我的時間作文

時間：2023-11-27 07:57:09 時間我要投稿

我的時間作文（優秀13篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的時間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的時間作文（優秀13篇）

　　我的時間作文篇1

　　時間走著滴答滴，一分一秒像流星般轉瞬即逝，唯有余光與回憶停留。相機留不時間，只徒有歡笑，當人生被時間局限，當生命成為一個巨大的計時器。世界千萬人，唯有努力，才不負此生。

　　燈光閃爍，月影朦朧，我挽著母親在武漢的街頭漫步。人群、車輛川流不息。踏著大步，大城市中的上班族仍趕著時間。于他們而言，分秒落差，便可能是壓死駱駝的最后一根稻草。望著身旁高樓林立，車輛穿行，他們誰不是為了國家，為了夢想去拼搏的人呢？一個世紀的距離，人類的才能創造了無數奇跡，雖然他們都只是普通人，但努力會在時間里沉淀，在我心里，他們都十分偉大。

　　我和母親在路旁長椅上坐下，我看著手表，秒針不停，分針輪轉。霓虹燈淺淺淡淡投下，那個手提公文包，臉色焦急的人吸引了我的注意。他不停張望著，不時看看表，突然招了招手，應該是等到了車。他卻拿出手機，應該是有很緊急的`事情，他眼看著車關上門開走，應了一聲＂好＂。轉過身，他嘆了口氣，又拿起手機，向這邊走來，電話那頭似乎接通了，他滿臉內疚：＂公司這邊有急事，實在沒辦法呀，等爸爸忙完，就給你買好多好多書，還買個大書柜，生日快樂。＂掛了電話，他快步走向馬路那邊的寫字樓里。我隨著他的腳步望過去，大樓里燈火通明，每個人都忙忙碌碌、奔走不停，不時有個人看看掛鐘，臉上愈顯焦急。也許，這些人現在的努力，只是為夢想，為了在這個城市站穩腳跟，為了給妻子兒女一個＂避風的港灣＂。又或者，他們正為了什么企劃案而焦頭爛額，只為這個城市，這個國家可以更好。他們每一個，都是普通人，都在為幸福而奮斗著，在爭分奪秒間，實現了自己的價值，用成就，告訴世界，普通人也是最偉大的！

　　轉過頭，我望向母親，歲月已在她身上留下了印跡，她亦是個普通人，在年少時，付出辛勞，如世界千千萬萬人一樣，為國、為家，為今后的幸福付出時間來奮斗。使每一刻都有了獨特的意義，不僅束縛于回憶，而是于記憶中，烙下了印跡。用努力與奮斗，創造了我今天的幸福。

　　時間從未拖泥帶水，也不像我們再三糾結，抵不過它的干脆利落，但也無可避免的成就了許多人的成功。世界已于普通人的手下變化，現在的幸福亦是每個人自己從前的奮斗。凝視時間，許久，我站起身，與母親離開。時間走進了我的視線，偉大的普通人的奮斗也進入了時間。

　　我的時間作文篇2

　　一天晚上，我正在臺燈下看抗震小英雄林浩的故事，突然間窗外閃過一道耀眼的白光，一位長著一對翅膀的小女孩出現在我眼前，咦，小天使！我還沒有反應過來，她輕聲對我說：“快，跟我走，帶你去個地方。”我不由自主地站起身，跟著她騰云駕霧來到了一座金碧輝煌的宮殿前面，大門上寫著四個大字“時間城堡”。哇！這里到處都是大大小小的鐘表，滴滴答答好像在演奏一首美妙的音樂。小天使帶著我進入宮殿，我一眼看見大廳中間的椅子上坐著一位的慈祥老人，滿頭白發，胡子眉毛也拖得老長。小天使告訴我，這就是時間老人。

　　時間老人向我招招手，叫我走上前去，鄭重地遞給我一根魔法棒，并告訴我：“小姑娘，從現在開始，你就是時間的守護神了。這是時間魔法棒，你可以通過咒語，用它來控制時間的快慢，前進，后退，停止，甚至抹去。”我驚喜地接過魔法棒，時間老人繼續說：“孩子，希望你用魔法棒多為人類做好事！”我剛對著時間老人莊重地點點頭，一片云朵就把我送回了人間……

