珍惜時(shí)間作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的珍惜時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。

珍惜時(shí)間作文1

　　我們生活在這個(gè)世界上，有太多太多值得我們珍惜的東西。時(shí)間一去不會(huì)復(fù)返，所以，記住一定要珍惜時(shí)間。

　　例如：古人能在很艱苦的條件下抓緊時(shí)間，努力苦讀，如今我們坐在寬闊明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)間呢？古人還給我們留下了惜時(shí)的古詩(shī)，如：《雜詩(shī)》《勸學(xué)》《滿江紅》等。不就是為了讓人們明白時(shí)間的寶貴和重要性。

　　在我周圍，有許多學(xué)生整天嬉戲玩鬧，沉浸于玩樂之中，學(xué)習(xí)散漫。

　　有時(shí)間玩電腦，有時(shí)間看電視，卻沒時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常是馬虎應(yīng)付，抄同學(xué)的，甚至拖欠。

　　倘若一天能擠出一個(gè)小時(shí)，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，能擠出多少時(shí)間？用這些時(shí)間能做多少有意義的事情，為何不去做呢？不去珍惜呢？也正如魯迅先生所說(shuō)“時(shí)間就像海綿的水，只要愿擠，總還是有的`”。

　　有人說(shuō)，人生很短暫。是嗎？我認(rèn)為，不是的。只要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力，完成自己的夢(mèng)想、愿望。那么我們的人生就會(huì)很有意義，就會(huì)更精彩。

　　而我們現(xiàn)在，條件優(yōu)越，不愁吃穿，難道不應(yīng)該更加珍惜時(shí)間嗎？

　　只有是金錢為糞土，視時(shí)間為生命，懂得珍惜的人，才會(huì)有一個(gè)完整的人生。

　　從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧！

珍惜時(shí)間作文2

　　我看見她了，那個(gè)女孩。

　　她站在一棵高高的。不知名的樹下，深沉的陰影緊緊包裹著她，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像她站在時(shí)間之外。她在看手里的一樣?xùn)|西。

　　這么晚了，她在這兒干什么呢?我想，是迷路了嗎?

　　“那個(gè)，你需要幫助嗎?”我問(wèn)。

　　“嗯。”女孩微微一笑，示意我走過(guò)去。

　　“你看。”她笑了，伸出手給我看一樣?xùn)|西。

　　是一只懷表，很復(fù)古的款式，雖說(shuō)在陰影下看不太清楚，但仍能發(fā)覺，這是一只精心制作過(guò)的懷表，似乎價(jià)值不菲。

　　“很漂亮的表。”

　　“對(duì)，它是很漂亮，可你只看見過(guò)去。”她輕輕笑了笑，隨即示意我和她走出大樹的陰影。

　　走出陰影，借著今夜格外明亮的月光，我看清了這只懷表：它原本是鍍金的，現(xiàn)在也褪了色;表上精心描繪的花紋，在時(shí)間的沖刷下只剩下淺淺的輪廓;表蓋上精致的花雕，也因?yàn)闀r(shí)間的流逝斷裂了。真是非常“復(fù)古”的懷表。

　　“看，這只表真的很‘復(fù)古’。”她說(shuō)，“可你看得見，它過(guò)去是多么地美麗，多么地昂貴。”

　　“但是，它現(xiàn)在一文不值，或許是沒用的`表。”

　　“因?yàn)樗鼪]有時(shí)間了。”

　　她打開了表蓋，我看見，里面的指針早已停下。

　　“看，它的一生結(jié)束了。”女孩輕輕說(shuō)。

　　她將懷表舉在自己的眼前，懷表無(wú)力地打著轉(zhuǎn)，我可以看見印在那清澈眸子里的停止的時(shí)間：“其實(shí)，像這樣的表，有很多呢。”

　　輕輕地笑了，她留下那懷表在我手里，無(wú)聲地離開了時(shí)間。

　　猛然睜眼：“只是夢(mèng)嗎?”

