時間都去哪兒了作文(優秀15篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的時間都去哪兒了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間都去哪兒了作文1
“時間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個非常拖沓的小男孩，經常浪費時間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個浪費時間的小男孩變成了一個愛惜時間的小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業，并制做了一張合理的作業安排表，可我并沒有按作業安排表來做。第一天，我為自已找了一個借口，今天離假期結束還早呢，而且作業又不多，我還是明天做吧。可到了第二天，我又為自已辯解，這個足球賽十分難得，我作為主力隊員怎么可以不去呢，所以作業我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學習多苦啊，我不如再放松一下吧，作業還是明天做吧…….就這樣，日復一日，半個寒假都過了，寒假作業我一個字都沒寫。
今天，父親因為有事，請我幫忙整理雜亂的書柜，我點頭同意了。在書堆里，我找到了一本關于上個寒假的日記本。我翻開來看了看，發現了里面的一件事。
當時，我因不斷認為時間很多，就把作業拖了又拖。直到假期結束的'前幾天，我才開始猛補，可還是沒能補完。開學后，到了學校，老師發現我還沒有做完寒假作業，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業，我感到十分慚愧，保證以后再也不會浪費時間。可我現在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業了。
這件事情讓我知道了我不應該拖沓，在學習的時間就應該學習，在玩的時間就應該玩。
時間都去哪兒了作文2
時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長大，而父母，卻在慢慢變老。從一個活力四射的樂天派，變成了一個在窗口望著大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛全都傾注在我們身上，不求回報，而我們都應該有一顆感恩的心，來回報父母。
當你在慢吞吞地，不專心地寫作業時，你怎么對得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽，當你上課時不認真聽講，反而在課桌洞里玩著一些不該玩的'東西時，你怎么對得起辛苦為你批改作業，嘔心瀝血的老師，當你放學不回家，反而和伙伴們四處閑逛時，又怎么對得起給大家帶來便利的社會呢？當你在浪費時間時，你是否該反問自己一句，時間都去哪兒了？
人生其實很短暫，一眨眼，你就從一個呱呱墜地的嬰兒，變成了一個白發蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時間還早著呢，要珍惜時間，珍惜每一分鐘！
從前有一個故事，講的是一個年輕人，只知玩耍，，到了老年才知后悔。于是時光老人又給了他一個機會，但他還不珍惜。但時光老人再也不給他任何機會了。這個故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話”的翻版。
“時間都去哪了，還沒好好看看你，眼睛就花了。”這親切的歌聲，提醒我們要珍惜時間，努力學習，趁我們還年輕。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
時間都去哪兒了作文3
水中的魚游動著，在那狹小的空間里，剩下的應是對時光流走的不知所措罷，一世繁華，實是浮華，時間都去哪兒了？我也想問自己，時間都去哪兒了？為何想不起來了。