　　拿著魔法棒，我激動地想：我能為人類做些什么好事呢？猛然，我腦子里浮現出2008年5月12日下午2點28分發生汶川大地震時的`悲慘景象：大地劇烈地顫抖著，房屋一片一片地垮塌，通訊中斷；人們驚慌失措，尖叫聲，哭聲，呼喊聲混在一起，無數人被埋在了廢墟下，失去了生命……以前，面對這樣深重的災難，我無能為力，沒有辦法幫助他們，現在我是時間的守護神，有了時間魔法棒，可以控制時間，我應該能為他們做點什么了……

　　于是，我對著魔法棒念到：“時間魔法－呼特拉－時光倒流。”時間一下子回到了2008年5月12日下午2點27分，我看見此時的大地一片祥和安寧：學校的教學樓里傳出朗朗的讀書聲，操場上一些同學在你追我趕地嬉戲著；大街上車水馬龍，人們在熙熙攘攘的街道上穿行；老人們帶著小孩子在公園里快樂地玩耍……沒有人意識到，再過一分鐘，可怕的災難就會降臨在他們周圍。我實在不忍心看到這樣祥和安寧的場面被破壞，我絕不允許地震惡魔給人間帶來災難，我對魔法棒念到：“時間魔法－呼特拉－時光停止。”時間靜止在了這一刻，所有人都像木頭人一樣，保持著剛才的樣子。我又對魔法棒念道：“時間魔法－呼特拉－時間消除。”時間就從下午2點27分跳到了2點29分，人們似乎只是微微一愣，又繼續他們剛才正在做的事情，沒有人察覺到一場突如其來的大地震與他們擦肩而過……“嗯，睡著啦？”一個熟悉的聲音劃過我的耳朵，我被驚醒了，哦，原來這只是我做的一場奇特的夢啊！看來，靠時間魔法來消除人類的災難是不可能的，于是，我又拿起了書本……

　　我的時間作文篇3

　　那個暖烘烘的下午，夕陽余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態，早早到來。校園里，那些穿著高三校服的學長們拖著行李箱，與父母一道走過那條植滿樟樹的道路，陸續離開。

　　至于晚自修時間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學樓中顯得格外寂靜。

　　我頓悟，又是一個六月！其實對于每一個學生，特別是初三和高三學生，6月都格外具有挑戰性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環境就是整個一暑天，沒法改變。不過在我看來，跟隨吾心還是正視現實，恐怕也要好好思考一番，才不辜負各個方面都處于鼎盛狀態的幾年青春。

　　別的不說，單是課本之上、考綱之內的蘇軾和柳宗元就對我們很有啟發了。每一個人，大抵也都記得學生時代，當語文老師介紹作品背景和作者生平時，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運多舛。在他們的時間中，其生命軌跡之不順，恐怕無法讓今人羨慕，更無人想去模仿。

　　可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的酣暢淋漓其實是“史家不幸詩家幸”的又一例證。人生，是一個怎樣的過程，誠然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個生命鮮活的個體，很顯然的規律是：所謂最后的云淡風輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來的。

　　說到底，在這樣一個暑天，頭腦雖容易混沌不開，但也應該抱有簡單的心志。責任就是避之猶不及卻唯一能在現時資本下助一臂之力之物。類似于“不要在春天里嘗秋天的.果實”一類的說教實在也不少了。過好當下，樸素卻真切，來自于一切成功和滿足的真理。

　　對于各位與我無異的青少年來說，幾場大考，經歷時覺得重大，又深刻了解其對于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無限動力——“物競天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著年歲推移，世界逐漸在眼前展開，這一個個考驗一代代人的篩子也終會成為漫漫一生中的短暫一站。

　　回望猶然鮮亮的日子，感覺到高中時期的作息總是十分規律，其間又難以發生什么具有里程碑性質的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒察覺到時間更迭，量變升級為質變——轉眼就要離開管理嚴謹的校園，走向大學城，并沒有選擇地肩負18歲的責任了。