　　手里，輕握著一只舊懷表，它又在走了。

　　哦，時(shí)間。

珍惜時(shí)間作文3

　　活在這個(gè)世上，為的是友誼至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。而那天，我的畫失去了顏色。

　　我和陳明是形影不離好朋友，每天都在一起游戲。溫習(xí)功課。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上，摔壞了。我一急哭著對(duì)他喊：“啊！我的小木船，這可是我智慧的結(jié)晶啊！你賠，你賠！”爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩的“粉身碎骨”了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時(shí)他也不甘示弱，又將我的船踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對(duì)我的`船。”他立即反駁道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。

　　幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“真是對(duì)不起……那個(gè)……那天弄壞了你的船……”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友麼？”李明說(shuō)：“當(dāng)然是啊！”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，送給了對(duì)方。從此以后我們?cè)僖矝]有吵過(guò)架，成了最好的朋友。

　　如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 珍惜每一個(gè)朋友吧！學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

珍惜時(shí)間作文4

　　在我們的生活中，有的人不好好珍惜時(shí)間，整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)。

　　下面請(qǐng)看一則故事：1903年，英國(guó)數(shù)學(xué)家科爾在一次數(shù)學(xué)年會(huì)上通過(guò)自己的論證，成功地破解了一道數(shù)學(xué)難題，就是2的67次方減1到底是不是人們猜想的質(zhì)數(shù)。科爾的成功獲得了全場(chǎng)的`熱烈掌聲。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)科爾：“您論證這個(gè)課題花了多少時(shí)間？”科爾回答說(shuō)：“3年內(nèi)的全部星期天。”星期天，有許多人都不珍惜它，但同樣的星期天在科爾的眼里卻無(wú)比珍貴，他把它們充分利用起來(lái)，從而使自己成為一位卓越的數(shù)學(xué)家。

　　如果每個(gè)人都能像數(shù)學(xué)家科爾那樣，不放過(guò)每一個(gè)星期天，那么，我們的生命也許不再平凡。

　　鎖著時(shí)間，讓感動(dòng)蔓延。

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，有的人珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金，抓住機(jī)會(huì)；有的人整天渾渾噩噩，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

　　回憶片段：在那個(gè)充滿愛的教室里，響起了美妙的音樂，當(dāng)音樂響起的那一刻，一幅幅畫面，浮現(xiàn)在我的腦海里，一首首歌曲，一句句言語(yǔ)回響在我的心里。《那些年》和《老男孩》是我們畢業(yè)后最有回憶的兩首歌。在那個(gè)教室里，唱起這兩首歌，同學(xué)們都會(huì)有同感，要畢業(yè)了。中考完就各奔東西，再也沒有這樣相處的機(jī)會(huì)。兩首歌，短短的時(shí)間，卻讓我們的腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)屬于我們的過(guò)去。

　　如果每個(gè)人都能珍惜過(guò)去，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做恰當(dāng)?shù)氖拢�那么我們就不�?huì)錯(cuò)過(guò)美好的時(shí)光。讓我們鎖著時(shí)間，讓感動(dòng)一直延續(xù)下去吧！

　　時(shí)間是公平的，人之所以有差異是在于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生人才，同時(shí)也產(chǎn)生懶漢、酒鬼。由此可知，不僅使學(xué)業(yè)有別，也區(qū)分高低優(yōu)劣的人生境界。

　　把握生命的每一分鐘，珍惜時(shí)間，領(lǐng)略生命的真正意義。

珍惜時(shí)間作文5

　　世界上最寶貴的東西就是時(shí)間，它們走的很慢很慢，但你一不留神，它就會(huì)走的很快！正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是用金錢買不回來(lái)的東西的。時(shí)間是公平公正的，它不會(huì)給你多的.一分一秒，它只給你一天的二十四小時(shí)。時(shí)間是無(wú)情的，他只會(huì)向前奔跑從不會(huì)退后，無(wú)論你用了還是浪費(fèi)了這些時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)像想象的那樣倒流。

