時間的作文4篇[熱]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的時間的作文4篇，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　今天，我們學了一課《匆匆》，我想說，時間，你慢點走，可是，卻只是自言自語，時間不再等你。

　　我們沒讀過，一“匆匆”就擺在了眼前。莫老師下了講臺，走到了趙灝旁，而趙灝卻無法領會。挨個請完后，同學們回答了一個答案，那就是“時間過的很快。”“匆匆”雖然擺在我們眼前，我們卻沒有真正領會。

　　開始閱讀了課文，閱讀完之后，同學們心里有了幾絲念想。屏幕上的問題是：“本文主要講了什么？”待我們回答完畢了，莫老師給了一個最佳答案：“時間的故事。”很快，我們心中就大概知道了文章的內容。莫老師告訴我們：“哪里可以看出作者怎么樣的心情？”話音剛落，我們的眼睛開始捕捉答案，司光道被莫老師叫了起來，司光道思索片刻后說：“可以看出作者非常悲傷，從‘我掩著面嘆息’中可以體會到。”莫老師先請了司光道坐下，聽了聽張弛的答案，只見張弛手捧一本書說：“我讀出了傷感，從第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老師似乎很贊同張弛的觀點，要張弛把“傷感”寫到了黑板上。莫麗娜似乎按耐不住了，莫老師請了她回答，她信心十足地說：“我從第一自然段可以看出作者很無奈。”莫老師也叫莫麗娜把答案寫了上去。而崔楚瑩也不甘示弱，莫老師也一致認同了她的觀點。莫老師開話了：“好，接下來我們就來看看這篇文章想告訴我們什么。”

　　隨著莫老師的話，我們的`課進入了第二階段。莫老師點播我們：“無奈、傷感、悲傷、無能為力，你們可以看出什么？”這時，羅子鍵接了話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”其實，這就是文章的宗旨。我此時此刻想：“時間可能流逝在眨眼間，可能在一個抽身，可能在一個回頭。時間就像飛流的瀑布，一瀉而下，永不再回流；時間就像嘩啦啦的流水，一流，永不再回頭！

　　時間就是一去不復返，錯過就沒了，珍惜匆匆的時間吧！也許，留你一個美好的回憶！

時間的作文 篇2

　　魯迅說過：時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。對于珍惜時間的來說，時間流逝的`太快了，但對于浪費時間的人來說，時間始終都在那一天。

　　寫字的時候，時間從筆尖飛走了；看電視的時候，時間從眼前流逝了；嬉戲的時候，時間又從微笑中飄走了。時間如流水，是在都會流向遠方，不會回頭。在時間里，你回過頭看看自己的父母，歲月的流逝使他們變得更加的蒼老了，手上不知起了多少的繭子，頭發也不知不覺白了許多，有時間就多陪陪自己的父母，和他們多聊聊天。

　　小時候，總不知道時間是什么東西，天真無邪地以為時間是可以留住的，小時候媽媽說：“時間是一個很神秘的東西，你看不見也摸不著，它會隨著你一起長大。”小時候的我并不懂得這是什么意思，長大之后才明白時間是一個什么樣的定義。時間是一粒沙子，掉在地上之后，怎么找也找不到了；時間是一朵花，隨著歲月的摧殘而漸漸地枯萎；時間是一條河流，漸行漸遠地流向遠方，不會給你留下任何足跡；時間更是一把利刃，奪走了你的青春年華。

　　時間對于生活中的每個人來說都異常的重要，有了時間，我們才有了動力；有了時間，我們才能奮發圖強；有了時間，我們才知道陪伴家人的重要；有了時間，我們才知道歲月是多么的不堪一擊。

