時間的作文匯總10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的時間的作文10篇，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句耳熟能詳的話，時刻陪在我們的身邊，但真正理解它的內涵的能有幾人？真正能做到惜時如金的又有多少呢？

　　升入初三后，已不再像初一初二那樣輕松自在了，功課開始增多，課業開始加重，同學們也因此抱怨時間太少不夠用，于是，便以時間少為由將自己的學習任務今天推到明天，明天推到后天，這樣一推再推，學習的包袱已然越背越重，自己欠時間的“債”也已然越積越多，便每天都顯得手忙腳亂，毫無喘息的機會。這讓我的眼前一次又一次地出現寒號鳥因自己將筑巢時間一推再推，最終在凜冽的寒風中凍死的悲慘畫面。

　　我們必須甩掉包袱，還清所欠時間的“債”，不要再讓寒號鳥的悲劇重現。同學們不免要問了：我們現在學習任務這樣重，哪來的時間還欠時間的“債”？請聽魯迅先生的教誨：“時間就像是海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的.。”再聽魯迅先生的教導：“我哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的”。我們的許多時間都從手里白白溜走了，不賴別人，只怪自己，不信，你瞧：在自己望著窗外發呆時，時間已緩緩的從麻木的眼神中走過；在與同學高談闊論的時候，時間已從揚動的嘴角跳過；當自己沉迷于網絡游戲或精彩的電視節目時，時間已飛快的從屏幕中閃過……不是時間不夠用，而是我們不懂的怎樣珍惜時間罷了。

　　我們只是驚羨于名人的輝煌成就，卻很少去關注他們成才成名的艱苦歷程。中國古代孫敬以頭懸梁，蘇秦以錐刺股的方法來使自己保持清醒，用更多的時間學習，祖逖聞雞起舞、匡衡鑿壁偷光、孫康映雪……名人之所以是名人，是因為他們會合理的支配時間，會從生活的“海綿”里擠出時間用于自己的學習和工作。

　　我們要還清時間的“債”同樣也要學會從“海綿’里擠出時間。比如說在上學的路上，與同學相互背誦檢查課文或單詞。把看電視玩游戲的時間擠出來用在學習和工作上。如果我們能夠從休息、娛樂的時間里再擠出一點學習的時間，相信我們一定不會再背上時間的“債”。

　　今日事，今日畢。如果明日復明日，那么明日何其多，我生待明日，那么萬事成蹉跎。所以要今天的事情今天完成。不要背時間的“債”。

時間的作文 篇2

　　看！蔚藍色的天空，新鮮的空氣，自由自在飛翔的小鳥，我多想去外面的世界看一看。可是。這只是一場夢！自從我來到南平之后，便沒有了自己的時間。就象是被囚禁在籠子里的小鳥，被沒收了自由。

　　每天一起床，就聽見了爸爸媽媽的嘮叨聲：“快起床了，大懶蟲……”我可真想在被窩里多躺一會呀！一吃完早餐，就直奔車站。公共汽車飛弛而來，大家蜂擁而入。我也在人群當中，不過是被人擠扁了。一到學校就開始了一系列無聊的繁忙工作。在學校可真難受啊！ 一到家里，午飯過后，便有一大堆的`作業壓在我的身上，把我壓得喘不過氣來。我被作業搞的暈頭暈腦。到底誰來救救我，我快窒息了！ 我可真想躺在草地上，聽鳥兒的盡情歌唱，看蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽大自然的心跳聲。可是，這只是一場夢！面對我的是一張張陌生的考卷，是一頁頁做不完的練習，是一堆堆把我壓得喘不過氣的功課。

　　我情愿當做一只無憂無慮的鳥兒，在空中自由翱翔。哪怕有一天，我被獵人用q打下來，我也無怨無悔，因為我曾經自由過！！！我想要屬于自己的時間！

時間的作文 篇3

　　一寸光陰一寸金，轉瞬間我已在不知不覺中走過了近10個春秋，度過了無數寸光陰……在我成長的過程中發生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺得最難忘的是——“黑色”的十月。

　　在兩年前，有一個“黑色”的十月。那個月丟了很多貴重的東西。而其中一個將近兩三萬的相機就是在那時丟的。

　　記得那次，媽媽帶著我和弟弟去街上買衣服。媽媽看中了一件漂亮的衣服，準備去試衣間試試看。而媽媽在試穿的'同時，還要看著弟弟，所以才讓我幫忙看守相機包。可是，我接過相機包后，找了個位置就坐下了，而相機包就被我隨手放在一旁。我瞻前顧后，打量著店里許多新奇的東西。看著看著，就打起了盹。直到我被媽媽劇烈的搖醒了：“詩詩！我的相機包呢？！！”

