時間在流逝作文[熱]

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的時間在流逝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間在流逝作文1

　　瀑布縱軀瀉于陡峭的懸崖，無止無休；風箏輕盈高翔于深邃的蒼穹，無窮無盡。時間亦如此：發源于無盡的遠方，終止于無窮的遠方。而我們，不過以“流逝”來形容虛無縹緲的時間。

　　時間在流逝。古有曹孟德慨嘆：“譬如朝露，去日苦多”；今有哲人感慨：“時間恰如陽光，一晃就從指間溜過了”。時間的車輪不停不息，那我們怎樣才能搭載時間的馬車，為自己的人生尋去一片理想樂土？

　　時間在流逝。流逝的時間沉淀下了人類文明寶貴的財富，倘若不加以利用，流逝的時間又意義何在？時間的流水，帶走浮華的文學，留下千古不朽的經典巨作；帶走平凡的.生活，留下歷史轉折的經驗教訓；帶走虛偽的人物，留下光風霽月的不朽人物。前車之鑒，后事之師。學古以致今用，才是流駛的時間留給我們的寶貴明珠。經典巨作中潛藏的智慧，歷史記錄中存在的經驗，高尚人物的品質怎不為我世之人效仿？

　　時間在流逝。流逝的時間徒讓人心生感慨，而最關鍵的莫過于——把握當下！把握當下，人生之船才可駛得平穩，最終擷得彼岸的理想之花。曾國藩少時不聰穎，卻會把握當下，用盡全力致于學習，最終在歷史上留下光輝一頁；夏洛蒂出生貧寒，卻會把握當下，每天刻苦鉆研文學創作，最終攀上文學高峰。他們會把握當下，關注自身的發展，一步一個腳印，走出了人生的精彩！

　　時間在流逝。因而，不要對前途充滿疑懼，時間的流逝會帶來不可預知的未來。正因深諳此理，高錕才會在漫長等待后，終于發現“光導纖維”；正因深知此道，孟德拉才會歷經十年，而發現“遺傳定律”；正因如此，法拉第才會以十年光陰，搏出電學史上的精彩篇章——發現電磁感應定律！不要灰心喪氣，而應以希望的態度迎接未來，只因為，時間是流逝的！

　　昆德拉說過“生活是一棵樹，上面結滿了不可能的果子”。時間在不斷的流逝，不要擔心，不要憂慮，學習流逝的時間沉淀下的精華，把握當下，充滿希望，你的人生一定可以充滿鮮花，到達成功彼岸。

　　時間在流逝。讓我們一起前行，勇敢面對流逝的時間。

時間在流逝作文2

　　孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。似乎從盤古開天辟地的那一刻起，時間之輪開始轉動。自此，永不停歇。無論英雄還是凡人，皆不可逆轉時空，唯嘆水長東。

　　時間在流逝，聞著逝者的感嘆，我自想起我這一路走來初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現今的我，為一個高中階段從始而終的目標奮力拼搏；時間在流逝，沖走童年，沖走無憂無慮，沖走許多，永遠沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。

　　小學時光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有著更多的敬仰。看老師一板一筆走天下，一嘴一手育萬人。口若懸河，字字在理；旁征博引，句句屬實。一個講臺成了他們綻放光華的舞臺，哺育未來的圣地。于是，日里夜里，無不企盼快點兒成長，成為一名人民教師，為千千萬萬的人引路點燈。學著老師常打的手勢，模仿著老師的口頭禪。常備著一支紅筆，最開心的便是那打紅勾的時候。夢想成為老師，不僅為著那萬眾敬仰的榮譽，更為那發自內心的對奉獻精神的`向往。

　　時間在流逝，跨進初中，理智似乎戰勝了崇拜，更加懂得的是把握現在。從六年級開始，便一步一步得為中考夯實基礎，積累力量。只為那三日，用四年磨一劍來交換勝利之果。正值叛逆的年齡，自有千萬種誘惑等待我們上鉤。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若時刻有理想作舵手，信心作風帆，拼搏作救生衣，便有百分百的可能繞過冰山，迎向天明。

