時間的作文優選6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的時間的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
過去喜歡夜晚的來臨多過白晝，而今每當夜晚的來臨讓我無限期盼著太陽的升起。
也許閑暇的時光蹉跎著即將逝去的青春，也許只因即將逝去的青春預示著中年后將逝去的更多，如，親人老去、肩負起更多責任、讓一顆隨心所欲的心不在浮躁而慢慢地沉淀下來，對一切或隨遇而安或必須接受。
時間是一把利器，尖銳鋒利，在無形中奪走你一樣貴重的'物品，你不能對它怎么樣？
也許，你能做的只是與它奔跑，但你終歸跑不過它，你只能在精疲力盡中接受，因為，無論你多么憤怒、多么委屈、多么盡力、你都必須接受。
接受它隨時隨刻地從你身邊帶走一樣很珍貴的東西。無論任何？你必須接受。
因此時間多么的可惡？多么的殘酷？因為奪不過它的速度，我們在忍受中痛苦的掙扎，在束手無策中歇斯底里！
但一切都無視于補，只能接受它。最后，我們把時間稱之為金錢，它比金錢要寶貴！
時間的作文 篇2
時間過得真快，不知不覺，想的一年已經來了，可是，我曾經對自己的承諾在今年都沒有實現，現在回想起來，心里不知不覺的難過起來，想不明白自己為什么本來可以做到的，但是后來卻完成不了。在新的一年里，我又又新的愿望，也同時希望我曾經還沒有完成的愿望在今年都能夠實現。
現在回想起以前的那個天真的我，才知道自己浪費了掉多少珍貴的時間和青春，想想現在我又能改變什么？我要努力去學習，要用更多的時間去學習，因為，我不比別人聰明，家庭也不比別人富有，我只是一個普通的女孩，如果我想改變現在這種結果，唯有努力去學習。同時，我也相信我自己能夠學得好，現在的`這個我，前一段時間想了許多事情，同時也明白了好多以前不明白的事情，我知道，自己的未來只可以靠自己。
新的一個學期就快要來了，我知道了自己為什么每次考試都考不好的原因，那都是自己沒有真正的去努力學習過，沒有好好去聽老師說的課，所以才考不好。在這個星期里，我會好好學習，希望你們會在我的身邊默默的為我鼓掌，在這里，謝謝你們。
時間過的真快，我也已經不知道自己說過多少次這一句話，只覺得，口中總是有這一句話，感嘆時間的流逝，希望我親愛的朋友們，請你們要珍惜時間，要讓我們自己的每一天都是這么的精彩，不要讓自己后悔哦！
時間的作文 篇3
呆坐在寂靜中，心也平復了波瀾，不經意間，房間中響起了一個從來沒有用心聽過的聲音，“嗒嗒嗒……”有節奏、有規律的律動——一個鐘表。我平復的心又掀起了驚濤駭浪，時間它如一條溪水，從指間滑過，一去不回。
轉眼閃過了十二個春秋，時間從不停下它勿忙的腳步，一年級走進校園的我，眨眼間到了六年級，卻又如昨天一般浮現在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著………
這十二年曾經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂在我腦海中閃過，或有快樂、或有痛苦。時間它跑得很快，它帶走許多、也留下許多。時間仿佛在一條跑得完、又仿佛跑不完的路上跑著。我這十二年又有多少失去，又有多少收獲，又有多少成長？誰擋住時間的'路，就如誰能阻止自己的成長？又有誰能阻止父母老去？我幻想著一晃又是十二年，這段時間仿佛很遠，又仿佛近在咫尺。到那時，我是否又會想起十二年前的這個問題？時間到那時又會帶走什么呢？此時我回頭盯著窗外，又仿佛看見了那個從沒看過雪的小男孩（我），正趴在窗前大叫：“媽媽，好多白糖啊！”此時想到又會心一笑。時間帶走了一些，又帶來了一些。
今年，我九十一歲的阿太，跟著時間的腳步去了遠方。時間帶來了一些，也帶走了一些。
你曾聆聽過時間嗎？它的聲音單調、無趣，但它蘊含著許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時，在房間里，我耳畔中充斥著神圣而神秘的“嗒嗒……”聲，仿佛在向未來邁出那堅定的腳步。
時間的作文 篇4
出于對科學家的喜愛和崇拜，我閱讀了那本著名的《時間簡史》，它的作者是大家都應該知道的愛因斯坦的同行——史蒂芬霍金。