　　我瞧了瞧身旁：天哪！糟糕！相機包不見了！！！我帶著哭腔對媽媽說：“媽媽，對不起，我沒看好相機包。”說完，我的眼淚就向九天銀河一樣嘩嘩嘩的直流到地上。

　　媽媽見了，抱著弟弟跑去追小偷。而我，也緊跟著媽媽的步伐追了出去。媽媽在街上到處亂跑，焦急地四處張望，想捉住小偷的身影。我也跟著左顧右盼，我仔細盯著路人手中的袋子，心想：小偷會不會把相機包放進袋子里呢？我往每個人手中的袋子里望去，里面裝的都是各種各樣，從街上買來的東西。我們并沒有找到小偷。媽媽的情緒越來越失落。終于，她忍不住了，眼淚默默地從臉頰上滑落下來。我們就這樣在馬路中間地大聲哭喊著，我希望“好心”的小偷能還回相機包。一個小孩聽見了媽媽的哭聲，于是問他的媽媽：“媽媽，那個大人為什么哭呀？”媽媽見了，這才停止了哭喊，偷偷地擦干眼淚。

　　相機包丟了？！這個噩耗在我們腦中徘徊了很久很久。直到回到家了，媽媽仍然悶悶不樂，連睡覺都在哭。

　　這件事雖然過去了很久，卻在我心里留下了不可磨滅的印象，每當回想起這件事時，總會有一種不可名狀的警惕感。

時間的作文 篇4

　　如果可以，我想擁有一臺時間調配器！相同的時間內，我來調配它真正的長短。

　　我拿著它睜開了朦朧的睡眼，抬頭一看掛鐘：七點二十！再不出門就要遲到了！可是衣服洗漱早飯，還有這么多事要做！我一下急得像熱鍋上的螞蟻無所適從。但一低頭，放在手里的時間調配器！“就趁機用用！看看是真是假！”心想著往后拉了拉發條調慢了時間。不緊不慢的換好了衣服，抬頭一看，這哪里還是平常的時間——僅僅過去了十秒！我心中歡呼，慢悠悠的到了學校，

　　“這可是個好東西！”我心里盤算著“得好好用用！”

　　一進教室才發現第一節是數學。我立刻愁的臉都皺了，心中直叫不好，我的數學向來不盡人意，數學老師性子急，我又不愿意聽她的課，還常與她爭吵。數學便是我最厭惡的。心里想著仿佛看到了老師貓頭鷹一般瞪圓的暴怒的眼，嘴里的話、黑板上的題仿佛一把把刀將我千刀萬剮，我不由得打了個寒顫，要怎么才能擺脫掉啊？！我叫苦連天，窗外的麻雀烏鴉好像也開始悲鳴。“啊！”我靈機一動“調配器還可以調快啊！”便用力往前一推，所有人突然像是被加速了一樣，數學老師嘴里吐出的話也快的含糊，叫人聽不真切了。一眨眼的`功夫，下課鈴就歡快地唱了起來。一天很快就過去了。

　　正哼著小調走出校門口，發現門前站著一個蒼老佝僂的老人——這不正是賣給我調配器的那個爺爺嗎！我一把握住他的手：“老爺爺！太謝謝你了，你真是買了個好東西給我！”可是那老人聽了我的話卻笑不起來。只是用蒼老的如同舊磁帶般的聲音說：“你一定要謹慎地使用它！不要貪小利，重蹈我的老路！”什么意思呢？大概是人老了話說不清了？我沉浸在喜悅中沒有多想。

　　自那之后我便常常用那調配器：不開心的時候全部加快，玩的時候調到最慢，就這樣我飛快的度過了少年、壯年時期，再回頭時，皺紋爬上了眼角，頭上是一片花白——我何時老成了這個樣子！在回憶起，出了片刻的快樂竟無一清晰的記憶！而親人朋友早不知道去哪了。我陷入了恐慌。一事無成，一無所有……

　　“啊！”我大喊一聲，再抬眼竟是自己的房間，抬頭看了一眼掛鐘：七點零五！低頭看手里沒了調控器，手里空空的心里長舒一口氣：還好，還好，是夢！趕緊起床換衣服。珍惜好，把握住每一分每一秒，認真對待人生，對待時間。我又哪里還需要什么調配器！