時間的作文 篇3

　　我多想飛過時間的海，來到你身邊啊。

　　我多想飛過時間的海，陪伴在你左右。

　　我離開已經很久很久了，每年都只有那么兩三個月的時間陪你；我因為上學過不去，你因為工作回不來。

　　你可曾知道，我有多么多么的想你啊；你又可曾知道，沒有你的日子里我過得怎么樣，開心嗎，快樂嗎？不，你不知道，你不理解我！我們始終跨越不了那道時間的溝壑。

　　你可曾知道，你認為你理解我，其實并沒有，你不懂的，就好比我們老師說的：“看看那些跳樓的學生，承受不起任何壓力，讀書很難嗎，要跳樓？你們就是過得太好了，好的連這點壓力都承受不起，大不了我上完初中不讀了不就行了，真是夠了！”

　　看看啊，這是什么話，承受不起壓力嗎？不，我比你們所想像的承受多了！我過得很好嗎？不，一點也不，過得好會承受同學的嘲笑嗎？過得好會被同學孤立嗎？你們看到了，沒有一句安慰，沒有嚴懲他們，是了，我不該這樣的，可是人人都做不到說他聽不到！

　　我們是人啊，不會只有好的，也不會只有壞的，童話書都是騙人的。

　　我愛哭，現在卻已經哭不出來了；你可曾記得，我小小的臉龐滿是淚痕，卻生生的被你們氣的滿臉嘲諷！可是你卻不明白，不明白為什么那么小小的一件事可以把我氣哭。

　　親愛的你總是那么幼稚，明明年紀比我大，卻依舊是童心滿滿；親愛的你可曾知道，我曾經也那么天真過，卻依舊是被他們生生折磨成這樣。

　　世界上最遠的距離便是我們明明在同一個城市，每年在一起的時間卻只有兩三個月。

　　你可曾知道，我有多么的愛你，想要把你裝到我的口袋；我最親愛的你啊，那么幼稚，那么傲嬌，卻也那么愛我……

　　我最親愛的父母啊，我們距離很近，卻仍像是相隔萬里……

　　我知道你們真的很愛很愛我，希望我快樂的成長，可我……已經堅持不住了。我很不好，最最困難的時候沒有你們在身邊，我的'壓力很大很大，可是我發泄不出來，我的眼淚已經流光了……

　　我們終究是相隔甚遠，時代的不同，讓我們彼此越走越遠，我的心已經快要碎了，可是我仍找不到補救它的方法。

　　親愛的父母啊，我會踏上那尋找答案的路，找到那個飛過去的方法……

　　愿我們，飛過時間的海，不再是隔海相望。

時間的作文 篇4

　　時間過的真快，轉眼間小學五年級已經過去了，而面對我們的卻是一大堆從沒解決過的困難和坎坷，我們要學會把自己變得更強大，在新的一學期創造一個嶄新的六年級。

　　時間是不等人的，只有珍惜時間的人，才能成為一個偉大的成就者！而不珍惜時間的人，每秒、每分，甚至每小時他都不會感覺到一絲快樂，時間老人就是給他再多的時間，他也不會去做一件有意義的事情。時間老人給我們的時間都是一樣的`，那就要看你怎么卻好好利用這些時間了，去做一件你想做的事情了！

　　一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。大發明家愛迪生，平均三天就有一項發明，正是抓住了分分秒秒的時間進行了仔細的研究，單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個實驗。偉大的文學家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上的緣故。數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。世界無產階級的革命導師馬克思，臨死前還爭分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動他說明了：一個人要想在有生之年作點貢獻，就必須愛惜時間。

　　時間如流水，稍縱即逝；生命像激光，一晃而過。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到：一個人即使是有兩次生命，這對于我們青年來說也是不夠的。董必武同志給《中學生》的詩句：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古人云此足可惜，吾輩更應惜秒陰。”都是提示了我們應珍惜時間。今天在我們前進的大道上，還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧，要搬掉這兩座山，就應加快時間的步伐，要抓住“時間”這匹烈駒的韁繩，并把姍姍遲來的“未來”扶上馬背，讓它插上翅膀，四蹄生風，來到我們的腳下吧！你要相信，未來姍姍遲來，現在箭一般地飛逝，過去的永遠靜立不動。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間對于每個人來說都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時間內，不同思想的人會得到不同的結果。

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