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時(shí)間都去哪兒了作文500字（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 1
有人說：時(shí)間有的是，不必珍惜它。不過是虛度的數(shù)字罷了。而我說，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說都十分重要。
對(duì)于老人，時(shí)間是生命的倒計(jì)時(shí)；對(duì)于上半上班族，時(shí)間是月底能賺到的工資；對(duì)于學(xué)生，時(shí)間就是好成績(jī)的基礎(chǔ)；對(duì)于醫(yī)生，時(shí)間就是與病魔抗?fàn)幍幕I碼。
可見，時(shí)間對(duì)所有人來說都十分寶貴，沒了它就沒了性命，沒了它就沒了金錢，沒了它就沒了分?jǐn)?shù)，沒了它就沒了生命的價(jià)值。
可是，時(shí)間的作用還不止這些。毛澤東說過一句豪邁的話：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。這句話說的很好：一萬(wàn)年，只是一個(gè)堅(jiān)持的過程，但是它太漫長(zhǎng)了，我們無法等到一萬(wàn)年以后，那是不可能的。所以，我們只能一朝一夕、爭(zhēng)分奪秒地打拼，才會(huì)讓時(shí)間沒有白白過去。
席勒說過：時(shí)間的`步伐有三種。未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去的靜立不動(dòng)。
我個(gè)人覺得這句寫得非常好，很生動(dòng)。未來也許遙遙無期，看不到與現(xiàn)在的界限，也不知道未來何時(shí)到來，現(xiàn)在仿佛過的比其他的時(shí)候都要快，一眨眼可能就穿越到了未來。
我們更要把握好現(xiàn)在，不負(fù)韶華。而以前過去的事就不要再計(jì)較了，畢竟無論再大的事，只要經(jīng)歷過，都會(huì)成為歷史。
所以，我們不必為往事而悲傷，也不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)的成績(jī)而洋洋自得。過去的事已經(jīng)過去，我們不必太在意。我們要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未來。
時(shí)間一去不復(fù)返，只有珍惜好每分每秒，才能讓時(shí)間發(fā)揮出其應(yīng)有的價(jià)值！
時(shí)間都去哪兒了作文500字 2
時(shí)間如流水一樣快，不知不覺，時(shí)間過去了一大半了，爸爸媽媽的頭像也漸漸的多了幾縷白絲，臉上添了些清晰可見的皺紋……
日子在一天天的流逝，年復(fù)一年日復(fù)一日，我漸漸的長(zhǎng)大了，從一歲時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到了十三歲時(shí)的大姑娘了。一年365天，可有的時(shí)候，一年就像是過了六個(gè)月一樣的快，一天就相當(dāng)于過了一個(gè)小時(shí)一樣。眼看著時(shí)間一天天過去，我們一天天長(zhǎng)大，歲月流逝，一去不回。一年四季，春夏秋冬，過的飛快……
珍惜眼前的美好時(shí)光，時(shí)間不斷流逝，就像蝴蝶一樣，你抓不住它，只能任它走過，飛過，你也無法預(yù)知它終將要飛到哪兒去，會(huì)在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的`未來。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。”就算你有再多的錢，也買不回時(shí)間，你別指望著未來會(huì)有時(shí)光機(jī)，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀(jì)，飛過白堊紀(jì)，改變歷史，如果你真想有臺(tái)時(shí)光機(jī)，就好好珍惜現(xiàn)在，不要不珍惜現(xiàn)在，到了以后，就算你想珍惜也沒有那么多時(shí)間了。
時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕老了，生兒養(yǎng)女輩子，滿腦子都孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看眼睛花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉皺紋了。這是《時(shí)間都去哪了》的歌詞，讓我深有感觸，要多陪伴爸爸媽媽，要多時(shí)間學(xué)習(xí)，要享受現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等到失去了，就后悔了，人生沒有彩排，活著的每一天都是一部部電影。
時(shí)間很短暫，珍惜現(xiàn)在，時(shí)間在不經(jīng)意的時(shí)候流逝。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 3
時(shí)間是一位老人，會(huì)猝然長(zhǎng)逝；時(shí)間是一位老師，提醒了人們珍惜時(shí)光；時(shí)間是一滴水，融入了大海之中。
時(shí)間像一本回憶錄，記錄了從前的故事、快樂的時(shí)光、難過的時(shí)刻。歲月匆匆而過，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泡影，光陰的痕跡從身邊悄然不翼而飛。一剎那它飄然升起，忽而又落。光陰的劍矛刺破了回憶，可它又在心中澎湃，篤然而止，卻又涌上心頭……從前的歡樂、從前的安慰、從前的努力。一個(gè)又一個(gè)刻在心間，揮之不去。
時(shí)光是一個(gè)神秘人。忽而來到了身邊，又忽然不見。可時(shí)光到處都在，它陪在我的身邊，又忽而飛到了心頭。
花兒枯萎有再開的時(shí)刻；大雁飛去有再飛回的時(shí)刻；毛毛蟲成繭了又有化繭成蝶的時(shí)刻。可是光陰呢？可是時(shí)間呢？可是日月呢？他們又去哪兒了呢？
時(shí)間是一個(gè)沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的'時(shí)刻；光陰像一盆水，潑一滴就是一分一秒的丟失；日月像一條大河，流入了大海，無聲無息，待到你發(fā)現(xiàn)他溜走時(shí)，你就后悔了。
你后悔沒有珍惜時(shí)間，你后悔浪費(fèi)了時(shí)間，你會(huì)后悔你的時(shí)間去哪兒了。是啊，時(shí)間去哪兒了？
時(shí)間流入了每一個(gè)人的心中。時(shí)間像一團(tuán)火焰，你愿讓你那團(tuán)火焰熊熊燃燒，還是讓它漸漸熄滅。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間像一粒灰塵、一絲清風(fēng)，飄入了大自然中，流入了大海中……
時(shí)間都去哪兒了作文500字 4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看這世界眼睛就花了。”是啊，時(shí)間漸漸流逝，也使我慢慢長(zhǎng)大，同時(shí)這句歌詞也引發(fā)了我的深思。我常常想，放學(xué)時(shí)，望著漸漸西沉的太陽(yáng)，雖然明天太陽(yáng)也會(huì)升起，但今天已經(jīng)過去了。望著天空飛翔的小鳥，雖然它可能還會(huì)再來，可終究不是今天的小鳥了。
在我的十二年光陰里，我浪費(fèi)了多少時(shí)間？如今我已經(jīng)上了六年級(jí)了，可每到周末，我仍然想去玩電腦，這次期中考試，我語(yǔ)文才考了九十二分，我不禁反思自己：我為什么考那么差，寫作業(yè)時(shí)，我為什么老想偷看課外書呢？為什么不能早點(diǎn)寫完作業(yè)，去做做題？周末的時(shí)候，我為什么總想著玩呢？為什么不能在寫完作業(yè)之后，去做些有意義的`事呢？哪怕是鍛煉身體也行啊……
從今往后，我一定要與時(shí)間賽跑，并且要跑在它“前面”，讓我的每一天絕不虛度：課堂上，我一定要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記；課間時(shí)，我可以眺望遠(yuǎn)方，放松放松眼睛；放學(xué)后，做作業(yè)要又快又好，節(jié)約下來的時(shí)間去做大量練習(xí)題，豐富我的課外知識(shí)；周末，做完后多多鍛煉身體，剩余時(shí)間可以大量練習(xí)書法，或多做些家務(wù)活，幫父母分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)……讓我的每一天的生活過得充實(shí)，過得快樂。
如今，我馬上就要小升初了，更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，不能再讓時(shí)間偷偷溜走，我從現(xiàn)在開始要為我的理想而奮斗。
時(shí)間，我要開始和你賽跑，并且要一直跑在你前面！
時(shí)間都去哪兒了作文500字 5
傍晚時(shí)分，我與往日一樣做起了老師布置的作業(yè).忽然，我看見了曾經(jīng)學(xué)過的一篇文言文《勤學(xué)》，文中的詞語(yǔ)“三余”溝起了我的聯(lián)想，“遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也.”時(shí)間都去哪兒了！
是啊，時(shí)間都去哪兒了？我從往日的小男孩轉(zhuǎn)眼間成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生.當(dāng)我回憶起那美好的時(shí)光，不禁想從頭再來，不過時(shí)間不等人，它只會(huì)進(jìn)，不會(huì)退.當(dāng)我想起那一次次可愛的記錄，不禁想停止時(shí)間，不過再也回不去了……時(shí)間都去哪兒了？在放假期間，時(shí)間怎么也阻止不了我的'酣眠，可是我哪知道這些多睡的時(shí)間可是能用來為我"充電".時(shí)間一分一秒地過去了，它對(duì)每個(gè)人都很公平，沒有因?yàn)槟闶歉蝗硕嘟o你一小時(shí).可以這樣說，如果我抓住時(shí)間，我就抓住了機(jī)會(huì).時(shí)間不等人，我也不該等待時(shí)間的流逝.