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經的那個街角，那個轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的`黑發飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時間都去哪兒了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關照前一秒的事，應該學會享受這一秒的快樂。
這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時間呢？時間都去哪兒了？我不再追尋……
時間都去哪兒了作文4
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發每每聽到王錚亮的這首《時間都去哪兒了》，我的心似乎也被那歌聲卷入，眼前模糊，似看見好多已遺忘了的事，已遺忘了的'人，還有······已遺忘了的情。從來沒有想過時光匆匆，人生苦短，需及時行樂，恐怕這便是今朝有酒今朝醉。既知抓不住時間，何不放縱它？然，此放縱非彼放縱，如若不然，那當真是虛度了呀時間都去哪兒了？轉瞬即逝，從未停留，似流水永不停息嗎？朝陽失色，海枯石爛，不過是經歷歲月而滄桑。云起云退，潮漲潮落，似是在趕時間嗎？時間可以改變很多，能讓小時候感受到天堂，亦能翻轉成長大后的蕭瑟。很多時候，多希望時間停留在屬于幸福的那一刻，不必再遭諷刺，更不必遭蔑視。
人心可畏，但又有誰愿意花費心思去探究他人的心思。我不愿，亦無力······親人之間有隔閡，朋友之間有猜忌，多可笑的生活啊！時間果然了不起！亦曾想過，或許自己想要的已越來越遠了，卻不曾想過時間從來不給自己留后路，總是那樣勇往直前！多想化身為時間，去感受那遙遠的期盼。奢望，卻望不來任何的東西、事情、人物，還有······情！時間都去哪兒了？或是駐足你心···或是埋藏我心···記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴······
時間都去哪兒了作文5
時間都去哪兒了？記憶中自己還是一個懵懂的小女孩，現在卻變成了一個青年。在為了自己的未來拼搏奮斗，這些時間都去哪里了。
一瞬間，還記得是哪個對初中生涯十分期望的小學生，現在卻成了對上高中而拼搏奮斗勇敢沖刺，一轉眼時間，三年已經過去，有誰敢說三年十分漫長，我覺得就像一晚入睡般飛快，時關在一圈圈轉動，沒有任何東西能讓他停止，而時間又是無情的，不會多給一秒一分，讓我們沒有任何時間偷閑。
時間又讓我們由兒童慢慢成熟起來，而時間也讓年輕帥氣美麗的爸爸媽媽們，變成白發衰老的中年人，父母們把人生最好的時光來生育養育我們，一把一手的把我們撫養長大，時光匆匆流去，看著小時與父母親的'合影，我們是多么的天真可愛，父母們又是多么的年輕有朝氣蓬勃，而現在當我們在與父母合影時，我們多了幾份的成熟與高大，而父母們多了幾份白發與駝背，我不禁想問時間都去哪兒了？這是時間帶給我們的結果嗎？有時候又是多么的想時間可以倒流，就停留在那某一個剎那間，那一個感動幸福驚喜的時刻，就那樣靜止，就停留在那里。但這又是現實的嗎？回答不。我們只有時時刻刻最出對的選擇，才不會后悔。
時光匆匆流去，我們不能讓時光為我們做什么，我們只能珍惜時光，多問幾個時間都去哪兒了，來珍惜一分一秒，抓緊時間來多幾個有意義的事情，讓自己的青春不留遺憾，到了晚年想想時間都去哪兒了。
時間都去哪兒了！
時間都去哪兒了作文6
開學的一階段，有些學生不在學習狀態，拖拉作業，不做作業。我假裝和學生閑聊對馬年春晚的印象，繼而說我最感動的是由王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》，樸實而動情，使我潸然淚下。于是讓學生猜猜為什么我會感動。
一個學生說，唱歌時舞臺背景是網絡名人大萌子的30張不同時間的照片，我和爸爸媽媽也覺得很感人。另一個學生說，在歌聲中能讓我們感受到大盟子和她爸爸之間濃濃的親情。所以老師流淚了！我說，是啊！在那旋律之中，值得我們每一個人深深地思考，時間與親情的交替，演繹著人世間最為彌足珍貴的情感和對時間的感慨。你們還有什么想法嗎？
靈動的學生馬上說，對于時間我有了進一步的`認識。時間是來之不易的，一轉眼，童年的時光已經不再有。我們要珍惜時間的來之不易，珍惜每分每秒認真學習。等將來后悔都來不及了，因為時光不會倒流的。