時間的作文 篇5

　　朱自清先生的《匆匆》是我最喜歡的一篇文章，我曾讀過很多次。今天，我再次閱讀了《匆匆》這篇文章。文章雖然很短，但我每次讀起都會從心里涌起一種莫名的震撼。

　　作者在文中直接地告訴我們時間每時每刻都在我們身邊溜走。不論是洗手，還是吃飯，不管是學習，還是睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊過去。文中這樣寫到：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的邊過去了。”每次讀到這里，我總想到以前有多少時間從我玩的游戲中溜走，在我的茫然中失去……讀了這篇文章后，我更認識到了時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給這個幾秒。誰想讓時間過得快些，誰想讓時間停得久一些，都是不可能的。只有珍惜時間，合理安排時間，才能做時間的主人，才能讓每一天過得更有價值，更有意義，而我認為能做時間的主人的人才能成為偉大的人，有用的人。

　　就比如說偉大的文學家，思想家魯迅先生，魯迅小時候父親害了病，他一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務。有一天早上，魯迅因忙料理家務而上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到！”魯迅回到座位上后，在自己的書桌上刻了個“早”字。從那以后，魯迅上學再也沒到送到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一聲。魯迅還曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。”

　　還有愛迪生。愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學業，是靠母親的教導和自修得來的。愛迪生在實驗室里工作，他常對助手說：“生命太短暫了，要多想辦法用極少的`時間辦更多的事。”一天，愛迪生又在實驗室工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”只見助手花了很多時間在用軟尺在量，他急忙說：“時間，時間，怎么浪費那么多時間呢？”愛迪生向燈泡里面斟滿了水，到在量杯里，助手馬上說出容量。愛迪生說：“這是多么容易的方法呀，又準確，有節省時間，還用去算？”助手臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”

　　我回想起以前我浪費時間的情景，跟兩位名人對比我真是太羞愧了。于是，我嘗試著在上個暑假的時候，每到晚上睡覺之前，總是擠出一點時間來看書，一直堅持到現在。到今天為止中國的《四大名著》都差不多被我看完了。

　　學習中，我進一步加深了對《匆匆》這片課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾秒，也會覺得有所收獲，過的充實；相反，浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得空虛。我想：應該是我管理時間，而不是時間管理我。

　　我要做一個珍惜時間的人，成為時間的主人。

時間的作文 篇6

　　以后我每天看著藍藍的天空一點一點的變黑，雖然我知道明天還會有藍藍的天空，但是我知道永遠也不會有今天的天空了。時間一去不返我們應該珍惜自己的時間。

　　我也從曾經和時間賽跑過，那是上次放寒假的時候，我的媽媽告訴我過年的前十天里你要是能完成暑假作業就可以一直玩了。我聽了很想做完可是我做的時候一會玩一會寫，心不在焉，有一點不會一點也不想直接去問我媽媽和姐姐，就這樣我一直不停的`拖拉作業。開始過年了，我媽媽也不催我寫作業了，我們開開心心的過年，直到離開學還有七八天的時候我媽媽給我報了個補習班，補習班老師不會讓我們一直硬逼著我們寫。還讓我們寫一會一起玩一會，就這樣我不知不覺的把作業寫完了，以后我一定要在十天之內完成作業。

　　我們要珍惜時間！就仿佛“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時間的作文 篇7

　　珍惜時間，是一個永恒的話題。古往今來，多少文人寫下了珍惜時間的篇章，他們寫出了時間的重要性，也道出了做為一個人對時間的愛惜。而我，今天也要留下我對時間的感悟。時間，是一個用處極大的物件，它幫助我學習、生活。我的生命中處處留下了它的足跡。每當需要時間的時候多少人祈求上天多給他些時間，可當他們浪費時間的時候卻從未想過去珍惜它。所以，不要等到要失去時間時才追悔莫及。

　　時間，時間，多么偉大而神圣的名詞，從現在開始，珍惜時間吧！從每一分每一秒開始！

　　時間，正在我們身邊經過。一不小心，他，這個頑皮的孩子就會溜走。就像，我們昨天還是一個活潑亂跳的孩子；今天，卻只剩下兩鬢的白發。時間，不會等我們，但我們會追趕時間。讓他成為我們的美好記憶；讓他成為我們的.一張張的試卷；讓他成為我們的朋友。時間，一去不復返。滿頭的白發留下的是終生的遺憾。讓我們將時間變成朗朗的讀書聲；變成工整的字體；變成眾人的認可；變成輝煌的成就；變成耀眼的獎牌；變成明天的主角。讓我們珍惜時間，不要讓他遺棄我們。