時(shí)間都去哪兒了？一天一天可真快，學(xué)校的午休時(shí)間也可以算上是短暫的時(shí)刻.可曾有人知道，這短短的近30分鐘，一但被我抓住就會(huì)使我感受到時(shí)間的重要.如果利用午休，我回家就可以擠出一段時(shí)間去繼續(xù)為我的大腦“充電”.有人經(jīng)常會(huì)說：“沒有時(shí)間做其他事".這哪是時(shí)間不夠，分明是自己不會(huì)利用這24小時(shí)嘛！
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間都待在我們身邊！只需輕輕"一抓"，時(shí)間就會(huì)被擠出來.時(shí)間是很長(zhǎng)的，也是很短的，時(shí)間是很復(fù)雜的，也是很簡(jiǎn)單的.只要善待它，它也會(huì)善待我們；如果我們浪費(fèi)時(shí)間，那么在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，想一想自己如果這樣做，時(shí)間就都跑去哪兒了呢……
時(shí)間都去哪兒了作文500字 6
又是一個(gè)平靜的晚上，我疲憊地趴在床上，伴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽著同學(xué)們輕輕的鼾聲，借著那微弱的燈光，繼續(xù)埋頭苦讀。不自覺地，我忽然憶起白發(fā)滿頭的父親。
父親失業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間了，他開始變得沉默寡言，偶爾在嘴邊念叨：“該到哪兒去掙錢啊？”當(dāng)他很憂郁時(shí)，就一聲不吭地蹲在屋門前的臺(tái)階上，點(diǎn)著一支煙。隨后，鼻孔和嘴里噴出一圈一圈的煙霧，映照著他那寫滿了憂愁的臉龐。
每當(dāng)我周末回家時(shí)，他總在嘴角露出微微的笑，那是一種掩飾的笑。我再一次看到他那渾濁的眼睛，似乎也看到了他作為一個(gè)父親的責(zé)任，看到了他背后的堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán)，還有一份隱隱的苦楚和無奈。我尷尬地笑了笑，發(fā)現(xiàn)他額頭上的皺紋多了一條，白發(fā)似乎也多了幾絲。看著昏黃燈光下父親那花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來。大概是為了全家的生計(jì)而奔波的吧！那次，我去坐車上學(xué)，天刮著大風(fēng)，他在家門口張望著，在大風(fēng)之中，他顯得那樣衰老，弱不禁風(fēng)。我不舍得說“再見”，扭過頭去緩緩地走了。在街頭的`拐彎處，我努力地向后一瞥，瞬間看到了他那瘦弱的身軀在風(fēng)中搖動(dòng)。
曾記得，父親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而略顯滄桑的腳，像裹了鐵皮那般堅(jiān)硬，似乎象征著他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他的腳后跟有許多裂紋，讓人看了既害怕又心疼。
光陰似箭，日月如梭。就在不經(jīng)意間，父親已經(jīng)四十多歲了，歲月無情地帶走了他當(dāng)年的風(fēng)華正茂與英俊瀟灑，只留下了蒼老的面容和稀疏的白發(fā)。我很想問一句：“時(shí)間都去哪兒了呢？”
深夜，那滿臉溝壑縱橫和笑容慈祥的父親，又出現(xiàn)在了我的夢(mèng)境里。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 7
昨天晚上散步回家，聽到街邊放著那首“時(shí)間都去哪兒了”的歌。
心中不禁一顫，那感覺很怪，很短暫，迅速地淹沒在煙花和爆竹聲中！
回到家，把自己扔在床上，不知不覺這首歌的旋律出現(xiàn)在我腦海里。“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”
躺在床上，回憶起小時(shí)候，父親騎著自行車帶著我上街玩，每到上坡上橋，我坐在后面就會(huì)推著父親那寬大的脊背，嘴上喊道：“爸爸加油哦！爸爸加油哦！”稍大一點(diǎn)，父親就騎著摩托車帶我出去兜風(fēng)，可那時(shí)還是那么快樂，無憂無慮！
到了上學(xué)的年紀(jì)，每次考試考得不好，回來必定會(huì)挨一頓罵，父親在對(duì)我的教育方面是非常用心，嚴(yán)格的！隨著成長(zhǎng)，和我爸的關(guān)系發(fā)生了微妙的.變化，微妙得難以用語(yǔ)言形容的變化。
直到最近，某個(gè)晚上，在廚房和我爸擦肩而過，猛地發(fā)現(xiàn)我和他好像差不多高，再也不能像小時(shí)候那樣仰著頭任性的要求騎到他肩膀上去，突然變得很傷心。看著我爸那微駝的脊背但是仍舊堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的背影，突然很想沖過去給他一個(gè)擁抱。可是，我只能站在原地請(qǐng)他幫忙抽筷，我來給他盛飯。發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋變深了眼睛里的嚴(yán)肅消失了，取而代之的眼神變平和了。時(shí)間好像被拉長(zhǎng)了，我真切的感受到，爸爸真的變老了！
突然覺得，我們可能會(huì)因?yàn)楦鞣N理由不愿陪在父母身邊，可能我們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不能陪在父母身邊。父母不會(huì)抱怨什么，可是我們至少應(yīng)該能在自己的能力范圍內(nèi)盡一份力，希望時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，可以讓我們多陪在父母身邊，父母健康快樂，就是最大的幸福
門前老樹長(zhǎng)新芽
院里枯木又開花
半生存了好多話
藏進(jìn)那滿頭白發(fā)
……
時(shí)間都去哪兒了作文500字 8
時(shí)間，不會(huì)定格在某個(gè)瞬間，它總會(huì)離開。
——題記
“時(shí)間”普普通通的兩個(gè)字眼，卻承載了人的青春。它看不到，也摸不透。卻是我們生活中離不開的東西。愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，總是渴望著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，卻又想回到小時(shí)候。但是，時(shí)間已經(jīng)從我們的指尖悄悄地溜走，再也抓不回來。小時(shí)候，曾經(jīng)會(huì)羨慕長(zhǎng)大后的生活，多了一分成熟；也多了一分青春的喜悅；隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸的長(zhǎng)大，開始羨慕小時(shí)候的幾分稚幼和天真，但是是時(shí)間把我們的青春悄悄地帶走，也讓我們開始更加珍惜著那一分一秒的時(shí)間。“人嘛，總是在失去以后才懂得珍惜”。有些人，虛度了青春的大好年華，但是時(shí)間不等人，它會(huì)猝不及防的帶走我們身邊的所有東西。所以我們要好好的去珍惜我們的.的時(shí)間。
“時(shí)間都去哪了？還沒好好的感受生活就老了”，愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。時(shí)間，像流水，從我們的身邊悄悄地流走，再也不會(huì)回來；時(shí)間，像沙漏一樣慢慢的流逝一去不復(fù)返。時(shí)間是我們一生中最寶貴的東西。希望我們可以好好的珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，因?yàn)闆]有人知道“時(shí)間都去哪了”
愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時(shí)間。不要到最后再問“時(shí)間都去哪了”———后記
時(shí)間都去哪兒了作文500字 9
時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來時(shí)間都去哪兒了呢？
歌曲的節(jié)奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構(gòu)思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨(dú)一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學(xué)路上，兩側(cè)不見了的向日葵，白楊樹的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽(yáng)光，無法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過？過去了一年又一年，她們循環(huán)往復(fù)的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過的.一瞬間翻轉(zhuǎn)著，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計(jì)較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現(xiàn)在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 10
子在川上曰：“逝者如斯夫，不含晝夜。”
早晨，幾束陽(yáng)光透過紗窗紗上照進(jìn)寢室，“開門起床”，幾聲不美妙的聲音穿過層層阻礙進(jìn)入我的大腦，機(jī)械性的起床，穿衣服疊被子鋪床，抹了一把臉，趕緊開始打掃衛(wèi)生。床底下、柜底、窗臺(tái)、窗紗都要打掃的“一層不染”，不擅長(zhǎng)擦東西的我包攬了拖地的任務(wù)，廁所的地板上頭發(fā)一抓一大把，床下面到處都是灰塵和頭發(fā)，我看著滿地的狼藉，恨恨地揪了揪頭發(fā)，把頭發(fā)剃了多好啊，我常常這樣想著，“快點(diǎn)，速度快點(diǎn)”老師催促的聲音傳來。我們探頭望了望，走廊上，只剩下我們班的兩個(gè)寢室還亮著燈，急忙加快速度打掃衛(wèi)生，走在校園的小路上，我疑惑的問著自己時(shí)間都去哪兒了？
中午懶癌晚期的我坐在座位上立志要把數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)完成，寫著寫著周圍的世界變得好神奇啊，我才發(fā)現(xiàn)藍(lán)天那樣的'藍(lán)白云是那樣的白，小草是那樣的綠，花兒那樣的紅，和同學(xué)都扯西談的聊幾句，喝幾口水，悠哉悠哉地欣賞欣賞風(fēng)景。
去食堂吃飯的同學(xué)已陸續(xù)歸來，翻翻書，自己僅僅做了兩三道題，上課鈴響起，我只好收起作業(yè)，拿出小隨筆，寫著小隨筆，我疑惑地問自己，時(shí)間都去哪兒了？
周一的下午照例是兩節(jié)作文課，老師講解了寫作思路，讓我們欣賞了幾篇范文，我們便開始創(chuàng)作，我皺著眉頭思索著，執(zhí)著筆，遲遲不知如何下手，老師見這場(chǎng)景，開始了他在我們寫作習(xí)習(xí)慣說的口頭禪，我不要你們寫什么千古奇文？哪怕寫的再爛，也要把它寫出來，我只好寫寫改改，一節(jié)課30分鐘過去了。作文紙上還有大片的清白，在教室奮力寫作文時(shí)，我疑惑地問自己，時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？他悄悄從我們指縫中逃走了。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 11
你是否留意過，父母的白發(fā)絲，眼角那不知何時(shí)就有的皺紋，以及那眼光的疲倦。
時(shí)間都去哪兒了？原本那烏黑的頭發(fā)，悄悄漸漸變白，原本那雙慈愛，有神的眼睛，被疲倦和無神吞沒，原本那硬朗的身體，也逐漸發(fā)病，這是過度的疲勞，還是歲月的滄桑？
時(shí)間都去哪兒了？在每個(gè)明亮的早晨，最先起的總是媽媽，她頂著疲憊，琢磨我的早餐。出門前的每一句噓寒問暖的叮囑，都是她操心許久。盡管她去染了發(fā)，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)她那枯燥的白發(fā)。小時(shí)候我總埋怨她陪我的時(shí)間少了，現(xiàn)在才能體諒到她所面臨的泰山般的壓力，也得撐起這個(gè)家，她得面臨經(jīng)濟(jì)上的問題，她得照顧到我，她得擔(dān)起家務(wù)，我在學(xué)校里睡午覺時(shí)，她在操勞這個(gè)家。
時(shí)間都去哪兒了？我和我媽也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我覺得她就是個(gè)不守誠(chéng)信的“騙子”，總會(huì)說：“啊？我說過嗎？”“有怎么回事嗎？”我總覺得這是她找的.借口而已。其實(shí)不然，我常聽她說：“很多東西忘了要拿，很多事忘了要做。”那時(shí)我不以為然，覺得就又是在開玩笑。我媽不再年輕，會(huì)忘記些小事，有些事，有些話，她也是真的忘了。很多時(shí)候我會(huì)急躁，等事情過去了才明白媽媽的不易。今天吃飯是時(shí)候也是這樣，本來的正常聊天，引發(fā)了我對(duì)我媽的不滿，所有的事全都拋之腦后，等我大吼完了以后，我才發(fā)現(xiàn)中午桌上的飯菜她幾乎沒動(dòng)，都讓給了我，剛大吼出對(duì)我媽不滿的我呆了會(huì)兒，慢慢平靜下來，是啊，我媽從來都是把最好的留給我，從來都不會(huì)和我爭(zhēng)搶。可我是怎么回報(bào)她對(duì)我的好的呢？對(duì)她大吼大罵。我覺得我一點(diǎn)都沒長(zhǎng)大，一點(diǎn)都不孝順，面對(duì)對(duì)我最好的媽媽，我覺得后悔。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽眼角的皺紋，不經(jīng)易間的白發(fā)，是壓力，是操勞，是愛……
時(shí)間都去哪兒了作文500字 12
夏天的淺綠花朵，湮沒了春天殘留的氣息。初夏的是如此的陽(yáng)光明媚、花香四溢，而在少年們的單車架上，在女孩們的淺笑眉彎里，我們看到了青春微微揚(yáng)起的嘴角。
今年，夏天似乎還是同一個(gè)夏天，春天殘留的氣息似乎還是一樣的。不同的是，當(dāng)年的少年們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是從前的單純無邪。
看似少年們都獲得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了更多的東西。但是事實(shí)上并不是這樣。小學(xué)的我們以上重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，以擠進(jìn)百名標(biāo)兵為動(dòng)力;中學(xué)的我們以考上理想的大學(xué)為目標(biāo)，以超越分?jǐn)?shù)線為動(dòng)力;那，上了大學(xué)的我們又該何去何從呢?
然而，這便是我們?cè)谑畮纵d的時(shí)間里學(xué)會(huì)的東西嗎?我不敢相信。十幾載的光陰，我們的時(shí)間到底都去哪兒了?
我們寶貴的時(shí)間沒有用在家人身上，而只在乎成績(jī)的我們是不是真的不在乎家人的離去?家人們的離去為什么制止我們毫無意義的前進(jìn)呢?
