時間的作文（合集4篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的時間的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間的作文 篇1

　　回憶留下的火焰，刺得我措手不及。那些漸行漸遠的記憶，在稀薄的空氣里，留下恒久的印記。——題記

　　時間像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，它終究會流逝。時光如水，在流逝著，從小江小流匯集成海。突然有個奇怪的念頭：飛過時間的海。

　　那是一個夏夜，天空懸著一輪巨大的月亮，冷漠的光輝把人間照得像一出悲慘的話劇。明明只是過去了一天，我卻像是漫長的一個世紀。小小年紀的我把自己關在房間里，不吃不喝也不睡。我被最好的朋友拋棄了。坐在窗戶邊，月光灑在身上，留下了悲涼的溫度。一個人害怕孤獨，兩個人害怕辜負。我想飛過時間的海，回到那個我的身邊，擁著她，任由眼淚劃過臉頰，告訴他，明天還在。

　　碎了一地的諾言，無法拼湊的昨天。我說我們的友情可以動搖，但不會覆滅。你說我們的友情會延續到地久天長。因為我的一時沖動，我的死攪蠻纏，我的不明事理，導致我們之間的關系破裂。我會發呆，下課后的一個人，然后忘記你，接著緊緊閉上眼，想著那一天會有人代替，讓我不再想念你。我想飛過時間的海，放下猜疑，選擇信任，守護我們的友情。

　　風在山路吹，過往的畫面全是不對，細數慚愧，我傷你幾回。媽媽，我常常與你吵架，我渴望自由，不想被束縛。可你總是限制著我。我籌劃著大鬧一番，以此來反抗你，卻不知這傷你有多深。我要飛過時間的海，對當時的我說，你的路途印著她的.滄桑，你傷害了她，卻一笑而過。我要扇自己一巴掌，讓自己懺悔清醒。

　　我想飛過時間的海，挽回那些錯失。歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。飛過時間的海，因為我知道，走的最急的，都是最美的風景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。我不想再錯過，所以我要飛過時間的海，找回那個純真而又充滿正能量的我。

時間的作文 篇2

　　如今，在我們的生活中，有了“互聯網”這個東西，可以使我們的生活變得更方便、更快捷。比如說有了互聯網，我們不懂的概念可以得到解答；有了互聯網，可以了解時事新聞；有了互聯網，還可以使人們的通信有更多的途徑。以上的這些都是互聯網給我們帶來的好處，可是互聯網真的完全成為了一個完美無瑕的作品了嗎？我認為未必。

　　有了互聯網，人們的生活從完整的變為了碎片化的。以前，對于空閑的時間，人們總會去公園跑跑步、聊聊天，雖然現在依然有人跑步，但卻變成了一種刷步數的'任務，少了一份樂趣；依然有人聊天，但卻是在互聯網上用文字來表達自己的看法，少了一份熱鬧。我曾經看到過這樣的一個問題：沒有了手機這樣的電子設備，你還能快樂嗎？許多人說這個問題太夸張了，沒有了手機，我們一樣能快快樂樂。可是我覺得，身處于這樣的一個信息時代，我們早已對手機有了依賴感，因為互聯網使得手機能干許多事情，離開了手機，對于大多數人的“樂趣”就很難實現，手機占據了他們的每一塊碎片中的一小部分，它們加起來就是一大部分。

　　說到碎片，究竟什么才叫碎片化的時間的？就比如說你給自己制定的計劃是6點起床，7點吃早飯，7點半出門，那么有了手機你就會6點起床后看10分鐘手機，然后七點十分吃早飯時再看10分鐘手機，最后七點五十分出門。等到事情多起來后，你就會發現你的時間都被手機分成了一塊塊碎片，直到上床睡覺，你的作息表就會變得越來越晚。

　　那么怎樣才能讓碎片化的時間成為充實的呢？這就要看每個人對于“充實”的理解了。比如在早晨吃完早飯卻發現離出門還有十分鐘的時候，大多數人都會選擇用手機來消磨時間，可是為什么不用十分鐘來來聽聽英語呢？這樣不就能讓早晨變得充實了嗎？而當每一個時碎片里的空閑時間都串起來時，不就會有大把的空閑時間了嗎？這也應證了時間不是擠不出來，而是你不愿用力的擠。

　　通過以上的幾點對于碎片化時間的評論，我們可以看出：其實碎片化時間和互聯網并不是沒有利，也不是沒有弊，主要還是看我們怎么去利用它們，使弊變成利。

時間的作文 篇3

　　又是一個美好的清晨，我早早的起來，又來到了我的學校，豐富的校園生活又在今天開始了。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，當老師走出門的那一刻，我們立刻就沸騰起來了。

　　“抓住李永澤，抓住李永澤，快，他在那邊兒，李明華快去包圍”張益豪一邊說一邊向李永澤的方向追去。“你們都快過來，我抓不住他了，快過來幫忙。”李明華說。“嘿，把他引到后面來”我在這里說。“哈哈!果然不出所料總算把他抓住了，他就跑不出我們的手掌心”我們一起大笑道。

　　“放過我吧!求你啦!”李永澤說。我們這是要干什么呢?這是我和張益豪，李明華一眾人約定好的，下課來抓李永澤。李明華的反應最快，他一看到李永澤被抓住，就聯合張益豪把李永澤撂倒在地上，然后我們一幫子人就撲了上去，撲在李永澤的'身上和李永澤疊羅漢玩。其實這個也是李永澤不情愿的，主要是因為有李明華這個主導者，老師剛走出班級的門，李明華就說，大家快抓住李永澤，然后我們就照做了，所以才有現在的這番景象，不過惹火李永澤的下場，可是很可怕的喲!我們疊玩羅漢后就跑出了班級門