時間的作文 篇8

　　閑來無事，煮一壺清茶消磨時日，落座窗前，看人間煙火百媚。似等，似清閑，似沉思，似尋覓。時間似乎在漫長的河流中由寬變窄，又細細的被打磨成又細又長又軟的皮鞭。如要揮霍總得犧牲許多，如要打拼卻不得不放棄許多，每一個決定都要仔細掂量慎重選擇，可謂是魚和熊掌不可兼得也。也許是不在年少了，承擔的多了，害怕輸了，也沒了從來的機會，總不自覺的和世人一起不斷的吶喊：時間去哪里了？

　　不知你是否會去書的海洋里尋覓，我倒是常去。不停翻尋著想要的答案，這本那摞，勤勤懇懇的讓認識的不認識的都訝異不已，自己仍唯恐不刻苦時間溜的太快。以前讀書都只選喜歡的，經濟、哲學、理論早不知扔到十萬八千里了。如今，不那么任性了，即便不喜歡、消化不了的，也會逼迫著自己去讀。一遍一遍，一字一頓，只要是有用都通通放進腦海里，慢慢的再化為己有。時間總是那么的霸道，逼著你不得不向它妥協，且還要笑著感激它的慷慨。

　　不知你是否會回到曾經就讀的學校，去試著找尋丟失的時間，我倒是常去。那里有太多荒廢的光陰，我總無意識的想要去彌補，想讓如今飛逝的.時間不那么擁擠。想把那些清純的時光分割開來，填補如今空白單調的生活。我走一走校園里的池塘，看小荷的尖尖角，魚兒歡快嬉戲，聞幽香淡雅的水草氣息。我坐一坐高三的教室，聽讀書聲從遙遠的地方傳來，久遠的只剩回聲陣陣。我站一站青綠的草坪，看蛐蛐蹦跶，昆蟲來來回回的爬行。我還要看一看操場，是否會有如同那年暗戀的男生的背影在操場上奔馳。會不會再次，紅著臉心如鹿跳般遠遠的看著他跨步灌籃，不自禁的喊了聲“好球”，在他猛然回眸的瞬間，既興奮又害羞的忙不迭的匆匆跑掉。時間啊，你如此殘忍，只留一抹記憶在心底，封殺了那些年少的美好。

　　不知你是否還會去童年的地方走走，努力的找回無憂無慮，我到是常去。那里有發小，那里有外婆暖暖的懷抱，有外公扎人的胡須，有好像永遠不熄滅的煙火和吃不完吃不夠美食。那里是我調皮卻能夠被包容，任性卻能夠被寬懷，搗蛋也有陪同的圣殿，那里我似乎是全世界的小公主，所有人都寵著、護著，把我當寶捧在掌心里。回憶著回憶著，淚早已滿面。回不去了，在也回不去了。小小孩已不復當年模樣，外婆早已蹣跚著步伐，每走一步都顫顫巍巍；外公也佝僂著身形，滿頭的白發在風中銀光閃閃；那些發小早不知流浪何方，不歸來也不知歸來。時間啊，你真是把殺豬刀，白刀子進紅刀子出，下手如此果決，是以此來鐫刻歲月的痕跡嗎？

　　時間丟了就丟了罷，不想再尋了，也不敢在尋。怕回憶太美，對現今的生活散失了激情；怕回憶太遭，隔著時光隧道卻依然疼得撕心裂肺。也不知要怎么樣的方式回憶過去，是微笑還是沉默。是哭泣還是歡喜，那都只是曾經了，回不去的歲月。就如那藏匿著過去點滴的老照片，只是靜靜的躺在相冊里，不驚不燥任歲月也不曾增改它的容顏。在時光漫長的河流里，成就永遠的不是過去的光輝形象，也不是悲慘的過往，而是一張張陳放在時光里的老照片。

　　在歲月的年輪里，我們真正丟失的并不是時間，而是本質，純真和對生活充滿熱情與執著。純真年代里的我們，我們還是我們，并不屬于人們，菱角還未被磨平。時光如梭不知覺中我們成了人們，開始恐懼，開始找尋，時間哪去了，我哪去了？

　　既然如此，為何還要急急忙忙的追趕時間，要想夸父追日是白忙一場的。靜下心來，焚香凈手，煮一壺好茶，談一曲琴音，與時光對白。人生得舒則舒，得忙則忙，不急不躁，一顆坐看庭前花開花落，天邊云卷與舒之心。至此，可還要問時間？