　　時間在流逝，將我們帶進人生的一個重要階段高中！撲面而來的是日益的成熟，堅定。已將中考順利吞下肚，接下來要闖的關就是命運的另一個轉折點高考。高一的漸入佳境，高二的不離不棄，直到高三的奮力沖刺。只為蓄勢待發，一鳴驚人。成功地踏上現階段的夢想之船，跨過高高門檻，迎接另一番更廣闊的天地。

　　時間不斷流逝，擔心人面不知何處去，桃花依舊笑春風，奈何黃河之水，奔流到海不復回，痛心物是人非事事休。可無論如何，以不變應萬變，堅定自己的信念，守護自己的理想，并為之不懈地付出，方是對時間流逝最美好的紀念。

時間在流逝作文3

　　橋下嘩啦啦流淌的河水吸引了我匆匆的腳步，在這難得有一絲陽光的午后，暫且拋開一切工作的瑣碎與雜念煩惱，只想靜靜的依靠橋欄，享受這陽光撫慰下的小橋流水所帶來的片刻安逸。

　　耳邊傳來附近中學的下課鈴聲，驚擾的心里又蕩起陣陣莫名的慌亂。小橋還是剛剛的小橋，然而上課鈴聲已被下課鈴聲取代，時間正從我來回的匆匆腳步下流逝，如橋下嘩嘩的流水，正從洗衣人的棒槌下和家長里短中悄然流逝，空留一聲長嘆。

　　習慣于提前盤算好每天要做的事，總是希望一天二十四小時安排的.井井有條，以便更好的完成所計劃的一切，卻又總是一次次高估了自己。時間在流逝，當你不安的感覺到它驚人的速度時，往往新一天的太陽已經升起。

　　手中的電話突然響起，是媽媽打來的，她說家里的桃子熟了，托人帶了些過來，讓我下班后去取。從小我就愛吃桃子，記得小時候桃子成熟的季節，我常常做在院子里洗上滿滿的一盆，邊削皮邊吃，一口氣能吃五六個。時間要流逝，當年愛吃桃子的小丫頭已漸漸長大，已為人妻，為人母，但對桃子的喜愛卻絲毫未減。每每吃到家里帶來的桃子，都感覺到心里甜甜的，猶如母親的絲絲關愛在心間游走。

　　睡意朦朧中，依稀聽見鑰匙的攪動聲，熟悉的腳步由遠而近，在床邊停下。一只手在微弱的燈光里伸過來，將不知何時伸出的凍得冰冷的胳膊塞進溫暖的被窩里。可能是路上淋了雨著了涼，頭痛的厲害，吃過晚飯便沉沉的睡去。在翻來覆去的似醒非醒中，感覺到有只手在額頭輕輕觸摸。時間在流逝，日子漸趨平淡，但黑夜里的那雙手依舊會帶來絲絲的溫暖。

　　望著眼下的流水，不由得又想起“光陰似箭，日月如梭，白駒過隙”想起“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”……時間在流逝，當你吃飯的時候，時間從你的碗底流走；當你工作的時候，時間從你的筆端流走；當你打開文檔望著空空的白頁走神時，時間又從你的眼前流走。而當你正發出無奈的感嘆，卻又驚喜地發現有許多珍貴的東西并沒隨著時間而流逝，值得我們用心去慢慢品嘗。

時間在流逝作文4

　　時間它一直在流逝。不會因為某件事而停止下來，不會因為你錯過了什么而倒流讓你從新來過，不會因為某個人、某件事、某一樣東西而放下追逐的步伐。等到時間在你的指尖悄悄流逝走的時候，你才會發覺，才開始感嘆，才開始想：時間都去哪了。

　　就像《時間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與后悔，在疑惑時間都去哪了，轉眼就消失不見了。父母用著雙手拉著我們學會走路，拉著我們看清世界，這雙手拉扯我們長大。這雙手是有魔力的手，時間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內，我們也在不斷的成長，而父母因為時間的缺失而慢慢衰老，剩下的時間在慢慢衰減。時間在父母的時間流逝。

