人用行動去詮釋了這個詞語，我相信等待時間的人一定是幸福的，一定是自豪的，一定是愉快的。

　　所以，我們要用努力才可以體會這種等待的感覺，我們要珍惜生命的每一分鐘，并很好的利用它，不要讓節約時間成為一句空話，從小事做起。用努力去換取、時間，在用時間去換取這種“等待”吧！

　　等待時間，讓我們的生命煥發光彩。將我們有限的生命發揮到最大的價值，合理充實的去利用它，不讓它白白浪費。

　　跑在時間的前面，等待也不會枯燥！

時間的作文 篇6

　　每天中午短短半小時，卻是我們班級最歡樂的時候。有多歡樂呢？

　　伴隨著上午第五節課老師的.那句“下課”響起的，除了鈴聲還有同學們的歡呼聲。接著，所有的人都會飛一般地去拿飯菜，然后回到座位上享用。小陳早已餓得不行，一刻不停地狼吞虎咽著；小林卻相反，他細嚼慢咽，吃的自在極了；小董則會拿出自帶的飯菜，讓人看了饞涎欲滴……陸續吃完飯后，娛樂時間到來啦！

　　咦？哪里傳來了一陣陣爽朗的笑聲？定睛一看，才知是小杭在和其他人談笑風生。我好奇地鉆進人群中。原來是在打橋牌，怪不得那么多人圍觀呢。有人拿了一手好牌，歡呼雀躍；有人失誤打錯了牌，感到惋惜；有人配合得天衣無縫，贏得了周圍陣陣掌聲。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們連忙回到座位上，心滿意足地準備上課。

　　這就是我們班中午的歡樂情形，是不是很精彩呢？

時間的作文 篇7

　　這個世界上什么最守時，最公正？時間！

　　一年四季，不差一天，從不會為任何人停下腳步，在適宜的季節，開著適宜的花。

　　學期末的課堂上，因為睡眠不足，不少同學的上眼皮和下眼皮都開始打架了，我強忍著睡意，努力地抬起頭，呆呆地看著黑板上那一串又一串的天書。

　　這是怎么回事？原因還要追溯到幾天前的夜晚。

　　“噔噔噔”回到寢室不一會兒，便傳來一陣敲門聲。我急忙起身，跳下床鋪，便匆匆去開門�！案陕锬�？”我倚著門，詢問著站在門口的同班同學。“哦！我問問你們有沒有鬧鐘，我明天想早點進班去學習！”話音剛落，正在寢室忙碌的幾個室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對話的我們，紛紛“插”上一對隱形的翅膀，“飛”到門口，一會兒，我被擠出門外，我撅著嘴，氣憤地盯著“無情”的室友們�！澳忝魈旖形遥�我有鬧鐘！”“還有我�！薄啊！�

　　就這樣，第二天，在太陽剛剛睜開朦朧的睡眼時，我被吵醒了，看到室友們竟然已經穿衣、洗漱完畢。

　　我看了看表四點三十五，還遠未到起床時間，大家沒有開燈，她們只能在黑暗中摸索，翻找出學習資料，輕輕開門、關門，走到有燈光的樓道中，借光學習。

　　她們走后，我也沒有了睡意，意外地提前起床半個小時。坐起身，看向四周，看著其他床鋪上整齊的被子，知道她們都去學習了。

　　“吱—”我打開門，伸出腦袋向左看去，只見幾名同學正沿著墻，低著頭，蹲著在做題。無人說笑，嚴肅的.神情流露出對學習的渴望，但在本該睡覺的時間學習，有些。

　　雖然說要珍惜時間學習，但更重要的是去規劃好時間，做到勞逸結合，在合適的時間做著合適的事，這樣才能提高效率。

　　比如，夏天到了，荷花開了。

時間的作文 篇8

　　世界上有一種最快樂而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時間。

　　光陰似箭，日月如梭，現在回想起兩年前，剛剛來學校報到時，處處是可愛又陌生的面孔，不時會感覺有些無助，好在經過兩年的相處，同學們見面都打招呼。這兩年來發生的一切，都好像在昨天一樣，時間就這樣默默地不知不覺地溜走了。時間就像一條川流不息的河流，默默地，不停地流逝著。正像朱自清先生在《匆匆》一文中所寫的那樣，“洗手的時候，日子從盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去�！�

　　就在上個星期，班主任組織的學習方法交流會，有幾個尖子生毫不吝嗇的把她們的學習方法和我們共同分享。印象最深的是要學會合理的`安排利用時間和節約時間。這樣學習起來就會很輕松，就像魯迅說過的一樣，節約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。

　　又有人對浪費時間無動于衷，在虛度年華中混過一生。如果說浪費別人的時間就等于謀財害命，那么自己不珍惜寶貴的時間就是等于慢性自殺！浪費時間就是在浪費自己的生命。

　　一個人在死之前，都想要完成自己未完成的心愿，那么，如果我們把活著的每一天看作是生命的最后一天，我想這樣，我們會加倍珍惜自己所剩無幾的生命吧！

　　同學們總是說，自己沒有時間寫作業，沒有時間背課文，那么，當你在說這句話的時候，你正在干什么，是寫作業嗎？或是背課文嗎？我們總是說，自己明天會努力學習�？偸窍矚g把今天的事情推到明天去做，那么，今天說明天，明天還有明天，過了明天還會再有明天的，每個人都想要成功，可是成功不是光說說就算了的。真正的成功=艱苦勞動正確的方法少說空話。這幾點你都做到了嗎？不是的，你只會說空話。

　　屠格涅夫曾說：“沒有一種不幸可與失去時間相比。”你想過嗎？任何工作都要在時間中進行，任何才智都要在時間中顯示，任何生命都要在時間中誕生，任何財富都要在時間中創造，時間就是生命和財富，就是知識和力量。

　　珍惜時間吧，它正從你的身邊悄悄地溜走，抓住它吧，不要讓它就這樣溜走！

時間的作文 篇9

　　晚上，睡在床上，只有時鐘“滴嗒、滴嗒……”的聲響，“時間伯伯”給得時間真得公平嗎？

　　在我的數學課堂作業本記錄表上，永遠都不能填滿的那幾個人，覺得“時間伯伯”不公平；但抓緊時間的人，時間就會有很多空隙，他們也可能覺得“時間伯伯”不公平。因為在那些拖拉人的眼中，總有許多理由，可我們這些催作業的'卻對他們也無可奈何。不過我為什么要說那些抓緊時間的人也覺得“時間伯伯”不公平呢？因為他們看到那些拖拉的人，心中不免有所疑慮：他們怎么還沒有寫好？“當局者迷，旁觀者清。”這時，“時間伯伯”是“不公平”的。

　　夜晚，彭老師與另一位老師一起跑步，跑到最后，那位老師說了句：“彭老師，我回去批作業了！”我心中一驚，因為那時，已經八點多了。老師這個職業是非常辛苦的：早上要對那些天資較差的學生進行耐心地教導，晚上還要備課、批改學生作業，可能要忙到十一、十二點的樣子才能睡覺。如果一個老師能有時間出來夜跑的話，那代價也是巨大的。但這個時候，“時間伯伯”卻意外的公平。

　　我有過很多次的幻想，幻想我會制造“時間延長丸”，能夠把時間延長、延長……可是，這是不可能的。

　　聽著時鐘的“滴嗒”聲，我在夢中想著。

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