　　不過你懂的，我的時間，終究還是我的。畢竟在那個暖哄哄的下午之前，我們都沒有錯過屬于高三學生的最后一個夜晚。

　　我的時間作文篇4

　　是的，我受到震動了。我從未感覺到我的時間是如此重要，我要做時間的主人。

　　此時此刻，我能感覺到時間從身旁匆忙經過的腳步聲，感覺到時間蒼白的嘆息。這是我的財富啊，“泉水白白流淌，花兒為誰開放”？

　　在此之前，我根本沒有意識到我是一個富有的人。從早到晚，我任時間從生命的空隙漏掉，在無聊的事情上消散，而沒有抓住它，讓它變成生命的花香。我厭倦學習，一看到書本練習冊就頭疼；我上網玩游戲，一玩就是一個通宵；我飛快摁著我的拇指，給同學朋友發著無聊的信息，也浪費著他們的時間；我很久沒幫家里干活了，很多年沒有拿起鐮刀，收割金黃的麥子；我有多久沒去河邊玩耍了？有多久沒去看望深山里的爺爺奶奶？時間就這么流逝了，什么都沒有給我留下。不！我要找回我的時間，找回屬于我的那一份！

　　從明天起，熱愛課本熱愛數學題。愛拼才會贏，付出總有收獲，決不能等到白頭才后悔青春虛度。我要認真聽講，珍惜老師的教誨，從知識中找到生活的熱情。我要把決心寫在我的日記里，寫在我生命最顯著的位置。我不是錢學森，不是袁隆平，我是我自己，是自己時間的設計師，是自己的上帝。

　　從明天起，熱愛身邊所有善良的人，向他們問好，給他們美麗的微笑。我不再和老師爭吵，不再把時間浪費在無聊的牢騷上。我要和同齡人真誠相處，多看他們的'優點，忽略他們的缺點，兩手真誠相握，善待友誼，善待這份緣分。

　　從明天起，每天早晨起來給爸爸媽媽做飯，哪怕熬一鍋香香的小米粥，看著他們微笑著吃完早飯，扛著鋤頭走向田野。從明天起，我自己的衣服自己洗，還要多幫爸爸媽媽洗，用自己真實的孝心來為他們驅趕生活的疲倦。是的，每個周末，我要走進深山，去一間老屋看望白發蒼蒼的爺爺奶奶，給他們做飯洗衣服，陪著他們嘮家常，讓他們幸福快樂。

　　如果還有閑暇，我會把時間留給自己，看看自己喜歡的電影，聽聽自己喜歡的歌，讀讀自己喜歡的書，在藝術的世界里忘卻塵世之累，享受一個生命所應該享受的快樂與美好。我不是許三多，但是我要像他一樣去奮斗去拼搏；我不是張藝謀，但是我可以導演自己精彩的一生；我不是劉翔，但是我可以跨越青春期最高的欄架。我的時間我做主，我的時間我安排。

　　花期有長有短，天氣有晴有陰。我不能改變時間的長短，但是我可以調整生命的寬度；我不能決定我的未來，但是我可以改變生命的質量。我本平凡，我只要平凡的快樂。我的時間我做主，我的未來我決定。

　　我的時間作文篇5

　　懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以自主。成功不在于復制，也沒有絕對的范本，只有認清自己，自主我的時間，才能成就你獨一無二的孤本。

　　記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學生，一出校門便被急切等待的家長摟進懷里，護著他（她）在擁擠的人群，小心翼翼地送進車里。可我從不。我總愛自己獨自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風聲，人潮聲，喧語聲，浸滿久離世俗熱門的我。我總慶幸：這一段真正屬于我的時間如此可貴！那些平凡而真實的人世風光，一點點扎進我柔軟的內心，平和，安定的心性也在此間慢慢養成。我始終相信我的時間能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進。

　　龍應臺曾說：在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會害怕自己被淘汰嗎？不，不會的。因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無需復制他人的成功之路，掌握好自己的時間，在我的時間里做自己該做的事。

　　高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴展，自主招生風更流行一時。身邊無數的人想通過先于高考的自主招生獲得大學的敲門磚，但我卻安之若素，一心當起了又宅又獨的乖學生，置身事外。能夠平靜地看待風潮而不心生羨慕的，我想是源于對自己的'充分認識與對時間的把握。我深知自己不擅競賽類的難題、偏題，盲目參加只會適得其反，不如安心專注高考，用那些我的時間弄清每一道做過的試題，為將來從容準備，豈不更為劃算？

　　身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報之一笑。正如徐悲鴻先生所講：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。的確有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的菜，盲目跟風，不如相信自己，在自己認為合適的時間里發憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！

　　在人生的路途里，很多東西是無法參照和復制的，不要迷信別人的傳說，認清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過好我的時間，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領路人，我們更要認真把握自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂！