我們寶貴的時(shí)間沒有用在鍛煉自己實(shí)際能力的方面，那么在家人們都不在身邊時(shí)，我們又該怎么辦呢?
我們寶貴的時(shí)間沒有用在建立閨蜜情感的方面，那么一直一個(gè)人吃飯過日子的自己就沒有感受到一丁點(diǎn)的.寂寞嗎?
時(shí)間都去哪兒了呢?可悲的是，我的時(shí)間盡管一直用在了保持成績(jī)上，可是書上的內(nèi)容從不曾給予我一點(diǎn)兒的溫暖，有的只有一時(shí)的興奮和更多的落寞。有時(shí)真想問問自己：這樣真的值得嗎?沒有朋友分享的快樂是真的快樂嗎?
也許，過去的時(shí)間已經(jīng)回不來了。但這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，現(xiàn)在的時(shí)間該怎么使用呢?
用在陪伴父母，用在鍛煉自己，用在廣交良友。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 13
時(shí)間就像手中的沙，用再大的力握住不讓它流逝，卻還會(huì)在指縫中流出。時(shí)間一去不復(fù)返。不知不覺，這時(shí)的我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，而父母也在一天天地老去，時(shí)間都去哪兒了。
風(fēng)，輕輕地吹去手中的蒲公英，當(dāng)你伸出手去把它抓回來時(shí)就再也追不上了。人，總是在失去后才會(huì)懂得珍惜，而它也已經(jīng)失去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，思想上也有些變化。父母有時(shí)候就我去做一些事情，我總說等一下，可，等著等著就不知等到何年何月，而自己也無奈地起身去做，總想著明天還會(huì)有時(shí)間的就拖到明天做吧。到了明天，總覺得不夠時(shí)間，便又下一天，如是而已，反反復(fù)復(fù)。父母時(shí)常這樣的嘮叨，可我卻當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。他們一直跟我說要好好學(xué)習(xí)，為了自己未來的生活打好基礎(chǔ)，不是為了父母而讀，我卻總是只有那句：我知道了，略帶些不耐煩。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)兩鬢斑白，母親臉上的皺紋也漸漸地多了起來，手粗糙了不少，為我付出了那么多，而我卻什么都沒做，無動(dòng)于衷。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在“我知道了”這句話中飛快流逝。父母，老師常常在耳邊說學(xué)習(xí)的重要性，可不懂事的我仍想過輕松的.日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也想緊緊抓住時(shí)間，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
時(shí)間既是短暫的，又是漫長(zhǎng)的，這取決于一個(gè)人的態(tài)度。只有那些珍惜時(shí)光，懂得合理利用的人才不會(huì)嘆息，時(shí)間都去哪兒了。更不會(huì)放縱自己的時(shí)間，任它肆意流去。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 14
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝！
想必大家早已聽過王錚亮的“時(shí)間都去哪兒了”這首歌吧！這首歌普通而不平凡，平淡卻不失優(yōu)雅。也許，大家都還沒有意識(shí)到，時(shí)間就像一名調(diào)皮的孩童從我們的身邊溜走！平實(shí)的語(yǔ)句卻可以將人生娓娓道來，打動(dòng)觀眾的卻是那份最真的情意！
是的，歌詞中所說的正是我們現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情。“時(shí)間都去哪兒了”？父母的一生都在為我們忙碌！“時(shí)間都去哪兒”？老師的一生都在為我們所付出！我的心在顫抖，我在問自己，自己的.時(shí)間都去哪兒了呢？
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十四歲了，也已步入了初二學(xué)堂。有時(shí)我也在想，這些年來，我做過些什么？有什么特殊的意義嗎？
我們一直在憧憬著未來，卻不曾記得珍惜眼前的時(shí)光。我們無法讓時(shí)光倒流，但是我們可以讓每一秒都過得有意義！
翻翻舊時(shí)的照片，是否可以勾起你對(duì)往事的回憶，也許，就是這照片給予時(shí)間最好的答復(fù)！當(dāng)年英俊瀟灑的父親，也已不再有當(dāng)年的風(fēng)范；再看看媽媽，似乎又多了些皺紋！再瞧瞧自己，已從哭鬧的孩子長(zhǎng)成了一名青少年！
有的同學(xué)為自己的成績(jī)所苦惱，但從未想過行動(dòng)，總想著還有下次。其實(shí)我們都錯(cuò)了，時(shí)間就在眼前，一旦不去抓緊，就再也沒有了挽回的余地！
一生都在為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，他們從參加工作開始，就意味著要與時(shí)間抗?fàn)幍降祝∨c時(shí)間賽跑是一個(gè)平淡的事例，卻讓我們受益匪淺！只要跑贏時(shí)間就代表你有安排時(shí)間、把握時(shí)間的實(shí)力！懂得珍惜時(shí)間的人才是最終可以成功的人！
珍惜眼前，把握未來！時(shí)間不等人，就讓我們?nèi)プ汾s時(shí)間的腳步吧！
時(shí)間都去哪兒了作文500字 15
兒時(shí)，總會(huì)聽到王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》，那熟悉的旋律在我的腦海不斷地循環(huán)播放著。
在我最早的記憶長(zhǎng)河中，母親就是一個(gè)中年婦女的形象。眼看十幾年轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)的女強(qiáng)人仿佛沒有任何變化，只是臉上不知何時(shí)多了一道又一道的皺紋；平日一頭烏黑的秀發(fā)之中，也摻雜了許多銀絲；那曾經(jīng)炯炯有神的眼睛也變得有些許晃散；連記東西也開始有點(diǎn)不容易。至此，我也不禁感嘆：時(shí)間真是把刻刀，在無形中讓我們變了樣。
一次放假，我來到了老家的倉(cāng)庫(kù)。翻找一番后，一本布滿蛛絲和灰塵的相冊(cè)映入眼簾。雖然這本相冊(cè)經(jīng)歷了歲月，失去了往日的光輝，可里面的照片還是清晰可見的。打開相冊(cè)，一張張老照片仿佛在向我說出一個(gè)個(gè)精彩的故事。突然，一張母親年輕時(shí)的照片映入眼簾，讓我立馬陷入了回憶的漩渦。
憶往昔，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，都是母親在背后呵護(hù)著我。上了小學(xué)，母親也會(huì)因?yàn)槲业某煽?jī)而生氣、著急。看今朝，母親的身體已經(jīng)大不如前，精力有所衰弱，可對(duì)我的.關(guān)心卻分毫未減。
早晨，在家中第一個(gè)摸黑起床為我做飯的，是媽媽；放學(xué)時(shí)，總會(huì)在校門外等候我的，是媽媽；在我休息時(shí)，還在忙里忙外的，是媽媽；在深夜，為了關(guān)心我是否休息的，還是媽媽。這樣持續(xù)了十幾年也絲毫未變。
回憶漸漸淡去，目光回到了眼前的相冊(cè)。那時(shí)的母親臉上還未有一點(diǎn)皺紋，眼睛還是那么炯炯有神。也許每個(gè)人眼中的母親都是中年婦女，可誰(shuí)知母親曾經(jīng)也是個(gè)花季少女。
時(shí)間啊，你都去哪兒了呢？
時(shí)間都去哪兒了作文500字 16
對(duì)于我來說，每天最缺乏的不是零花錢，而是時(shí)間，就像那句名言說的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，它告訴我們光陰就像金子一樣寶貴，而無論你用多少金錢卻永遠(yuǎn)換不回來已經(jīng)流失的時(shí)間。
記得在四年級(jí)時(shí)，我總是無法認(rèn)清時(shí)間有多么寶貴，我老是認(rèn)為時(shí)間只是一種大人們想要孩子努力學(xué)習(xí)的說詞，左耳進(jìn)右耳又出了。而一次老師的教誨卻讓我終身難忘，徹底改變了我對(duì)時(shí)間的'看法。