　　整個樓道里回響的都是我們的嬉笑聲，當然這其中也不乏被李永澤追到的，比如事情的主導者李明華。“放過我吧!澤澤哥哥”李明華又開始賣萌了，我們都非常的無奈，一般在這種情況下，沒有幾個人愿意去招惹他，因為他實在是太矯情了。李永澤沒有辦法只好放過李明華，又開始了他的抓捕之旅。

　　我們剩下的幾個人抱成一團，藏在學校樓梯道里的角落里。“哎，你說李永澤會不會追上來呀!咱們都在這兒，他應該不會發現吧!”張益豪說，“哎呀，這個可不一定，我那一次和他一起玩的時候也是躲在來這里，不知道他會不會來這里找咱們呢?”我說，“噓!李永澤來了”我們的同伙說。

　　我們只聽見一陣陣疾速的腳步聲，在樓梯上回響。“哎呀，這幾個壞蛋藏到哪兒去了?怎么找了半天都找不見呀!”李永澤惱怒地說，“究竟藏到哪兒去了?”李永澤帶著疑惑的表情，向著這個角落慢慢的走去。“我們在這里，哈哈!”我們沒有辦法只能跳出來。

　　李永澤一看我們這陣勢，頓時就嚇怕了，因為我們有好幾個人，他還以為我們還要抓他呢!他轉頭就跑。而我們呢?當然是乘勝追擊啦!我們又把李永澤抓住了。這時李明華又出現了，“哈哈哈哈，又被我們抓住了吧!讓你剛才說我們哼哼!”李明華臉上帶著玩弄的表情說

　　“大家聽我號令，先把李永澤撲倒在地上”李明華說，我們又把李永澤撲倒在地，李明華撲到李永澤的身上，用自己的小爪子癢李永澤的肚子。“哈哈哈，我不敢啦!哈哈哈，放過我吧哈哈!”李永澤一邊笑一邊說。此時此刻，李明華說：“放過他吧!看他挺可憐的。”

　　我們就把抓著李永澤的手松開了。一場歡聲笑語，又在上課鈴聲響起的時候結束了，我們還帶著一點意猶未盡的感覺，有趣的課間，真好玩啊!

時間的作文 篇4

　　眾所周知，如今因為手機和電腦的普及，我們的生活正在越來越變得碎片化。我認為，生活碎片化，是一把雙刃劍。

　　也許很多人會反對，說生活碎片化對我們沒有好處，但是其實生活的碎片化從很久之前就開始出現，只是近幾年其弊端慢慢顯露直到被人詬病，大家才慢慢重視起它。就比如，在坐地鐵的時候，可以用這十幾二三十分鐘背背單詞，不想背的話就稍微休息一下，在課前的一兩分鐘，停下手頭的作業，找好下節課的資料，然后等待老師的到來，這都是時間的碎片；在吃飯排隊的時候，如此碎的三五分鐘，即使背單詞效率也極低，而干等又感覺是在浪費時間，如果這時候比如說手機讓你在這些時間內快速瀏覽了一條新聞，也不失為一種收獲。

　　問題就出在現在人們普遍把自己的生活碎片化了，各種社交軟件讓他們時不時就得停下來看一眼，在不知不覺中分散他們的注意力，降低他們的效率。更有甚者就是本末倒置。本應該用來做正事的時間被用來看手機，刷空間，刷朋友圈，這明顯是錯誤的，但是問題就是真的有人做到了，而且有很多人。我的一位老師曾說過，手機是一個非常便捷的工具，我們應該好好利用它，而不是被它所支配。如果抱著這種心態對待電子產品，那么被它“綁架”的概率就很低了。

　　話雖然是這么說，但是眼下的問題已經越來越大。比如，時間的碎片化加重了家長對孩子的不信任感。先前家長認為孩子貪玩，只要不讓他和其他孩子們“瘋”在一起就行了，但是現在家長們深切地體會到時間的碎片化讓自己的工作效率顯著降低，開始過激地讓孩子與電子產品保持距離。比如我在寫這篇文章的時候我知道我媽從我背后看了至少不下三次。我當然知道她擔心的是什么，但是這樣過于頻繁的關心反而會引起心理上的不適，不是嗎？

　　同時，在這種情況下，家長與孩子的溝通會進入一個惡性循環，家長變得越來越不理解孩子，時常誤解孩子的行為并固執己見地認為自己就是對的.，而且這樣的情況疊加，這時候其實孩子解釋也沒有用，家長聽不進去；不解釋，家長的火氣會越來越大，越說越來勁。兩種情況對于孩子都是絕對劣的。同時，孩子莫名其妙承受了一通火，內心的委屈又沒有人能夠訴說，只能依靠網絡尋求慰藉，這又是第二重惡性循環。

　　這看起來是非常值得令人擔憂的事情，而事實上也的確如此，雙方的溝通不可能十分順利，消除疑慮會需要很長的時間。我們既要避免這種情況的發生，而它如果真的發生了，也要及時妥善處置。

　　生活的碎片化給了我們很多便利，但是我們在利用這些便利的同時，也要把控好自己，不被它的負面效果所傷及。