一、對霍金——一代大師的榜樣
自患異癥，身不由己。卻意志剛毅，才思迅捷，為此浩瀚之文，足可見其氣之深廣。此書絕非僅以理科專著自居，更溢人文情懷并與機智修辭。此舉，實深刻記于我心，令我無能忘之。文中多有將深艱科學原理設喻為普通生活場景之實例，其構思之絕妙，設喻之恰分，使人嘆絕，不禁復感于霍之迅捷才思。如有幾例：霍將自旋為2（即旋轉一圈兩次重復自身）的粒子比喻為撲克牌中Q，仔細觀察不難發現，Q正是旋轉一圈后，兩次回到自身。又如，霍將時間無序度的箭頭成比作打桌球，打一桿后，原先有序的桌球，被分散為無序，而再打一桿使之重新回到有序的狀態是極不可能的。由此而揭示出時間作為熵的熱力學箭頭。如此之例，不勝枚舉。作者使一本原先注定對常人繁雜、枯燥、乏味的理論科學知識專著，變得如此豐富，多彩而有趣，實在值得稱頌與敬佩。
二、對翻譯——中國應試教育犧牲品
說實在話，這位清華大學畢業的同志，語文水平實在不怎么樣，（當然其理科水平當然是冠絕中華的）。翻譯的內容至少有好幾處是按照英國人的語句而不是中國人的習慣去譯。是比直譯更為落后的硬譯，這把原先并不復雜的內容譯得反而看不懂，特別是在長句復句的翻譯時，作者的語文功底就更為捉襟見肘了。
我并非想在此吹毛求庇，去挑剔譯者的辛勤勞動，只是由此看到了應試教育培養的所謂的專業人才的缺陷。這使人都走上了獨木橋，視野狹窄而最終寸步難行，有些人僅憑一張全國物理競賽一等獎就大搖大擺地進入了清華園，但是真要寫論文、寫科研報告時，文筆上的粗陋就會使文章晦澀難懂，毫無價值。相比之下，霍金卻可以稱得上是個全才，不僅智慧卓群，視野開闊，其所作文章同樣是想象豐富，用詞準確，形象生動，這是我們中國人值得思考的。
三、對內容——回味中帶著思考，思考后更是回味
讀書使人明智，此言非虛。《時間簡史》一書就是把讀者引向宇宙的起點和萬物的本源，從而引發我們對個人、對同伴、對事件、對社會、對生命、對世界、對意識等的思考，進而使我們在自身尋找本質。無意中便提高了思維的深度與廣度。此書從宇宙圖象說起，系統地介紹了時間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲洞等內容。我們在與作者一同思索中，墮入了科學的迷幻之網，似乎時而看見一絲亮光，也許那就是未來的可以認識的世界。
1、時間有初始嗎？它又將在何地終結呢？宇宙是無限的`還是有限的？
愛因斯坦在發現廣義相對論以后，曾經竭力尋找一個理論，以使得令人討厭量子論不再這么隨意。我也曾經討厭那種基于統計學的偶然性，那時候我相信世界是一部完美并且嚴格的機器，每件事物的存在都有其合理性。我對那些試圖證明世界絕對準則的人和文章懷有很大的興趣。霍金預言20xx年左右人類能夠發現絕對真理——數學上的，所以我也想看看他寫的這本通俗讀物。
我喜歡時間這個概念。我認為人存活依靠的是大量的記憶，而這些記憶在時間上看上去是離散的，不連貫的。（顯然，時間和空間都是物質——但物質被證明并不是無限可分的！我這個想法真可怕，我害怕會損害一切和空間時間有關的定理。因為那些定理中，時間和空間都是連續的，是理想的數學狀態。好在霍金說，物質的不可分是因為我們能提供的能量不夠大。）在數學意義上，我們走過的時間顯然是無限個點連起的連續直線，但我們卻只能存活在某些明確標出的點上。換句話說，那些被我們拋棄的點是時間的渣滓。每個人的坐標點不盡相同，但有些歷史事件卻顯著地成為所有人或一群人存活的憑籍——那被茨威格形容為聚集在避雷針尖的電荷。在霍金的描述下，因果關系明顯存在，但是被擴大到光速以內。這種寬容的宿命論帶給人無窮的遐想。
2、是不是會在某一天，所有的理論都被證明為正確的？
時間作為一個活動的直線軸看上去和沉靜的空間相異。其相異性在于——任何生物都倚賴時間，不論是一維、二維或者三維空間里的生物。對于宇宙的有限無界的概念，愛因斯坦早就構想過。他用了一個很簡單的說法：能量應該守恒。如果宇宙是無限的話，能量會源源不斷地流失，于是熵必然減少——這在他看來是不可能的，盡管熱力學第二定理是一個非常局部的定理。唯一能夠保證能量守恒的概念就是宇宙是有限的，并且是無界的。四方上下謂之宇，古往今來謂之宙，這是先哲對宇宙作出的精準描述。