那一天，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫著老師布置的作業(yè)，只有我在那里無動(dòng)于衷，仿佛沒有聽見一樣。結(jié)果一節(jié)課過去了，我卻只寫了兩道題目，因?yàn)槟菚r(shí)我不是在和同學(xué)講話，就是獨(dú)自開小差，就當(dāng)我準(zhǔn)備一鼓搗把作業(yè)塞進(jìn)書包里時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師好像知道了我的小心思，于是讓我把作業(yè)給她檢查，我心想：這要是給老師檢查了，還不得罰我。
于是我只好心虛的說：“老……老師，我沒……沒帶。”可老師還是識(shí)破了我，當(dāng)她看到空白一片的作業(yè)本時(shí)，并沒有露出生氣的表情，而是問我：“為什么沒有寫完？”我說：“時(shí)間不夠。”可是老師又接審問道：“同樣的時(shí)間里，其他的同學(xué)都寫完了，為什么你沒有寫完呢？”我無話可說了。看著我面露難色，羞愧的低下了頭，老師這才安慰我：“你沒有寫完是因?yàn)槟銢]有好好利用時(shí)間，你只是在虛度年華，這樣不對(duì)，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰，你應(yīng)該好好想想你的時(shí)間都去哪兒了呢？”
聽了老師的話，我再也不敢像這樣消耗時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間了。我認(rèn)為時(shí)間其實(shí)一直在與我們賽跑，我們既然留不住他，那就要跟上他的腳步。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 17
門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。
初春
已經(jīng)是春天了，院里的梧桐樹長(zhǎng)滿了嫩芽。奶奶抱著五歲的我坐在梧桐樹下，指著數(shù)對(duì)我說：“這棵樹是你出生的那年我和你爺爺種在這的，算起來和你同歲，都是五歲。”我仰起脖子看看參天的大樹，問奶奶：“為什么它那么高，而我這么矮呢？”奶奶笑了笑，說道：“那你就快長(zhǎng)，要和它一樣高。”“恩。”我從奶奶的懷里蹦出來，伸伸四肢說：“我要和它一樣高！”奶奶笑著摸摸我的頭。
那是初春季節(jié)奶奶給我的溫暖。
暮夏
雖然快到秋季了，但是天氣依舊炎熱。梧桐樹枝葉繁茂，知了在樹上不停歇的叫著，要在最后的時(shí)候一展歌喉。奶奶拉著八歲的我坐在樹下，手中的扇著蒲扇。奶奶給我講這以前的故事，我不知不覺就睡著了。睡夢(mèng)中依稀覺得，那只扇扇子的手從未停歇過。
那是暮夏時(shí)分奶奶給我的清涼。
隆冬
冬天到了，梧桐樹的葉子早就掉光了。才下過一場(chǎng)小雪，大地銀裝素裹。奶奶來到我屋里來找十五歲的我去陪她一起去買東西。外面冷極了！我在前面快步走著，走了一段時(shí)間，回頭看看奶奶。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，奶奶走得是那樣的慢。她一步步走得極仔細(xì)，步伐邁得很慢，滿頭白發(fā)在冬日的照耀下閃著耀眼的`白光。奶奶老了！我走到她的身邊，攙著她。像小時(shí)候她拉著我一樣。
那是隆冬之時(shí)我還奶奶的一份心安。
后記
我摸著梧桐樹上的紋路，像極了奶奶的手掌。我在長(zhǎng)大，她在變老。
時(shí)間去哪兒了，還沒讓我好好愛她，她就變老了！
時(shí)間都去哪兒了作文500字 18
除夕之夜，我們一家人享受著天倫之樂。看著央視播出的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，當(dāng)聽到王錚亮《時(shí)間都去哪了》的時(shí)候，我的心咯噔一下，震住了。爸爸媽媽也流下一滴滴晶瑩的淚珠。
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女，一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了。”那真摯而又樸實(shí)的歌聲都唱進(jìn)每個(gè)人的心中，時(shí)間都去哪了，每個(gè)人都問了問自己，我也不禁回想起了童年的美好時(shí)光。
翻開舊時(shí)的照片，上面已鋪滿了一層又一層的灰塵。我依偎在爸爸那寬闊的胸膛，而媽媽則將頭小鳥依人般地靠爸爸的肩膀上。小時(shí)候的我，才1米4多，是一個(gè)帥小伙。而現(xiàn)在的我呢？已經(jīng)是一個(gè)身高1米65的五年級(jí)的壯小伙了。有時(shí)候，我問自己：“這就是我嗎？”再看看當(dāng)時(shí)的爸爸媽媽，滿臉笑容，滿頭黑發(fā)，身體健壯如山。而現(xiàn)在的他們呢？已經(jīng)有少許銀霜般的白發(fā)，身體也開始經(jīng)常生病，他們都這么虛弱，卻仍然堅(jiān)持天天接送我上學(xué)，他們一直當(dāng)我是他們的心肝寶貝，掌上明珠，從未變過。那我的時(shí)間又去哪了？
小時(shí)的我曾總是不斷進(jìn)步，立下過長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向，立下過雄心壯膽，可是再想想現(xiàn)在呢？現(xiàn)在正上五年級(jí)的`我，成績(jī)已不像以前那么名列前茅，理想也已不像以前那么遠(yuǎn)，那么多。可能那時(shí)的我，太天真了，現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，思想也越來越成熟，不再像以前那么簡(jiǎn)單了。可在歲月的痕跡里，我卻留下了太多的遺憾，失去過太多的東西。
但有句老話叫“只有失去過，才懂得珍惜。”所以，從此刻起，讓我們珍惜時(shí)間吧！像魯迅一樣“時(shí)時(shí)早，事事早”；像梅花一樣，做東風(fēng)第一枝，在歲月中，不再留下遺憾。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 19
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你，眼睛就花了……”時(shí)間都去哪兒了呢？是不是在我們寫字時(shí)匆匆溜走了？是不是在我們睡覺時(shí)向我們道了一聲“晚安”便悄悄離開？我坐在小床上，手握照片，一邊哼著那首《時(shí)間都去哪兒了》，一邊默默地想著。
手中的照片是我收拾房間時(shí)找到的，照片上的我身穿粉色連衣裙，頭上別著一個(gè)兔耳朵形狀的發(fā)卡，右手拿著一塊小小的，一點(diǎn)兒也不規(guī)則的心形的木頭，看著照片，我仿佛回到三年前：
那天，媽媽帶我去福州的城市實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)?zāi)竟ど睢Ｎ覀冏谝粡埬咀狼埃蠋煱l(fā)給我們一塊小木頭，教我們?nèi)绾问褂霉ぞ叩窨毯?jiǎn)單的圖形。這是一塊深紅色帶點(diǎn)紋路的正方形木頭，我用鉛筆為它畫上心形，再把它夾到桌上的大夾子中，一手握著鋸子，一手扶著桌子，兩腿分開站好，小心翼翼地鋸了起來。鋸這個(gè)可不容易，更別說心形是有弧度的就更難了。我認(rèn)真極了，目不轉(zhuǎn)晴地盯住小木頭，好像我此時(shí)的世界就是它，它就是我的一切，是我希望的寄托……時(shí)間一分一秒地過去，那塊正方形小木頭和鋸子嬉戲打鬧了一會(huì)兒，竟成了一個(gè)胖娃娃似的心形工藝品。我興奮極了，因?yàn)檫@是自己親手雕刻打磨的，特別有成就感。
想到這，我嘆了一口氣，時(shí)間過得太快了，這些事仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)似的'。時(shí)間過得太快，我來不及問候清晨就已擁抱黃昏；時(shí)間太快，我來不及迎接春日就要抵御嚴(yán)寒。時(shí)間到底去哪兒了呢？時(shí)間過得慢點(diǎn)就好了，讓我再過一次快樂的日子，如果時(shí)間慢點(diǎn)，我就可以度過無數(shù)的每一天，收獲不同的每一天，活出不同的每一天。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 20
時(shí)光匆匆，歲月如逝。轉(zhuǎn)眼間，我從哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為了一名中學(xué)生，但是我總感覺我的一年被壓縮成了一天。時(shí)光過的如此急促，而我又有什么理由不好好的學(xué)習(xí)呢？