　　中學生的我們，每天與書為伴侶，讓筆做朋友。點點滴滴的時光，在這寫寫翻翻中流逝，這些時間也轉化成了其他東西，例如：學習經驗，知識，智慧……時間在我們的指尖流逝并創造了一生的財富在我們的腦袋里。

　　放暑假的我們也在感受這時間從指尖劃過，流失的感覺。尤其是快學的這幾天覺得時間過得非常快，再看看身后成堆的作業才發現，哎~我的暑假都干什么了，七月的時候我都在干啥？這時的時間，是從我們打游戲、玩手機、看電視……等等流失。感嘆道：時間在玩游戲的指尖快遞的.流逝。

　　時間就像毫無情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會追上他的步伐，和他起頭并進，不喜歡的人，只能慢慢熬時間，不追不趕，這些人只會感嘆時間都去哪了，他其實悄悄的從指尖劃過，而已。

時間在流逝作文5

　　千年之前，蘇軾在《赤壁賦》里發出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”與滾滾不盡的長江相比起來，人生不過須臾。時間就像浩瀚的長江，動態的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能感覺到生命的脈搏，體察到社會的呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀望，除了徒自傷悲，什么也不會得到。

　　面對流逝的時間，我們絕不可能另辟蹊徑，唯一可把握的，是合理和充分地利用時間。這一切的前提，是對自己的人生有著明確的規劃，有著堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢，總應該有，沒有夢想，也就不會有努力，只會溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。

　　時間對于不同的人，有著不同的意義。對于智者來說，它是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是對于愚者來說，時間就像一段揮之不去的.夢魘，空虛不實，沒有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重復為止。

　　雖然怎樣定位人生的方向和坐標，并不是一件容易的事情，但我始終相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。因為，凡是對人生有著明確規劃的人，對于時間的把握往往也會做得更好，能將時間的效用發揮到極致。

　　戰國時期的寧越就是很著名的例子。寧越是個每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢問他人，怎樣才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時依然不懈苦讀。經過十五年的努力，最終成為周威王的國師。

　　盡管我們并不一定要認同這樣的人生，但是我們可以從中嘗試著去印證另一種答案，找到人生的另一種詮釋。而這，就是時間與人生的辯證法。只有善用時間，人生才有可能富有效率，才有可能讓人生更為精彩生動。

時間在流逝作文6

　　一場大雨匆匆滑過我的臉頰，帶走了我輕狂時的無知，回眸一看，時間暗淡的消失了。

　　暑假里不知不覺癡迷上了游戲，配這個家伙一天到晚，貌似是為他著了魔，一瞬間被遮蔽上了瞳孔，看不見身邊偷偷溜走的時間。

　　當我摘掉蒙在眼睛上那層黑暗的布時，光明刺進了心里，心就像是透明的城墻，我則是里面一名墮落的囚犯。

　　當我掙脫牢籠，擺在我眼前的卻是深深的后悔。

　　當沉浸在游戲當中時，我也曾想過不玩了，腦海里也曾滑過一絲的念頭，甩掉游戲的包袱。意志力卻輕松的被游戲擊垮了，當我一直往前不愿回頭時，深深不知，以后的自己會有多么的后悔。

　　時間過了，我才明白許些道理，簡單而又明了；回頭看了，才發現自己錯過的不只是時間，還有自己該有的青春年華。

　　我曾在一篇文章上看到過一些東西，作者的經歷與我些許相同，但是他說過，當你陷入沉思無法自拔時，及時靠自己的力量醒悟，比什么都重要。

　　以前在學校的時候，班主任每個星期五的最后一節課都會對我們講一些人生的真理，但是最后他也對我們說了一句相同的話“我這樣講并不能多大的幫助你們呢，人生的.道理終究還是要靠你們自己去領悟”，是啊，那時的話仿佛還在眼前。