時間的作文 篇9

　　隨著時代的發展，我們的生活被分為無數個碎片式的時間段。

　　“叮鈴鈴——”，我從床上緩緩坐起，抓了抓有些凌亂的頭發，啊，新的一天又開始了，我在內心中感嘆道。在學校，在課間僅有的幾分鐘時間抓緊寫一寫上節課老師布置的作業。上午的時間總是覺得過得很快，中午，又是有種自己是要去趕火箭似的感覺，只要差一秒就會趕不上火箭了一樣，幾乎是分分鐘吃完午飯你可能覺得我吃的很慢，但是對于每天吃飯都至少要十幾分鐘的我來說，已經是很快了。在上中午的`課之前再寫一會作業。下午依舊是和上午一樣見縫插針式的寫一寫作業。

　　放學時，和幾個同學一同回家，邊走邊聊，以散步速度慢慢向家踱去，向著“失去自由”的道路上緩緩前進，誰又不想讓這段時間過得慢一點呢？我每次都會希望這段時間過得越長越好，因為這畢竟是我一天中最放松、最悠閑的一丁點時間。但是時間卻總是像一個永遠在叛逆期的孩子一般，你越希望它過得慢，它就過得越快；你越希望它過得快，它就過得越慢。這段放學時間總是過得很快，依依不舍地和同行的同學告別。

　　回到家中，總會感到自己已經餓得前胸貼后背了，我一般會吃些零食，當奶奶問起學校里的生活時，我總是含糊的應幾聲，飛快的吃完零食，躲到廁所里鎖上門，得幾分清凈。從廁所里出來，為了避免奶奶再次的問題，我趕緊沖進自己的房間，開始寫作業。我邊寫作業邊計算著什么時候吃飯、我的每項作業都分別要寫多久、大概幾點能睡覺等。我的“長征旅行”就此開始。

　　我的每一天就在這樣匆忙趕時間中度過著，一天又一天的在家和學校兩點一線式的日子中忙碌著。我的生活被拆成無數個數不盡的幾分鐘，這樣的時間總覺得飛逝而過，但是我沒有一天是虛度的，而是抓緊時間，我的每一天過得還是十分充實的。

　　雖然常常因為現在生活中的一些客觀原因，我的時間總是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？畢竟就算是一分鐘，也是可以做很多事的。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實時間的多少主要還是看自己是怎么充分利用那有限的時間的。

　　破碎的時光，碎片式的生活，這也沒什么不好。

時間的作文 篇10

　　他們是行吟溪畔的簪花隱士。“采菊東籬下，悠然見南山”是他們玩樂田園的志趣。他們是為民請命的佩笏國士。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是他們為百姓的吶喊。

　　君生我未生，我生君已老。他們不同的追求成就了他們不同的成功，我雖然不能同你們一道吟詩作畫，一道為天下蒼生，但是我愿意隨著你們的足跡，以我的方式來構建自己的未來。

　　陸游，你非隱士，也非國士，但你有為國為民的志向。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，你用你的清淚，化為辛澀的苦酒，又將它一飲而盡。輾轉反側的命運反復玩弄苦苦掙扎的你，你獨自堅強，即使被剪去了雙翼，也一心為著他人。

　　高堂之上，你不愿北宋遺民受金人的壓迫，只能“南望王師又一年”。與主和派相爭，希望能重拾華夏不朽的靈魂。可是你嘆了，面對主和派不斷的排擠和誹謗，你敗了。

　　你“無意苦爭春，一任群芳妒”。安然離開官場，不與他們同流合污，但依舊如那出污泥的荷花一般，沒有忘記自己的志向。“鐵馬冰河入夢來”，入夢的，還是你的家國天下。“家祭無忘告乃翁”告訴你的，還是你的黎民蒼生。

　　在很多人眼里，你失敗了。但在我的眼里，你是成功的。你以你的意志，獨守那輪明月，以不讓人們在黑暗中迷失方向。我的時間里，也需要如此堅強的意志，來完成我的道路。漫漫長路，當我以我的足跡走下去，恍然回首時，對對錯錯，失敗成功，或許都已不再重要。重要的是慶幸自己有了自己的志向，自己的`準則，不被左右而改變，頑強地走到現在。

　　雖然你的人生總是經歷挫折。“一懷愁緒，幾年離索。”但是你的“錯錯錯”，你的“莫莫莫”輝煌了一個時代。別人覺得你從未成功，但是我覺得，你成功了。在我的時間中，堅持就是勝利，命運不斷用挫折來玩弄你，可以允許自己哀傷，可以允許自己流淚，但決不會允許自己跪倒。充滿挫折的人生一定是堅強的人生！

　　君生，雖我未生。我生，雖君已老。但愿我尋著你的足跡，在我的時間里，成就我的人生。

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