　　點評：

　　我的時間之前加了一個動詞自主，于是使主題動了起來，使全文動了起來。

　　比同學自主，比自主招生更自主感性的情緒，理性的思考，充分反映出年輕一代的自我認知、自我設計、自我超越。

　　我的時間作文篇6

　　時間是一條河，河內是蒼白的流，水帶走的是再也追不回的時光。

　　1、我站在河岸邊，看著河水中淌著細小卻清澈的流水中自己的倒影，感覺全世界都是我的。

　　午后的陽光很溫暖，貓兒趴在窗臺上懶懶地曬著太陽打著盹兒；狗兒在樓下的陰涼中追著自己的尾巴轉圈圈。我躺在床上，耳邊是媽媽輕聲慢哼的歌謠，柔柔的歌謠讓我覺得像是坐在小船里漂啊漂。漸漸地我開始進入夢鄉。朦朧中我看見帥氣的爸爸拿著我的玩具小熊輕輕地放在了我的床邊，爸爸寬大而溫暖的手撫上我小小的面頰。我便開始沉沉入睡。

　　彼時兒時的我，記憶里，溫柔的媽媽、帥氣的爸爸便是天下。

　　2、我小心翼翼地赤腳走進小河的淺水區，頭也不回地沿著河岸向東漸行漸遠。哦，它不再是細細的小河。

　　秋日里細雨淋淋、淋淋地不停下；街上壞掉的道路上沙石溢出變得坑坑洼洼。我坐在書桌旁望著窗上劃過的點點雨滴，眉頭緊皺怨天怨地。被鎖住的門外傳來媽媽斷斷續續的咳嗽聲，夾雜著爸爸煩躁不安的咒罵，嗆鼻的煙味從門縫中鉆進了房間。我閉上眼狠狠地按下心里那莫名的怒氣，越發覺得爸爸媽媽不可理喻。沉默沉默，沉默是遠離喧嘩的最好逃避。

　　毫無準備地走進河中那條名叫青春的分支，我煢煢孑立形影相吊，全世界黑暗得我只看得見自己一個人。

　　3、我一不小心失足跌進了河的中央，渾濁的水中布滿了回憶的浮游，淚滴融進了水里，我卻明顯嘗到了咸的味道。陽臺上的蘭花開了又謝、謝了又開，一度一度的`輪回仿佛是永恒；墻上的電子鐘里時間、日期、年份跳了一遍又一遍，除了年份，其他的又回到了原點。我站在客廳中央硬生生地承受著心底莫名破出的巨大空洞，不忍去看——陽臺上輕聲哼著歌謠、認真剪著發間銀絲的媽媽，和，鏡子前細細數著額前皺紋的爸爸。我想悔過曾經讓父母難堪痛心的任性和對他們沉默不語的殘忍。如今他們老去的身影漸行漸遠，是我那可笑的無知賜予我如恩賜的懲罰。

　　我感慨著時間的匆匆。眼下我即將成人，然而彼時我才醒悟，原來一家人在一起溫暖歡笑才是一個完整的世界。

　　4、我把我浸沒在時間的長河里，細數著沉在河底的顆顆沙礫。我小心收集，害怕遺漏點點滴滴。

　　午后的陽光依舊溫暖，搖搖椅上我晃啊晃，晃進了沉沉的夢鄉——

　　貓兒趴在窗臺上懶懶地曬著太陽打著盹兒；

　　狗兒在樓下的陰涼中追著自己的尾巴轉圈圈；

　　媽媽柔柔哼著的歌謠慢聲飄蕩；

　　河中的船兒漂啊漂。

　　我牽起爸爸撫在我溫潤面頰上粗大的手，

　　挎上媽媽柔和的臂膀，

　　一起坐入河中的小船，

　　漂進夢中的遠方。

　　我的時間作文篇7

　　“林花謝了春紅，太匆匆。”多情的詩人嗟嘆春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數，盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手盈握，使之盛放。

　　不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳，我有我的花期和生長的軌跡。小麥只花開十秒，其果實卻養活了數億人，它在對的時間做了對的事情，也會有自己的完滿。我愿成平凡的小麥，不盲，目復制他人，只在合適的時間做好該做的事!

