時(shí)間去哪兒作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間去哪兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間去哪兒作文1
家中，一次整理三樓的雜物堆時(shí)，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號(hào)碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢(mèng)中的學(xué)校——北京音樂學(xué)院附小，自小學(xué)習(xí)二胡的她，在那里一定會(huì)有更加光明的前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。
還記得小時(shí)候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談?wù)撓惭蜓蚝突姨钦l更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現(xiàn)在的.我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一個(gè)舊號(hào)碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號(hào)碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動(dòng)聽的女聲——“對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼為空號(hào)……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個(gè)舊號(hào)碼了吧。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”，時(shí)間，你去哪兒了？
時(shí)間去了哪兒？我覺得，它并未走遠(yuǎn)，僅僅是躲在了一架紙飛機(jī)上，一本《同學(xué)錄》中，一串舊號(hào)碼里。時(shí)間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。
時(shí)間去哪兒作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時(shí)間是什么？在我心里，時(shí)間是看不見、聽不見、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹，讓孩子變成大人。時(shí)間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒了蹤影，這正應(yīng)了“一去不復(fù)返”的俗語。
這種情況，希望不能發(fā)生在我們中小學(xué)生身上，因?yàn)闀r(shí)間是很寶貴的。
父母把我們生下來的那一刻，我們的生命就開始了。有些孩子愛玩電腦、愛看電視娛樂片，那他就相當(dāng)于是在浪費(fèi)時(shí)間；有些孩子愛學(xué)習(xí)，他們就把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。在父母看來，我們的'大腦就是一個(gè)大倉庫，倉庫裝了許多知識(shí)，我們的大腦是永遠(yuǎn)裝不滿的。在我們的童年里，絕不能讓時(shí)間偷偷溜走。
父母都是很愛自己的孩子，他們把時(shí)間花在工作和照顧孩子身上，而不愿意浪費(fèi)時(shí)間。
可是，時(shí)間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當(dāng)我們走上社會(huì)，離開母校的時(shí)候，卻不知道自己把時(shí)間花在哪里。不管怎樣，我時(shí)時(shí)都想問自己一句：“時(shí)間，去哪兒了？”
時(shí)間去哪兒作文3
“時(shí)間都去哪了？還沒好好感受年輕就老了” ——這是《時(shí)間都去哪了》這首歌里面的歌詞。據(jù)說很多人聽著這首歌都熱淚盈眶的。今天很認(rèn)真地把這首歌聽了一遍，發(fā)現(xiàn)這些“很多人”里面竟然又不包括我。大概，或許，能熱淚盈眶的，都應(yīng)該是有了一定的'年紀(jì)，經(jīng)歷過不少大風(fēng)大浪的人兒吧！我應(yīng)該慶幸自己還不是很聽不懂這首歌吧，要是真聽懂了，我應(yīng)該也老了吧。
人都說心里越在意什么，就越會(huì)把它掛在嘴上，想想也是，今年一直把年齡掛在嘴上，竟然恨不得自己年年十八歲，不經(jīng)意間就透露出了最在意年齡的事。也不知道為什么會(huì)越來越在意年齡這個(gè)事，或許是因?yàn)檎娴睦狭税伞Ｗ詮纳狭舜髮W(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)兩年了。這兩年來，該懂的需要懂的我也已經(jīng)慢慢懂得了。這兩年的時(shí)間，我們還是學(xué)會(huì)很多懂得很多的。
時(shí)間去哪兒作文4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕，就老了。”這是歌手王錚亮唱的一首歌的歌詞。每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我的內(nèi)心像此起彼伏的大海。
我曾算了一下，假設(shè)我能活到90歲的話，那么，我現(xiàn)在只剩下25470天的日子了。我不禁感嘆：啊，時(shí)間過得真是太快了，所剩的日子也不多了，難道還不應(yīng)當(dāng)好好地去珍惜時(shí)間嗎？
有人說過，人不能改變生命的長度，卻能改變生命的`寬度。這句話的意思就是是：人能活多久是天注定的，但我們卻可以讓它過得更有意義。如今，我更加珍惜時(shí)間了，我總是盡自己所能去幫助他人，讓自己的生活過得更有意義。比如有時(shí)候，我會(huì)去幼稚園教那些小朋友識(shí)字；有時(shí)候，我會(huì)扶那些老人過路；有時(shí)候，在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給人讓座……
為了讓自己的生命顯得更有意義，為了不讓自己的時(shí)間白白流逝，從現(xiàn)在起，就要學(xué)會(huì)去幫助別人！
時(shí)間去哪兒作文5
“時(shí)間都去哪兒了”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起，我們的時(shí)間都去哪兒了。在這里，我也正想跟大家在這里討論，我們的時(shí)間都去哪兒了。
我們先想，小孩的'時(shí)間都去哪了，從小時(shí)候，爸爸媽媽把我們生出來后，我們的生命就開始了，有一些小朋友愛貪玩，大部分時(shí)間都去玩電腦了，看電視了，玩游戲了，有一些愛學(xué)習(xí)的小朋友，大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)時(shí)間上了，這就是小朋友的時(shí)間。