　　懂得珍惜時(shí)間的人是聰明的，不懂得珍惜時(shí)間的人是愚蠢的；有些人會(huì)說(shuō):時(shí)間就是生命、時(shí)間就是金錢等。

　　因此，我們要懂得珍惜我們擁友的時(shí)間，正如顏真卿詩(shī)人所說(shuō)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這些詩(shī)人寫的詩(shī)句就是告戒我們現(xiàn)在的人:生命是有限的，必須像金子一樣珍惜它們，不要虛度自己的光陰，要趁長(zhǎng)大時(shí)好好學(xué)習(xí)！

　　所以珍惜時(shí)間就是在珍惜自己的生命，比如，愛迪生每天都在發(fā)明新的東西，他用每分每秒來(lái)研究新的東西中的奧秘，怎樣才能獲得新的信息。然而，在我們生活的世界中，有些人不珍惜自己的時(shí)間，白白的浪費(fèi)他們的時(shí)間或青春；有些人認(rèn)為時(shí)間走的很慢，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，甚至一點(diǎn)事都沒有。我們要知道時(shí)間是公平公正的，它給勤勞人帶來(lái)富裕，給懶惰的人帶來(lái)貧窮。

　　就因?yàn)檫@樣才能讓我們懂得珍惜的時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間就要從小做起，從現(xiàn)在做起！不虛度光陰，把握自己擁有的時(shí)間吧！

珍惜時(shí)間作文6

　　在我成長(zhǎng)旅途中，我明白了許多人生的真諦，它們伴隨我健康、快樂地成長(zhǎng)。就在那一天，我明白了……

　　在五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)時(shí)，老師布置的作業(yè)太少了，我暗自得意：呵！這么少的.作業(yè)，以我平時(shí)的速度20分鐘完成可是綽綽有余呀！晚上放學(xué)時(shí)，我和媽媽立下了“軍令狀”，“老媽，今天作業(yè)太少了，要不今天就不去晚托班了吧！”媽媽見我如此自信，于是答應(yīng)了。

　　回到了家，我一點(diǎn)都不著急，先從冰箱里取出了面包，一口一口地咬。在那時(shí)，我仿佛忘記了還有作業(yè)沒有寫。吃完了美味的面包，我并沒有急于去寫作業(yè)，而是奔向了電視。看了將近一小時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我：“昕昕，你作業(yè)寫完了沒？”啊，作業(yè)一個(gè)字都沒寫。我一句話也沒有說(shuō)，立馬跑向書桌，準(zhǔn)備寫作業(yè)。開始寫作業(yè)了，我三心二意，左望望，右看看。隨手拿起一本《福爾摩斯》看了起來(lái)，看了一會(huì)兒書，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)了。

　　呀，我真急了，手上握著筆，頭上流著汗，手都酸了。終于，只剩下了最后一項(xiàng)作業(yè)。這時(shí)，我最喜歡的節(jié)目要播出了，我不管三七二十一，直接去看那個(gè)節(jié)目了，只剩下了那項(xiàng)未完成的作業(yè)。

　　媽媽見我去看電視，想必作業(yè)一定完成了，也沒有說(shuō)什么。看了好長(zhǎng)時(shí)間電視，媽媽叫我上床睡覺，明天還要上學(xué)。一想到上學(xué)，哇！作業(yè)還沒有寫完，這可咋辦？于是，我又回到了書桌旁，開始寫作業(yè)。

　　夜幕降臨，可我還在與作業(yè)拼命“搏斗”。媽媽見我還在寫作業(yè)，明白了事情的一切，生氣地批評(píng)了我一頓，還向我說(shuō)：“時(shí)間不可浪費(fèi)。”