在上小學(xué)的時(shí)間，總感覺語(yǔ)文課度日如年，上體育課則是一瞬間的事。而上了初中之后，徹底的變了：語(yǔ)文課時(shí)，讀《西游記》還沒有五回便下課了；上體育課時(shí)，才跑了400米便下課了；上數(shù)學(xué)課時(shí)，才做了十道題也就下課了；美術(shù)課上，還沒有畫好草圖便下課了。時(shí)光為何如此的短暫？那是因?yàn)槲覀儾徽湎r(shí)間而造成的！如果我們不珍惜時(shí)間的話，時(shí)間也不會(huì)珍惜我們！
如果我們每天浪費(fèi)10分鐘的話，那么一年便浪費(fèi)3650分鐘，而十年便浪費(fèi)了36500分鐘！如果我們半分鐘做一道題的話，那么浪費(fèi)十年的時(shí)間可以做73000道題！七萬(wàn)三千道題！我們浪費(fèi)十年的時(shí)間便可以做這么多題！那20年，30年，40年呢？我們不可能一下子浪費(fèi)這么多時(shí)間的`，時(shí)間是長(zhǎng)期積累下來，有很多人不在意：“不就是浪費(fèi)10分鐘嗎？有什么大不了的，第二天補(bǔ)回來便是了！”但是，你想過沒有？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是補(bǔ)不回來的，時(shí)間用金錢是買不回來的，少一分鐘便少一分鐘，人大概的平均壽命便只有7萬(wàn)多天，而你每天浪費(fèi)的時(shí)間積累下來，可能便是你的下半輩子。如果我們每天節(jié)約10分鐘的話，那么時(shí)間也不會(huì)虧待我們，時(shí)間也會(huì)珍惜我們！
所以，我們一定要記住！時(shí)間是寶貴的，不可以隨意浪費(fèi)自己的時(shí)間，不然后悔的便是你自己！
時(shí)間都去哪兒了作文500字 21
今天的時(shí)間都去哪了，明天我們還剩多少時(shí)間？ ——題記
時(shí)間像沙漏中的沙子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝了。在不經(jīng)意間，我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒變成了一個(gè)天真活潑的少年；又有少年變成了朝氣蓬勃的'青年人；接著從青年人變成了懂得人情世故的中年；最后由中年人變成了老態(tài)龍鐘的老年人。驀然回首，我們不禁會(huì)提出這樣的疑問：時(shí)間都去哪了？
幼年時(shí)，時(shí)間從我們終日玩鬧的嬉笑中流逝了。少年時(shí)，時(shí)間從朗朗的讀聲中消失了。中年時(shí)，時(shí)間在忙忙碌碌的工作中消逝了。老年時(shí)，時(shí)間在漫長(zhǎng)的等待中逝去了。
我們總是在等待。在幼年是等待步入少年，少年時(shí)等待步入青年，青年時(shí)等待步入中年，中年時(shí)等待步入老年，老年是等待的只剩下了死亡。
在這漫長(zhǎng)的等待中，我們也許曾不懂得珍惜身邊的人、輸，等到失去才知道后悔。不過，這也是個(gè)警醒，讓我們懂得珍惜身邊的一切。記得以前我家樓下住著一對(duì)老夫婦，他們對(duì)我很好。家里只剩下我一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)陪著我，會(huì)為我送上可口的飯菜。甚至，我每次期末考試之后領(lǐng)分時(shí)，他們總是等著我回來，然后詢問我的成績(jī)。考的好時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我；考得不是很好的時(shí)候，他們會(huì)激勵(lì)我。可是，他們搬走了。從此以后，除了家人以外，沒有人再對(duì)我翹首以盼了。我怨我自己，當(dāng)時(shí)為什么沒有珍惜這段時(shí)光？
當(dāng)然也不用現(xiàn)在自怨自艾，探問時(shí)間都去兒了！斯人早已從身邊離去，徒留幾間空房；所住的人變了，但是那幾年的回憶依舊回蕩在這房間里。
遠(yuǎn)處飄來了一陣歌聲：“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好的看看你…………”
時(shí)間都去哪兒了作文500字 22
時(shí)間讓辛棄疾因白發(fā)生而未“贏得生前身后名”；時(shí)間讓蘇軾“塵滿面，鬢如雪”，縱使相逢不識(shí)……時(shí)間讓多少英雄“白了少年頭，空悲切”。至此，不得問一句：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間這匹小馬駒也許剛從你忙碌的身影旁疾馳而去。現(xiàn)在的人們，通常忙忙碌碌地做這，然后急匆匆地干那。然而到最后，這也沒做成，那也沒干成，卻問了一句，時(shí)間都去哪兒了。是啊，時(shí)間都去哪兒了？我不是很努力地去做了嗎？這自然沒錯(cuò)，可是你在做一件事時(shí)，心中卻想著下一件事。既然如此，那么你的心不在這兒，所以時(shí)間用的.多而且質(zhì)量也不行。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)問，時(shí)間都去哪兒了。與其這樣，還不如一心一意地做完一件，再做另一件。沒準(zhǔn)這樣還可以挽留住時(shí)間小馬駒。
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問題太深?yuàn)W了，不過也太簡(jiǎn)單了。因?yàn)檫@個(gè)問題天不知，地不知，別人也不知，只有自己知道。當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你是否集中注意力，用自己做快的速度去做？你還是玩玩這，摸摸那，趁他人不注意時(shí)再開一個(gè)小差？如果你是這樣完成作業(yè)的話，那么你就不用問時(shí)間都去哪兒了。我想你應(yīng)該知道時(shí)間是被你浪費(fèi)掉的。
時(shí)間都去哪兒了？別再問了，好嗎？其實(shí)時(shí)間小馬并沒有跑遠(yuǎn)，它只是在前方看著你，看著你是否會(huì)去發(fā)現(xiàn)它，并珍惜它。如果你看到這，你依然無動(dòng)于衷，依舊按照原來的態(tài)度去面對(duì)時(shí)間，那么我可以明確告訴你，你虧大了。順便提醒你一句，人的一生不過三萬(wàn)來天，一寸光陰一寸金，這三萬(wàn)天你是耗費(fèi)不起的，清醒點(diǎn)吧！
時(shí)間是刀劍，寒光閃處發(fā)已白；時(shí)間是小馬，貪游隙間不回頭……時(shí)間是如此無情，如此令人傷心，但只要我們合理并珍惜它，時(shí)間會(huì)伴我們永生。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 23
當(dāng)你在玩耍時(shí)，也許你得到了快樂，但同時(shí)你也失去了世界上最為珍貴的一樣?xùn)|西——時(shí)間。
無論你是富翁還是痞子，上帝都公平地給了我們每個(gè)人同樣多的時(shí)間。只是每個(gè)人利用時(shí)間發(fā)揮的價(jià)值不一樣。然而，每一樣?xùn)|西都會(huì)有它的再生價(jià)值所在，時(shí)間也不例外。有人也許會(huì)問我：時(shí)間都去哪里了？其實(shí)時(shí)間無時(shí)無刻在我們身邊，有無時(shí)無刻從我們的指縫間溜走具體體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
一是知道了時(shí)間的重要性，但沒有相應(yīng)的目的來利用時(shí)間，辦事沒計(jì)劃與方法，每天不懂合理安排時(shí)間，造成辦事效率低從而消耗時(shí)間；二是個(gè)人自覺性不強(qiáng)，主動(dòng)性差形成按部就班式工作生活，不會(huì)靈巧利用時(shí)間；三是時(shí)間觀念差，整天碌碌無為，打發(fā)時(shí)間；四是個(gè)人生活方式與時(shí)代進(jìn)步脫軌，當(dāng)今時(shí)代是經(jīng)濟(jì)時(shí)代，生活節(jié)奏快，這就要求我們需與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)這種時(shí)代生活，改變傳統(tǒng)陳俗的慣例，懂得合理安排時(shí)間，靈活利用時(shí)間，做真正的時(shí)間主人。綜述以上四個(gè)大體方面，我覺得造成時(shí)間的白白流失，個(gè)人的規(guī)劃和利用很重要。
俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”，在朝氣蓬勃的早晨，我們要整理今天內(nèi)要完成的事情，并且規(guī)劃其主次、重要性以及緊迫性，然后有條理地去做。但日常生活中，有一大部分人早上睡得晚晚才起，以至于沒規(guī)劃、沒條理地敷衍了事，到晚上才想起曾經(jīng)“壯志勃勃的`誓言和雄心大志”被自己無情地磨滅，久而久之，便成為時(shí)間的奴隸，日復(fù)一日，必成歲月蹉跎者也！