畢竟是六年級的學生了，馬上心領神會。有學生補充，也要珍惜和爸媽在一起的時間，應全神貫注用心去傾聽他們的教育。
我說，是的，你們真懂事。其實，除了這些，我們還能想到更多，
藍天去哪兒了，綠水去哪兒了，新鮮的空氣去哪兒了。健康的食品去哪兒了。……學生馬上接口，我們還要愛護環境，珍惜資源，節約資源……
“時光已逝永不回，往事只能回味”。愿我們除了反思，警醒。更有責任，有擔當。
在那以后，不知不覺的，學生似乎懂事了些，學習態度明顯有所好轉。
時間都去哪兒了作文7
時間都去哪兒了？媽媽已不再是年輕的小姑娘了。時間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？
媽媽年輕的時候是一個活潑可愛的小姑娘，可現在媽媽的臉上有幾痕皺紋。自從媽媽生了我，就一直在為我操心，之后就不會有時間去做有趣的事了。
時間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？媽媽成天為我操心。每天早上把我送去學校，接著就去上班，也就只有半個小時吃飯。晚上接我回家，做好飯之后打掃，打掃完了之后陪我們出去跑步，回家之后還要洗衣服，再整理一下屋子，才能休息。自從媽媽生了我，就好像困在籠子里的鳥兒，失去了自由。
姥姥說：“你媽媽是個膽小鬼，連小小的毛毛蟲都怕。”
爸爸說：“你的媽媽是個膽小鬼，晚上都不敢一個人去閣樓拿東西，非要有個人陪她一起去。你媽太可愛了。”
而我認為我的.媽媽是一個勇敢的人，我生病時，她總是心急如焚的把我送醫院，自從媽媽生了我，就開始大膽的嘗試做各種各樣的菜。
如果時間可以倒退就好了，我是多么的希望可以停留在小時候，多看看媽媽，時間都去哪兒了？轉眼間，已經過去了十二年，十二年了，媽媽每天都忙著做很多家務。也許有一天，她會老的忘記所有，但她絕對不會忘記愛我。
時間都去哪兒了？難道就不可以讓我的媽媽重返青春嗎？就不能讓她再擁有自由嗎？
時間都去哪兒了作文8
時間無形無影，無聲無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖轉動，撕去的日歷，老人的白發，諸如此類，都顯示了時間的`足跡。但是，時間都到哪去了呢？
時間在流逝，我們也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝十多個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道路，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源，珍惜現在也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會腳踏實地邁出步伐，自信面對人生。
時間似路上美景，一不小心就恢復到了原來；時間像一陣涼爽的風，來不及感受就自然地走了。原來，時間是如此地寶貴，我們一不小心，它就會溜走 不要感嘆時間都去哪了，因為時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善于時間，我們的人生才可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。
時間都去哪兒了作文9
今年大年三十的時候，我們全家人興致勃勃圍在一起看春節聯歡晚會。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時間都去哪兒了》，聽著聽著，我看到一直在干家務的媽媽熱淚盈眶了。
我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動得都流淚了，時間去哪里了呢？媽媽的時間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會聽著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續，可媽媽一直沒閑下來過，她一會兒幫弟弟洗澡換衣服，一會兒幫我洗水果拿零食，一會兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的`時間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時間都用在了我們身上，她既要關心我們的身體，又要關心我們的學習，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長。