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要做一個(gè)珍惜時(shí)間，專心致志的人。

珍惜時(shí)間作文7

　　在演講前，我先給大家出則謎語(yǔ)：看不見，摸不著，跑得快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬(wàn)金買不到。猜猜謎底是什么？

　　時(shí)間？對(duì)！就是時(shí)間。

　　時(shí)間是公正的，不論貧與富，每個(gè)人每天都擁有24小時(shí)。但是，大家想一想，自己是否真正的利用好每一秒呢？把寶貴的時(shí)間是用在玩耍上還是學(xué)習(xí)上？無(wú)論做什么事，都需要時(shí)間。

　　時(shí)間一去就再也不會(huì)回來(lái)，即使用金錢也買不到。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　中外許多名人都視時(shí)間為生命，不教一日閑過(guò)。我們最為熟悉的魯迅先生說(shuō)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了壽命。”對(duì)此我也頗有同感。

　　有時(shí)，當(dāng)我翻來(lái)覆去睡不著覺時(shí)，總會(huì)?背課文或英語(yǔ)單詞，然后背著背著就睡著了。這樣既鞏固知識(shí)又能良好的睡覺，豈不兩全其美嗎？有時(shí)，吃完飯，離上學(xué)時(shí)間還差點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)看看書寫寫字；有時(shí)，我等人時(shí)，人家還沒到，我也會(huì)找點(diǎn)事情做。即使是看電視演廣告了，我也不會(huì)閑著。這樣，我讓自己的生命更加有效。大家為什么不也試試呢？我認(rèn)為，珍惜時(shí)間是件快樂的事。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的'時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”連大作家朱自清都有這么大的感悟，我們呢？有的人還是對(duì)時(shí)間不屑一顧。

　　朋友，不要到了年老在感悟，后悔自己年輕時(shí)怎么沒有珍惜時(shí)間，眼睜睜的看著它從自己身邊溜走。

　　吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆里過(guò)去；寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖的沙沙聲中過(guò)去；看電視時(shí)，時(shí)間便從屏幕上過(guò)去。時(shí)間那一刻沒有在流逝？同學(xué)們，光陰似箭，我們大家一定要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，用心去度過(guò)生命中的每一天。讓生命更加有效！

珍惜時(shí)間作文8

　　老師說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”當(dāng)我們洗臉的時(shí)候，時(shí)間從我們的臉盆中跑過(guò)，當(dāng)我們寫作業(yè)發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從我們的筆尖劃過(guò)。當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，時(shí)間從我們的汗水中流過(guò)。一天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒，每一秒都不等人啊!

　　今天這節(jié)作文課，老師先給我們玩了兩個(gè)小游戲，第一個(gè)是互相介紹自己。我一聽樂了，都是老同學(xué)了，彼此之間都互相認(rèn)識(shí)，還要介紹什么?當(dāng)老師說(shuō)，互相認(rèn)識(shí)對(duì)方家庭有幾口人時(shí)，我頓時(shí)蒙了。哎，2分鐘就這么白白浪費(fèi)了。老師請(qǐng)了另外兩位同學(xué)，他們雖然不認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)2分鐘的時(shí)間，他們不但互相認(rèn)識(shí)了，而且還聊到了自己的愛好，自己的'長(zhǎng)處，看來(lái)他們的2分鐘是高效的。我聽了后，不禁陷入了沉思，為什么別人2分鐘可以高效率?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)專心的人珍惜時(shí)間，讓每一分鐘變得有意義;不專心的人浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間一滴一滴從指尖溜走了。

　　第二輪，老師讓我們?cè)跁�上描述自己的教室。此時(shí)，教室里沒有任何聲音，只能聽見筆在沙沙作響。此時(shí)我心想：寫自己的教室?這也太簡(jiǎn)單了吧!我一分鐘就可以寫完，我文思如泉，筆走如飛。可是當(dāng)老師說(shuō)：時(shí)間到，隨之就聽到了沉重的嘆息。兩分鐘居然如此短暫，一眨眼兒它就跑沒影了。