我們?cè)傧耄笕说臅r(shí)間都花去哪兒了，有一些愛賭博的大人，把時(shí)間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時(shí)間差不多都花在工作上了，沒有時(shí)間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛自己的孩子，所以，把時(shí)間差不多都花在照顧孩子上了。
老人把時(shí)間都花去哪了呢，老人把時(shí)間都花在去旅游了，那做飯呢，就由年輕人來煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因?yàn)椋贻p人要去工作，沒時(shí)間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因?yàn)槔先丝偟梅泡p松輕松，還有一些，喜歡出去散步，因?yàn)榇粼诩依镆蔡珢灹耍鋈ソ唤慌笥眩嗪醚剑?/p>
今天，我們就討論在這里，希望你們以后會(huì)珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在有用的地方。
時(shí)間去哪兒作文6
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的`憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換
時(shí)間去哪兒作文7
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是，時(shí)間過了，就沒有再生的時(shí)候。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了８年了，在２６８０個(gè)日日夜夜里，經(jīng)過２６８０個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。那么，時(shí)間到底跑到哪兒去了？白天，時(shí)間在老師的講課聲中溜走；在對(duì)話中飄走了。在課間，在小朋友的歡聲笑語中悄悄地滑過；在我吃飯的時(shí)候，伴隨著可口的飯菜被吃進(jìn)肚子里了。
晚上，在我洗澡的.時(shí)候，時(shí)間像魚一樣溜走了；在我香甜的睡眠中游走了。
時(shí)間在圍棋的對(duì)殺中過去；在美妙的琴聲中飛過；在翩翩的舞姿中飛走了；在寫書法的時(shí)候，從毛筆的筆尖中晾干了；時(shí)間在滑梯上滑走了……
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。時(shí)光匆匆地溜走，不因?yàn)槿魏稳硕Ａ簦掖矣执掖遥恢＞氲嘏苤乙蜁r(shí)間賽跑：跑出圍棋的結(jié)界，跑出音樂的生命，跑出美麗的人生！
時(shí)間去哪兒作文8
晚上，小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點(diǎn)多了！時(shí)間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”
小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn)，時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。
小明開始寫作業(yè)了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會(huì)兒，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，又開始折紙飛機(jī)玩。
一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會(huì)兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……
看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時(shí)間回去吧，我還有好多作業(yè)沒寫呢。”
小鬧鐘說：“這可不行。時(shí)間像水，永遠(yuǎn)無法倒流。”
小明急得哭了起來。
“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個(gè)夢(mèng)啊！
看看鬧鐘，晚上8點(diǎn)半，小明趕緊埋頭寫作業(yè)。
時(shí)間去哪兒作文9
時(shí)間就像一位旅行者。也許，正是因?yàn)樗鼰o法挽留，人們才發(fā)出了“時(shí)不待我”的感嘆；也許，正是由于時(shí)間不停地流逝，人們才發(fā)出“時(shí)間就是金錢”的感悟；也許，正是時(shí)間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得“老大徒傷悲”的遺憾；也許，正是時(shí)間讓我們體會(huì)一切，我們才明白珍惜時(shí)間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時(shí)間之舟一起揚(yáng)帆的道理。
有誰能夠逃脫時(shí)間已流逝的命運(yùn)？時(shí)間就是一位調(diào)皮的孩子，在老人臉上刻畫上一道道的“刀痕”，時(shí)間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨(dú)守空房的老人，也許他們正在后悔沒有享受美好的時(shí)光就老了……才會(huì)發(fā)出“時(shí)不待我”的感嘆。
時(shí)間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會(huì)溜走，所以要好好的抓住時(shí)間。
我很幸福，是時(shí)間慢慢地讓我知道什么是幸福。時(shí)間是一位老師，教會(huì)我道理；也是一盞燈，照亮了我前進(jìn)的.道路。
有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)化成永恒，因?yàn)樗粼诹巳藗冃睦铩Ｓ袝r(shí)，漫長的歲月會(huì)變成一瞬，因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙埋沒了他的腳印。——時(shí)間都去哪兒？
時(shí)間去哪兒作文10
一年365天，一天24小時(shí)，一分鐘60秒，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你知道自己每分鐘在干什么嗎？你知道自己每小時(shí)在干什么嗎？你知道自己一年下來干什么了嗎？或許，你是回答不知道，或許，你是回答我干了很多事情。可每一年下來，都有很多人不知道自己干了什么，我就是一個(gè)。21900個(gè)小時(shí)，你浪費(fèi)了21900個(gè)小時(shí)，365天。春夏秋冬，四個(gè)季度，12個(gè)月......