可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長出來的白頭發…… 媽媽，兒子懂了。
時間都去哪兒了作文10
我的時間都去哪了？每次做完作業為什么還要做其它的練習，還要報聽寫……。
記得上個星期日，剛做完老師布置的作業，想出去放松放松時，卻被媽媽給逮住了。被拉回房間后，媽媽對我說：“快坐下去，再做一份練習，快期中考了。”“哎。”終于做完了一份試卷，卻被要求還要做語文試題，“什么？這明明是在霸占我的休息時間嘛。”
還有一次，我在彈鋼琴，彈最后幾遍時，又從外面傳來了一股聲響：“再彈十遍，要熟練一點，明天老師要檢查。”我一看手表已經三點多了，我又錯過了我最喜愛的電視節目了。我的`時間到底都去哪兒呢？
期末考試后，我兩門功課都考了99分，這對我來說已經再好不過了。一回到家，就打開電腦玩游戲。不料，被媽媽給發現了，吼道：“誰讓你玩電腦的？快回房間去，再做兩張試卷。現在不做，以后成績掉下去怎么辦！”無奈的我，只好回到了房間。
時間啊時間，到底去哪兒了？為什么有做不完的試卷？彈不完的琴？不是應該有自由的時間嘛？哎……
時間都去哪兒了作文11
在春節聯歡晚會上我聽到了一首《時間都去哪兒了》這首歌，“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼晴就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”音樂的旋律是如此的令人心酸，剪一段燭光照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……
當我在新學期走進校園，路過102班教室，便情不自禁地停下了腳步，突然有人叫我，把我從回憶拉回了現實，我這才想起來，我現在不是一年級的學生了，而是五年級了。啊！時間都去哪兒了，當我們在校園中學習時，不知不覺，將從一年級即將成為進入畢業班的學生了，時間飛快地流逝著，而我們也在時間的流逝中慢慢長大……
時間去哪里了呀？為什么朋友之間的笑容是那么無奈？我們來也匆匆，去也匆匆。我們的`友誼像一杯陳年老酒濃烈而又純香；像一杯清香淡茶，清淡而濃郁；像一瓶濃濃的咖啡，香醇又苦甜。
其實日子很平凡，每天都是這樣的平凡。花有重開時，人無再少年，我們不能把時間都浪費在那些毫無價值的事情上，畢竟時間是不等人的。
時間都去哪兒了作文12
真的，有時候最不敢想的是時間，恍然如夢，自己失去的不只是時間，還有更多的無語言表。
當同事們談論生日時，才記起自己的生日似乎也快到了，扳指一算，心臟不由自主的抽搐著疼著，奔三的步速越來越快，遙距青年的.界線越來越遠。不禁思量，走過的年華到底承載了多少值得回憶的價值？也許是雨季年華的稚嫩使我們認知了社會的復雜，也許是青春熱血的澎湃點燃了我們的憤慨激揚，亦或是現實的現實讓我們品味了生活的艱辛……我這樣細想著 ，可總還是覺著少了些什么。
小時候，習慣用“光陰似箭”、“歲月如梭”、“時間似水”一類詞句形容日子的飛逝。可卻從未細想過溜走的時間背后，我們存留的還有什么。也許，你同我一樣，瘋狂過后，偶爾會有淡淡的憂傷從心底生長的惆悵；失敗以后，時常頹廢不振看萬物百花如似白紙一張；成功之后，仍意氣風發無法阻擋，想要在大干一場。于是，不安現狀的背后，便生長了“遺憾”，時常為自己這也沒有做，那也沒做而心生愧疚，愧疚而后，卻沒有了彌補憾事的力氣兒。或許，正是這種殘缺的美麗，總會時常讓我們記掛著什么，感覺缺少了什么。
初聽王錚亮的《時間都去哪了》沒有什么感覺，可再次聆聽時，鼻尖不禁的酸了，眼角開始濕潤了，心里也開始發慌了。我想，真的是有點恐懼了，如歌詞所唱：還沒好好感受年輕就老了！可，那些年的那些事，那些年的那些人都去哪兒了？趟過時間河的水又流向哪兒了？