　　過去的悲喜我都會用心銘記。從牙牙學語、搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關于從前的點滴如雨水滲入我心田，留下永恒的印記。過去的成或敗是認識自己的一面鏡子，我從中看到懵懂看到青澀更看到前行的方向。誠如詩云“昨日之事不可留”，我那已逝的時間駐足在心田一隅，溫言提醒我認清遠行的方向。

　　現在的時光我更會用力把握。朱自清20歲寫下《匆匆》，明白了時如指尖細沙，易逝易去；遲子建在年邁的老母發間覓到了光陰的影子，無聲卻確實存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時光難挽的步伐。“一寸光陰一寸金”的老話仍響徹耳畔，我卻明了真正的惜時是把握當下。

　　我不去羨慕鄭亞旗幼年輟學、自學成才，我不因馬克離校建臉譜網站大獲成功而盲目效仿，我不因李娜網球場上的英姿而棄學從體，我不因夏達漫畫獨絕縱橫畫壇而決意學畫。他人的成功因時因地而易，我卻有自己的軌跡。過去教會我認清航向，現在要求我筆直向前，不因他物改變人生方向，白白蹉跎這貴如春雨的青春。春生秋實的自然規律不改，我亦執守我成長的軌跡，在對的時間做對的事情，我人生的`荒田也會長出金麥穗，嘹亮的趕車謠聲聲不絕。

　　未來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以改變，卻將它裝裱進掛歷，砥礪我握緊現在的時間。同時，那來自未來的華燈將照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷也將從容過之!

　　誠如赫爾曼所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風。”我們一生的時間僅是造物主的恩賜，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。

　　我的時間我會把握，銘記過去，立足現在，迎向未來。任世界繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時間進發出璀璨的火花，照亮一生。

　　我的時間作文篇8

　　今年三月二十二日至二十六日，學校組織我們到佛山市中小學德育基地進行了為期五天的軍訓。在這五天中，我收獲不少，感受很深。

　　第一天，是我感覺到從學校生活轉換到軍訓生活的難忘一天。我們穿上迷彩服，教官就安排我們做事。起初，我一頭霧水，跟不上教官的要求。但是，從那一刻開始，我就認真地按教官說的去做，力求把每一件事都做好。

　　第二天，我漸漸地適應了軍訓的生活，早睡早起，做事利索，集合做到快、靜、齊。訓練也正式開始了，站軍姿、齊步走、踏步走……雖然辛苦，但我們一個個都學得有板有眼。教官們整齊的步伐和響亮的口令聲，令我暗暗佩服。訓練過程中，還有水上活動——劃船的安排，我們從辛苦的訓練中得到了放松。晚上，觀看了一部電影，我知道了軍人要有鐵的.意志，鐵的紀律。

　　第三天訓練照常進行。上午我們有一節勞動課，本來我們想著好好體驗一下勞動的樂趣，誰知天工不作美，竟然下了一場大雨。這場雨把泥土沖松了，也讓我們的計劃泡湯了。雨小了，我們帶著惋惜的心情繼續訓練。晚上，在聯歡晚會上我和其他同學表演了一個叫《少年拳》的節目，贏得了熱烈的掌聲和贊賞的目光。當然，其他的節目也都非常精彩，我也給予了熱烈的掌聲，讓他們也感受一下成功的滋味。

　　第四天，是我們在基地過的最后一個完整的一天。上午，我們去了上科技課，做葉脈書簽。我做了一個類似一朵花，其實是由三片樹葉疊成的書簽，不管別人對我這個書簽說什么，我始終覺得它很漂亮。晚上，是我們把在這兒軍訓的四天里所憋在心里的話都說出來讓大家分享一下的時候了。我們開展了一個四天軍訓交流分享會，我聽了同學們的心里話，非常感動，因為這四天的軍訓的確讓我們學會了許多，知道了許多。

　　第五天，想到軍訓快結束，我們可以回校，可以見到爸爸媽媽了，心情既興奮又有點依依不舍。上午訓練過后，接著去照相，然后再去會操表演。下午，我們開展了一個閉營儀式，有疊被子、疊衣服的比賽，有領導、教官的發言，還評了優秀學員、優秀連隊、星級宿舍。我想：盡管我們比賽沒有拿到名次，沒有評上優秀連隊，也沒有一個宿舍是星級宿舍，但我們也同樣感到高興、自豪，因為我們已經盡力了，我們學到了許多，得到了鍛煉，并不一定要拿什么名譽才算成功了。