　　這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)間，對(duì)我們每個(gè)人都是公平的。可是為什么在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的效率不同呢?那是因?yàn)橛械娜嗽趯Ｐ闹轮镜貙懽鳂I(yè)，而有人在東張西望浪費(fèi)時(shí)間。”

　　聽到這里，我百感交集，我已經(jīng)六年級(jí)了，還有六個(gè)月小學(xué)就畢業(yè)了，再也沒時(shí)間讓我揮霍。珍惜時(shí)間，要從現(xiàn)在開始。

珍惜時(shí)間作文9

　　當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等同于謀財(cái)害命。”一代文豪言簡(jiǎn)意賅地闡釋了珍惜時(shí)間就是對(duì)他人的尊重。他把浪費(fèi)時(shí)間比作了謀財(cái)害命，可見對(duì)他人最好的尊重是珍惜他人的時(shí)間！

　　時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來(lái)越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的'現(xiàn)象越來(lái)越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。

　　時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識(shí)天地。科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國(guó)騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國(guó)家?guī)��?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。

　　我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間是珍惜生命珍惜時(shí)間是愛護(hù)自己當(dāng)然，珍惜時(shí)間并沒有那么難，你興許可以做到：吃飯時(shí)少發(fā)一小會(huì)呆，多嚼嚼飯菜；做作業(yè)時(shí)集中精力，下筆如有神；還有聽講時(shí)，只要你專心聽進(jìn)去老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這就是節(jié)約時(shí)間。看那，珍惜時(shí)間多么簡(jiǎn)單，珍惜時(shí)間只是舉手之勞。

珍惜時(shí)間作文10

　　在我們每個(gè)人的生活中，都有一個(gè)特殊的銀行，他每天都會(huì)在凌晨剛開始的時(shí)候在我們每個(gè)人的賬戶里存入一筆巨款——八萬(wàn)六千四百秒。不管你認(rèn)為還有余額或是沒有，它都不會(huì)為你轉(zhuǎn)賬到明天，只會(huì)清空為零。

　　我們的時(shí)間銀行中有一位特殊的貴賓。他給勤奮學(xué)習(xí)的人留下了無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富；它給傲慢而又不學(xué)習(xí)的人留下了懊悔、自責(zé)和失敗。它從不會(huì)因?yàn)橥�情哪一個(gè)人而多給他一秒時(shí)間，也不會(huì)因?yàn)槟且粋�(gè)人不勤奮好學(xué)從而少給他一秒，它對(duì)于每一個(gè)人都是平等的。

　　有一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的小故事：很久以前，有一位少年，他本該在奮筆疾書的時(shí)候，卻自甘落后，成天游手好閑，無(wú)所事事。別人勸他好好學(xué)習(xí)，他是左耳進(jìn)右耳出。成天認(rèn)為自己還有大把時(shí)間可以用來(lái)?yè)]霍，以后慢慢再學(xué)也不遲。

　　日復(fù)一日年復(fù)一年，這位少年已經(jīng)變成了身強(qiáng)體壯的成年人。可是這時(shí)的他一事無(wú)成，每天的工錢只能用來(lái)糊口。當(dāng)他想起要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，可惜這時(shí)的他已經(jīng)再也沒有多余的.時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)了，追悔莫及，恨透了自己當(dāng)初不努力學(xué)習(xí)，選擇了安逸，卻為自己的后半生買單。

　　如果，人的一生平均年齡只有八十歲，可這又有多少個(gè)十年可以用來(lái)?yè)]霍呢？曾有一位科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，他把壽命定為八十年，用一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條折成十份，每一小份表示為十年，先撕掉兩小份，這是不能擁有的時(shí)間；再撕掉其它事情所用的時(shí)間，只剩下了三年的光陰，這三年可以改變我們的一生，也可能會(huì)毀掉我們的一生，更別說(shuō)去隨意浪費(fèi)。