生命是寶貴的，時(shí)間是無比珍貴的，這兩者相輔相成。生命不能沒有時(shí)間的支援，時(shí)間也需人民努力去為它創(chuàng)造更多的價(jià)值。與其感嘆時(shí)間都去哪了？何不腳踏現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真規(guī)劃人生，好好把握這世上僅有的無形的財(cái)富，讓它為我們創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造幸福與價(jià)值呢？
時(shí)間都去哪兒了作文500字 24
時(shí)間都去哪兒了？它去了春天柳樹上新芽?jī)海粫r(shí)間都去哪兒了？它去了秋天紛紛的落葉中；時(shí)間都去哪兒了？它去了川流不息車水馬龍中
以前時(shí)間在我的腦海里沒有什么概念。如今升到初二，才覺得時(shí)間是那么的寶貴。
每天清晨與往常一樣走在學(xué)校的路上，心里總是想：今天主課不多，應(yīng)該沒有昨天緊張或許有多余的時(shí)間，完成作業(yè)后可以自由地閱讀。
可是事情往往總是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，這學(xué)期，我們的班主任是英語(yǔ)老師兼任的，她很年輕，長(zhǎng)得也很好看。我們都很喜歡她，她卻對(duì)我們很嚴(yán)厲。特別是對(duì)待我們完成作業(yè)管的真緊，如果該背的的課文，沒有背出來，不管多晚她會(huì)一直陪著我們，直到我們背出來才能回家。真有點(diǎn)一根腦筋不轉(zhuǎn)彎似的。
還有升入初二以來，我們又開設(shè)了一門新的課程物理。我的'學(xué)習(xí)壓力頓時(shí)感到非常大了，怎樣才能減緩學(xué)習(xí)壓力，擠出時(shí)間滿足我的課外閱讀呢？需要時(shí)間，需要合理的安排時(shí)間。在這樣想法支配下，我每天比平常又早起來半個(gè)小時(shí)，先背了必備的英語(yǔ)，不要讓我們的美女老師把我留下。然后上課時(shí)不敢有半點(diǎn)分心，聽得細(xì)細(xì)生怕有半點(diǎn)漏掉地方而影響完成作業(yè)，課間的十分鐘別的同學(xué)都在玩耍，我連想都不敢想用它做了作業(yè)。一到放學(xué)立即收拾書包走人，到家后也不想有半點(diǎn)耽誤，趕緊把沒有做完的作業(yè)繼續(xù)了結(jié)。就這樣緊趕慢趕終于在十點(diǎn)鐘左右完成了一天的作業(yè)。
上床剛想那本書看，眼皮一張一翕地不聽使喚了。看來今天的小說閱讀又要泡湯了，明天再說吧，可是明天迎接我的又是怎樣緊張忙碌的一天呢？
是不是全世界的中學(xué)生都在想一個(gè)問題？時(shí)間，時(shí)間，你都到哪兒去了？我似乎越來越迷茫了。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 25
“我的時(shí)間都去哪兒了？”我不禁感嘆到。
我的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消失，而我和我的小學(xué)同學(xué)能夠在一起的時(shí)間，最多只有兩個(gè)月了。每過去一天，分離的日子也就離我們更近一些，我們?cè)谝黄鸫螋[的日子也就縮短一天……
剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我們覺得度日如年，剛開始上課的那幾天，我們漫不經(jīng)心的在課堂上聽老師講課。到了三四年級(jí)后，我們慢慢意識(shí)到，能夠在茫茫人海中，建立起一個(gè)32人的小班，是一件多么巧合的事，仿佛命運(yùn)故意要將我們合在一起。到了六年級(jí)，我們的.不舍，雖然沒有在外面表現(xiàn)出來，但是每一天的過去，都會(huì)使我們的心冷下一格。直到畢業(yè)那天，我們的心情直至冰點(diǎn)，就算是為小學(xué)生涯畫上了句號(hào)。我們現(xiàn)在真想回到過去，在重新上一次一年級(jí)，再重新做一次同班同學(xué)。眼前的分離讓我們后悔莫及，我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)相遇。知道現(xiàn)在分離之時(shí)，我們不僅感嘆：“時(shí)間都去哪兒了？”
臨近畢業(yè)的我們，在外面的補(bǔ)習(xí)班也越來越多，排的一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有。我們和班里的一些同學(xué)一樣，在一處學(xué)完，還沒來得及休息一下，又趕到另一處補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。學(xué)完之后，又得回來，把學(xué)校的小山堆似的作業(yè)寫完……我們感嘆：“時(shí)間都去哪兒了！”
在校園的一角，我們班圍成一個(gè)圓圈坐在那，這也算是畢業(yè)前，我們班最后一次坐的那么近吧！
我們坐在操場(chǎng)上，風(fēng)將落在地表上的落葉吹得“沙沙”作響。在風(fēng)中還摻雜著一些灰塵和黃沙。這風(fēng)顯得多么滄桑，多么凄涼。仿佛這風(fēng)也知道了我們的不舍。
我們驚呼：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間都去哪兒了作文500字 26
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”還記得春晚的一首《時(shí)間都去哪兒了》，讓許多人為之動(dòng)容，潸然淚下，歌曲讓人動(dòng)容的不僅僅是父母無私的愛，也是一種對(duì)青春的反思、對(duì)生活的追問。它讓人深思：過去的日子，你是否留下記憶、留下價(jià)值、留下亮點(diǎn)，又或是在過去的歲月里，渾渾噩噩，度過半生。
也許，有的人是因?yàn)槊刻鞛榱松畋疾ǎ瑸榱斯ぷ髅β担瑓s忽視了轉(zhuǎn)眼間兩鬢斑白，滿臉皺紋的父母，突然覺醒時(shí)的內(nèi)疚與虧欠。
也許，有的人是因?yàn)橛袔锥嗟母袀瑤锥嗟你皭潱瑤锥嗟臏嫔＃瑤锥嗟娜松喽蹋瑤锥嗟墓I(yè)未建而身先老的酸澀，紛紛涌上了心頭。
時(shí)光已經(jīng)悄然逝去，我們匆匆走過了人生最寶貴的青春，走過了年輕時(shí)的青澀和無知。
回首過去，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁。我們經(jīng)歷過那些風(fēng)雨，面對(duì)過人生坎坷，我們挽回不了那時(shí)的尷尬、痛苦與無奈，也找不到那時(shí)的簡(jiǎn)單和快樂，人生總在不斷的磨練中成長(zhǎng)，我們改變不了過去，但我們學(xué)會(huì)了從過去的歲月里，總結(jié)失敗的.教訓(xùn)，吸取成功的經(jīng)驗(yàn)。
過去的時(shí)光一去不復(fù)返，未來卻是由自己掌握的，如果你是朝氣蓬勃的青少年，就應(yīng)該早早地樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜青春年華的每一分鐘，付諸行動(dòng)；如果你人到中年卻尚未有建樹，就學(xué)著聞雞起舞，積極振作，如果你事業(yè)未成，卻已年過半百，抑或是成了兩鬢斑白的老年，也不要遲疑，應(yīng)該珍惜時(shí)間，過好生命中的每一天。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜現(xiàn)在，用實(shí)際行動(dòng)讓我們不再為“時(shí)間都去哪兒了”感到后悔和惋惜。
時(shí)間都去哪兒了作文500字 27
在今年的中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。是啊，時(shí)間，是那樣神奇，它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用;有些人卻總認(rèn)為時(shí)間是用不完的，就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉。對(duì)于我們學(xué)生來說，最珍貴的時(shí)間都是在校園里度過的。
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，校園是我們慈愛的母親，每天我們都在學(xué)校里上課、玩耍，校園里的每一個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。那么，我們一天中在學(xué)校共有多少時(shí)間呢?