　　當我陷入游戲的時候，也許是他控制了我，玩游戲的心是沒有錯的，每個人生下來就喜歡玩，這是我們的天性。

　　以前在學校的時候，常常會看到很多同學聚在一起，成天到晚討論游戲的事情，因此也常常挨到老師的批評，當時的我總會思索，游戲有那么好玩嗎，為什么我玩的時候就不好玩了。

　　直到現在，原來他們的玩游戲的時候內心是這樣的，有時候定了電腦一上午，眼睛會感到深深地刺痛，但是心里還是會有一個呼喚，游戲的呼喚，于是自己就像是被人控制的木乃伊一樣，全身都被游戲束縛著。

　　現在，我掀開了那層遮蔽，撕碎了對我的束縛。

　　雖然暑假里游戲浸沒了我的全部，但我不會后悔，因為我知道醒悟比什么都重要。

時間在流逝作文7

　　悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一支光陰的華爾茲舞出飛逝的記憶。

　　如詩如畫，似霧似煙，好似一個蒙著輕紗的姑娘，似水般溫柔地流向遠方。

　　如何能留住你遠去的身影？我試圖將你纏繞成線，纏繞著我們對繁華世界的留戀與懷念。但你依然靜默地遠去，遠去，留給我們嘆息般的眼光，年華易逝般的惆悵。

　　曾記否，窗外那棵茂密的梧桐樹？此刻，依稀可以聽到樹葉搖動、沙沙作響的聲音。無論是清晨第一縷陽光穿過茂密的樹葉，還是傍晚時分落日灑下美麗的余暉，我將用朗朗的讀書聲將你挽留，就像是對月的依戀，對陽的思念。

　　但我們知道，你終將撩起群擺，輕踮腳尖，從我們身邊經過。靜默地，你走了，徒留我們，該做些什么呢？

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”十八年來，我們已經不認識這張被歲月雕刻的臉了。但是“90后”的我們似乎已經習慣了每天都是濃郁的高中特色式的黑眼圈，愛上了時尚的“煙熏妝”。鮮花與掌聲，汗水與淚水，每一刻我們都要收獲知識，充實自己，經歷分外的溫馨。將渴望化為沖鋒，在繁花似錦的路上彌漫著永不言敗的氣息。

　　太陽依舊東升西落，時間依舊不停息地流逝。“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖。”讀了這樣的句子我們才知道徐志摩的時光有多么的美好。雖然時間能風干記憶，但是經典不會由它們隨風而逝。在前進中，成長中，淚水是我們勤奮進取的見證，歡歌是我們成功的語言。隨著時間的流逝，風干的記憶也只是擠去多余的水分，留存的是支撐我們前行的.力量源泉。

　　光陰易逝，年華易老。我們赤裸裸地來到這世上難道終將赤裸裸地離開？就在這繁華流轉于指之際，我們應倍加珍惜，為自己披上華麗的外衣，給自己的人生涂抹上絢麗的色彩。

　　我們何必哀時傷世？分分秒秒都已成為過去，而未來仍是一個巨大的X，閃耀著無限美好的可能。也正因有了時間的流逝，我們才會更懂得生命的意義。

　　輕輕地，時間在流逝，轟轟烈烈地我們來了，在這場繁華的邂逅里，在這場命運的交響里，我們愿意留下最強的足音。

時間在流逝作文8

　　時間總是過得那么快，讓人無可奈何；時間，怎么也抓不出，有些東西，失去了，才會感到珍惜……

　　——題記

　　多希望，時間可以過得慢點。

　　多希望，可以讓時間停止或倒退。

　　一眨眼，就是五年級，再一眨眼，就要期末了。我，不想讓時間過得那么快。

　　在小時候的我來看，五年級、六年級是多么的遙遠，現在，我一點也不覺得，反而感覺，時間，為什么過得那么快？說實話，我不想上六年級，因為一上完，就要畢業了。

　　畢業，對我來說，是個多么可怕的字眼，閉上眼睛，往事在我的眼前浮動，多么不想讓時間過去，我想伸手去抓住它，可一切都是徒勞。

　　還記得第一次被老師“請”到辦公室“喝下午茶”。

　　“是他先來煩我的！”那是三年級的我，因為和同桌一次“三八線”的問題，而大吵一架，甚至動粗，莊老師一掃和藹的態度，嚴肅地盯著我：“我問你，是友情重要，還是那些雞毛蒜皮的事重要？”我愣住了，不知道該怎么說好。“一次小擦碰不算什么，傷口總有愈合的時候，友情呢？也許你過了小學就再也見不到他了。”“這……”我低著頭，看著自己的腳，無話可說。