其實時間作為一個坐標軸早就存在于每個人的心里了。我們不論干什么事情，總會看看時間。關鍵在于，時間并非一個孤立的、自在的直線。時間和空間有同一個出發點，也有同一個終點。這就好比我們的地球，在引力場的作用下空間彎曲，并形成一個球面——沒有界限的球面。宇宙的無界也就是指我們生活在一個四維的時間——空間里，這是一個四維的球體，球面是無界的。可憐我無法想象一個四維的球究竟是什么樣子的。
按霍金的說法，其實有十維。這讓我浮想聯翩。我想到古代神話：九重天+時間。另外，佛教說：三十六重天，十八層地獄。似乎與九有關的倍數都有很大的魔力。書里比較吸引我的令一個說法是“空間和時間變成動力量。當一個物體運動或一個力作用時，它影響空間和時間的曲率；反過來，空間——時間的結構影響了物體運動和力的作用方式。空間和時間不僅去影響，而且被發生在宇宙中的每一件事所影響。”這段話看起來，似乎說得和全息論是一個道理，但是前面的光錐理論明顯和這個理論有矛盾。這使我很困惑。后來我才發現，光錐是從狹義相對論推出的；那段話是從廣義相對論推出的。也就是說，從局部理論推出的定理也只適合于局部討論。這本書提供的不是終極定理，而是對宇宙的一種科學意義上的看法。
時間的作文 篇5
在一個小鎮上有一座古老的教堂。每個周日都會有虔誠的基督信徒前去做禮拜。可是誰也不知道這座教堂存在了多少時間。它看著時間流逝，聽風聲漸遠。
也許它是天使所賜，希望人間更加純凈。
也許它是精靈族的遺物，目睹一個種族的繁華與衰亡。
也許它是時間的法寶，守著小鎮，也守著這幾個世紀的故事。
也許它是愛的誓言，讓許多男男女女在這兒說出一生的承諾。
也許……
突然有一天，人們驚訝地發現，教堂上的大鐘停在了12點!消息立刻傳遍了全鎮，人們都議論紛紛。
博士說是因為鐘的齒輪老化了的緣故。
老師說是因為他的學生沒有好好聽講，鐘都不想讓他們知道時間，虛度光陰。
熊貓說是因為鐘不崇拜竹子的緣故。
……
世界上每個人都有自己的解釋。
一對新人手挽手，走進教堂，走向幸福的'紅地毯。
新郎鼓起勇氣對新娘說：“時針與分針在一起了，是因為他們想從零開始，過上幸福的生活。”
的確，每一個人都得從零開始認識這個世界，認識那一整個的未來。
時間的作文 篇6
我看過許許多多的書，有《稻草人和他的仆人》《水孩子》《床邊的小豆豆》……其中，令我最難忘的是一本叫《穿越時鐘的孩子》的書，因為這本書讓我懂得了操縱時間的人，就是我們自己，要珍惜時間的道理。
《穿越時鐘的孩子》這本書主要講了這樣一個故事：三個男孩被一陣旋風卷入奇妙的“時間世界”里，他們在里面盡情玩耍，忘記了領路人老爺爺善意的提醒——“不要忘記，孩子們，能夠操縱時間的人，就是你們自己。”不久，起勁好玩的游戲變得枯燥無味，孩子們都想回家了，可他們必須先償還花掉的時間。孩子們通過努力，最終順利回到了家里，他們也認識到了時間的珍貴，制定了一份時間計劃表，從此再也沒有浪費過時間。
是啊，時間是那么珍貴，它對每個人都是公平的，然而人們對待時間的態度卻各不相同：聰明人利用時間，愚蠢人等待時間，勤奮人爭取時間，懶惰人荒廢時間。一旦你浪費時間，時間也會讓你受到懲罰。我就曾因浪費時間而受到過教訓。
記得有一次，老師布置的.家庭作業很少，于是我回到家后定定心心，吃吃東西玩玩玩具，就是不寫作業。媽媽催我快點做作業，我慢條斯理地說：“今天作業少，做做快的。”又自顧自玩了起來。媽媽催得急了，我才不耐煩地打開文具開始做作業。然而作業時，我依舊吃著零食，邊吃邊寫，那寫字的速度簡直比蝸牛還慢。寫了沒多少，我又被書架上的一本雜志吸引住了，津津有味地翻閱起來，完全忘了還有作業這回事。正看得起勁，突然耳邊傳來媽媽的催促聲：“毛一迪，做好了沒？是不是又在玩了！”我扯著嗓子喊道：“我又沒在玩！”就這樣，催催喊喊，看看寫寫，原本一個小時不到就能寫好的作業我愣是磨嘰到了九點多。第二天早晨，媽媽喊了幾次才好不容易吧我從被窩里拉出來，可趕到學校卻已經晚了，遲到了。這一天我都哈欠連天，打不起精神，學習效率差極了。
瞧，這就是不愛惜時間的后果。同學們，你們可不要像我一樣啊。讓我們也像書中的三個男孩一樣，制作一張生活計劃表，珍惜時間，做時間的主人。
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