靜下心來，把自己關(guān)在房間里，想想你今天發(fā)生了什么事情，想想你學(xué)到了什么，想想你干了什么。靜下心來，總能收貨許多東西。
有時(shí)候，我會(huì)抱怨上天的不公平。為什么每個(gè)人的一天時(shí)間就只有24小時(shí)，為什么不是26小時(shí)，為什么不是32小時(shí)。多一些時(shí)間，或許有些人能學(xué)到更多的東西；可多一些時(shí)間，也讓游手好閑的人多一些沒用的.時(shí)間。
回想當(dāng)初，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂無知的我們，剛?cè)胄W(xué)，對(duì)小學(xué)的所有事情充滿了好奇，可如今，不知不覺五年過去了，迎來了六年級(jí)。五年的時(shí)間，似乎剛?cè)胄W(xué)的事情就發(fā)生在昨天，仿佛只有一眨眼的事情。珍惜時(shí)間吧，也珍惜童年。時(shí)間會(huì)帶走好多東西，這讓我們更要珍惜。
別等后悔了，才知道時(shí)間的重要性。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間去哪兒作文11
我們總是看到時(shí)間匆匆的背影，作為中學(xué)生的我們?cè)啻纹髨D抓住時(shí)間的尾巴，最終總是失望而歸。因?yàn)槲覀儗氋F的時(shí)間就像沙漏一樣悄然易逝，想要把時(shí)間留下卻徒然無果。中學(xué)生，你的時(shí)間去哪兒？這個(gè)嚴(yán)峻的問題確實(shí)值得我們深思。
有人說時(shí)間在逛朋友圈和發(fā)表說說中溜走了，有人說時(shí)間在長時(shí)間的賴床中流走了，有人說時(shí)間在翻閱報(bào)刊和閱讀小說中跑掉了。是的，時(shí)間就是這樣逃得無影無蹤。因此，中學(xué)生要懂得如何在有限的時(shí)間內(nèi)做更多有意義的'事情。科學(xué)且合理地安排好自己手中的時(shí)間，這才是我們目前最應(yīng)該做好的。
平時(shí)我們可以多點(diǎn)參加學(xué)校開設(shè)的課外實(shí)踐活動(dòng)，有益身心的同時(shí)還可以增長見識(shí)。還可以發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)自己的興趣和愛好。時(shí)間掌握在自己的手里，懂得如何利用好自己的時(shí)間才是最重要的。?