　　我們可以從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。魯迅曾告訴我們，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命。而浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間就等于慢性自殺，讓我們攜手珍惜時(shí)間，讓時(shí)光老人不再為我們的行為而感到心痛，流下苦澀的淚水。

珍惜時(shí)間作文11

　　燕子飛了，終有一天會(huì)再飛回來(lái)的時(shí)候；花朵謝了，終有一天會(huì)再綻放回來(lái)的時(shí)候；房子塌了，終有一天還會(huì)再造起來(lái)的時(shí)候。可是時(shí)間卻一去不復(fù)返。俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人人都會(huì)念這句話，可有多少人真正做到珍惜時(shí)間了呢？

　　我想，大家都聽過(guò)時(shí)間老人的故事吧！在故事中，時(shí)間老人使一位流浪漢穿越時(shí)空，回到自己年少的'時(shí)候，可惜，流浪漢沒控制住自己，再次踏上了四十年前自己曾走過(guò)的路，當(dāng)流浪漢轉(zhuǎn)身再想找時(shí)間老人時(shí)，時(shí)間老人已不知蹤影。聽到這里，我想所有人都在為流浪漢感到惋惜吧！可事實(shí)就是這樣，誰(shuí)不把握時(shí)間好好讀書，長(zhǎng)大后誰(shuí)就將吃苦。

　　時(shí)間對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)是不同的含義。小孩說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得太慢了，我真希望我現(xiàn)在是一位大人了。”女人說(shuō)：“時(shí)間就是一把利刃，一瞬間，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，美好的青春就這樣沒了。”男人說(shuō)：“時(shí)間就像是一位奔跑的青年，時(shí)間在不停地追著你跑，不一會(huì)兒，頭發(fā)就白了，唉！”

　　老師常說(shuō)我們要珍惜時(shí)間，我們也不是沒聽到，只是覺得我們還有好多時(shí)光哩！浪費(fèi)一點(diǎn)又怎么樣，可能“珍惜時(shí)間”這個(gè)道理，只能當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才能懂了。

　　知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，時(shí)間是一分一秒的消失的。有的人荒廢時(shí)間，一輩子一事無(wú)成，死后沒人會(huì)記住；有的人珍惜時(shí)間，一輩子做了許多貢獻(xiàn)、造福人類的事，人們永遠(yuǎn)記住。

　　我們現(xiàn)在還年輕，不如把握時(shí)光，認(rèn)真讀書，做出有貢獻(xiàn)的事，最重要的是要珍惜當(dāng)下，珍惜好讀書的每一天。

珍惜時(shí)間作文12

　　時(shí)間是一只啄木鳥，為人們工作著；時(shí)間是一個(gè)火把，為人們照亮著；時(shí)間是一棵大樹，為人們奉獻(xiàn)著！時(shí)間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會(huì)弄懂時(shí)間長(zhǎng)還是短。

　　今天，我和往常一樣興高采烈地去上補(bǔ)習(xí)班。到了學(xué)校，我和我的同學(xué)開心地玩了起來(lái)。“叮咚……”上課鈴響了，同學(xué)們好像得到了命令一樣爭(zhēng)先恐后地往教室里沖。

　　這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，臉上戴著一副眼鏡，顯得非常嚴(yán)肅。老師一上課就和我們玩了幾個(gè)游戲，這個(gè)老師不會(huì)是“老頑童”吧？不過(guò)也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！

　　第一個(gè)游戲閃亮登場(chǎng)，它的名字叫兩分鐘寫作。“兩分鐘寫作？不會(huì)吧！至少前面把作文說(shuō)成寫作業(yè)就算了，但這次怎么有時(shí)間限制呢？并且時(shí)間還這么短。”我在座位上小聲的嘀咕著。“開始！”老師的一聲令下，同學(xué)們立即埋頭苦干，而我望著天花板，眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，沒錯(cuò)！我在想該寫什么好呢？當(dāng)我開始奮筆疾書時(shí)，時(shí)間已匆匆逃走，無(wú)可奈何只好放下筆了。“唉，時(shí)間怎么就這么快啊！”我埋怨著，心里想著：原來(lái)時(shí)間是很快的！