　　往事一件件浮現在眼前，我才發現，平時和同學的打打鬧鬧，其實也記錄了我們的情感，多想回到過去啊！正如王錚亮的.“時間都去哪了”一樣。

　　是啊，時間都去哪了，雖然時間是殘酷的，但，總能讓人悟出一些道理，人總在成長，都會犯錯誤，要踏踏實實的做人；踏踏實實的努力，總會體會到：世間凡人皆庸于懶，天下才子皆毀于傲，所以，越是強大，越要謙卑；知道的越多，越要覺得自己知道的不夠，越要去學習！

　　所以還是要把自己當傻子和笨蛋比較好，傻子笨蛋才不會糾結與自己的驕傲和面子，如果他們想做到什么，只會想著比別人付出更多的努力！為了自己的夢想！

時間在流逝作文9

　　坐在窗邊的一旁，啜飲一口咖啡，感嘆時間過的如此飛快，如此匆匆，它帶走了短暫的童年歡樂，帶來了無數的學業壓力。季節的變化，暖風與冷風交替，白天和黑夜的轉化，鳥兒飛來又去，飛走又來，綠樹的葉，綠了又紅，紅了又綠，飽經風霜的土地上長出了許多的嫩綠，屋梁上換了一批又一批的銀白…，表盤上的指針在不停的旋轉。從剛出土的小芽漸漸長成碩果累累，孩啼的'眼淚轉變成蒼老慈祥的笑容，時間；把我的童年歡聲笑語帶走，換來的卻是艱辛與汗水。從旋轉木馬變成課桌書本，時間在不停的流逝，因此，我們要學會珍惜。

　　“少年不學老年遲”，“一寸光陰一寸金”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這是我在初學時，每天起床時，母親念給我聽的。慢慢地我明白了時間的原理。時間：留給勤奮者一片登天的成功，留給懶惰者虛度年華的后悔。時間不是不想讓我們認為它是白白的流逝，而是想讓我們選擇一個正確的方向，把握住機會，獲得一個成功者的名譽，勝利者的輝煌，只要心中有了時間的概念，我們便會與成功的距離縮短，因為時間是我們的動力，前進的目標。

　　在這一昧無硝煙，無戰爭，無火光的和平世界里。我們還在考慮什么呢？我們為何還要考慮那些與我們無關的事情呢？ “考什么就學什么，不考就不學”，這應該是我們學習永遠的宗旨，不要繼續玩下去了。因為，我們已經沒有太多的時間了。時間啊！能不能慢點逝去，雖然我知道你來也匆匆去也匆匆。

　　太陽東升西落，時間給了它目標；雄鷹展翅飛翔，時間給了它勇氣；泉水淙淙流淌，時間給了它動力；奧運健兒創造出新的紀錄，時間給了他們目標。

　　把握住機會，把握住時間，時間短暫易逝，它不渺小，因此，我們就不要讓它白白地流逝毫無意義的流走，好好的珍惜身邊的每一分鐘吧！這樣的人生才會有價值，有意義。

時間在流逝作文10

　　時間總是神出鬼沒；來無影，去無蹤。當我們還陶醉在日出的絢麗，不知不覺已經繁星璀璨了。時間總是來去匆匆；無聲無息。當你還迷戀在那春天萬物復蘇生機勃勃的氣息時，時間已從你身邊走過，輕匆地把你帶到烈日炎炎的盛夏、冰涼清爽的金秋、寒風凜冽的嚴冬。時間如流水，一去不復返。昨天過去了，它便永遠成為過去，成為我們永恒的記憶之中；或許有天它會被我們所遺忘，或許它深深地刻在我們心底，然而它終究是過去了，留下的只是一份輕輕的記憶。