我們一天在學(xué)校共有六節(jié)課，上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個(gè)10分鐘的小課間，第二節(jié)課和第三節(jié)課之間有一個(gè)30分鐘的大課間，是讓我們做眼保健操和活動(dòng)筋骨跳操的時(shí)間，第三節(jié)課和第四節(jié)課之間也有一個(gè)10分鐘的小課間。下午第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個(gè)10分鐘的.小課間。
我本想用：45+45+45+45+45+45+10+10+10+30=330(分鐘)，可轉(zhuǎn)念一想：我們每天上六節(jié)課，每節(jié)課的時(shí)間都是45分鐘，小課間休息時(shí)間共有3次，也都是10分鐘，另外大課間是30分鐘，干脆用簡(jiǎn)便的方法：45×6+10×3+30=330(分鐘)，330分鐘=5小時(shí)30分鐘。哈哈，我覺得這樣更簡(jiǎn)便明了!
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應(yīng)珍惜時(shí)光，而不可虛度年華。我們每天在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，我們要珍惜這些時(shí)間，不要讓它悄無聲息地從指縫中溜走。充分利用時(shí)間，充實(shí)自己，做時(shí)間的小主人!
時(shí)間都去哪兒了作文500字 28
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯樹又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”
——題記
自從2014馬年春晚結(jié)束之后，有一首歌曲風(fēng)靡全國(guó)——《時(shí)間都去哪了》。“時(shí)間都去哪了？”我們也該這樣問問自己，那些所逝去的、我們沒有抓到的時(shí)間，他們都去哪了？
我記得魯迅曾說過這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì)有的。”我們應(yīng)該抓住每一分每一秒，不讓其流失。人的一生是有限的，所擁有的時(shí)間同樣也是有限的，我們應(yīng)該把握時(shí)間，珍惜每一分每一秒，在有限的時(shí)間里，去做無限的事情。時(shí)間是一秒一秒的堆積起來的。我們想要做的每一件事，都是要用時(shí)間的。倘若你在做事的時(shí)候，玩一會(huì)兒干一會(huì)兒，那么本身僅僅需要五分鐘就可以完成的事情，你就會(huì)需要10分鐘才能完成。
我就曾有過這樣的經(jīng)歷——又放了周末，我獨(dú)自一人在家里做作業(yè)。我正在寫作文，突然看到旁邊有一本課外書，我便放下了筆，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了旁邊的書，拿起來之后，便也懶得放下，于是就做在椅子上看起來了。大約過了半小時(shí)，我才想起了作業(yè)還沒做完，于是又轉(zhuǎn)向了作業(yè)。但沒堅(jiān)持多久，又看到了旁邊的'音樂播放器。哎～克制不住自己，又聽起了音樂，一首歌聽完后，已經(jīng)過去了5分鐘，又開始寫作業(yè)。反反復(fù)復(fù)，在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)呆或吃東西，一會(huì)兒干這個(gè)一會(huì)兒干那個(gè)，便消耗了很長(zhǎng)時(shí)間。寫完一篇作文，本來只需要半小時(shí)完成的事情，就因?yàn)樽约翰蛔ゾo時(shí)間，最后卻用了大約一個(gè)半小時(shí)才完成。
時(shí)間流逝的地飛快，一眨眼，一年便過去了，365天過去了，8760個(gè)小時(shí)過去了，525600分鐘過去了，而我們又得到了什么呢？昨天，時(shí)間都去哪了，今天，時(shí)間也還在，明天，我們還剩下多少的時(shí)間？
時(shí)間都去哪兒了作文500字 29
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花……”清雅動(dòng)聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門。回憶如潮水般涌出，那些快樂的、悲傷的記憶一一涌現(xiàn)，像連續(xù)播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，心里有許多話想要表達(dá)，但面對(duì)空白的紙張，卻又無從下筆，無數(shù)感慨只能凝結(jié)成一句話：“時(shí)間都去哪兒了？”
小的時(shí)候，漂亮的媽媽撫摸著我的額頭，哄我睡覺；健壯的爸爸背著我四處游玩，哄我開心。當(dāng)偶然間不經(jīng)意的一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的事物都變了樣子。
爸爸變了：原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增加了幾根刺眼的銀絲，原本平整的額頭已變得凹凸起伏了，原本健壯有力的身體也變得有時(shí)會(huì)無精打采了。是時(shí)間在和爸爸做游戲嗎？
媽媽變了：原先美麗的容貌開始悄悄隱退，眼角的魚尾紋又深了幾許，身材也不復(fù)當(dāng)年的飄逸，手掌也已經(jīng)不再光滑。媽媽，是時(shí)間偷走了您美麗的容顏嗎？
我也變了：原來稚嫩的聲音也已經(jīng)變得鏗鏘有力，原先那瘦小的手掌也已經(jīng)可以和大人的手掌相提并論了，原本總是沉浸在玩具世界中的我，現(xiàn)在的時(shí)間差不多都被繁重的`學(xué)習(xí)任務(wù)所占據(jù)了。是時(shí)間在催促我成長(zhǎng)嗎？
當(dāng)改變悄然來臨，我忽然意識(shí)到，回不去了，時(shí)間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去。時(shí)間好像潺潺的流水一般，飛快地流逝著，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。
“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！”在時(shí)間面前，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現(xiàn)在，讓自己與自己所愛的人，充實(shí)快樂地度過每一天，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗的弧線！
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