我還在想，你是否也在想？
時間都去哪兒了作文13
時間就像手中的沙，用再大的力握住不讓它流逝，卻還會在指縫中流出。時間一去不復返。不知不覺，這時的我們在一天天的成長，而父母也在一天天地老去，時間都去哪兒了。
風，輕輕地吹去手中的蒲公英，當你伸出手去把它抓回來時就再也追不上了。人，總是在失去后才會懂得珍惜，而它也已經失去了。
隨著年齡的增長，思想上也有些變化。父母有時候就我去做一些事情，我總說等一下，可，等著等著就不知等到何年何月，而自己也無奈地起身去做，總想著明天還會有時間的就拖到明天做吧。到了明天，總覺得不夠時間，便又下一天，如是而已，反反復復。父母時常這樣的嘮叨，可我卻當作“耳邊風”。他們一直跟我說要好好學習，為了自己未來的生活打好基礎，不是為了父母而讀，我卻總是只有那句：我知道了，略帶些不耐煩。直到現在才發現父親頭發兩鬢斑白，母親臉上的.皺紋也漸漸地多了起來，手粗糙了不少，為我付出了那么多，而我卻什么都沒做，無動于衷。
時間都去哪兒了？時間在“我知道了”這句話中飛快流逝。父母，老師常常在耳邊說學習的重要性，可不懂事的我仍想過輕松的日子，于是時光如流水一樣飛逝。自己也想緊緊抓住時間，只是它在不經意間從自己身邊溜走了。
時間既是短暫的，又是漫長的，這取決于一個人的態度。只有那些珍惜時光，懂得合理利用的人才不會嘆息，時間都去哪兒了。更不會放縱自己的時間，任它肆意流去。
時間都去哪兒了作文14
聽著春晚演出的歌曲《時間都去哪兒了？》，再望著此時自己的父母——頭發斑白。我頓時黯然淚下，假設問一下每個人：時間都去哪兒了？卻沒有一個人能準確的回答。
時間都去哪兒了？曾經與我一起歡笑，一起嬉鬧的伙伴都漸漸離我而去了。為什么時間那么快？美好的時光總是被我們慢慢淡忘了？人生為什么就沒有一場不散的席，讓那潔白無瑕的童年永遠著我和他。讓我們的友情永駐，讓我們的友誼永遠充滿著青春年華。
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時間都去哪兒了？讓那些陪著我走過風風雨雨的親人們也都走了再看看那老家門前的兩棵松樹也都這樣變老了。父母們的眼也花了，已經看不清自己現在的蓬勃年華，但他們對我們的愛卻永在，不論在什么情況下！
當自己獲得自己一生的追求——利益與名利時，卻發現，周圍為什么和我一起說話？父母那溫暖的、動人的.話語卻已不復存在了？當自己在財富與名利中度過自己的半輩子時，卻看不到了——父母那蹣跚的步伐。但唯一知道的是，當自己剛長大時父母曾經還樂此不疲的關心著你。
自己慢慢長大了，對父母的愛有些不理解了。小時候，滿腦子都是自己的爸爸媽媽。是他們，在你困難的時候幫助你。是他們，在你處于迷茫的人生中循循善誘的開導你。讓你重新鼓起信心與勇氣，重新去奮斗。
敢問時間都去哪兒了？時間到底去哪兒了？讓父親不再英俊高大，讓母親不再美麗漂亮，如果問我希望親情能有多久，我一定會堅定的回答：“永遠，一萬年！”
時間都去哪兒了作文15
時間都去哪兒了？
我把這個疑問拋給了媽媽、爸爸和哥哥。
哥哥說：“時間在身邊，你可以感覺到時間，但要記住時間不是無限的。”顯然這個答案有些抽象了，真正含義還需我自己在生活和學習中慢慢地去體會。
爸爸告訴我：“時間如水，人生如海綿，時間是被擠出來的，所以自己的時間是自己創造的，要知道時間去哪兒了，問自己吧！”
媽媽說：“時間在你心中，心能感受到時間的存在，能感受到時間的流逝，要想知道時間去哪兒了，問你的內心吧！”
我靜下心，感受時間，我問時間：“你去哪兒了？”時間告訴我，它去了父母的臉上，創造了皺紋；它去了我的.身上，讓我一天天地長高；它去了我無所事事的時候，眼睜睜地看著我浪費它，十分悲傷；它還去了我快樂的時候，讓快樂時光變得短暫，讓我學會珍惜快樂時光；它還去了……
時間看不見、摸不著。它如流水奔騰而去，一去不復返。時間不會停下來等你，只有我們主動去追趕時間。時間不停，我們不停。我們不做時間的奴仆，但也不會拋棄時間。我們在追逐時間的過程中尋找樂趣，尋找人生的價值意義。時間究竟去了哪兒？不必說，用行動去找答案。
時間就像離弦的箭，匆匆而過。
我在時間里，漸漸長大……
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