時(shí)間去哪兒作文12
時(shí)間，隨風(fēng)而去。時(shí)間，隨著年華逝去。時(shí)間，到底去哪兒了。
時(shí)間從我們生下來的那一刻起，時(shí)間就意味生命的開始，從丫丫學(xué)語到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著我們最多的就是時(shí)間。時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認(rèn)為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。
朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)間不等人啊，不要和時(shí)間做對(duì)，換來的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”達(dá)爾文也這么認(rèn)為：“我從不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)的.時(shí)間很微不足道。”這些名人之所以邁向成功之路，是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。他們認(rèn)真對(duì)待生命，對(duì)待時(shí)間。時(shí)間也會(huì)回報(bào)他們。我知道，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。
時(shí)間去哪兒了，問問自己吧。
時(shí)間去哪兒作文13
每每我這樣問到自己：“時(shí)間去哪兒了”時(shí)，我會(huì)頭涔涔而淚潸潸……
三年級(jí)時(shí)，老師會(huì)布置許多作業(yè)，而我每當(dāng)下課時(shí)，總愛跑到操場(chǎng)上，忘地玩呀玩，不知浪費(fèi)了多少時(shí)間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫作業(yè)，等到第二天，我才寫了六分之一的作業(yè)，我后悔莫及，但有什么呢？時(shí)間早已從電視和玩耍中流過去了。
四年級(jí)時(shí)，我迷上了兵乓球。每天放學(xué)后，我急忙收拴書包，迫不及待地奔向 兵乓球臺(tái)，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場(chǎng)的時(shí)間也聽不到，這樣，讀書的.時(shí)間也不知不覺的減少許多，我情不自禁地嘆息，可時(shí)間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。
上六年級(jí)了。盡管我想珍惜時(shí)間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺，日子從我身邊跨過，從我的腳邊飛過，等我睡來時(shí)，這便又溜走了一日，等我伸手出來抓時(shí)，日子早就不見了。
“時(shí)間就是性命，無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。”這雖然都是名人的感受，但是對(duì)于平凡的我來說也是如此。在以后的日子里，我要好好珍惜時(shí)間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！
時(shí)間去哪兒作文14
每星期的星期一至星期五，我總是要到9點(diǎn)之后才能睡覺，為什么呢？因?yàn)槲铱偸亲鳂I(yè)要做2小時(shí)才能做完，別人只需要1小時(shí)就能完成，每次媽媽都會(huì)在旁邊說：“悅寧，時(shí)間不早了，再給你10分鐘，沒做完就洗刷睡覺了！”我每次聽完這句話，就拿起筆飛快地寫著，過了一會(huì)，就寫完了。媽媽說：“你能做這么快，為什么還要慢吞吞的呢？”
我的時(shí)間去哪兒了？仔細(xì)回憶了一下，原因是因?yàn)槲移綍r(shí)寫字非常慢，時(shí)間就從我的筆尖下跑走了；每做一件事的時(shí)候，我總是想著另一件事，因?yàn)樾牟辉谘桑宰雒考露己苈瑫r(shí)間又從我的腦海里跑走了；每次作業(yè)上難點(diǎn)的題目我就要想半天，因?yàn)槲抑R(shí)掌握不夠牢固，時(shí)間又從我的猶豫中跑走了……
每天都是這樣，所以媽媽就幫我做了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表。可都好幾個(gè)星期了，我還是和以前差不多。媽媽越來越愁了，整天在想怎樣讓我速度快些，可是一直都沒想到辦法，只好用必殺技，說：“如果7點(diǎn)30分至8點(diǎn)沒完成的話，不管剩的.作業(yè)是什么，都不能做了！”自從有了這個(gè)規(guī)定以后，我的速度有些快起來了，可還是不夠快。在此，我想問問大家：“你們有沒有什么能讓我速度快一些的方法？快來教教我吧！”
時(shí)間去哪兒作文15
在數(shù)學(xué)課里，一道難題攔住了我們，冥思苦想，腦汁都快流出來了，可班級(jí)里還是死氣沉沉，鴉雀無聲，有的咬筆頭，有的不斷地拍頭，還有的咬緊牙關(guān)，死命地算著……老師正愁著有人會(huì)呢！看到這樣的'情景，在背后偷笑了幾下，然后便拿起粉筆，在講臺(tái)上眉飛色舞，滔滔不絕地講起來，同學(xué)們聽得很入神，經(jīng)過老師的一番精心講解，我們恍然大悟，剛才眉頭緊鎖的腦袋一下子舒展開來，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，快樂的時(shí)間在同學(xué)們解決難題后愉快的笑容里。
在體育課里，同學(xué)們打籃球打得熱血沸騰，不時(shí)傳來一陣歡呼聲，那些上課不認(rèn)真聽講，在下面竊竊私語的人也加入了這個(gè)行道里，個(gè)個(gè)都生龍活虎，拼了命地都要為自己隊(duì)加上一分，時(shí)間一分一秒地過去了。“丁零零……”下課鈴聲響起，體育課結(jié)束了，同學(xué)們都是汗流浹背，快樂的時(shí)間在同學(xué)們的汗珠里。
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