　　在這五天的軍訓中，我覺得我變得會更嚴格地要求自己，有了更強的時間觀念……總之，綜合起來就是四個字——我長大了。

　　我的時間作文篇9

　　“風吹雨成花，時間追不上白馬，這條路上的你我他有誰迷路了嗎？”聽著郁可唯的《時間煮雨》，我不經思緒萬千……

　　的確，“光陰似箭，日月如梭”，時間總是在我們不經意間悄然流逝，而有誰曾感到彷徨，有誰曾為時間流逝之快而感到憂愁呢？想必沒有吧！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間的寶貴顯而易見，可又有誰珍惜，在乎過時間呢？有的人大把大把地浪費，毫不在乎。然而在你大把地浪費時間時，你一生的'財富也就消逝了，所以，一定要珍惜時間，但是一定要在有益于自己的事件上珍惜，不要用于無用之處。

　　高爾基少年時給一家有錢人當仆人，他只要一有時間就讀書，甚至在月光下讀書，以至于在女主人將他毒打到快要死時，他只要求女主人只要給他時間讓他讀書便可原諒女主人。為了有時間讀書，高爾基寧愿放棄懲處那個毆打自己的惡人，多么偉大呀！當然，正是因為他珍惜時間，所以成為了一代偉人。

　　無獨有偶，富蘭克林也同樣珍惜時間。

　　有一個人曾到富蘭克林的書店買書，因為書價太貴，要求店員降價，而店員說：“這已是最低價。”而他不聽硬要求將店長（富蘭克林）叫出來，富蘭克林很忙，卻又迫不得已，最后，書非但沒降價，反而漲價了。富蘭克林用行動證明了時間的寶貴，就像魯迅曾在《門外交談》說過“無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”更有岳飛的《滿江紅》所說“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的感嘆和子在川上曰：“逝去如斯夫，不舍晝夜。”這一切的一切都說明時間的短暫和寶貴。

　　還記得有一首歌叫《時間都去哪了》，是呀，時間到底去哪兒了？是它自己逃走了吧，現在又在哪里呢？是有人把它偷走了吧，又放在了哪里呢？時間就像一個調皮的孩子，總在和你捉迷藏，而你卻永遠找不到它。每當我醒來時，時間已經過去了不少，我不經頭涔涔而淚潸潸了。于是，吃飯時，時間從飯碗里過去；洗手時，時間從臉盆里過去；睡覺時，時間又從夢中過去。時間啊！你能不能等一等我啊！就一刻也不愿意嗎？

　　時間，就像一個躍動的靈感，它總是牽動著我的情思。每當我一想到時間的短暫和寶貴時，便不經埋怨上蒼太吝嗇，給予我們的時間太少太少、太快太快。就像朱自清在《匆匆》中說“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候，時間一去不復返。”為什么！時間你不回來呢？是因為人們不珍惜你讓你感到心寒嗎？是因為人們不在乎你，讓你感到孤獨嗎？時間，你快回答我呀！

　　時間你可真壞，你為什么老是吸引著我，讓我的情思被你牽動呢？

　　我的時間作文篇10

　　時間是一條河，河內是蒼白的流，水帶走的是再也追不回的時光。

　　我站在河岸邊，看著河水中淌著細小卻清澈的流水中自己的倒影，感覺全世界都是我的。

　　彼時兒時的我，記憶里，溫柔的媽媽、帥氣的爸爸便是天下。

　　我小心翼翼地赤腳走進小河的淺水區，頭也不回地沿著河岸向東漸行漸遠。哦，它不再是細細的小河。

　　毫無準備地走進河中那條名叫青春的分支，我煢煢孑立形影相吊，全世界黑暗得我只看得見自己一個人。

　　我一不小心失足跌進了河的中央，渾濁的水中布滿了回憶的浮游，淚滴融進了水里，我卻明顯嘗到了咸的味道。陽臺上的蘭花開了又謝、謝了又開，一度一度的輪回仿佛是永恒；墻上的電子鐘里時間、日期、年份跳了一遍又一遍，除了年份，其他的又回到了原點。我站在客廳中央硬生生地承受著心底莫名破出的巨大空洞，不忍去看——陽臺上輕聲哼著歌謠、認真剪著發間銀絲的媽媽，和，鏡子前細細數著額前皺紋的爸爸。我想悔過曾經讓父母難堪痛心的任性和對他們沉默不語的殘忍。如今他們老去的身影漸行漸遠，是我那可笑的無知賜予我如恩賜的.懲罰。