　　一天，我站立在山頭看日落。柔和的日光照在我的臉頰上，我觀察了天邊發現它一點一點由明變暗，最后連整片天空都暗了下來。此后，我知道了：時間在流逝，我們在改變。

　　從前，我總愛與伙伴們在田野上玩泥巴，捏一輛小汽車，捏一個小泥人，捏……往往會弄地一身臟，盡管如此，臉上還浮現出一個個燦爛的笑容，嘴里還嘻嘻哈哈地大笑。

　　從前，走在路邊看見一個又一個大大的紅柿子，總會不由自主地爬上樹去摘下幾個放入自己的口袋中，然后躲在一個隱蔽的地方，獨享其食。

　　從前，經常因為一些難題而發火，被它所困擾，絞盡腦汁也豪無用途，然而我面對這些，不是卡死，就是臨陣脫逃。

　　由此可見，以前的我是多么的幼稚、自私、不愛惜群眾利益、脆弱呀！

　　如今，我總是手捧著支鋼筆，不停地寫啊寫啊，遇到難題迎刃而上，碰到難關從容應對。往往會廢寢忘食。

　　如今，我總是眼望藍天，看著一片片潔凈的白云，常常會不禁的`聯線，感嘆……

　　如今面對群眾的那一絲小小的利益我不再貪心。 有時，看到其他的小朋友偷群眾的東西以及毀壞莊稼總是會情不自禁的對他們再三勸說，告訴他們不要做對不起大家的事，做對不起群眾地舉動。

　　啊，我知道了：時間在流逝，我們也在改變！隨著時間的漸漸流逝，我在此慢慢成長，逐漸懂事，走向更具輝煌、美好的明天！

時間在流逝作文11

　　時間會讓年齡的增長讓人經過生老病死，時間會改變人的樣子，性格，還有許多許多……

　　回到了那些年的往事：

　　小時候：總有一個女孩乖巧地緊跟家人身邊，家人沒允許的情況下從不在村里亂跑，只是每到吃飯的時候，她總會大鬧天宮；爺爺奶奶手里捧著一碗飯菜追著那個淘氣包，她總會在村口，菜園到處亂“逃”，當爺爺奶奶追上了，知道自己逃不掉了便“乖乖”讓爺爺奶奶把飯菜送入口中，可是片刻后又一勺的飯菜送到嘴邊“啊”她張開嘴巴剛剛那飯還是原地不動地在嘴里。爺爺奶奶也不舍得罵，只好追著她喂飯菜，那飯菜可是熱了又熱吶！雖然如此，但村里的人們都說她是乖乖女，當然不包括吃飯的時候啦！

　　上小學時：天真活潑伴隨她度過小學一至三年級，成績不是那么的引人注目，老師說東，她絕不說西。還是一個弱不禁風的丫頭，還記得有這么一個“事跡”：某一個大課間，她和一個要好的同學去玩耍。一個不經意不知被哪個淘氣包用衣服甩傷眼睛邊上，雖然是擦傷了點皮，流了一丁點兒血，但也足夠讓她放聲大哭了，和她一起玩耍的那個同學輕聲喚她別哭，她卻是怎么還是在哭，結果連同那個同學也一起哭了起來……

　　年齡增長后：與她要好的那個朋友轉學了，再也找不到她那個朋友的身影了，成長階段發生了許多事情在她身上，朋友似乎出現在她那里可有可無了，因為在那里沒有真心與她交朋友，和她交友的也許只是想得到利益罷了！她是多么想你那個轉了學的朋友啊，直到某一天一個真心想與她成為朋友的出現在她的`生活中，那個朋友從此在她心里擁有了和轉學的那個朋友一樣的位置。