　　第二個(gè)游戲是做創(chuàng)意動(dòng)作“我要看看是誰(shuí)去做創(chuàng)意動(dòng)作，有可能非常搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學(xué)上去秀動(dòng)作。這位同學(xué)雙膝蹲下，做了一個(gè)超人的動(dòng)作，我可真為他擔(dān)心，干嘛要蹲著呢？等下肯定會(huì)倒下的。我心里正在想著，可事情果真如此，這位同學(xué)支撐不住“光榮殉職”了這個(gè)“超人”職位。哦！原來(lái)此時(shí)的時(shí)間是慢的！

　　我明白了：時(shí)間在你認(rèn)真的做一件事情時(shí)它會(huì)悄悄地溜之大吉，如果你用來(lái)浪費(fèi)，時(shí)間也同意會(huì)溜走。所以我們要珍惜時(shí)間！時(shí)間對(duì)你說(shuō)再見！

珍惜時(shí)間作文13

　　學(xué)習(xí)上的我們經(jīng)常能夠聽到這四個(gè)字——珍惜時(shí)間。

　　珍惜時(shí)間，這就要求我們要從日常生活中做起。隨著我們的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，珍惜時(shí)間就越發(fā)的顯得重要起來(lái)。在學(xué)校接近期末考的時(shí)候，校園大道上掛起了不少的橫幅，紅色的橫幅上寫著一行大字，既珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)中我們需要珍惜時(shí)間，當(dāng)我們珍惜了學(xué)習(xí)上的每一分每一秒了后，在學(xué)習(xí)上的我們也將迎來(lái)進(jìn)步。或許有人會(huì)問(wèn)，我們?cè)撛趺礃尤フ湎�時(shí)間？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)校里的老師還對(duì)此為同學(xué)們做了一個(gè)演講。老師的觀點(diǎn)是，珍惜時(shí)間，就是要我們?cè)谏险n的`時(shí)候認(rèn)真聽講，將神思集中，做到一堂課下來(lái)，我們能夠跟隨著老師的腳步，將這一堂的內(nèi)容全部弄懂。往往同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)候，大都會(huì)不時(shí)的就會(huì)走神，對(duì)于老師上課講的內(nèi)容會(huì)存有漏洞。珍惜時(shí)間，我們首先就要做到認(rèn)真上好每一節(jié)課。

　　接著，便是我們自己要好好的分配利用我們的課后時(shí)間，我們能利用我們的課后空閑時(shí)間里好好的總結(jié)今天一天下來(lái)所學(xué)到的新的知識(shí)，回顧反思，找出這一天來(lái)我們落下的知識(shí)漏洞。珍惜時(shí)間便需要自己從現(xiàn)在做起，不浪費(fèi)每天里的一分一秒。

　　老師為我們列出了很多種珍惜時(shí)間的措施，但是時(shí)間是神奇的，時(shí)間既屬于每一個(gè)人，又屬于大家。只有你自己真正的珍惜時(shí)間，將這些措施一一做到，屬于你的時(shí)間才會(huì)真正的利用上，你的學(xué)習(xí)也才會(huì)在珍惜之中得到該有進(jìn)步。

　　雖然校園里的老師為我們提出了不少珍惜時(shí)間的措施，但最重要的是我們能夠好好的做到。我們要相信，當(dāng)門外珍惜了時(shí)間后，時(shí)間也將通過(guò)其他渠道來(lái)回報(bào)我們。