　　我感慨著時間的匆匆。眼下我即將成人，然而彼時我才醒悟，原來一家人在一起溫暖歡笑才是一個完整的世界。

　　我把我浸沒在時間的長河里，細數著沉在河底的顆顆沙礫。我小心收集，害怕遺漏點點滴滴。

　　午后的陽光依舊溫暖，搖搖椅上我晃啊晃，晃進了沉沉的夢鄉——

　　貓兒趴在窗臺上懶懶地曬著太陽打著盹兒；狗兒在樓下的陰涼中追著自己的尾巴轉圈圈；媽媽柔柔哼著的歌謠慢聲飄蕩；河中的船兒漂啊漂。

　　我牽起爸爸撫在我溫潤面頰上粗大的手，挎上媽媽柔和的臂膀，一起坐入河中的小船，漂進夢中的遠方。

　　我的時間作文篇11

　　是它，來去悄無聲息，如手中捧起一汪清水，可水珠卻會從指縫間緩緩滴落，回首間，手上只剩下一片潮濕；是它，逃逝如飛，就像大鐘上的秒針，勤勤懇懇地走著，“滴滴答答”間，日子便過了一大半，六年的小學光陰也就在眨眼間流逝；是它，大公無私，“寸金難買寸光陰”的古話點明了它總是這樣，人人平等，每個人都是一天24小時，永遠是這樣，是它……

　　有時，獨自坐在樹蔭下，靜靜地閉上雙眼，默默地盤算我的時間來。從三年五載算到一月一周，再詳細到一分一秒。我便稀里糊涂地亂下個結論，也算是不枉我這么長時間的思考。睜開眼睛，呼吸一口新鮮空氣，再看看腕上的手表。呀，已經一個鐘頭過去了！我究竟干了些什么呢？沒有人回答我。也只是睜眼閉眼的片刻，時間已從我凝然的雙眼前伶俐地跑走了。

　　于是，我站起身來，不滿地嘀咕著時間的可惡，又一步一步地向前走著。踏在幽靜的小路上，我又開始想起令人討厭的時間來。它究竟從哪里來？又將要到哪兒去呢？我只見它行色匆匆地趕著路，可它的目的地呢？是那地球遙遠的另一頭嗎？還是在那安第斯山脈的頂峰？我不知道。頭頂上是濃密的綠葉，偶爾可以從葉子的縫隙里看到藍天下，幾朵白云在悠悠地飄著——和時間一樣，不知從何而來，終歸何處。

　　時間——關于它的一切都是那么神秘，如一個從未被解開的迷，我也只能從外面遙望它。千百年來，人類歷史上出了多少個名垂青史的科學家，他們摘取了科學上的明珠，卻從未有人能搞清時間的一切。無論是什么觀點，都是爭論不休的。難道時間永遠都會這樣神秘嗎？我想，應該不會，總有人能懂它的。萬物都會有規律的！

　　我輕悄悄地在石子路上走著，生怕驚動趴在茶樹枝頭的時間。它永遠是這樣，無處不在，卻找不到它的蹤影。我對它的'了解也不多，但我知道，過去的時間，再也回不來了。就如一個簡單的成語“覆水難收”所說的那樣，過去的時間，帶走了我無憂無慮的孩童時代，帶走了歡聲笑語，卻將那些場景定格在記憶里，帶來了小學的六年。

　　想著，走著，默默地在心里念著。我就這樣，走在長長的石子路上——就像踱步在時間的小巷中，曲曲折折，漫長而空寂，永遠看不到頭，卻每時每刻都有新的希望，是信念，堅定不移的信念支撐著我們度過日日夜夜，走向光明。

　　忽然，我驚奇地發現，天空黯淡下去，太陽也懶散地落下山了。小路也走到頭了，晚霞滿天，真有幾分“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境。我一路想著，回到家。這便算又過了一日。“人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物”，我不禁這樣想。

　　無可奈何花落去，曾似相識燕歸來。小院幽靜獨徘徊。時間如流水，而我便坐在小舟上，緩緩地隨著它，一齊流淌。

　　我的時間作文篇12

　　在我們的人生道路上，酸甜苦辣都隨歲月走過，最后成為你記憶海洋中一朵小小的浪花……

　　一、春之甜

　　當你吃棒棒糖時、被老師表揚的時候、考試得到好成績的時候……甜的滋味是讓人難以忘懷的。春天——一個美好、和諧、美麗的季節來臨的時候，你的心情又是怎樣的呢？百花爭艷、鳥語花香，隨著春意來到大自然中的時候；當整個校園充滿著大家笑聲的時候；當我們大家坐車一起去春游的時候……你們的臉上一定會堆滿了笑容，心中一定會美滋滋的。這就是——甜。