　　這個女孩的未來誰也不知道會是怎樣，一切帶動的只有時間、

　　每個人的人生不會如此的平坦，相反定會有一定的崎嶇，在這人生之路中必須活的踏踏實實走向未來！

　　時間在改變這一切……

時間在流逝作文12

　　我不敢承認我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑后，看著他的背影，只可以用我慌張的步伐去追它，進而去證明我的足跡。

　　題記

　　我不知道用怎樣的文筆去描繪它————時間。在洗臉時，手中緊緊握著一把水，我原以為我可以把它握緊，不讓它消失，可它卻從我的指縫溜走，寸滴不留，沒有任何的不舍，沒有任何的憐惜，原來它比我想象中流失的更快，不得不承認，我們只可以追尋它，可他總是那么遙不可及，正應那句話：逝水不會有重歸，時間不會有重復啊。

　　從我哇哇墜地，到我茁壯成長，到現在的17歲，我不知道六千多的日子里，我在干什么？只知道現在的我拿起課本卻什么都我不會，才感覺沒抓住時間。一個人哭，沒人會理你，只可以怪自己。黑夜到臨的時候，沒有人能把一米陽光繼續保留。朱自清在流水時光中，嘆出這樣的疑惑：在逃去如飛的.日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了、只有匆匆罷了；在以往多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？也許他在寫這些話時，內心不知有多少無奈和傷感。當我們讀這些文字時，我不知道，我們的感受如何？也許會痛吧。真因為這樣，我們懂得了很多

　　時間無情，當我坐在教室時，我是否在認真聽講、我是否抓住了時間、我是否沒讓他白白流走？有時會想就那么讓它稍稍停一會兒，讓我的思維打會盹，或放空會兒，該多好啊？可他根本不給我任何那樣的余地，所以我說他無情。

　　時間有情，它需要你去努力一下，它就像一塊浸水的海綿，只要你花點力氣去擠壓，它就會出現。所以在你的人生中，要學會爭取，擠壓。只要你肯努力，他絕對有情。

　　如今稚嫩已經被磨練，懦弱已經被風化。此刻已經懂得該怎么做啦。而時間流逝意味著什么？它意味著我們長大啦、意味著昨天不在了、意味著花開等來年了所以呢。

　　都在不言中了。

　　我不愿我的一生碌碌無為，所以我必須抓住一切時間，不斷去努力嘍。

　　明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

　　今日復今日，今日何其少，近日又不為，此事何時了。

時間在流逝作文13

　　每個都說世界上最公平的就是時間了，給每個人的時間都是一樣的。一天是24小時，一小時60分，一分60秒不多一分也不少一秒。

　　時間真是公平的嗎？為什么有的人能夠活到一百歲，而有的人卻在正是青春年華的時候就離開了呢…這是公平嗎？雖然在相同的時間里，有的人在不停的和病魔做斗爭，茍且的活著。而為什么有的人卻可以快樂的享受的幸福人……這是公平嗎？

　　所以說時間并不是絕對的公平，公平只是相對的，只有在相對的時間里才是公平的。但時間有一樣是真正公平的，那就是流逝的速度，不管你快樂覺得時間如白駒過隙也好，還是你因為痛苦而覺得度日如年也好，時間就是按著他自己的速度走著，不會快一秒也不會慢一秒。時間在流逝，流走后，在你身上留下點什么呢？和病魔斗爭的病人留下的是生命，只要自己繼續活著那就是勝利，快樂生活的人留下了快樂和充實。在時間在不停的流逝，有的人在拼搏，有人在游戲，有的人在睡覺，有的`人在發呆……

　　在相同的時間里，高中三年為什么在本是相同的環境里三年后為什么有人昂首挺胸的走進了名牌高校，而有的人名落孫山，只能卷起鋪蓋遠走他鄉過早的走進社會，從此生活在兩個不同的世界。

　　時間是不公平的，因為他給每個人的時間總數是不一樣的，有長有短。但時間卻又是公平的，他流逝的速度是不變的，古往今來。人們知道只是他每一天有多長時間，卻不知道自己總共有多少時間，是五十年？一百年？或者明天就是你時間的總數。這就是所謂的世事無常了。