珍惜時(shí)間作文14

　　大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。珍惜時(shí)間，就能做更多有益的事情。

　　美國(guó)人海倫·凱勒從小雙耳失聰，雙目失明，但她卻奇跡般地進(jìn)入美國(guó)著名的哈佛大學(xué)。海倫·凱勒在大學(xué)中用他人玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，每次和她的沙莉文老師學(xué)習(xí)到深夜，那時(shí)候別人都在睡覺。海倫·凱勒夜夜學(xué)習(xí)到凌晨，在3年后，海倫·凱勒以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诠�佛大學(xué)畢業(yè)。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“在美國(guó)文學(xué)中，有二個(gè)出名的人，其中一人就是海倫·凱勒”。海倫·凱勒雖然天生殘疾，卻寫下了舉世聞名的《假如給我三天光明》一書，還陸續(xù)在世界各地進(jìn)行演講。珍惜時(shí)間可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，讓你的生活增添一份色彩。

　　古時(shí)候，有一個(gè)叫司馬光的孩子，他非常珍惜時(shí)間。司馬光讀書時(shí)，每夜讀到一半都會(huì)睡著，于是，他做了一個(gè)圓柱形木枕，每天夜里在床上睡覺時(shí)一翻身，圓木枕滾落到地板上，發(fā)出“哐”的一聲，把他驚醒，他立刻起身下床讀書，司馬光后來(lái)成為了北宋著名的文學(xué)家，寫出了歷史上第一部編年體史書。司馬光天資聰慧，他用圓木枕的方法做出了一番大事業(yè)，成為了歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)里程碑。

　　海倫·凱勒和司馬光的事例給我們留下了深刻的'記憶，其實(shí)，只要我們付出一點(diǎn)一滴的努力，就可以成就一番大事業(yè)。只有記住“時(shí)間是擠出來(lái)的”這句話，為了我們心中的一個(gè)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，我們就可以成為歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)里程碑。

珍惜時(shí)間作文15

　　時(shí)間是什么，是一種很神奇的東西，看不見，摸不著，卻實(shí)實(shí)在在影響著一切，容顏，金錢，地位，愛情，親情，友誼，包括太多沉重的東西……

　　傷害了誰(shuí)，滿足了誰(shuí)，真正是一念之間，而在這一念之間，在時(shí)間的長(zhǎng)河中只是一粒微塵，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，真的是一種很奇妙的東西，它包含著太多情感：無(wú)奈，滄桑，痛苦，悲涼，凄慘，落寞，悔恨，惆悵，喜悅，向往，苦澀，哀涼……

　　有時(shí)候，忘記的確可以掩飾傷口，但是并不是可以一直忘記，總有一天當(dāng)你被現(xiàn)實(shí)逼迫而想起的時(shí)候，那你想忘記的一切都會(huì)爆發(fā)出來(lái)，那會(huì)比你要忘記時(shí)痛苦上百倍，但是，如果你面對(duì)了，當(dāng)在次提起它的時(shí)候就釋然了，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的自己是多么愚蠢，可笑。

　　其實(shí)，感情是要順其自然的，如果有一天你發(fā)現(xiàn)內(nèi)心有了矛盾，只能說(shuō)明那個(gè)人不是和你，為愛而堅(jiān)持，是指在自己深愛而心甘情愿寧可被傷害也要承擔(dān)的'條件下才會(huì)提及的，如果自己都認(rèn)為值得，那才是真愛了，愛傷了，愛的心甘情愿，愛的痛徹心扉，愛的失去自我。

　　雖然我不喜歡愛的沒有底線，總會(huì)保留自己的理智，但是陷入愛澤的人，又有誰(shuí)是可以真正有理智的，所以，無(wú)論多么愛，也要適當(dāng)保持分寸，這并不影響愛的進(jìn)程。

　　人生百態(tài)，又有誰(shuí)會(huì)知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，所以，不要將現(xiàn)在應(yīng)該做的是安排在未來(lái)，因?yàn)槟銢]有時(shí)間等待。

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