　　二、夏之辣

　　春姑娘被夏伯伯給曬跑了，夏伯伯開始主宰天地。火辣辣的太陽刺得人們睜不開眼睛，曬得人們大汗淋漓。人們在路上跑著，沖進空調房；我們在教室里拼命地邊復習邊記錄，準備著期末的大考，當然，他們更希望時間能流逝得快一些，因為——暑假就要來臨了；高三的學生們也正頂著酷暑，在學校里補習，為即將來臨的高考，做充分的準備；工人們在工地上修筑著樓房，炎炎盛夏里，他們恨不得把皮都扒了……不知夏天著如此火辣的太陽公公幾時回家？

　　三、秋之酸

　　“吁——”終于可以長舒一口氣了，夏伯伯終于被秋風姐姐吹走了，天氣涼爽啦！可是，大班的小朋友和六年級的學生可不覺得，因為他們都要離開已經在一起多年的幼兒園及母校，還有二年級的小朋友也要開始自己三年級有作業的生涯了……開學了，我也要步入畢業班了，有些不情愿，可是迫不得已，已經無法改變，還不如面對現實，對吧！大人們可開心了，不用再承受酷暑的`“折磨”了。瞧！哼著小曲，得意忘形了。

　　四、冬之苦

　　哼！大人們得意不了多久，北風呼嘯，把上班族原來的笑容吹走了，帶來了苦澀的表情。學生們又開演了“考試三部曲”——看、記、做，過起了“考試生活”——早起晚睡，而且正是冬天，好多同學都被凍感冒了，精神一天比一天差，復習也復不好。下雪了，孩子們又打起了雪仗，堆起了雪人，把考試的事拋到了九霄云外；年輕人們便在房子里睡著懶覺，開著空調；老人們則到展銷會上買年貨、備年夜飯、準備紅包……同學們，你們好辛苦！

　　細細算來，屬于我們自己的時間，其實很少很少。大多數的時間都被學習、補習班占去，我在這里，想對全天下愛孩子的父母說一聲：“請給孩子一個自由成長的環境，好嗎？”

　　我的時間作文篇13

　　老師，你知道嗎？當你走進班級的那一刻，您的外貌讓同學們真正感受到了歲月的痕跡：長著幾根白色短發的光腦袋，架著一幅年紀很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹皮的大手，無不訴說出您的飽經風霜……

　　您操著一口霍邱話，連說帶比劃地引入學習的知識，灌進我們的腦子里。看著您期待我們能夠熱愛地理的眼神，我們完全能夠領會您的期望：努力學習地理，一切難題都會在我們的不懈努力中瓦解，我們班的地理成績一定會不斷提升。

　　一切似乎都很正常.......

　　令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫院進行了手術。那時的我們無不為您的病情而擔心：是輕微？是嚴重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現在我們班的地理課上。

　　幾個月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著您的身體。看到疾病把您折磨成這樣，我想，要是我有時間，一定會把“時間”作為禮物送給您，那該有多好啊！您就會變得年輕力壯，有更多精力來哺育祖國的花朵。

　　時光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問您“ 熱帶季風氣候特點”這一題。走進辦公室，第一眼看到的.，是浩如煙海的書藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時間簡史》、《幾何原本》......對我來說都是一些高深莫測的書。我不由得對您肅然起敬。俗話說“活到老學到老”。您曾講過，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅持學習，熱愛學習！我被您這種好學精神所感動，要是我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，滿足您那顆永無止境，熱愛學習的心。您為我們做出了表率！

　　記得您在課上說過一句富含哲理的一句話：“活著就是為了練習死亡。”對呀，生死乃人之常情，何必懼怕死亡呢？“要看開一切事情，這樣我們的情感就會得到陶冶，到升華......”我不禁為您開朗樂觀的心所打動。啊，地理老師！如果我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。

　　為往圣繼絕學，為學生鋪上走向成功之門的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學子，在您的教育下，定會成為國之棟梁。

　　送給您時間小詩：

　　我若有時間，把它送給您。

　　把它拆開看，美好的回憶。

　　疾病又何妨，達觀看一切。

　　永遠不了斷，珍貴師生情！

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