　　不管你愿不愿意，時間都在一分一秒的流逝著。既然我們不知道自己的總共時間數，為什么不好好過著現在的每一分每一秒呢。做自己想做的事，快樂每一天，說不定你時間總數就在明天……呵呵，當然了誰也不知道誰又能保證說自己能活到多少多少歲，所以說時間也是公平的，只是希望在那一天不要有太多遺，時間流逝后，在身上留下點什么……

時間在流逝作文14

　　“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是哲人對時間流逝的感慨，感慨中透出幾許無奈；“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是文人對時間流逝的感觸，感觸中透出幾多幽怨；“一萬年太久，只爭朝夕！”這是偉人對時間流逝的感嘆，感嘆中透出揮斥方遒的氣魄。

　　千年之前，蘇軾在《赤壁賦》中曾發出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”與滾滾不盡的長江相比，人生只是須臾。時間猶如浩瀚的長江，你只有緊跟著它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之相搏擊，才會感覺到生命的脈搏，體察到社會的'呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀望，那除了徒自傷悲，還有什么能得到的。

　　面對流逝的時間，我們絕不可能走捷徑，唯一能把握的，就是合理和充分地利用時間。而這一切的前提，是對自己的人生先要有明確的規劃，要有堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢，總應該有，沒有夢想，也就不會有努力，只會溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。

　　大家都知道戰國時期的寧越吧。他是個每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢問他人，如何才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時堅持不懈地苦讀。最后，經過十五年的努力，最終成為周威王的國師。

　　我們并不一定非要有像寧越那樣的人生，但我們可以從中嘗試著去印證另一種答案，那就是去找到人生的另一種詮釋。而這，就是時間與人生的辯證法。

　　對于不同的人，時間有著不同的意義。在智者面前，時間是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是在愚者面前，時間就像一段揮之不去的夢魘，空虛不實，沒有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重復為止。

　　如何定位我們的人生方向和坐標，這并不是一件容易的事情，但我們始終要相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。只有對人生有著明確規劃的人，才會很好地把握時間，能將時間的效用發揮到極致。

時間在流逝作文15

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……

　　時間就在這樣機械無情而永恒的流逝著。時間，時間是什么？！時間就是生命！浪費時間就是自殺！每個人都在忙碌著，但是學校中、在路邊，我卻仍經常發現有人在漫無目的的消磨時間，時間難道可以這樣輕易地就浪費掉嗎？答案當然是不可以。

　　有很多人經常覺得，時間過得太快了，經常沒做什么事呢，一天就過去了，聽著“滴答滴答”的表針走動聲，就覺得恐懼；有的人覺得時間過得太慢了，隔一分鐘一看表，想著為什么下課時間還不到；還有的人覺得自己把時間安排的很好，能很充實的過上一天，不用害怕表針走動的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實的過上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經說過，“時間想海綿里的水，擠一擠總會有的.。”是呀，既然想掌握自己的時間，就應先學會擠時間。我經常看到很多人來到學校整天無所事事，老師讓他學習他才學，對于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會擠時間。這早讀的時光其實是很寶貴的，但是那些人說就這么幾分鐘，算得上時間嗎？那怎么算不上時間，每分每秒都是時間。但是當然教室中也有與他們截然不同的同學，他們會抓緊每分每秒去努力學習，他們在乎每一分鐘，甚至每一秒鐘。從這兩種態度中，當然也能反映出他們的學習成績，前者是倒數前幾，后者正數前幾。

　　有一次，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺，想著時間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著。我喃喃細語道：“我不愿時間里流逝的這樣快。”當然，誰都想時間能過的慢一點，讓人們一天多做點事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時，你會感覺時間越流越快，因為你每件事花的時間越來越長，效率越來越低。

　　時間是無情的，人不能強求他變得慢；時間是永恒的，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。

　　慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時間是海綿里的水，擠一擠總會有的。”

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘

　　時間在這樣機械無情而永恒的流逝著！

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